在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

初二篇一

聽(tīng)說(shuō)，有一絲皎潔叫做月光。它會(huì)藏在詩(shī)人的眼里，也會(huì)藏在邊塞戰(zhàn)士的腦海中，當(dāng)它經(jīng)過(guò)窗前的三寸平地，總會(huì)泛起人們的思念。記憶的太多已不能承受，沒(méi)有選擇的你我，只能寄托于這撩人的月光。

空蕩蕩的房里，擁有無(wú)邊思緒的我坐在木制的椅子上，讓耳邊好聽(tīng)不好聽(tīng)的歌曲攻擊。說(shuō)，上帝是女孩，可以了解女孩們的心思。卻不見(jiàn)有人會(huì)傾聽(tīng)我們那些年錯(cuò)誤選擇所受的殤。

夜，好美！我們的記憶死在寂寞夜空，又在月光中燃燒起希望。為什么？總是這樣輾轉(zhuǎn)反側(cè)，也總是讓我們?cè)诨貞浿兴廊ァ?/p>

月光，一片慘白。無(wú)奈不能再掩飾，從你說(shuō)不能再逃避之后。想了又想，思緒殘存，是自己對(duì)自己過(guò)火還是已犯錯(cuò)，讓我陷入糾結(jié)的漩渦。原來(lái)，這就是虛偽，因?yàn)椴桓页姓J(rèn)也不想承認(rèn):這兩個(gè)字是用來(lái)形容自己的脆弱。毫無(wú)防備，落入你給的現(xiàn)實(shí)。曾，無(wú)數(shù)遍告訴自己:“眼淚的存在只會(huì)證明這是一場(chǎng)事實(shí)。”但，還是讓眼淚沖刷了這扣人心弦的字眼。也許以后會(huì)改變自己，也許這樣就好。

月光已漸漸褪去，卻沒(méi)留下痕跡。傷害也應(yīng)該這樣吧！讓它隨風(fēng)消散，沉積在心頭算什么?？捎锌蔁o(wú)的何必再收藏，該放下的就坦蕩點(diǎn)，該拾起的就自私點(diǎn)。不要再裝作不懂，別逃避，因?yàn)檫^(guò)了做夢(mèng)的年紀(jì)。

每一次傷害，掠過(guò)了表面雖然很平靜，但那粼粼波痕你有看到嗎？湖邊一時(shí)的波瀾吞噬了多少的生命，它卻可以依然的平靜。海納百川。人沒(méi)有它的慷慨，人們對(duì)一些事情總會(huì)念念不忘。月明風(fēng)清的晚上，想起，長(zhǎng)嘆氣一口。

月光徹底消失。

初二篇二

父親的兩鬢已是黑白相間了。

許多年前，我總以為父親是一個(gè)脾氣粗暴，視煙酒如命的人，而從不會(huì)在“父親”兩個(gè)字前冠以任何形容詞。

記得有一天，父親邊準(zhǔn)備浴具邊對(duì)我說(shuō)：“走，咱爺倆洗澡去?！蔽液懿磺樵?，但又不想拒絕，于是便答應(yīng)了。父親便走到院子里推車(chē)，我喊著：“天這么冷，干嘛不開(kāi)車(chē)去？”父親先是笑了笑，道：“路又不遠(yuǎn)，也不讓你載我?！闭f(shuō)完便示意讓我過(guò)去。我鎖好門(mén)，便坐了上去，剛一抬頭，便瞥見(jiàn)父親的兩鬢。

我沒(méi)再說(shuō)什么，只是感到車(chē)子的速度快了些。我終于明白，父親的確年紀(jì)大了。

大姐二姐的工作雖然不錯(cuò)，但都是靠父親的人際關(guān)系。父親為此也有幾天未曾睡好，還拉著我一同去別人家送禮。兩個(gè)姐姐的工作穩(wěn)定后，父親在全家聚餐上說(shuō)：“倆閨女是安排好了，剩下老三就容易了！”父親說(shuō)得很輕松，但我很明白，我沒(méi)少讓父親擔(dān)心，談何容易啊。

晚飯后，父親坐在院子里抽煙，我便前去勸戒，可迎來(lái)的卻是父親的一聲長(zhǎng)嘆。他看了看我，便把煙掐了。后來(lái)母親告訴我，父親工作上有點(diǎn)不順。那一刻，我終于明白，父親是愁的呀。他不是脾氣粗暴，只是為我的不長(zhǎng)進(jìn)感到焦慮。父親也不是嗜煙如命，而是在愁?lèi)灥臅r(shí)候想找片刻的安閑。

