作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼兒園中班親子游戲教案篇一

1、讓幼兒在好玩的音樂(lè)游戲中認(rèn)識(shí)身體各個(gè)部位，提高幼兒肢體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、體驗(yàn)親子游戲的趣味性，喜歡參與音樂(lè)游戲。

3、本組游戲適合3-4歲幼兒。

游戲一：手指歌ⅰ游戲功能：

1、知道各手指的名稱，用手指做游戲。

2、增強(qiáng)親子間的合作，融洽親子感情。

游戲過(guò)程：

1、家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子一起認(rèn)識(shí)各手指的名稱，能正確說(shuō)出大拇指、食指、中指、無(wú)名指，還有小拇指。

2、邊唱歌曲《手指歌》，邊進(jìn)行表演。

游戲二：手指歌ⅱ游戲功能：

能跟著歌曲，用手指做動(dòng)作協(xié)調(diào)地表演。

游戲過(guò)程：

1、父母和孩子邊拍手邊唱歌。

2、父母和孩子邊唱邊用手指做動(dòng)作表演。

附動(dòng)作：

大胖子睡了（醒了）--大拇指收起（放開(kāi)）。

二胖子睡了（醒了）--食指收起（放開(kāi)）。

高個(gè)子睡了（醒了）--中指收起（放開(kāi)）。

矮個(gè)子睡了（醒了）--無(wú)名指收起（放開(kāi)）。

小不點(diǎn)兒睡了（醒了）--小指收起（放開(kāi)）。

呣呣呣--兩手合攏放耳邊作睡覺(jué)狀。

啦啦啦--兩手胸前作拍手狀。

能跟著歌曲，用手指動(dòng)作協(xié)調(diào)地表演。

游戲過(guò)程：

1、孩子跟著媽媽邊唱邊用手指做小豬嚕嚕的動(dòng)作。

2、媽媽唱歌，孩子獨(dú)立地自己用手指做動(dòng)作。

附動(dòng)作:

小豬吃得飽飽--兩手相握空心拳。

閉上眼睛睡覺(jué)--兩手合掌放耳邊作睡覺(jué)狀。

大耳朵在扇扇--兩手交叉在胸前上下扇動(dòng)。

小尾巴在搖搖--兩手手指交叉相握，小手指伸出搖動(dòng)。

呼嚕嚕呼嚕嚕--兩手手指交叉相握，兩拇指蹺起一動(dòng)一動(dòng)似打呼嚕狀。

小尾巴在搖搖--兩手手指交叉相握，小手指伸出搖動(dòng)。

游戲四：我的拇指動(dòng)動(dòng)游戲功能：

1、學(xué)會(huì)邊唱歌邊表演。

2、家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子嘗試創(chuàng)編歌詞。

游戲過(guò)程：

1、家長(zhǎng)和孩子邊唱歌邊做拇指動(dòng)作。

2、家長(zhǎng)啟發(fā)孩子說(shuō)一說(shuō)自己的身體還有什么地方能做動(dòng)作。例如：我的小腳動(dòng)一動(dòng)，引導(dǎo)孩子用類似的句子邊說(shuō)邊做動(dòng)作。

3、家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子一起將創(chuàng)編的句子用相同的曲調(diào)唱出來(lái)，邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作。

幼兒園中班親子游戲教案篇二

指導(dǎo)語(yǔ)：倒水的游戲既能鍛煉幼兒的小肌肉與手的控制力，還能發(fā)展幼兒的思維能力和專注力。倒水的游戲有許多的變式，可以倒米，倒豆子，倒牛奶，倒果汁等等，還可以改變游戲的組織形式，變成幾個(gè)家庭共同游戲。

