人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

中心校教育教學(xué)工作計(jì)劃篇一

1、實(shí)行非考試科目教師專任制，開(kāi)齊開(kāi)全國(guó)家課程。從20xx至20xx年下學(xué)期開(kāi)始，各小學(xué)要按縣下發(fā)的課程開(kāi)設(shè)要求制定新的課程計(jì)劃，編制新的課程表。非考試科目實(shí)行教師專任制，一律取消兼課。

2、抓好地方課程和校本課程的開(kāi)設(shè)。從20xx年開(kāi)始地方課程內(nèi)容納入全縣教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)和期末考試命題范圍，各小學(xué)要認(rèn)真完成好地方課程的開(kāi)設(shè)工作，同時(shí)做好校本課程的研發(fā)工作。

1、20xx年至20xx年下學(xué)期按縣制定的.《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，在說(shuō)課和聽(tīng)課的基礎(chǔ)上，將課堂教學(xué)水平分為三個(gè)等級(jí)。學(xué)期內(nèi)完成陳莊中心校教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)全員評(píng)估工作。另外試完成全鎮(zhèn)各校教師的課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)全員評(píng)估工作。

2、認(rèn)真組織和完成好學(xué)區(qū)學(xué)科校際教研工作。協(xié)助各鄉(xiāng)鎮(zhèn)校作好學(xué)區(qū)的校際教研工作。按照學(xué)區(qū)教研工作安排，文辦室協(xié)同各校教師提前籌備、積極參與、課后反思等都做到及時(shí)、充分，落實(shí)到位。鼓勵(lì)全體教師積極參與到教研活動(dòng)中來(lái)把學(xué)區(qū)教研工作作好，應(yīng)用到教學(xué)中，為教學(xué)服務(wù)。

3、從新學(xué)期開(kāi)始縣組織的各類教師教學(xué)能力競(jìng)賽改為教育干部參與、參賽教師全員觀摩評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分、教研員總結(jié)培訓(xùn)等多種方式的綜合運(yùn)用使教學(xué)競(jìng)賽成為展示的舞臺(tái)、交流的平臺(tái)、培訓(xùn)的講臺(tái)。

1、要求各校繼續(xù)以縣政府《關(guān)于實(shí)施教師素質(zhì)提高工程的意見(jiàn)》，為指導(dǎo)，立足學(xué)校，遵循教育發(fā)展規(guī)律，努力創(chuàng)建一支德教雙馨、結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍。推薦年輕教師和業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師參加縣教文體局的培訓(xùn)和管理。各學(xué)校要優(yōu)先保證教師學(xué)習(xí)進(jìn)修的所需資源和經(jīng)費(fèi)。積極鼓勵(lì)和大力支持干部教師參加上級(jí)組織的學(xué)習(xí)和教科研活動(dòng)。

2、開(kāi)展教師專業(yè)化閱讀活動(dòng)。按照縣教研室的工作安排，文辦室依照教研室的推薦目錄和自校的圖書(shū)室，要求教育干部和教師每周閱讀一篇教育教學(xué)相關(guān)文章，每月閱讀一本教育教學(xué)刊物，每學(xué)期閱讀一套教育教學(xué)專著。鼓勵(lì)學(xué)校開(kāi)展有特色的讀書(shū)教育活動(dòng)。文辦室預(yù)定于四月份組織干部教師專業(yè)化閱讀知識(shí)競(jìng)賽，選優(yōu)教師參加縣競(jìng)賽。并將讀書(shū)教育活動(dòng)作為一項(xiàng)教師學(xué)習(xí)提高的長(zhǎng)期工作來(lái)抓，注重學(xué)習(xí)實(shí)效，避免走過(guò)場(chǎng)，流于形式。

各校在三月份前完成20xx年的教學(xué)評(píng)估工作，并做好資料的收集、規(guī)范、整理工作。同時(shí)在新學(xué)期開(kāi)始后隨著教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，資料的整理同步進(jìn)行，為順利通過(guò)省市對(duì)我縣教學(xué)評(píng)估驗(yàn)收提前做好準(zhǔn)備。

文辦室將在三月份組織各校教學(xué)評(píng)估檔案展評(píng)，比較各校工作的完成情況和檔案的規(guī)范情況，推薦先進(jìn)校的做法促進(jìn)后進(jìn)學(xué)校的工作。

繼續(xù)抓好各校教學(xué)質(zhì)量提高工作，定時(shí)組織期中、期末教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)。在做好各年級(jí)教學(xué)工作的同時(shí)，重點(diǎn)抓好三、六年級(jí)，不定時(shí)組織學(xué)科測(cè)評(píng)來(lái)檢測(cè)教學(xué)情況，比較校際間差距，表?yè)P(yáng)先進(jìn)促進(jìn)后進(jìn)。

中心校教育教學(xué)工作計(jì)劃篇二

在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全鄉(xiāng)教育工作者的共同努力，我們較好的完成了上學(xué)年的各項(xiàng)教學(xué)教研任務(wù)：按計(jì)劃開(kāi)展了所安排的20次教學(xué)教研活動(dòng)。其中大的活動(dòng)有：舉辦中小學(xué)教育藝術(shù)節(jié)、中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)、小學(xué)生德育演講比賽、留守學(xué)生教育研討會(huì)、教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)等。都取得了較好的效果。教育藝術(shù)節(jié)文藝節(jié)目被縣電視臺(tái)轉(zhuǎn)播；去秋我鄉(xiāng)村小教師參加縣教師三課競(jìng)賽，平均成績(jī)位全縣第七名；今春縣小三抽考，我鄉(xiāng)村小成績(jī)位于同系列第五名。村小小六縣質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)位于全縣同系列第三位。同時(shí)，在教學(xué)教研中，也存在一些問(wèn)題，如部分教師的`教學(xué)效率不高，教學(xué)效果差；個(gè)別教師愛(ài)崗敬業(yè)精神不夠，教學(xué)過(guò)程不扎實(shí)；少數(shù)學(xué)校教研不力，沒(méi)有及時(shí)的解決本校教學(xué)上的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，等等。

為了提高教師素質(zhì)，提高教育質(zhì)量，提高教學(xué)教研的針對(duì)性、實(shí)效性，特制定本工作計(jì)劃。

以規(guī)范辦學(xué)行為、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、提高課堂教學(xué)效率、提高教育質(zhì)量、開(kāi)展素質(zhì)教育為目的，以提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為突破口，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，促進(jìn)我鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

1、積極開(kāi)展有針對(duì)性的教學(xué)教研活動(dòng)，在活動(dòng)中提高教師的教學(xué)教研水平，提高運(yùn)用新理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐的水平，使教學(xué)過(guò)程中的備、講、輔、批、考、評(píng)進(jìn)一步的科學(xué)化，規(guī)范化。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，為學(xué)生全面發(fā)展提供交流、展示、學(xué)習(xí)、提高的平臺(tái)，以促進(jìn)素質(zhì)教育的全面開(kāi)展。

2、加強(qiáng)專題研究，切實(shí)解決影響課堂教學(xué)效率低、教學(xué)效果差、教學(xué)方法不當(dāng)、村小教研不力等亟待解決的問(wèn)題。

3、強(qiáng)化模范教師、骨干教師的示范帶頭作用，用他們的先進(jìn)事跡教育引領(lǐng)廣大教師，進(jìn)一步增強(qiáng)愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的職業(yè)道德修養(yǎng)，進(jìn)一步提高教書(shū)育人本領(lǐng)。

1、制定切實(shí)可行、行之有效的計(jì)劃。要求各校依據(jù)中心校計(jì)劃，制定本校計(jì)劃，且達(dá)到“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”，并在工作中落實(shí)。各校要在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在教導(dǎo)主任（或業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)）的主持下，廣泛針求本校教師的意見(jiàn)、建議，群策群力，制定好校本教研計(jì)劃。

2、加強(qiáng)計(jì)劃的執(zhí)行力度。中心校計(jì)劃，除與上級(jí)安排的臨時(shí)活動(dòng)在時(shí)間上不能錯(cuò)開(kāi)外，所有活動(dòng)按計(jì)劃時(shí)間按時(shí)開(kāi)展。各校計(jì)劃安排的活動(dòng)，也必須按時(shí)開(kāi)展。中心校將對(duì)各?；顒?dòng)的開(kāi)展情況、教師參加情況、活動(dòng)的效果等，進(jìn)行及時(shí)考評(píng)、督查；對(duì)各校參加中心校組織的活動(dòng)情況，及時(shí)下發(fā)評(píng)價(jià)通報(bào)，以促進(jìn)活動(dòng)的有效開(kāi)展。

3、加強(qiáng)薄弱學(xué)科和畢業(yè)班教學(xué)研究，加強(qiáng)培優(yōu)幫困工作，大面積提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)。