直到現(xiàn)在我才讀懂得了父親。

初二篇三

新龜兔賽跑

一聲槍響后，兔子“嗖”的一聲便沒(méi)影了，而烏龜呢？只能一步一步的挪，本想烏龜輸定了，可卻出現(xiàn)了出乎意料的一幕，兔子拿著一條藤飛奔回來(lái)，把烏龜系在背上一起奔向終點(diǎn)，途中遇到一條河，烏龜主動(dòng)下來(lái)，把兔子安穩(wěn)的馱過(guò)河，而兔子呢，又背起烏龜，兩人一起到了終點(diǎn)。

這個(gè)結(jié)局讓在場(chǎng)的每個(gè)人吃驚，裁判宣布兩人都是第一名，獲得最佳搭檔獎(jiǎng)，兩人的互助成了森林里的一段佳話。

紙船與螞蟻

一只小螞蟻正在覓食，忽然一陣大風(fēng)把它吹到了河里，它不會(huì)游泳只能喊救命，這時(shí)，一只紙船漂了過(guò)來(lái)，問(wèn)螞蟻怎么了，小螞蟻痛苦掙扎地告訴了它，小船決定幫它，但條件是螞蟻必須拉它上岸，它是紙做的，在水里時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)散架，螞蟻答應(yīng)了它的條件。

于是小船就載著螞蟻漂流起來(lái)，一天一夜后，昏過(guò)去的螞蟻醒了過(guò)來(lái)，但小船卻快撐不住了，于是螞蟻奮力想靠岸，他抓住一只岸邊落下的樹(shù)葉，用盡全身力氣才靠了岸，可小船太大，它自己拉不動(dòng)，于是便找來(lái)很多小鳥(niǎo)幫忙，好不容易才把小船拉了上來(lái)。

小船，螞蟻互相感謝，小船就翻過(guò)身來(lái)給螞蟻當(dāng)房子，從此，螞蟻與小船成了好朋友，他們都記得，一次完美的合作讓我們互相幫助，救了彼此的性命。

看哪！這么小的生命都能知道合作互助，何況我們呢？

團(tuán)結(jié)是舟，合作是漿，幫助是溪流。只有在溪流上舟才能漂浮，有了漿，舟才會(huì)劃動(dòng)。

團(tuán)結(jié)是水，合作是根，幫助是小草。只有在小草上，根才能起作用，有了水，小草才會(huì)成長(zhǎng)。

團(tuán)結(jié)是水，合作是冰，幫助是火。只有火才能融冰，冰才能成水呀！讓我們一起伸出雙手與他人互相幫助合作，共創(chuàng)一片我們自己的綠蔭！

初二篇四

篤，有忠貞不渝，踏踏實(shí)實(shí)，一心一意，堅(jiān)持不懈之意。篤，是對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求，是對(duì)親情的完全信賴(lài)，是對(duì)知識(shí)的無(wú)比熱愛(ài)，是對(duì)自然的無(wú)限敬畏……篤，就是不忘初心，一筆一畫(huà)去描繪心中的愿景。

臨近中考，初三的壓力很大。每天都在“題?！敝绣塾?，每晚都要“挑燈夜讀”到半夜十一二點(diǎn)，常常做著做著眼皮實(shí)在撐不住了，趴在桌上睡一會(huì)兒再繼續(xù)奮斗。

是的，初三真的很苦很累，我們不能再像初一初二時(shí)那樣懶散了。但辛苦之余，我卻又很喜歡這樣的緊張和充實(shí)的學(xué)習(xí)氛圍。

每天早晨，同學(xué)們那挺直的腰板，飽滿(mǎn)的激情，似乎在吶喊著自己對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求，每天的口號(hào)聲喊出了每個(gè)初三學(xué)子堅(jiān)定的信念和追求。

午自修和晚自修教室都是寂靜的，只有同學(xué)們寫(xiě)作業(yè)的“刷刷”聲，無(wú)數(shù)個(gè)奇跡在他們手中創(chuàng)造出來(lái)，憑借的正是他們自己對(duì)未來(lái)的信心和堅(jiān)持不懈的努力。

回想起自己剛步入初中的時(shí)候懵懂無(wú)知，心懷憧憬的步入校園。后來(lái)漸漸地就有了自己的目標(biāo)，也為了這個(gè)夢(mèng)想努力過(guò)，懷疑過(guò)，但還是要堅(jiān)定地走下去，要保持自己的初心。

