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低碳生活廣播稿 點(diǎn)滴生活廣播稿篇一
運(yùn)動(dòng)會(huì)跳高廣播稿
致跳高運(yùn)動(dòng)員一
大地屬于你
藍(lán)天屬于你
在你一躍的瞬間
同時(shí)躍出了我們的希望
草兒欣賞你，
白云歡迎你
身輕如燕，飛躍藍(lán)天
奧林匹克精神在你身邊體現(xiàn)
跳吧，跳出你的自信
跳出你的生理山顛 標(biāo)桿在一點(diǎn)點(diǎn)的升高 觀眾在一點(diǎn)點(diǎn)的沸騰 你向前奔跑，把閃電拋早背后 你想上飛躍，把云彩壓在身下 你是我們的驕傲 我們?yōu)槟銡g呼自豪 致跳高運(yùn)動(dòng)員二 一根竹竿，決定了你的命運(yùn)。 是喜是悲，全在一瞬間。 你矯健的身軀，像一顆流星，劃過(guò)寂靜的黎明。 柔軟的鋪墊，融入了你所有的快樂(lè)。 所有的精彩都在你跳起的那一刻，我將永遠(yuǎn)銘記在心。
致跳高運(yùn)動(dòng)員三 你像一只矯健的飛燕 輕捷地掠過(guò)了橫竿， 頓時(shí)，全場(chǎng)晴天霹靂般哄起一片歡呼聲。 在喝彩聲中 橫竿升上了新的高度 伴隨著這喝彩聲 你又開始向新的、更高的目標(biāo)攀登 致跳高運(yùn)動(dòng)員四 你像一只輕盈的小鹿， 奔躍在那指向勝利的橫桿間。 一次，兩次， 不滅的是你那必勝的信心。
終于， 在那激動(dòng)人心的瞬間一躍后， 你露出了勝利的微笑。 致跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員五 離弦箭似的助跑， 螞蚱似的起跳， 空中的走步表演， 引起陣陣驚嘆， 落地的瞬間， 你觸到了沙的柔軟， 不管怎樣， 榮譽(yù)永遠(yuǎn)屬于你。
以上這篇是運(yùn)動(dòng)會(huì)跳高廣播稿。就為您介紹到這里，希望它對(duì)您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請(qǐng)分享給您的好友。更多廣播稿盡在：晚會(huì)主持望大家多支持本網(wǎng)站，謝謝。
低碳生活廣播稿 點(diǎn)滴生活廣播稿篇二
20xx年最全秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿收集：四個(gè)完美的弧線，被一根小小的棒兒連接。這是人生的完美，這是運(yùn)動(dòng)的極限。莫要問(wèn)，我們?yōu)槭裁磁浜线@樣默契，莫要問(wèn)，我們?yōu)槭裁催@樣緊密團(tuán)結(jié)。因?yàn)?，我們是情同手足的，體育健兒！
1你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開放。你的歡笑飛揚(yáng)在賽場(chǎng)，為班爭(zhēng)光數(shù)你最棒。跑吧，追吧在這廣闊的賽場(chǎng)上，你似駿馬似離鉉的箭。跑吧，追吧你比虎猛比豹強(qiáng)。
2你們揮舞著充滿力量的雙臂看著實(shí)心球化成美麗的弧線我著實(shí)在心里佩服你們你們拋出了自己的最佳水平
3一根小小的木棒，連接的是團(tuán)結(jié)和友愛一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏加油吧！讓這激動(dòng)人心的時(shí)刻，一直回蕩在我們心中！ 4踏上跑道，是一種選擇。離開起點(diǎn)，是一種勇氣。馳騁賽場(chǎng)，是一種勝利。運(yùn)動(dòng)健將們，用你的實(shí)力，用你的精神，去開拓出，一片屬于你的長(zhǎng)跑天地！
5、溫暖的陽(yáng)光灑在賽場(chǎng)上，男子乙組標(biāo)槍的比賽即將開始。賽場(chǎng)上，一道道優(yōu)美的弧線將輕盈地劃過(guò)天空。健兒們用手中的標(biāo)槍向距離的權(quán)限發(fā)起一輪又一輪的挑戰(zhàn)。標(biāo)槍在空中輕盈的姿態(tài)，是健兒們強(qiáng)健的力量和熟練的技巧的結(jié)合。誰(shuí)能在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中獲勝？讓我們拭目以待，讓我們?yōu)樗麄儏群啊⒅桑≈挥袑⒘α颗c技巧合二為一的人，才能獲得勝利的桂冠！
6、有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因?yàn)槭冀K相信，去拼搏才能勝利?？傇诠奈枳约?，要成功就得努力。熱血在賽場(chǎng)沸騰，巨人在賽場(chǎng)升起。相信自己，你將贏得勝利，創(chuàng)造奇跡；相信自己，夢(mèng)想在你手中，這是你的天地。當(dāng)一切過(guò)去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己！相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。
7、年輕的我們自信飛揚(yáng)，青春的氣息如同出生的朝陽(yáng)，蓬勃的力量如同陽(yáng)光的揮灑。此時(shí)此刻，跑道便是我們精彩的舞臺(tái)，聲聲加油便是我們最高的獎(jiǎng)項(xiàng)！論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個(gè)：拼搏！蕭瑟的秋風(fēng)，擋不住你們破竹的銳氣。