八月份：

1、制定中心學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃。

2、學(xué)校人員調(diào)整到位，學(xué)校開(kāi)學(xué)工作安排到位。

九月份：

1、9月1日組織學(xué)生報(bào)到注冊(cè)，9月2日按課程表上課。

2、9月3日——6日，組織開(kāi)學(xué)工作情況檢查。

3、做好中小學(xué)教育藝術(shù)節(jié)的籌備工作，征集、選定本屆藝術(shù)節(jié)主題。

十月份：

1、組織優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)（13日——15日，地點(diǎn)完?。?。

2、做好小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌備工作。

3、舉辦南向店鄉(xiāng)第六屆中小學(xué)教育藝術(shù)節(jié)（29日，承辦單位：一中）。

十一月份：

1、組織中考（11日——12日）。

2、舉辦小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)（19日，承辦單位：二中）。

十二月份：

1、復(fù)習(xí)課教學(xué)研討（15日語(yǔ)文、16日數(shù)學(xué)、17日英語(yǔ)。地點(diǎn)完小）

2、安排期末復(fù)習(xí)工作，提高復(fù)習(xí)課教學(xué)效率。

xx年元月份：

1、組織期末統(tǒng)考

2、做好各項(xiàng)期末工作。安排好假期及開(kāi)學(xué)初工作。

二月份：

1、組織開(kāi)學(xué)工作檢查（22日——24日）

2、召開(kāi)教導(dǎo)主任教學(xué)管理及教研工作研討會(huì)（25日）

三月份：

1、召開(kāi)培優(yōu)轉(zhuǎn)困研討會(huì)。

2、組織送教下村小活動(dòng)（17日）

四月份：

1、組織縣抽考前的鄉(xiāng)初選考試（16日上午）

2、做好縣質(zhì)量抽考的報(bào)名、赴考等工作。

五月份

1、組織小學(xué)生德育演講比賽（9日上午，中心校）

2、召開(kāi)畢業(yè)班教師座談會(huì)（11日二小、12日金莊，13日完?。?/p>

六月份

1、組織抽考（11日上午，一小、二?。?/p>

2、組織期末考試

七月份

1、做好期末結(jié)束工作，收集、整理檔案、資料。

2、做好學(xué)校、教師年度考評(píng)工作。

八月份

組織、安排好暑假教師培訓(xùn)工作

中心學(xué)校

xx年八月十六日

中心校教育教學(xué)工作計(jì)劃篇三

認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市《教育改革與發(fā)展中長(zhǎng)期規(guī)劃綱要(20xx-20xx)》精神，以“辦人民群眾滿意的教育”為宗旨，繼續(xù)深入開(kāi)展“強(qiáng)化五風(fēng)教育，創(chuàng)建五型校園”活動(dòng)，繼續(xù)落實(shí)《中小學(xué)校長(zhǎng)教育教學(xué)質(zhì)量考核辦法》，切實(shí)做好科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作，進(jìn)一步提升全市科研學(xué)術(shù)地位和核心競(jìng)爭(zhēng)力。履行“教學(xué)業(yè)務(wù)管理，教學(xué)過(guò)程指導(dǎo)，教學(xué)方式研究，教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，教學(xué)信息服務(wù)”五項(xiàng)職能。整合教研力量，創(chuàng)新教研方式，抓實(shí)教研方式，抓實(shí)“高效教學(xué)”，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

1、規(guī)范辦學(xué)行為，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，深化素質(zhì)教育。

2、構(gòu)建課堂規(guī)范，注重學(xué)習(xí)研究，提高教學(xué)實(shí)效。

3、強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控，夯實(shí)文化基礎(chǔ)，提升教學(xué)質(zhì)量。

4、創(chuàng)新教研機(jī)制，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，引領(lǐng)教師成長(zhǎng)。

5、發(fā)揮裝備作用，提高使用效益，實(shí)現(xiàn)教育均衡。

(一)堅(jiān)信不疑、堅(jiān)定不移推進(jìn)課堂改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

只有改革并重建新的課堂教學(xué)模式，才能從根本上解決提高學(xué)生素質(zhì)的大問(wèn)題。洋思經(jīng)驗(yàn)的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”和杜郎口經(jīng)驗(yàn)的“預(yù)習(xí)展示，反饋達(dá)標(biāo)”等教學(xué)模式概括起來(lái)就是“兩抓”：一抓自主學(xué)習(xí)，二抓練習(xí)達(dá)標(biāo)。從課堂教學(xué)來(lái)講，都是強(qiáng)調(diào)先學(xué)后教、以學(xué)定教、以教導(dǎo)學(xué)。

在推進(jìn)課堂改革中一是必須堅(jiān)信不疑主、堅(jiān)定不移、真心實(shí)意、真抓實(shí)干;二是各學(xué)校尤其是薄弱學(xué)校必須搶抓機(jī)遇、振奮精神、改變傳統(tǒng)教學(xué)中教師教的方式和學(xué)生學(xué)的方式，將學(xué)生推向前臺(tái)，讓他們更加有效、高效、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，使教學(xué)過(guò)程成為學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力、思維能力、探索能力的過(guò)程。在堅(jiān)持課堂改革中要解決好如下幾個(gè)問(wèn)題：

必須處理好教師主導(dǎo)與學(xué)生主體的關(guān)系。這一對(duì)關(guān)系處理得好，教學(xué)效益事半功倍;處理不好，全盤皆輸，或回到老路、或放任自流。教師的指導(dǎo)不是包辦代替，而是根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律，根據(jù)教材特點(diǎn)和教學(xué)要求，為學(xué)生的“先學(xué)”創(chuàng)設(shè)條件。教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)三個(gè)條件：第一，舊知識(shí)的基礎(chǔ)作用;第二，準(zhǔn)備題的引導(dǎo)作用;第三，課本的示范作用。

必須重視課堂教學(xué)中“問(wèn)題”的設(shè)計(jì)。教學(xué)沒(méi)有問(wèn)題意識(shí)則空，問(wèn)題意識(shí)離開(kāi)教研則盲。教學(xué)的起點(diǎn)，不再是教師的“教”，而是學(xué)生的“學(xué)”。提出什么樣的問(wèn)題，不僅是對(duì)老師掌握學(xué)科知識(shí)體系的考驗(yàn)，也是對(duì)是否熟悉學(xué)情的挑戰(zhàn)?？础皢?wèn)題”合不合格，標(biāo)準(zhǔn)是看它能不能激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)和探究的熱情。它要與學(xué)生的知識(shí)有結(jié)合點(diǎn)，要摒棄沒(méi)有思維深度、花架子、圖熱鬧，不需要思考就能回答的偽問(wèn)題。

必須警惕“先學(xué)后教”模式下的新一輪“題海戰(zhàn)術(shù)”。目前，一些“導(dǎo)學(xué)案”、“預(yù)習(xí)提綱”的“習(xí)題化”傾向十分嚴(yán)重。習(xí)題是許多知識(shí)內(nèi)容的載體，作為先學(xué)的習(xí)題，作為預(yù)習(xí)的習(xí)題，應(yīng)當(dāng)與課后作為鞏固練習(xí)的習(xí)題有著明顯的不同。要注意習(xí)題的層次性，發(fā)揮“腳手架”的作用。習(xí)題要精煉，不能占用學(xué)生的課余時(shí)間，增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)。更不能把整堂課變成習(xí)題課、對(duì)答案的課?！皾M堂灌”變成“滿堂練”，是一種更為危險(xiǎn)的境地！要清晰“先學(xué)后教”中“先學(xué)”的.目的，避免“先學(xué)”材料的選取與設(shè)計(jì)上的盲目性?！跋葘W(xué)”要完成前測(cè)，獲取判斷教學(xué)定位的必要信息，要有助于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

必須創(chuàng)造新沂區(qū)域特色的課堂教學(xué)改革模式。要給學(xué)生以自由，有自由才有選擇;給學(xué)生以興趣，有興趣才有學(xué)習(xí);給學(xué)習(xí)以主動(dòng)，有主動(dòng)才有進(jìn)步;給學(xué)生以探究，有探究才有創(chuàng)新。提倡“三性五環(huán)節(jié)”主體性教學(xué)模式：“三性”即自主性、合作性、開(kāi)放性，“五環(huán)節(jié)”即課前導(dǎo)學(xué)——展示討論——引導(dǎo)梳理——反饋矯正——遷移創(chuàng)新?！拔逍晕瀛h(huán)節(jié)”主體性教學(xué)模式要以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、合作性、開(kāi)放性為目的，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)主體。

