無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

團(tuán)結(jié)800字議論文篇一

在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，班級(jí)的榮譽(yù)就是我們團(tuán)結(jié)的力量?！叭诵凝R，泰山移”，不錯(cuò)的，在這項(xiàng)集體項(xiàng)目——拔河比賽中，這句俗語(yǔ)將會(huì)成為我們成功的“必殺技”。開始了！首先老師們?nèi)コ楹灒瑳]想到我們躲過(guò)了一劫，卻要面對(duì)更加殘酷的考驗(yàn)。要和待晉級(jí)的班級(jí)比賽，誰(shuí)贏了就會(huì)進(jìn)入下一輪的比賽。我們個(gè)個(gè)欣喜若狂，但誰(shuí)也掩蓋不住自己內(nèi)心的緊張。比賽正式開始！老師一聲令下，我就立刻拔了起來(lái)，

我們就使出渾身解數(shù)，像一頭頭剛強(qiáng)的牛，拉著那粗粗的麻繩。拼命的拉著。有的同學(xué)把繩子拴在自己的身體上。忍著疼痛，去獲得班級(jí)的光榮。有的用腳使勁的蹬著地，像個(gè)士兵一動(dòng)不動(dòng)的保衛(wèi)著祖國(guó)。不移動(dòng)的步伐，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是班級(jí)的光榮成績(jī)。隨之，身體用力的向后傾斜，拼命地向自己這方拽繩子。雙方的啦啦隊(duì)，也齊聲吶喊著：“加油！加油······！”不停地為隊(duì)員們加油打氣。此時(shí)，不甘示弱的我，手都拽紅

了，臉也漲得像個(gè)紅蘋果似的?？晒鈶{我的力量，只能保持繩子不動(dòng)。雙方進(jìn)入僵持的狀態(tài)，個(gè)個(gè)累得氣喘吁吁，大汗淋漓。此時(shí)，我們班都用了九牛二虎之力，一個(gè)個(gè)臉都漲紅了，汗水在不停的往下滑落著，手在不停地顫抖，齜著牙，咧著嘴的在于“敵人”較量著。眼珠直盯著麻繩，隊(duì)長(zhǎng)高聲吶喊道：“不能讓對(duì)方勝利，一起拔！”還沒等對(duì)方反應(yīng)過(guò)來(lái)，我們個(gè)個(gè)都使出吃奶的力氣，團(tuán)結(jié)一致。最終以“團(tuán)結(jié)”的信念戰(zhàn)勝了對(duì)方。

“第二組，勝出！”我們聽了高興的喊著，叫著，跑著，雖然我們每個(gè)人的手上都是紅的，但也遮蓋不住這一道道傷痕，卻一個(gè)個(gè)忍著疼痛，使勁地為自己鼓掌，也為班級(jí)鼓掌。因?yàn)槲覀冎懒恕皥F(tuán)結(jié)”的真諦。

通過(guò)這次比賽，我們真正領(lǐng)悟到了：團(tuán)結(jié)就是力量。只要有我們的團(tuán)結(jié)，我相信勝利會(huì)在前方一直等待著我們。

團(tuán)結(jié)800字議論文篇二

“眾人拾柴火焰高”，團(tuán)結(jié)是生活中必不可少的信念，這種信念在生活中隨處可見：團(tuán)體比賽，需要團(tuán)結(jié)； 同學(xué)合作，需要團(tuán)結(jié)； 甚至一場(chǎng)足球賽也需要團(tuán)結(jié)。

記得在三年級(jí)的一節(jié)體育課上，我們決定踢一場(chǎng)足球賽。老師把我們分成兩組，每組九人，各一名守門員，兩名前鋒，兩名中鋒，兩名中衛(wèi)，兩名后衛(wèi)。分組完畢，雙方隊(duì)員趕忙站好位置，等待比賽開始。

隨著一聲哨響，比賽開始了，足球在各個(gè)球員之間來(lái)回穿梭。我方隊(duì)員人高馬大，氣勢(shì)洶洶，只是配合不太好； 對(duì)方球員雖然人比較瘦，像一群豆芽菜，但他們個(gè)個(gè)如燕子一般輕盈，而且他們懂得合作，眾人心連心。不一會(huì)兒，球就被對(duì)方搶走，由于他們非常團(tuán)結(jié)，球不斷地被傳遞著，隨后，對(duì)方