8、廣闊的綠茵場(chǎng)，是為你們搭建的舞臺(tái)。張揚(yáng)吧，年輕的心，我們將為你永遠(yuǎn)喝彩！泰戈?duì)栐谠?shī)中說(shuō)，天空沒有翅膀的影子，但我已飛過(guò)；艾青對(duì)朋友說(shuō)，也許有人到達(dá)不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績(jī)，但運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下了你們的足跡。也許你們沒有獎(jiǎng)品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。
9、就像花兒準(zhǔn)備了春、秋、冬，就是為了紅透整個(gè)盛夏。就像雪花經(jīng)歷了春、夏、秋就是為了潔白整個(gè)嚴(yán)冬。蹲下，昂首，出發(fā)？?輕輕的一抬腳，便牽動(dòng)了全場(chǎng)的目光瀟灑的迫揮揮手，便滿足了那一份無(wú)言的等待。迎著朝陽(yáng)，你們踏歌而去，背著希望，我們等待你們的歸來(lái)。
10、也許流星并不少見，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的回憶！也許笑臉并不少見，但勝利的喜悅，總會(huì)留給世界精彩的一瞬！是的，那些曾經(jīng)美妙的東西只有短短的一瞬間，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。勝利，是每個(gè)人所追求的，勝利的喜悅，是勝利與重新開始的轉(zhuǎn)折，勝利是新的開始！
11、不長(zhǎng)不短的距離，需要的是全身心全程投入，自始至終你們都在拼全力此時(shí)此刻，你們處在最風(fēng)光的一刻，無(wú)論第幾堅(jiān)持勝利的信心，只要跑下來(lái)，你們就是英雄。
12、時(shí)間在流逝，賽道在延伸，成功在你面前展現(xiàn)心臟的跳動(dòng)，熱血在沸騰，輝煌在你腳下鑄就加油吧，健兒們，這是意志的拼搏。這是速度的挑戰(zhàn)。勝利在向你們招手/勝利在向你們呼喚。
13、不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執(zhí)著的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著夢(mèng)想，腳下不停的步伐，你用行動(dòng)述說(shuō)著過(guò)程的重要，沒有無(wú)盡的終點(diǎn)，沒有無(wú)法攀登的險(xiǎn)峰，希望載著終點(diǎn)在向你微笑，拼搏吧！經(jīng)歷是一種精彩，迸發(fā)你全部的能量，成功是你汗水的寫照。
14、雖然你們?cè)趫?chǎng)上的時(shí)間很短暫，但你們的身影依然停留在人們的腦海里，因?yàn)槟銈兪琴悎?chǎng)上最可愛的人，不為掌聲的注釋，不為刻意的征服，不為失敗的痛苦，只有辛勤的汗水化作成功的腳步。
15、心中堅(jiān)定的信念，腳下沉穩(wěn)的步伐，你用行動(dòng)告訴我們一個(gè)不變之理，沒有走不完的路，沒有過(guò)不了的山，成功正在終點(diǎn)沖著你高高的招手，用你那頑強(qiáng)的意志去努力，去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲，相信成功一定是屬于你。
16、堅(jiān)定，執(zhí)著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點(diǎn)點(diǎn)凝聚！力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)線上漸漸明亮！時(shí)代的強(qiáng)音正在你的腳下踏響。
17、踏著春天的氣息，邁著輕盈的腳步，我們迎來(lái)了心儀已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)。這里就是展示自我的舞臺(tái)。我們向往高山的堅(jiān)忍不拔，我們渴望大海的博大精深，還有，我們更癡迷于你們的速度激情。來(lái)吧，盡情釋放你的活力。你的每一次沖刺，都叩動(dòng)著我們的心弦；你的每一次跨越，都吸引著我們的視線；你的每一次起跳，都繃緊我們的神經(jīng)。我們?yōu)槟銋群?，我們?yōu)槟阕院溃覀優(yōu)槟惘偪瘛?/p>
18、青春的腳步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，將會(huì)在你們的身上盡情體現(xiàn)。迎接自我，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我！我們相信你們一定能行，加油吧，運(yùn)動(dòng)員！終點(diǎn)就在眼前！
19、汗水，淚水；笑聲，歌聲；我們盡情揮灑。開幕式上，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們盡情展現(xiàn)，多少艱辛，多少困苦，我們勇敢承擔(dān)。因?yàn)槟贻p，因?yàn)閺垞P(yáng)，因?yàn)槲覀冎溃河媒裉斓暮顾畵Q來(lái)明天的微笑。
20、人生的路，有坦途，也有坎坷，做過(guò)的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個(gè)跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。理想畢竟不同于現(xiàn)實(shí)，失敗是生活的一部分，誰(shuí)也無(wú)法選擇，無(wú)法抗拒，人生要自己去拼搏，去奮斗，在風(fēng)雨中百折不饒勇往直前。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗，堅(jiān)持不懈，勇于追求夢(mèng)想的人。
