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初中的作文600字 六年級(jí)升初中的作文篇一

醒來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我在一個(gè)素不相識(shí)的屋子里。我趕緊爬起來(lái)，走出房間。發(fā)現(xiàn)我在某一艘船上，what，這是怎么回事？不管那么多了。我站在船頭，視野可真棒。等等，我好想忘了什么事情??？啊，對(duì)了，我暈船??！“啊嘔”，怎么沒(méi)有？對(duì)了，我還沒(méi)吃早飯呢！我邊走邊觀察周?chē)沫h(huán)境。迎面撞上了一個(gè)壯年人，他還挺客氣的，直說(shuō)sorry。我定睛一看，天哪！這不是遠(yuǎn)近聞名的魯濱孫嘛！我趕忙向魯濱孫要簽名，也許魯濱孫聽(tīng)不懂我說(shuō)的話，竟回答了一句“do what you say？“現(xiàn)在終于知道了英語(yǔ)的重要性。我跟他指手畫(huà)腳了半天才知道我要干嘛。就要簽下名的時(shí)候，一個(gè)大浪撲了過(guò)來(lái)，船被撲翻了。oh my god，我竟然忘記了《魯濱孫漂流記》中有這樣的場(chǎng)景。我被海水嗆暈了……

等我再次醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我躺在河邊，河的一邊有一排草船，另一邊只有幾架船。對(duì)了這不是遠(yuǎn)近聞名赤壁之戰(zhàn)嘛！劉備的船靠近曹操時(shí)，我在岸邊拍手叫好。曹操和劉備被突然冒出來(lái)的小屁孩嚇了一大跳。他們都靠岸停船，呆呆的看著我，一會(huì)兒摸摸我的頭，一會(huì)兒拍拍我的肩，好像我是外星人似的。他們發(fā)現(xiàn)了我口袋里的手機(jī)，專(zhuān)心的玩起來(lái)?？纯此麄兺媸裁础砹_斯方塊第九關(guān)！天哪神啊，第九關(guān)我都到不了！我假裝生氣地奪回手機(jī)，說(shuō)：“你們兩個(gè)趕緊去打仗，誰(shuí)贏了，就把這玩意送給他！”他們又開(kāi)始專(zhuān)心地打仗了。哎呀，趕緊溜??！改變歷史咱可傷不起！跑著跑著就被石頭絆倒了，又暈了過(guò)去了。

醒來(lái)時(shí)又發(fā)現(xiàn)在多啦a夢(mèng)家里（現(xiàn)在穿越也太火了吧，連我也穿越了 。唔~，我要回家！我跟哆啦a夢(mèng)哭訴了一切，哆啦a夢(mèng)表示灰常樂(lè)意幫助我。我用任意門(mén)終于回到了家。

呼呼，以后再也不穿越了！

初中的作文600字 六年級(jí)升初中的作文篇二

這個(gè)世界上大多數(shù)人都在忙忙碌碌的，也許有的人早已經(jīng)中毒很深，可是他們自身卻麻木不覺(jué)，因?yàn)樗麄儾恢肋@種是中毒的表現(xiàn)，更不知道別人有是否正常。

假如在一個(gè)虛擬的環(huán)境當(dāng)中，每個(gè)人都已經(jīng)失去了生活中正常的標(biāo)準(zhǔn)，那么它自己就可能會(huì)朝著另外一種方向發(fā)展，或者是他自己本身就已經(jīng)失去了判斷的價(jià)值觀。

所以當(dāng)我們看到那些故事的'時(shí)候，那些生活環(huán)境似乎早就已經(jīng)融入到了我們生活中，融入到了我們的價(jià)值體系當(dāng)中，可是我們也并不能代表就是正確的辯證的未來(lái)，還是要持續(xù)的發(fā)展，說(shuō)不定現(xiàn)在很多我們認(rèn)為正確的事情在將來(lái)還會(huì)被推翻，就好像歷史一樣。

曾經(jīng)的那些故事終于變成了歷史，現(xiàn)在的故事取而代之。

然而我們現(xiàn)在的生活也終將會(huì)成為過(guò)去，成為歷史。

有時(shí)候想一想，時(shí)間的經(jīng)歷確實(shí)是比較殘酷的，但是也正因如此，才能有那么好大的生活狀況，有那么大的人類(lèi)進(jìn)化史。從這一點(diǎn)來(lái)看，我們也是需要用辯證的眼光去看待問(wèn)題。

所以無(wú)論怎樣，我們都能夠知道這些到底意味著什么。

將來(lái)的生活會(huì)給我們無(wú)限的精彩，而我們現(xiàn)在也自然應(yīng)該從中看清楚那些美麗，那些瀟灑又能代表著什么。

初中的作文600字 六年級(jí)升初中的作文篇三

孔子被尊稱(chēng)為圣人，孟子捍衛(wèi)儒家思想，成為儒家的第二掌門(mén)人，他被尊稱(chēng)為亞圣。

孔圣人和孟亞圣的儒家思想統(tǒng)治了中國(guó)兩千多年，可謂風(fēng)光無(wú)限。即使是在現(xiàn)在的中學(xué)語(yǔ)文課本中，也少不了“子曰”、“孟云”。第四冊(cè)課本的第11課，就選了《孟子》兩則—《五十步笑百步》和《殺人以挺與刃乳《五十步笑百步》在中國(guó)更可謂家喻戶(hù)曉，人人信服?；蛟S是我天資愚飩，理解力太差，對(duì)于此文，我始終存在著疑問(wèn)。