(二)以《學(xué)校質(zhì)量考核辦法》為依托，切實(shí)保障教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行到位。校長(zhǎng)教育教學(xué)質(zhì)量考核的重點(diǎn)在以下五個(gè)方面：一是考核學(xué)校校長(zhǎng)抓質(zhì)量的精神是否飽滿，能否做到在校、在崗、在工作狀態(tài)，做到白天聽(tīng)、研、講，晚上讀、寫(xiě)、想;二是考核校長(zhǎng)抓質(zhì)量的責(zé)任是否到位，能否做到目標(biāo)明確，措施得力，勇于擔(dān)當(dāng)，做到想干事、能干事、干成事;三是考核校長(zhǎng)抓質(zhì)量的理念是否領(lǐng)先，能否做到創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，教育理念新，師德素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力精，做到教學(xué)為主、育人為本、全面發(fā)展、突出特色;四是考核校長(zhǎng)抓質(zhì)量的措施是否有力，能否做到率先垂范抓，深入課堂，深入年級(jí)組、備課組，與廣大教師一起合作交流，經(jīng)常參加教學(xué)研究活動(dòng)、教師集體備課活動(dòng)，定期檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)，主持教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，做到及時(shí)、客觀、全面掌握學(xué)校教育教學(xué)動(dòng)態(tài);五是考核學(xué)校教學(xué)質(zhì)量是否突出或在原先基礎(chǔ)上有大幅度提升，能否做到內(nèi)涵和層次越來(lái)越高，在與相應(yīng)學(xué)校比對(duì)中實(shí)現(xiàn)進(jìn)位爭(zhēng)先。

在完善《考核辦法》的同時(shí)，要加快機(jī)制創(chuàng)新，進(jìn)一步和完善基礎(chǔ)教育質(zhì)量保障體系。在市、鎮(zhèn)、校三級(jí)，分層規(guī)劃，分別建立基礎(chǔ)教育質(zhì)量保障體系，全面提升抓教育教學(xué)質(zhì)量的創(chuàng)新舉措;針對(duì)不同學(xué)校改革發(fā)展的特點(diǎn)，分類指導(dǎo)，整體推進(jìn)。

要分層次開(kāi)發(fā)和整合課程教學(xué)的支持力量。鄉(xiāng)鎮(zhèn)以中心小學(xué)為中心，以集體備課、合作交流為形式，組織全體教師研究和改進(jìn)教學(xué)過(guò)程;加快建立和完善教研人員蹲點(diǎn)服務(wù)制度，發(fā)揮教學(xué)研究和管理改革的示范和引領(lǐng)作用，切實(shí)幫助學(xué)校和教師解決教學(xué)過(guò)程和學(xué)校管理中的實(shí)際問(wèn)題。

要組織對(duì)課程方案落實(shí)情況的專項(xiàng)檢查。落實(shí)課程方案是提升基礎(chǔ)教育質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的基本保證。學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家、省頒布的課程方案，不得隨意增減課程門類及課時(shí)。要把學(xué)校課程方案的執(zhí)行情況作為規(guī)范辦學(xué)行為、推進(jìn)素質(zhì)教育專項(xiàng)檢查重中之重的內(nèi)容，切實(shí)提高教育教學(xué)的規(guī)范化水平，全面提高育人質(zhì)量。

要把培育學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣作為一項(xiàng)重要的教學(xué)常規(guī)。教育，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。習(xí)慣是教育力量的基礎(chǔ)，是教育活動(dòng)的杠桿。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)有著非常重要的作用。學(xué)生只有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能有效地提高學(xué)習(xí)效率，減輕不必要的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。要緊緊抓住學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行具體指導(dǎo)，使學(xué)生養(yǎng)成課前認(rèn)真預(yù)習(xí)的習(xí)慣、上課專心聽(tīng)講的習(xí)慣、不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣、課后及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣、自覺(jué)使用工具書(shū)參考書(shū)的習(xí)慣、堅(jiān)持讀課外書(shū)的習(xí)慣。

(三)細(xì)化“五研”，實(shí)現(xiàn)中、高考質(zhì)量雙跨越。

“五研”即研究考試說(shuō)明、研究考題、研究學(xué)情、研究學(xué)法、研究課堂。“五研”的本質(zhì)是解放學(xué)生，是把學(xué)生從加班加點(diǎn)中解放出來(lái)，從繁重的作業(yè)中解放出來(lái)，歸根結(jié)底是把學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)中解放出來(lái)，使學(xué)生對(duì)每一個(gè)考點(diǎn)都能“記得住、說(shuō)得清、寫(xiě)得出、用得上”。

(四)加強(qiáng)教師研訓(xùn)，引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展。

教師是教之基、興教之本、強(qiáng)教之源。沒(méi)有高素質(zhì)的教師，就沒(méi)有高質(zhì)量的教育。

加強(qiáng)教師師德教育。首先，要加強(qiáng)愛(ài)的教育?！坝辛藧?ài)就有了一切”。尊重學(xué)生，就是對(duì)學(xué)生生命無(wú)條件的承認(rèn)，就應(yīng)該一切從學(xué)生出發(fā)，一切為了學(xué)生著想。其次，要加強(qiáng)責(zé)任教育。對(duì)教師而言，責(zé)任不是一種負(fù)擔(dān)，而是源于內(nèi)心的熱愛(ài)，有愛(ài)才有責(zé)任，有愛(ài)才有快樂(lè)，有愛(ài)才有幸福，才會(huì)成就自己的精彩人生。第三，要引導(dǎo)教師“快樂(lè)教書(shū)，享受育人”。教師只有擁有健康的身體、快樂(lè)的心情，才能帶給學(xué)生愛(ài)和快樂(lè)。怎樣讓教師高高興興地走進(jìn)課堂、走近學(xué)生，過(guò)好每一個(gè)平凡的日子，一點(diǎn)一滴地建構(gòu)屬于自己的快樂(lè)，是校長(zhǎng)必須思考的重要命題。要引導(dǎo)教師感受到專業(yè)成長(zhǎng)、素質(zhì)提高的快樂(lè)，感悟到學(xué)習(xí)、工作本身的快樂(lè)，享受到為國(guó)家、為人民、為集體、為親人盡到責(zé)任的快樂(lè)，要學(xué)會(huì)苦中求樂(lè)、學(xué)中求樂(lè)、教中求樂(lè)、知足常樂(lè)，做一個(gè)健康快樂(lè)的教師。

加快教師專業(yè)成長(zhǎng)。教師要永遠(yuǎn)在學(xué)習(xí)的狀態(tài)里，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種生活。要堅(jiān)持專業(yè)引領(lǐng)，根據(jù)不同學(xué)科要求和教師年齡結(jié)構(gòu)，明確教師專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)方向，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。堅(jiān)持以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，構(gòu)建集中培訓(xùn)和校長(zhǎng)培訓(xùn)并重的中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作新體系，分層次、分類別、多形式組織開(kāi)展好各級(jí)各類教師培訓(xùn)。繼續(xù)組織實(shí)施全鎮(zhèn)小學(xué)教師暑期研修活動(dòng)。加強(qiáng)科研引導(dǎo)，完善學(xué)科團(tuán)隊(duì)基地建設(shè)，建立跨校研究體系，發(fā)揮校內(nèi)外教研活動(dòng)的作用，促進(jìn)教師教學(xué)與研究能力的全面提高。

加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)。建立教師專業(yè)發(fā)展獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)特級(jí)教師、名教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師等骨干教師的梯隊(duì)建設(shè)。充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)、輻射作用，借助教師學(xué)科學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、名師工作室、師徒結(jié)對(duì)、示范課、教學(xué)論壇等形式，帶動(dòng)中青年教師的快速成長(zhǎng)。搭建中青年教師展示、交流的平臺(tái)，因地制宜組織開(kāi)展教師教學(xué)技能展示和比賽等活動(dòng)，促進(jìn)教師主動(dòng)發(fā)展。創(chuàng)新教研工作方式。要完善以校為本的教學(xué)研究制度，發(fā)展學(xué)校的研究能力，

建設(shè)教師學(xué)習(xí)研究的共同體，聚焦學(xué)校教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題。將教學(xué)研究融入和跟進(jìn)教學(xué)過(guò)程，支持和鼓勵(lì)教師持之以恒地開(kāi)展教學(xué)實(shí)驗(yàn)，組織好教學(xué)問(wèn)題的集體會(huì)診和協(xié)同研究，為教師教學(xué)排擾解難。在普遍建立以校為本的教學(xué)研究制度的基礎(chǔ)上，大力支持和指導(dǎo)開(kāi)展一定區(qū)域的連片教研，促進(jìn)教學(xué)研究的校際交流與互動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)薄弱、農(nóng)村地區(qū)的指導(dǎo)與支持，逐步形成區(qū)域性、惠及所有學(xué)校的教學(xué)研究網(wǎng)絡(luò)，在更大范圍內(nèi)推進(jìn)教研資源與教研成果的交流與共享，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展。

