在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

中學(xué)作文500字篇一

考生要想寫(xiě)好這篇文章，就需要從材料出發(fā)，充分調(diào)動(dòng)生活積累，回憶曾讓我們?yōu)橹袆?dòng)的人或事，景或情，力求從中選取內(nèi)蘊(yùn)豐富，值得我們咀嚼、玩味的材料，把它們組織到文章中來(lái)。此外在充分領(lǐng)會(huì)“感動(dòng)”的內(nèi)涵基礎(chǔ)上，還要從全新的角度，選擇一個(gè)新視角，去抒寫(xiě)真情。生活中處處涌動(dòng)著令人感動(dòng)的事情，只有善于用心捕捉，就能找到寫(xiě)作的切入點(diǎn)。

內(nèi)容上，我們即可以寫(xiě)偉人的壯舉，也可以寫(xiě)凡人小事；還可以寫(xiě)造化奇觀(guān)，鬼斧神工。但切記，所寫(xiě)的這些都必須是令你感動(dòng)的`，能與讀者用心交流的。要讓讀者感動(dòng)，讓生活感動(dòng)，讓世界感動(dòng)。

寫(xiě)法上，既可以抒情，也可以議論。但組織起來(lái)的材料作為文章主體框架必須都是抒情、議論的基礎(chǔ)，否則，所抒之情，所議之理，皆會(huì)成為無(wú)源之水，無(wú)本之木，這就起不到感染讀者的作用，反而會(huì)讓讀者望而生厭。無(wú)論采取何種表達(dá)方式，都必須要把握住情感的基調(diào)，以真情感人，以深邃的思想感人。

總之，只要文章內(nèi)容能恰當(dāng)?shù)貒@話(huà)題，闡發(fā)“感動(dòng)”的深層內(nèi)涵，表現(xiàn)積極的價(jià)值取向，就都符合要求。

中學(xué)作文500字篇二

當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光照在小草上時(shí)，露水已悄然凝結(jié)；當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光照在樹(shù)枝上時(shí)，小鳥(niǎo)正歡快地唱歌；而當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光透過(guò)玻璃撒滿(mǎn)我的小屋時(shí)，卻只有桌椅安靜地坐在原地，杯中的液體冒著殘余的熱氣，而屋中的人不知何時(shí)已悄然離去。

我們是學(xué)生，我們是一類(lèi)人的代表－-

當(dāng)我們拖著疲憊的身體起床時(shí)，這個(gè)城市還在沉睡；當(dāng)我們沉沉地睡去時(shí)，窗外的霓虹燈卻早已熄滅。

早上還是繁星滿(mǎn)天時(shí)，屋內(nèi)的窗格外耀眼，筆尖的沙沙聲卻勾勒出一曲別樣的旋律。

當(dāng)晚上不再有汽車(chē)的響動(dòng)，不再有路燈的`照耀時(shí)，咖啡的香味在小屋內(nèi)散開(kāi)，屋內(nèi)靜得可以聽(tīng)見(jiàn)呼吸與心跳，讀著書(shū)的我不經(jīng)意瞥見(jiàn)書(shū)架上的日歷，心中不由一緊，臉上表現(xiàn)出來(lái)的倦意也陡然消失不見(jiàn)。

于是再次拿起手中的筆，拿起我們的武器繼續(xù)戰(zhàn)斗。

6月22日－-中考。

養(yǎng)病千日，用兵一時(shí)，我們?nèi)甑呐χ皇菫榱擞|碰它的光輝。

它是我們最后一個(gè)夜晚，卻也是我們的第一個(gè)黎明。

它是清晨洞穿黑暗的第一縷陽(yáng)光，挺過(guò)去將會(huì)是一個(gè)嶄新的黎明。

我們迎著朝霞走，我們披著晚霞?xì)w……因?yàn)槲覀兪菍W(xué)生，因?yàn)槲覀冋跒槲覀兊牡谝豢|陽(yáng)光而奮斗。

中學(xué)作文500字篇三

在我很小很小的時(shí)候，記憶中爸爸曾這樣說(shuō)過(guò)“：山的盡頭是海。”于是，我和一個(gè)小伙伴，沿著上山的'路，爬啊，爬啊，爬上了那個(gè)令人神往的山頂?？墒?，我們只看到一望無(wú)際的田野和村莊，伙伴說(shuō)我是個(gè)騙子，我怎么也沒(méi)想到是這樣一個(gè)結(jié)果，我哭著回了家。

那時(shí)我在一個(gè)繪畫(huà)班學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，可我總是畫(huà)不好，每次大多是比例和陰影出了問(wèn)題，我想：要是我能像希望看到大海那樣不顧一切去找就肯定能畫(huà)好了。

從那以后，我畫(huà)畫(huà)時(shí)又多了一份追尋“?！钡哪欠N勇氣。學(xué)畫(huà)畫(huà)時(shí)比以前更用功，比如老師說(shuō)的要點(diǎn)，我會(huì)銘記在心，畫(huà)畫(huà)時(shí)我會(huì)按照要求去做，不僅是這樣，而且每畫(huà)一筆，我都要思考一會(huì)兒，畫(huà)到這兒比例會(huì)不會(huì)協(xié)調(diào)？陰影部分是否能多或少一點(diǎn)？

就這樣艱苦奮斗了兩年，我的素描和國(guó)畫(huà)水平得到高幅度的提高。

后來(lái)有一天，省里舉辦中小學(xué)生國(guó)畫(huà)比賽，經(jīng)過(guò)自己的描畫(huà)和老師的指點(diǎn)，畫(huà)出了一幅荷塘美景，幾只蝌蚪在荷葉的縫隙下鉆來(lái)鉆去，活靈活現(xiàn)的。

組后，我畫(huà)的那幅畫(huà)得到了好評(píng)，金獎(jiǎng)獲得者——我，非常自豪，“你現(xiàn)在不是見(jiàn)到了大海嗎？”爸爸說(shuō)。在這個(gè)時(shí)候，我才明白了爸爸的用意，是讓我用意志實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。