21、加油吧，運(yùn)動(dòng)健兒們！陣陣有力的步伐，聲聲有勁的吶喊，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上灑下我們青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。旗搖搖，鼓聲聲，這里擋不助的是青春活力；槍聲響起，“預(yù)備起跑”，擋不助的是健兒們?nèi)缁鸢愕臍鈩?shì)。英雄舍我其誰(shuí)，勝利當(dāng)仁不讓，聲聲誓言浸透著健兒們的昂揚(yáng)斗志。朋友們，為運(yùn)動(dòng)健兒們喝彩，為運(yùn)動(dòng)喝彩吧！場(chǎng)上精彩紛呈，空氣里的每一個(gè)分子浸透著自信。高二（9）班的我要高喊一聲：“這里無(wú)限精彩！
22、、步子邁開，讓我們飛馳在紅色跑道上，用我們的淚水和熱血，更改歷史的記錄，起立吧，歌唱吧！為我們的勇士加油！
23、致運(yùn)動(dòng)員
是體育場(chǎng)上游走的火焰，是來(lái)去不息的腳步，是風(fēng)中飛舞的樹葉折射的金色光芒，藉此，可以詮釋運(yùn)動(dòng)員興奮的臉龐。那輕盈的步伐似飛鳥的翅膀，那清脆的槍聲響徹天際，它粲然升起那躍動(dòng)的渴望，起跑、加速、超越、沖刺，一步一步延向勝利的曙光。那是力的比拼，素質(zhì)的較量，是石榴樹上，躍動(dòng)的心臟。
低碳生活廣播稿 點(diǎn)滴生活廣播稿篇三
六月，一個(gè)笑語(yǔ)盈盈充滿活力的季節(jié)！
六月，一個(gè)承前啟后通向未來(lái)的季節(jié)！
六月，一個(gè)放飛夢(mèng)想播種希望的季節(jié)！
六月，一個(gè)裝滿綠色陽(yáng)光燦爛的季節(jié)！
六月的陽(yáng)光染黃了田間的麥浪之時(shí)，也點(diǎn)燃了你們豐收的希望！再過(guò)一天，你們將走向“戰(zhàn)場(chǎng)”，去擁抱這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的六月！
青春的理想似蝸牛在晨暮清露中蜿蜿蜒蜒，那么就帶上父母師長(zhǎng)的殷切希望，溫馨祝福，勇往直前的走吧，前方總會(huì)有一片艷陽(yáng)照耀在夢(mèng)想升起的地方，召喚著跋涉十?dāng)?shù)年的追夢(mèng)人。
梔子花香彌漫了這個(gè)季節(jié)，舒卷的輕云在校園投下暗淡溫柔的倩影，為了這一天，不知經(jīng)歷了多少無(wú)言的等待與艱辛。
無(wú)數(shù)個(gè)白天與黑夜的拼搏，多少次快樂(lè)與痛苦的交織，你們邁著蹣跚卻又堅(jiān)定的步伐，一步一步地走到了今天。
那些春夏秋冬的寒窗苦讀，那些悄然燃盡的五更秉燭，每一個(gè)日夜都演繹著美妙的音符，留在記憶的最深處，化為永恒。
一切的夢(mèng)幻將不再飄渺，所有的愿景將不再虛妄。你們枕戈待旦，激情飛揚(yáng)，一個(gè)渴望太久的舞臺(tái)就將在你們面前展開，你們追求絢爛、鑄就輝煌的時(shí)刻就要到來(lái)。
三年煉獄，刻骨銘心，如同荊棘叢中的花枝，縈繞成歲月美麗的花冠。
六月決戰(zhàn)，奮力拼搏，綻放充滿信心的微笑，生命已在這樣的熔鑄中煅造剛強(qiáng)。
天行健，君子以自強(qiáng)不息，地勢(shì)坤，君子以厚德載物。將意志與生命一起在高考的磨刀石上打磨，將韌性與心靈一起在挫折痛楚的火爐上冶煉。人生有了厚度和力度，迎接高考的腳步也擁有無(wú)可比擬的灑脫。
乘風(fēng)破浪才能魚躍龍門，破釜沉舟方可馬到成功。銘記那些金色年華里破書萬(wàn)卷的日子，記載那些成長(zhǎng)歲月里全部心情所有夢(mèng)，一切盡在不言中，告別了高中三年走過(guò)的日子，告別了母校親切的模樣，你們就要走近高考。
時(shí)光的列車終于轟轟烈烈開到這一天，那你們就帶著屬于六月的微笑從容迎接吧！帶上母校給予你們殷切希冀，帶上父母給予你們的叮嚀囑咐，放心去飛，勇敢地去追，追一切未完成的夢(mèng)！
“十年磨一劍，試鋒在今朝”。同學(xué)們，十二載寒窗苦讀只為在此一搏。為了六月的燦爛，讓我們沖天一飛，一鳴驚人！
不作懦弱的退縮，不作無(wú)益的彷徨，帶著舍我其誰(shuí)的氣勢(shì)，帶著成竹在胸的微笑，讓青春在拚搏中飛揚(yáng)，讓人生在奮斗中豪邁，讓飛翔在六月張開翅膀！
讓雄心與智慧在六月閃光！
少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，磨劍數(shù)年，今將試鋒芒。
“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里，”愿你們金榜登科，鼎定人生！
愿你們大鵬展翅，搏擊長(zhǎng)空，在高中階段的畫卷上涂上濃墨重彩的最后一筆，在新一輪的人生旅途中奏響歡快激昂的樂(lè)章！
低碳生活廣播稿 點(diǎn)滴生活廣播稿篇四
good morning, everyone.歡迎大家收聽第七期校園英語(yǔ)廣播，im amy,我是amy老師。how time flies!時(shí)間過(guò)得真快啊，我們已經(jīng)開學(xué)一個(gè)多月了，大家每周都可以享受英語(yǔ)組的老師們準(zhǔn)備的英語(yǔ)廣播，are you ready? ok, follow amy and enjoy it!準(zhǔn)備好了嗎？和amy一起享受吧！下面，讓我們進(jìn)入今天的第一個(gè)板塊"say you, say me"說(shuō)你說(shuō)我。
(music)
a: hi, amy, what do you want to do this weekend?
