人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

小學(xué)作文600字寫景 小學(xué)作文600字技巧篇一

這幅漫畫的名字叫《假文盲》，圖中畫了四個(gè)衣冠楚楚、相貌堂堂的大男人心安理得的站在母子上車處，而在外面，一位弱小的母親卻抱著襁褓中的嬰兒，無奈的四處張望，好象希望有人能拔刀相助，幫她奪回原本屬于她的位置。大男人們眼簾低垂，對那醒目的牌子視而不見，可能是心虛吧！

這是多么絕妙的諷刺呀！現(xiàn)在的人們都是只圖自己方便，而不顧忌別人的感受，無視社會(huì)公德，這種不文明的“假文盲”現(xiàn)象在生活中比比皆是，我就見過這樣不文明的人。

那年秋天，我和好朋友敏敏一起去濟(jì)南生態(tài)樂園看花展。在展覽室里，各種花兒琳瑯滿目，美不勝收，紅的似緞，粉的似霞，白的似雪，藍(lán)的似綢。我們沉醉在美麗的花朵、迷人的花香之中?！芭尽钡囊宦曧懀盐覀儚奶兆碇欣嘶貋?，抬頭一看，一位文質(zhì)彬彬的青年正喃喃自語：“終于把這口痰吐出來了?！边@時(shí)，他從口袋里掏出一塊手帕，我本以為他要把地上的'痰擦掉，沒想到他擦擦嘴就要走?！拔梗迨?，您怎么不把您吐的痰擦掉?！币膊恢牢耶?dāng)時(shí)我當(dāng)時(shí)哪兒來的那股勇氣。他瞟了我一眼，輕蔑的吐出兩個(gè)字：“偏不！”然后大搖大擺地超前走去。望著他那遠(yuǎn)去的背影，我不禁想到：難道現(xiàn)在的年輕人的思想墮落到這種地步，還不如我們小學(xué)生了嗎？

我覺得，我們身為這個(gè)社會(huì)的公民，就有責(zé)任遵守社會(huì)公德，從自我做起，從現(xiàn)在做起，絕對不能眼睜睜地看著這種敗壞的社會(huì)風(fēng)氣繼續(xù)蔓延下去。

小學(xué)作文600字寫景 小學(xué)作文600字技巧篇二

星期五，我們四至六年級(jí)去游了華南植物園，它是一個(gè)愛國主義教育基地，也是一個(gè)美麗的花園。

四月，是一個(gè)多雨的月份，一下雨，就是兩三天，真是春雨綿綿?。?/p>

下了車，映入眼簾的是一個(gè)美麗的大花壇?；▔镉性S多不同種類的花，它們五顏六色，爭相開放，小草也從土里鉆出來了，用小腦袋好奇的望了望這個(gè)花的世界。從遠(yuǎn)處望去，小草變成了一塊塊軟軟的墊子，花兒在上面更顯美麗；小草又變成了花壇姑娘的迷人綠裙子，小花兒便是那五顏六色的花邊。在花壇中間有一塊褐色的大石頭，上面有五個(gè)有毛筆寫似的字“華南植物園”這五個(gè)字寫得好，這植物園，不愧是出名的華南植物園?。?/p>

走進(jìn)植物園，我相信你跟我的感覺是一樣的，這兒簡直是一個(gè)綠色的世界，不管你走到哪里都能看見你身旁的景物都是綠的，小花向你招手，小草向你歡呼，大樹也向你敬禮。再往里走，就到了一個(gè)休息的地方，我們在那兒表演節(jié)目，一陣陣笑聲從這個(gè)傳出來，多么令人高興??！

到自由活動(dòng)時(shí)間了，我們將報(bào)紙鋪到草上，把書包放下，開始了自己活動(dòng)，我們跑步，在草地上做游戲，又去“探險(xiǎn)”，可有趣了。

我們又去了熱帶保溫室，里面都是些耐旱和堅(jiān)強(qiáng)的植物。首先，我們看到了蘆薈。你猜它有多大，它有一個(gè)電視那么大。真難以想像啊。而且它們都開了花，那花是黃色的，很可愛。還有大約3米高的.仙人掌呢！它們也有許多不同的種類，有的毛茸茸的，有的長了刺。真好玩。還有許多植物呢，我都說不上來了。它們都很有趣。

