演講稿要求內(nèi)容充實,條理清楚,重點突出。在社會發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢?下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,希望能夠幫助到大家。
演講稿感恩演講稿感恩老師篇一
大家好,尊敬的評委好。今天我演講的題目很簡單,叫感恩的行動。我覺得,擁有感恩的行動與感恩的心是相輔相成的,而且行動更為重要,也更難做到。
從我們呱呱墜地,到現(xiàn)在長大成人,我們需要感謝成長道路上出現(xiàn)的每一個人。遺憾的是,我們已經(jīng)不能為他們每一個人付諸感恩的行動?;蛟S從身邊做起,從現(xiàn)在做起,還來得及。
生活在21世紀,像我們這樣的年紀,大多在家有著父母長輩的關愛。不知從何起,我們竟然將這份感情當做是理所應當,在“施與受”之間,沒有受者該有的感恩情懷。不禁為之羞愧,難道是我們冷漠至此?應該也不是,人心都是向善的,或許是習慣了,習慣了他們的無微不至、習慣了他們的噓寒問暖、習慣了他們對我們輕聲細語、習慣受之坦然。更甚至,若有不如意,我們反而會將心中怒氣傾倒在他們身上,即便悔之,已是莫及。抑或有人說:其實我們心中也是很感動啊,只是愛你在心口難開。但是,這份愛,不說出來,一直埋在心底,讓別人怎樣察覺?不要怕說出來覺得難為情,否則你埋在心底的愛,最后卻是他們心底的寒。這時感恩的行絕對是比感恩的心來的重要啊,父母也不需要我們?yōu)樗麄冏龀鎏?,因為他們?yōu)槲覀兏冻鰰r是不求回報的。我們哪怕是簡短的問候,即便是只言片語;哪怕多幫他們洗一次碗,洗一件衣;哪怕只是幫他們捶一次背,也會讓他們感到溫暖?!把蚋峁蛉椤?,“烏鴉反哺”。我們是受者,養(yǎng)育之恩,無以為報。
再比如我們每個人都有的師長朋友,是他們對我們的教誨于幫助,才讓我們擁有更多的知識與生活的快樂。那么我們對他們的感恩之行做的夠么?對待老師,或許我們在以前沒意識到需要回報他們,還給他們制造了很多的麻煩。那現(xiàn)在,我們?nèi)セ貓笏麄円瞾淼眉埃灰欢ㄒ鹊焦?jié)日,平常有空時對老師拜訪,簡短的問候,貼心的禮物;不需要多么貴重,那么老師也會為擁有我們這樣的學生而感到欣慰;對待朋友,我們彼此親密無間,朋友之間互相的信任就是最好的感恩,他會因有你這樣的一個好兄弟而感到驕傲。
要有感恩的行,才更能體會到自己的職責。 在現(xiàn)代社會每個人都有自己的職責、自己的價值。因此我們也要感恩公司,它是我們奔向美好明天的起端和平臺,我們感恩鵬港,感恩聚豐,感恩索總,是他們讓我們有了實現(xiàn)人生價值的機會。我們能做的就是奉獻自己更多的力量,在讓公司價值的提升中,也是我們自身價值的提升。
當我們每天享受著清潔的環(huán)境時,我們要感謝那些保潔工作者,比如一個簡單的微笑。每個人這樣,那他們會覺的自己的工作更有意義;當我們遷入新居時,我們要感謝那些建筑工人,一句發(fā)自內(nèi)心真誠的謝謝,那他們揮灑的汗水也是甜的;當我們出行在外,遇到街頭的乞討老者,就算知道他們可能是騙子,但也請給予施舍,對我們來說沒多大損失,卻可能給別人莫大的幫助。以平等的眼光看待每一個生命,重新看待我們身邊的每個人,尊重每一份平凡普通的勞動,也更加尊重自己。