b: we want to have a barbecue. will you go with us?
a: sure!
barbecue如今是個(gè)時(shí)髦的詞，約上朋友去戶外燒烤野餐，既嘗到了美味，又是個(gè)放松，聊天的好機(jī)會(huì)。那么這個(gè)聽起來(lái)，吃起來(lái)都不錯(cuò)的barbecue背后有個(gè)怎樣的故事呢？barbecue來(lái)源于海地語(yǔ)，最初是指由樹樁制成的木制平臺(tái)，是人們當(dāng)床用的。而
barbecue最早出現(xiàn)在英語(yǔ)之中有"床"和"燒烤架"兩種意思，到了18世紀(jì)才發(fā)展成今天的"烤肉"之意。大家是不是越聽越有食欲了呢？好了，選擇一個(gè)風(fēng)和日麗的周末和你的mom and dad一起去barbecue吧！不要忘了叫上amy老師喲！
（music）
現(xiàn)在大家即將聽到的是"big big world ",大大的世界。這一期amy老師要教大家一個(gè)俚語(yǔ)，讓我們一起聽聽下面這個(gè)小對(duì)話吧！
a: tom, you look very angry.
b: yes, they think i am a black sheep, but i am a good boy!
sheep綿羊是性情溫順的動(dòng)物，通常用來(lái)比喻善良，純潔的人。一群綿羊中有時(shí)會(huì)夾雜一只長(zhǎng)黑毛的綿羊，因?yàn)楹诰d羊不如白綿羊值錢，所以black sheep就比喻為無(wú)用之輩，大家明白了嗎？black sheep指人時(shí)是"無(wú)用之輩"的意思哦，大家一定要記住，千萬(wàn)不要鬧出笑話了。
低碳生活廣播稿 點(diǎn)滴生活廣播稿篇五
a good review of a play被盛贊的演出
i invited bruce to a play at the mark taper forum and we got there a little early.
我請(qǐng)布魯斯去馬克劇院看演出，我們到的有點(diǎn)早。
we handed our tickets to the woman at the door and found our seats.
我們將票交給了門口的女士，然后進(jìn)去找到了我們的座位。
dialog
英語(yǔ)情景對(duì)話
megan: i’m glad we got here early to find our seats. i know that this is a sold out performance.
女：我們?cè)琰c(diǎn)來(lái)找到自己的`位子挺好。我知道這個(gè)演出是爆滿的。
bruce: the cast is supposed to be really good. i read a rave review of the play in the paper last week. the review said that the leads are perfectly cast and the directing is inspired. federica saw it a couple of weeks ago and she said that the staging and the costumes were really something to see.
男：演出的演員應(yīng)該非常好。我看上周出的一個(gè)報(bào)紙對(duì)這個(gè)演出贊賞有加。評(píng)論說(shuō)主要演員演得很好而且指揮也很棒。費(fèi)得里卡幾周前就看過(guò)，她說(shuō)演出的舞臺(tái)設(shè)置與服裝都很值得一看。
megan: i’m really glad. the last time i came to a play at this theater, it was a bomb. the two lead actors weren’t up to their parts and the whole production was . it closed early after only two weeks.
女：我真開心。上次我在這個(gè)劇院看過(guò)一個(gè)演出，差極了。兩個(gè)主要演員與角色很不匹配，整個(gè)演出都很業(yè)余。結(jié)果只演出了兩周就關(guān)張了。
bruce: that won’t happen with this play. hey, they’re dimming the lights. the curtain should be going up any minute.
