為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

校園公益武術(shù)教學基地建設(shè)實施方案 公益武術(shù)活動策劃篇一

書香校園建設(shè)實施方案

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武術(shù)是中華民族文化的瑰寶，武術(shù)教育對培育和弘揚民族精神、促進學生身心健康具有積極作用。為繼承、弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，豐富學校課間體育活動內(nèi)容，根據(jù)2017年教育部辦公廳 國家體育總局辦公廳頒發(fā)的關(guān)于推廣實施《全國中小學生系列武術(shù)健身操》的通知文件精神，我校要充分認識了實施《全國中小學生系列武術(shù)健身操》的重要意義，為認真做好《全國中小學生系列武術(shù)健身操》的宣傳、培訓、教學等推廣和實施工作，促進校園武術(shù)教育工作和陽光體育運動深入、持久開展。加強校園公益武術(shù)教學基地建設(shè)，特制訂本實施方案。

一、武術(shù)教學基地的定位

武術(shù)教學基地學校，就是在學校武術(shù)課程的基礎(chǔ)上，深入挖掘課程的內(nèi)涵和外延，積極開展武術(shù)為基礎(chǔ)的各種研究，提升學校的辦學層次和水平。武術(shù)教學，就是在在學校教育中開設(shè)武術(shù)課程教學，他可以歸于體育的范疇。武術(shù)教學不僅承載強身健體的功能，心理健康教育、道德教育、行為習慣教育、文明禮儀教育和傳統(tǒng)文化教育都在其中得到落實。小學武術(shù)的教學，應(yīng)該將“文”與“武”結(jié)合起來。學生通過武術(shù)訓練，了解的不僅是一項具有中國特色的運動，更是一種中國獨有的傳統(tǒng)文化。學校應(yīng)該通過武術(shù)教學基地的創(chuàng)建，積極開展武術(shù)教學，實施培育青少年、弘揚民族精神、傳承傳統(tǒng)文化的教育功能。

二、創(chuàng)建武術(shù)教學基地的目標

1、通過武術(shù)教學基地創(chuàng)建，為學校建立一支具有良好修養(yǎng)、具有高尚師德、懂武術(shù)會武術(shù)的教師隊伍。

2、通過武術(shù)特色課程的實施，初步培養(yǎng)每個學生都能養(yǎng)成良好的武術(shù)習慣和鍛煉習慣。

3、在武術(shù)課程的實施中，開展武術(shù)為基礎(chǔ)的心理健康教育、道德教育、行為習慣教育、文明禮儀教育和傳統(tǒng)文化教育。

三、具體實施措施

1、成立領(lǐng)導機構(gòu)和實施組織。

武術(shù)教學基地學校建設(shè)領(lǐng)導小組：

組長：韓曉龍

成員：盧建勇 李秀梅 郭春天 班貴玉

訓練指導小組：

組長：盧建勇

成員：李秀梅 石 冉 喬建華 賀志帥

2、做好校園公益武術(shù)教學基地建設(shè)的宣傳發(fā)動，組織骨干教師參加張家口市教育局舉辦的中小學武術(shù)師資培訓班。

3、制定切實可行的武術(shù)教學計劃和評價制度。

4、學生在教師的指導下，開展武術(shù)學習訓練活動。班主任全員靠在訓練一線，邊學習，邊指導，邊督促。領(lǐng)導小組負責督促檢查訓練情況，對訓練過程進行了解和評價。

5、學校組織武術(shù)教學評比活動，在運動會、武術(shù)節(jié)、六一、元旦等節(jié)日上開展武術(shù)操的評比，以促進武術(shù)教學的積極性和實效性。

6、積極開展武術(shù)教學的教科研活動。學校組織骨干力量，對武術(shù)課程進行深入挖掘和研究，力求創(chuàng)造性的建立武術(shù)校本課程。學校鼓勵教師依托武術(shù)教學，積極開展相關(guān)的心理健康教育、道德教育、行為習慣

教育、文明禮儀教育和傳統(tǒng)文化教育的研究。

7、學校鼓勵訓練和學習中的優(yōu)秀學生積極參加上級組織的武術(shù)比賽活動，對于張家口市級以上級別的正式比賽，學校給予經(jīng)濟和物質(zhì)上得支持。

8、及時進行武術(shù)教學經(jīng)驗總結(jié)，鼓勵體育教師撰寫研究論文，編寫校本教材。

9、聘請國內(nèi)外知名專家到學校指導武術(shù)教學工作，進一步提升研究的層次。

10、積極開展對外交流活動，互通有無，取長補短，提高學校武術(shù)教學水平。

四、預(yù)期成果

1、使學校2-3年從規(guī)范管理到特色創(chuàng)新，并得到教育主管部門和社會各界的認同，逐步形成學校有特色、教師有特點、學生有特長。為創(chuàng)造規(guī)范的武術(shù)教學基地學校打下堅實的基礎(chǔ)。凸現(xiàn)優(yōu)勢，提升形象，品牌效應(yīng)形成。張揚學校個性，提升品牌價值，打造品牌學校。

