當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認(rèn)識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié)。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

工作感言簡短 工作感言總結(jié)篇一

1、誠信就是誠實，不做虛假的事，目的，是要得到別人的認(rèn)可。在生意場上，也要講誠信。而在這個充滿詭詐欺騙的生意場上，要做到讓人相信是很難的，或許在有些時候，會喪失自己的利益，但是久而久之，誠就會變成我們在社會立足的最佳磐石。也會給我們的對手，有效的殺傷力，或是致命的打擊；信，我個人認(rèn)為是對內(nèi)外的，對自己要有信，相信冷氣企業(yè)在設(shè)備上有保障，對外，客戶相信我們企業(yè)的東西好，這是一個漫長而又煩瑣的過程，但是一但我們做好了，我們走出去，別人對我們的評價會超越所有的同行，這，就是爭創(chuàng)同行業(yè)第一。

2、敬業(yè)也是心態(tài)問題。把工作當(dāng)做是一種樂趣的人，他就必須是敬業(yè)的。比如玩游戲，喜歡玩游戲就會通宵達旦、廢寢忘食的玩，而喜歡工作，就會沒有雙休和工作日之分，對待客戶的態(tài)度也會有很大的轉(zhuǎn)變。比如，冷氣工程部敬業(yè)就會詳細(xì)清楚客戶的相關(guān)資料，分析客戶，經(jīng)常拜訪、了解客戶對我們的看法以及給客戶詳細(xì)講解安裝和檢修冷氣的細(xì)節(jié)，不斷提高，從而做的更好，冷氣工程部敬業(yè)就會設(shè)備保養(yǎng)的很好。對客戶的要求、態(tài)度都會用心端正的對待，敬業(yè)就會超越自我，用標(biāo)準(zhǔn)化的服務(wù)滿足客戶差異化的需求，每次比別人好一點點，從而做到爭創(chuàng)同行業(yè)第一。

3、團隊一個人不能完成大使命，而團隊正是一個取長補短的最佳方式。不但能夠讓私營企業(yè)快速成長，而且團隊成員能夠揚長補短的學(xué)到很多東西，讓團隊更加密不可分，（公雞跟白蟻，一只會被公雞吃掉，很多就會把公雞吃掉，自然界的規(guī)律何嘗不是社會的規(guī)律）雖然團隊中會遇到很多問題，但是只要有團隊的精神在那里，一切的一切都會迎刃而解，一旦我們互相的配合工作，外界對我們的攻擊就會徒勞無益了。從而自然的到達創(chuàng)同行業(yè)優(yōu)秀的目的。

4、創(chuàng)新沒有創(chuàng)新我們就會原地踏步。需要有以上三個前提，沒有誠信，他不會想到要去創(chuàng)新，（有些創(chuàng)新或許是客戶的意思）；沒有敬業(yè)，他也懶得去創(chuàng)新；沒有團隊，或許他的創(chuàng)新只是一個小小的發(fā)現(xiàn)，不能更加完善，團隊會把創(chuàng)新做的更無可指責(zé)，也只有不斷創(chuàng)新，個人才能夠走上成功，私營企業(yè)才能走向輝煌。自然而然的變成同行業(yè)第一。

以上是本人在這一年時間中，所意識到的，也是以后該學(xué)習(xí)應(yīng)用的，不論走到哪里，都是我學(xué)習(xí)的功課。也期望我們的團隊能夠做督促工作，讓我能夠做的更好。

工作感言簡短 工作感言總結(jié)篇二

我xx年畢業(yè)，?？飘?dāng)時學(xué)的是機械設(shè)計制造。在來上海之前，我沒坐過火車，沒進過麥當(dāng)勞，沒去過電影院。盡管現(xiàn)在的我做的不是很優(yōu)秀，但是我很感謝三年前的自己做的一個決定那就是來到上海。在上海這邊我認(rèn)識很多人，同時讓自己的眼界和見識得到了提高。

畢業(yè)之后也是進的一個工廠做的是設(shè)計的工作，但是感覺那個工作太清閑了，就是畫畫圖，一周六天班，一個月工資1800。其實有點低。另外的就是有點不是我想要的工作，做了大概9個月的時間。那個時候也在網(wǎng)上接觸到很多的互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的信息，接觸過一個互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)培訓(xùn)的，因為本身就是已經(jīng)決定了要離職，在聽了課之后更加決定了。于是在14年的4月辭職來到上海。

