范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

挨打的拼音篇一

放學(xué)之后，我低著頭往家走，心里還在想著卷子的事。

到家之后，我逃過一劫――幸好媽媽不在家，但是她還是會(huì)知道的，因?yàn)槔蠋熢谖⑿派蠒?huì)發(fā)的。果然，好景不長，我剛寫作業(yè)，媽媽就怒氣沖沖地回來了。瞪著眼睛，頭發(fā)上好象全是火，河?xùn)|獅吼一般：“好啊你，你才考了這么點(diǎn)分！“說完，便把我拽出小屋，開始打我。

媽媽用鐵棍子狠狠地打我，我一邊哭一邊用哀求的語氣說：“媽媽，我錯(cuò)了！”打得我連連求饒，可是媽媽還是打個(gè)不停。

過了幾天，我總結(jié)出了一個(gè)道理：下次不要再馬虎，希望媽媽下次不是因?yàn)榭荚嚧蛭?，因?yàn)橐淮蛭遥揖途o張，一緊張就寫錯(cuò)題。

挨打的拼音篇二

讀了《圓明園的毀滅》心中憤憤不平，反佛眼前浮現(xiàn)出侵略者搶火燒圓明園畫面。

一場大雨飄然而下，洗刷了圓明園，可怎樣洗刷侵略者的罪惡，怎能洗刷他們丑惡的內(nèi)心？可憐的圓明園如今只是幾根殘枝玉柱，不就體現(xiàn)出了腐敗無能的國家嗎？這些殘肢玉柱發(fā)出了內(nèi)心的呼喊：中華要強(qiáng)否則這慘不忍睹的歷史還會(huì)上演，這些都告訴我們，中華民族的炎黃子孫落后就會(huì)挨打，所以，中國要強(qiáng)大，中國要崛起。

這讓我想起關(guān)于修復(fù)圓明園你有什么看法，我心中突然怒火上涌，我深情的寫下了當(dāng)嶄新的圓明園屹立在人們眼前，洗刷了原先那個(gè)圓明園，可怎能洗刷野心勃勃的侵略者犯下的罪，怎能洗刷侵略者那齜牙咧嘴的面孔呢、就讓只剩殘肢玉柱的圓明園留在世人的眼中，讓他留在人們的腦海里，它能時(shí)刻告誡我們落后就會(huì)挨打！

我想對中華民族說：落后屬于過去，此刻的中國是強(qiáng)大的。

挨打的拼音篇三

要是你問我，生命中有什么事能讓我難忘的，那就是挨打。[由整理]

“?。〔灰蛭?！不要打我！”這就是我的聲音。在四年級時(shí)，我和我的同學(xué)在路上玩，結(jié)果回家遲了，作業(yè)寫不下，等我回家媽媽做出第一件事是，把她那根“奇眉天棍”拿了出來。先兩個(gè)大嘴巴子，然后用她那“奇眉天棍”打我的屁股，嚇得我跪地求饒。但媽媽可不答應(yīng)，還說我：“你這個(gè)壞蛋，不許哭，也別動(dòng)?！蓖砩弦?yàn)槲覍懽鳂I(yè)寫到太晚了，媽媽洗臉的功夫，我不小心睡著了。媽媽一個(gè)耳光把我吼了起來，“快點(diǎn)寫作業(yè)！”我立刻“精神百倍”，流著淚，寫了起來。

有一次我因?yàn)闆]有帶卷子被老師罵了一頓，回家后媽媽先罵了我一個(gè)小時(shí)，然后用“青鋼鞭”“修理”我。

有一次我因?yàn)閷懽诸^太低了，媽媽一個(gè)拳頭就把我打發(fā)了。

有時(shí)候我會(huì)充滿了憤怒，但又一想，媽媽這樣子是為了我好。但有一次，真的是她的錯(cuò)。

過年時(shí)，我們一家去奶奶家過年，姑姑回來時(shí)，帶了一臺(tái)相機(jī)妹妹把相機(jī)玩壞了，但媽媽把錯(cuò)歸到我身上，媽媽為此狠狠地打了我一頓。

