在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

創(chuàng)建文明校園的手抄報篇一

文明是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。下面請參考校園文明安全手抄報吧！

1、校園是我家，美化靠大家。

2、講文明，懂禮貌，見到老師問個好。

3、團結(jié)務實，文明進取。

4、尊敬師長，團結(jié)同學。

5、好好學習，天天向上。

6、團結(jié)協(xié)作，互助前行。

7、高高興興上學，平平安安回家。

8、遵規(guī)守紀，自尊。自愛。

9、勤思好思，樂于探究。

10、平等待人，與人為善。

親愛的老師、同學們：

大家早上好！我是五（2）中隊的張聘悅。今天我演講的題目是“校園文明從我做起”。

中國自古以來就被譽為禮儀之邦，早在五千年前的中華祖先就已提出“文明禮儀”。但它永遠不會過時，它對學校和大家來說，是一個永恒的話題。

那么文明在哪里？文明是什么？其實文明就在我們身邊，文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的和睦，是見到師長時的一聲親切問候，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止。文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

然而遺憾的是，環(huán)顧校園四周不文明的行為現(xiàn)象，仍然不時地出現(xiàn)在我們身邊。例如：語言不文明，有些同學滿嘴臟話，甚至還偶有發(fā)生打架罵人的事件；衛(wèi)生意識差，很少看到有同學隨手將身邊的垃圾揀拾起來。值周過的班級都知道，我們的環(huán)保小衛(wèi)士每天可以從校園里撿到多少垃圾；有的同學還故意破壞公物，課桌椅上亂涂亂刻亂畫，少數(shù)同學用水后水龍頭沒關緊，水被白白浪費，大白天教室里的電燈不關；再比如剛才我們在升國旗時，還有同學衣著不整、站姿不正、態(tài)度不嚴肅、嬉笑、談論等等，表現(xiàn)出了對國旗國歌的不尊重。類似以上不文明的現(xiàn)象雖然只發(fā)生在我們少數(shù)同學身上，但我們多么希望能引起全體同學的重視，并加以改正，互相監(jiān)督。

同學們，我們播下一個動作，便收獲一個習慣；播下一個習慣，便收獲一個品格；文明禮儀時時刻刻都在我們身邊。請大家一起將“校園文明從我做起”的口號變成行動！

我的演講完了，謝謝大家。

綠色校園行

油青的大道上

有我閑暇的詩情

在藍天里游

在草埂上睡

音波的書音

曲曲縈繞在云心

開懷彤光的熱

暢游自然的風

裊裊情蜜的蝶語

像是遠古里的幽泉

飽含紅豆的芽

流綻清芳的香

高立叢蔭的偉像

大理石攀挺的精真

思想追求的翼

真理無窮的金

綠園謳響的春歌

朝露似的泅泅在

少男少女的青心中

放飛著黎明之光

新的學期開始了，我又興高采烈的回到了熟悉的校園，看見親愛的老師和同學們，我們激動的`擁抱在一起。教室里又傳出了朗朗的讀書聲、同學的歡笑聲、老師的粉筆在黑板上刷刷的寫字聲，好聽極了！

教室的墻上掛著“講文明、懂禮貌、樹新風”的標語，它一直是同學們的行為準則。每天下午值日鈴響起的時候，同學們開始忙碌起來，有的擦玻璃，有的擺桌椅，有的拖地，有的清掃樓梯，教學樓里很快變得干凈整潔了。校園花壇里的小草剛剛發(fā)芽，柳枝也在隨風起舞，那是春姑娘來啦！我和同學們把寫著“花草無語、奉獻美麗”的告示牌插在了里面。

學校里還經(jīng)常組織有意義的活動。記得去年重陽節(jié)的時候，我們?nèi)ゾ蠢显嚎赐先耍瑢W們都帶上了精心準備的禮物，有水果、面包、餅干，有的同學還拿上了平時積攢下來的零用錢送給老人，老爺爺、老奶奶看到我們，臉上露出了溫暖的笑容。

寒冷的冬天，班主任劉老師經(jīng)常摸摸我們的小手，關心地問我們冷不冷，提醒我們出門的時候別忘了穿上棉衣；放學后，同學們經(jīng)常結(jié)伴去探望生病的同學，給他講解落下的功課，送上問候和祝福……我們感謝老師的辛勤付出，感謝同學之間的無私幫助。

