光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

保育員下半學(xué)期工作計(jì)劃保育工作下學(xué)期計(jì)劃篇一

教研組是學(xué)校教育教學(xué)的基層隊(duì)伍，建設(shè)一支優(yōu)秀的教研組是提高學(xué)校教育教學(xué)水平的關(guān)鍵。為了提高這學(xué)期語文的教學(xué)和研究，特制定工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，以區(qū)教育局、教研室和學(xué)校工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，以“促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高學(xué)生語文綜合素質(zhì)”為目標(biāo)，進(jìn)一步完善日常管理，深化課堂教學(xué)改革，穩(wěn)步提高我校語文教育教學(xué)質(zhì)量。把握新時(shí)期語文教學(xué)的新趨勢，加強(qiáng)學(xué)科教研工作，強(qiáng)化備課小組的職能。充分運(yùn)用語文教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育和審美教育。

二、工作目標(biāo)

1、扎實(shí)認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)管理規(guī)章制度，努力為語文組營造良好的工作氛圍，保持和優(yōu)化語文組在全校教研組中的大組地位。

2、以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)各備課組的集體備課，增加教研組聽課人數(shù)，促進(jìn)教師嚴(yán)格自律、不斷進(jìn)步。

3、結(jié)合課堂課外活動(dòng)，及時(shí)組織全校有影響力的語文課外活動(dòng)。

4、有效開展興趣小組活動(dòng)，開闊學(xué)生視野。

三、工作重點(diǎn)

(一)七年級(jí)語文教學(xué)重點(diǎn):

1、加強(qiáng)語文基礎(chǔ)訓(xùn)練，培養(yǎng)寫作能力、閱讀能力、記憶能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)敘事、散文和古典文學(xué)的閱讀和分析能力。

3、加強(qiáng)作文指導(dǎo)和訓(xùn)練，重點(diǎn)是片段練習(xí)和記敘文寫作訓(xùn)練。

4、加強(qiáng)文獻(xiàn)學(xué)指導(dǎo)。

(二)八年級(jí)語文教學(xué)重點(diǎn):

1、通過語文教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)說明文、議論文和古典文學(xué)的閱讀和分析能力。

3、加強(qiáng)作文的指導(dǎo)和訓(xùn)練，重點(diǎn)講解課文，討論一個(gè)案例一個(gè)案例的寫作。

4、加強(qiáng)文獻(xiàn)學(xué)指導(dǎo)。

(三)九年級(jí)語文教學(xué)的重點(diǎn):

1、加強(qiáng)學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)中考的能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)各種文體文章和古典文學(xué)的閱讀和分析能力。

3、加強(qiáng)作文指導(dǎo)和訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生敘述、討論、講解的寫作能力，加強(qiáng)題目作文的寫作指導(dǎo)。

4、有目的地引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀。

四、工作措施

1、進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

為了進(jìn)一步增強(qiáng)我們語文教師的教育理念，我們語文組這學(xué)期將進(jìn)一步完善閱讀和學(xué)習(xí)體系，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。把語文教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型教研組，在學(xué)習(xí)中形成互動(dòng)和聯(lián)動(dòng)。繼續(xù)豐富語文組圖書館角的數(shù)量和質(zhì)量，繼續(xù)向教師推薦一些與語文教學(xué)密切相關(guān)的網(wǎng)站，繼續(xù)不定期分發(fā)相關(guān)學(xué)習(xí)資料，集中精力組織學(xué)習(xí)，將校本培訓(xùn)與平時(shí)學(xué)習(xí)結(jié)合起來。要求每個(gè)語文老師每周看一篇新課程的教學(xué)論文，每個(gè)月至少看一本教育雜志，每學(xué)期至少看一本教育理論專著，并做好讀書筆記。讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每一位教師的心中，從而更有針對(duì)性地指導(dǎo)他們的教學(xué)實(shí)踐。