游戲一：分果汁

游戲材料：

果汁，一個(gè)裝果汁的大瓶子，兩個(gè)大杯子，一個(gè)小杯子（兒童用）

游戲過(guò)程：

1、家長(zhǎng)拿出一瓶果汁，請(qǐng)幼兒將它分給一家人喝。

2、家長(zhǎng)拿出一家人的杯子，家長(zhǎng)用大杯子，幼兒用小杯子，請(qǐng)幼兒將瓶子里的果汁倒到杯子里。

3、幼兒獨(dú)立操作，注意從大到小，增加難度。

4、倒好以后，請(qǐng)幼兒小心地把果汁端給家長(zhǎng)。

提示：當(dāng)幼兒不小心將果汁灑出來(lái)了，不要責(zé)怪幼兒，要繼續(xù)鼓勵(lì)他。

游戲功能：

鍛煉手的控制力，發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維及專注力。

游戲材料：

一杯水，一個(gè)礦泉水瓶，一個(gè)保鮮袋，一把剪刀游戲過(guò)程：

1、家長(zhǎng)拿出游戲用的材料，一一介紹給幼兒。

2、家長(zhǎng)請(qǐng)幼兒將杯子里的水倒到礦泉水瓶里，倒的過(guò)程中不能灑出水來(lái)。

3、家長(zhǎng)提示幼兒可以借助提供的材料組合來(lái)幫助完成任務(wù)。

提示：杯子的口徑要稍稍大一點(diǎn)，當(dāng)不借助工具時(shí)，直接倒容易灑出來(lái)。這個(gè)游戲可以玩很多次，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)幼兒嘗試多種道具，當(dāng)幼兒想拿身邊的其他材料幫助時(shí)，也可以。

游戲功能：鍛煉手的控制力，發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維及專注力。

游戲材料：

一杯水，一個(gè)礦泉水瓶，一把剪刀，一張硬殼紙，膠帶游戲過(guò)程：

1、家長(zhǎng)拿出游戲用的材料，一一介紹給幼兒。

2、家長(zhǎng)請(qǐng)幼兒將杯子里的水倒到礦泉水瓶里，倒的過(guò)程中不能灑出水來(lái)。

3、家長(zhǎng)提示幼兒可以借助提供的材料組合來(lái)幫助完成任務(wù)。

提示：杯子的口徑要稍稍大一點(diǎn)，當(dāng)不借助工具時(shí)，直接倒容易灑出來(lái)。這個(gè)游戲可以玩很多次，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)幼兒嘗試多種道具，當(dāng)幼兒想拿身邊的其他材料幫助時(shí)，也可以。