“丁零零……”，放學鈴聲響了，同學們排著整齊的隊伍走出校門，這時學校的擴音器里又傳來了熟悉的旋律：“文明在哪里，我來告訴你……”。

創(chuàng)建文明校園的手抄報篇二

在日常學習和工作中，許多人對手抄報都不陌生吧，手抄報對全面落實素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)造精神的人才具有很重要的意義。那什么樣的手抄報才是好的呢？以下是小編整理的創(chuàng)建文明校園文明城市手抄報內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

每一個城市，都應該有每一個城市的沉淀與積累，每一個城市，都應該有自己的人文精神。她們不受限于一個所謂的模式，因為任何一個模式的移植，就像給一個城市涂上了濃厚的胭脂，鑲上了庸俗的金牙。

文明城市，或是文化故都，或是風景名勝，或是國中經(jīng)典，或是海外遺風，各有千秋，各俱特色。但在我心目中的文明城市，我卻更注重文明城市的內(nèi)涵，更加強調(diào)城市的有序和規(guī)范這一特點，我認為良好的城市秩序和規(guī)范的城市生活才是文明城市的本質(zhì)。

我心中的文明城市，街道整齊干凈，天空中不再彌漫著灰塵，地面上不再有垃圾、污水，白天可以呼吸著清新的空氣，晴朗的夜晚，可以看到到滿天的星星。人們都能安居樂業(yè)，人人有事做，人人有飯吃，街上不再有無家可歸流離失所的流浪者，他們能夠得到家人的善待或者政府的救助，能使“老有所終，壯有所用，幼有所長，鰥寡孤獨廢疾者皆有所養(yǎng)”。

我心目中的城市不僅僅是高聳入云的大樓，繁華的街道最重要的應該是人們要有文明的行為和美麗的環(huán)境。

我心目中的文明城市，公交車有專門的愛心座椅，而坐在這些椅子上面的人，是那些真正需要他們的人，老弱病殘孕嗎，在車上重點照顧的對象;在乘扶手電梯的時候，會自覺站在右側(cè)，將左側(cè)留給那些需要快速通過的人，在人多的時候，自覺排隊。

我心目中的文明城市，人們都注重素質(zhì)和文化教育，有更高境界的娛樂享受，不會只聚集在燈紅酒綠的地，觥籌交錯，面紅耳赤，樂而忘返。

我心目中的文明城市，有店鋪的商家，不再占道經(jīng)營，將公共場所當成私有的地盤。

我心目中的文明城市，這里的人們，不是因為文明城市的稱號而短暫的文明，而是為了實現(xiàn)我們城市進步的發(fā)展長久文明。

我心目中的文明城市是溫馨的。整個城市就像一個家庭一樣，充滿溫馨。我希望四處充滿人文氣息，人與人之間，彼此關心，互相幫助。

我心目中的文明城市是寧靜的。沒有喧囂，沒有刺耳的汽車鳴笛聲，沒有廠房的轟隆……有的只是人們的悠閑與信步，人們都在享受著生活。

我心目中的城市，不僅是在外游子遙遠的相思寄托，更是市民活生生的鄉(xiāng)土再造;她不僅是老者的安身立命之處，更是年輕人實現(xiàn)美好愿望的實踐場所，他們的情感與行為，好似自然地從土地里產(chǎn)生出來，是一個人生向上的創(chuàng)造過程。

我心目中的城市，是由居住在這片土地上的人的魅力而凸顯出獨特魅力的城市。在這片土地上，人們擁有歸宿感，從而滋生幸福，從而生活安寧和諧。人們因地制宜地完善城市的自身，人們的幸福累積為整個城市的幸福。

平莊是一個水美、風景美、人更美麗而又文明的城市，人們概括的說：你要掘金哪里去?品味時尚哪里找?打望美女哪里尋?——那就是大家心中的美麗而又文明的城市。

平莊，是一座來了就不想離開的城市!

