無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

鍋爐安全應(yīng)急預(yù)案篇一

施工通道、鋼筋加工場(chǎng)、木工加工場(chǎng)、廁所、餐廳、食堂、宿舍、安全防護(hù)采用搭設(shè)全封閉頂蓋。

計(jì)劃搭設(shè)部位：

1、木工棚：15x10x3(高)

2、廁所、食堂：15x5x6(高)

3、工人宿舍：25x8x10(高)

4、通向各樓層的主要通道：15x8x10(高)

二、臨邊和洞口作業(yè)安全防護(hù)

(一)臨邊防護(hù)

1、基坑臨邊

基坑開(kāi)挖后至回填土前，基坑四周設(shè)安全防護(hù)欄桿，立桿采用鋼管打入地面500，離基坑邊距離不少于500，上桿離地1.0米，下桿離地500。欄桿上刷黃白相間漆。

3、無(wú)外腳手陽(yáng)臺(tái)邊、窗口邊：采用48鋼管以扣件與主體混凝土加緊連接內(nèi)設(shè)竹排一層與鋼管鍍鋅鐵絲綁扎連接。上桿離地1.0米，下桿離地500。

5、人貨梯邊：接料平臺(tái)兩側(cè)設(shè)防護(hù)欄桿高1.2米，鋼管扣件與腳手架連接內(nèi)設(shè)竹排全封閉。平臺(tái)口設(shè)置1.2米高防護(hù)門(mén)。地面通道上部設(shè)安全防護(hù)棚。

三、洞口防護(hù)

(一)電梯井內(nèi)每隔3層(8.4米)設(shè)一道安全網(wǎng)。

(二)樓板洞口防護(hù)

1、小于250的洞口必須用堅(jiān)實(shí)的蓋板蓋沒(méi)，蓋板應(yīng)能防止挪動(dòng)位置。

2、邊長(zhǎng)為250~500的洞口可用竹木等作蓋板，蓋住洞口，蓋板須能保持四周擱置均衡，并用樓板上打洞用鋼筋固定。

3、邊長(zhǎng)為500~1500的洞口，設(shè)置以扣件扣接鋼管而成的網(wǎng)隔，并在其上滿(mǎn)鋪竹芭，也可采用利用樓板受力鋼筋上鋪竹芭防護(hù)。

4、邊長(zhǎng)大于1500的洞口，四周設(shè)防護(hù)欄桿，洞口下張?jiān)O(shè)安全網(wǎng)。

四、懸空作業(yè)

1、模板支設(shè)和拆卸：嚴(yán)禁在連接件支撐件上攀登上下及在上下同一垂直面上裝、拆模板。模板上有預(yù)留洞時(shí)應(yīng)在安裝結(jié)束后將洞蓋沒(méi)。

2、鋼筋綁扎：綁扎立柱和墻板鋼筋時(shí)，不得站在鋼筋骨架上或攀登骨架上下。

3、混凝土澆注：澆注離地2米以上過(guò)梁雨蓬和平臺(tái)時(shí)應(yīng)設(shè)超做平臺(tái)。不得直接站在模板上操作。如無(wú)可靠安全設(shè)施，應(yīng)系好安全帶或架設(shè)安全網(wǎng)。

五、懸挑式鋼平臺(tái)

1、懸挑式鋼平臺(tái)設(shè)計(jì)詳見(jiàn)另外方案，另外鋼平臺(tái)吊裝，須待橫梁支撐點(diǎn)電焊固定，接好鋼絲繩，調(diào)試完畢，經(jīng)過(guò)檢查驗(yàn)收，方可松卸起重吊鉤，上下操作。

2、鋼平臺(tái)使用時(shí)，應(yīng)有專(zhuān)人進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)鋼絲繩有銹蝕損壞應(yīng)及時(shí)調(diào)換，焊縫脫焊及時(shí)修復(fù)。

3、鋼平臺(tái)上顯著標(biāo)明容許荷載值，操做平臺(tái)上人員和物料的總重嚴(yán)禁超過(guò)設(shè)計(jì)容許荷載。應(yīng)設(shè)專(zhuān)人進(jìn)行監(jiān)督。