2、初步形成具有武術(shù)特色的校本課程。

3、形成一套可行的武術(shù)教育評價體系。

4、在教師層面上，培養(yǎng)一批武術(shù)教育的骨干教師。

5、在學生層面能夠達到 “武德兼修，和諧發(fā)展”的.目的。

校園公益武術(shù)教學基地建設(shè)實施方案 [篇2]

石澗鎮(zhèn)中心小學結(jié)合“以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化引領(lǐng)人生，以武術(shù)文化熏陶性格，為學生終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學理念，以石澗武館為依托，打造學?！拔湫g(shù)文化”，逐步形成“文武兼修、全面發(fā)展”的辦學特色，努力把我校創(chuàng)建成為廣寧乃至肇慶有名氣學校。特制定本實施方案。

二、創(chuàng)建目標：

1、通過創(chuàng)建武術(shù)文化活動使教師更新教育觀念，改革教育方法，提高教師教育素養(yǎng)和身體素質(zhì)。

2、通過武術(shù)文化教育，使學生具備武術(shù)歷史文化知識和武術(shù)技能，弘揚中華武德精神，陶冶學生情操，促進學生全面發(fā)展，提高教育教學質(zhì)量。

3、通過創(chuàng)設(shè)良好武術(shù)文化氛圍，培養(yǎng)學生的健康人格，提高學生身體素質(zhì)，打造武術(shù)特色名校。

三、創(chuàng)建環(huán)境：

1、校徽文化（1萬元）：結(jié)合武術(shù)文化特色設(shè)計一枚學校?；?。

2、校歌文化（1萬元）：創(chuàng)作一首寓意學校辦學理念的校歌。

3、雕像文化（5萬元）：在花園內(nèi)、禮堂內(nèi)或梯級兩邊設(shè)計擺放5尊有教育意義的武術(shù)雕像。

4、欄河文化（1萬元）：結(jié)合武術(shù)文化更換學?！耙挥柸L”個別詞語，豐富校園武術(shù)文化內(nèi)涵。

5、圍墻文化（10萬元）：在運動場四周圍墻設(shè)計、砌貼傳統(tǒng)武術(shù)文化的瓷片，寓意“仁”、“義”、“禮”、“智”、“信”、“勇”等精神。

6、櫥窗文化（6萬元）：

①、介紹中華武術(shù)文化歷史和重大貢獻。

②、介紹石澗武館歷史、人物、活動和成績。

③、介紹學校學生武術(shù)活動和成績。

7、梯臺走廊文化（5萬元）：張貼弘揚傳統(tǒng)武德的“尊師重道，濟貧助弱、重義輕利、公平競爭、貴仁尚義、忠國愛民、尚武精藝、忠實守信”等美德和“精忠報國、忘身死烈”氣節(jié)的宣傳畫。

8、班級文化（3萬元）：要求每個班濃縮一句武術(shù)警句作為班訓，并在《學習園地》張貼學生創(chuàng)作與武術(shù)文化關(guān)聯(lián)的字畫和文章，營造武術(shù)文化學習氛圍。

9、校本文化（3萬元）：根據(jù)石澗武館的發(fā)展歷史，攢寫一本介紹石澗武館的通用武術(shù)讀本。

10、服裝文化（5萬元）：為師生設(shè)計一套內(nèi)含中華武術(shù)文化元素的統(tǒng)一服裝，體現(xiàn)學校武術(shù)特色。

11、禮堂文化（10萬元）：將學校大禮堂改造為學校鄉(xiāng)村少年宮，使它成為集武術(shù)宣傳、學習、訓練一體的武術(shù)活動基地。

12、梯級文化（1萬元）：結(jié)合武術(shù)文化特色設(shè)計張貼梯級標語。

13、德育室文化（３萬元）：將德育室創(chuàng)建為集宣傳、學習、展示武術(shù)文化知識和成績的教育墻室。

1４、歌曲文化（（1萬元）：師生學會3首與中華武術(shù)文化相關(guān)聯(lián)的歌曲。

15、表演文化（3萬元）：師生熟練打一套武術(shù)拳和一套太極拳。

16、興趣小組文化（5萬元）：依靠武館成立武術(shù)隊，醒獅隊、棍術(shù)隊、拳術(shù)隊，定期進行訓練。

17、講座文化（2萬元）：

①、依靠武館師傅定期為師生進行武德武術(shù)講座培訓。

②、動員更多學生定期參加武館的訓練。

18、展示文化（3萬元）：

①、動員學生積極參加各級各類武術(shù)比賽。

②、學校每年舉行一次武術(shù)節(jié)系列活動。

以上規(guī)劃預(yù)算總資金為68萬元。

四、創(chuàng)建效益：

通過學校武術(shù)文化特色建設(shè)，對學生進行武德與武術(shù)技能技巧傳授，按照習武者的道德規(guī)范嚴格要求學生，努力培養(yǎng)出“立身風度和容端體正的尚武本色和習武者特有的精、氣、神”的學生，從而使每個學生能文武兼修，全面發(fā)展，努力把石澗中心小學創(chuàng)建為武術(shù)特色名校，為石澗教育事業(yè)作出更大貢獻。

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