1、愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻。

2、有“禮”走遍天下，無“禮”寸步難行。

3、講文明，重禮儀。

4、講文明語，做文明事，當文明人。

5、微笑浮在臉上，真誠在我心中。

6、禮儀之道永時尚，時尚達人我來做。

7、輕輕地來，緩緩地走。

8、文明天天講，新風日日樹。

9、建書香校園，造溫馨學堂。

10、文明染紅了花，吹綠了草，照亮了我們的心。

11、禮儀之花常綻放，文明校園我來創(chuàng)。

12、言行舉止有禮儀，文明住在我心里。

13、文明的美麗，一見傾心，一觸難忘。

14、言出不必驚人，談吐一定文明。

15、退讓一步，兩朵笑顏，敬語三聲，相處和諧。

18、禮儀自千古傳來，文明從現(xiàn)在做起。

19、文明禮儀在心中，和諧繁榮大家庭。

20、讓我們戴上禮儀的翅膀，沖破狹隘，飛上藍天。

22、禮儀體現(xiàn)細節(jié)，文明展現(xiàn)素質(zhì)。

23、書卷之香飄校園，文明之魂留心中。

24、禮貌誠信，為人之本。

25、文明之風吹暖書香校園；和諧之雨滋潤莘莘學子。

26、文明之語我來講；禮儀之星我來當。

27、與禮儀牽手；和文明同行！

28、奉獻一份愛心；收獲一份喜悅。

30、創(chuàng)造一份文明；收獲一份溫馨！

31、文明禮儀，從我做起。

32、不學禮，無以立。

33、禮儀是一種文明規(guī)范，禮儀是一種素質(zhì)修養(yǎng)。

1、禮儀是一種禮貌規(guī)范，禮儀是一種素質(zhì)修養(yǎng)。

2、拐彎處，人生的轉(zhuǎn)折點。

3、禮貌的美麗，一見傾心，一觸難忘。讓我們與禮貌締結(jié)千年之戀吧！

4、講禮貌語，做禮貌事，當禮貌人。

5、關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。

6、敬業(yè)，修德，強能，健體（校訓）。

7、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

8、大氣是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗的地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪！

9、禮貌之風吹暖書香校園；和諧之雨滋潤莘莘學子。

10、知恥方能有所不為，勵志才能有所作為。

11、惡語傷人三春寒，良言一句暖三冬。

12、愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。

13、“播種禮貌收獲溫馨”。

14、禮貌是希望，讓我們一起來播種希望吧！

15、營造一流育人環(huán)境，培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才。

16、主雕塑座基擬石刻：生命的哨竹總在奮飛中奏出信仰。

17、手下留情花似錦，腳下留情草如茵！

18、言行舉止有禮儀，禮貌住在我心里。

19、創(chuàng)造一份禮貌；收獲一份溫馨！禮貌得體，從我做起！

20、講究公共衛(wèi)生，愛護公共設施，維護公共秩序，遵守公共道德。

21、言出不必驚人，談吐必須禮貌。

22、尊重你我他，快樂靠大家。

23、和禮貌是我們共處的金鑰匙。

24、教育創(chuàng)新科技創(chuàng)新，服務小康社會。

25、播種禮貌，收獲溫馨。

26、禮貌是快樂的源泉。

27、珍惜自己，關愛他人，革除陋習，從我做起。

28、建立安全禮貌校園優(yōu)化育人環(huán)境。

29、告別陋習，健康禮貌。

30、學校是學習之所，禮貌是成功之本。

創(chuàng)文明校園 做文明主人我曾經(jīng)不止一次的想過：世間萬物，都有其自身存在發(fā)展的規(guī)律。為何唯獨只有人類成為了萬物之靈，創(chuàng)造出一頁頁那么燦爛生輝的歷史？答案只有一個——那就是因為人類有自己的文明。文明是什么？我問過很多人，他們給了我不同的答案：文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處的親切，是見到老師時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種進步，文明是一種美。文明校園的創(chuàng)建需要我們師生的共同努力。

作為亳州一中的重要組成部分，我們學生自己首先要嚴格規(guī)范自己的行為，做一名文明的學生。要成為一名文明學生，最重要的是提高個人素質(zhì)。提到文明，很多人會認為我們就是指行為上的高雅，穩(wěn)重，其實文化素養(yǎng)外，還有思想上的先進和純潔。待人接物要做到誠實熱情，做任何事都要盡力做好，這樣才會贏得別人的信任，并能在別人面前樹立威信。尊重他人的行為和思想，即使有認為不對的地方，也不能輕易指責別人，而是誠懇提出自己的意見和建議。幫助他人，禮讓在先，在遇到矛盾和爭執(zhí)的時候，要學會謙讓，這樣才有利于建設一個文明校園。另外要學會分辨外來的東西，吸取精華，抵制不良的思想，始終保持個人的道德水準并加以提高。

有的將喝剩下的水由2樓作“高空澆花”... ...但卻沒有更多的老師同學伸手將身邊的垃圾揀拾起來，這些都映襯了我們衛(wèi)生習慣差、素質(zhì)低下。安全意識薄弱。還有個別同學吸煙 、喝酒、打架斗毆、侮辱老師、無惡不作，嚴重威脅到其他同學的身心安全！可見，文明與丑陋，安全與危險的沖突嚴重存在，我們還需要努力提升自身素質(zhì)。成為安全模范，共創(chuàng)文明校園需要我們共同努力。一個和諧的校園，還應有千姿百態(tài)、意蘊豐贍的校園文化。沒有豐富的校園文化，學生的精神世界就是空虛的，毫無生氣的。學生不是流水線上的產(chǎn)品，而是活生生的有血有肉的人；學生不是學習的機器，考試成績不應成為衡量學生的唯一標準。新課程標準提倡多元化評價，我們就應該看到每個學生的長處，讓學生的個性如春天的枝葉一樣無拘無束地伸展。在以人為本的教育理念下，我們附中處處為學生創(chuàng)造展現(xiàn)個性和特長的舞臺。

