無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)其他的作文 其它類(lèi)作文篇一
說(shuō)到閱讀，很多孩子在幼兒園階段就已經(jīng)識(shí)得不少漢字了，但是對(duì)于很多書(shū)籍來(lái)說(shuō)，磕磕巴巴的閱讀真的影響樂(lè)趣，孩子看圖更多。
現(xiàn)在小學(xué)剛開(kāi)始，我發(fā)愁買(mǎi)什么書(shū)給她看（幼兒階段我家買(mǎi)書(shū)不多，很多書(shū)都是借著看的），恰好在打羽毛球的地方遇到幾位家長(zhǎng)，孩子稍微大點(diǎn)，告訴我，他們學(xué)校的老師仍然讓讀二年級(jí)的孩子看繪本和注音簡(jiǎn)本的書(shū)。
我主觀還以為繪本是幼兒園孩子看的類(lèi)型，而簡(jiǎn)本的書(shū)我自己很不喜歡，認(rèn)為縮減得就剩骨頭的感覺(jué)，無(wú)質(zhì)地。而且好些名著或經(jīng)典的小說(shuō)也未必是目前年齡段孩子可以消化的，而且多花錢(qián)買(mǎi)簡(jiǎn)本好似不值得。
在我表達(dá)了觀點(diǎn)后，那個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)對(duì)應(yīng)我的看法一一做了回應(yīng)：對(duì)小學(xué)孩子來(lái)說(shuō)，讀繪本老師是有其他深意的，書(shū)一樣但是目的不同，要求更高了；注音本的可以很快讓孩子自主閱讀，以后大了可以繼續(xù)看這個(gè)小說(shuō)的青少版的和完整版的。而且讀注音版的書(shū)孩子拼音能力也是提高。
這個(gè)說(shuō)法的確是有一定道理的，不過(guò)杉的老師有什么要求和說(shuō)法尚不得而知。
恰好上羽毛球課前帶杉去了書(shū)店，讓她自己挑本書(shū)回去，她挑了本注音版的《愛(ài)麗絲漫游仙境》，因?yàn)槭撬敢庖模乙餐纯焯粤隋X(qián)。這是我第一次買(mǎi)的注音書(shū)。 從那個(gè)家長(zhǎng)的理論來(lái)說(shuō)，這書(shū)買(mǎi)得恰好。呵呵。
寫(xiě)其他的作文 其它類(lèi)作文篇二
夢(mèng)焉，夢(mèng)焉。
也許夢(mèng)的特點(diǎn)在于，在屬于你的另一個(gè)世界里很隱蔽的反映你內(nèi)心的真實(shí)。許是，一切不受理智刻意控制的東西最真實(shí)。不曾想，在夢(mèng)中的自己有多么快樂(lè)，也不曾想在夢(mèng)中的我是那么落漠。在夢(mèng)里，我不能與自我對(duì)話(huà)。我也不能控制我心跳加快的感覺(jué)。將生活拋向夢(mèng)外，將童話(huà)織入夢(mèng)里。只將一個(gè)人兩個(gè)人帶進(jìn)夢(mèng)里，不去思世上萬(wàn)千事。
我一直忘了說(shuō)我有多快樂(lè)。在夢(mèng)里，我少了些刻意的理智。會(huì)很不意間很自然的將各種心情塞進(jìn)夢(mèng)里。
漸漸發(fā)現(xiàn)有一處，可以避開(kāi)世俗惡我的眼光。有一處，可以逃卻生活戲我的乖張。
其實(shí)，我經(jīng)常失眠……失的罪因又多與作夢(mèng)有關(guān)。
夢(mèng)衰弱著我的神經(jīng)，催殘著我的心靈，傷害著我的身體，之后接著又將種種怪異演譯的無(wú)休無(wú)止。
不關(guān)怎樣，夢(mèng)一直變著。