(五)明確自身職能，注重內(nèi)涵提升。

工作重點(diǎn)為：加強(qiáng)課程建設(shè)，建設(shè)課程發(fā)展中心;加強(qiáng)教學(xué)科研，建設(shè)教育決策參謀中心和教學(xué)改革指導(dǎo)中心;加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)教師專業(yè)發(fā)展研究中心;加強(qiáng)評(píng)價(jià)研究，建設(shè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心。

明確教研工作的基礎(chǔ)。有效地開(kāi)展教研工作，要求分管教學(xué)工作的干部練就“硬本領(lǐng)”。主要體現(xiàn)在三個(gè)方面，就是“一教二研三推廣”。除此之外，分管教學(xué)工作的干部還需要練就“軟功夫”?！败浌Ψ颉睂?duì)教研人員也提出了三個(gè)方面的要求：一是“得要領(lǐng)”，二是“善引領(lǐng)”，三是“能統(tǒng)領(lǐng)”?！暗靡I(lǐng)”就是要掌握教育教學(xué)和教學(xué)研究的規(guī)律，“善引領(lǐng)”就是要能不斷放大教研成果，“能統(tǒng)領(lǐng)”就是提高教研的執(zhí)行力。

(六)規(guī)范裝備管理，提高使用效益。

以“保障教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)”為核心價(jià)值追求，認(rèn)真貫徹《關(guān)于加強(qiáng)教育技術(shù)裝備工作的意見(jiàn)》(徐教備[20xx]6號(hào))，進(jìn)一步完善工作機(jī)制，夯實(shí)工作基礎(chǔ)，著力加強(qiáng)裝備管理及應(yīng)用，更好地發(fā)揮裝備投入效益。以教育技術(shù)裝備督導(dǎo)為外部推動(dòng)力，大力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，主動(dòng)提高教育技術(shù)裝備管理水平;以貫徹《中小學(xué)實(shí)驗(yàn)規(guī)程》為抓手，大力開(kāi)展創(chuàng)建為契機(jī)，提升教育技術(shù)裝備部門在教育現(xiàn)代化工程推進(jìn)中的貢獻(xiàn)力。

大力開(kāi)展裝備管理人員培訓(xùn)。制定計(jì)劃，落實(shí)培訓(xùn)機(jī)制，加強(qiáng)培訓(xùn)管理，注重培訓(xùn)實(shí)效，20xx年，完成全鎮(zhèn)裝備管理人員的全員培訓(xùn)。

努力促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)健康開(kāi)展。會(huì)同相關(guān)部門，開(kāi)展實(shí)驗(yàn)課開(kāi)設(shè)情況例行檢查。采取有力措施，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)課開(kāi)設(shè)情況不好的學(xué)校迅速整改。開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能培訓(xùn)，督促教師在實(shí)驗(yàn)技能方面達(dá)標(biāo)。

切實(shí)做好裝備督導(dǎo)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。根據(jù)教育技術(shù)裝備專項(xiàng)督導(dǎo)過(guò)程中反映出的若干問(wèn)題，以教育技術(shù)裝備督導(dǎo)細(xì)則為依據(jù)，夯實(shí)教育技術(shù)裝備管理基礎(chǔ)。重點(diǎn)在管理人員及責(zé)任落實(shí)、規(guī)范管理、實(shí)驗(yàn)課開(kāi)設(shè)、日常維護(hù)經(jīng)費(fèi)保障、規(guī)范采購(gòu)、質(zhì)量管理等方面加強(qiáng)工作。督導(dǎo)要一針見(jiàn)血，決不姑息遷就。重視督導(dǎo)結(jié)果應(yīng)用，使督導(dǎo)成為推動(dòng)裝備工作克服難點(diǎn)、持續(xù)發(fā)展的重要推動(dòng)力。

2月份：

1、參加市教研員會(huì)議;

2、教學(xué)調(diào)研(全學(xué)期)

3月份：

1、高效課堂研討及培訓(xùn)活動(dòng)(全學(xué)期);

2、農(nóng)村定點(diǎn)小學(xué)“龍芯”電腦機(jī)房安裝;

3、教育技術(shù)裝備檢查(全學(xué)期)。

4月份：

1、參加市小學(xué)送教下鄉(xiāng)活動(dòng);

2、小學(xué)各學(xué)科教學(xué)研討;

3、期中考試。

5月份：

1、金鑰匙科技知識(shí)競(jìng)賽初賽;

2、小學(xué)生學(xué)習(xí)能力調(diào)研測(cè)試;

3、六年級(jí)復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng);

6月份：

期末考試。

7份：

1、20xx—20xx—2學(xué)期試卷調(diào)閱、教案抽評(píng);

2、20xx—20xx—2學(xué)期教干教學(xué)管理材料檢查;

3、成績(jī)統(tǒng)計(jì)與分析。

中心校教育教學(xué)工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期我們將緊緊圍繞上級(jí)主管部門對(duì)教育工作的總體部署和學(xué)期內(nèi)的重點(diǎn)工作，切實(shí)履行中心校“管理、指導(dǎo)、服務(wù)”職能，努力實(shí)現(xiàn)“一個(gè)率先、兩個(gè)突破、三個(gè)發(fā)展”工作目標(biāo)，即“率先創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，力爭(zhēng)特色教育和課堂模式兩個(gè)突破，實(shí)現(xiàn)教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展”三個(gè)發(fā)展。踐行“以人為本、以德立校、依法治校、科研興?！钡霓k學(xué)理念。繼續(xù)探討和完善有效教學(xué)模式，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校管理水平，努力辦好“讓人民滿意的學(xué)?！?。

1、管理目標(biāo)：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子及教師隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)干部、教師的責(zé)任意識(shí)，切實(shí)落實(shí)逐層負(fù)責(zé)制和崗位責(zé)任制。采取“依據(jù)計(jì)劃按時(shí)學(xué)、外出培訓(xùn)集中學(xué)、請(qǐng)進(jìn)專家拔高學(xué)”等學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)，建立健全現(xiàn)代學(xué)校的管理制度，切實(shí)做好各項(xiàng)制度的實(shí)施落實(shí)工作及相關(guān)的考核工作。

2、德育目標(biāo)：堅(jiān)持育人為本、德育為先，以“踏實(shí)做人，認(rèn)真做事”為培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)一步提高德育工作的針對(duì)性和時(shí)效性。制定推行《靈城中心校文明禮儀準(zhǔn)則》，加強(qiáng)教師為人師表和學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，加大落實(shí)力度，抓出工作實(shí)效。

3、教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，學(xué)校工作以教學(xué)工作為核心，以“分層次管理，分層次教學(xué)，每段時(shí)間都有進(jìn)步，每位學(xué)生都有發(fā)展，每個(gè)學(xué)科的平均分都有提高”為基本辦學(xué)策略，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，把過(guò)程抓實(shí)，立足課堂，提高教學(xué)質(zhì)量，為“有效教學(xué)”的全面實(shí)施打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、安全目標(biāo)：適時(shí)采取多項(xiàng)有力措施，力爭(zhēng)本學(xué)期校園安全零事故。

5、文化目標(biāo)：圍繞“說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字、讀經(jīng)典書(shū)、做文明人”的育人主題，創(chuàng)建文化氛圍，發(fā)展文化內(nèi)涵，形成文化特色。

本學(xué)期實(shí)施一、二、三、四項(xiàng)“工程”。即：一個(gè)中心、兩個(gè)提高、三個(gè)加強(qiáng)、四個(gè)確保。

1 、堅(jiān)持“一個(gè)中心”，即：以“有效教學(xué)，減負(fù)提質(zhì)”為中心，繼續(xù)實(shí)施并完善各學(xué)科有效課堂教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

2 、力爭(zhēng)“兩個(gè)提高”：即(1)不斷提高學(xué)校與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)管理水平. (2)繼續(xù)提高教師隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展水平，確保在新課改的要求下，教師專業(yè)成長(zhǎng)。

3 、落實(shí)“三個(gè)加強(qiáng)”：即（1）加強(qiáng)師德建設(shè)和教師業(yè)務(wù)建設(shè)。(2)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成。(3)加強(qiáng)常規(guī)管理，注重全程化管理。

4 、實(shí)現(xiàn)“四個(gè)確保”：即（1）確保各項(xiàng)工作扎實(shí)有效的.進(jìn)行。（2）確?！栋不帐≈行W(xué)辦學(xué)行為規(guī)范》實(shí)施和貫徹落實(shí)。（3）、確保各年級(jí)的平均分和優(yōu)秀率均在全縣前列。（4）、確保各校穩(wěn)定、安全、健康、可持續(xù)發(fā)展。