前鋒一腳巧妙的過(guò)人，加上精彩的挑射，球劃 過(guò)一道優(yōu)美的弧線，還沒等我們的守門員反應(yīng)過(guò)來(lái)，早已飛進(jìn)了門。場(chǎng)外一陣叫好聲，對(duì)方球員歡天喜地，我方隊(duì)員沮喪不已。中場(chǎng)休息時(shí)，我連忙把球員集中起來(lái)說(shuō)：“我們之所以丟球，是因?yàn)榇蠹也粔驁F(tuán)結(jié)，各踢各的，接下來(lái)，我們一定要團(tuán)結(jié)合作！”

我們經(jīng)過(guò)深刻反思，找到原因，再一上場(chǎng)，球員們立即變得精神抖擻。開球了，我方球員仗著發(fā)球權(quán)，巧妙地傳球，一個(gè)個(gè)都繞過(guò)對(duì)方的種種“關(guān)卡”，球離對(duì)方命門越來(lái)越近。這時(shí)我接到了傳球，身負(fù)重任的我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，飛出一腳重射，球如同火箭一般“嗖”地一下子鉆進(jìn)對(duì)方大門的死角，對(duì)方守門員縱身?yè)渚?，可是無(wú)力回天。比賽一下子進(jìn)入白熱化階段，比分1：1。

有了剛才的經(jīng)驗(yàn)，球員們踢得更帶勁了。場(chǎng)上劃滿了傳球的弧線，球離對(duì)方球門也越來(lái)越近，對(duì)方球員急紅了眼，紛紛撲過(guò)來(lái)?yè)屒?。但由于我們心心相印，都躲過(guò)了對(duì)方的搶攻。最后，我方前鋒一個(gè)連貫地傳中、頭球，球擦著對(duì)方守門員的身體悄無(wú)聲息地飛進(jìn)球門。賽場(chǎng)上頓時(shí)沸騰了，歡呼聲，尖叫聲，聲聲入耳，這時(shí)，裁判的哨聲響起，比賽結(jié)束，我們贏了！我們贏了！

團(tuán)結(jié)，無(wú)處不在，請(qǐng)記住“一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園”！那一次，我懂得了團(tuán)結(jié)的道理。

團(tuán)結(jié)800字議論文篇三

“團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)……”每當(dāng)唱起這首歌時(shí)，我就會(huì)不由得想起了小小的螞蟻。

今年暑假時(shí)，我來(lái)到外婆家。閑來(lái)無(wú)事，我就到院子里去找樂(lè)子。在墻角的花壇邊上，我看到了一只小小的螞蟻，它正在到處尋尋覓覓。它一定是餓著吧！憐憫之情從心頭涌起，我連忙站起身來(lái)，從外婆家的灶臺(tái)上拿來(lái)了一小段干面條。為了不驚擾到它，我輕輕地將面條橫放在那只螞蟻前方的不遠(yuǎn)處。然后，我悄悄地躲到了一旁。果然，那只螞蟻很快就找到了面條。只見它輕輕地用觸須在面條上來(lái)回觸碰，又爬到了面條上面，晃動(dòng)著它那兩根觸須，似乎在高聲歡呼：“哇！這下可有食物吃了！”

我蹲守在一旁，正想要仔細(xì)觀察一下螞蟻吃食的樣子，沒想到它卻只從面條上爬了下來(lái)，轉(zhuǎn)身離去了。它該不會(huì)是就此放棄了吧？對(duì)于一只小小的螞蟻來(lái)說(shuō)，這根面條簡(jiǎn)直是一道巨大的城墻，難怪它無(wú)能為力！唉！我怎么就沒想過(guò)將面條揉碎？這樣的話，它就不致于望面條而興嘆了。我蹲在地上，黯自神傷。

忽然間，似乎有一道長(zhǎng)長(zhǎng)的黑影朝這邊快速移動(dòng)而來(lái)。我定睛一看，原來(lái)是一大群螞蟻，它們排成一個(gè)長(zhǎng)隊(duì)，浩浩蕩蕩地朝著面條的方向開進(jìn)。這時(shí)，我才恍然大悟，原來(lái)它是去報(bào)訊了。這下我又興奮了起來(lái)，饒有興致地在一旁觀看著。只見那些小螞蟻相互用觸須碰了碰之后，隊(duì)伍迅速地分成了兩個(gè)縱隊(duì)，分列在面條的兩旁。我的心不由得懸了起來(lái)：這么大的面條，小小的螞蟻，你們行嗎？就在這一刻，奇跡出現(xiàn)了。面條被那群螞蟻舉了起來(lái)，然后又慢慢地朝著它們來(lái)時(shí)的方向移動(dòng)了。雖然速度并不是很快，但是不久之后，那根面條就在我的眼前失去了蹤影。