要有感恩的行,以一種寬宏的心態(tài)積極勇敢的面對人生。最溫暖的其實是對寒冷的一種諒解,一個人要學會感恩,對生命懷有一顆感恩的心,做到感恩的行,完善感恩的心,這樣才能真正快樂。一個人沒有了感恩,心就全部都是空的。
演講稿感恩演講稿感恩老師篇二
上星期的語文提優(yōu)課上,初三的同學做了一道這樣的題目:“你是否感悟到平時父母給予自己的無私的關愛?舉例說說看?!痹谕瑢W們做的時候,我轉了一下,發(fā)現(xiàn)有好多位同學把這道題目空在那里,我問他們原因,他們說一時半會兒想不出來。我驚訝之余,更多的是無奈與難受。
我是一位母親,但首先是一個女兒。如果要我說出我對女兒的愛,那我可以講很多,但如果要我說出父母對我的愛,我也能說出許多許多,比如夏天晚上母親給我扇扇子,以至于睡著了,我推推她的手,她就又扇起來;比如在我放學晚歸時母親在村口焦急地張望;比如父親在我?guī)滋觳换丶視r念叨我怎么還不回家,有好東西也剩下要留給我吃……諸如此類,很多很多?,F(xiàn)在,我的父親不在了,我真正體會到了“子欲養(yǎng)而親不在”的痛苦的滋味。我們是二十一世紀的青少年,學校教育我們要學會感恩,學會感恩,讓我們從感恩父母開始吧。
世上沒有不愛子女的父母,只不過愛的方式不同而已。無論我們的父母是有錢的還是沒錢的,有權的還是沒權的,溫柔的還是粗暴的,大方的還是小氣的,我們都沒有理由埋怨他們,因為他們生了我們,又養(yǎng)育了我們,并且不求回報。
以我切身的體會來說,父母大多是喜歡與我們交流的。吃飯時,看電視時,多和父母說說話,說說學校里發(fā)生的有趣的事,說說自己生活與學習上的煩惱,那么你和父母之間的隔閡會變得很小。同時,多說些好聽的話,媽媽給了你好吃的,買了你喜歡的東西,說一聲:“媽媽,你真好!”我想,沒有哪個父母不喜歡聽這樣的話的。
所有的父母,都希望自己的兒女成績優(yōu)秀。我們成績好了,最驕傲的可能就是父母了。用心去學習,盡到自己的能力,做一位優(yōu)秀的學生,這是我們感恩父母最好的行動。
最后講一個很流行的故事,故事說芬蘭有個叫彼得的孩子,10歲那年,有一天,他給母親寫了這樣一份賬單:“母親欠他兒子彼得如下款項:為取回生活用品,20芬尼(芬尼是芬蘭的錢幣單位);為把信件送往郵局,10芬尼;為在花園里幫大人干活,20芬尼;為他一直是個好孩子,10芬尼。共計:60芬尼。”彼得的母親在餐桌上看到了這份賬單,無聲無語地在旁邊放了60芬尼。但正當彼得為自己的小聰明欣喜不已的時候,他又發(fā)現(xiàn)了母親留下的一份賬單,上寫著:“彼得欠他的母親如下款項:為他在家里過的10年幸福生活,0芬尼;為他10年的吃喝,0芬尼;為他生病時的護理,0芬尼;為他一直有個慈愛的母親,0芬尼。共計:0芬尼?!北说每赐赀@份賬單,羞愧不已。他躡手躡腳地走過去,把發(fā)燙的小臉深藏在母親懷里,一句話沒有說,只是小心翼翼地將60芬尼塞進了母親的圍裙口袋里。
學會感恩,讓我們從學會感恩父母開始吧!
演講稿感恩演講稿感恩老師篇三
早上好!