學(xué)校工作運(yùn)行的好壞，與領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)有很大的關(guān)系。在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)中，要樹(shù)立“管理就是服務(wù)”的理念，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人素養(yǎng)。深入領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，以人為本，強(qiáng)化組織紀(jì)律觀念，強(qiáng)化大局意識(shí)，不計(jì)較個(gè)人得失，以此帶動(dòng)全校師生的思想建設(shè)、校園文化建設(shè)，真正走“內(nèi)涵式”發(fā)展之路。

以讀經(jīng)典啟發(fā)理性、增長(zhǎng)才智、開(kāi)闊胸襟、陶冶性情，推動(dòng)構(gòu)建“書(shū)香校園、文明校園、和諧校園”的進(jìn)程，豐富校園文化建設(shè)的內(nèi)涵，打造學(xué)習(xí)型學(xué)校。

1、工作開(kāi)展要落實(shí)“七條途徑”

（1）聽(tīng)，聽(tīng)廣播。學(xué)校廣播站開(kāi)設(shè)“經(jīng)典詩(shī)文小廣播”，由教師、學(xué)生主持、播音，其內(nèi)容有經(jīng)典朗誦、賞析以及有關(guān)經(jīng)典的趣聞?shì)W事等。

（2）看，通過(guò)校園宣傳欄、過(guò)道宣傳牌、黑板報(bào)等形式讓學(xué)生隨處可欣賞到經(jīng)典佳作佳句，在有意、無(wú)意之中將經(jīng)典記住。

（3）抄，讓學(xué)生做經(jīng)典卡、辦手抄報(bào)、制經(jīng)典集。

（4）唱，讓學(xué)生跟媒體學(xué)唱經(jīng)典，有條件的學(xué)校可以給經(jīng)典譜曲教唱。

十一月份：

1.做好“期中”教學(xué)質(zhì)量測(cè)試調(diào)研工作。

2．舉行教師“優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)”評(píng)比活動(dòng)。

3.完成一期《心靈足跡》征稿工作。

4. 開(kāi)展“課堂教學(xué)模式”的研討活動(dòng)。

5.開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量視導(dǎo)活動(dòng)。

6.開(kāi)展“大手拉小手”留守兒童關(guān)愛(ài)活動(dòng)。

7.舉行校園安全例會(huì)。

8.做好上級(jí)主管部門安排的相關(guān)工作。

十二月份：

1．進(jìn)行優(yōu)秀有效教學(xué)課堂展示活動(dòng)。

2．舉行教師“優(yōu)秀教育教學(xué)論文”評(píng)比活動(dòng)。

3．舉行學(xué)生素質(zhì)教育競(jìng)賽活動(dòng)。

4. 舉行“課堂有效評(píng)價(jià)”培訓(xùn)。

5. 開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”展演活動(dòng)。

6. 開(kāi)展校園安全檢查。

6. 做好上級(jí)主管部門安排的相關(guān)工作。

xx年一月份：

1. 召開(kāi)教研、安全總結(jié)會(huì)。

2．搜集整理教科研檔案資料。

3. 舉行校刊評(píng)比。

4. 教學(xué)成果匯總，評(píng)選教科研先進(jìn)分子。

5. 督促學(xué)校完成工作總結(jié)。

中心校教育教學(xué)工作計(jì)劃篇五

20xx年是我校發(fā)展的關(guān)鍵一年。本年度我們將緊緊圍繞縣局和總校的工作部署，鞏固“綜合督導(dǎo)評(píng)估和兩項(xiàng)迎國(guó)檢”的成果，深入踐行“愛(ài)與責(zé)任”核心文化理念；牢牢把握質(zhì)量提升和安全穩(wěn)定這兩大主題，以師生共同發(fā)展為目標(biāo)，不斷提升學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展力，促進(jìn)幼教、普教和成教均衡發(fā)展。

圍繞一個(gè)中心（提升質(zhì)量，內(nèi)涵發(fā)展），突出兩個(gè)重點(diǎn)（均衡發(fā)展與養(yǎng)成教育），落實(shí)好三大常規(guī)（安全常規(guī)，德育常規(guī)，教學(xué)常規(guī)），促進(jìn)四個(gè)發(fā)展（以文化建設(shè)引領(lǐng)內(nèi)涵發(fā)展，以課堂教學(xué)改革助推內(nèi)涵發(fā)展，以特色建設(shè)支撐內(nèi)涵發(fā)展，以隊(duì)伍建設(shè)保障內(nèi)涵發(fā)展。），各項(xiàng)工作有新思路，出新舉措，謀新發(fā)展，取得新成效。

1. 堅(jiān)持“質(zhì)量第一”導(dǎo)向，進(jìn)一步打造“愛(ài)與責(zé)任”質(zhì)量品牌。“教學(xué)質(zhì)量”是學(xué)校的生命線，是完成育人目標(biāo)的.檢驗(yàn)杠桿。我們要圍繞“質(zhì)量”談發(fā)展，立足有效，立足績(jī)效，立足高效和立足實(shí)效；要嚴(yán)格落實(shí)“全面抓質(zhì)量、全心抓質(zhì)量、全力抓質(zhì)量、全員抓質(zhì)量、全程抓質(zhì)量”的要求，形成“人人關(guān)心質(zhì)量，事事圍繞質(zhì)量、處處追求質(zhì)量”的管理格局。六年級(jí)和抽測(cè)年級(jí)質(zhì)量力爭(zhēng)進(jìn)入全縣前5名；幼教要站在新的高度，成職教要?jiǎng)?chuàng)新工作思路，實(shí)現(xiàn)“三教”質(zhì)量的全面提升。

2.鞏固“評(píng)估”成果，提升“愛(ài)與責(zé)任”管理水平。著力于深化學(xué)校常規(guī)管理，內(nèi)化校本研修提升，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量提高，硬化辦學(xué)條件改善，努力實(shí)現(xiàn)我中心校教育教學(xué)工作的新發(fā)展。深入開(kāi)展以作風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。要加強(qiáng)工作目標(biāo)完成的過(guò)程管理，各層次的管理同志要?jiǎng)?wù)實(shí)檢查督促，敦促教師落實(shí)轉(zhuǎn)化，改進(jìn)提高措施，圓滿完成教育教學(xué)目標(biāo)。為此，一是明確目標(biāo)，清晰責(zé)任；二是制度保障，機(jī)制推進(jìn)；三是措施有力，執(zhí)行到位。充分發(fā)揮學(xué)校各種組織的職能作用，校與校之間、教師與教師之間要形成正當(dāng)、合理、公平的競(jìng)爭(zhēng)。

3. 積極改善辦學(xué)條件，進(jìn)一步提高規(guī)模辦學(xué)水平。配合縣教體局完善xx小學(xué)2380平方米教學(xué)樓和二道營(yíng)校舍改造工作。完成東營(yíng)小學(xué)少年宮及中心小學(xué)供暖改造工程建設(shè)任務(wù)。完成姜臺(tái)和頭營(yíng)教學(xué)點(diǎn)及西小營(yíng)園校舍修建任務(wù)；更新幼兒桌凳200單人套，室外大型玩具3套。加大外聯(lián)力度，全年外聯(lián)引資引物15—20萬(wàn)元。抓好現(xiàn)有教育資源的管理和使用，開(kāi)展學(xué)科與信息技術(shù)整合運(yùn)用評(píng)比活動(dòng)。

4. 突出“愛(ài)與責(zé)任”學(xué)校文化核心理念，深化和諧的校園建設(shè)。各校園要拓展學(xué)校文化建設(shè)的內(nèi)涵，把學(xué)校的精神文化，物質(zhì)文化，活動(dòng)文化，制度文化，和管理文化納入其中，緊密結(jié)合時(shí)代精神，促進(jìn)學(xué)校和學(xué)生全面發(fā)展。要進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，通過(guò)富有創(chuàng)造力，生機(jī)活力的教室文化建設(shè)，進(jìn)行學(xué)校育人理念與價(jià)值的全方位滲透。抓好特色文化建設(shè)。各校要把創(chuàng)建特色文化放到學(xué)校日常工作的重要位置，找準(zhǔn)方向和實(shí)施突破口，創(chuàng)建符合本校實(shí)際的、能夠形成一定規(guī)模與社會(huì)影響的、人人可參與并可持之以恒地開(kāi)展活動(dòng)的學(xué)校特色文化。中心小學(xué)要把家長(zhǎng)學(xué)校和交通安全作為特色，推陳出新；東營(yíng)小學(xué)要發(fā)揮勞動(dòng)實(shí)驗(yàn)基地的優(yōu)勢(shì)，抓好生態(tài)校園特色教育活動(dòng)；xx小學(xué)要把書(shū)法特色，做深，做細(xì)、做精。幼兒園要把幼兒與家長(zhǎng)中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)做出精彩。3所所完全小學(xué)、xx和三所中心園要抓好提升學(xué)校文化品位工作，力爭(zhēng)創(chuàng)建成文化建設(shè)窗口示范校園。