鍋爐安全應(yīng)急預(yù)案篇二

1、通過(guò)班會(huì)課中的看圖片等，讓學(xué)生對(duì)傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解;讓學(xué)生知道講究衛(wèi)生的重要意義。

2、通過(guò)小組討論、各類(lèi)發(fā)言等形式激發(fā)學(xué)生講究衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)的決心。

準(zhǔn)備：

多媒體等現(xiàn)代化設(shè)備的準(zhǔn)備，數(shù)碼相機(jī)拍活動(dòng)情形，以備存檔。

過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

初冬由于氣候變化異常，是各種常見(jiàn)病的高發(fā)季節(jié)，它傳染性強(qiáng)，傳播速度快，由于我們青少年的身體正處在生長(zhǎng)發(fā)育期，各個(gè)系統(tǒng)發(fā)育還不完善，抵抗力低下，對(duì)疾病往往是防不勝防。望通過(guò)本次主題班會(huì)能使同學(xué)們對(duì)春季傳染病預(yù)防知識(shí)作一了解，以便同學(xué)們有效預(yù)防春季傳染病的發(fā)生，從而使我們能以健康的身心投入到學(xué)習(xí)中去。

二、課件顯示各種傳染病的圖片：

(一)讓學(xué)生討論關(guān)于傳染病的發(fā)生、傳播和預(yù)防。

春季的常見(jiàn)傳染病有以下幾種：

1、流感是常見(jiàn)的呼吸道傳染病，潛伏期1—3日，主要癥狀為發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳，發(fā)熱一般持續(xù)3—4天，也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感。

2、麻疹是由麻疹病毒引起的急性傳染病，潛伏期8—12日，主要癥狀為發(fā)熱、怕光、流淚、流涕，眼結(jié)膜充血，出現(xiàn)口腔粘膜斑及全身斑丘疹。

3、流行性腮腺炎是由流腮病毒引起的急性傳染病，伏期14—19日，發(fā)熱，耳下或下頜角疼痛，以耳垂為中心1—2天內(nèi)迅速腫大，張口和咀嚼時(shí)疼痛。

4、猩紅熱是由乙型溶血性鏈球菌引起的急性呼吸道傳染病，臨床特點(diǎn)為發(fā)熱，咽炎、全身彌漫性皮疹，疹退后伴皮膚脫屑等，潛伏期1—7天。

(二)報(bào)告討論結(jié)果。

1、頭發(fā)：頭發(fā)整潔無(wú)異味;男生不留長(zhǎng)發(fā)。

2、臉：潔凈無(wú)污垢。

3、頸：脖頸、耳根干凈無(wú)污垢。

4、手：手干凈無(wú)污物;不留長(zhǎng)指甲，指甲縫內(nèi)無(wú)污垢。

5、衣服：衣服整潔，勤換洗;衣領(lǐng)、衣袖無(wú)污垢;

6、鞋襪：鞋子整潔，上學(xué)穿襪子，不拖鞋帶。

7、書(shū)包：書(shū)包干凈整潔，書(shū)本擺放整齊。

8、桌面：整潔無(wú)雜物。

(三)如何預(yù)防?

不同的傳染病有不同的治療方法，但基本的預(yù)防措施是相通的，我們只要注意以下幾點(diǎn)，就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播。

1、每天開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮，避免交叉感染等。

2、不到人口密集、空氣污染的場(chǎng)所去。

3、勤洗手，并用流動(dòng)水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手。

4、注意不要過(guò)度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降。

5、發(fā)熱或有其它不適及時(shí)就醫(yī)。

6、避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū)。

三、課堂總結(jié)：

通過(guò)這次班會(huì)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到，我們?cè)趯W(xué)校時(shí)要注意個(gè)人衛(wèi)生和防護(hù)，在家里同樣要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，這是預(yù)防春季傳染病的關(guān)鍵。

鍋爐安全應(yīng)急預(yù)案篇三

各位同學(xué)，早上好!