一開始是在叮咚小區(qū)（當(dāng)時天使輪融資拿到一個億），是做社區(qū)020的，進去的時候是以商務(wù)專員的名義，但是其實那個時候公司內(nèi)部已經(jīng)決定轉(zhuǎn)型，做的小區(qū)周邊服務(wù)，我的工作簡單點描述就有點類似快送員的工作。做了一年的時間中間由于個人的原因離職，然后是進入一家做酒店的預(yù)定的公司，名字叫做瞇客，做的也是商務(wù)商務(wù)專員，期間更多是app之間商務(wù)合作，聯(lián)合活動，換量合作，應(yīng)用商店一些優(yōu)化等等。然后現(xiàn)在在一家慢性病社區(qū)做運營工作，做的有點雜，內(nèi)容運營和用戶運營都有參與。

當(dāng)然這期間也走完很多彎路一直都是在一個摸索的過程，但是在這個過程中一步步的在摸索，也在找尋自己真正的適和的自己和自己喜歡的是什么。當(dāng)然中間很迷茫，直到現(xiàn)在也是迷茫的，不過內(nèi)心的大的方向卻是越來越清晰，期間接觸過運營相關(guān)的知識，也慢慢發(fā)現(xiàn)自己比較對這個運營感興趣，然后開始了自己運營的道路。

我說不一定對，是我自己的一些感悟和想法，但是你要找出屬于自己道路，遵循內(nèi)心的聲音這個每個人都有著自己的一個答案，也有著屬于自己道路。

第一、迷茫很正常，但路還是要走的。特別是那個時候是我剛來上海，不知到做什么，也不清楚能做什么，一開始就是各種找工作，因為只帶一千塊錢，當(dāng)時提前在網(wǎng)上訂了一周的短租房，人才公寓，六人間的就要求我必須在一周之內(nèi)找到工作，否則的話就有可能滾蛋回老家，也許是踩了狗屎運，當(dāng)時在豆瓣上面看到了叮咚小區(qū)在招聘，而且當(dāng)時很叮咚還很火熱，就抱著試一試的態(tài)度，結(jié)果還真應(yīng)聘上了，于是有了之后的故事了，真實應(yīng)了那句話，船到橋頭自然直，沒有過不去的坎

后來每當(dāng)遇到困難或者迷茫的時候，我都會回想那段時光，我覺得是我人生一筆寶貴的財富。

第二、要在一件事情專注。要做細(xì)，做深。不要只是蜻蜓點水過一下即可。記得我上一家領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常對我說，要做一米寬10米深的事情，就是要在一件事情上面，做專，做透。當(dāng)給我們舉了一個app換量合作的一個例子：按下載、打開、還是注冊。還是按時間，如果換量達不到怎么辦，如何檢驗等等。我表示目前的我還差很遠，需要多加的練習(xí)。

我們經(jīng)常的說的一萬個小時的定律，其實就是在刻意的訓(xùn)練自己的某個技能，從一開始的什么都不會，再到一點點的熟悉，了解，熟練，都是一點點的積累成，從來都沒有什么一蹴而成的

第三點、就是要形成自己的方法論。因為一般事情都是有著某種相同規(guī)律的，要及時的總結(jié)規(guī)律，讓自己的工作效率更加的提高。比如我在運營今日的頭條的文章的時候，發(fā)了很多的文章，但是有的文章引流效果好，有的效果差，這個時候我就會分析導(dǎo)流好的原因是什么，是標(biāo)題啊，還是選材或者是發(fā)表的時間等等。

因為之前做了很多的事情，但是做了之后，都是過去了，事后覺得和自己沒有什么關(guān)系，其實就是自己沒有定時的總結(jié)和反思，否則的話做了也只是簡單的做了，并不能提升自己的一個能力

第四點、不要想著依靠別人，得靠自己。因為雪中送炭是少數(shù)，更多只是會錦上添花。如果你進了一家公司，并且你的領(lǐng)導(dǎo)還是恰好愿意教你，那你就偷著樂吧，因為一個和你沒有直接的利益相關(guān)的人，肯幫助你，其實是你的一種幸運。自己去主動的去了解業(yè)務(wù)相關(guān)的知識，主動去問同事，不要怕不好意思。

第五點、有自己的目標(biāo)，短期的一個打算。這個其實就是讓自己不再那么的迷茫，最起碼有目標(biāo)之后就有事情做了，可以讓自己忙碌起來。比如我自己16年給自己定的一個目標(biāo)，把運營相關(guān)的基礎(chǔ)知識理論完善起來，運營一個的社群。目前看來都是在進行著，報名網(wǎng)易的微專業(yè)，自己看了相關(guān)的書籍。自己現(xiàn)在運營公司的三個qq群，目前也都還可以。