中心校教育教學(xué)工作計(jì)劃篇六

過(guò)去的一年，xx中心校各方面工作都取得了較好的成績(jī)。新的學(xué)期里，我中心校將在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，堅(jiān)持“抓管理求質(zhì)量，以創(chuàng)新促發(fā)展”的工作思路，堅(jiān)持“扎實(shí)、細(xì)致、科學(xué)、規(guī)范”的工作原則，以辦人民滿意的教育為宗旨，認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局整體工作思路和精神，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，堅(jiān)持依法治校、以人為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育，強(qiáng)化常規(guī)管理，創(chuàng)特色、提質(zhì)量、求發(fā)展，全面推進(jìn)我中心校教育工作跨越式發(fā)展。

1.建立健全各項(xiàng)安全制度，認(rèn)真執(zhí)行“一崗雙責(zé)”，層層簽訂《安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，落實(shí)責(zé)任追究。樹(shù)立“安全第一”思想，做到安全人人有責(zé)任，崗位處處有職責(zé)。

2.注重安全工作的細(xì)節(jié)化。切實(shí)落實(shí)晨檢及各種安全檢查，做到當(dāng)天檢查當(dāng)天記載，當(dāng)天提出整改方案，實(shí)施誰(shuí)檢查誰(shuí)負(fù)責(zé)到底的工作責(zé)任制。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，重大問(wèn)題及時(shí)上報(bào)。

3.切實(shí)開(kāi)展學(xué)生安全教育工作。利用每周一節(jié)的安全法制課和國(guó)旗下講話、宣傳欄、黑板報(bào)、校園小廣播和班會(huì)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全方面多層次的安全教育，做到學(xué)校有主題、教師有教案、學(xué)生有征文、班主任有記錄。

4.探索安全工作學(xué)校、家庭和社會(huì)齊抓共管的新思路。落實(shí)節(jié)假日、學(xué)生上學(xué)、放學(xué)、在家的安全管理制度，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)委員會(huì)。

5.規(guī)范安全檔案建設(shè)，搞好安全工作評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)行安全工作一票否決。

6.深入開(kāi)展安全知識(shí)教育和應(yīng)急演練，提高師生安全意識(shí)和自救互救能力。

7.有食堂的學(xué)校要有安全、衛(wèi)生責(zé)任制度，落實(shí)到人，完善食堂運(yùn)作管理，真正做到以飯菜質(zhì)量吸引師生，確保食品質(zhì)量，確保師生飲食衛(wèi)生安全。

8.認(rèn)真開(kāi)展創(chuàng)建平安和諧校園活動(dòng)，建設(shè)和諧文明的校園文化環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境、工作環(huán)境，以創(chuàng)建活動(dòng)為手段，深入推進(jìn)學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和制度建設(shè)。深入開(kāi)展警校共建活動(dòng)，徹底整治校園周邊環(huán)境。

1.組織全體教職工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律和政策規(guī)定;學(xué)習(xí)長(zhǎng)治市教育局提出的“十要”、“十禁止”、“十不準(zhǔn)”，并收集全國(guó)各地師德先進(jìn)人物的典型事例，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高教師依法施教、文明執(zhí)教水平。

2.各位教師在學(xué)習(xí)的同時(shí)做好筆記，讀書(shū)筆記不少于1萬(wàn)字，學(xué)習(xí)心得不少于2篇。

3.開(kāi)展師德承諾活動(dòng)。每位教師與學(xué)校簽定《師德承諾書(shū)》，承諾的內(nèi)容要切合工作實(shí)際并在一定范圍內(nèi)向家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行公布，開(kāi)設(shè)舉報(bào)箱，廣泛接受廣大干部群眾、學(xué)生家長(zhǎng)及師生的監(jiān)督。

4.圍繞“修身立德做表率，我為教育添光彩”主題舉辦師德座談會(huì)。就以人為本、敬業(yè)奉獻(xiàn)、愛(ài)與責(zé)任、道德建設(shè)與教師發(fā)展、如何改進(jìn)目前師德師風(fēng)的不良行為、立足本職創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)等內(nèi)容，組織開(kāi)展專題討論，通過(guò)廣泛的討論交流，進(jìn)一步拓寬渠道，深化思想認(rèn)識(shí)，達(dá)成師德師風(fēng)建設(shè)共識(shí)。

5.舉辦主題演講賽。9月份，中心校舉辦“修身立德做表率，我為教育添光彩”主題演講賽，引導(dǎo)廣大教師弘揚(yáng)正氣，立足崗位做貢獻(xiàn)。

6.各小學(xué)要對(duì)照《xx縣中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工程考評(píng)細(xì)則》查擺問(wèn)題，進(jìn)行整改，并將整改情況寫(xiě)成書(shū)面材料上報(bào)中心校。

7.各小學(xué)要根據(jù)本校存在的問(wèn)題，全面清理、完善或重新制定相關(guān)規(guī)章制度。

1、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，開(kāi)全開(kāi)足課程。加強(qiáng)對(duì)小學(xué)英語(yǔ)、小學(xué)信息技術(shù)教育、體育、音樂(lè)、美術(shù)等薄弱學(xué)科的教學(xué)管理。

2、堅(jiān)持不懈地抓好常規(guī)教學(xué)。對(duì)“備、講、批、輔、測(cè)、評(píng)”要做到有要求、有檢查、有記錄、有獎(jiǎng)懲。

3、教師每天學(xué)習(xí)半小時(shí)，要有學(xué)習(xí)筆記，一周一篇學(xué)習(xí)心得，一月一篇論文、雜記、案例等。

4、一周一次教研活動(dòng)，要有記錄。一月一次同課異構(gòu)，每位教師都要有聽(tīng)課記錄。

5、各小學(xué)每月要組織一次聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，中心校于9月中旬和11月中旬組織2次聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。

6、xx小學(xué)和留村小學(xué)要組織策劃自己小學(xué)的刊物，每月一期，內(nèi)容要豐富。

7、在繼續(xù)推進(jìn)課堂改革的基礎(chǔ)上，逐步完善中心校提出的“五步教學(xué)法”課堂模式，并以五六年級(jí)為試點(diǎn)，實(shí)行每課學(xué)習(xí)結(jié)束后自己梳理知識(shí)，寫(xiě)出學(xué)習(xí)報(bào)告。

1、加強(qiáng)教職工的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，激發(fā)其工作的積極性。中心學(xué)校將通過(guò)集中培訓(xùn)和各種會(huì)議，加強(qiáng)教職工的思想教育，特別是對(duì)愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)校如家思想的教育，要求全體教師做到愛(ài)校、守崗、敬業(yè)，全面提升教職工熱愛(ài)教育、奉獻(xiàn)教育的.思想境界。

2、制訂績(jī)效工資實(shí)施細(xì)則，堅(jiān)持公平、公正的原則。遵循按勞分配、按績(jī)?nèi)〕?、?jiǎng)優(yōu)罰劣、獎(jiǎng)勤罰懶、優(yōu)勞優(yōu)得的基本原則，推進(jìn)教職工績(jī)效工資發(fā)放辦法的改革，并以此強(qiáng)化崗位責(zé)任意識(shí)，調(diào)動(dòng)教職工的積極性。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施名師工程，打造一支精干的名師隊(duì)伍，不斷提高教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，形成全體教師爭(zhēng)當(dāng)骨干、爭(zhēng)做名師的氛圍，力爭(zhēng)在20xx年內(nèi)我中心校能涌現(xiàn)數(shù)名在全縣有一定知名度、教學(xué)業(yè)績(jī)斐然的優(yōu)秀教師。

校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)。要求各校對(duì)校園環(huán)境進(jìn)一步進(jìn)行設(shè)計(jì)和美化，加強(qiáng)學(xué)生宿舍文化、教室文化建設(shè)，豐富校園文化內(nèi)涵，充分發(fā)揮校園黑板報(bào)、校園廣播和宣傳櫥窗的主陣地作用，使校園處處充滿人文氣息和感召精神，體現(xiàn)激勵(lì)因素，豐富育人功能。各小學(xué)要充分利用黑板報(bào)、版面、墻壁等地方，給學(xué)生一個(gè)展示的平臺(tái)。

1、健全各種管理制度，全面規(guī)范學(xué)校的管理工作。全面完成規(guī)章制度的修訂，并以此為契機(jī)，增強(qiáng)制度管理的科學(xué)性和規(guī)范性，使各項(xiàng)工作按規(guī)定辦、按規(guī)范辦、按規(guī)程辦。中心學(xué)校制訂全局性的規(guī)章制度，各小學(xué)應(yīng)在中心校的制度框架下，補(bǔ)充和完善各自的規(guī)章制度，增強(qiáng)適應(yīng)范圍，提高服務(wù)質(zhì)量，使其更加合理、科學(xué)、可操作性強(qiáng)。