游戲四：倒豆子

游戲功能：鍛煉手的控制力，發(fā)展幼兒的專注力。

游戲材料：

各種大小的容器（杯子、碗），豆子游戲過(guò)程：

1、家長(zhǎng)拿出口徑大小有差別的幾種容器。

2、家長(zhǎng)示范將豆子從口徑較大的容器倒到口徑較小的容器里。

3、幼兒獨(dú)立操作，注意容器的口徑從大到小，增加難度。

提示：當(dāng)幼兒不小心將豆子撒出來(lái)了，不要責(zé)怪幼兒，要繼續(xù)鼓勵(lì)他。

游戲五：運(yùn)大米

游戲功能：

鍛煉手的控制力，發(fā)展幼兒的專注力。

游戲材料：

各種大小的容器（杯子、碗），大米游戲過(guò)程：

1、家長(zhǎng)拿出口徑大小有差別的5種容器，并標(biāo)上1、2、3、4、5，1號(hào)口徑最大，5號(hào)最小。

2、家長(zhǎng)示范將大米從口徑較大的1號(hào)容器倒到口徑較小2號(hào)容器里。

3、幼兒獨(dú)立操作，將大米從1號(hào)容器依次倒到5號(hào)容器中。

提示：當(dāng)幼兒不小心將大米撒出來(lái)了，不要責(zé)怪幼兒，要繼續(xù)鼓勵(lì)他。

游戲六：小小運(yùn)水工

游戲功能：

鍛煉手的控制力，發(fā)展幼兒的專注力，增強(qiáng)合作意識(shí)。

游戲材料：

每組一個(gè)量杯，每組三個(gè)一樣大小的杯子游戲過(guò)程：

1、以家庭為單位來(lái)進(jìn)行游戲，每個(gè)家庭爸爸媽媽孩子都要參加。

2、每個(gè)人將滿滿一杯水倒到第二個(gè)杯子，再?gòu)牡诙€(gè)杯子倒到第三個(gè)杯子里，最后倒到量杯中。

3、最后比較量杯中水的多少，最多的獲勝。

提示：當(dāng)幼兒不小心將水灑出來(lái)了，不要責(zé)怪幼兒，要繼續(xù)鼓勵(lì)他。

幼兒園中班親子游戲教案篇三

1、會(huì)兩人配合玩推小車游戲，練習(xí)手臂肌肉力量和全身的協(xié)調(diào)性。

2、喜歡與同伴游戲，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

準(zhǔn)備：障礙物兩個(gè)。

玩法：一個(gè)小朋友兩手支撐地面，另一個(gè)小朋友抱起這名小朋友的雙腿，夾在兩腋下，前面小朋友的手模擬腳走路，與后面的小朋友同時(shí)向前行。

游戲《找朋友》，幼兒自由結(jié)伴，分成兩隊(duì)。

兩隊(duì)同時(shí)延直線行進(jìn)，繞過(guò)障礙物返回終點(diǎn)，下一對(duì)幼兒繼續(xù)游戲，全隊(duì)最先回到終點(diǎn)者獲勝。

做放松活動(dòng)，重點(diǎn)放松手臂肌肉。

跳竹竿目標(biāo)：

1、會(huì)玩跳竹竿游戲，發(fā)展彈跳能力。

2、體驗(yàn)與同伴合作游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

3、愿意積極想辦法解決活動(dòng)中遇到的困難。

準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒觀看過(guò)跳竹竿錄像。

物質(zhì)準(zhǔn)備：人手一根紙棒。

玩法：幼兒人手一棒，成做操隊(duì)形散開(kāi)，跳紙棒操：上肢、下蹲、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍。

幼兒自由探索紙棒的多種玩法。

學(xué)習(xí)“跳竹竿”方法：游戲可以三四個(gè)小朋友一起玩，其中兩個(gè)小朋友手拿竹竿面對(duì)面蹲下，用竹竿同時(shí)分合敲擊，另一個(gè)小朋友在中間看準(zhǔn)竹竿的分合節(jié)奏跳進(jìn)、跳出。

大家可以自由選擇小伙伴一起試一試。

幼兒自由組合嘗試玩“跳竹竿”游戲。

注：敲竹竿的幼兒可自行喊口令，節(jié)奏始終保持一個(gè)狀態(tài)。

腳尖腳跟腳尖踢目標(biāo)：

1、會(huì)邊說(shuō)兒歌邊做腳的各種動(dòng)作。

2、練習(xí)彈跳力和身體的協(xié)調(diào)能力。

準(zhǔn)備：學(xué)說(shuō)兒歌《腳尖腳跟腳尖踢》。

玩法：每3~5名幼兒圍成一圈，依次報(bào)數(shù)，并記住自己的號(hào)數(shù)。

幼兒雙手叉腰，邊說(shuō)兒歌邊跳：“腳尖”（右腳跟抬起，腳尖點(diǎn)地），“腳跟”（右腳尖抬起，腳跟點(diǎn)地），“腳尖踢”（將右腳尖朝左前方點(diǎn)地，接著向右前方踢）。

第二次換左腳，依次反復(fù)進(jìn)行。

游戲開(kāi)始一號(hào)幼兒先用左腳按節(jié)奏原地跳動(dòng)，右腳按“腳尖腳跟腳尖踢”的節(jié)拍一后一前一后作“腳尖、腳跟腳尖踢”動(dòng)作；接著按“一號(hào)一號(hào)請(qǐng)x號(hào)”節(jié)奏交換左右腳動(dòng)作。

幼兒園中班親子游戲教案篇四

游戲一：分果汁編者：張?zhí)K穎游戲功能：鍛煉手的控制力，發(fā)展幼兒的專注力。

1、家長(zhǎng)拿出一瓶果汁，請(qǐng)幼兒將它分給一家人喝。

2、家長(zhǎng)拿出一家人的杯子，家長(zhǎng)用大杯子，幼兒用小杯子，請(qǐng)幼兒將瓶子里的果汁倒到杯子里。

3、幼兒獨(dú)立操作，注意從大到小，增加難度。

4、倒好以后，請(qǐng)幼兒小心地把果汁端給家長(zhǎng)。

提示：當(dāng)幼兒不小心將果汁灑出來(lái)了，不要責(zé)怪幼兒，要繼續(xù)鼓勵(lì)他。

游戲二：大杯子小瓶子1編者：張?zhí)K穎游戲功能：鍛煉手的控制力，發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維及專注力。

