在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

行測申論篇一

申論是指針對給定材料或者特定話題而引申開來、展開議論的一種文體，是隨著公務(wù)員錄用考試制度而出現(xiàn)、推行的一種新興文體。它的平均分在38左右。

作為一種選拔人才的測試方式，申論的命題非常準(zhǔn)確、科學(xué)，它是在充分吸收策論、基礎(chǔ)寫作和公文寫作優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，發(fā)展起來的一種以考查學(xué)生的實(shí)際能力為目標(biāo)的科學(xué)的測評方式。

從字面上理解，“申”可以理解成申述、申辯、申明，“論”則是議論、論說、論證。所謂申論也就是對某個(gè)問題闡述觀點(diǎn)、論述理由，合理地推論材料與材料以及觀點(diǎn)與材料之間的邏輯關(guān)系。

“申論”有著明顯區(qū)別于其他諸論的特點(diǎn)。它不是那種憑主觀好惡選材、盡情張揚(yáng)個(gè)性的放言宏論，而是要求準(zhǔn)確把握住一定的客觀事實(shí)，作出必要的說明、申述，然后在此基礎(chǔ)上發(fā)表中肯見解，提出方略，進(jìn)行論證。它的功能，與社會交際中廣泛使用的議論文完全不同。

a、測試形式靈活多樣申論測試除了所給出的材料部分外，其答卷一般由三部分組成。一是概括部分，二是方案部分，三是議論部分。就文體而言，概括部分可能是記敘文、說明文、議論文、應(yīng)用文中的某一種形式，也可能綜合了多種文體形式；方案部分，則是應(yīng)用文寫作；第三部分自然是議論文寫作了。從這個(gè)意義上來說，申論測試既考查了普通文體的寫作能力，也考查了公文寫作能力，測試形式非常靈活、實(shí)用。測試背景資料涉及面廣申論測試的目的是為了選拔國家公務(wù)員，因此十分注重對考生的分析、判斷、解決問題的能力等綜合素質(zhì)的測試。為反映這一要求，申論所給定背景資料涵蓋了政治、經(jīng)濟(jì)、法律、教育等諸多方面的內(nèi)容，涉及范圍極其廣泛，且表述比較準(zhǔn)確，一般不會出現(xiàn)偏差。 申論的背景資料所反映的問題大部分已有定論，也有一些問題尚無定論或存在爭議，需要考生自己去理解、分析和判斷，并做出結(jié)論。至于一些難以定論的問題，特別是一些爭議激烈的前沿問題，一般不會成為背景材料。b、測試目的針對性強(qiáng)申論測試考查的目的明確，針對性很強(qiáng)，即主要考查考生閱讀、分析、概括、解決問題的能力。這些能力主要通過對背景材料的分析、概括、論述體現(xiàn)出來，從所提出的方案對策是否具有針對性和可行性體現(xiàn)出來。從這一角度看，考查的目的與測試的命題是密切相關(guān)的有機(jī)整體：目的具有針對性，試題也具有針對性；試題為測試的目的服務(wù)，目的則是試題設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想。

行測申論篇二

1.做不完題是正常的。行測考試時(shí)間為120分鐘，除去涂答題卡的時(shí)間，平均每道題算下來只有40多秒的時(shí)間來答。對于我們考生而言，應(yīng)當(dāng)首先集中優(yōu)勢兵力，把能做、會做、好做的題都做好，保證正確率。正確率永遠(yuǎn)是我們關(guān)注的第一要素，如果保證不了正確率，那么做得快、做得多也只是做無用功，正如做120道題對70道題比不上做100道題對80道題。這個(gè)原則給我們的一大啟示就是，做題的時(shí)候沒必要嚴(yán)格按照考卷順序去做題，而應(yīng)根據(jù)自己的情況，先易后難地做題，把自己覺得簡單好做的題型模塊或者題目優(yōu)先做。如果最后考卷未答完，那也是正常的，不要因?yàn)樾袦y試題沒有做完，使自己接下來的申論考試受到不良情緒的心理影響。

2.有的題目放棄更劃算。在行測中，有這樣一類題，它們或者題目本身很難，考生找不到突破口、打不開局面，或者在你想到更簡便的方法之前，題干本身很繞、做起來很繁瑣復(fù)雜，我們知道做這道題大致方向應(yīng)該如何，不過即使我們細(xì)心做題，最終能得到正確答案，但由于耗時(shí)過久，時(shí)間耗費(fèi)與分值獲得不成正比，放棄它而去做其他題目反倒更劃算。放棄的目的是為了更好的勝利。統(tǒng)籌兼顧，以大局為重，這是公務(wù)員考試所體現(xiàn)出來的綜合素質(zhì)和能力。