??！多么迷人的植物園啊！

小學(xué)作文600字寫景 小學(xué)作文600字技巧篇三

繁華的春季，各種嬌艷的花朵相繼爭放，我卻只對那小小的茉莉情有獨(dú)鐘。

在家鄉(xiāng)的屋子前的一條小路上，茉莉無聲的開放了。那天，我匆匆地從那里經(jīng)過，一陣清香“阻撓”了去路。我驚喜地發(fā)現(xiàn)了那叢茉莉花。從此，每每經(jīng)過那里，我都要貪婪地做幾個(gè)深呼吸，并對那叢茉莉花多看幾眼。那潔白嬌小的花朵一簇一簇地?cái)€成一團(tuán)，像棉花糖，像降臨人間的小小的白色云朵，還帶著“誘人”的香味。那純潔的花瓣簡直比月光更有質(zhì)感，讓人忍不住去憐惜她。面對著那叢茉莉花，我感到心曠神怡。

可是，天有不測風(fēng)云。接連不斷的春雨來襲阻隔了我和它們的“聯(lián)系”。我只能站在門口隔著雨簾隱隱約約地看著她們：看著冷酷的`雨水無情地將那些脆弱的花朵打散，花瓣無奈的墜落，被水流帶去一個(gè)冰冷的世界。我的心情又如春雨般惆悵。

雨過總會(huì)天晴，可是當(dāng)我迫不及待地走向那塊“寶地”時(shí)，卻不忍心再看一眼我心愛的“寶貝”。正在我將要轉(zhuǎn)身離去時(shí)，又是那熟悉的清香留住了我的腳步，它拂散了潮濕悶熱的空氣，也拂散了我心中的苦悶。我不禁抬眼望去，眼前這一幕使我呆住了：滿地嬌小的白色花瓣，只剩幾朵近乎完整的花朵伶仃地浮在綠葉上，隨時(shí)準(zhǔn)備降落。比起之前的清雅，現(xiàn)在的她們更多了一分凄美。但是花香卻不曾“褪色”，反而更執(zhí)著、更輝煌了。像一曲交響，在我腦海中回蕩；像一汪清泉，在我血液里甘甜……

我不再擔(dān)心最后的美麗會(huì)稍縱即逝，茉莉花總會(huì)開敗的，但她留給了我最美麗的記憶，當(dāng)下個(gè)春季再現(xiàn)，我相信她會(huì)綻放得更加光彩。

小學(xué)作文600字寫景 小學(xué)作文600字技巧篇四

上學(xué)期六年級(jí)我們班來了一位新老師。聽說老師姓方，二十多歲，很年輕。聽到這里，我急切地期待著新老師的到來。

上課鈴響的時(shí)候，方老師走進(jìn)了教室。他中等身材，戴著眼鏡，很瘦。走到講臺(tái)后，他在黑板上寫了三個(gè)字“方仁峰”。他說：“這是我的名字。這學(xué)期我教你語文和英語，做你的班主任。大家也可以把我當(dāng)你大哥。我希望成為你的朋友和兄弟?！?/p>

方老師說了這話，也照做了。

一天晚上，大家都休息了。朦朦朧朧中，我聽見曾爽的同學(xué)們重重地喘著氣，嘆氣道：“我。我覺得很可怕”，并用拳頭捶著他的胸口。大家都被吵醒了，趕緊說：“曾爽不舒服！”有同學(xué)說：“去找方老師！”“對，走！”我說。我和鄒玉元來到老師宿舍門口，敲了敲門。方老師的'聲音馬上就出來了：“是誰？”我說“方先生，曾爽難受，她難受?！狈嚼蠋熁卮穑骸澳阆然厮奚?，我來！”過了一會(huì)兒，方老師來到宿舍，走到曾爽面前喊道：“曾爽！曾爽！”我一看到，曾爽就暈過去了。同學(xué)們都慌了，大家紛紛發(fā)言。我該怎么辦？

就在我們這么心煩意亂的時(shí)候，方老師讓我們幫曾爽穿衣服，叫醫(yī)生。我們幫曾爽穿好衣服后，方老師抱起曾爽就往村里醫(yī)務(wù)室跑。一路上，方先生累極了，不時(shí)喘著氣。在寂靜的山路上，他急促的呼吸格外清晰動(dòng)人。我們拿著手電筒緊緊地跟著他，光線把他的身影拉得很長。我在想，這個(gè)長身材不就是他高大的形象嗎？到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生趕緊給她檢查了一下，說：“是高燒引起的。幸好來得及時(shí)。我給她打點(diǎn)滴，就好了。”我們才松了一口氣。過了一會(huì)兒，曾爽醒了。方老師和藹地說：“曾爽，這樣好嗎？”一邊給她喂水，像個(gè)大哥哥。

方老師，你是我們的老師，你是我們的大哥！你不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心每個(gè)學(xué)生的健康。你是我們的好老師，也是我們的大哥！謝謝方老師！