游戲材料：一杯水，一個(gè)礦泉水瓶，一個(gè)保鮮袋，一把剪刀游戲過(guò)程：

1、家長(zhǎng)拿出游戲用的材料，一一介紹給幼兒。

2、家長(zhǎng)請(qǐng)幼兒將杯子里的水倒到礦泉水瓶里，倒的過(guò)程中不能灑出水來(lái)。

3、家長(zhǎng)提示幼兒可以借助提供的材料組合來(lái)幫助完成任務(wù)。

提示：杯子的口徑要稍稍大一點(diǎn)，當(dāng)不借助工具時(shí)，直接倒容易灑出來(lái)。這個(gè)游戲可以玩很多次，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)幼兒嘗試多種道具，當(dāng)幼兒想拿身邊的其他材料幫助時(shí)，也可以。

游戲三：大杯子小瓶子2編者：張?zhí)K穎游戲功能：鍛煉手的控制力，發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維及專注力。

1、家長(zhǎng)拿出游戲用的材料，一一介紹給幼兒。

2、家長(zhǎng)請(qǐng)幼兒將杯子里的水倒到礦泉水瓶里，倒的過(guò)程中不能灑出水來(lái)。

3、家長(zhǎng)提示幼兒可以借助提供的材料組合來(lái)幫助完成任務(wù)。

提示：杯子的口徑要稍稍大一點(diǎn)，當(dāng)不借助工具時(shí)，直接倒容易灑出來(lái)。這個(gè)游戲可以玩很多次，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)幼兒嘗試多種道具，當(dāng)幼兒想拿身邊的其他材料幫助時(shí)，也可以。

游戲四：倒豆子編者：張?zhí)K穎游戲功能：鍛煉手的控制力，發(fā)展幼兒的專注力。

游戲材料：各種大小的容器（杯子、碗），豆子游戲過(guò)程：

1、家長(zhǎng)拿出口徑大小有差別的幾種容器。

2、家長(zhǎng)示范將豆子從口徑較大的容器倒到口徑較小的容器里。

3、幼兒獨(dú)立操作，注意容器的口徑從大到小，增加難度。

提示：當(dāng)幼兒不小心將豆子撒出來(lái)了，不要責(zé)怪幼兒，要繼續(xù)鼓勵(lì)他。

游戲五：運(yùn)大米編者：張?zhí)K穎游戲功能：鍛煉手的控制力，發(fā)展幼兒的專注力。

游戲材料：各種大小的容器（杯子、碗），大米游戲過(guò)程：

1、家長(zhǎng)拿出口徑大小有差別的5種容器，并標(biāo)上1、2、3、4、5，1號(hào)口徑最大，5號(hào)最小。

2、家長(zhǎng)示范將大米從口徑較大的1號(hào)容器倒到口徑較小2號(hào)容器里。

3、幼兒獨(dú)立操作，將大米從1號(hào)容器依次倒到5號(hào)容器中。

提示：當(dāng)幼兒不小心將大米撒出來(lái)了，不要責(zé)怪幼兒，要繼續(xù)鼓勵(lì)他。

游戲六：小小運(yùn)水工編者：張?zhí)K穎游戲功能：鍛煉手的控制力，發(fā)展幼兒的專注力，增強(qiáng)合作意識(shí)。

游戲材料：每組一個(gè)量杯，每組三個(gè)一樣大小的杯子游戲過(guò)程：

1、以家庭為單位來(lái)進(jìn)行游戲，每個(gè)家庭爸爸媽媽孩子都要參加。

2、每個(gè)人將滿滿一杯水倒到第二個(gè)杯子，再?gòu)牡诙€(gè)杯子倒到第三個(gè)杯子里，最后倒到量杯中。

3、最后比較量杯中水的多少，最多的獲勝。

提示：當(dāng)幼兒不小心將水灑出來(lái)了，不要責(zé)怪幼兒，要繼續(xù)鼓勵(lì)他。

幼兒園中班親子游戲教案篇五

1、孩子們根據(jù)音樂(lè)變化和自己的想象自由地做動(dòng)作，提高幼兒音樂(lè)的感受力。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣，增進(jìn)親子感情。