2、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng)，促進(jìn)語文學(xué)習(xí)的健康發(fā)展。

要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，寫得好，說得清楚，練得踏實(shí)，認(rèn)真完成作文。要求學(xué)生有書法練習(xí)本、周筆記、語文節(jié)選(素材積累)、作文本。不定期召開學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

3、繼續(xù)抓好集體備課，充分發(fā)揮集體效能。

集體備課是我們語文組去年的薄弱環(huán)節(jié)，基本上流于形式。這學(xué)期要進(jìn)一步推行集體備課制度。首先備課組長在思想上要重視，措施要到位。其他老師要密切配合，注意求真務(wù)實(shí)，討論各種課型，采取“分塊備課，集體評(píng)價(jià)，個(gè)人修改，注意反思”的總體思路。讓教師沿著“備課-復(fù)習(xí)-修改-反思”的螺旋漸進(jìn)過程解決問題，從而促進(jìn)教師之間的互動(dòng)交流和教師與新課程的共同成長，達(dá)到取長補(bǔ)短、取長補(bǔ)短、共同提高的目的。

4、重視課堂視覺引導(dǎo)，從而振興課堂。

課堂是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。這學(xué)期要繼續(xù)開展聽、說、評(píng)、說等教研形式，繼續(xù)開展“同課異構(gòu)班”教研活動(dòng)，探索初中語文精讀課、略讀課、寫作課、口語交際課、經(jīng)典導(dǎo)讀課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課、專題學(xué)習(xí)課的教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

保育員下半學(xué)期工作計(jì)劃保育工作下學(xué)期計(jì)劃篇二

緊緊圍繞當(dāng)前基礎(chǔ)教育發(fā)展的形勢，以上級(jí)教育行政部門關(guān)于“__”教師培訓(xùn)工作的要求和學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和師德水平、促進(jìn)教師專業(yè)能力發(fā)展為目標(biāo)，以深入推進(jìn)課程改革、提升課堂教學(xué)實(shí)效為重點(diǎn)，努力實(shí)施中小學(xué)教師繼續(xù)教育，扎實(shí)做好各級(jí)各類教師培訓(xùn)工作，構(gòu)建更加完善的繼續(xù)教育工作體系，造就一支具有較高素質(zhì)的專業(yè)化新型教師隊(duì)伍，為新時(shí)期江寧區(qū)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展提供智力支持與人才保障。

二、工作目標(biāo)

1、中小學(xué)干部培訓(xùn)

“校長是學(xué)校的靈魂”，中小學(xué)行政干部是教職工的旗幟，為了實(shí)現(xiàn)教育局提出的教育發(fā)展的新目標(biāo)，__年，我們將抓緊抓實(shí)“龍頭工程”，以更新辦學(xué)理念、提高干訓(xùn)質(zhì)量為主線，將理論學(xué)習(xí)、崗位實(shí)踐、考察研討、反思改進(jìn)相結(jié)合，以心動(dòng)促行動(dòng)。本學(xué)期繼續(xù)做好中小學(xué)教學(xué)副校長培訓(xùn)班和總務(wù)主任培訓(xùn)班，同時(shí)根據(jù)區(qū)教育局指示，適時(shí)啟動(dòng)德育副校長培訓(xùn)班或德育主任培訓(xùn)班。同時(shí)，做好__年中小學(xué)新任校長培訓(xùn)前期調(diào)研工作，根據(jù)上級(jí)培訓(xùn)工作安排積極推薦優(yōu)秀校長參加各種高層次培訓(xùn)。協(xié)助校長室做好《江寧區(qū)學(xué)校干部管理理論與實(shí)踐(教學(xué)篇)》的編撰工作。

2、新課標(biāo)新教材全員培訓(xùn)