我知道媽媽做的一切都是為了我，媽媽我會(huì)原諒您的。

挨打的拼音篇四

你不聽我的，我就要打你。弟弟生氣地說。

不聽，不聽，我比你大，我就不聽你的。

你你，我要告訴媽媽，你不聽我的話。

弟弟果然去告媽媽了。

媽媽可不管那么多，

她不聽你的很正常。

弟弟一過來就打我，可他哪打得過呀！要不是媽媽，被揍的肯定是他。

這樣我被打了一頓。

不過最慘的可不是我而是我姐！

這篇作文不能讓姐姐和弟弟知道，不然最慘的就是我啦！

挨打的拼音篇五

挑食一種不好的習(xí)慣，我得到這個(gè)教訓(xùn)可是經(jīng)受了一聲皮肉之苦的。

那個(gè)星期天的午飯是宮爆雞丁炒飯，我邊吃邊看電視，吃著吃著就吃到了一個(gè)大蔥段，我又吼又叫地吐了出來，這把我媽給引來了：“菜不是都依你的要求來做的嗎？適當(dāng)吃點(diǎn)蔥有沒什么不好的。”說著拿了一個(gè)細(xì)棒子，準(zhǔn)備抽我。

我本來以為自己比較壯，打起來不怕疼，可是沒過多久就起了兩條紅線，又過了一會(huì)，兩條紅線便腫了起來，終于，我開始放聲痛哭了。我的淚水，如同那天的大雨，稀里嘩啦的。

接著媽媽又開始批評起來：“蔥也是農(nóng)民伯伯嘔心瀝血種出來的，挑食是一種不好的習(xí)慣！”感覺我仿佛是一座火山，內(nèi)心充滿了憤怒，仿佛就是那些馬上要涌出的巖漿。

好不容易忍住了，又繼續(xù)哭起來，我越哭就越打得兇，后來就不哭了，興許是哭累了；媽媽也不打了，應(yīng)該是打累了。

從這件事中，我明白了挑食是可恥地。因?yàn)樘羰常沂艿郊∧w之痛，我身上的傷痕，這就是挑食挨打的滋味，可一點(diǎn)不好受呀！

挨打的拼音篇六

同學(xué)們，你們有沒有經(jīng)過一些讓人傷心，令人難過的事情呢？我有。

那是一個(gè)陽光燦爛的下午，我們正在上自習(xí)課，老師在黑板上寫作業(yè)，教室里一片寂靜，甚至有些死氣沉沉。偶爾會(huì)聽到翻書的嘩啦聲和寫字的沙沙聲。

忽然，老師叫人把作業(yè)本兒抱來。課代表抱來后，發(fā)給了我們。老師說：你們先看，等我布置完作業(yè)，再給大家講?！彼f完，又繼續(xù)寫作業(yè)了?！蔽夜忸欀鴮懽鳂I(yè)，把發(fā)下來的作業(yè)隨手放到了桌角上。

很快，作業(yè)布置完了。老師轉(zhuǎn)過身來說：作業(yè)本上被撕了紙的人。我今天要把帳算清！”說著，老師拿起一個(gè)木棍兒，嚴(yán)肅地皺著眉頭，一臉怒氣。他沖著我們喊道：被撕作業(yè)的人站起來！其他人寫家庭作業(yè)?！蔽乙宦犘睦镆惑@，連忙翻起了自己的作業(yè)本。天哪，我的居然被撕掉了！我打了個(gè)寒顫，腿和手都在發(fā)抖，似乎都不聽使喚了，硬邦邦的，背上直冒冷汗，心撲通撲通直跳。沒辦法，我站了起來。

上來！”老師瞪著我，我的心跳得更兇了。我拿著作業(yè)本，挪著步子走了上去。老師兇兇地喊：把手伸開！”我心想糟了，這是要挨打了?？墒强蠢蠋熣J(rèn)真的樣子，我知道，老師肯定說到做到，只好把手伸了出去。啪！老師打了一下，我的手掌瞬間火辣辣的。啪！又是一下。好疼！我都快要哭了。老師看了看我，欲言又止的樣子。沒有再打，擺擺手示意我回去。我趕緊灰溜溜地拿著本子走了下去。

今日受苦，何必當(dāng)初??！