在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

教師兩學一做發(fā)言稿篇一

習近平總書記曾對在全黨開展“兩學一做”學習教育作出的重要指示，要求全體黨員在“兩學一做”中提高黨性修養(yǎng)，“用行動體現信仰信念的力量”。中央印發(fā)的學習教育方案中也明確提出，“兩學一做”是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐。

作為一名研支團黨員志愿者，教書育人是我們的根本工作?！笆陿淠尽倌陿淙恕?，有人曾經把教師比喻為“人類靈魂的工程師”，由此足以見得教師在個人的成長過程以及國家的前途命運中發(fā)揮著至關重要的作用，因此，個人認為，研支團黨員志愿者應該是志愿者隊伍中的先鋒隊，理應成為“兩學一做”主題教育中的“關鍵大多數”。

“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。如何學、如何做，才能把學習教育的精髓實質入腦入心，取得扎實成效，應該是成為每一名研支團黨員志愿者思考的問題。

“學”要用心學?！皟蓪W一做”學習教育，旨在從“少數”到“多數”拓展，由“集中”到“經?！毖由臁Ｑ兄F黨員志愿者要長期以黨章黨規(guī)為行為準繩，始終牢記自己是一名黨員，為黨工作、為民服務，使黨規(guī)黨紀、理想信念真正內化于心、外化于行，做一名讓黨和組織放心、讓群眾滿意的合格黨員。

“做”要有理想信念。研支團黨員志愿者要始終同黨和人民站在一起。要用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動倡導社會主義核心價值觀，用自己的學識、閱歷、經驗點燃學生對真善美的向往。

“做”要有道德情操。古人云，師者，傳道、授業(yè)、解惑也。一個道德情操高尚的教師，他的學生也會是道德楷模。因此，研支團黨員志愿者應該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質，并把正確的道德觀傳授給學生。

“做”要有扎實學識。扎實的知識，是一個與時俱進的概念，作為研支團黨員志愿者不僅要教好學生，還要勤勉學習。因此，研支團黨員志愿者要甘當“小學生”，要面向世界、面向未來，不僅要學習書本的知識，更要加強研究學習課外的知識，不斷豐富自己的思想，提高自己的認知能力，這樣才能得到學生的尊重，才能得到社會的認可。

“做”要有仁愛之心。教育家陶行知先生曾說過，“沒有愛，教育就失去了靈魂”。帶著仁愛之心做，研支團黨員志愿者要心中有愛、眼中有情，視學生如己出，關心關注關愛課堂上的每一名學生，堅持“不讓一個學生掉隊”。

經營需要時間，成長需要過程。讓我們在“兩學一做”努力追尋，堅信選擇，成長自己!

教師兩學一做發(fā)言稿篇二

80后大學教師徐川成“網紅”了，因為他在微信公眾號上發(fā)的一篇“答學生問”。這讓熟悉他的人多少感到意外，似乎又在意料之中，他談的是個嚴肅的話題：我為什么加入中國共產黨?

徐川是南京航空航天大學能源與動力學院黨委副書記兼該校網絡思想政治教育研究中心主任。去年元旦，他在微信平臺上開了個人公號“南航徐川”，陸續(xù)發(fā)表了一系列有關理想和信念的文章，他的語言機智風趣，把有意義的事情說得有意思，受到了以90后為代表的青年學生的追捧。

4月27日，《我為什么加入中國共產黨》在微信上發(fā)表后反響極大。有網友跟帖：句短理長，有深度。有網友置評：寫得真好，讓人沉靜下來，更加堅定了信念。

有網友感言：川哥總是能用最為純潔的思想解決人們眼中世故的問題。也有網友點贊：講故事的風格說道理果然既讓人熱血沸騰又發(fā)人深思!隨后，這篇分九個小節(jié)共3700多字的文章被人民日報官微、團中央官微等轉發(fā)，閱讀量輕松破了10萬+，單日閱讀量超過了200萬。

作為一名高校政工干部，他為什么從講臺走向網絡，為什么采用節(jié)奏明快的短句形式?徐川說，這也是與時俱進的需要，尤其當教育對象變成了95后，他們成長在網絡時代，光顧著“洋快餐”，更新著“歐美劇”，扮演著“微博控”，網絡成了他們現實生活中的理想國。“只有以他們接受的方式說話，才可能引領他們啟迪思考，入耳入心?！?/p>

把黨課講成了“段子”

柏拉圖說:“誰會講故事，誰就擁有世界。”習近平總書記也一再強調，要講好中國故事。34歲的青年教師徐川，無論上課還是作文，都長于此法，“段子”信手拈來。

“有很多同學一談入黨動機都是套話連篇，動不動就‘從小爺爺對我說’……這些大而無當、無比正確的廢話，持續(xù)了很多年，現在也在使用?！?月16日上午10點，徐川在南京航空航天大學江寧校區(qū)主樓報告廳里上他拿手的黨課，不少學生搶不到位，索性席地坐在了走道上。