5月11日，惠州市博羅縣1名學(xué)生溺水，4名同學(xué)相救，5人相繼溺水身亡。就在同一天，相隔不遠(yuǎn)的梅州市五華縣也發(fā)生了類(lèi)似悲劇，6名初中生相約游泳，1人溺水后，另外5人試圖采取手拉手的方式營(yíng)救，結(jié)果僅有2人上岸。昨日，惠州市博羅縣羅陽(yáng)鎮(zhèn)發(fā)生5名中學(xué)生先后落水失蹤的意外事故。昨日上午8時(shí)許，羅陽(yáng)一中的8名初二學(xué)生相約到東江邊沙灘上燒烤。11時(shí)左右，1名學(xué)生疑誤踩江邊沙石滑入水中，4名學(xué)生施救時(shí)全部落水失蹤，其余3名學(xué)生立即報(bào)警。8名學(xué)生中，僅一人會(huì)游泳，由于事發(fā)地點(diǎn)離岸邊公路有幾十米距離，事發(fā)時(shí)沒(méi)有其他人發(fā)現(xiàn)并援助。這是悲劇上疊加的悲劇。四名學(xué)生手牽手救人的場(chǎng)景，讓這些年輕的生命在步入天堂之前，給這個(gè)社會(huì)留下了最壯美的畫(huà)面。然而，在對(duì)這幾個(gè)小生命進(jìn)行贊美的同時(shí)，也存在一個(gè)問(wèn)題：倘若見(jiàn)義勇為可能會(huì)導(dǎo)致更大的悲劇發(fā)生，這樣的見(jiàn)義勇為還應(yīng)不應(yīng)該實(shí)施?在這里很肯定回答不應(yīng)該實(shí)施。為救別人把自己的命搭上，救人的好人遭遇不幸，令人痛心和惋惜。痛定思痛，惠州溺水事件暴露了安全教育的軟肋。設(shè)想一下，如果當(dāng)?shù)卦谖ｋU(xiǎn)水域附近豎立更多的警示牌，如果學(xué)校的安全教育更加強(qiáng)并提醒家長(zhǎng)課余時(shí)間、周末和節(jié)假日加強(qiáng)對(duì)孩子的看護(hù)和教育，那么也許悲劇就不會(huì)發(fā)生。

五一將至，為了使同學(xué)們能過(guò)一個(gè)快樂(lè)而安全的假期，希望同學(xué)們時(shí)刻把安全教育記在心頭。做到“不安全的事絕對(duì)不做，不安全的行為不干，不干凈的食物不吃，不安全的車(chē)不坐，一切違紀(jì)違規(guī)的事不犯”的“五個(gè)不要求”。

一、時(shí)刻要牢記交通安全。

1、不騎電動(dòng)車(chē)、摩托車(chē)。

2、不騎快車(chē)，騎自行車(chē)車(chē)不帶人，不互相追逐，不要雨天打傘騎自行車(chē)。

3、橫過(guò)馬路，要做到一停二看三通過(guò)。

4、不得在馬路上相互追逐、嬉鬧。

5、乘坐公交車(chē)，要注意做到有序乘車(chē)，文明禮讓。

二、防止溺水事故發(fā)生。

1、必須在家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)的帶領(lǐng)下去游泳。

單身一人去游泳最容易出問(wèn)題，如果你的同伴不是家長(zhǎng)(成年人)，在出現(xiàn)險(xiǎn)情時(shí)，很難保證能夠得到妥善的救助。

2、身體患病者不要去游泳。

中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲倦，身體無(wú)力都不要去游泳，因?yàn)樯鲜霾∪藚⒓佑斡具\(yùn)動(dòng)，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。

3、參加劇烈運(yùn)動(dòng)后，不能立即跳進(jìn)水中游泳，尤其是在滿(mǎn)身大汗，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。

4、一般來(lái)說(shuō)，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。

游泳場(chǎng)館必須有專(zhuān)業(yè)救生人員在場(chǎng)監(jiān)管。5、惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等情況下，也不宜游泳。當(dāng)暴雨紅色預(yù)警信號(hào),臺(tái)風(fēng)橙色、紅色預(yù)警信號(hào)發(fā)出時(shí)，家長(zhǎng)可自行決定孩子不回校上課。

三、在放假期間，要做好用電、用火、用氣的安全;嚴(yán)禁野外玩火，以防引發(fā)山林火災(zāi);發(fā)生火災(zāi)時(shí)，及時(shí)告知大人，絕對(duì)不能直接參與救火。