孟子想用戰(zhàn)敗逃兵程度的例子來(lái)說(shuō)明魏國(guó)人民沒(méi)能增多的原因。而梁惠王的回答正中孟子下懷。孟子也趁熱打鐵說(shuō)服了梁惠王。假若梁惠王換一種思考方式，說(shuō)這只說(shuō)明我們施行政策的程度不同，所得到的結(jié)果也不同，孟子又能怎樣回答呢?依照我的假設(shè)回答，也完全合乎情理。例如犯罪，有人偷雞摸狗，有人殺人放火，本質(zhì)相同，但結(jié)果卻完全不同：偷雞摸狗的至多在監(jiān)牢里待上三五個(gè)月，而殺人放火的則必定要上刑場(chǎng)。這時(shí)候，偷雞摸狗的笑殺人放火的悔之過(guò)晚，我們會(huì)認(rèn)為不時(shí)嗎?其實(shí)，魏國(guó)之民不加多，只能說(shuō)明梁惠王的推行仁政的力度還太小，不足以收服人心，他應(yīng)該推行更全面的仁政。如果依照孟子的說(shuō)法，各位君主的本質(zhì)都相同，可能會(huì)使梁惠王喪失信心，連僅有的仁政都不能推行，這不是助紛為虐嗎?

其實(shí)，像孟子那樣奇怪的邏樣還有。例如孟子在與告子辯論人性善惡的問(wèn)題時(shí)，告子說(shuō)：“人性就像池水，如果挖開(kāi)東邊水就向東邊流，如果挖開(kāi)西邊水就向西邊流，這就說(shuō)明人性本無(wú)善惡?！泵献恿⒖谭瘩g道：“水不分東西，難道不分上下嗎?水總是往下流?！诵灾埔?，擾水之就下也?！保Э粗?，似乎駁得有條有理，實(shí)則不然。我們?cè)谒脑捴懈囊粋€(gè)字“人性之惡也，擾水之就下也”。同樣一個(gè)比喻，居然可以得出兩個(gè)完全相反的'結(jié)論，這樣的論據(jù)、結(jié)論，荒謬至極。

最后，孟子被逼得急了，說(shuō)：“道人之不善，其如后患何?”——補(bǔ)充一下這句話，因?yàn)檎f(shuō)人性不善是不好的，所以人性是善的。這樣用價(jià)值判斷取代事實(shí)判斷，已達(dá)到了可笑的地步。比如，我說(shuō)你中獎(jiǎng)是好的，所以你中獎(jiǎng)了。如果我這樣對(duì)你說(shuō)，你一定認(rèn)為我瘋了。

有時(shí)候想想，孟子用他某些完全荒謬、可笑的理論把讀書(shū)人糊弄了幾千年，真是不可思議。他也無(wú)愧于“亞圣”的稱(chēng)號(hào)。

初中的作文600字 六年級(jí)升初中的作文篇四

在我很小的時(shí)候，我對(duì)奶奶家總是會(huì)有一些復(fù)雜的情緒?？赡芤?yàn)閶寢屖恰俺抢铩比?，?duì)農(nóng)村不免有些偏見(jiàn)，她說(shuō)去鄉(xiāng)下交通不便要轉(zhuǎn)車(chē)顛簸，到了之后還有很長(zhǎng)一段路要走進(jìn)去，再說(shuō)奶奶家那兒的鄉(xiāng)下不如別的農(nóng)村，環(huán)境太臟，房前屋后沒(méi)什么自留地，田野不開(kāi)闊，還有奶奶家不富裕……所以她不太喜歡去奶奶家。而這些情緒多少附帶給了我一些。

記得有一年的除夕，我們一家到那里的集鎮(zhèn)上天已漸黑，下著雨夾雪，路不好走，看著我凍紅的小臉，爺爺決定頂風(fēng)冒雪摸黑開(kāi)水泥船接我回家。爸爸是爺爺奶奶唯一的兒子，他跳出農(nóng)門(mén)上了大學(xué)后在城里工作，是他們的驕傲，他回家過(guò)年大家開(kāi)心。

