無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
愛的溫度篇一
陽光沒有繼續(xù)呆在我的桌邊，氣溫卻一直在回升。一天又一天地度過，傍晚的手邊卻總是作業(yè)，大堆的字把太陽壓下了山后。我低頭忙著作業(yè)，窗外已經變成了黑色，很安靜。吹來的輕風帶著暖暖的味道，一切都變得很溫柔。
一直坐在桌前，我似乎覺得有什么不太合適。有點口渴，還沒有下決心去喝水，媽端來一杯冒著熱氣的水，旁邊還有一盒奶。我不懷好意地說你這是想撐死我，有水還想熱奶再吃蘋果。她笑笑說到時會找人來慶祝，說幾句就走了。
只剩下我一個人在做作業(yè)，我突然發(fā)覺自己有點孤獨。水杯冒出的熱氣飄飄忽忽，摸了一下帶著熱的牛奶，好像還有著媽的味道。我從來不會刻意做一些令人感動的事，我只是和家人每天吵鬧似的玩鬧，然后笑一會兒，和他們談論好笑的事。
我知道每個人的家都會不同，每個家表達愛的方式也會不同。每天說幾句，笑幾次，看一次熟悉的面孔和熟悉的地方，就足夠了。許多的'事情似乎已經忘記，太多的歡聲笑語讓愛的方式變得越來越多。窗外的星星閃爍在寂靜的夜空，很美。
拿起水杯，拂了一下熱氣，水溫恰好跟手的溫度一樣，也許這就是愛的溫度吧。我低下頭，拿起筆，繼續(xù)做作業(yè)，窗外的夜空依舊很美，安靜地對星星微笑。
愛的溫度篇二
天下著小雨，冷空氣中沒有一絲暖意，雨水滴在我的頭上、身上也早已沒了一絲感覺。天早就黑得徹底了，正如我此時的心情，跌入萬丈深淵！
“哦，好的……”此刻才有機會認真地觀察她；頭發(fā)隱約地有一點白，眼鏡上細小的水珠反而將她映襯得更加光亮；沒有了威嚴，鍍上了一層慈祥，一股親切感讓人忍不住掏心掏肺與她訴說不停。和老師一起走過路口時，我終于向她道出了之前的情緒。
她嘆了口氣，“其實，老師也不想再這樣戳中你??！只是你要知道，老師做的所有一切都是為了你們好；有時看來略顯冰涼，但卻也都是愛意！一次考砸不怕，怕的是你從此把心砸了！所以，一定要振作啊……”老師的微笑趕走了周遭冷意，老師對我的關心和愛護也終于讓我解開了心結。
是的，這就是老師！他總會在你低落頹喪時，在你不經意間將它瞧瞧驅散；犯錯受罰時，也總是用“冰涼的愛意”逐漸感化你。他們日復一日年復一年地辛勤工作，卻從不將煩躁暴露，還總會在下雨時為你遞上一把傘，讓你不再孤單。
愛的溫度篇三
冬天漸漸離去，春天款款到來。太陽溫和地將春光灑在大地上，鳥兒在樹梢唱歌，花香總是想盡辦法鉆入人們的鼻子里。春雨也綿綿的下了起來。這春雨，有溫度。
雨絲悄悄飄下，撩撥著人們的心弦。泥土等候著她，麥苗盼望著她，百草也隨時張開雙臂擁抱著她。走到屋檐下，就已經感到了一股清新的空氣，帶著濕潤的氣息迎面而來。出了門，雨點落在了頭上，臉上，手上。格外新鮮，格外舒適。春雨洗去了冬天的嚴寒干燥，滌蕩著飛舞著的塵埃，換來了生命的美好，這春雨，有溫度。
雨，越下越大。從一開始的淅淅瀝瀝，到后來的嘩嘩啦啦。很多人都急急忙忙地跑入了商店的雨棚下。我也跑到了街邊的屋檐下避雨。雨夾雜著陣陣涼意撲面而來，旁邊的人抱怨著。這時有一個賣傘的老人路過。所有的人都沖上去買傘，然后撐著傘匆匆離去。屋檐下又變得冷冷清清，安靜的讓人害怕。孤單的我摸了摸口袋，里面空空如也。我只能呆呆的站在屋檐下。雨滴打在我的臉上，冰涼冰涼的。
賣傘的是一位慈祥的老大爺。當他把傘賣給最后一個避雨的人時，我看了一眼他，他仿佛也注意到了我。他慢慢的走來，我趕緊假裝低頭看手機。
雨越下越大了。
老大爺站到我旁邊，拍了拍我的肩膀說：“小伙子，忘帶傘了吧？”我抬頭看了看他，僵硬的點了一下頭。老爺爺微微笑了一下，說：“我這還有最后一把傘，你拿去吧?！蔽覍擂蔚男α艘幌?，不好意思的說：“我忘帶錢了?！崩蠣敔敳挥煞终f地把傘塞到我的手中，說：“不要錢不要錢，這下雨天的，可別被雨淋感冒了。”隨后他便匆匆離去。看著他的背影，我的內心充滿了溫暖和感動。他是多么的慈祥善良，多么有愛有溫度?。?/p>