四、注意食品安全，防止傳染病的發(fā)生。

1、不買(mǎi)不食腐敗變質(zhì)、污穢不潔、過(guò)保質(zhì)期、標(biāo)識(shí)不全的食品。

2、不光顧流動(dòng)攤檔和衛(wèi)生條件不佳的飲食店，不食用來(lái)歷不明的食品。

3、春夏季是傳染病高發(fā)季節(jié)，近期，各地又相繼出現(xiàn)水流感和h7n9流感確診病例。

所以建議同學(xué)們，“五一”假期盡量減少不必要的聚會(huì)和旅游等活動(dòng)，減少或避免前往人群擁擠場(chǎng)所。注意個(gè)人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生，做到“勤洗手、喝開(kāi)水、吃熟食、勤通風(fēng)、曬衣被”，不暴飲暴食，不吃沒(méi)有健康保障的食品。一旦遇上咳嗽、發(fā)燒、腹瀉等癥狀要及時(shí)就診治療。

4、經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，保持居室的空氣流通和環(huán)境衛(wèi)生;

勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

五、提高法制安全意識(shí)

加強(qiáng)自我安全防范意識(shí)，自覺(jué)遵守國(guó)家的相關(guān)法律法紀(jì)，保持清醒的頭腦，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙，不結(jié)交社會(huì)不良青年，不在外留宿過(guò)夜，沒(méi)有家長(zhǎng)的帶領(lǐng)，不允許私自外出，如確實(shí)需要外出，必須由家長(zhǎng)帶領(lǐng)或者經(jīng)家長(zhǎng)同意后方可外出，隨時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。不進(jìn)歌廳、網(wǎng)吧，不參加賭博、邪教、迷信、非法傳銷(xiāo)等組織的違法活動(dòng)。

六、注意假期公共場(chǎng)所安全。

在公共場(chǎng)所，要遵守社會(huì)公德，自覺(jué)維護(hù)公共場(chǎng)所的正常秩序。加強(qiáng)安全防范意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，注意自身的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全，防止各種事故的發(fā)生。

同學(xué)們，生命是最為寶貴的，失去了就不可能重來(lái)。所以重視安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)更是我們每個(gè)人的責(zé)任。在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離事故、遠(yuǎn)離傷痛!

鍋爐安全應(yīng)急預(yù)案篇四

組 長(zhǎng)：___

副組長(zhǎng)：___ ___

成 員：各班班主任老師

二、學(xué)生交通安全應(yīng)對(duì)措施

1、加強(qiáng)對(duì)師生的交通安全教育，遵守交通規(guī)則。

2、發(fā)生事故當(dāng)班教師立即指揮學(xué)生緊急集合疏散到安全地段，并迅速將信息上報(bào)學(xué)校，由學(xué)校及時(shí)上報(bào)鄉(xiāng)中心校領(lǐng)導(dǎo)。

3、要迅速搶救受傷師生，在最短時(shí)間內(nèi)將受傷師生送醫(yī)院進(jìn)行搶救，及時(shí)報(bào)110、119、120等相關(guān)部門(mén)請(qǐng)求援助。保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)。

4、采取有效措施，做好善后事故處理工作。

三、職責(zé)：

1、發(fā)生事故。帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、老師為第一現(xiàn)場(chǎng)指揮人，要負(fù)責(zé)及時(shí)把學(xué)生疏散到安全地帶。

2、責(zé)任老師及時(shí)組織人員對(duì)受傷人員進(jìn)行搶救。

3、責(zé)任老師要及時(shí)維持好學(xué)生秩序，并及時(shí)上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。拉好警戒線(xiàn)，保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)。等待救援和處理。

鍋爐安全應(yīng)急預(yù)案篇五

1.讓學(xué)生借助視頻清晰認(rèn)識(shí)到新型冠狀病毒的危害。

2.通過(guò)小組討論，老師的講解使學(xué)生掌握正確的預(yù)防知識(shí)，注重個(gè)人衛(wèi)生。

3.提高學(xué)生的防范意識(shí)、安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

課件。

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，過(guò)去的一段時(shí)間，“新型冠狀病毒”肆虐了整個(gè)世界。因?yàn)樗囊讉魅拘裕芏嗳瞬恍抑姓?。我們直到今天才能順利返回校園。那么，這個(gè)搶占“春節(jié)”風(fēng)頭，在各種新聞客戶(hù)端、微信公眾號(hào)、朋友圈強(qiáng)勢(shì)“霸屏”的“新型冠狀病毒”是什么?我們又該如何預(yù)防新型冠狀病毒感染?今天我們就一起來(lái)深入了解一下。