進(jìn)一步加強(qiáng)與教研室的合作，以中小學(xué)各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)x_修訂版)起始年級(jí)教師培訓(xùn)為契機(jī)，全面啟動(dòng)新一輪新課標(biāo)新教材教師全員培訓(xùn)(本學(xué)期約3-4個(gè)學(xué)科，主要為小學(xué)英語和語文，初中歷史和生物)。同時(shí)，積極與教研室共同籌建學(xué)科研訓(xùn)中心組，組建各學(xué)科研修精英教師團(tuán)隊(duì)，并針對(duì)課堂教學(xué)實(shí)踐研發(fā)專題培訓(xùn)課程，分階段實(shí)施學(xué)科教師的教學(xué)專題全員培訓(xùn)。

3、省級(jí)中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)

做好暑期啟動(dòng)的省級(jí)中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)的前期調(diào)研、宣傳發(fā)動(dòng)、報(bào)名編班、開班典禮等準(zhǔn)備工作，主動(dòng)與南京曉莊學(xué)院對(duì)接，做好至少三個(gè)培訓(xùn)班的第一階段培訓(xùn)任務(wù)落實(shí)與培訓(xùn)服務(wù)工作。

4、區(qū)級(jí)骨干教師(半脫產(chǎn))培訓(xùn)

繼續(xù)做好初中化學(xué)、小學(xué)美術(shù)區(qū)級(jí)骨干教師(半脫產(chǎn))培訓(xùn)工作。本學(xué)期，將嚴(yán)格按照培訓(xùn)方案的安排，結(jié)合中小學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)(修訂)的實(shí)施情況及時(shí)作出適度調(diào)整，以深化課堂教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，繼續(xù)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地開展研修活動(dòng)，不斷完善“主題研修、深度結(jié)合”骨干教師培訓(xùn)模式，加大研修過程精細(xì)化管理力度，切實(shí)提高培訓(xùn)實(shí)效。同時(shí)，提前做好兩個(gè)班今年暑期的結(jié)業(yè)準(zhǔn)備工作，做好初中歷史和小學(xué)英語兩個(gè)新班的需求調(diào)研、宣傳發(fā)動(dòng)、報(bào)名編班、開班典禮等準(zhǔn)備工作。協(xié)助校長室做好四個(gè)區(qū)級(jí)骨干教師發(fā)展班的籌建和培訓(xùn)工作，做好《江寧區(qū)骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目(案例)匯編》的編撰工作。

5、中小學(xué)心理咨詢員培訓(xùn)

按照教育部新近出臺(tái)的《中小學(xué)生心理健康教育工作綱要》的要求和區(qū)教育局提出的“每校2名心理咨詢員、班主任30%以上持有心理健康教師證書”的要求，本學(xué)期將與普教科聯(lián)合舉辦65名中小學(xué)心理咨詢員培訓(xùn)(每校1名)，認(rèn)真做好培訓(xùn)發(fā)動(dòng)、報(bào)名、組織管理、考核、課時(shí)確認(rèn)等工作。培訓(xùn)實(shí)踐活動(dòng)，小幼組以科學(xué)園小學(xué)為基地，中學(xué)組以百家湖中學(xué)為基地。

保育員下半學(xué)期工作計(jì)劃保育工作下學(xué)期計(jì)劃篇三

一、日常保教工作

本學(xué)期是大班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期，我們將以幼小銜接作為本學(xué)期的保教工作重點(diǎn)，繼續(xù)全面提高保教質(zhì)量，合理地安排幼兒一日活動(dòng)，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展，從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學(xué)的過渡，適應(yīng)小學(xué)生活，真正的做到保教并重。