現(xiàn)在，我們要“篤志”“篤學(xué)”對(duì)理想執(zhí)著追求。

初二篇五

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的行李初二作文-初二作文，歡迎大家分享。

父親總是隔三差五地出差，每次出差都會(huì)帶來(lái)沉甸甸的行李。

記得小的時(shí)候，每次父親回來(lái)，我都會(huì)跑到小區(qū)門(mén)口接父親和父親手中的行李。每次都想接過(guò)父親手中重重的行李，顯示顯示自己的厲害，不管怎么說(shuō)，父親總是把最輕的那個(gè)給我，我也只好接過(guò)來(lái)，跟在拿著沉甸甸的，滿(mǎn)手行李的父親背后回家。

行李的一半多都是給我的。

這一次，父親聽(tīng)母親說(shuō)我喜歡吃松子和一些其他堅(jiān)果，就又帶回了一大袋子的東西，大袋子里有一個(gè)裝著一斤松子的小塑料袋，和一包其他的堅(jiān)果。

放學(xué)一回家，見(jiàn)到父親，父親就跟我說(shuō)：“你愛(ài)吃的松子、榛子還有開(kāi)心果什么的都在茶幾下邊，嘗嘗吧，新鮮著呢，比這邊買(mǎi)的會(huì)好吃多了的`?！甭?tīng)父親這么一說(shuō)，我就拿出了那包大大的裝滿(mǎn)堅(jiān)果的袋子，打開(kāi)塑料袋，從里頭拿出了一小把大大的松子出來(lái)，最在沙發(fā)上吃了一會(huì)兒，父親正好從廚房里走了出來(lái)。

“真的好香啊！你也嘗嘗吧?！?/p>

“是吧，我就不用了，拿幾個(gè)給你媽嘗嘗吧?！?/p>

父親的行李，沉甸甸的行李……

初二篇六

初二

作文

“叮鈴鈴!!叮鈴鈴!!”這刺耳的上課鈴聲清楚地告訴了我一個(gè)殘忍的事實(shí)——開(kāi)學(xué)了!

比這更殘熱的是，身邊的一切無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著我：你已經(jīng)是個(gè)初二的學(xué)生了!短短一個(gè)暑假的時(shí)間，又讓我長(zhǎng)大了一歲，也不得不被迫接受“八年級(jí)”這個(gè)稱(chēng)呼。我一直害怕這一天的到來(lái)，但是經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的醞釀，這可怕的一天還是如期而至。它猶如一顆定時(shí)炸彈，躲也躲不掉。于是，我們只能接受。

我上初二了。不知為什么。我突然開(kāi)始懷念七年級(jí)時(shí)那段不知天高地厚的歲月?；叵肽菚r(shí)候，剛步入初中的我們不知曾犯下多少大大小小的錯(cuò)?？偸窍矚g以身試法，用我們的無(wú)知去挑戰(zhàn)學(xué)校的規(guī)章制度。那不大的操場(chǎng)上不知累積了多少我們被罰跑時(shí)留下的汗水。腦海中還清楚地放映著我們剛學(xué)做操時(shí)的狼狽模樣;軍訓(xùn)時(shí)教官那洪亮的號(hào)子聲仿佛還回蕩在耳畔;為了比賽拼命練習(xí)的情景至今還歷歷在目。我懷念，這些一點(diǎn)一滴拼湊起來(lái)的黑白片段。

我上初二了。不敢相信，我們就這樣跌跌撞撞地來(lái)到了八年級(jí)。從新生變成了老生，我們犯的錯(cuò)誤不能再用“無(wú)知”來(lái)掩飾。盡管新學(xué)期、新老師和新的稱(chēng)呼都讓我們無(wú)所適從，但是我們必須適應(yīng)，必須接受。再美的過(guò)去，也只能用來(lái)懷念。畢竟，在這條路上的我們，沒(méi)有后退的機(jī)會(huì)。既然選擇了這樣的跑道，選擇了向前奔跑，那就只有跨過(guò)了曾經(jīng)才能到達(dá)未來(lái)。

我上初二了。老師已經(jīng)把初二的重要性明確地?cái)[在我們面前，清楚了這些的我，偶爾還是會(huì)像以前一樣優(yōu)哉游哉、到處閑逛。然而，不同的是：現(xiàn)在的我，已經(jīng)準(zhǔn)備好了，準(zhǔn)備好去迎接這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期。

我上初二了，也不得不承認(rèn)，我們真的又長(zhǎng)大了一歲。

初二，我們，在路上。相信前面有更美的風(fēng)景在等著我們。