作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

快樂植樹節(jié)活動教案大班篇一

春天，是植樹的季節(jié);3月12日，是植樹的好日子。當又一個春天到來的時候，當又一個植樹節(jié)到來的時候，百分網(wǎng)小編為大家分享下面的快樂植樹節(jié)活動教案，希望能幫助到大家!

依照綜合實踐課程勞動技術的要求，以三月份植樹節(jié)為契機，開展形式多樣的護綠行動和植樹實踐體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，從而令學生在活動中體驗成功的喜悅，讓學生在活動中了解開展研究的一般步驟，懂得獲取知識的途徑是多樣的，增加對植物生長的了解，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。激發(fā)學生從小熱愛綠化、熱愛科學的情感，培養(yǎng)他們團結協(xié)作的精神。

本活動分四個階段，每個階段的側重點有所不同。第一階段主要是準備、確定研究主題，指導學生分課題組并列出課題計劃;第二階段主要是指導學生通過實地調(diào)查、上網(wǎng)、到圖書館查閱資料、向老師、有關專家請教等多種途徑了解有關植樹節(jié)、植樹等知識，開展調(diào)查研究與實踐，包括集中指導與分散指導;第三階段主要是研究成果整理，學生將搜集到的`相關資料進行分類、匯總等，并進行交流與展示;第四階段主要是總結評價與反思?；顒訒r間為3月7～3月12日。

1、讓學生在活動中了解開展研究的一般步驟，懂得獲取知識的途徑是多樣的。

2、通過各種渠道，培養(yǎng)學生主動發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的態(tài)度和能力。

3、學生通過自主調(diào)查，了解植樹節(jié)、樹和森林資源等方面的有關知識，讓學生初步養(yǎng)成良好的環(huán)境保護意識，明白植樹造林的意義，培養(yǎng)社會責任心和責任感。

4、利用各種學科資源，實現(xiàn)多種知識的整合，培養(yǎng)學生的科學素質(zhì)和合作精神。

1、學生自由分組，民主選定組長，一共分為四個小組：

我是小小資料員—資料組、

校園樹木知多少——實地考察組、

我為家鄉(xiāng)添綠色——綠色行動組、

我為植樹做宣傳——宣傳推廣組。

2、各組討論研究制定活動計劃，教師適當指導。

3、小組對照活動計劃開展活動。

師談話：3.12植樹節(jié)即將來臨，為了使我們的環(huán)境更加優(yōu)美，生活更加愜意希望我們每位同學都參與植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

☆我是小小資料員――資料搜集

1、通過上網(wǎng)、查閱圖書、請教老師等途徑了解有關植樹節(jié)、植樹的知識、樹木生長的知識、植物與人類的關系等;

2、整理歸類，進行交流：我知道——

3、將收集的資料分類、整理，制作卡片或手抄報。

師評價，提出建議

☆校園樹木知多少——實地調(diào)查

1、觀察、調(diào)查校園內(nèi)的樹木，了解其名稱、數(shù)量、主要分布地點，并拍照;

2、設計調(diào)查表格，統(tǒng)計;

3、利用網(wǎng)絡、圖書等資源收集各種樹木的信息，制作名片;

4、我們的發(fā)現(xiàn)和思考。

師評價，提出建議

☆我為植樹做宣傳——宣傳推廣

1、介紹植樹節(jié)主題黑板報;

2、介紹搜集與設計的宣傳標語;

3、介紹小組合作完成的植樹節(jié)主題手抄報;

4、宣讀植樹節(jié)倡議書。

師評價，提出建議

☆我為家鄉(xiāng)添新綠——綠色行動

1、植樹實踐活動回顧

(1)“植樹活動過程剪影”展示

(2)說一說：植樹的方法與技巧

(3)“我與小樹苗合影留念”展示

(4)“今天我植樹了”體驗作文交流

師評價，提出建議

同學們在這次“快樂的植樹節(jié)”實踐活動中，參與活動的熱情高，活動的形式豐富多彩，活動的成效非常顯著。本課題具有較強的現(xiàn)實意義，在實踐活動中同學們能積極主動地發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題;搜集、處理、整合相關資料的能力得到了加強;同學們的合作、創(chuàng)新意識得到了培養(yǎng)，希大家再接再厲，不斷充實提高，搞好每一次綜合實踐活動。

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