3、本組游戲適合3-4歲幼兒。

游戲一：小搖鈴游戲功能：

1、父母帶領(lǐng)孩子一起玩游戲，提高孩子對(duì)音樂(lè)游戲的興趣。

2、能聽(tīng)著音樂(lè)做動(dòng)作，提高幼兒身體的控制力。

游戲準(zhǔn)備：

搖鈴、繩子和音樂(lè)磁帶等。

游戲過(guò)程：

1、家長(zhǎng)和孩子把搖鈴系在身上或手腕、腳腕上，扮作風(fēng)鈴。

2、帶領(lǐng)孩子一起晃動(dòng)身體，引導(dǎo)孩子探索如何使搖鈴發(fā)出聲音，激發(fā)孩子游戲的興趣。

2、音樂(lè)開(kāi)始，家長(zhǎng)和孩子跟隨音樂(lè)的節(jié)奏自由扭動(dòng)身體，揮動(dòng)手腕，雙腳交替輕輕地蹬地，讓搖鈴發(fā)出聲音，嘴里也可發(fā)出"叮鈴鈴……"的聲音。

3、音樂(lè)停止，家長(zhǎng)和孩子控制身體停止不動(dòng),不讓搖鈴發(fā)出聲音。

4、讓孩子自己聽(tīng)著音樂(lè)節(jié)奏的快慢、輕響，變換動(dòng)作。

游戲二：汽車嘀嘀嘀游戲功能：

會(huì)聽(tīng)著音樂(lè)做相應(yīng)的動(dòng)作。

游戲準(zhǔn)備：

方向盤（塑料盤子），節(jié)奏快慢不同的音樂(lè)磁帶。

游戲過(guò)程：

1、爸爸在前做司機(jī)，手握"方向盤"，孩子和其他家庭成員在后面拉住前面人的衣服做乘客。

2、家長(zhǎng)和孩子在音樂(lè)聲中開(kāi)汽車。音樂(lè)快，用小跑步表示，音樂(lè)慢，用走步表示，邊開(kāi)車邊發(fā)出汽車的喇叭聲，音樂(lè)停止，可馬上蹲下表示剎車，音樂(lè)響起，繼續(xù)開(kāi)汽車。

也可以變?yōu)殚_(kāi)火車。一手拉住前面人的衣服，一手臂曲肘在身體旁前后擺動(dòng)作車輪滾動(dòng)狀，邊開(kāi)火車邊發(fā)出火車的"咔嚓咔嚓"聲。

游戲三：音樂(lè)魔盒游戲功能：

感知音樂(lè)的出現(xiàn)和消失，引起辯聽(tīng)音樂(lè)的興趣。

游戲準(zhǔn)備：

音樂(lè)盒、音樂(lè)賀卡等。

游戲過(guò)程：

1、爸爸、媽媽把音樂(lè)盒藏在某一處（如：櫥里、被窩里、玩具堆里等）讓孩子隨著音樂(lè)四處走動(dòng)，孩子隨著音樂(lè)聲尋找。

2、找到后，孩子蒙住眼睛，爸爸或媽媽手拿音樂(lè)盒邊放音樂(lè)邊四處走動(dòng)，孩子隨著音樂(lè)聲尋找爸爸（媽媽）。

3、孩子和父母可交換角色進(jìn)行游戲（即孩子藏音樂(lè)盒，父母找）。

提示：

經(jīng)常調(diào)換、提供一些新的有聲玩具。

游戲四：高人和矮人游戲功能：

1、能聽(tīng)辨音樂(lè)的輕響變化，并用動(dòng)作表現(xiàn)。

2、增加幾組家庭之間的友誼，發(fā)展幼兒的社會(huì)交往能力。

游戲準(zhǔn)備：

音帶、錄音機(jī)。

游戲過(guò)程：

1、邀請(qǐng)2-3組家庭共同參與游戲。

2、由一位家長(zhǎng)控制音樂(lè)的大小，其他家庭成員手來(lái)手圍成圓圈。

3、聽(tīng)到響的音樂(lè)，迅速高舉手臂，跟著節(jié)奏學(xué)"高人走"。

4、聽(tīng)到輕的音樂(lè)，就迅速蹲下，跟著節(jié)奏學(xué)"矮人走"。

5、音樂(lè)輕響交替進(jìn)行，根據(jù)音樂(lè)輕響變化迅速學(xué)做"高人"和"矮人"。

幼兒園中班親子游戲教案篇六

周末，年輕父母不妨陪孩子在家里進(jìn)行一場(chǎng)釣魚(yú)游戲吧。它對(duì)鍛煉孩子的動(dòng)手能力和大腦發(fā)育都很有好處哦!