1、能主動(dòng)積極地傾聽別人談話，用普通話與同伴交流，態(tài)度自然大方，會(huì)用輪流的方式交談;有一定的前閱讀能力。

(1)繼續(xù)為幼兒提供普通話的語言交往環(huán)境，在日常生活中繼續(xù)為幼兒提供自由交流、表述的機(jī)會(huì)和條件。首先開展有趣的聽說游戲活動(dòng)，讓幼兒在游戲中按照一定的規(guī)則練習(xí)口頭語言，在活動(dòng)時(shí)教師將注重幼兒傾聽能力的培養(yǎng)，要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽，不隨便打斷別人的談話;其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。從原來的集體集中，適當(dāng)安排小組集中，讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解，又使幼兒在交往中培養(yǎng)一定的傾聽能力;最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強(qiáng)化家庭中語言教育，如：在家里利用飯前飯后、入睡前后，與幼兒傾聽、欣賞一些優(yōu)美的散文、故事等文學(xué)作品，在幼兒欣賞時(shí)提一些問題，供幼兒在傾聽時(shí)思考，幫助他們理解作品內(nèi)容。

(2)幼兒馬上就要入小學(xué)了，具備一定的前閱讀能力是十分必要的，我們將利用圖書、繪畫為幼兒創(chuàng)設(shè)書面語言學(xué)習(xí)情景，多鼓勵(lì)幼兒經(jīng)常將自己喜歡的書帶到幼兒園與其他幼兒分享，在幼兒閱讀過程中，結(jié)合《字寶寶》課程，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀一些簡單的漢字，逐步幫助幼兒養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習(xí)慣。

2、(1)學(xué)習(xí)20以內(nèi)的數(shù)及加減，認(rèn)識(shí)空間和時(shí)間

為幼兒提供一定的活動(dòng)空間，提供豐富的，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動(dòng)。以集體、小組的活動(dòng)形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。在集體學(xué)習(xí)活動(dòng)中，對(duì)于有些的數(shù)學(xué)知識(shí)、技能，教師應(yīng)直接教給幼兒，而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨(dú)自發(fā)現(xiàn)和感知，我們將設(shè)計(jì)一定的情景，引導(dǎo)幼兒觀察，提出問題讓幼兒思考，從而啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，去解決問題，獲得新的知識(shí);在小組活動(dòng)中，我們將注重?cái)?shù)學(xué)區(qū)角活動(dòng)，如在區(qū)角活動(dòng)中提供給幼兒充足的時(shí)間，讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗(yàn)、探索，鼓勵(lì)幼兒與同伴展開交流、相互討論，學(xué)習(xí)同伴解決問題的策略，糾正錯(cuò)誤，共同游戲;同時(shí)，讓家長利用日常生活活動(dòng)的情景和一些偶發(fā)事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀，物體在空間的位置、時(shí)間的長短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣。

(2)引導(dǎo)幼兒積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，能自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求答案。

為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會(huì)科學(xué)現(xiàn)象。在一日活動(dòng)中開展科學(xué)游戲活動(dòng)、角落科學(xué)活動(dòng)、種植飼養(yǎng)活動(dòng)等科學(xué)活動(dòng)，如：科學(xué)游戲活動(dòng)，提供一些材料或玩具，讓幼兒通過參與一定規(guī)則、有趣的玩耍和操作活動(dòng)，獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn);又如：種植飼養(yǎng)活動(dòng)，利用年段自然角開展一些小小的種植、飼養(yǎng)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒通過反復(fù)的觀察、探索、獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，利用家長資源，鼓勵(lì)家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機(jī)會(huì)讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科學(xué)知識(shí)。

3、喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng)，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。 為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng)，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。

4、保持個(gè)人衛(wèi)生，并能注意到周圍環(huán)境的衛(wèi)生，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力。

有獨(dú)立生活能力，并將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對(duì)幼兒加以提醒，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，同時(shí)，要求家長在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西。收拾自己的教具、學(xué)具，整理書包等;此外，可讓孩子做一些簡單的家務(wù)事，如：拖地、擦桌子、擇菜等，鍛煉孩子的動(dòng)手能力，這樣幼兒在老師和家長的共同努力下，在入學(xué)以前就會(huì)做很多事，自理能力有所增強(qiáng)，孩子在入小學(xué)后也就能很快適應(yīng)小學(xué)的集體生活。