申論：

1.結(jié)合題目看材料。這樣做一來可以有效節(jié)約閱讀時(shí)間，二來還能更準(zhǔn)確地找到要點(diǎn)。帶著問題去閱讀材料，讀完一則材料，大腦不會空留一片蒼白，能夠清晰界定每則材料都是用來干什么的。二來，申論中有些材料是為考生設(shè)置的陷阱，如果不先讀題目，很容易被材料誤導(dǎo)。

2.掌控采分要點(diǎn)。申論的采分點(diǎn)一般是按照分值來安排的。一般而言，10分的題目采分點(diǎn)在5個(gè)左右，15分以上的題目采分點(diǎn)在5~10個(gè)左右，但也不排除10個(gè)以上的可能，大多數(shù)考生分?jǐn)?shù)不高的原因就是因?yàn)榍懊鎺椎李}目回答不夠全面，因此，提高采點(diǎn)意識，合理估算采分點(diǎn)的個(gè)數(shù)，就不怕得不到高分了。

3.強(qiáng)化卷面。很多考生申論分?jǐn)?shù)低的原因其實(shí)不是肚子里“沒貨”，而是卷面實(shí)在太差。在這里給廣大考生提供一點(diǎn)具體建議：每天要堅(jiān)持抄寫，抄寫過程要注意盡量強(qiáng)迫自己不出格、不涂改、不連筆;抄寫的內(nèi)容也盡可能跟申論熱點(diǎn)事件或者理論政策相關(guān)。一直堅(jiān)持下去，你的申論寫作卷面不知不覺又連跳幾級。

4.善用網(wǎng)絡(luò)資源。因?yàn)楝F(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，很多資料都可以從網(wǎng)上獲取，而且時(shí)政每天都有，紙質(zhì)資料不可能做到及時(shí)跟進(jìn)，這樣就會影響大家的復(fù)習(xí)?！缎侣劼?lián)播》是最能準(zhǔn)確反映我國政策風(fēng)向的主流新聞節(jié)目，希望每一位考生都要及時(shí)收看。新華網(wǎng)、人民網(wǎng)、光明網(wǎng)是比較權(quán)威的新聞網(wǎng)站，考生每天要擠出一點(diǎn)時(shí)間來閱覽。

行測申論篇三

題型：片段閱讀、文章閱讀（省級）、邏輯判斷、資料分析

此部分題型是備考的重中之重，是得分關(guān)鍵，必須通過系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)和大量的刷題訓(xùn)練建立起思維框架和解題思路。

目標(biāo)正確率均為80%以上

掌握規(guī)律建立敏感性題型

題型：語句表達(dá)、圖形推理、定義判斷、類比推理

此部分題型如果句間關(guān)系分析不清楚，圖形敏感性低，生活中經(jīng)驗(yàn)常識積累不足，非常容易陷入出題人的陷阱。在備考中掌握基礎(chǔ)知識的同時(shí)需掌握命題規(guī)律。

目標(biāo)正確率為70%以上

結(jié)合自身特點(diǎn)可靈活復(fù)習(xí)題型

題型：常識判斷、選詞填空、數(shù)量關(guān)系

此部分題型要結(jié)合個(gè)人基礎(chǔ)知識儲備，重點(diǎn)抓基礎(chǔ)題目，備考中不要深陷難提分題目無法自拔浪費(fèi)時(shí)間。

行測申論篇四

公務(wù)員考試已經(jīng)實(shí)行很多年了，不管是國考還是省考，考試的順序，一貫都是先考行政職業(yè)能力測試，再考申論。下面是小編整理的公務(wù)員先復(fù)習(xí)申論還是行測，歡迎大家閱讀分享借鑒。

一、加強(qiáng)練習(xí)。一定一定要多做題。我建議可以先做真題，熟悉行測的整體流程。然后再分模塊訓(xùn)練，有針對性的強(qiáng)化自己的薄弱項(xiàng)。第3步就是要開始整套題的練習(xí)，在考前的1-2個(gè)月時(shí)，要確保每天做一套整題，這樣才會培養(yǎng)好自己的手感，不會在最后考試的時(shí)候慌亂。

二、總結(jié)技巧。不斷刷題的過程中，也要積極總結(jié)各種小技巧。比如邏輯題要學(xué)會文氏畫，數(shù)量題要牢記公式，尾數(shù)法、首數(shù)法等都是要熟料掌握的，甚至言語題都是可以總結(jié)出規(guī)律的。歡迎關(guān)注咱們公務(wù)員考試這個(gè)公眾號，每天分享公務(wù)員考試經(jīng)驗(yàn)。如果能對大家有些許的幫助，則我心甚慰。

三、懂得取舍。在考試的時(shí)候一定要合理安排時(shí)間，不僅需要有一套屬于自己的答題流程，還要舍得放棄?？梢栽谄綍r(shí)做真題的時(shí)候，記錄下每個(gè)模塊所用的時(shí)間以及錯(cuò)題率，把正確率高的，或占分值大的模塊放在前面。

