無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
中學(xué)作文600字篇一
秋菊盛開 秋蘭飄香 秋雨綿綿
春華秋實(shí) 春暉寸草 秋月春花
秋月春風(fēng) 皮里春秋 暮云春樹
麗藻春葩 口角春風(fēng) 虎尾春冰
寒木春華 春雨如油 春蚓秋蛇
春華秋實(shí) 霜葉知秋 秋蟲啾鳴
秋水長(zhǎng)天 丹桂飄香 落葉沙沙
黃葉紛飛 秋草枯黃 漫江碧透
中秋月圓 秋山如洗 枯枝敗葉
滿山紅葉 天高云淡 北雁南飛
黃菊吐艷 銀裝素裹 重巒疊嶂
湖光山色 春風(fēng)和氣 亭亭玉立
別有洞天 亭臺(tái)樓閣 湖光山色
水天一色 郁郁蔥蔥 青山綠水
山青水秀 江山如畫 春暖花開
春雨綿綿 桃紅李綠 傍花隨柳
草長(zhǎng)鶯飛 吹簫乞食 春風(fēng)風(fēng)人
春光明媚 春寒料峭 春暖花開
春色撩人 春和景明 春花秋月
春意闌珊 齒牙春色 春誦夏弦
春生夏長(zhǎng) 春深似海 春山如笑
春色滿園 春樹暮云 春色撩人
春葩麗藻 春露秋霜 春花秋月
春和景明 春風(fēng)沂水 唇色滿園
春山如笑 春深似海 春生秋殺
秋收冬藏 春筍怒發(fā) 春蛙秋蟬
中學(xué)作文600字篇二
每個(gè)人在自己小學(xué)時(shí)期都會(huì)無數(shù)次想象過自己未來的中學(xué)。它可能擁有高科技，也可能久負(fù)盛名，也可能奢華。但在我的夢(mèng)想中，它應(yīng)該是這樣的。
它不一定要有豪華的教學(xué)樓和高端的教學(xué)設(shè)備。但要有整潔的教室和良好的學(xué)風(fēng)。
老師，不一定是資深的教授，不一定是一流名師，但一定要是博學(xué)的良師。
同學(xué)，不一定是聰明的`天才，闊氣的少爺或千金。但一定要品德優(yōu)良，共同奮斗。
在校園中，不是會(huì)傳來陣陣讀書聲，無論是樹蔭下，操場(chǎng)邊都隨處可見讀書的同學(xué)。圖書館門口，同學(xué)們?nèi)宄扇旱貋斫栝啎?。整個(gè)校園都充滿了書香。
最重要的是它要擁有一個(gè)“靈魂”。在這里，老師矢志不移地教授我們知識(shí)，上課時(shí)語言風(fēng)趣，課堂氣氛活躍。學(xué)生們?yōu)榱俗约旱奈磥砗妥鎳陌l(fā)展而讀書，從不把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種負(fù)擔(dān)。
當(dāng)然，我所向往的中學(xué)也應(yīng)該是校園環(huán)境優(yōu)雅，路邊有小草、小花。操場(chǎng)周圍種滿了樹木。花壇里，種著各種各樣的鮮花，一陣微風(fēng)吹過，香氣直撲鼻息。迎春花、梨花、菊花，臘梅不厭其煩地為校園展示出春天的氣息。
這，就是我理想中的的中學(xué)。
中學(xué)作文600字篇三
人自生下來，情感、情緒就受到客觀壞境的影響，受到偶發(fā)事件的牽動(dòng)，“感動(dòng)”就是人的感情受到?jīng)_擊時(shí)的一種反應(yīng)。
考生要想寫好這篇文章，就需要從材料出發(fā)，充分調(diào)動(dòng)生活積累，回憶曾讓我們?yōu)橹袆?dòng)的'人或事，景或情，力求從中選取內(nèi)蘊(yùn)豐富，值得我們咀嚼、玩味的材料，把它們組織到文章中來。此外在充分領(lǐng)會(huì)“感動(dòng)”的內(nèi)涵基礎(chǔ)上，還要從全新的角度，選擇一個(gè)新視角，去抒寫真情。生活中處處涌動(dòng)著令人感動(dòng)的事情，只有善于用心捕捉，就能找到寫作的切入點(diǎn)。