5、能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。

保育員下半學(xué)期工作計(jì)劃保育工作下學(xué)期計(jì)劃篇四

以學(xué)校的工作計(jì)劃為指南，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)的統(tǒng)一，促使教學(xué)實(shí)效的提高。

完成《政治生活》的教學(xué)。

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)的理念指導(dǎo)工作。

加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，真誠地關(guān)心、愛護(hù)、幫助每一個(gè)學(xué)生，實(shí)現(xiàn)其人格健康發(fā)展。

2.為貫徹落實(shí)新課改、素質(zhì)教育出謀劃策，圍繞“減負(fù)擔(dān)、增效果、提質(zhì)量”促進(jìn)本組教師深鉆教材和教法，提高課堂效率。

(1)備課做到知教材、知學(xué)生、知教法。講究教學(xué)策略，形成動(dòng)態(tài)的課堂教學(xué)。集體備課中，要聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際、聯(lián)系高考動(dòng)向，做到既備教材又備學(xué)生。既要了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，又要走近學(xué)生生活。

(2)上課要有詳細(xì)的教案，課堂上做到有的放矢，思路清晰，重難點(diǎn)突出，同時(shí)要把自己十足的精力投入教學(xué)，把自己的情感融入課堂，并且做到關(guān)注和愛護(hù)每一位學(xué)生，既要注重基礎(chǔ)知識(shí)的傳授，也要注重知識(shí)應(yīng)用能力的訓(xùn)練，既要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，更要教會(huì)學(xué)生養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。教無定法要探索有效的課堂教學(xué)形式，并做出一定的嘗試。

4.按學(xué)校要求開展備課組活動(dòng)，認(rèn)真參加教科室和教研組組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做好記錄，積極參加校際學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

5.及時(shí)研究解決教學(xué)中所遇到的各種問題。

1.抓好教學(xué)常規(guī)，立足雙基教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生基本知識(shí)和基本技能的掌握。

2.加強(qiáng)對(duì)教材新變動(dòng)地方的研究，領(lǐng)會(huì)教材設(shè)計(jì)的新思路。

3.配合學(xué)校開展的高一同課異構(gòu)活動(dòng)，提升本組教師同課異構(gòu)的意識(shí)與能力，同時(shí)做好聽課評(píng)課工作。

4.完成本學(xué)期導(dǎo)學(xué)案的修訂工作，積極要求本組教師撰寫教育教學(xué)反思及論文。

5.安排好期中期末考試的命題、批改與分析工作。

保育員下半學(xué)期工作計(jì)劃保育工作下學(xué)期計(jì)劃篇五

以學(xué)校的工作計(jì)劃為指南，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)的統(tǒng)一，促使教學(xué)實(shí)效的提高。

二、 教學(xué)任務(wù)

完成《政治生活》的教學(xué)。

三、主要工作及相關(guān)措施

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)的理念指導(dǎo)工作。

加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，真誠地關(guān)心、愛護(hù)、幫助每一個(gè)學(xué)生，實(shí)現(xiàn)其人格健康發(fā)展。

2.為貫徹落實(shí)新課改、素質(zhì)教育出謀劃策，圍繞“減負(fù)擔(dān)、增效果、提質(zhì)量”促進(jìn)本組教師深鉆教材和教法，提高課堂效率。

(1)備課做到知教材、知學(xué)生、知教法。講究教學(xué)策略，形成動(dòng)態(tài)的課堂教學(xué)。集體備課中，要聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際、聯(lián)系高考動(dòng)向，做到既備教材又備學(xué)生。既要了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，又要走近學(xué)生生活。

