作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

大班主題教案《我要上小學(xué)了》篇一

活動(dòng)：書包里的朋友

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 知道小學(xué)生的書包里應(yīng)帶的學(xué)習(xí)用品。

2 、能根據(jù)課程表，嘗試整理自己的書包。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1 、鉛筆、橡皮、尺、鉛筆盒、墊板、蠟筆、語文和數(shù)學(xué)課本、練習(xí)薄、羽毛球和羽毛球拍、水杯、飯盒、繩子、棋類、毽子、圖畫書、餐巾紙等的實(shí)物，以及以上物品的圖片。

2 、實(shí)物書包4 個(gè)、小學(xué)一年級(jí)課程表4 張。

3 、一年級(jí)小學(xué)生整理書包的錄像（見操作材料包“整理書包”) 。

活動(dòng)過程：

一、書包里有哪些朋友

1、 觀察教師逐一從書包里取出的物品，說說它們的名稱，分辨它們不同的用途。2 、重點(diǎn)討論：練習(xí)薄和課本有什么不同的用途？什么時(shí)候需要用墊板？什么時(shí)候需要用橡皮？

3 、將以上所有物品按照它們的用途進(jìn)行分類（如學(xué)習(xí)用品、生活用品、娛樂用品等）。

4、 思考：哪些是小學(xué)生書包里必須帶的物品。

5 、對(duì)有分歧的部分展開討論，并得出結(jié)論。

二、整理小書包

l、 觀看一年級(jí)小學(xué)生整理書包的錄像，談?wù)摚盒W(xué)生整理書包時(shí)在看什么？

2 、觀看小學(xué)生的課程表，了解小學(xué)生每天都上哪些課。

3 、對(duì)照小學(xué)生書包里的物品思考：明天是星期幾，并按照課程表加以證實(shí)。

4 、幼兒分成4 組，分別按星期二到星期五的課程表，將物品圖片放進(jìn)小書包，并整理小書包。

5、 檢查各組書包里的物品放得是否合適，看看哪一組整理得又快又好。

活動(dòng)延伸：

將區(qū)域活動(dòng)的一角布置成小課堂，放置一些小學(xué)生的課本、學(xué)習(xí)用品、小書包等，讓幼兒在游戲中可以再次嘗試整理書包。

活動(dòng)：找不到眼鏡

活動(dòng)目標(biāo)：

1 、能正確使用自己的學(xué)習(xí)用品。

2 、逐步養(yǎng)成整理和保管自己物品的良好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、 故事《 找不到眼鏡》 （見p293 ）及相應(yīng)故事圖片（鞋子、肉湯、衣袋、火箭）。

2、松鼠、孤貍和流熊3 位朋友給熊的留言。

活動(dòng)過程：

一、故事《 找不到眼鏡》 前半部分

1、 邊看圖片，邊聽故事的前半部分。

2 、回憶松鼠、狐貍和浣熊是怎樣回答熊的問題的。

3 、這些地方可能會(huì)有熊的眼鏡嗎p 它的眼鏡可能會(huì)在哪里？

二、故事《 找不到眼鏡》 后半部分

1 、從畫面上找出熊的眼鏡，思考：3 個(gè)朋友有沒有看到熊的眼鏡。它們?yōu)槭裁炊紱]有告訴它。

2 、讀一讀松鼠、狐貍和浣熊3 位朋友寫給熊的留言。

3 、談?wù)摚盒茉鯓硬拍芊奖愕卣业窖坨R呢？它的眼鏡該放在哪里？

4、 分別扮演3 個(gè)小動(dòng)物，試著模仿動(dòng)物的口氣對(duì)話，和教師一起完整講述故事《 找不到眼鏡》 。

三、怎樣保管自己的物品

1 、回憶我們是否也有找不到東西的時(shí)候，都鬧過哪些笑話。

2、 談?wù)摚何覀冇心男〇|西需要保管？怎樣才能做到需要時(shí)立刻就能找到它們？3 、思考：進(jìn)入小學(xué)，我們需要特別保管好哪些物品。

4 、我們的學(xué)習(xí)用品應(yīng)該放在哪里？怎樣才能使自己的學(xué)習(xí)用品不遺忘、不丟失？

活動(dòng)：快上一年級(jí)