利用物品：薄紙板、紙夾、報(bào)紙、大約45厘米長(zhǎng)的線繩。

步驟

1、在薄紙板上畫(huà)三條不同大小的魚(yú)，最大的魚(yú)是1分，中等大小的魚(yú)是3分，最小的魚(yú)5分。然后將它們剪下來(lái)。

2、給不同魚(yú)涂上不同的顏色。等它們晾干以后，再用另外不同的顏色畫(huà)上魚(yú)鱗、嘴巴和眼睛。

3、然后我們將紙夾用膠帶粘貼在魚(yú)背面鼻子尖上，這樣紙夾在大魚(yú)上露出的最多，在中等大小的魚(yú)身上露出的稍微少一點(diǎn)，在小魚(yú)身上幾乎沒(méi)有露出多少。這樣最小的魚(yú)也是最難捕捉到的。

4、用幾張報(bào)紙卷起來(lái)做一個(gè)堅(jiān)硬的釣魚(yú)竿，然后用膠帶粘貼起來(lái)，涂上顏色。

5、將線繩的一端固定在一個(gè)紙夾上。然后小心地將紙夾展開(kāi)，做成一個(gè)魚(yú)鉤。將線繩的另外一端粘在釣魚(yú)竿上。

你可以從硬紙板盒子中釣魚(yú)，或者干脆就從地上釣魚(yú)。給自己記時(shí)，看看在五分鐘之內(nèi)你可以得多少分。

好了，釣魚(yú)比賽開(kāi)始了!

幼兒園中班親子游戲教案篇七

1.由父母兩人，一人抓住孩子的腳，一人抓住孩子的手，將孩子的身體抬高后進(jìn)行左右和上下的搖搖和晃動(dòng)。

2.孩子可以分別用仰臥或俯臥的姿勢(shì)進(jìn)行游戲。

3.注意孩子肌肉緊張的情況，不宜勉強(qiáng)進(jìn)行，如果孩子感到不適，應(yīng)立刻停止。

延伸活動(dòng)：

可以改成父母各握孩子的同側(cè)手和腳，進(jìn)行前后左右上下的搖動(dòng)。搖動(dòng)時(shí)可以配合音樂(lè)的節(jié)奏或一、二、三的口令來(lái)增加趣味性。

幼兒園中班親子游戲教案篇八

參加對(duì)象：10中班家庭

目標(biāo)：1、發(fā)展幼兒的平衡能力。2、鍛煉幼兒的腳部小肌肉。

準(zhǔn)備：1、水中放水，水深不超過(guò)幼兒膝蓋。2、每個(gè)家庭一個(gè)籃子，內(nèi)放泡沫塊若干、鵝卵石、玻璃球若干。（不傷害幼兒腳的物品）

玩法：

一、活動(dòng)身體：赤腳做，重點(diǎn)按摩小腿、腳底。

二、認(rèn)識(shí)物品：讓孩子看一看，說(shuō)一說(shuō)，藍(lán)子里有什么？

四、游戲"踩泡沫"：家長(zhǎng)和幼兒一起將水上浮著的泡沫踩入水底。

五、游戲"采珍珠"：家長(zhǎng)和幼兒將水中的"珍珠"（鵝卵石、玻璃球）用腳趾夾起，放入指定的筐內(nèi)。讓幼兒數(shù)一數(shù)采了多少"珍珠"比一比那個(gè)家庭夾得最多。

六、放松身體：用家長(zhǎng)、幼兒用毛巾擦干腳，并按摩腳底、小腿。

幼兒園中班親子游戲教案篇九

1、引導(dǎo)幼兒模仿各種小動(dòng)物的聲音和動(dòng)作，能跟著音樂(lè)做動(dòng)作。

2、在這些輕松、愉快的游戲中，不斷提高幼兒的音樂(lè)感受力，培養(yǎng)幼兒參與音樂(lè)活動(dòng)的積極性，3、本組活動(dòng)適合3-4歲幼兒。