熱愛運動的同學能在“體育節(jié)”上一展矯健的身姿，喜歡書畫的同學能在“文化節(jié)”中盡情揮毫潑墨，擅長表演的同學能在“藝術節(jié)”里贏得陣陣掌聲……和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。它如“潤物細無聲”的春雨，能以最深刻最微妙的方式進入學生的心靈深處并產(chǎn)生深遠影響。未來需要高素質(zhì)的人才 。要真正做個文明、安全的學生這還不夠，還須努力刻苦學習文化知識。把自己就造成一名文明的社會主義事業(yè)和社會主義建設的棟梁之才。所以，同學們，讓我們從現(xiàn)在開始——用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的篇章。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，文明校園的樂章終將奏響！

從前有一只小老鼠，總覺得自己了不起，對別人非常不禮貌。一次他去上學，一只蝸牛迎面走了過來，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說："小不點兒，滾開，別擋我的路!"小老鼠說著一腳踢了過去，把蝸牛踢得滾出去很遠。

有一次，小老鼠到河邊喝水，覺得河里的一條小魚妨礙了他，于是，撿起一塊石頭就扔了過去。小魚受到襲擊，嚇了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說："知道我的厲害了吧"。

一天晚上，小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊，就趾高氣揚地說："誰給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路"說著，一腳踢了過去。"嘭"地一聲，小老鼠正好踢到小豬的腳上，小豬倒沒什么事，小老鼠卻"唉呦，唉呦"地叫了起來，原來他的腳腫起了一個大包。小豬站起來對小老鼠說："你對別人傲慢無禮，不懂得尊重人，今天嘗到苦頭了吧!只有你尊重別人，才可以獲得別人的尊重。"小老鼠看著受傷的腳，羞愧地低下了頭。

想一想，你有過小老鼠這樣的舉動或者心理嗎?

創(chuàng)建文明校園的手抄報篇三

隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展，平湖已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通 安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”。 而導致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護能力差，因此對少年兒童進行安全教育的形勢相當緊迫。有專家指出，通過安全教育，提高我們小學生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。為加強對中小學生的安全教育，1996年2月，國家教委、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知，把每年3月最后一周的星期一定為全國中小學生安全教育日，建立全國中小學生安全教育制度，敦促安全教育工作的開展。

4、嚴禁12周歲以下的學生騎自行車。放學回家一定要排好路隊。

雖然這只是一個故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災難的發(fā)生對每個人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學子、工人、知識分子，人民公仆……無論咿呀學語，還是學富五車，無論幼小纖弱，還是身強力壯，如果缺少應有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀之中發(fā)生了。

遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。

今天是第十個全國中小學生安全教育日，我們希望這個日子能夠再次喚醒同學們對交通安全的重視。大地蘇醒，春風又綠。我們要把平安的種子撒播進自己的心田。當它發(fā)芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。

創(chuàng)建文明校園的手抄報篇四

每個城市都有一份屬于自己的文明，這就好比現(xiàn)代化的摩天大樓與高科技產(chǎn)品一樣，是必不可少的。北京的文明是那巍峨的長城、雄偉的故宮與字正腔圓的京劇;蘇州的文明來自雅致的園林與纏綿的吳儂軟語;四川的文明源于精細的蜀錦與壯觀的都江堰。而我的家鄉(xiāng)——“東方濕地”鹽城，則也有一份屬于自己的文明。那綿延千里的濕地，那成群的麋鹿，那滿腔鄉(xiāng)音的淮劇，則演繹著一份不同的力與美。

文明城市的標準，古人給我們完成了一半，而剩下的一半，需要我們來完成。

這是一件可大可小的事。

說它大。現(xiàn)在，一位位身穿藍綠兩種不同制服的人們走上街，有了他們，原本擺滿了攤點的街畔，變得整潔;原本雜亂無章的街道上行人秩序井然。他們給了城市以秩序。