(2)上課要有詳細(xì)的教案，課堂上做到有的放矢，思路清晰，重難點(diǎn)突出，同時(shí)要把自己十足的精力投入教學(xué)，把自己的情感融入課堂，并且做到關(guān)注和愛護(hù)每一位學(xué)生，既要注重基礎(chǔ)知識(shí)的傳授，也要注重知識(shí)應(yīng)用能力的訓(xùn)練，既要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，更要教會(huì)學(xué)生養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。教無定法要探索有效的課堂教學(xué)形式，并做出一定的嘗試。

4.按學(xué)校要求開展備課組活動(dòng)，認(rèn)真參加教科室和教研組組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做好記錄，積極參加校際學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

5.及時(shí)研究解決教學(xué)中所遇到的各種問題。

四、工作重點(diǎn)

1.抓好教學(xué)常規(guī)，立足雙基教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生基本知識(shí)和基本技能的掌握。

2.加強(qiáng)對(duì)教材新變動(dòng)地方的研究，領(lǐng)會(huì)教材設(shè)計(jì)的新思路。

3.配合學(xué)校開展的高一同課異構(gòu)活動(dòng)，提升本組教師同課異構(gòu)的意識(shí)與能力，同時(shí)做好聽課評(píng)課工作。

4.完成本學(xué)期導(dǎo)學(xué)案的修訂工作，積極要求本組教師撰寫教育教學(xué)反思及論文。

5.安排好期中期末考試的命題、批改與分析工作。

保育員下半學(xué)期工作計(jì)劃保育工作下學(xué)期計(jì)劃篇六

新的學(xué)期又開始了，時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)高一下半學(xué)期了。在這一學(xué)期里，同學(xué)們一起努力，取得了不錯(cuò)的成績，班級(jí)同學(xué)的一起努力，彼此間的感情不斷加深。作為班長我感到很高興，而對(duì)班級(jí)的大小事務(wù)都應(yīng)有一個(gè)周密的安排和計(jì)劃，目的很明確讓我們的班級(jí)變得更團(tuán)結(jié)，同時(shí)，也將更容易調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)積極性以及積極參與社會(huì)活動(dòng)的熱情。

1、增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)集體的凝聚力。

2、學(xué)生以學(xué)為本，力爭成績再上一層樓，豐富課余文化。

3、在上一屆班委工作基礎(chǔ)之上，樹立班級(jí)形象、爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

4、嚴(yán)抓紀(jì)律、學(xué)習(xí)，在年終的升科考試中全班取得好的成績。

帶領(lǐng)全班同學(xué)搞好下半學(xué)期的各項(xiàng)工作和學(xué)習(xí)，全心全意為同學(xué)們服務(wù)！

明確職責(zé)，力求創(chuàng)新，依靠集體，集思廣益，腳踏實(shí)地，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

交流用心，換位思考。

一、新學(xué)期工作目標(biāo)

在上個(gè)學(xué)期中，新一屆的班委已經(jīng)基本熟悉了班級(jí)工作的流程和具體操作，能在日常生活中為同學(xué)們提供盡可能的幫助，在原有的基礎(chǔ)上使班級(jí)更上一層。

（2）班級(jí)活動(dòng)方面要更有吸引力和創(chuàng)造力，使同學(xué)們感受到參與的樂趣，并在其中有收獲；同學(xué)關(guān)系方面，要加強(qiáng)同學(xué)間交往，達(dá)到互幫互助，與此同時(shí)還要建立同學(xué)們健康的競爭意識(shí)。

高中三年是人生中最寶貴的三年，理想和前途是我們?nèi)松闹刂兄?，我們?huì)加強(qiáng)在理想建設(shè)方面的工作，通過各種交流形式是同學(xué)們樹立正確的人生理想，建立基本的人生職業(yè)規(guī)劃。

二、新學(xué)期班委建設(shè)

（１）首先要做好本職工作，各司其職；其次是要加強(qiáng)合作，改善上學(xué)期班委們不善于合作的現(xiàn)象，要合作就要加強(qiáng)交流，建立信任，擁有共同的目標(biāo)。