二、學(xué)習(xí)新型冠狀病毒的有關(guān)知識(shí)

1.什么是冠狀病毒

(1)學(xué)生看視頻《病毒的前世今生》。

(2)聽(tīng)老師介紹。

冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類(lèi)病毒，因該病毒形態(tài)在電鏡下觀(guān)察類(lèi)似王冠而得名。目前為止發(fā)現(xiàn)，冠狀病毒僅感染脊椎動(dòng)物，可引起人和動(dòng)物呼吸道、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。冠狀病毒是一大類(lèi)病毒，可引起各種疾病。新型冠狀病毒是一種先前在人類(lèi)中尚未發(fā)現(xiàn)的新菌株。

除本次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒外，已知感染人的冠狀病毒還有6種。其中4種在人群中較為常見(jiàn)，致病性較低，一般僅引起類(lèi)似普通感冒的輕微呼吸道癥狀;另外2種是我們熟知的sars冠狀病毒和mers冠狀病毒。

但這次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒與sars冠狀病毒和mers冠狀病毒有很大不同。它雖然傳染速度快，潛伏期可達(dá)14天，但致死率低，還未表現(xiàn)出sars那么可怕的特性，因此，大家不必為此感到恐慌。

2.感染后的癥狀

(1)發(fā)熱;

(2)乏力;

(3)以干咳為主，并逐漸出現(xiàn)呼吸困難。

3.新冠狀病毒傳播的3個(gè)主要途徑

(1)直接傳播：病人噴嚏咳嗽說(shuō)話(huà)的飛沫，讓另外一個(gè)人吸入，導(dǎo)致感染。

(2)氣溶膠傳播：飛沫混合在空氣中，形成氣溶膠，吸入感染。

(3)接觸性傳播：飛沫沉積在物體表面，接觸后感染。

三、預(yù)防病毒，我們這樣做

1.注意保持室內(nèi)空氣流通，盡量不要到封閉、空氣不流通的地方去。

2.勤洗手，正確地洗手，注意手衛(wèi)生

吃東西前，玩玩具后，咳嗽或打噴嚏后，擤鼻涕之后，上廁所后，接觸動(dòng)物或處理動(dòng)物糞便后，外出回來(lái)等都要洗手。

(1)洗手步驟：

第一步：掌心相對(duì)，手指并攏相互搓擦。

第二步：手心與手背沿指縫相互槎擦，交互進(jìn)行。

第三步：掌心相對(duì)，雙手交叉沿指縫相互搓擦。

第四步：雙手指相扣，互搓。

第五步：一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行。

第六步：將五個(gè)手指尖并攏在另一個(gè)掌心旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行。

第七步：螺旋式擦洗手腕，交替進(jìn)行。

(2)播放《洗手歌》，學(xué)生邊做動(dòng)作邊唱歌。

3.正確佩戴口罩

如果要外出，應(yīng)佩戴口罩。市面上常見(jiàn)的口罩有三類(lèi)：醫(yī)用外科口罩;醫(yī)用防護(hù)口罩(n95口罩);普通棉紗口罩。醫(yī)用外科口罩可以阻擋70%的細(xì)菌，n95口罩可以阻擋95%的細(xì)菌，而棉紗口罩只能阻擋36%的細(xì)菌，因此我們應(yīng)該選擇前兩種口罩。