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關(guān)于復(fù)習(xí)方式，很多人會糾結(jié)是自主復(fù)習(xí)還是報(bào)班復(fù)習(xí)。其實(shí)，這兩種方式都可以，而且身邊這兩種方式都有很多成功的例子，具體如何選擇還是看個(gè)人自己的情況。我當(dāng)時(shí)的選擇是自主復(fù)習(xí)為主，同時(shí)報(bào)了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)班，用于梳理基本的知識點(diǎn)。因?yàn)槲野芽脊?dāng)作了主要的就業(yè)方向，所以選擇了謹(jǐn)慎對待，通過報(bào)班來構(gòu)建完整的知識體系，查找自己的知識漏洞。當(dāng)時(shí)因?yàn)閾?dān)任了學(xué)生干部，周一到周五事情比較多，所以就利用網(wǎng)絡(luò)班。我覺得，如果對自己的基礎(chǔ)比較有信心，自主復(fù)習(xí)是沒有問題的;如果對自己的基礎(chǔ)信心不足，或者希望有更好的復(fù)習(xí)狀態(tài)，可以選擇報(bào)線下封閉班來進(jìn)行提升，身邊也有一些同學(xué)通過報(bào)班獲得了很大進(jìn)步，在考試中取得了不錯(cuò)的成績。

關(guān)于復(fù)習(xí)內(nèi)容，我覺得要從易處著手，難處突破。從易處著手，就是要選自己的強(qiáng)項(xiàng)開始復(fù)習(xí)。我自己數(shù)學(xué)比較好，所以就選擇從資料分析以及數(shù)學(xué)部分開始復(fù)習(xí)，這樣的好處是讓自己能夠獲得信心，便于復(fù)習(xí)的深入。難處突破就是不能懼怕難點(diǎn)，尤其是不能懼怕數(shù)學(xué)，不能懼怕申論。就申論而言，申論需要寫大量文字，不比行測的客觀題來得簡便，但是不能因畏難情緒而重視行測的復(fù)習(xí)，逃避申論的復(fù)習(xí)。具體的復(fù)習(xí)內(nèi)容涉及面比較廣，這里先不做詳細(xì)敘述。

1、行測更燒腦，因此要納入優(yōu)先級

一部分考生認(rèn)為，之所以公務(wù)員考試中先考行政職業(yè)能力測試，而不是先考申論，原因在于，行政能力測試對于考生的要求更高，更需要考生專注，更容易消耗考生的腦力個(gè)精力。相比之下，申論因?yàn)槎际菍懽髦饔^題，沒有客觀題，對于時(shí)間性要求更強(qiáng)一點(diǎn)，但對于腦力要求相對而言更輕松一些。一般情況下，考生上午的精神狀態(tài)相對更容易集中和飽滿，更適合去挑戰(zhàn)需要全力以赴、爭分奪秒、全神貫注才能完成的行測考試。

2、行測不會出現(xiàn)做不完，申論寫不滿卷子是慣例

也有一部分考生認(rèn)為，從行政職業(yè)能力測試和申論考試的形式來看，把行政職業(yè)能力測試放在前面，也有合理之處。這是因?yàn)?，行政職業(yè)能力考試全部是選擇題，都是客觀題，每一道題都有標(biāo)準(zhǔn)答案，申論考試是主觀題，允許開放性思考。還有一個(gè)比較重要的原因在于，行政職業(yè)能力測試題全是選擇題，不管能不能做對，至少答案都能涂完。因此先讓考生考行政職業(yè)能力測試，完成度會更高，更容易堅(jiān)定考生的考試信心。

3、先考申論，很多人心態(tài)會崩

有的考生認(rèn)為，如果先考申論，很多人有可能一科考下來就心態(tài)崩潰了。原因是顯而易見的，每一年的申論考試中，都有人沒法按時(shí)完成寫作。申論閱讀材料太長，有些人閱讀材料就要花費(fèi)一個(gè)小時(shí)，留給寫作的時(shí)間根本不多，這樣的情況下，如果做不完題，必然影響成績。如果申論題都沒做完，很多考生就會缺乏走進(jìn)行測考場的動力。這樣的結(jié)果，也是考務(wù)部門不愿意看到的。

4、行測分值要求更高

公務(wù)員考試對于考生的分?jǐn)?shù)是有合格性要求的，在合格線劃定中，行政職業(yè)能力測試的分值比例高于申論。如果行政職業(yè)能力測試沒有達(dá)到分?jǐn)?shù)線，即便是總分過了分?jǐn)?shù)線，也無法參加面試。因此，從重要性的角度，把行政職業(yè)能力測試放在申論之前考是合適的。