課后，大一新生夏曉宇告訴記者，爸爸和爺爺都是黨員，他在寫入黨申請書的時候也講過類似的話，現在他覺得：入黨是想成為更好的人。

徐川有時也說一些看起來高大上的話，譬如他向一位對入黨有困惑的網友解釋：不是為黨而入黨，也不是為國而入黨，動機在于本心，目的服務人民，是不是能夠把人民放在心中，是不是能夠實現絕大多數人的日趨美好，這鑄就了過去的榮光，凝成了國家的信仰，也決定著未來能否延續(xù)輝煌。

事實上，他一般不如此，而更愿意講身邊的事情。徐川在大學時入黨是受了院黨委書記的觸動，院里有兩個保研名額，書記的侄女成績一直名列前茅，結果卻并不像私下亂傳的那樣，最終保研的名額沒有她。什么原因?徐川逮住機會問書記，得到的答案是：當你個人利益和別人的利益沖突了，黨員本來就要做出犧牲和讓步，不然憑什么你是黨員?

那個時候他覺得不可思議，卻也驟然打心眼里折服了。他把親歷的故事講出來，然后借題發(fā)揮：“入黨應當是你自己的選擇，不是人云亦云跟風走，不是稀里糊涂隨大溜，也不是你要考公務員進國企有需要。入黨意味的不是獲得更多利益，而是責任、讓步和犧牲?！?/p>

“南航徐川”已經名聲遠播，他的微信微博粉絲加起來10多萬人，本校的只占到1/10。南京信息工程大學團委副書記劉偉也是一枚“川粉”，他頭天晚上看到徐川在微信上貼出的講課公告，一早就趕來聽課。“公告結尾用語是‘你若來，那帥呆’，這樣的話適合現在的學生們?！眲ズ芘宸齑ㄅc學生溝通的能力，“學生工作最難做的，就是怎么把他們吸引到身邊來，他顯然做到了?！?/p>

劉偉形容徐川就像“網絡時代為黨發(fā)聲的核心ip?！薄艾F在的大學生不是可以強行灌輸價值觀的一代，他們需要的是啟發(fā)互動、獨立思考和自主選擇。”在工作中，劉偉也開始借鑒徐川的教育教學方式，探索更易于讓學生接受的黨課形式。

把奉獻融注于實踐

在南京航空航天大學，創(chuàng)新思政理論教育是一個現象，并非徐川一個人。

由該校馬克思主義學院青年教師何畏組織的馬克思主義研究社團，就將教學從第一課堂向第二課堂延伸，和徐川一起頭腦風暴碰撞出了《世界社會主義五百年》系列講座，同樣受到了學生歡迎。航空宇航學院的沈曉海當初就是受了何畏的感召，改報考馬克思主義學院的研究生。去年畢業(yè)的沈曉海如今也成了南京師范大學的一名輔導員，從事起學生思政教育工作。

“有的人不理解我一個工科生為什么要轉專業(yè)，我跟他們說，因為我喜歡馬克思主義哲學、信仰馬克思主義，而信仰就是我的一切動力之源。何畏老師是我認識的第一個在大眾面前說自己的信仰就是馬克思主義的人，我覺得她太帥了?！鄙驎院Ｕf。

“青春議事壇”、青年黨員干部“智周匯”沙龍、“紅周二”學生黨員講堂……南京航空航天大學里，有諸多形式新穎、緊扣時代、貼近學生的學習教育載體，把老師學生聚攏起來，聯系起來。而除了思想交流，也有行為實踐。從2011年開始，該校兩個校區(qū)共設立了三個學生事務服務中心，由黨員學生每天為同學們提供10小時的窗口服務：辦理學生證、提供咨詢、尋物招領等。

自動化學院大四學生楊柳已經在窗口志愿服務了三年。她說，黨員就是要樹立奉獻意識，力盡所能多為同學服務。目前，學生事務服務中心成了該校黨員“百崗奉獻”服務基地，先后有4000名黨員累計進行了上萬個小時的服務奉獻。

理學院黨委副書記王靜說，“百崗奉獻”讓黨員同學在看得見、摸得著的平凡崗位上錘煉自己，讓他們思考自己能給同學們帶來什么，感受“黨員”這塊銘牌意味著什么，同時也讓更多的同學看到黨員在做些什么，“黨員”這桿秤能稱得“幾斤幾兩”。