戴口罩是阻斷呼吸道分泌物傳播的有效手段，將嘴、鼻、下頜完全包住，然后壓緊鼻夾，使口罩與面部完全貼合。

(1)播放視頻，學(xué)習(xí)正確戴口罩的方法。

a.醫(yī)用外科口罩佩戴方法

c.調(diào)整系帶的松緊度。

b.醫(yī)用防護(hù)口罩(n95)佩戴方法

b.用另一只手將下方系帶拉過(guò)頭頂，放在頸后雙耳下;

c.再將上方系帶拉至頭頂中部;

d.將雙手指尖放在金屬鼻夾上，從中間位置開(kāi)始，用手指向內(nèi)按鼻夾，并分別向兩側(cè)移動(dòng)和按壓，根據(jù)鼻梁的形狀塑造鼻夾。

注意：戴口罩前應(yīng)洗手，在戴口罩過(guò)程中避免手接觸到口罩內(nèi)側(cè)面，減少口罩被污染的可能。口罩濕了要及時(shí)更換，不可戴反，更不能兩面輪流戴。

(2)脫卸口罩的正確流程

脫口罩時(shí)，不要接觸口罩前面(污染面，即非臉部接觸面);

用手捏住口罩耳帶，疊好，放入收納袋;一次性口罩可直接丟棄至垃圾箱。

(3)比一比，誰(shuí)口罩戴得又快又正確。

4.避免食物傳播

(1)保持清潔，熟食品交替處理的過(guò)程中注意洗手。

(2)處理生食和熟食的工具和砧板要分開(kāi)

(3)生鮮、禽類(lèi)、肉類(lèi)、蛋類(lèi)徹底燒熟煮透。

(4)不吃過(guò)期變質(zhì)食品

四、總結(jié)

1.防疫兒歌讀一讀

小寶貝，要聽(tīng)好

冠狀病毒很糟糕

潛伏久，傳播快

人人叫它小妖怪

多在家，少出門(mén)

不湊熱鬧不串門(mén)

戴口罩，不亂跑

安心在家乖寶寶

多吃蔬菜和水果

增強(qiáng)免疫身體好

勤洗手，親消毒

我們一起抗病毒

2.新冠肺炎病毒雖然傳染速度快，但我們也不要害怕。早發(fā)現(xiàn)，早報(bào)告，早隔離，早治療，加強(qiáng)身體鍛煉，充足休息，消除恐懼心理，祝同學(xué)們都有一個(gè)健康的身體。

鍋爐安全應(yīng)急預(yù)案篇六

1、知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日

2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂(lè)的事

3、激發(fā)愛(ài)勞動(dòng)的愿望

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

【活動(dòng)過(guò)程】

1、介紹“五·一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)

2、認(rèn)識(shí)誰(shuí)是勞動(dòng)的人他們都做些工作

教師提問(wèn)：你在這些地方看到了些什么他們是怎樣勞動(dòng)的

4、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的

5、幼兒討論幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是件辛苦而又快樂(lè)的事

活動(dòng)目標(biāo)1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險(xiǎn)

2、會(huì)安全使用文具能夠遵守文具使用安全規(guī)則

3、通過(guò)討論初步建立班級(jí)的文具安全規(guī)則

2、活動(dòng)展開(kāi)：觀(guān)看幼兒用書(shū)和教學(xué)掛圖

(2)幼兒根據(jù)教師的提問(wèn)自由閱讀和講述畫(huà)面的內(nèi)容教師巡回指導(dǎo)

(3)教師出示掛圖引導(dǎo)幼兒講述和討論畫(huà)面內(nèi)容

3、活動(dòng)展開(kāi)：分組討論該怎樣安全使用文具

(3)幼兒分組討論該怎樣安全使用文具

(4)教師巡回指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒用自己的方式把自己組的想法表現(xiàn)出來(lái)

(5)分享各組討論內(nèi)容

4、活動(dòng)總結(jié)：安全使用文具規(guī)則

教師引導(dǎo)幼兒回顧集體制定的具體的行為規(guī)則進(jìn)行總結(jié)

5、活動(dòng)延伸：張貼安全使用文具規(guī)則

安全使用文具規(guī)則的參考范例：

(1)、使用文具時(shí)保持坐姿端正正確用筆

(2)、不玩弄文具不吃或咬文具

(3)、不用筆尖對(duì)著自己和他人

(4)、不用油畫(huà)棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫(huà)

(5)、用完文具要收拾整齊

(6)、寫(xiě)完字或畫(huà)完畫(huà)要把手洗干凈

活動(dòng)目標(biāo)1、知道些地方存在危險(xiǎn)不能去玩耍

2、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患

3、增強(qiáng)安全意識(shí)克制自己的好奇心不去危險(xiǎn)的地方玩耍

活動(dòng)準(zhǔn)備1、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)

2、一張對(duì)開(kāi)大白紙(固定在黑板上)和一盒水彩筆

活動(dòng)過(guò)程1、活動(dòng)導(dǎo)入：談話(huà)活動(dòng)

2、活動(dòng)展開(kāi)：觀(guān)看教學(xué)掛圖

①教師：小倒霉去里了發(fā)生了什么事為什么不能到建筑工地玩兒呢?