第五點、你需要定期鍛煉一下身體。健康是一切的基礎(chǔ)，如果健康都沒有的話，其他都是0。不要以為自己年輕就真的身體扛得住，其實有些毛病已經(jīng)存在了。之前我還不覺得，但是現(xiàn)在明顯的感覺到有的時候脖子痛，肩膀痛，等等，于是在今年三月份開始跑步，一周兩到三次，每次半個小時，有的時候會一個小時，明顯感覺好了很多，但是最近一周由于天氣轉(zhuǎn)冷，沒跑了，就立馬覺得渾身不舒服，周末的運動一下了。

下面我說說遇到的一些“坑”，嚴(yán)格的來說應(yīng)該是之前的一些錯誤的做法，希望可以引起大家的重視

第一、不要盲目的辭職，特別是那種裸辭的。有的時候當(dāng)你不知道做什么時候，不妨冷靜下來想一想，不要盲目的就說走就走了，我自己離開叮咚小區(qū)的時候，其實就有點類似的想法，腦袋一熱，也沒有想法自己找什么樣的工作，就離職，回家待了半個月，還是不知道做什么，然后忙忙碌碌的應(yīng)聘的一家新的公司。這其實對自己的不負(fù)責(zé)。其實事后想一想，可以請幾天假，放松一下心情，或者找領(lǐng)導(dǎo)、朋友多多交流。都是可以的

第二、停止無用的抱怨，要努力去想辦法解決。曾經(jīng)的我有一段時間，也不知道因為什么原因，會發(fā)一些牢騷，而且會抱怨，說這個不好那個不好，不去想辦法，而只是在逃避。結(jié)果導(dǎo)致的就是自己做事情的效率很低，也沒有心情做事，因為這個領(lǐng)導(dǎo)找我談很多次話，后來也是自己意識到這個嚴(yán)重的問題，才慢慢的改正，雖然現(xiàn)在也會抱怨，但是很少了。

第三、不要試著逃避問題，而是去面對問題。在第一家公司的時候，我曾經(jīng)做到了了當(dāng)時服務(wù)站的站長其實就是到了一個小的管理者，手底下有七八個人，但是那個時候太想做好了，自己給自己的壓力太大了，加上不善于人際溝通，對于管理的也不擅長，以至于最后遇到了問題，都是在逃避。而不是去面對。結(jié)果是自己頂不住了像公司申請換人。

以至于后來我在復(fù)盤這件事情的時候，我連續(xù)想了有兩三個月，都沒想清楚，自己到底是在那一步出了問題，后來才一步步的想通了：自己不要給自己過于大的壓力，有些事情遠遠沒有你想的那么的重要，做好自己分內(nèi)的工作，有些事情自然而然就成了。

ok，說了這么多，其實都是我自己的經(jīng)歷，是我的故事。但是每個人的經(jīng)歷都是不同的，希望從我的經(jīng)歷中，大家能夠從中得到一點啟發(fā)。

工作感言簡短 工作感言總結(jié)篇三

很多時候，示范比批評更重要，這種方式易于讓學(xué)生接受，既觸動了學(xué)生的心靈，又提高了教師的威信，這種方式，也接近我理想的批評效果，那就是，成功的批評應(yīng)讓學(xué)生在批評后有自信、會反省、能持久。

1、在實際的工作中，我們很少去考慮注重小事。比如我們要教育孩子們不浪費糧食，卻堂而皇之地在孩子們面前倒掉那一碗碗的米飯。比如我們要孩子們文明有禮，卻對孩子們那一聲聲真誠的招呼無動于衷，熟視無睹。比如我們要孩子們勤練筆，自己卻懶得動一動筆記錄課堂的閃光點，記錄自己的反思。

2、教師的職業(yè)是教書育人，教書是形式，育人才是根本，這就是教育的特殊性。教師課堂上豐富的知識、生動的教學(xué)固然會深深地吸引學(xué)生，而教師寬闊的胸懷，積極的心態(tài)更會有利于學(xué)生健康心理的形成，“班級是班主任的一面鏡子”。正所謂“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，以身示范的榜樣作用往往會起到理論教育所起不到的作用。

有一本書這樣到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心操勞型，勞良心型，良心應(yīng)付型。班主任都有這樣的體驗：班主任在，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。下面，是一個多年從事班主任工作教師的體會，希望可以給大家啟示：

