總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

個人培訓(xùn)工作總結(jié)結(jié)尾 個人培訓(xùn)工作總結(jié)篇一

1、進一步改進和加強員工培訓(xùn)工作方式、方法，提高培訓(xùn)的針對性和有效性。

2、繼續(xù)實行公司干部員工培訓(xùn)，建立健全考核機制，著力培養(yǎng)和造就一支比較穩(wěn)定的干部員工隊伍。

3、堅持開展“主任、線長當(dāng)教練”活動，深入執(zhí)行標(biāo)準化培訓(xùn)方式，進一步提高員工隊伍整體素質(zhì)。

4、加強員工培訓(xùn)的管理，為員工培訓(xùn)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

5、嚴格實行“四不”制度，即未經(jīng)培訓(xùn)的新工人不能上崗、未經(jīng)考核的班站長不能上崗、未經(jīng)培訓(xùn)合格的轉(zhuǎn)崗工人不能頂崗、未能取得上崗資格的要害崗位員工不能上崗。

6、加強崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育培訓(xùn)，使管理人員和專業(yè)技術(shù)人員能夠較好的適應(yīng)本崗位工作的實際需要。

7、強化崗位操作人員的技能鑒定培訓(xùn)工作。

8、建立健全員工培訓(xùn)檔案，把員工培訓(xùn)跟蹤考核檔案作為年終業(yè)績考核、晉升、技能評定的重要依據(jù)之一。

個人培訓(xùn)工作總結(jié)結(jié)尾 個人培訓(xùn)工作總結(jié)篇二

按照上級各部門關(guān)于開展以“加強安全法治、保障安全生產(chǎn)”為主題的“安全生產(chǎn)月”活動的安排，我村緊扣主題，從6月1日起在全村范圍內(nèi)深入開展了“安全生產(chǎn)月”活動。本次活動我村堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，結(jié)合“科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展”的主題經(jīng)過周密部署，開展了一系列的安全生產(chǎn)活動，活動期間，村級成立專門領(lǐng)導(dǎo)小組，加大安全監(jiān)察力度，切實推動各項安全工作的落實，為企業(yè)安全生產(chǎn)管理目標(biāo)起到了積極的`促進作用?，F(xiàn)將我村開展“安全生產(chǎn)月”活動情況簡要總結(jié)如下：

一、 精心組織部署

首先村級領(lǐng)導(dǎo)高度重視“安全生產(chǎn)月”活動，及時就活動的開展作出了具體安排，按照上級各部門的通知精神，對活動的開展提出了具體的要求。村領(lǐng)導(dǎo)小組由安全管理員全面負責(zé)，各組責(zé)人分工負責(zé)，建立健全監(jiān)督、監(jiān)管體系，明確責(zé)任，層層分解逐級管理，抓點帶面，保證安全活動開展富有成效。讓廣大群眾從思想上認識到安全生產(chǎn)的重要性和必要性，真正把認識轉(zhuǎn)變?yōu)楦叨染枞趨R到日常的生產(chǎn)工作當(dāng)中，在全村范圍內(nèi)形成人人關(guān)心安全，安全關(guān)系人人的良好氛圍。

二、多樣化宣傳教育

“安全生產(chǎn)月”活動期間，我村根據(jù)實際情況，組織了全方位的人員培訓(xùn)教育活動，利用黑板報、宣傳欄、橫幅、標(biāo)語等大力宣傳各種安全知識、預(yù)防事故方法和自我保護的相關(guān)知識。全面提高村民的安全生產(chǎn)素質(zhì)，保證安全宣傳的針對性和實效性?？啼洶l(fā)放安全教育的教學(xué)視頻供村民學(xué)習(xí)，對特殊崗位和特種作業(yè)人員進行專項安全知識教育，有效提高村民的安全生產(chǎn)意識和安全操作技能。

三、組織全面的安全檢查

四、全面落實安全生產(chǎn)責(zé)任

五、積極開展“安全生產(chǎn)月”宣傳咨詢活動

總之，通過“安全生產(chǎn)月”活動的開展，在全村上下收到了良好的效果。提高了村民的安全生產(chǎn)意識，增強了村級領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任心，促進了各項工作的安全有序的實施。對生產(chǎn)上的安全隱患及時的進行了落實和整改，并對這次活動做了全面的總結(jié)，找出了村級在管理上的不足，使村民在以后的生產(chǎn)工作中取長補短，達到以月促年，全年無事故的目的。

個人培訓(xùn)工作總結(jié)結(jié)尾 個人培訓(xùn)工作總結(jié)篇三

緊張的學(xué)習(xí)就是自我充電的過程，總結(jié)這幾天的學(xué)習(xí)，感想頗多，真是滴滴香濃，意猶未盡!

感想一：進一步、學(xué)幾招，海闊天空。

學(xué)會總結(jié)規(guī)劃自我的人生，將工作、學(xué)習(xí)和生活進行目標(biāo)規(guī)劃，規(guī)定自我需要完善目標(biāo)的時間，進行量化考核，做到細節(jié)決定成敗!