男：這回肯定不會(huì)這樣。嘿，燈光已經(jīng)暗下去了，大幕隨時(shí)會(huì)拉起。
低碳生活廣播稿 點(diǎn)滴生活廣播稿篇六
a：有一朵花開的時(shí)間需要去等待 于等待中細(xì)聽花開的聲音
b：有一盞茶濃的間隙需要去品嘗 在品嘗里靜觀茶葉的沉浮
c：花開花落 茶沉茶浮；
d：心情積蓄 味道幾何
停頓20秒
a：伴隨著這熟悉的樂(lè)曲，聆聽著這動(dòng)人的旋律，校園之聲又如期和你見面了，尊敬的老師，親愛的同學(xué)們。
合：大家下午好！
b：我是播音員1 2 3 4
停頓10秒——音樂(lè)停
c：英國(guó)的大詩(shī)人雪萊在《西風(fēng)頌》里寫道：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”而許多人不了解其寫作背景，就說(shuō)那不過(guò)是句廢話。其實(shí)這句話只要明白季節(jié)更換的人才能真正領(lǐng)悟其含義。
d：是的！因?yàn)槊靼准竟?jié)更換的人才懂得人生的真諦！既然這樣，今天在我們廣播站改版第一期的新欄目——《點(diǎn)歌送祝福》里，為我們所有的同學(xué)們送上一首《明天會(huì)更好》，希望我們的未來(lái)輝煌燦爛！
播放音樂(lè)——明天會(huì)更好
歌曲播放完畢，緊接——
c：經(jīng)常有同學(xué)反映英語(yǔ)的閱讀理解怎么那么難，其實(shí)在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中，勤奮是一回事，同樣重要的是有適合自己的學(xué)習(xí)方法，今天的《快樂(lè)學(xué)習(xí)法》將給打家介紹：如何改變閱讀習(xí)慣，提高分?jǐn)?shù)。
a：由于沒有掌握正確的閱讀方法，同學(xué)們習(xí)慣于在不加限定的時(shí)間內(nèi)，對(duì)一小塊文章精雕細(xì)琢，導(dǎo)致了逐詞閱讀接受信息的習(xí)慣。
你知道是閱讀速度和理解閱讀兩個(gè)方面在影響著你的閱讀能力嗎？除了掌握大量的詞匯量之外，你有沒有注意到自己的閱讀速度，你的方法正確、合理嗎？檢查一下你有沒有以下的閱讀習(xí)慣，改掉它們你的閱讀理解就會(huì)迎來(lái)奇跡！
b：一，“指讀”，即為了“集中注意力”，用手指或筆尖指著文章細(xì)細(xì)的逐詞閱讀。一遇到生詞，便停頓下來(lái)，無(wú)法在通篇理解的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解。
d：二、“唇讀”，即有的學(xué)生在閱讀中喜歡讀出聲來(lái)，或即使不出聲，嘴唇蠕動(dòng)，
或腦子里也在想著讀音，無(wú)形當(dāng)中影響了大腦的思維速度。
c：三、“回讀”，也叫“即時(shí)重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語(yǔ)時(shí)，返回句首甚至段首重讀；還有相當(dāng)多的學(xué)生對(duì)閱讀產(chǎn)生心理定勢(shì)，即認(rèn)為自已第一遍肯定讀不懂，因此反復(fù)多遍，浪費(fèi)很多時(shí)間。
a；四、“譯讀”，即在閱讀過(guò)程中，不斷地進(jìn)行單詞逐句的翻譯，通過(guò)譯成母語(yǔ)來(lái)輔助理解。
d：聽了以上介紹，大家有沒有什么啟發(fā)呢？希望每一位同學(xué)都可以從中學(xué)到自己所需要的學(xué)習(xí)方法，不斷提高自我。
停頓5秒
c：在水一樣幽深的風(fēng)景里，他們的文章如音樂(lè)般回蕩；伸出我們?nèi)跞醯氖种?，去接觸文學(xué)最美的地方？？？ 大家好，“佳作欣賞”欄目又跟您見面了
停頓5秒（播放音樂(lè)“童年”）
d：青春是僅屬于你一次的花季，讓你在幸福的時(shí)候，要倍加珍惜，苦難的時(shí)候，要倍加堅(jiān)韌，細(xì)心地采擷每一種花的標(biāo)本，留住那永恒的生命的芬芳，今天我們帶給大家的是散文《青春？理想》：
a；我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執(zhí)著。
c：人生是對(duì)理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想？
低碳生活廣播稿 點(diǎn)滴生活廣播稿篇七
廣播稿一： 心理健康教育廣播稿 親愛的老師、同學(xué)們： 又到了我們紅領(lǐng)巾廣播站播出的時(shí)間了，很高興與再次您相會(huì)。今天的紅領(lǐng)巾廣播站將給喜愛我們的聽眾，帶。
廣播稿一： 養(yǎng)成好習(xí)慣廣播稿 敬愛的老師們！親愛的同學(xué)們！紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了！我是廣播員孫嘉怡。當(dāng)燦爛的晨曦暖著整個(gè)校園，采擷一縷陽(yáng)光，編織七。
廣播稿一： 校園英語(yǔ)廣播稿 hello, boys and girls. welcome to listen to our english broad...