內(nèi)容上，我們即可以寫偉人的壯舉，也可以寫凡人小事；還可以寫造化奇觀，鬼斧神工。但切記，所寫的這些都必須是令你感動(dòng)的，能與讀者用心交流的。要讓讀者感動(dòng)，讓生活感動(dòng)，讓世界感動(dòng)。
寫法上，既可以抒情，也可以議論。但組織起來的材料作為文章主體框架必須都是抒情、議論的基礎(chǔ)，否則，所抒之情，所議之理，皆會(huì)成為無源之水，無本之木，這就起不到感染讀者的作用，反而會(huì)讓讀者望而生厭。無論采取何種表達(dá)方式，都必須要把握住情感的基調(diào)，以真情感人，以深邃的思想感人。
總之，只要文章內(nèi)容能恰當(dāng)?shù)貒@話題，闡發(fā)“感動(dòng)”的深層內(nèi)涵，表現(xiàn)積極的價(jià)值取向，就都符合要求。
中學(xué)作文600字篇四
告別了童年的天真，擁有了青春的深沉;告別了童年的無憂無慮，擁有了青春的多姿多彩。穿越人生的十字路口，叩響了青春的門法扉。
青春是一筆彌足珍貴的財(cái)富，時(shí)光老人做了最平均最精確的分配，每一個(gè)年輕的生命都有著旺盛的精力去開拓未來。時(shí)光的年輪在歲月的流失中無情地碾去，青春已經(jīng)如約而至。
人有生理的青春，那是用年齡來衡量的。也有心理的青春，那是用精神來衡量的。有的人正當(dāng)年少卻胸?zé)o大志而暮氣沉沉，年輕是就已經(jīng)老了;有的人年華已老卻壯心不已而朝氣蓬勃，年老了卻永遠(yuǎn)年輕。生理的青春是可貴的.，如春蘭秋菊，但它不能永開不謝。心理的青春也許更可貴，如蒼松翠柏，可以傲對(duì)時(shí)間的風(fēng)霜。
青春是盛開的鮮花，用它艷麗的花瓣鋪就人生的道路;青春是美妙的樂章，用它跳躍的音符譜寫生活的旋律;青春是奔騰的河流，用它倒海的氣勢(shì)沖垮陳舊的桎梏。
青春是用意志的血滴和拼搏的汗珠釀成的瓊漿，歷久彌香;青春是用不調(diào)的希望和不滅的向往紡織的彩虹，絢麗輝煌。
中學(xué)作文600字篇五
慢慢地，冬天走了。不知不覺中，春天踏著輕盈的腳步走來了。
“轟隆隆——轟隆”一聲巨響劃破云間，原來是春雷在敲著大鼓?！皣W——嘩”聽到了大鼓聲，春雨也趕來了。春雷見春雨來了，便敲得更歡了：“轟隆隆——轟隆隆……”，春雨見了，也下得更大了。貴如油的春雨給大地帶來了生機(jī)。
雨過天晴，太陽又出來了?！皣W啦啦——嘩啦啦”小溪跑來了，它邊跑邊唱著歡樂的歌?！斑蛇?、呱呱……”青蛙們也趕來湊熱鬧了，它們正在開合唱會(huì)呢！小燕子們也從南方飛回來了。它們邊飛邊唱著優(yōu)美動(dòng)聽的歌：“嘰喳——嘰嘰喳喳”。連埋在地下的竹筍也忍不住探出頭來，聽小燕子們和青蛙們的合唱。只見它露出逗人的'、綠油油的小腦袋，恨不得馬上把全身都鉆出來。
“哈哈，我的風(fēng)箏飛得比你的高！”草地上，幾個(gè)放風(fēng)箏的小朋友正在邊放風(fēng)箏，邊嘻嘻哈哈地笑著、說著。大人們也聚在一起，邊聊天，邊散步。這場(chǎng)面好熱鬧呀！
春天的聲音是那么悅耳動(dòng)聽，令人陶醉不已。我愛春天，更愛春天的聲音！