雖然回趟鄉(xiāng)下不容易?？墒敲慨?dāng)我到了奶奶家，我總是把來(lái)時(shí)的不快一掃而光。大家都很喜歡我，會(huì)很熱情的圍著我，叔叔阿姨都會(huì)做我喜歡吃的菜來(lái)招待我。爺爺奶奶也在廊檐下面給我做了一個(gè)秋千。小伙伴們也都會(huì)陪我一起玩。春天我們一起去田野里挑馬蘭頭、野菜。采豆花、紫云英還有茼蒿菜花來(lái)編成花環(huán)。夏天我們會(huì)去水蕩邊游泳，戲水。我很喜歡田野。而且在那里，有許多高高的窯墩。爺爺曾牽著我的手登上窯墩頂，告訴我，明清時(shí)期這里窯業(yè)興盛，多產(chǎn)‘京磚’，瓦當(dāng)遠(yuǎn)銷(xiāo)全國(guó)各地，北京皇宮、杭州知味館、山東曲阜等都使用這里的磚瓦?，F(xiàn)今，瓦當(dāng)主要用于古建筑的維修和建造。由于泥土資源的'稀缺，為了保護(hù)農(nóng)田，土窯已停止生產(chǎn)。爸爸告訴我，爺爺是在窯上掌握加磚燒火時(shí)間和順序的窯師傅，對(duì)窯墩有著深厚的感情，對(duì)燒窯的技術(shù)和瓦當(dāng)文化就此失傳也覺(jué)得可惜。但過(guò)去這里因?yàn)闊G，這里的土地資源匱乏，自然災(zāi)害時(shí)當(dāng)?shù)仞I死過(guò)人，很多人讓女兒遠(yuǎn)嫁外縣。在困難時(shí)期爺爺還得了胃出血喪失了勞動(dòng)力，爸爸和他的姐姐很小就懂事，割草、插秧甚至挑擔(dān)，可到了年底生產(chǎn)隊(duì)按工分分紅時(shí)，家里還是透支戶(hù)……

也許是對(duì)這片田野有著天然的感情，在長(zhǎng)輩們的訴說(shuō)中我逐漸加深了對(duì)它的理解，我從一個(gè)不諳世事的小女孩，變得更成熟了。奶奶家的小村莊，也與我一樣，變了！淘汰的舊窯墩通過(guò)土地復(fù)墾置換，盤(pán)活了土地資源并為鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)新項(xiàng)目的引進(jìn)騰出了空間，木業(yè)加工、廢鋼鐵加工和機(jī)械廠辦了起來(lái)；田野里鋼管大棚連棟搭起，縣農(nóng)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)站扶助鄉(xiāng)鄰種植起經(jīng)濟(jì)作物和花卉；奶奶家的條件也變好了。屋子亮堂堂的。他們用起了自來(lái)水，還用太陽(yáng)能熱水器洗澡了。衣服也告別了手洗的時(shí)代，交給洗衣機(jī)了。扇子退休了，電扇升級(jí)換代，空調(diào)上崗了。連媽媽都說(shuō)城鄉(xiāng)生活沒(méi)什么差距了。但我也開(kāi)始憂慮，因?yàn)橛袔状稳ツ棠碳铱吹焦S粉塵滾滾氣味嗆人，河水發(fā)黑發(fā)臭，并突然出現(xiàn)大量死魚(yú)，有的鄉(xiāng)鄰因?yàn)橘€博欠債……我因?yàn)閷W(xué)業(yè)加重，也少去鄉(xiāng)下了。

當(dāng)我們家有了私家車(chē)，我們?nèi)ツ棠碳抑灰粋€(gè)多小時(shí)就能到了。但我發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村公路也已修建通暢，村村通公交。村里也筑了新路，我們的小轎車(chē)一直可開(kāi)到到奶奶家門(mén)口。河道已經(jīng)清理疏通，河水開(kāi)始變清，水里又有許多的魚(yú)在暢快地游。叔叔說(shuō)更重要的是原來(lái)偷偷排污的幾個(gè)企業(yè)得到了治理，以后吃這里的魚(yú)蝦不用怕有異味了。奶奶說(shuō)，大學(xué)生村官，用科學(xué)的方法種植了很多的綠色無(wú)公害蔬菜很瓜果，果然很好。爺爺說(shuō)，瓦當(dāng)文化被承認(rèn)為古文化遺產(chǎn)，這里的學(xué)校還請(qǐng)他去講課，教學(xué)生了解磚瓦的燒制工藝。阿姨說(shuō)鄉(xiāng)村文化站常組織我們?nèi)ケ硌萏锔韬痛蛏弾瓫](méi)等他們說(shuō)完，姐姐和哥哥已經(jīng)叫我去看他們用新電腦上網(wǎng)了！

我又漫步在田野上，感覺(jué)它比過(guò)去開(kāi)闊了，是勤勞的人們?cè)谡_的思想和科學(xué)的發(fā)展觀指引下，努力在這塊田野上開(kāi)拓創(chuàng)新，使原有的土地資源要素增添了新的活力。我看到了奶奶說(shuō)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地，創(chuàng)建它的大學(xué)生姐姐李婷婷給它起了一個(gè)好聽(tīng)的名字——“蒲公英合作社”， 它承載著新一代青年大學(xué)生在農(nóng)村這塊熱土上創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想。

晚上，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一顆蒲公英的種子，飛翔在田野上，我看到了清澈的小河在美麗的村莊旁流淌，我感覺(jué)到祖國(guó)大地改革發(fā)展的脈動(dòng)，我熱切地要投身到這片希望的田野上，要在這里扎根、生長(zhǎng)，我要為它開(kāi)花、美麗！