廣播稿一： 校運(yùn)會(huì)鉛球廣播稿 沉甸甸的鉛球寄托著你的希望， 一道亮麗的弧線劃過(guò)美麗的弧線， 寄托著我們熱切的期盼。 當(dāng)你面對(duì)強(qiáng)勁的對(duì)手時(shí) 請(qǐng)你不要忘記。
低碳生活廣播稿 點(diǎn)滴生活廣播稿篇八
轉(zhuǎn)眼間，十一月過(guò)去了，收假回來(lái)了，你是否把心收回來(lái)了？有沒有想過(guò)又是新的一個(gè)月，我要改變現(xiàn)狀，要做一個(gè)不一樣的自己，讓老師同學(xué)看到不一樣的我。我要進(jìn)步，為這學(xué)期的期考做好準(zhǔn)備。大家好，我是你們的老朋友
我是你們的好朋友可能有的同學(xué)會(huì)想，離考試還遠(yuǎn)著呢！事實(shí)上，在接下來(lái)的時(shí)間里，除去周六休息，月底的元旦晚會(huì)及籌備工作的時(shí)間，我們能學(xué)習(xí)的時(shí)間不到一個(gè)月。
因此，我們一起來(lái)分享一些同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
在前面的幾次考試中，我都獲得了不錯(cuò)的成績(jī)，這一切首先要?dú)w功于我的努力，當(dāng)然學(xué)習(xí)方式也是非常重要的。接下來(lái)我給各位介紹一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
孔老師說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！笔紫?，我要明確一點(diǎn)，比起學(xué)習(xí)精神而言，學(xué)習(xí)方法本身就是下位或者說(shuō)是次要的東西。學(xué)習(xí)精神就是指良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和飽滿的自信心。今天是學(xué)習(xí)方法的討論會(huì)，那我就主要說(shuō)一下我的一些學(xué)習(xí)方法。
我認(rèn)為在課上我們應(yīng)該怎么做就沒必要說(shuō)了，這個(gè)老師們每天不是講一遍兩遍，如果連課上自己應(yīng)該干什么都不知道，那我后面講的內(nèi)容也就沒必要去考慮了。
什么是好的學(xué)習(xí)方法？ 嚴(yán)格的說(shuō)就是適合自己的、有效率的學(xué)習(xí)方法。它是符合學(xué)習(xí)者自身特點(diǎn)，并與學(xué)習(xí)內(nèi)容緊密相連，可以高效率地完成學(xué)習(xí)任務(wù)、達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的措施、手段和辦法。注意，一定要符合學(xué)習(xí)者自身特點(diǎn)。任何想要照搬他人的學(xué)習(xí)方法，以期迅速提高學(xué)習(xí)效率的想法和做法都是不切實(shí)際的，極其錯(cuò)誤的。一個(gè)總的原則是，不盲從、不迷信，絕不可以走別人的路，那樣會(huì)讓自己無(wú)路可走的。
雖說(shuō)每一個(gè)人的學(xué)習(xí)有他自己獨(dú)特的風(fēng)格，但肯定有一些具有普遍意義的方法。首先，學(xué)習(xí)需要有一個(gè)相對(duì)安靜的、良好的外部環(huán)境；其次，在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上，必須先易后難、先慢后快；在復(fù)習(xí)的時(shí)間安排上，我們要按照艾賓浩斯“遺忘曲線”所揭示的規(guī)律，遵循先多后少、先密后疏的原則；在學(xué)習(xí)時(shí)我們還需要同學(xué)、伙伴間相互的支持和鼓勵(lì)，始終保持積極向上的、樂(lè)觀自信的心態(tài)，等等。這些只是確定了我們學(xué)習(xí)的一個(gè)方向，怎么走就要看自己的了。
我首先要強(qiáng)調(diào)的是“學(xué)習(xí)效率”，這可能其他幾位也會(huì)講到。我們知道效率和時(shí)間是成反比的，沒有較高的學(xué)習(xí)效率，我們就要比別人多付出一倍甚至兩倍的時(shí)間，這是學(xué)習(xí)中最忌諱的事。怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率呢？關(guān)鍵就是要靜下心來(lái)，一定要做到專心致志，不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰(shuí)都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂(lè)?；蛟S你會(huì)說(shuō)聽音樂(lè)是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽一刻鐘音樂(lè)，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。
然后再說(shuō)一下時(shí)間安排。我覺得應(yīng)該充分利用好早上的時(shí)間，不是指到學(xué)校以后的那幾分鐘，而是早上在家的那段時(shí)間。早上的學(xué)習(xí)時(shí)間以半小時(shí)為宜，重點(diǎn)應(yīng)放在背誦上。這段黃金時(shí)間學(xué)習(xí)效率應(yīng)該是最高的，可用在睡覺上做出的夢(mèng)也是最美的，一分鐘也可以是一個(gè)好夢(mèng)，我都可以理解。能不能用好這段時(shí)間就要看大家有多少毅力了。中午的時(shí)間應(yīng)該用來(lái)休息，最好是睡上一覺。晚上學(xué)習(xí)時(shí)間不可太長(zhǎng)，這只是對(duì)極少數(shù)同學(xué)說(shuō)。對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的問(wèn)題是學(xué)習(xí)時(shí)間太少。效率再高，沒有時(shí)間也是不實(shí)際的。雖然我不贊同晚上到十一二點(diǎn)，但我覺得到十點(diǎn)鐘也是應(yīng)該的，也就是說(shuō)晚上所學(xué)的時(shí)間至少應(yīng)該和在學(xué)校上課的時(shí)間差不多，大約四個(gè)小時(shí)，而且一定要有很高的效率。不管對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)都是枯燥的，這種耐力只能在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中積累。