望著螞蟻們遠(yuǎn)去的方向，我心中感慨不已。是?。∫恢晃浵伭α侩m小，但是一大群螞蟻團(tuán)結(jié)在一起，卻能發(fā)出令人震撼的力量。俗語(yǔ)說(shuō)：“人心齊，泰山移！”這話果然不虛。

“團(tuán)結(jié)就是力量！……”這支雄壯的歌曲在我的心頭唱響。

團(tuán)結(jié)800字議論文篇四

“一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高。”這句話正是我們這支參賽隊(duì)伍的寫照。

那天，陽(yáng)光明媚，秋高氣爽，一根跳繩凝聚著多少人的期望。那一天，我們?nèi)缭岗A得了冠軍。

學(xué)校要舉行跳繩比賽，分為個(gè)人賽和團(tuán)體賽，團(tuán)體賽是指兩個(gè)人搖繩，四男四女連續(xù)躍進(jìn)，一人跳一個(gè)，三分鐘后，看哪一組跳的多，誰(shuí)就勝。

我有幸成為了團(tuán)體賽成員，我們班級(jí)組隊(duì)以后，只要有技能課，大家不需老師提醒，也無(wú)人反對(duì)，我們都會(huì)自覺下樓練習(xí)。每次一練就是大汗淋漓，卻誰(shuí)也不肯休息。兩個(gè)搖繩的同學(xué)最吃力也最辛苦，看上去已經(jīng)疲憊不堪，勸他倆歇一下，他倆卻說(shuō)，接著練，多練一分鐘，我們班勝利的希望就多一分。

到了正式比賽這一天，只聽裁判哨聲一響，跳繩就隨之起舞?！芭?、啪、啪……”兩個(gè)搖繩的同學(xué)甩得又狠又穩(wěn)，連劃破空氣的聲音都十分有力。我們也迎合著他們的節(jié)奏，如鳥兒一般，輕盈地躍過(guò)。

“還剩最后一分鐘?！边@時(shí)，所有人都疲憊至極，臉上的汗水不停使喚地往下直掉。我們都咬牙堅(jiān)持，互相鼓勵(lì)：“加油，只剩一分鐘了?！薄拔覀兪亲畎舻?！”“冠軍是我們的！”旁觀的同學(xué)也異常激動(dòng)，拼命為我們鼓勁。

“啪——噠——”繩子突然停了下來(lái)，像一條被打了七寸的蛇一般，癱在地上。哦，原來(lái)是一位隊(duì)員的手被繩子打到了，她白皙的手臂上頓時(shí)飛起兩條紅印?！翱禳c(diǎn)放棄吧?！币恍﹦e班的同學(xué)在干擾我們。“沒關(guān)系，我們還有時(shí)間?！薄凹佑?，我們繼續(xù)！”不知是同學(xué)的鼓勵(lì)還是出于對(duì)集體榮譽(yù)的重視，她重回隊(duì)伍，咬牙堅(jiān)持。

繩子又舞動(dòng)起來(lái)。每個(gè)隊(duì)員的神情都變得專注，堅(jiān)定，像是在說(shuō)，冠軍就是我們的，誰(shuí)也別想搶！

“二百八十九，二百九十……二百九十五?！倍倬攀鍌€(gè)，全年段第一，我們是冠軍！

我們擰成一股繩，怎么扯也扯不斷，這就是團(tuán)結(jié)的力量，這就是合作的力量！只要同心合力，就沒有什么事辦不成。

團(tuán)結(jié)800字議論文篇五

團(tuán)結(jié)是什么，團(tuán)結(jié)的力量有多大？想知道嗎？那就跟我來(lái)看看吧？

這是一節(jié)作文課，老師卻拿出了滿滿的一杯水。老師是要喝水嗎？不是。那她要做什么呢？我越想越不明白…

緊接著，老師又拿出一些回形針，每人分得三個(gè)。她要求我們按順序把回形針一個(gè)一個(gè)投入杯子。并提出問(wèn)題要我們觀察、思考：投入回形針后，杯里的水什么時(shí)候會(huì)溢出？

帶著這個(gè)問(wèn)題，實(shí)驗(yàn)開始了。同學(xué)們都興高采烈的排好了隊(duì)。前面的同學(xué)認(rèn)真的把回形針投入水中，可他們都沒能讓水溢出來(lái)。我心里竊喜，快到我了?！袄咸毂Ｓ印保喌轿視r(shí)水要溢出來(lái)?。?/p>