我會(huì)莫名其妙的出現(xiàn)在各種場(chǎng)合。不過(guò)故事情節(jié)卻帶著白日里的心情。有些東西是多么詭?kù)?，?duì)之又是無(wú)可奈何。
寫(xiě)其他的作文 其它類(lèi)作文篇三
臭草，這名字可能會(huì)令你覺(jué)得不雅，它其實(shí)是一種芬芳、翠綠的植物，只是有人給它起了這個(gè)不雅的名字，讓人聽(tīng)了有點(diǎn)不美的感覺(jué)。
九里香，人們會(huì)認(rèn)為它能香飄九里那么遠(yuǎn)，其實(shí)九里香只是香氣很濃，在不遠(yuǎn)處能夠聞到罷了，所以起了這個(gè)夸張的名字，讓人們很喜歡它。
仙人掌，聽(tīng)見(jiàn)了這名字的人都會(huì)害怕，仙人巨大的手掌，一掌打下來(lái)，會(huì)打傷多少人啊！太恐怖了！其實(shí)仙人掌一點(diǎn)也不恐怖，只是全身長(zhǎng)滿(mǎn)了刺，你不去碰它，它也不會(huì)傷害你。仙人掌只是一種植物的名字而已。
在這世界上有多少像臭草一樣的人，本來(lái)是好好的，卻莫明其妙地讓人橫加上莫須有的罪名，顛倒了是非黑白，受到了不公平的對(duì)待。
世間上，有的事情也被人有意無(wú)意地顛倒了，將好事說(shuō)成壞事，將壞事說(shuō)成好事。我還記得我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)十八歲的青年，他讀書(shū)不怎么好，但又讀不下去，就開(kāi)始在外打工，想要打拼出自己的天下，但文化不足，很多公司都不雇傭他，他的父親又不鼓勵(lì)他，一天，他看見(jiàn)電視上有人在搶劫，不到半年就成了一個(gè)犯罪分子，他的父親覺(jué)得有錢(qián)賺就是好事，鼓勵(lì)他去犯罪，最后搞得家破人亡。唉，他的父親真是糊涂，扭曲了人和事。
在這世上，有的人只要不被顛倒是非黑白，就得到公平的.待遇，不再自卑，重獲自信，有的事，不被顛倒，就能做得完美無(wú)缺，史前無(wú)例！
寫(xiě)其他的作文 其它類(lèi)作文篇四
我是人，不是鳥(niǎo)，但我曾經(jīng)認(rèn)真想過(guò)自己變成一只小鳥(niǎo)，去看無(wú)邊無(wú)際的世界。
如果我是一只小鳥(niǎo)，我要去看看雄偉的長(zhǎng)城到底有多長(zhǎng)，一百公里。還是五百公里，還是沒(méi)有盡頭？
如果我是一只小鳥(niǎo)，我要去看看長(zhǎng)江，長(zhǎng)江有多長(zhǎng)，是三百公里，還是一千公里？
如果我是一只小鳥(niǎo)，我要去看看故宮，聽(tīng)別人說(shuō)，故宮很大很大，你進(jìn)去之后，就會(huì)不知道方向就會(huì)迷路。
如果我是一只小鳥(niǎo)，我要去看看金字塔，看看里面有什么秘密，里面有什么古老的文字，或者是東西、寶藏。
如果我是一只小鳥(niǎo)，我要去看看無(wú)邊的大氣層到底有多厚，是一萬(wàn)千米，還是兩萬(wàn)千米？瞧瞧那地球上有多少壯麗的山川、澎湃的河流？
如果我是一只小鳥(niǎo)，我要像星星一樣遨游在太空里，比一比那閃爍的星星到底有沒(méi)有我們地球大，量一量那皎潔的月亮究竟離我們的地球有多遠(yuǎn)；看看宇宙到底有沒(méi)有不明飛行物—ufo出沒(méi)，那傳說(shuō)是人們的虛構(gòu)還是有事實(shí)的根據(jù)？然后再去看看那新星爆炸的情景，看看那可怕的黑洞是什么樣；再參觀紅巨星，飛出銀河系······這該有多美多棒！該多么幸福和自豪！
啊，我多么希望能變成一只小鳥(niǎo)！