2、完善檢查通報(bào)制度。通過(guò)調(diào)研、會(huì)議與平時(shí)的工作檢查，定期通報(bào)各校工作情況，并及時(shí)予以總結(jié)，肯定成績(jī)，指出不足，必要時(shí)，對(duì)一些偶發(fā)事件可隨機(jī)通報(bào)，以促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作及時(shí)、高效進(jìn)行。

新的學(xué)期，新的開(kāi)始，我校一定會(huì)按照科學(xué)和發(fā)展的觀點(diǎn)，在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，克服困難、積極創(chuàng)新、銳意進(jìn)取，使我校在各方面得到發(fā)展和提升。

中心校教育教學(xué)工作計(jì)劃篇七

勤工儉學(xué)處是組織和管理本校開(kāi)展勤工儉學(xué)活動(dòng)，興辦校辦企業(yè)，管理勞動(dòng)實(shí)踐基地的職能部門，在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，“指導(dǎo)、管理、服務(wù)、協(xié)調(diào)” 校辦企業(yè)，促進(jìn)校辦企業(yè)，勞動(dòng)實(shí)踐基地的鞏固和發(fā)展。20xx上半年，我校勤工儉學(xué)工作，將繼續(xù)開(kāi)拓創(chuàng)新，廣開(kāi)財(cái)源，在服務(wù)好校辦企業(yè)的同時(shí)，管理好勞動(dòng)實(shí)踐基地，為勞動(dòng)育學(xué)生提供幫助。本學(xué)期將繼續(xù)做好以下工作：

1、穩(wěn)定現(xiàn)有校辦企業(yè)

企業(yè)追求的是利潤(rùn)最大化，追求的是合作共贏，而目前大環(huán)境，小氣候?qū)Ψ€(wěn)定校辦企業(yè)，有一定難度，作為學(xué)校后勤管理部門只能進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，做好協(xié)調(diào)、服務(wù)工作，組織、審核校辦企業(yè)的升級(jí)和項(xiàng)目變更，檢查、輔導(dǎo)企業(yè)的'財(cái)務(wù)管理，執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，組織內(nèi)部審計(jì)，按規(guī)定收交校辦企業(yè)管理費(fèi)，處理日常工作。盡量為廠長(zhǎng)們排憂解難，幫助企業(yè)解決發(fā)展過(guò)程中的困難。多打感情牌，另外與工商、稅務(wù)等職能部門多協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取服務(wù)的主動(dòng)性、合法性和科學(xué)性。

2、積極招商引資

在招商引資方面多與外界接觸，積極參加招商活動(dòng)，走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)，努力優(yōu)化投資軟環(huán)境，由于沒(méi)有什么政策優(yōu)惠, 招商引資具有相當(dāng)難度,因此希望各位教師有機(jī)會(huì)的話能為學(xué)校招商引資,有這方面線索請(qǐng)與勤工處聯(lián)系，學(xué)校將對(duì)有貢獻(xiàn)的人員給予獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校將設(shè)立招商引資引薦獎(jiǎng)。

引進(jìn)外資(實(shí)際利用10萬(wàn)美元,注冊(cè)外資20--50萬(wàn)美元)獎(jiǎng)人民幣20xx元, 引進(jìn)市外民資500--1000萬(wàn)元,獎(jiǎng)人民幣3000元, 引進(jìn)校辦企業(yè)，年銷售100萬(wàn)以上,獎(jiǎng)人民幣20xx元。引資數(shù)目巨大，給予重獎(jiǎng)。

3、建設(shè)勞動(dòng)實(shí)踐基地

充分利用勤工儉學(xué)項(xiàng)目資源加強(qiáng)勞動(dòng)實(shí)踐基地建設(shè)，加大投入，擴(kuò)大規(guī)模，建立有特色的實(shí)踐基地，并充分發(fā)揮其育人功能。每學(xué)期至少組織大規(guī)模實(shí)踐活動(dòng)一次。

4、加強(qiáng)安全管理

每月安全例查一次，做好記錄制定好應(yīng)急預(yù)案，幫助和督促企業(yè)建立質(zhì)量、資金、安全等管理制度，促使校辦企業(yè)，提高安全意識(shí),管理水平，增加效益。

中心校教育教學(xué)工作計(jì)劃篇八

新的學(xué)期開(kāi)始了，新的學(xué)生會(huì)成立了，為了做好網(wǎng)絡(luò)部的各項(xiàng)工作，并且配合好其他部門的工作，網(wǎng)絡(luò)部擬定了一系列新學(xué)期的工作計(jì)。

這是網(wǎng)絡(luò)部最為基本的工作。學(xué)院的網(wǎng)站一直是學(xué)生交流和學(xué)生獲取信息的'平臺(tái)，他的正常運(yùn)行對(duì)學(xué)生正常了解學(xué)校學(xué)院的信息有重大意義。新學(xué)期我們?cè)诰S護(hù)的同時(shí)，將修改一些板塊，使設(shè)置更加合理，內(nèi)容更加豐富。

1、對(duì)網(wǎng)頁(yè)上的惡意廣告信息進(jìn)行處理，是同學(xué)不受惡意廣告的影響。

2、及時(shí)發(fā)布更新學(xué)院的信息，及時(shí)將學(xué)院的活動(dòng)總結(jié)進(jìn)行發(fā)布。

3、將學(xué)生天地這個(gè)板塊宣傳出去，使得有更多的同學(xué)能在網(wǎng)站上獲取信息。

在學(xué)生會(huì)開(kāi)展每次工作的前期，網(wǎng)絡(luò)部會(huì)從各部門和利用網(wǎng)絡(luò)資源收集資料并整理。及時(shí)在網(wǎng)站上發(fā)布做好宣傳工作。同時(shí)和宣傳部緊密合作，制作活動(dòng)海報(bào)并張貼?；顒?dòng)結(jié)束后進(jìn)行整理，發(fā)布評(píng)論等。

根據(jù)主席團(tuán)的要求，積極設(shè)計(jì)學(xué)院的院報(bào)和學(xué)院的雜志。做好向外界宣傳我們學(xué)院的工作。

網(wǎng)絡(luò)部在提高學(xué)生天地的點(diǎn)擊率的同時(shí)，將在網(wǎng)站上推廣普及電腦知識(shí)，并開(kāi)展每周推薦軟件的活動(dòng)。這將大大豐富同學(xué)的生活，并提高了學(xué)員網(wǎng)站的實(shí)用度。

中心校教育教學(xué)工作計(jì)劃篇九

認(rèn)真貫徹《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革的意見(jiàn)》，大力推進(jìn)新課程改革工作，把課程改革落實(shí)到教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，加快信息及多媒體技術(shù)應(yīng)用步伐，提高資源應(yīng)用率，開(kāi)展好校本課題研究，提高我校教師業(yè)務(wù)素質(zhì)技能，讓每一個(gè)學(xué)生都在和諧、健康的環(huán)境中成長(zhǎng)，各方面的素質(zhì)都得到提高。

1、認(rèn)真貫徹縣局關(guān)于實(shí)施新課程改革文件精神，加快我校新課程改革工作，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，尤其是思品與生活（社會(huì)）、地方課程、體育及科學(xué)課程，組織教師深入學(xué)習(xí)新課程理念，通過(guò)開(kāi)展多種課程改革活動(dòng)，不斷加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)技能，使我校新課程改革工作走上一個(gè)新臺(tái)階。

2、努力開(kāi)創(chuàng)課題研究新局面，把《做中學(xué)》課題研究框架規(guī)劃完善，有步驟地開(kāi)展初期的研究工作，做好資料收集，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)好教學(xué)常規(guī)各項(xiàng)要求，落實(shí)好《羅鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心校實(shí)施新課程教育教學(xué)工作考核辦法》，成立考核小組，及時(shí)檢查各項(xiàng)工作，按照《細(xì)則》做好月考核工作，進(jìn)行獎(jiǎng)罰兌現(xiàn)，通過(guò)考核提高教師工作積極性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提高。

4、充分利用遠(yuǎn)程教育資源，互聯(lián)網(wǎng)信息資源，積極利用項(xiàng)目設(shè)備，抓好信息資源使用工作，提高資源使用效率和效益，做好項(xiàng)目資源為農(nóng)服務(wù)工作。

5、成立信息、音樂(lè)、體育、習(xí)作興趣小組，落實(shí)活動(dòng)目標(biāo)責(zé)任，開(kāi)展好第二課堂活動(dòng)，把學(xué)生學(xué)習(xí)生活搞得有聲有色。