“過去我們總說，黨員要幫助別的同學，卻不知道從何幫起，其實學習就是學生最大的訴求?！蓖蹯o說，理學院的大部分學科都是基礎學科，依托學院的特點設立了大學生學習支持輔導中心，充分發(fā)揮黨員的主動作用，采用“一對一”、“一對多”的形式幫助有學業(yè)煩惱的同學學習。中心開設以來，230名黨員開展高等數學、大學物理等基礎課程輔導139場，服務學生16000余人次。

“我們每個黨員是不是合格黨員，是不是能夠讓群眾在生活當中看出黨員的樣子，是一個政黨強大的根本?！毙｜h委書記鄭永安說，學生黨員是大學生中較有覺悟的群體，他們已經不是依靠簡單說教、讀文件、讀領導講話就能讓他們真正感受到身為黨員的責任的，而是要用學生們聽得懂、愿意聽的內容，跟他們進行平等的交流互動，用身邊人、身邊事感化他們。

江蘇省教育廳廳長沈健則表示，當前，江蘇全省高校正按照中央、省委以及教育部黨組的要求，全面開展 “兩學一做”學習教育。像徐川老師這樣的高校基層黨組織書記的先進典型、引領激勵當代大學生成長成才的優(yōu)秀黨員教師，在江蘇高校還有很多，他們?yōu)樾聲r期高校黨員教師發(fā)揮好先鋒模范作用做了示范。

教師兩學一做發(fā)言稿篇三

80后大學教師徐川成“網紅”了，因為他在微信公眾號上發(fā)的一篇“答學生問”。這讓熟悉他的人多少感到意外，似乎又在意料之中，他談的是個嚴肅的話題：我為什么加入中國共產黨?

徐川是南京航空航天大學能源與動力學院黨委副書記兼該校網絡思想政治教育研究中心主任。去年元旦，他在微信平臺上開了個人公號“南航徐川”，陸續(xù)發(fā)表了一系列有關理想和信念的文章，他的語言機智風趣，把有意義的事情說得有意思，受到了以90后為代表的青年學生的追捧。

4月27日，《我為什么加入中國共產黨》在微信上發(fā)表后反響極大。有網友跟帖：句短理長，有深度。有網友置評：寫得真好，讓人沉靜下來，更加堅定了信念。

有網友感言：川哥總是能用最為純潔的思想解決人們眼中世故的問題。也有網友點贊：講故事的風格說道理果然既讓人熱血沸騰又發(fā)人深思!隨后，這篇分九個小節(jié)共3700多字的文章被人民日報官微、團中央官微等轉發(fā)，閱讀量輕松破了10萬+，單日閱讀量超過了200萬。

作為一名高校政工干部，他為什么從講臺走向網絡，為什么采用節(jié)奏明快的短句形式?徐川說，這也是與時俱進的需要，尤其當教育對象變成了95后，他們成長在網絡時代，光顧著“洋快餐”，更新著“歐美劇”，扮演著“微博控”，網絡成了他們現實生活中的理想國。“只有以他們接受的方式說話，才可能引領他們啟迪思考，入耳入心。”

把黨課講成了“段子”

柏拉圖說:“誰會講故事，誰就擁有世界。”習近平總書記也一再強調，要講好中國故事。34歲的青年教師徐川，無論上課還是作文，都長于此法，“段子”信手拈來。

“有很多同學一談入黨動機都是套話連篇，動不動就‘從小爺爺對我說’……這些大而無當、無比正確的廢話，持續(xù)了很多年，現在也在使用?！?月16日上午10點，徐川在南京航空航天大學江寧校區(qū)主樓報告廳里上他拿手的黨課，不少學生搶不到位，索性席地坐在了走道上。

課后，大一新生夏曉宇告訴記者，爸爸和爺爺都是黨員，他在寫入黨申請書的時候也講過類似的話，現在他覺得：入黨是想成為更好的人。

徐川有時也說一些看起來高大上的話，譬如他向一位對入黨有困惑的網友解釋：不是為黨而入黨，也不是為國而入黨，動機在于本心，目的服務人民，是不是能夠把人民放在心中，是不是能夠實現絕大多數人的日趨美好，這鑄就了過去的榮光，凝成了國家的信仰，也決定著未來能否延續(xù)輝煌。

事實上，他一般不如此，而更愿意講身邊的事情。徐川在大學時入黨是受了院黨委書記的觸動，院里有兩個保研名額，書記的侄女成績一直名列前茅，結果卻并不像私下亂傳的那樣，最終保研的名額沒有她。什么原因?徐川逮住機會問書記，得到的答案是：當你個人利益和別人的利益沖突了，黨員本來就要做出犧牲和讓步，不然憑什么你是黨員?