在新生入校的第一天，我設(shè)計了三個活動：

1．自我介紹，就是給每個同學(xué)一分鐘的時間介紹自己，姓名，年齡，愛好，特長，愿望。主要是給學(xué)生一個鍛煉機會，讓每一個學(xué)生敢于站在講臺面對大家講話，要講的精練，生動，精彩，令人難忘。

2．競爭班干部。每個同學(xué)都可以來競爭一個職位。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，挑戰(zhàn)意識，領(lǐng)袖意識和參與意識。

3．給每個學(xué)生一封公開信，在信中，我首先對學(xué)生進入我的班級學(xué)習(xí)表示歡迎，也介紹了我自己的情況，并且對學(xué)生提出了具體的要求。

1．挑選和學(xué)唱班歌，“因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會珍惜，有福就該同享，有難就要同當(dāng)，用相知相守?fù)Q地久天長?！备杪暟汛蠹业男倪B在了一起，把家的氛圍營造了起來。

2．生日祝福，鮮花，值日生檔案在同學(xué)過生日的那天，由班長主持，大家一起給他唱生日歌，讓他感受來自同學(xué)的祝福；教室里要保證每天有鮮花，讓自然的美帶給大家好的心情；在后面的黑板報上有一個值日生檔案，讓值日生寫上自己的生日，愛好，最想說的話，讓同學(xué)們更多的了解他。

3．圖書角，由每個學(xué)生志愿捐書，集中起來構(gòu)建了一個小小的圖書角，現(xiàn)在已有藏書一百余本。圖書角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活，也使同學(xué)們更加熱愛我們的“家”了。

4．寫日記，我要求學(xué)生每周寫三篇日記，有一篇是寫給老師的心里話，每周一我會收上來認(rèn)真的閱讀和批改。這樣，即可提高學(xué)生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的渠道，同時還增進了師生的感情。學(xué)生有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬了。

在這大千世界當(dāng)中，有兩種事物的力量是不可低估的：一是種子，二是孩子。一個呱呱墜地，嗷嗷待哺的孩子，小時候在學(xué)校中擁有無限成長發(fā)展的天地，長大以后可以出去闖一闖，成就一番事業(yè)，給自己的未來創(chuàng)造一片生機。教育的發(fā)展要靠誰？不說，大家也知道，要靠人類靈魂的工程師——老師。教師，既是開拓者，也是傳播者，是將良種播植于孩子心田的人。有人曾說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，但自從擔(dān)任班主任以來，我可以自豪地說：班主任是太陽底下最幸福的人，班主任不僅是知識的傳播者，而且還是思想教育者，是學(xué)生成長的指路人。

班主任批評學(xué)生的機會很多，如果班主任不注意場合，不分學(xué)生的性格特點，都橫眉立目，訓(xùn)斥責(zé)罵，結(jié)果一定是學(xué)生心服口不服，起不到批評的效果。這就要求班主任批評犯錯的學(xué)生，要講究點藝術(shù)。

中國有句俗語“有理走遍天下，無理寸步難行”，這句俗語是“理”有非常大的力量。有這樣一個例子。一天下午，有個女同學(xué)給我一個紙條。我打開一看，原來是一封信，信中列舉了班委馬金宇的一些“罪狀”，并強烈請求撤她的職，女同學(xué)們決定不跟她玩了，面對這一情況，我采取了 “以理服人”的方法，找這名女生談話，說，馬金宇的三條“罪狀”只有一條，能站得住腳，她有錯誤，你能及時向我反映，說明你是負(fù)責(zé)任的，你做得很正確；但是反映應(yīng)該講究方式，如果直接找我談就好了，還要講究效果，這樣對一個同學(xué)群起而攻之，對她是一個沉重的打擊，而且不利于團結(jié)，不利于穩(wěn)定。我們設(shè)想一下，如果同學(xué)們對你群起而攻之，你心里也不是個滋味。我給他們擺事實、講道理，最后他們心悅誠服地接受了我看法，并承諾下不為例。