6、落實(shí)學(xué)校網(wǎng)站管理責(zé)任，加強(qiáng)網(wǎng)站建設(shè)，充分收集教育教學(xué)等各種信息材料，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)宣傳、展示學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)，提高師生信息技術(shù)應(yīng)用水平。

1、新課程改革工作

①認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，組織教師學(xué)習(xí)各年級(jí)、各學(xué)科教學(xué)目標(biāo)責(zé)任，尤其是四年級(jí)新課程目標(biāo)框架結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)。

②結(jié)合國(guó)際計(jì)劃新課程培訓(xùn)項(xiàng)目，學(xué)習(xí)在新課程中利用信息多媒體技術(shù)，通過(guò)骨干教師帶頭，輔助其他教師的辦法，要求每位教師每?jī)芍芤弦还?jié)信息技術(shù)應(yīng)用課，（全學(xué)期上8節(jié)課），每學(xué)期每位教師上好一、二節(jié)公開(kāi)課（含示范課）并納入月考核中，以此提高我校遠(yuǎn)教及互聯(lián)網(wǎng)信息資源利用率、使用效益。

③積極參加片區(qū)教研業(yè)務(wù)活動(dòng)，組織教師參加周邊學(xué)校及縣際名校觀摩看課學(xué)習(xí)活動(dòng)，各個(gè)教師每學(xué)期校內(nèi)看課沒(méi)人每學(xué)期不少于16節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)不少于20節(jié)。

2、教研課題研究

①成立以校長(zhǎng)王立元為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)王雪萍為副組長(zhǎng)的課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組，成員包括：陳波、張成奎、李銘家，三月份形成研究計(jì)劃框架并開(kāi)展工作，同時(shí)向縣教研室申報(bào)。

②通過(guò)教研活動(dòng)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、自修，提高教師教研素質(zhì)，撰寫(xiě)教學(xué)論文，逐步形成一支業(yè)務(wù)熟練，有一定科研能力，素質(zhì)較強(qiáng)的師資隊(duì)伍。

3、教學(xué)常規(guī)管理

①嚴(yán)格按教學(xué)常規(guī)各項(xiàng)要求開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，落實(shí)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任制，鼓勵(lì)教師電子備課，推行新的教學(xué)設(shè)計(jì)方式，在新課程改革的`理念里充分利用信息多媒體技術(shù)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

②認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化，學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)檢查工作，成立考評(píng)小組，把《羅鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心校實(shí)施新課程教育教學(xué)工作考核辦法》落到實(shí)處，堅(jiān)持考核獎(jiǎng)罰月月兌現(xiàn)，調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。

③加強(qiáng)教學(xué)活動(dòng)安全管理，尤其是室外課、活動(dòng)課、體育課，要教會(huì)學(xué)生安全知識(shí)，樹(shù)立安全意識(shí)，積極宣傳，加強(qiáng)監(jiān)管，保障師生教育教學(xué)活動(dòng)的人身安全。

④做好教育教學(xué)工作的資料收集、整理，對(duì)教師提供相應(yīng)的服務(wù)，及時(shí)總結(jié)匯報(bào)工作，為教師工作考核、班主任考核，提供依據(jù)。

4、遠(yuǎn)程教育資源

①做好遠(yuǎn)程教育資源接收、歸類整理，保證接收資源的完整性，定期維護(hù)系統(tǒng)，為遠(yuǎn)教接收提供安全的環(huán)境。

②積極向教師推薦優(yōu)秀課件、教學(xué)設(shè)計(jì)，把資源利用納入教學(xué)常規(guī)考核，保障資源利用率，發(fā)揮資源效益。

③舉行教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作業(yè)務(wù)比賽活動(dòng)，積極向上推薦優(yōu)秀作品，力爭(zhēng)我校這一方面“零”突破。

④做好信息資源下載登記，使用登記，積極提供為農(nóng)服務(wù)，對(duì)典型資源制作成教學(xué)光盤，提供長(zhǎng)期服務(wù)。

5、興趣小組

①成立信息、音樂(lè)、體育、習(xí)作興趣小組，負(fù)責(zé)人分別是：王東、陳波、李瓊、王雪萍。制定可行活動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任。

②及時(shí)收集活動(dòng)信息，記載活動(dòng)過(guò)程，舉行成果展示，寓教于樂(lè)，開(kāi)展好第二課堂活動(dòng)。

中心校教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十

堅(jiān)持以縣教研室20xx年工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，深化基礎(chǔ)教育課程改革，以校本教研為主線，以提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以課程教育教學(xué)中所面臨的各種具體問(wèn)題為研究對(duì)象，切實(shí)解決教學(xué)實(shí)踐中存在的實(shí)際問(wèn)題，“突出重點(diǎn)、很抓落實(shí)、增強(qiáng)實(shí)效、力求創(chuàng)新”，增強(qiáng)教研的針對(duì)性，提高教研的前瞻性，追求教研的實(shí)效性，充分整合墩雙鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)教育資源，挖掘教師潛能，培養(yǎng)學(xué)科教學(xué)骨干，促進(jìn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，擴(kuò)大教研參與面，形成“鎮(zhèn)級(jí)引領(lǐng)，以校為本，分層推進(jìn)，分類指導(dǎo)”的鎮(zhèn)、片、校教研新格局，保障學(xué)校教育教學(xué)的`可持續(xù)發(fā)展，以便更好地推進(jìn)新課程改革實(shí)踐工作。

1、創(chuàng)新教研體制，搞好調(diào)研視導(dǎo)，加強(qiáng)教學(xué)研究，注重課題帶動(dòng)，凝聚教研力量，整合教學(xué)資源，提高教研對(duì)推動(dòng)新課改的實(shí)效性，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平提高。

2、深化課堂教學(xué)改革，推廣高效教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮鎮(zhèn)、縣級(jí)“教學(xué)能手”、“骨干教師”的引領(lǐng)作用，不斷更新廣大教師教育觀念，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，探索創(chuàng)新教育思路，把握新課程理念和新課程標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展。

3、加強(qiáng)全鎮(zhèn)校際間的緊密合作與交流，形成解決問(wèn)題的合力，促進(jìn)各校在教學(xué)管理，校本研訓(xùn)、教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生素質(zhì)等方面的全面提升。

4、加大教學(xué)管理和指導(dǎo)力度，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論，并把理論知識(shí)運(yùn)用到課堂教學(xué)實(shí)踐、課題研究中，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫(xiě)好教學(xué)反思、教學(xué)論文，教育敘事等，進(jìn)行討論交流，并開(kāi)展評(píng)選活動(dòng)。積極組織教師參加上級(jí)部門舉辦的教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動(dòng)，不斷提升全鄉(xiāng)教師的業(yè)務(wù)水平。

2、立足課堂，實(shí)施有效教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，積極探索教研與教學(xué)的新思路、新方法，切實(shí)加強(qiáng)幼兒園和小學(xué)課堂教學(xué)研究，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科教研活動(dòng)。

3、進(jìn)一步強(qiáng)化鎮(zhèn)級(jí)教研活動(dòng)質(zhì)量，重點(diǎn)突出新課程改革中的教學(xué)研究，為骨干教師、教學(xué)能手交流課程改革經(jīng)驗(yàn)提供平臺(tái)，組織教師參與教學(xué)基本功訓(xùn)練和教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，推動(dòng)全鎮(zhèn)教研工作向深層次和高水平發(fā)展。

4、加大對(duì)教學(xué)常規(guī)管理，堅(jiān)持實(shí)行教學(xué)常規(guī)月查制度，認(rèn)真組織教學(xué)質(zhì)量督查。

5、扎實(shí)開(kāi)展好校本研究，堅(jiān)持以“教學(xué)教研一齊抓，課改教研一體化”的工作思路。各教研片、校要把加強(qiáng)校本研究作為提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，借助校園農(nóng)網(wǎng)遠(yuǎn)資源，加強(qiáng)教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和展示活動(dòng)，，有重點(diǎn)地針對(duì)教學(xué)中遇到的困惑和存在的問(wèn)題，進(jìn)行探究攻關(guān)，力爭(zhēng)有所突破。

6、加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)，把培養(yǎng)學(xué)科帶頭人、壯大骨干教師隊(duì)伍作為教研的重要任務(wù)，發(fā)揮鎮(zhèn)內(nèi)學(xué)科骨干教師的引領(lǐng)、示范作用，通過(guò)多種形式的教研及“教師幫帶”活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高。

7、繼續(xù)開(kāi)展“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”活動(dòng)，認(rèn)真組織教師外出觀摩學(xué)習(xí)，安排組織好各類送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。

8、加強(qiáng)學(xué)前教育的管理，以“情感教育”、“養(yǎng)成教育”作為學(xué)前教育的核心目標(biāo)，杜絕幼兒小學(xué)化教學(xué)，提高學(xué)前教學(xué)質(zhì)量。