感想二：我們不能夠改變環(huán)境，但能夠改變自我。

同樣是梅花，在毛澤東的筆下就是，待到山花爛漫時，她在叢中笑;而在陸游的眼里就是，驛外斷橋邊，寂寞開無主。同樣是江水，毛澤東說，大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物;而李后主卻低吟，問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。同樣的情境，不一樣的是人，人的心境，就有截然不一樣的2個心境。就像那個撕紙的游戲——我們假定此刻是40歲，預(yù)期活到70歲，我們把一張紙，折成7份，每份代表10年，我們剩余的30年，再細分，除去睡覺、與家人朋友團就、一些應(yīng)酬，那么實際屬于工作的又有多少呢?可是知其中我們能夠這樣理解，我們不能改變我們生命的長度，但我們能夠掌控我我們生命和生活的深度和廣度，我們僅有在有效的時間內(nèi)，加強自我的修養(yǎng)，歷練自我的言行，捕捉屬于我們的精華，吸取我們的營養(yǎng)，增加我們的才干，才能等于無限的延伸了我們生命的長度，這樣的人生才有意義，當(dāng)我們很平庸的生活和工作，那么我們回首自我走過來的路時，會是一片空白!

感想三：發(fā)散思維，突破瓶頸。

曾有一位教授，他發(fā)現(xiàn)自我汽車的輪胎被人卸掉一個，并且卸掉輪胎的四個螺絲也被卸掉了，教授雖有備胎但很無奈，這時過來一位農(nóng)民，看出了教授的心里，就決定教授。農(nóng)民將其他三個輪胎每個上頭卸下一個螺絲，然后用這3個螺絲把備胎安裝好，使教授能夠順利開車在路上飛馳。這個故事告訴我們，無論我們的學(xué)歷和職務(wù)高低，只要我們利用已經(jīng)擁有的知識，發(fā)散思維，突破瓶頸，就會收到不一樣的效果。在我們的生活中也許會遇到很多的門檻，過去就是門，過不去就是檻，那么門檻高怎樣辦?我有3個答案，1、找個凳子;2、繞個彎子;3、調(diào)頭。我想經(jīng)過我們學(xué)習(xí)以后，我們不會選擇調(diào)頭。

感想四：夢在遠方，路在腳下。

在北戴河學(xué)習(xí)的5天，我們都去散步，要圍著海濱繞一大圈，很多朋友都說那么遠，不累嗎?其實你可能沒有領(lǐng)略到其中的樂趣，就像工作和學(xué)習(xí)以及散步一樣，有事很單調(diào)、枯燥、乏味，但當(dāng)我們觀賞一路的風(fēng)景、欣賞一路的歡聲笑語之后，就會忘記那些單調(diào)、枯燥、乏味，取而代之的是開心、歡樂、意蘊悠長……

下頭我用一句話結(jié)束這次的發(fā)言：一筆唐，一筆宋，一筆元明清，一筆下去三千年，天地雖老，我還年輕!就讓我們永遠堅持年輕的心態(tài)，用我們的雙手鑄就唐百完美的明天，用我們的汗水描繪大樓更加壯麗的明天!

個人培訓(xùn)工作總結(jié)結(jié)尾 個人培訓(xùn)工作總結(jié)篇四

上周末非常榮幸參加了為期兩天的全縣小學(xué)體育教師培訓(xùn)，通過兩天的學(xué)習(xí)使我收獲很多。下面是我兩天學(xué)習(xí)的一點體會：

第一天上午培訓(xùn)老師為我們分好組，讓我們各組成員通過制作本組名片(包括組名、組徽、小組口號)增進了我們小組成員之間的進一步了解與合作默契，為下一步一起學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)，之后度假村朱老莊聯(lián)校的馬昌勇老師為我們講解了如何上好一節(jié)體育課，通過學(xué)習(xí)使我更加明確了上好一節(jié)體育課的要領(lǐng)，體會到上好一節(jié)課要的重要性。

下午東阿縣高集聯(lián)校的張付寨老師，對體育與健康課程標(biāo)準的主要特點進行了闡述。面對社會的發(fā)展，我們體育課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新必須遵循體育教學(xué)的規(guī)律，堅持"健康第一"的指導(dǎo)思想。對我今后的學(xué)習(xí)、教學(xué)有了更大的幫助。

第二天上午在茌平樂平聯(lián)校孫麗惠老師的帶領(lǐng)下我們通過多媒體觀摩了孫鑫老師的一節(jié)優(yōu)質(zhì)課——肩肘倒立，之后我們一起進行了評課，從聽課到評課我都收獲了很多自己平時沒有關(guān)注過的細節(jié)。下午我們學(xué)員展示，一名老師就立定跳遠這節(jié)課進行了試講，之后通過大家評課后，另外一名老師就試講思路上了一節(jié)立定跳遠的外堂課，大家在學(xué)習(xí)中收獲了很多。