（２）本學(xué)期中我會(huì)積極主動(dòng)溝通各位班委，并在工作中建立班委之間的聯(lián)系。

（３）要繼續(xù)培養(yǎng)班委們積極向上的心態(tài)，班委的心態(tài)對(duì)班級(jí)至關(guān)重要的影響，從班委入手，培養(yǎng)積極向上的集體榮譽(yù)感和歸屬感，從而影響周圍同學(xué)的'心態(tài)，建立班級(jí)的自信。

三、新學(xué)期日常事務(wù)建設(shè)

（１）每月一次的班會(huì)規(guī)定，對(duì)每月的班級(jí)工作和團(tuán)工作進(jìn)行總結(jié)，讓同學(xué)們各抒己見，使大家感覺到班級(jí)是大家的班級(jí)，每一個(gè)人對(duì)班級(jí)都有發(fā)言權(quán)，可以對(duì)班級(jí)提出合理的建議和意見。同時(shí)，要公布本月的優(yōu)秀小組，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

（２）適時(shí)舉行適當(dāng)?shù)捏w育或者娛樂活動(dòng)，讓大家在學(xué)習(xí)之余可以放松自己，同時(shí)可以發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和特長，從而更全面的了解同學(xué)，也可以挖掘自己未挖掘的潛力，從中也可以使自己得到更好的鍛煉和發(fā)展。

（３）鼓勵(lì)班級(jí)同學(xué)積極、主動(dòng)參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)展示能力與才能。

四、關(guān)于建立積極向上的班集體

建設(shè)積極向上的班集體不僅僅是班委和班主任的責(zé)任，更是整個(gè)集體共同的大事，只有心往一起想，勁往一處使，才能夠順利開展好班級(jí)的日常活動(dòng)，才能創(chuàng)先爭優(yōu)取得優(yōu)異的成績。

以上就是我作為班長在本學(xué)期的工作計(jì)劃，總而言之，在這個(gè)學(xué)期，我要好好工作，努力為同學(xué)們服務(wù)，使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)，友愛，使我們的班級(jí)更加優(yōu)秀。最后，我相信在班級(jí)這么多的優(yōu)秀的同學(xué)的共同努力的營造下，會(huì)走的更好，更加團(tuán)結(jié)，有更好的競爭和學(xué)習(xí)氛圍！

2.小小班下半年工作計(jì)劃

保育員下半學(xué)期工作計(jì)劃保育工作下學(xué)期計(jì)劃篇七

緊緊圍繞當(dāng)前基礎(chǔ)教育發(fā)展的形勢，以上級(jí)教育行政部門關(guān)于“__”教師培訓(xùn)工作的要求和學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和師德水平、促進(jìn)教師專業(yè)能力發(fā)展為目標(biāo)，以深入推進(jìn)課程改革、提升課堂教學(xué)實(shí)效為重點(diǎn)，努力實(shí)施中小學(xué)教師繼續(xù)教育，扎實(shí)做好各級(jí)各類教師培訓(xùn)工作，構(gòu)建更加完善的繼續(xù)教育工作體系，造就一支具有較高素質(zhì)的專業(yè)化新型教師隊(duì)伍，為新時(shí)期江寧區(qū)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展提供智力支持與人才保障。

1、中小學(xué)干部培訓(xùn)