對(duì)于時(shí)間的利用，我有以下幾點(diǎn)建議：1.突出重點(diǎn)，不要平均用力。這就首先要對(duì)自己和所學(xué)課程有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。所謂重點(diǎn)，一是指學(xué)習(xí)中的弱科或成績(jī)不理想的課程或某些薄弱點(diǎn)；二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。2.長(zhǎng)計(jì)劃，短安排。要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門功課的具體目標(biāo)。3.對(duì)自己要有時(shí)間限制?？梢园阉繕?biāo)分成若干個(gè)部分，對(duì)每一部分限定時(shí)間，這樣還不會(huì)產(chǎn)生疲勞
感。4.計(jì)劃要留有余地。
“好腦瓜不如爛筆頭”，養(yǎng)成良好的筆記習(xí)慣，能夠準(zhǔn)確、清晰、簡(jiǎn)練地筆記本身就是一種良好的學(xué)習(xí)方法。即使沒有老師，抄讀法本身也是一種不錯(cuò)的方法，在我學(xué)習(xí)的經(jīng)歷中，有許多學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)都是在一邊抄寫一邊思考的過(guò)程中解決掉的。自己編格言警句、人生妙語(yǔ)，經(jīng)常拿出來(lái)讀一讀、想一想，對(duì)于提高語(yǔ)言能力大有好處。如果你能夠?yàn)榻滩木帉懸槐窘?jīng)典例、習(xí)題，或者為自己編一本錯(cuò)題集，這對(duì)于學(xué)習(xí)的幫助實(shí)在不遜于請(qǐng)了一個(gè)好老師。有一點(diǎn)，就是我們?cè)谡n上除了十分重要的內(nèi)容以外，不必記很詳細(xì)的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會(huì)去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收，適當(dāng)做一些簡(jiǎn)要的筆記即可。課下對(duì)筆記做詳細(xì)的總結(jié)和歸納也有利于對(duì)所學(xué)內(nèi)容的進(jìn)一步理解。
影響一個(gè)人智力水平的因素有觀察力、想象力、記憶力、思維力、創(chuàng)造力等，因此，學(xué)習(xí)的方法自然也就包括觀察方法、想象方法、記憶方法、思維方法和創(chuàng)造方法，我們應(yīng)該根據(jù)自己不同的思維特點(diǎn)、不同的知識(shí)水平和個(gè)性特征，不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目的采用不同的學(xué)習(xí)方法。往往是那些最具個(gè)性的方法才是最棒、最好的學(xué)習(xí)方法。 以上這些是我個(gè)人的學(xué)習(xí)體會(huì)。畢竟學(xué)習(xí)是因人而異的。但我相信一分耕耘自有一分收獲，付出汗水才會(huì)收獲碩果的！我也會(huì)加倍努力，爭(zhēng)取在下一次考試中成績(jī)更上一層樓。
最后我想說(shuō)“你再?gòu)?qiáng)也不要和別人比，你再弱也要和自己比，你挑戰(zhàn)過(guò)了自己，把以前的自己比下去了，你就會(huì)收獲比別人強(qiáng)?！?/p>
提高效率 事半功倍——談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)方法
進(jìn)入初中階段的學(xué)習(xí)，我們面臨著學(xué)科增多，作業(yè)增多的情況，如何在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，使自己更快、更好地掌握所學(xué)內(nèi)容，恐怕是我們每個(gè)新生都想解決的首選問(wèn)題。就我而言，我屬于開朗、活潑、思維活躍、性格外向的學(xué)生，在學(xué)習(xí)方面我的主要學(xué)習(xí)方法是：提高效率，事半功倍。
首先，認(rèn)真做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，保質(zhì)保量完成當(dāng)天學(xué)習(xí)任務(wù)。
每天晚飯后我會(huì)先休息半個(gè)小時(shí)到四十分鐘，讓上了一天課的大腦放松放松，然后進(jìn)入到緊張的學(xué)習(xí)中，和別的同學(xué)不同，我從不急于先寫作業(yè)，而是把當(dāng)天所講的語(yǔ)、數(shù)、外各門功課全部認(rèn)真投入地復(fù)習(xí)一遍，通過(guò)看、讀、背、思考，達(dá)到當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的全部掌握，然后再寫作業(yè)。通過(guò)上述復(fù)習(xí)，作業(yè)對(duì)我來(lái)說(shuō)很快就能完成，并且也能保證基本上不錯(cuò)。避免了寫作業(yè)過(guò)程中找找、看看、翻翻的毛病，為自己省下很多學(xué)習(xí)時(shí)間。接下來(lái)我會(huì)預(yù)習(xí)第二天的功課，預(yù)習(xí)中我盡可能地要求自己掌握住新的知識(shí)，對(duì)于難點(diǎn)、不懂之處作個(gè)記號(hào)，以便第二天更認(rèn)真地去聽老師講解。通過(guò)復(fù)習(xí)，寫作業(yè)、預(yù)習(xí)一系列學(xué)習(xí)，基本上能很好地掌握所學(xué)知識(shí)，如果有時(shí)間還可以看看課外書，增加一些課外知識(shí)，開闊一下自己的視野。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)，我把所學(xué)知識(shí)掌握的很牢固，面對(duì)怎樣的測(cè)試都能應(yīng)付自如，臨場(chǎng)不亂。
其次，聽課認(rèn)真、投入，積極主動(dòng)發(fā)言。