現(xiàn)在，一位位清潔工人拿著掃帚、網(wǎng)袋，將大街小巷垃圾掃凈，將河岸上漂浮的垃圾撈起。他們給了城市以明凈。

現(xiàn)在，一座座推土機將簡陋的老屋摧倒，取而代之的，是高聳入云的大廈;一位位環(huán)保工作者手拿小鏟，揮汗如雨，在他們身后，是一堵堵雪白的墻壁。創(chuàng)建文明城市，靠你、靠他、更靠我。讓我們從自己做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，讓這個城市最深處的淵源——文明，不再寂寞，不再無人問津，重新煥發(fā)出青春與活力!他們給了城市以清晰的輪廓。

創(chuàng)建文明校園的手抄報篇五

建全國文明城市既是構建和諧社會的重要載體，也是構建和諧社會的重要推動力;創(chuàng)建全國文明城市是一項順民意、得民心的利民工程，實事工程。

對城市的發(fā)展有什么幫助。

對人民的素質(zhì)提高會有哪些促進。

城市的發(fā)展是經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的重要標志。目前，我國正處于加快推進現(xiàn)代化的歷史階段?，F(xiàn)代城市既要有發(fā)達的經(jīng)濟，也要有發(fā)達的文明。文明城市是指在全面建設小康社會、推進社會主義現(xiàn)代化建設新的發(fā)展階段，物質(zhì)文明、政治文明與精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展，經(jīng)濟和社會事業(yè)全面進步，精神文明建設取得顯著成就，市民整體素質(zhì)和城市文明程度較高的城市。文明城市，是反映一個地區(qū)現(xiàn)代文明程度、城市綜合競爭實力的重要標志。創(chuàng)建文明城市對經(jīng)濟社會發(fā)展所產(chǎn)生的現(xiàn)實意義和深遠影響，已經(jīng)遠遠超出了原來一般意義上的群眾性精神文明建設活動。我們要從戰(zhàn)略高度來看待創(chuàng)建文明城市的重要意義，提高對創(chuàng)建文明城市重要性的認識。

科學發(fā)展觀的核心是堅持以人為本，突出全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。文明城市創(chuàng)建活動內(nèi)容廣泛，既有思想道德、文化教育、民主法制等精神領域的建設，又有城市經(jīng)濟和城市發(fā)展、環(huán)境治理等物質(zhì)方面的工作。創(chuàng)建文明城市的目的在于促進人的全面發(fā)展，促進城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。通過創(chuàng)建文明城市，全面提高市民文明素質(zhì)和城市文明程度，體現(xiàn)了以人為本的精神，體現(xiàn)了落實科學發(fā)展觀的要求，是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展的組成部分和根本所在。

黨的十六大提出的全面小康，不僅指經(jīng)濟上要有新的發(fā)展，而且指社會文明程度要有新的提高。文明城市的標準，包括城市規(guī)劃合理，人口規(guī)模適度，生態(tài)環(huán)境良好，經(jīng)濟比較發(fā)達，勞動就業(yè)充分，基礎設施完善，交通通訊快捷，社會安全有序，醫(yī)療保健完善，市容整潔優(yōu)美，生活舒適便利，政府廉潔高效，社會保障健全，科技教育進步，文化體育繁榮，市民素質(zhì)優(yōu)良。文明城市的這些標準同全面建設小康社會的目標是一致的。因此，開展創(chuàng)建文明城市的活動，努力建成文明城市，不僅是精神文明建設的要求，而且是實現(xiàn)全面小康社會的重要組成部分。

現(xiàn)代城市文明包括精神文明、物質(zhì)文明和政治文明，文明城市是物質(zhì)文明、政治文明、精神文明和諧的統(tǒng)一體。按照現(xiàn)階段創(chuàng)建文明城市的要求，文明城市具有以下標志性特征：以物質(zhì)文明建設為基礎的精神文明的發(fā)展;以城區(qū)規(guī)劃和建設為基礎的城市綜合管理水平的提高;以思想道德文化修養(yǎng)為基礎的市民素質(zhì)的提高;以改善市民居住條件為基礎的人民群眾的物質(zhì)文化生活質(zhì)量的提高;以法制規(guī)范、依法行政為基礎的制度文明程度的提高。從文明城市定義的基本內(nèi)涵來看，文明城市是經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展、社會治安良好、環(huán)境整潔優(yōu)美、管理科學有序、交通便捷暢通、教育文化發(fā)達的現(xiàn)代化城市。因此，創(chuàng)建文明城市必須做到經(jīng)濟、文化、社會協(xié)調(diào)發(fā)展，經(jīng)濟、環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展，三個文明協(xié)調(diào)有序共同發(fā)展。