活動(dòng)目標(biāo)：

1 、運(yùn)用歡快的節(jié)奏演唱歌曲，表達(dá)想上小學(xué)的愉快心情。

2 、初步嘗試進(jìn)行卡儂曲式的音樂游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1 、小學(xué)生進(jìn)入校園的一系列場(chǎng)景照片（見掛圖“小學(xué)的早晨”)。

2 、歌曲《快上一年級(jí)》。

活動(dòng)過程：

一、欣賞歌曲，了解歌曲內(nèi)容

1 、談?wù)摚何覀儗⒁M(jìn)入什么小學(xué)？家人為我們做了哪些準(zhǔn)備？

2 、觀看小學(xué)校園照片；說一說小學(xué)生怎樣上學(xué)。

3 、欣賞歌曲《 快上一年級(jí)》 ，談?wù)摳髯月牭降母柙~內(nèi)容。

4 共同運(yùn)用小學(xué)校園照片，排列歌詞的順序。

二、學(xué)唱歌曲

1 、運(yùn)用念兒歌的方式，跟著歌曲的節(jié)奏誦讀歌詞，把握歡快的節(jié)奏。

2 、進(jìn)一步欣賞歌曲，試著將歌詞填進(jìn)樂曲里。

3 、在演唱中注意控制自己的呼吸，在一句結(jié)束的時(shí)候輕輕換氣。

三、《 快上一年級(jí)》 卡儂游戲

1、 按照|x x x x|x x x | x x x x | x—|的節(jié)奏念兒歌。

— — — — —

背上我的 小書 包，快上 一年 級(jí)。

2 、幼兒分成兩組，各圍成一個(gè)圓圈。第一隊(duì)按節(jié)奏邊轉(zhuǎn)圈走邊念兒歌，念到最后一個(gè)“級(jí)”字時(shí)，全隊(duì)蹲下。

3 、第二隊(duì)在第一隊(duì)念完第一句時(shí)，接著開始按節(jié)奏邊轉(zhuǎn)圈走邊念兒歌。

4 、在把握節(jié)奏的基拙上逐步減少各隊(duì)人數(shù)，將兩隊(duì)變?yōu)槿?duì)、四隊(duì)…

5 、規(guī)則：

( 1 ）按順序在規(guī)定的時(shí)間接念，不能超前或落后。

( 2 ）必須符合確定的節(jié)奏、不能快或慢。

活動(dòng)：有啥不一樣

活動(dòng)目

標(biāo)：

1、在交流與比較中感受小學(xué)與幼兒園的差異，初步了解小學(xué)的環(huán)境設(shè)施與小學(xué)生的'學(xué)習(xí)生活。

2、激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)當(dāng)一名小學(xué)生的愿望。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒參觀小學(xué)的記錄、反映幼兒園生活和小學(xué)生活的系列照片。

活動(dòng)過程：

一、交流分享：小學(xué)什么樣

1 、根據(jù)自己的調(diào)查，談?wù)勑W(xué)的校舍和幼兒園的校舍有哪些不一樣。討論：

( l ）怎樣找到自己的教室？

( 2 ）廁所在哪里？

( 3 ）教師的辦公室在哪里？

2 、從收集的照片上，看看小學(xué)的教室和幼兒園的教室有什么不一樣。

討論：

( l ）小學(xué)的課桌特是怎祥排月的？

( 2 ）小學(xué)的黑板報(bào)是怎拼的？

( 3 ）小學(xué)的教室和幼兒園的教室還有哪些不一樣？

3 、談?wù)摚盒W(xué)上課和幼兒園上課有什么不一樣？學(xué)一學(xué)小學(xué)上課時(shí)師生的禮貌用語。

二、小學(xué)一年級(jí)上什么課

1 、觀看小學(xué)一年級(jí)課程表。

2 、了解小學(xué)課程：語文、數(shù)學(xué)、英語、品德與社會(huì)、小學(xué)探索型課程、自然、美術(shù)、唱游。（按幼兒的疑問作適當(dāng)解釋。）