見證奇跡的時(shí)刻到了：我迫不及待地走上前，按老師的要求，第一枚回形針投入水中，水沒溢出來(lái)；第二枚回形針又放進(jìn)去，水也沒溢出來(lái)；緊張的時(shí)刻就在眼前：第三枚回型針也放進(jìn)去了……

都怪“老天爺”不在家，奇跡沒有出現(xiàn)。水穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)?，一點(diǎn)也沒溢出來(lái)。嘿！機(jī)會(huì)只能讓給后面的同學(xué)了。我?guī)е荒芷届o的心情看下去。終于到最后一位同學(xué)了！此時(shí)，我心情更不能平息下來(lái)，當(dāng)最后一枚回形針投進(jìn)去后，水卻和我們開起了“國(guó)際大玩笑”，它還是老樣子，沒有動(dòng)靜。我一頭霧水，百思不得其解。

老師終于說(shuō)出了答案。因?yàn)樗谋砻嬗袕埩?，所以一個(gè)個(gè)投，水沒莫出過(guò)。要想水莫出來(lái)，必須大家同時(shí)投進(jìn)去。這就是團(tuán)結(jié)的力量。老師的話終于讓我解開了這個(gè)心結(jié)。

從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中我又想到了其它關(guān)于團(tuán)結(jié)的事例。讓我最記憶深刻的是動(dòng)物百科上說(shuō)：牦牛在冬天為了取暖，全體牛群背靠著背圍成了一個(gè)圓圈，哪怕在寒冷的冬天，牛仔也不會(huì)著涼了。大伙能夠互相取暖的同時(shí)又起到了防狼的作用。其實(shí)，在我們的生活中也有許許多多的例子：“拔河”、“三人板鞋”……等等都讓我深刻體會(huì)到團(tuán)結(jié)力量大。

因?yàn)橛辛藞F(tuán)結(jié)，小牛仔才能熬過(guò)寒冷的冬天；因?yàn)橛辛藞F(tuán)結(jié)，小羚羊才能飛越山谷到達(dá)安全的地帶；也因?yàn)橛辛藞F(tuán)結(jié)，中國(guó)排球女將們一次又一次贏回了世界冠軍，還有很多很多，這就是團(tuán)結(jié)的力量，這是一種堅(jiān)不可摧的精神。

團(tuán)結(jié)800字議論文篇六

人心齊，泰山移

武安市第五中學(xué)郝宇軒

一塊木板沒有什么作用，但如果是幾千塊，就能造大船；一根筷子很容易就被折斷了，但如果是十根筷子，那么你再怎樣用力也不會(huì)折斷的。這就是團(tuán)結(jié)的力量——人心齊，泰山移。

一個(gè)集體，只有團(tuán)結(jié)，才能心聚，集思廣益，開拓視野，才能向著更高的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。反之，如果人心渙散，事不關(guān)己，高高掛起，自己孤軍奮戰(zhàn)，又能有多大的成就。俗話說(shuō)：要想走得快，一個(gè)人走，但要想走的更遠(yuǎn)，就需要有更多的人一起走。一個(gè)人能走的快但卻走不遠(yuǎn)，所以只有我們團(tuán)結(jié)一致在一起，我們才能解決更棘手的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)更遠(yuǎn)大的目標(biāo)！

一個(gè)國(guó)家，只有團(tuán)結(jié)才能發(fā)展，只有團(tuán)結(jié)才能戰(zhàn)勝一切災(zāi)難。2008年5月12日下午，當(dāng)四川汶川縣的人正兢兢業(yè)業(yè)工作時(shí)，一陣山搖地動(dòng)襲來(lái)，在短短的幾分鐘內(nèi)，汶川由一個(gè)繁華鬧市變成一個(gè)死寂的廢墟，這突如其來(lái)的天災(zāi)，瞬間讓許多人失去了溫馨的家園，奪走了無(wú)數(shù)同胞的生命。但天災(zāi)并沒有摧毀人們的意志，在地震發(fā)生不久，來(lái)自四面八方的抗震救災(zāi)志愿者，武警官兵，紛紛趕到汶川重災(zāi)區(qū)，溫總理也及時(shí)趕到汶川，親自指揮救災(zāi)。這來(lái)自四面八方的人們，都只有同一個(gè)目標(biāo)，拯救自己的同胞。