城市化是社會經(jīng)濟發(fā)展的必然趨勢，是社會文明進步的重要標志。加快城市化的進程，不但有利于發(fā)揮城市對整個社會經(jīng)濟的集聚和輻射作用，而且有利于社會文明的集聚和輻射。通過創(chuàng)建文明城市，將有利地推動社會經(jīng)濟的逐步發(fā)展，社會保障的逐步完善，城市硬件設施的逐步改善，城區(qū)建設美觀，凈化、綠化、亮化程度的提高，城市綜合管理水平的逐步提高，促進城市化進程的加快。

一個城市的文明程度，是城市綜合競爭力的重要組成部分，也是城市形象、品牌和發(fā)展水平的集中體現(xiàn)。創(chuàng)建文明城市，是進一步樹立城市良好形象、增強城市綜合競爭力的重要途徑。良好的城市形象，已成為促進城市發(fā)展的資源和環(huán)境。城市的形象既反映了城市的文明程度，又對經(jīng)濟發(fā)展和社會進步產(chǎn)生巨大的推動作用。通過創(chuàng)建文明城市，可以提高人們的現(xiàn)代文明素質(zhì)，塑造獨特的人文景觀，營造良好的投資環(huán)境、優(yōu)美舒適的工作、學習、生活環(huán)境，可以使城市成為投資、居住、購物、旅游的好去處;可以讓老百姓安居樂業(yè)，讓投資者安心放心，讓觀光者爽心悅目，有利于提高城市的知名度，增強城市的魅力，樹立起現(xiàn)代文明城市新形象。

21世紀是城市發(fā)展和城市競爭的時代，以城市文明為主要標志的新一輪競爭已成為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的主旋律?，F(xiàn)在，各個城市之間的競爭已不僅是經(jīng)濟實力、區(qū)位優(yōu)勢的競爭，同時也是文明環(huán)境、市民素質(zhì)的競爭，還包括了生態(tài)、人居和創(chuàng)業(yè)環(huán)境的競爭。通過深化創(chuàng)建活動，提高城市的文明程度、社會秩序、環(huán)境質(zhì)量和良好形象，為經(jīng)濟發(fā)展提供一種可持續(xù)發(fā)展的生產(chǎn)力要素，為實現(xiàn)經(jīng)濟持續(xù)、快速、健康發(fā)展提供重要“資本”。

創(chuàng)建文明城市是時代的呼喚，是城市發(fā)展本身的要求，是提高城市未來競爭力的必由之路。通過創(chuàng)建文明城市，既可以提高城市在經(jīng)濟發(fā)展中的對外吸引力、競爭力，也可以提高人們對城市的滿意度，激發(fā)人們維護城市形象的熱情，對城市產(chǎn)生認同感和自豪感，增強城市的向心力、凝聚力。可以說，創(chuàng)建文明城市對于對內(nèi)增強凝聚力、向心力，對外提高競爭力、輻射力，內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象，具有極為重要的意義。

創(chuàng)建文明校園的手抄報篇六

我成長在一個天府之國——成都。成都在人們眼中就是一個“美麗”之都，從市中心天府廣場到城市周邊地帶，都是值得人向往的地方。而在我心中的文明城市——成都，就是一個“伊甸園”。

從市中心開始，就像是公園一般，老人們在這里散步、跳舞、運動，小孩們在花園里奔跑、玩耍，一副快樂、活潑的樣子。到處都是綠色，唯有在每個小地方的百合花、牡丹花、蘭花開得特別鮮艷、美麗。還有許多的水池，里面有種各樣、大大小小的魚兒歡快的游來游去，一般都有許多情侶們來這里喂魚，這象征著把幸福投進水池里，能永遠幸福。在這個中心花園里，就是一個和諧、綠色的世界。

說到水，讓我最難忘的就是我們的府南河了。府南河旁邊的綠化帶里，就像是春天的人民公園一般。花開得如此鮮艷;樹長得如此茂密，草坪又是如此鮮嫩而又美麗，人們?nèi)フ障喽紩Φ煤芴鹈?、幸福。是?生活在這里就像住進了人間天堂，空氣很清新，灰塵幾乎不存在，沒有火災、打架、闖紅燈、出車禍，一個和諧、和平及綠色的`文明城市。綠色，成都就是一個綠色家園，每條大街小巷，每個大小院子，都有綠色的樹，五顏六色的花朵，因此，在這里，人們都感受到舒心健康，而人們的身體也變得越來越好。許多外國朋友來到中國，首先第一個念想就是來成都，成都不僅吃的好，玩的好，風景好，而且又繁華又美麗，他們都想在這里住下，因為這里是他們所向往的人間天堂。