“校長是學(xué)校的靈魂”，中小學(xué)行政干部是教職工的旗幟，為了實(shí)現(xiàn)教育局提出的教育發(fā)展的新目標(biāo)，__年，我們將抓緊抓實(shí)“龍頭工程”，以更新辦學(xué)理念、提高干訓(xùn)質(zhì)量為主線，將理論學(xué)習(xí)、崗位實(shí)踐、考察研討、反思改進(jìn)相結(jié)合，以心動(dòng)促行動(dòng)。本學(xué)期繼續(xù)做好中小學(xué)教學(xué)副校長培訓(xùn)班和總務(wù)主任培訓(xùn)班，同時(shí)根據(jù)區(qū)教育局指示，適時(shí)啟動(dòng)德育副校長培訓(xùn)班或德育主任培訓(xùn)班。同時(shí)，做好__年中小學(xué)新任校長培訓(xùn)前期調(diào)研工作，根據(jù)上級(jí)培訓(xùn)工作安排積極推薦優(yōu)秀校長參加各種高層次培訓(xùn)。協(xié)助校長室做好《江寧區(qū)學(xué)校干部管理理論與實(shí)踐(教學(xué)篇)》的編撰工作。

2、新課標(biāo)新教材全員培訓(xùn)

進(jìn)一步加強(qiáng)與教研室的合作，以中小學(xué)各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)x_修訂版)起始年級(jí)教師培訓(xùn)為契機(jī)，全面啟動(dòng)新一輪新課標(biāo)新教材教師全員培訓(xùn)(本學(xué)期約3-4個(gè)學(xué)科，主要為小學(xué)英語和語文，初中歷史和生物)。同時(shí)，積極與教研室共同籌建學(xué)科研訓(xùn)中心組，組建各學(xué)科研修精英教師團(tuán)隊(duì)，并針對(duì)課堂教學(xué)實(shí)踐研發(fā)專題培訓(xùn)課程，分階段實(shí)施學(xué)科教師的教學(xué)專題全員培訓(xùn)。

3、省級(jí)中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)

做好暑期啟動(dòng)的省級(jí)中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)的前期調(diào)研、宣傳發(fā)動(dòng)、報(bào)名編班、開班典禮等準(zhǔn)備工作，主動(dòng)與南京曉莊學(xué)院對(duì)接，做好至少三個(gè)培訓(xùn)班的第一階段培訓(xùn)任務(wù)落實(shí)與培訓(xùn)服務(wù)工作。

4、區(qū)級(jí)骨干教師(半脫產(chǎn))培訓(xùn)

繼續(xù)做好初中化學(xué)、小學(xué)美術(shù)區(qū)級(jí)骨干教師(半脫產(chǎn))培訓(xùn)工作。本學(xué)期，將嚴(yán)格按照培訓(xùn)方案的安排，結(jié)合中小學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)(修訂)的實(shí)施情況及時(shí)作出適度調(diào)整，以深化課堂教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，繼續(xù)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地開展研修活動(dòng)，不斷完善“主題研修、深度結(jié)合”骨干教師培訓(xùn)模式，加大研修過程精細(xì)化管理力度，切實(shí)提高培訓(xùn)實(shí)效。同時(shí)，提前做好兩個(gè)班今年暑期的結(jié)業(yè)準(zhǔn)備工作，做好初中歷史和小學(xué)英語兩個(gè)新班的需求調(diào)研、宣傳發(fā)動(dòng)、報(bào)名編班、開班典禮等準(zhǔn)備工作。協(xié)助校長室做好四個(gè)區(qū)級(jí)骨干教師發(fā)展班的籌建和培訓(xùn)工作，做好《江寧區(qū)骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目(案例)匯編》的編撰工作。

5、中小學(xué)心理咨詢員培訓(xùn)

按照教育部新近出臺(tái)的《中小學(xué)生心理健康教育工作綱要》的要求和區(qū)教育局提出的“每校2名心理咨詢員、班主任30%以上持有心理健康教師證書”的要求，本學(xué)期將與普教科聯(lián)合舉辦65名中小學(xué)心理咨詢員培訓(xùn)(每校1名)，認(rèn)真做好培訓(xùn)發(fā)動(dòng)、報(bào)名、組織管理、考核、課時(shí)確認(rèn)等工作。培訓(xùn)實(shí)踐活動(dòng)，小幼組以科學(xué)園小學(xué)為基地，中學(xué)組以百家湖中學(xué)為基地。