我撐開傘，在雨中漫步著。雨水滑落到我的指尖，這雨是有溫度的，它滋養(yǎng)著萬物，也浸潤著我們的心靈。就如那位老爺爺，默默的用自己那份愛，使這個社會變得溫暖而美好。
愛的溫度篇四
愛很容易也很艱難，只有在時間的證明下才會知道；愛，來之不易；要學會珍惜；學會去表達；學會去與她相伴。
我愛我的媽媽，因為彼此都在乎，那么也就會難舍難分，因為彼此都相互牽掛，那么思念的情緒也就無法控制。
我的媽媽長得很漂亮，有一雙大大的眼睛，迷人的嘴唇，其實她最主要的是，她有著長長的頭發(fā)，每次輕撫，每次靠近去聞，總能將人陶醉，這應該就是她的迷人之處吧！
由于媽媽在北方方參加工作，因而很難見面，每次都只能用電話聯系，導致我越來越想她，每次想到她內心都是實實的，所以就會產生期待，期待寒暑假的到來，因為我深知寒暑假到了，媽媽也就到了。這樣也成為了我學習不可缺少的動力。
在去年的寒假，已經放假，我期待她能快點回來所以和她通了一次電話，她說：“寶?。寢尳衲旰倏赡芡睃c回，大概要到過年才回?！蔽倚χf：“沒事，你去忙?！睊炝穗娫?。雖然表面歡笑，但是其實內心失落極了，走到陽臺，頭靠著玻璃看著來來往往的車輛，感覺到還未離去的寒氣是那么寒冷，能將心都給冰凍。
到了大年的那天，我早早出門瞻望，早上可冷了，一個人都沒有，我嘆著氣，心想也許盼不到了，這么冷，我還是回去吧，我轉過身往家的方向走，突然有人在背后將我抱住，是那樣的溫暖，是那么的親切?。∥一仡^一看，是媽媽，她微笑著看著我，我立馬回過身將她抱在我的懷中，感覺一股股暖流，不怕外界是有多么冰冷，我緊緊抱著她，她也緊緊抱著我，就像是兩塊面糊碰在一起，一碰在一起，就像融合了很難再將它分開了，那時的我們是多么溫馨啊。后來我牽著她的手回去，手指縫交叉著，溫暖從指間到手心再到彼此的心。
愛的溫度在繼續(xù)，一切都還來得及，原來媽媽就在我的身旁，不論多么寒冷，千萬不要讓愛的溫度停止，要將它貯存，一點的溫暖，能將我的心融化，這種愛是世界上最溫暖的。
只要愛還在繼續(xù)，那么溫度就永遠熾熱。一切寒冷，一切寂寞就都將會會過去。
愛的溫度篇五
愛，能使絕望中的人有新的希望；愛，能使失敗的人恢復自信；愛，能使快要放棄的人恢復勇氣重新振作；愛是不可思議的，是強大的。
世界間的愛非常多，它們雖然多的數不清，但是它們并沒有因此而平淡無奇。每一個愛都是獨一無二的，每一個愛都是以不同形式表達的。它們如同世間琳瑯滿目的珍珠一樣，有的已經被察覺，讓我們感覺到明媚的陽光一樣溫暖。有的雖然沒有被我們發(fā)現，但是它還是默默無聞的奉獻者，讓我們感到冬季的陽光一般溫暖。
老師，您就行紅燭，默默地燃燒自己，奉獻他人，為人矚目，受人注視。就像一縷陽光，您的生命是一片受人尊敬的光，生生不息。老師，您就是人類靈魂的工程師，將您的學生造成“高樓大廈”。
記得那是六年級上學的第一天，您上著語文課發(fā)現我心不在焉的。下課了，您叫我到辦公室，這時候，我提心吊膽的，生怕您責怪我。我忐忑不安地走進辦公室，而您卻語重心長地說：“你是不是哪里不舒服？”我搖了搖頭。您又對我說：“現在你六年級了，是畢業(yè)班了，開始會有些不適應。但是一個小學生就應該活潑可愛的，不應該上課的時候沉默不語，要積極舉手發(fā)言……”老師，雖然您沒有責怪我，但我心里卻像針刺了那么痛。我打眼睛濕潤了，您立刻為我擦去淚花，以為您的話語傷害了我。老師啊！您不知道，我是在流淚，但決不是傷心的淚水，而是激動的淚水啊！
老師，是您的愛溫暖了我，謝謝您。如果把您比作蚌，那么我便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……長年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