成都人都愛微笑，在成都的每個居民，每天一起床，都會以一種微笑的狀態(tài)去面對你今天所有的一切。當你走在大街上，看見了外國朋友，首先你的第一件事就是對他們微笑，這樣他們能感受到我們的熱情歡迎。在成都，每個人都微笑，因為那是見證我們成都這個文明城市的一個標志。而在每一條街道，無論大與小，車輛都會又安全保證的行駛著，行人也安全的過街，整個一幅和諧社會的場景。人們都愛干凈，街上都是綠色，鳥語花香，沒有一點垃圾，每天都這樣快樂的過著，也會節(jié)約資源，也會尊重對方。

成都人懂得尊重對方。解決一件事不會用太多時間，并且會解決得非常好。人們都會替別人著想，會替別人分擔，無論是大人還是小孩，他們都有一顆善良的心，都懂得遇事退一步海闊天空，誰也不愿意在這個安寧、平靜、和諧的社會里，增加幾句喧嘩的聲音。文明城市就是這樣，在這里居住的人們，感到這人間仙境就是快樂的家園。

我心中的文明城市就是這樣，城市美麗、繁華、和諧、綠色，而人民也有善良之心，心靈非常美，來到中國不來成都，那你一定會后悔終生，世界上沒有人不說中國成都是世界上絕對頂尖最棒的人間天堂。聽說加拿大已經(jīng)做到了花園城市，可我們也不差，我們一定會比它做得更好。我們會比美國繁華，比法國更優(yōu)美，比英國更強。我們一定會做到三好。第一、人好;第二、環(huán)境好;第三、城市好;總有一天，成都會變成世界上著名的文明城市，我相信它。加油!我心中的文明城市。

創(chuàng)建文明校園的手抄報篇七

我國自古是禮儀之邦，四大文明古國之一，以孔子為首的儒家禮儀文化更是統(tǒng)治了中國幾千年的文化，我們能否繼續(xù)儒家的禮儀文化，并且將它發(fā)揚光大呢?除了政府的有力宣傳外，最主要還是個人素質(zhì)文化的培養(yǎng)，文明體現(xiàn)在教育中，文明體現(xiàn)在日常的小事中，文明體現(xiàn)在學習工作生活中，文明無處不在，只要你都重視起來。

現(xiàn)代都市除了擁有摩天大廈，山青水秀的城市外墻外，更重要的是那種文化的氣息和文明的體現(xiàn)，兩者結(jié)合起來，才是一道亮麗的風景線。廣州創(chuàng)文失敗的其中一個原因是什么呢?當時看今日關注提及到的是：原來在創(chuàng)文其間，有人問路，大多數(shù)人都沒有回答路人的問路，或者回避路人的問路。試想，如果你正是一個從外地來的人，在這陌生的城市，已經(jīng)感覺彷徨無助了，再加上問路的時候，得到的卻是冷言冷語或者沒有溫情的答復，你會是多么的失望和恐懼。從小我們接受的教育就是，人與人之間應該相親相愛，互相體諒，互相幫助。現(xiàn)代人的冷漠讓我不敢恭維，現(xiàn)代學校的應試教育，導致很多學生把文化知識的學習放在首位，常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰是從本質(zhì)上體現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)和個人修養(yǎng)問題。所以提倡文明生活，建設文明城市，是必需要的，也是社會文明進步的體現(xiàn)。

現(xiàn)代人的浮躁，導致了性子急，現(xiàn)在的新聞報道，每天都有交通事故的發(fā)生。在現(xiàn)代生活中，我們離不開交通，它既可以為我們帶來出行的方便，但同時卻帶來很多安全隱患。走在大街上，車子不讓行人，大車不讓小車，導致違規(guī)的違規(guī)，亂行的亂行，你擠我涌的，所以經(jīng)常會出現(xiàn)塞車或者車子有碰撞的情況，其實大家文明禮讓，交通就自然通暢了。記得上一年和朋友去澳門自由行，走在一條公路上，在有斑馬線路口過馬路，當走到一半的時候，這一邊正好有一輛車子飛快地駛過來，我們想走不想走的時候，這車子突然在斑馬線前停了下來，原來是一個外國人開的車子，我們覺得很奇怪，為什么他會停下來?難道是剛好紅燈?但看看，這里沒有安裝紅綠燈呢!