在這場(chǎng)生與死的較量中，時(shí)間就等于生命，武警戰(zhàn)士臨危受命，人人團(tuán)結(jié)一致，從死神中搶回了無(wú)數(shù)同胞的生命。正是這些人，用他們的愛，溫暖了汶川，溫暖了中國(guó)大地。

在如此巨大的災(zāi)難面前，是什么給了汶川人民堅(jiān)定生活下去的信念呢？是祖國(guó)這個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭讓他們感到了溫暖，看到了希望，堅(jiān)定了他們幸福生活下去的希望！這一次天災(zāi)讓我們看到了，只要我們團(tuán)結(jié)一致，上下一心，一切困難在我們面前都是渺小的。

同學(xué)們，即使我們自己是一枝嬌艷美麗的花朵，也應(yīng)明白，一枝獨(dú)秀不是春，滿園花開才會(huì)春滿園。即使我們自己是一棵傲然挺立的青松，也應(yīng)明白，獨(dú)木不成林，萬(wàn)頃碧綠那才會(huì)形成遮風(fēng)擋沙的堅(jiān)固長(zhǎng)城。團(tuán)結(jié)合作才是我們成功的真正伴侶！

團(tuán)結(jié)的力量帶來(lái)了生存的希望，團(tuán)結(jié)的力量帶來(lái)了巨大的成功。只要我們?nèi)巳藞F(tuán)結(jié)一致，中國(guó)的明天必將更加輝煌燦爛！

團(tuán)結(jié)800字議論文篇七

有一個(gè)小主人，他一直拿著“團(tuán)結(jié)牌”圓珠筆寫字。有一天，期中考試就要來(lái)了，老師發(fā)了好多復(fù)習(xí)題，他做起來(lái)好累啊！

寫著寫著，筆芯發(fā)起了牢騷：“彈簧，你壓得我太緊了！你這圈廢鐵絲，早該扔掉了！還有你，筆桿，你一個(gè)空殼子，什么用都沒有，卻一直被主人握著。真是的！在紙上舞文弄墨的，不都是我的功勞？憑什么受寵的老是你呀？”彈簧立刻反駁：“如果我不壓著你，主人能把你彈出來(lái)寫字嗎？主人的一筆好字，也有我的功勞?！惫P桿慢條斯理地說(shuō)：“你們的功勞都很大，我只起到了支持作用。但是，如果沒有我，主人寫的字就面目全非了?！惫P芯滿不在乎地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的！沒了你們，我照樣能寫好字！分家！”“分家就分家！”彈簧和筆桿異口同聲地說(shuō)。

三兄弟就這樣分了家。

第二天，考試。

筆芯雖能寫字，但它太細(xì)了，小主人寫的字就像雞爪子爬過(guò)似的。彈簧現(xiàn)在真成了一圈廢鐵絲，被遺棄在桌子一角。筆桿也成了一個(gè)沒用的空殼子，也被遺棄在桌子的另一角。小主人握著難寫的筆芯，心情很不好，考試也心煩意亂。

成績(jī)出來(lái)了。小主人一向成績(jī)優(yōu)秀，這次考的很砸，尤其是卷面分扣得很慘。他悶悶不樂(lè)，把筆芯、彈簧、筆桿三兄弟狠狠地扔在了教室的地上。

晚上，筆芯流著淚，它主動(dòng)找到彈簧和筆桿，說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了，請(qǐng)?jiān)徫野?！原?lái)離了你們，我變得這么沒用！”“不，是我脾氣不好，我也應(yīng)該向你道歉。”彈簧拍了拍身上的塵土，說(shuō)?！霸蹅冞€是回到一起吧，再給主人創(chuàng)造佳績(jī)的機(jī)會(huì)?！惫P桿說(shuō)。

于是，它們?nèi)值苡志o緊地抱在一起了。

第二天，主人來(lái)上學(xué)時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)，“團(tuán)結(jié)牌”圓珠筆完好無(wú)損地回到了他的課桌。從此，他用這支筆，解決了一道又一道的數(shù)學(xué)難題，寫出了一篇又一篇的美文。期末考試的時(shí)候，小主人又用這支筆，寫出了漂亮的字，不但加了兩分卷面分，由于心情很好，還超常發(fā)揮，史無(wú)前例地考了年級(jí)第一呢。

“團(tuán)結(jié)就是力量！——‘團(tuán)結(jié)牌’圓珠筆，助你成功沒問(wèn)題！”電視里正在播出“團(tuán)結(jié)牌”圓珠筆的廣告。