②幼兒觀(guān)察描述并回答問(wèn)題

②幼兒觀(guān)察描述討論后回答

(3)教師引導(dǎo)幼兒理解第三幅圖的內(nèi)容即倉(cāng)庫(kù)危險(xiǎn)不能去玩耍

②幼兒觀(guān)察描述討論后回答

(4)教師引導(dǎo)幼兒理解第四幅圖的內(nèi)容即廢棄的場(chǎng)所危險(xiǎn)不能去玩耍

②幼兒觀(guān)察描述并回答問(wèn)題

3、活動(dòng)總結(jié)：綜合前面幼兒討論的注意事項(xiàng)和幼兒用書(shū)的注意事項(xiàng)

4、活動(dòng)延伸：表演小倒霉的故事

教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)幼兒用書(shū)內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)編并分組講述和表演。

鍋爐安全應(yīng)急預(yù)案篇七

1、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

2、教育幼兒不玩、不接近危險(xiǎn)物品，不做危險(xiǎn)的事。

3、了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)和自救方法。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小朋友玩危險(xiǎn)品受傷的事例圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

二、引導(dǎo)幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險(xiǎn)的?.

教師總結(jié)：尖銳的利器(剪刀、小刀、針、牙簽)水、火、電、氣。

三、尋找危險(xiǎn)品將幼兒分成4組，分別在教室、院子、午休室及各個(gè)角落尋找不安全物品及玩具，然后大家一一記錄進(jìn)行交流，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和對(duì)不安全的預(yù)見(jiàn)能力。

四、通過(guò)討論的方法了解應(yīng)該怎樣避免受傷

1、鼓勵(lì)幼兒討論預(yù)防受傷的方法。

2、教師用提問(wèn)的方式幫助幼兒記住生活中應(yīng)注意的問(wèn)題。

五、向幼兒簡(jiǎn)單介紹受傷后的自救方法。

六、安全游戲

1、教師帶幼兒到戶(hù)外在游樂(lè)器材前停留，向幼兒說(shuō)明這些器材可能發(fā)生的危險(xiǎn)及正確方法。

2、請(qǐng)幾位幼兒示范正確玩法。

活動(dòng)延伸：

家園共同提醒幼兒注意安全，及時(shí)阻止危險(xiǎn)行為，增強(qiáng)安全意識(shí)。

鍋爐安全應(yīng)急預(yù)案篇八

一、培養(yǎng)幼兒的交通安全意識(shí)。

1、教育幼兒認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志，乘車(chē)時(shí)不要把手和頭伸出窗外，坐時(shí)要坐穩(wěn)，坐好。

2、教育幼兒不要在馬路上亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車(chē)輛。不跟陌生的人走。

二、培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識(shí)。

1、防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學(xué)會(huì)打火警電話(huà)(119)。掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法。

2、用電安全，教育幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備，不到變壓器下玩。如果電器冒煙不要亂動(dòng)，趕快請(qǐng)大人來(lái)切斷電源。打雷時(shí)不在電線(xiàn)下和大樹(shù)下玩。

3、防地震安全。教育幼兒學(xué)會(huì)看地震前的預(yù)兆，發(fā)生地震時(shí)，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。

三、加強(qiáng)自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識(shí)

如獨(dú)自在家，要求孩子不要獨(dú)自出門(mén)，不輕信陌生人的話(huà)，不玩火，不玩電，不爬窗戶(hù)、不玩弄小刀、剪子，不胡亂吃藥……等等。

四、其它安全方面。

1、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西，懂得不能隨便離開(kāi)大人或集體。

2、讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話(huà)的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。