只有斑馬線，他看到我們的迷惑，就用手示意我們先過馬路，雖然他的車子停下來了，但后面還有幾輛車子正在跑上來，我們等那幾輛車子過完后，他還停在那里示意我們過馬路，我們也就繼續(xù)走，一種說不出的感動讓我禮貌地向他致敬，在異地遇到這么溫暖的事情，也感嘆，為什么我在國內(nèi)卻沒有遇到過?為什么他們可以做到這樣?這就是文化修養(yǎng)的沉淀，不是說一兩天的事情，是要經(jīng)過長期的教育和文化的氛圍而形成的，所以我想，我們從現(xiàn)在做起，從小事情做起，從個人做起，努力創(chuàng)建文明的城市，不為什么，只為了，當外人來到我們這里的時候，也感受到我們的'溫情和幾千年的禮儀文化，也是一件值得驕傲的事情。

我們是炎黃子孫，需要學習和繼承的東西太多了，我們要如何從前人的手中接過人類文明的接力棒呢?朋友們，讓我們行動起來，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不隨意踐踏草坪，創(chuàng)建文明城市，無分你我他，我相信，我們一定行!

創(chuàng)建文明校園的手抄報篇八

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創(chuàng)建文明校園的手抄報篇九

1、上課：上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時，全班應迅速起立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學生應當準時到校上課，若上課遲到，應喊＂報告＂，經(jīng)教師同意后方可進教室，走進教室后，應速坐好，保持安靜。

2、聽講：上課時坐姿要端正。課堂上，認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內(nèi)容應做好筆記。當老師提問時，應該先舉手，待老師點到名字時可起來回答；發(fā)言時，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且使用普通話。

3、下課：下課時，全體同學需起立，與老師互道“再見”。待老師離開教室后，學生方可離開。有領導或教師聽課時，要讓師長先走，全體學生起立迎送。

1、參加集會，要準時、有序。要按指定地方整齊就座，不早退，不隨便進出，會議結(jié)束后要有序退場。

2、會議期間，要認真傾聽，不得看書、談話、吃東西、扔雜物、打瞌睡，講話或報告結(jié)束后要鼓掌，以示感謝。

3、每周一升國旗儀式，統(tǒng)一著裝，準時參加，列隊整齊，面向國旗，肅立致敬。升國旗、奏國歌時，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。認真聆聽國旗下講話，不得說話、搞笑。升降國旗時，凡經(jīng)過現(xiàn)場的同學都應面對國旗，自覺肅立，待國旗升降完畢，方可自由活動。

1、在校園內(nèi)或上下樓梯與老師相遇時，要讓老師先行，并主動向老師行禮問好。買飯、打水或乘車時對教師應主動禮讓。

2、對師長或來賓要主動問好致意，主動讓座，讓路，答問時彬彬有禮，不圍觀嘲笑，指指點點。家長或親友來校遇到老師時，應主動在家長和老師間作介紹。

3、與老師談話時應立正，在教室座位上與老師談話應起立，得到老師允許后，再坐下聽講。領獎或向師長交物品時，雙手接交，表示尊敬。

4、有事進老師的辦公室或宿舍，先喊“報告”或先敲門，經(jīng)老師允許后方可進入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。

5、在校外遇到老師時，應主動和老師打招呼，不得故意回避。

6、尊重老師的勞動，聽從老師的指揮。對老師的提醒和批評，不得頂撞，如有意見，可在課后與老師交換。要尊重老師的＇習慣和人格，對老師的相貌和衣著不應指指點點，評頭論足。

1、同學間要團結(jié)互助。不說臟話、粗話，不罵人，不說傷害同學的話，不做對同學無理的事。

2、借用學習和生活用品時，應先征得同意后再拿，用后及時歸還，并要致謝。

3、對于同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落后等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。對同學的相貌、體態(tài)、衣著不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，不能嘲笑同學的生理缺陷。

4、嚴禁對同學人身攻擊，打架斗毆，聚眾鬧事等違紀違法行為。

5、誠實守信，說做一致，有錯就改。答應別人的事要按時做到，借他人錢物及時歸還。外出時要禮貌待人、謙虛好學，展現(xiàn)xx學子的風采，維護學校聲譽。

1、自覺保持校園整潔，不亂扔紙屑、粉筆頭、果皮、包裝袋。不隨地吐痰、不亂丟垃圾，校園嚴禁吃泡泡糖、瓜子類食品。

2、愛護標語牌、警示牌、格言牌和花草樹木。不跳摸班牌、格言牌、警示牌和電器設施；不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻；不踐踏草地，不攀枝摘花；節(jié)約用水用電，不開長明燈。

3、嚴禁吸煙、喝酒、賭博、看不良影視書刊、不進“網(wǎng)吧”，不參與迷信、邪教活動。

4、嚴格遵守交通法規(guī)。自行車要存放在指定的地點，不亂停、亂放，嚴禁在校內(nèi)騎車、帶人。