通過學(xué)習(xí)使我感到自己要學(xué)習(xí)的知識還很多，特別是第二天的學(xué)習(xí)對我在今后的教學(xué)中有著很大的幫助，通過學(xué)習(xí)重新認識了"健康第一"的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵，對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的認識和理解。我深刻認識到，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí)，健康成長。達到我們追求的"讓學(xué)生在樂中求學(xué)，在學(xué)中取樂"。

個人培訓(xùn)工作總結(jié)結(jié)尾 個人培訓(xùn)工作總結(jié)篇五

回顧上班年支行培訓(xùn)工作，支行持之以恒貫徹落實建設(shè)學(xué)習(xí)型團隊、培育學(xué)習(xí)型員工的精神，不斷提高員工基本素質(zhì)，推動支行整體營銷能力、員工操作風(fēng)險防范能力、中層干部管理能力的提升。現(xiàn)在對半年來的培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)工作情況

上半年共舉行內(nèi)訓(xùn)18項，其中管理培訓(xùn)占44.44%，專業(yè)技能培訓(xùn)占55.56%，參訓(xùn)128人次。

培訓(xùn)課程主要集中為以下幾類：

1、管理培訓(xùn)類：總行工作會議傳達培訓(xùn)、總行黨委中心組學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)、南京地區(qū)業(yè)務(wù)管理部工作會議內(nèi)容培訓(xùn);

2、業(yè)務(wù)類培訓(xùn)：技能培訓(xùn);支付結(jié)算、銀票類培訓(xùn)、保險公司關(guān)于營銷類培訓(xùn)等;

3、新員工崗前培訓(xùn)。

二、培訓(xùn)工作分析

(一)取得的成績：

1、上半年度的培訓(xùn)工作與20__年度相比，從培訓(xùn)項目數(shù)、舉辦培訓(xùn)課程次數(shù)、接受訓(xùn)練的人次等方面，取得了一定的增長。

2、建立制度性培訓(xùn)體系。以往，支行培訓(xùn)工作缺乏系統(tǒng)性制度，培訓(xùn)管理幅度和力度很弱，培訓(xùn)資金無保證，員工培訓(xùn)意識差，培訓(xùn)工作開展十分困難。今年營業(yè)部年初下發(fā)了通知，規(guī)定營業(yè)部員工的培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)時段，有計劃、有針對性的開展培訓(xùn)工作，投入大量精力,在總結(jié)了以往支行培訓(xùn)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，優(yōu)化培訓(xùn)管理流程，完善教育培訓(xùn)制度。重點加強了培訓(xùn)需求分析和培訓(xùn)項目審批流程，在多次征求員工意見后，全面提升支行培訓(xùn)工作的制度化管理。

3、不斷改進培訓(xùn)方式，積極探索新的培訓(xùn)模式。今年支行注重實戰(zhàn)培訓(xùn)，針對違規(guī)積分管理辦法的出臺，不斷提高員工的業(yè)務(wù)技能，

不斷提高操作風(fēng)險防范能力。

(二)存在的問題和不足

1、培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新。只是一味的采用“上面講、下面聽”的形式，呆板、枯燥，提不起學(xué)員的興趣，導(dǎo)致學(xué)員注意力不集中，影響了培訓(xùn)效果。

2、內(nèi)部講師授課技巧普遍不高，有待提高，制作課件水平不足，自主研發(fā)課程能力有所欠缺，所以，以上需要改善，進一步規(guī)范內(nèi)部講師管理，提升內(nèi)部講師授課水平，真正打造一支合格稱職的內(nèi)訓(xùn)師隊伍。

三、改進措施

(一)有利條件

1、支行認識到做好培訓(xùn)工作，將成為支行的發(fā)展內(nèi)在動力，是下一階段的工作重點，培訓(xùn)工作的任務(wù)將增加，良好的培訓(xùn)效果和質(zhì)量也會越來越得到支行領(lǐng)導(dǎo)的重視。

2、員工對培訓(xùn)工作的要求越來越高，將促進支行培訓(xùn)質(zhì)量的進一步提升。

(二)具體措施

1、作好培訓(xùn)的階段性計劃工作，按部就班的開展培訓(xùn)工作，注重培訓(xùn)工作的靈活性。在外部尋找可培訓(xùn)的機遇，鼓勵員工參與各類培訓(xùn)中去。

2、建立培訓(xùn)資源，進一步完善支行培訓(xùn)資源庫，創(chuàng)造支行學(xué)習(xí)和自習(xí)的氛圍。

3、重點培育一支富有實踐經(jīng)驗，熟悉現(xiàn)實情形的內(nèi)部講師團隊，同時尋求外部培訓(xùn)的機遇，通過和企業(yè)開展互培訓(xùn)等方式解決培訓(xùn)師資力量問題。