游戲一：有趣的小動(dòng)物游戲功能：

聽(tīng)音樂(lè)找動(dòng)物，并模仿其聲音和動(dòng)作。

游戲準(zhǔn)備：

絨毛玩具（貓、狗、雞、鴨、羊……）。

游戲過(guò)程：

1、家長(zhǎng)把絨毛動(dòng)物玩具擺放在地上，請(qǐng)孩子說(shuō)一說(shuō)這些小動(dòng)物的名稱，并學(xué)一學(xué)小動(dòng)物的叫聲。

2、家長(zhǎng)唱歌，孩子聽(tīng)著歌曲去找相應(yīng)的小動(dòng)物。

3、找到后，家長(zhǎng)和孩子邊唱邊模仿這個(gè)動(dòng)物的動(dòng)作。

1、學(xué)會(huì)表唱歌邊做動(dòng)作。

2、感受親子游戲的快樂(lè)。

游戲過(guò)程：

1、媽媽扮大貓，孩子扮小貓。

2、媽媽和孩子一起唱歌一起做動(dòng)作。

3、唱到"啊嗚啊嗚"時(shí)，媽媽把眼睛捂住，孩子趕快躲起來(lái)。躲好后發(fā)出"小貓"的叫聲，媽媽去尋找。

提示：

1、媽媽和孩子可交換角色。

2、家庭其他成員可共同參與游戲。

附動(dòng)作:

○1--蹲在地上，雙手五指張開(kāi)在胸前擺動(dòng)。

○2--雙手撐在地上，臀部翹起左右擺動(dòng)。

○3--雙手放在臉頰旁，五指張開(kāi)同時(shí)往外拉，似摸胡子狀。

游戲三：咿呀擺擺游戲功能：

1、能聽(tīng)著音樂(lè)進(jìn)行表演。

2、發(fā)展幼兒肢體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

游戲過(guò)程：

1、媽媽扮演鴨媽媽，孩子扮演小鴨。

2、引導(dǎo)孩子模仿小鴨子走路的動(dòng)作。

3、媽媽和孩子邊玩邊唱。

提示：

可根據(jù)游戲內(nèi)容變換歌詞，如："去捉魚(yú)、去洗澡、去喝水"。

訓(xùn)練孩子的聽(tīng)辨力。

游戲準(zhǔn)備：

圍巾或長(zhǎng)毛巾，一張椅子，音樂(lè)磁帶。

游戲過(guò)程：

1、媽媽扮演兔媽媽，孩子扮演兔乖乖，爸爸扮演大老虎。

2、聽(tīng)到歡快的音樂(lè)，媽媽和孩子學(xué)兔跳。

3、爸爸邊哼音樂(lè)邊夾著尾巴（用圍巾或長(zhǎng)毛巾裝飾）走出來(lái)，孩子和媽媽馬上躲到椅子后面。

提示：

游戲五：小貓咪游戲功能：

能聽(tīng)著音樂(lè)有節(jié)奏地學(xué)貓步走。

游戲準(zhǔn)備：

用小布?jí)K折成的老鼠若干，音樂(lè)磁帶。

游戲過(guò)程：

1、媽媽把"老鼠"四散地扔在地上。

2、媽媽和孩子聽(tīng)著音樂(lè)有節(jié)奏地學(xué)小貓走路。

3、音樂(lè)停止，媽媽和孩子學(xué)小貓大叫一聲"喵嗚"，跑出去抓老鼠，誰(shuí)抓得多誰(shuí)就贏了。

培養(yǎng)孩子的反應(yīng)力及動(dòng)作的敏捷性。

游戲準(zhǔn)備：

小椅子一只，糖果，小狗頭飾若干。

游戲過(guò)程：

1、媽媽和孩子邊唱邊拍手。

2、媽媽和孩子戴上小狗頭飾作小狗狀，繞小椅子邊走邊唱。

3、唱完歌曲后，誰(shuí)先坐在椅子上誰(shuí)就贏，拿一粒糖果作獎(jiǎng)勵(lì)（表示吃到了肉骨頭）。