3 、學(xué)做10 道聽算練習(xí)，并對(duì)照得數(shù)，看看自己的對(duì)錯(cuò)情況。

4 、讀《 品德與社會(huì)》 中的一篇課文《 我上小學(xué)啦》,思考：總是因?yàn)橥藥木叨啻蜗蚺笥呀栌?，朋友?huì)怎樣想。

三、我們的疑問和愿望

1、 我們的疑問：

( 1 ）我們的座位在哪里？（由班主任確定并定期調(diào)換前后左右位置以保護(hù)我們的視力。）

( 2 ）為什么上課要先舉手再發(fā)言？

( 3 ）什么時(shí)候才能帶上綠領(lǐng)巾和紅領(lǐng)巾？（一年級(jí)上學(xué)期帶綠領(lǐng)巾，二年級(jí)下學(xué)期戴紅領(lǐng)巾。）

( 4 ）什么是作業(yè)？什么時(shí)候做作業(yè)？

2 、我們的愿望：

可視幼兒關(guān)注的事情，決定談話內(nèi)容，進(jìn)行談?wù)摗?/p>

活動(dòng)：上學(xué)的早晨

活動(dòng)目標(biāo)：

1 、知道小學(xué)生要合理安排時(shí)間，保證早晨準(zhǔn)時(shí)到校。

2、 初步具有按計(jì)劃做事的意識(shí)，懂得珍惜時(shí)間。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

錄像（記錄小學(xué)生早晨上學(xué)前的生活情境，以及記錄大人一分鐘能做些什么）、課程表、書包、筆、紙張、卡片等（見操作材料包“小學(xué)生的早晨”) 。

活動(dòng)過程：

一、觀看錄像

播放記錄小學(xué)生早晨上學(xué)前的生活情境的錄像。錄像通過一個(gè)小學(xué)生的自述，介紹了小學(xué)生從起床到出門上學(xué)做的每一件事情及花費(fèi)的時(shí)間，比較早晨上幼兒園和上小學(xué)有何不同。

1、 討論：這個(gè)小學(xué)生早晨做了哪些事情？

2 、運(yùn)算：要花多長(zhǎng)時(shí)間？

教師將幼兒說的時(shí)間記錄下來，并出示給孩子們看；與幼兒共同進(jìn)行運(yùn)算，得出一共需要花多少時(shí)間。

3 、早晨上幼兒園與上小學(xué)有何不同？

小結(jié)：上小學(xué)和上幼兒園有很多不同之處。上幼兒園時(shí)爸爸媽媽會(huì)為你準(zhǔn)備好一切需要的物品，但是，上小學(xué)以后就需要自己動(dòng)手做準(zhǔn)備，因此，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間十分重要。二、共同討論

1 、討論：怎樣才能合理安排時(shí)間，做到不遲到？（如鬧鐘提醒、家長(zhǎng)提醒、晚上整理好書包等。）

2 、教師小結(jié)：有計(jì)劃地做事才能保證上學(xué)不遲到，要早睡早起，合理安排時(shí)間。3 、我們每天早晨在上幼兒園前要做些什么事？怎樣安排這些事的先后順序，以保證上幼兒園不遲到？

三、向小學(xué)生學(xué)習(xí)，抓緊每一分鐘

1 、體驗(yàn)“一分鐘可以干什么”。

播放錄像：大人一分鐘能做些什么？（如營(yíng)養(yǎng)員阿姨包小餛飩、警察叔叔抓壞人、醫(yī)生救病人、運(yùn)動(dòng)員比賽等。）

2 、競(jìng)賽活動(dòng)：一分鐘整理書包。

活動(dòng)延伸：

建議家長(zhǎng)為孩子提供自我管理的機(jī)會(huì)，在家中和幼兒共同制定一日計(jì)劃，從日常小事做起，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成借時(shí)守紀(jì)的好習(xí)慣

【大班主題活動(dòng)教案:《我要上小學(xué)》準(zhǔn)備的材料】相關(guān)文章：

1.我要上小學(xué)大班教案

2.大班數(shù)學(xué)活動(dòng)圓圈上的游戲教案

3.大班中秋節(jié)主題活動(dòng)教案

4.大班新年活動(dòng)主題活動(dòng)過春節(jié)教案（精選5篇）

5.圣誕主題活動(dòng)教案

6.紙大班活動(dòng)教案

7.我要找到你（大班科學(xué)）

8.關(guān)于材料學(xué)的考研準(zhǔn)備

9.大班寒假安全活動(dòng)教案