對學(xué)生“潤物無聲，春風(fēng)化雨”般的勸慰教育。一般適用于期望、激勵、鼓舞學(xué)生好學(xué)上進。也適用于性格內(nèi)向、感情細(xì)膩、脆弱、心理承受力低、違紀(jì)和犯小錯誤的學(xué)生，特別是一些女學(xué)生。談話時，班主任委婉含蓄，措辭得當(dāng)，態(tài)度親切，情感真摯。我班里的一位男生，性格內(nèi)向，感情脆弱，本來成績很好。一次上課我無意中批評了他一句，他立刻滿臉通紅，情緒低落，一節(jié)課都沒有聽講。放學(xué)后我把他叫到辦公室，仔細(xì)詢問，他不肯說。我說：“如果是我的錯，我向你道歉，但你不能因此而影響學(xué)習(xí)?！彼?dāng)時就哭了，說自己心情不好，會調(diào)整的。過兩天他告訴我，那一天是自己不對，以后不會那么小心眼了。后來他的心胸開闊多了。

在批評學(xué)生時，教育者還經(jīng)常犯的一個毛病就是對差生所犯的錯誤進行非常嚴(yán)厲的批評，往往是“罰重于過”；而對于好學(xué)生的錯誤往往采取“大事化小、小事化了”的態(tài)度，甚至是“視而不見”。很顯然，這種不平等的態(tài)度會導(dǎo)致學(xué)生對于懲罰不以為然，批評也就收不到應(yīng)有的效果，還會生產(chǎn)極大的負(fù)面效應(yīng)。因此，教育者在運用批評這種手段時，要一視同仁，沒有偏頗，要讓每一個學(xué)生都做到遵守共同的“規(guī)則”，而不能凌駕于集體規(guī)則之上，只有如此，批評才能發(fā)揮其應(yīng)有的效果與威力。

建議性的批評是指在批評時帶有商量、討論的口氣，與學(xué)生交換意見的批評。一般的做法是老師以商量問題的態(tài)度，把批評的信息傳遞給學(xué)生，與學(xué)生交談時，平心靜氣，創(chuàng)造一種寬松、愉快的氣氛，使學(xué)生打消顧慮，與教師配合，達到圓滿解決問題的目的。學(xué)生是幼稚的，常在主動工作和做好事的時候犯錯誤。對于這種由于想得不周到，顧此失彼的錯誤，決不能簡單否定、譏笑。老師要熱心提出一些建議性的意見，在他們面臨失敗的時候，幫助他們?nèi)〉贸晒??；蛘呃蠋煄в袕娏业母星樯室酝锵肀硎咀约旱呐u態(tài)度。如“你什么都好，就這方面存在不足，實在可惜”，“你要是不犯這個錯誤，那該多好啊”。這種方式即達到了批評學(xué)生的目的，又體現(xiàn)了老師對學(xué)生的理解和愛心，寥寥數(shù)語，效果卻很明顯。

批評的時候“先說出你的優(yōu)點”，這不就是魏書生老師說的糖衣嗎？“再逐步說出缺點或錯誤”，這就是苦藥。從這句話里我們可以看出學(xué)生需要的也正是這種包著“糖衣”的良藥。仔細(xì)體會這句話，我們也可以看出一個學(xué)生面對批評時內(nèi)心有三種需要。

一是需要別人的認(rèn)可，承認(rèn)和肯定，肯定自己存在的價值。他們需要看到自己過去的成長和收獲，感受到批評者的關(guān)心和重視。這些得到了肯定才更有勇氣面對自己的錯誤。

二是需要別人的尊重。只有感受到自己是別人接納的，尊重的，才愿意接受對方的逆耳忠言。

三是需要看到自己的成長的希望。如果被批評是因為自己已經(jīng)一無是處了，沒有任何前途了，如此心灰意冷，怎么可能會打起精神面對自己的過失？

我特別的喜歡《菜根譚》中的一段話：“攻人之過毋太嚴(yán)，要思其堪受?！敝v的是當(dāng)責(zé)備別人的過錯時，不可太嚴(yán)厲，要顧及到對方是否能承受。對于教師來說達到這樣的要求并不難，滿足學(xué)生的這些心理需要也不難，但是在實際操作中，往往忠言過于逆耳，盼鐵成鋼的心過于迫切。批評真的成了苦苦的藥?？墒俏覀兯鎸Φ漠吘故且恍┏砷L中的孩子，他們在錯誤面前不僅需要有效的指導(dǎo)，他們更需要的是愛，是鼓勵，是寬容，是發(fā)自內(nèi)心的真誠與幫助。小孩子不愛吃苦藥是因為苦有時留給我們的是痛苦的記憶，我們的批評如果一味追求“良藥苦口利于病”，那么我們就有可能讓自己的好心通過批評變成了一種傷害，這樣，在糾正學(xué)生錯誤的同時我們自己也犯下另外一個錯誤。