今天我國旗下講話的題目是“學會感恩,愛無處無在”。
當你吃著可口的飯菜,你是否體諒父母付出的辛勤勞動?當你聽到老師的表揚,你是否感念老師對你的鼓勵?當老師對你提出警告或批評,你是否冷靜反思,感謝老師對你的鞭策?當你心情低落的時候,同學送來一句安慰的話語,你是否記住這份友情?父母之愛,老師之愛,同學之愛,這一切都值得我們感激。而生活中,還有更多需要感謝的人、事、物。
借此機會,我向同學們發(fā)出如下倡議:
一、關心體貼父母,常說感恩的話、常讀感恩的書、勤做孝敬的事。當與父母有意見分歧時,要學會換位思考,嘗試主動理解父母。
二、勤奮學習、刻苦鉆研,用知識和技能報答父母,報效國家。
三、勤儉節(jié)約。應體諒父母的艱辛,尊重父母的勞動,培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習慣,做到不浪費、不亂花錢。
四、尊重老師,珍愛老師的勞動成果,專心聽課,認真作業(yè),用優(yōu)異的成績回報老師的諄諄教導。
五、團結同學,珍惜和同學相處的中學時光,不要因為自己的魯莽和任性給他人造成傷害。
六、關注弱勢群體、關心社會公益事業(yè),做一些力所能及的事來回報社會,感恩時代。
感恩于心,回報于行。同學們,讓我們心懷溫暖,從現(xiàn)在做起,從點滴做起,用實際行動回報這個五彩的世界,使我們的生活永遠充滿關懷,充滿真情,充滿溫馨!
我的講話到此結束,謝謝大家!
演講稿感恩演講稿感恩老師篇四
詩人說:花兒把春天的門推開了。我說:感恩把和諧的門推開了。只要你用心去聽花開的聲音,生活到處是和諧的樂章。
感激生育你的人,因為他們使你獲得生命;感激撫養(yǎng)你的人,因為他使你不斷成長;感激關懷的人,因為他們給你溫暖;感激鼓勵你的人,因為他們給你力量;感激教育你的人家,因為他們開化你的蒙眛,感激傷害你的人,因為他們磨煉你的心智;感激絆倒你的人,因為他們強健了你的雙腿;感激藐視你的人,因為他們覺醒了你的自尊;感感遺棄你的人,因為他們教會了你該獨立;感激,學會感激,感激一切使你成長的人。
同學們,有著歌叫《感謝有你》:感謝明月照亮了夜空,感謝朝霞捧出了黎明,感謝春光融化了冰雪,感謝大地哺育了生靈,感謝母親賜予我生命……感謝收獲、感謝和平、感謝這所有一切。
感恩無痕,感恩無限!同學們,學會感恩吧!讓我們的生活永遠走美好,充滿真情和愛心。
高三(5)班
演講稿感恩演講稿感恩老師篇五
大家好!我是一年1班的李春雨,今年九歲了。
母親節(jié)就要到了,今天是我第一次站在講臺上歌頌母親。我還小,很多事情理解的還不夠透徹,母親節(jié)對于我這個年齡的孩子來說,只是一個節(jié)日,和其它的節(jié)日一樣。唯一不同的是,這個節(jié)日是屬于我最愛的媽媽的。
我不懂“偉大”的具體意義。但我認為全天下的媽媽都是偉大的。如果把我們比喻成奧特曼,那么她們就是奧特之母,是她們孕育了我們的生命,不辭辛勞,無微不至的照顧我們。
記得幼兒園的時候,我因為傳染了腮腺炎在家輸液,媽媽也被傳染了,可為了照顧我,媽媽只是吃了點藥。我問媽媽:媽媽,你怎么不打針呢?媽媽說:媽媽是大人,不疼!媽媽要看著你,你不能跑,不能蹦,要不然會更難受的!媽媽,我們得的是一種病,我知道你也很疼??赡阒绬幔课乙残奶勰?,我的眼淚都要掉下來了。
無論多么華麗的詞語都形容不了媽媽的愛……
在這里,我祝愿天下所有的媽媽節(jié)日快樂,身體健康!