我特別重視上課的學(xué)習(xí)，對(duì)于語(yǔ)、數(shù)、外我都會(huì)力爭(zhēng)保持大腦高度集中，思維緊跟老師講解，充分開動(dòng)大腦快速地思考老師所提問(wèn)題，并積極主動(dòng)發(fā)言，通過(guò)發(fā)言來(lái)檢驗(yàn)自己對(duì)知識(shí)掌握、理解的程度，并從中發(fā)現(xiàn)一些自己的不足，為下一步的學(xué)習(xí)提供參考。對(duì)于副科的學(xué)習(xí)，我同樣不會(huì)像有的同學(xué)那樣在講課中偷偷摸摸，提心吊膽地寫別的作業(yè)，不僅上課沒聽好，作業(yè)也沒能寫好，得不償失。我要求自己一節(jié)課下來(lái)，已掌握住所學(xué)的知識(shí)，并且能在不看書的情況下獨(dú)立、正確地完成作業(yè)，很少把副科帶回家中去學(xué)習(xí)，這樣又為我節(jié)約了很多時(shí)間去干別的事情。所以上課學(xué)習(xí)一直占據(jù)我的主導(dǎo)地位，在學(xué)習(xí)上我很少打疲勞戰(zhàn)，為的是上課能精力充沛，思維活躍地去聽課，保證每節(jié)課下來(lái)已經(jīng)全部掌握所學(xué)知識(shí)，從而對(duì)自己的學(xué)習(xí)穩(wěn)步前進(jìn)起到了推波助瀾的作用。
最后，合理安排時(shí)間，勞逸結(jié)合，輕松學(xué)習(xí)。
進(jìn)入初中階段，大家都明顯地感到自己可支配的時(shí)間少了，在校的時(shí)間長(zhǎng)了。所以盡可能地利用在校時(shí)間學(xué)習(xí)，合理安排在家的學(xué)習(xí)也一樣重要。針對(duì)外語(yǔ)學(xué)校這一特點(diǎn)，我長(zhǎng)期堅(jiān)持每天早、中、晚的空閑時(shí)間聽各種各樣的英語(yǔ)磁帶，它不僅有助于我的課本學(xué)習(xí)，更有助于我的聽力訓(xùn)練，使我背一些英語(yǔ)文章時(shí)會(huì)更加容易、輕松。我一直堅(jiān)持這樣的觀點(diǎn)：學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)，玩的時(shí)候好好玩，勞逸結(jié)合才能學(xué)得更好，學(xué)習(xí)緊張之后看看課外書，上網(wǎng)看一看，讓緊張的大腦放松放松，特別累時(shí)睡上半天，讓身體好好休息休息，只有這樣才能永葆旺盛的精力，迎接每一天的挑戰(zhàn)。
總之，學(xué)習(xí)的過(guò)程就是一個(gè)不斷探索、改進(jìn)的過(guò)程，結(jié)合自身的特點(diǎn)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，只要用心去經(jīng)營(yíng)自己的學(xué)習(xí)，加上科學(xué)的方法指導(dǎo)，那么你會(huì)常常體會(huì)到學(xué)習(xí)帶給你的快樂(lè)和喜悅，同樣你也會(huì)體會(huì)到知識(shí)帶給你的無(wú)窮魅力！
聽了以上兩位同學(xué)的學(xué)習(xí)方法 ，你是否也有你自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法呢，希望下一次你也可以給我們分享你的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
其實(shí)談到學(xué)習(xí)方法，我們的偉人就給我們很多方法，我們一起來(lái)聽一聽。
讀書有三到，謂心到，眼到，口到。－－朱熹
熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟——孫洙
必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)。－－魯迅
學(xué)源于思，思源于疑。小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)?！V語(yǔ)
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。——孔子
學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？——孔子
讀書不思考，等于吃飯而不消化。——波爾克
提出正確的問(wèn)題，往往等于解決了問(wèn)題的大半?！Ｉ?/p>
假設(shè)始終先于知識(shí)?！楸?/p>
智者問(wèn)得巧，愚者問(wèn)得笨。——陶行知
求學(xué)的三個(gè)條件是：多觀察、多吃苦、多研究。——加菲勞
多見者博，多聞?wù)咧?，拒諫者塞，專己者孤?！尔}鐵論》
聰明的人有長(zhǎng)的耳朵和短的舌頭?！トR格
閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫作與筆記使人精確。－－培根
積累知識(shí)，勝過(guò)積蓄金銀。 —— 歐洲諺語(yǔ)
懷疑是知識(shí)之鑰?！V語(yǔ)
治學(xué)有三大原則：廣見聞，多閱讀，勤實(shí)驗(yàn)。－－戴布勞格利
思則睿，睿則圣?！芏仡U
知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。——孔子
發(fā)現(xiàn)千千萬(wàn)，起點(diǎn)是一問(wèn)?！招兄?/p>
博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之?！Y記
讀書百遍，其義自現(xiàn)。——《三國(guó)志》
讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思?！祆?/p>
工欲善其事，必先利其器?！鬃?/p>
經(jīng)驗(yàn)是最好的教師。 ——諺語(yǔ)
成功＝艱苦的勞動(dòng)＋正確的方法＋少談空話?！獝垡蛩固?/p>
強(qiáng)學(xué)博覽，足以通古今。——?dú)W陽(yáng)修
知識(shí)需要反復(fù)探索，土地需要辛勤耕耘。——尼泊爾諺語(yǔ)
學(xué)習(xí)要有三心，一信心，二決心，三恒心。——陳景潤(rùn)
同學(xué)們，今天的廣播要接近尾聲了，學(xué)習(xí)不是靠說(shuō)，而是靠做，讓我們積沙成塔，不斷進(jìn)步，我們同一時(shí)間再見。