那個時候他覺得不可思議，卻也驟然打心眼里折服了。他把親歷的故事講出來，然后借題發(fā)揮：“入黨應當是你自己的選擇，不是人云亦云跟風走，不是稀里糊涂隨大溜，也不是你要考公務員進國企有需要。入黨意味的不是獲得更多利益，而是責任、讓步和犧牲。”

“南航徐川”已經名聲遠播，他的微信微博粉絲加起來10多萬人，本校的只占到1/10。南京信息工程大學團委副書記劉偉也是一枚“川粉”，他頭天晚上看到徐川在微信上貼出的講課公告，一早就趕來聽課。“公告結尾用語是‘你若來，那帥呆’，這樣的話適合現在的學生們?！眲ズ芘宸齑ㄅc學生溝通的能力，“學生工作最難做的，就是怎么把他們吸引到身邊來，他顯然做到了?！?/p>

劉偉形容徐川就像“網絡時代為黨發(fā)聲的核心ip?！薄艾F在的大學生不是可以強行灌輸價值觀的一代，他們需要的是啟發(fā)互動、獨立思考和自主選擇?！痹诠ぷ髦?，劉偉也開始借鑒徐川的教育教學方式，探索更易于讓學生接受的黨課形式。

把奉獻融注于實踐

在南京航空航天大學，創(chuàng)新思政理論教育是一個現象，并非徐川一個人。

由該校馬克思主義學院青年教師何畏組織的馬克思主義研究社團，就將教學從第一課堂向第二課堂延伸，和徐川一起頭腦風暴碰撞出了《世界社會主義五百年》系列講座，同樣受到了學生歡迎。航空宇航學院的沈曉海當初就是受了何畏的感召，改報考馬克思主義學院的研究生。去年畢業(yè)的沈曉海如今也成了南京師范大學的一名輔導員，從事起學生思政教育工作。

“有的人不理解我一個工科生為什么要轉專業(yè)，我跟他們說，因為我喜歡馬克思主義哲學、信仰馬克思主義，而信仰就是我的一切動力之源。何畏老師是我認識的第一個在大眾面前說自己的信仰就是馬克思主義的人，我覺得她太帥了?！鄙驎院Ｕf。

“青春議事壇”、青年黨員干部“智周匯”沙龍、“紅周二”學生黨員講堂……南京航空航天大學里，有諸多形式新穎、緊扣時代、貼近學生的學習教育載體，把老師學生聚攏起來，聯系起來。而除了思想交流，也有行為實踐。從2011年開始，該校兩個校區(qū)共設立了三個學生事務服務中心，由黨員學生每天為同學們提供10小時的窗口服務：辦理學生證、提供咨詢、尋物招領等。

自動化學院大四學生楊柳已經在窗口志愿服務了三年。她說，黨員就是要樹立奉獻意識，力盡所能多為同學服務。目前，學生事務服務中心成了該校黨員“百崗奉獻”服務基地，先后有4000名黨員累計進行了上萬個小時的服務奉獻。

理學院黨委副書記王靜說，“百崗奉獻”讓黨員同學在看得見、摸得著的平凡崗位上錘煉自己，讓他們思考自己能給同學們帶來什么，感受“黨員”這塊銘牌意味著什么，同時也讓更多的同學看到黨員在做些什么，“黨員”這桿秤能稱得“幾斤幾兩”。

“過去我們總說，黨員要幫助別的同學，卻不知道從何幫起，其實學習就是學生最大的訴求?！蓖蹯o說，理學院的大部分學科都是基礎學科，依托學院的特點設立了大學生學習支持輔導中心，充分發(fā)揮黨員的主動作用，采用“一對一”、“一對多”的形式幫助有學業(yè)煩惱的同學學習。中心開設以來，230名黨員開展高等數學、大學物理等基礎課程輔導139場，服務學生16000余人次。

“我們每個黨員是不是合格黨員，是不是能夠讓群眾在生活當中看出黨員的樣子，是一個政黨強大的根本。”校黨委書記鄭永安說，學生黨員是大學生中較有覺悟的群體，他們已經不是依靠簡單說教、讀文件、讀領導講話就能讓他們真正感受到身為黨員的責任的，而是要用學生們聽得懂、愿意聽的內容，跟他們進行平等的交流互動，用身邊人、身邊事感化他們。

江蘇省教育廳廳長沈健則表示，當前，江蘇全省高校正按照中央、省委以及教育部黨組的要求，全面開展 “兩學一做”學習教育。像徐川老師這樣的高校基層黨組織書記的先進典型、引領激勵當代大學生成長成才的優(yōu)秀黨員教師，在江蘇高校還有很多，他們?yōu)樾聲r期高校黨員教師發(fā)揮好先鋒模范作用做了示范。