無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

初中畢業(yè)出國(guó)留學(xué)費(fèi)用篇一

在歐美國(guó)家，特別是移民國(guó)家，往往要求提供學(xué)習(xí)計(jì)劃書供簽證申請(qǐng)用。通過學(xué)習(xí)計(jì)劃書使簽證官了解您的背景選擇留學(xué)專業(yè)的動(dòng)機(jī)條件，選擇該國(guó)留學(xué)的理由，清晰的留學(xué)時(shí)間安排，職業(yè)目標(biāo)和回國(guó)理由，配合審核您的其他材料決定是否給您發(fā)放簽證。

1、簡(jiǎn)單說(shuō)明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷;

2、說(shuō)明自己進(jìn)一步求學(xué)的動(dòng)機(jī)及選擇該國(guó)該大學(xué)與該專業(yè)的原因;

3、詳細(xì)的留學(xué)時(shí)間安排(注意要和自己的背景以及學(xué)力相符);

4、介紹所需資金及來(lái)源;

5、對(duì)未來(lái)職業(yè)目標(biāo)的闡述，留學(xué)后回國(guó)的理由。

3.語(yǔ)言闡述清晰易讀;

4.段落前加上標(biāo)題，每個(gè)問題只用一個(gè)段落說(shuō)明;

5.學(xué)習(xí)計(jì)劃書在英語(yǔ)表達(dá)上要求非常有條理、邏輯嚴(yán)密、簡(jiǎn)潔有力。

6.重點(diǎn)部分為未來(lái)的職業(yè)計(jì)劃和學(xué)成回國(guó)的理由;

學(xué)習(xí)計(jì)劃書的行文風(fēng)格和文章結(jié)構(gòu)要求：

學(xué)習(xí)計(jì)劃書與個(gè)人陳書有很大不同，不需要太多個(gè)性化和感性的描述，而應(yīng)該是結(jié)構(gòu)清晰簡(jiǎn)單，邏輯嚴(yán)密，闡述的事實(shí)明確， 相關(guān)論據(jù)有力可信，學(xué)成回國(guó)的理由要非常充分，并且絕對(duì)不能和申請(qǐng)人的其他材料發(fā)生矛盾。

1 掌握應(yīng)急聯(lián)系方式

初中畢業(yè)出國(guó)留學(xué)費(fèi)用篇二

和國(guó)內(nèi)相較而言，有區(qū)別，也有共通之處。

1）相同點(diǎn)

排名靠前的學(xué)校所具備的師資力量都是很強(qiáng)大的，同樣有好的老師，想分配到好的班級(jí)，需要有過硬的初中基礎(chǔ)作為前提。

2）不同點(diǎn)

偏向歐美的教育體系，課堂氛圍更加活躍，也比較開放，能從中學(xué)到很多東西。

在國(guó)外，接觸到其他國(guó)籍的同學(xué)，會(huì)有不一樣的體驗(yàn)，需要用英語(yǔ)或者葡萄牙語(yǔ)溝通，想要進(jìn)一步交流，就能熟練掌握語(yǔ)言技能。

等到高三，申請(qǐng)大學(xué)也會(huì)容易很多，畢竟已經(jīng)學(xué)習(xí)了這么久，能適應(yīng)教學(xué)風(fēng)格。

有的還提供國(guó)際課程證書，即除了可申報(bào)當(dāng)?shù)馗咝?，還能得到世界絕大多數(shù)院校的廣泛認(rèn)可。

二、高中留學(xué)條件

1）年齡

通常要超過15歲，這個(gè)需要詳細(xì)咨詢招生方，看能否有變通。

申請(qǐng)一定要揚(yáng)長(zhǎng)避短，即用長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)短處。當(dāng)某些素質(zhì)特別突出時(shí)，很多硬性規(guī)定也會(huì)不納入考慮范圍，想達(dá)成目標(biāo)，就得靠自身努力與不斷拼搏。

2）分類

同樣有文理科，看個(gè)人興趣來(lái)選擇類別。

建議：

對(duì)工程、建筑、統(tǒng)計(jì)、物理、生物、電腦等感興趣的，就選理科。

當(dāng)然，這不是絕對(duì)化的，未來(lái)的社會(huì)需要文理兼修的優(yōu)秀人才，不偏科是最好的。

3）費(fèi)用

包括存款流水賬單：

時(shí)長(zhǎng)3-6個(gè)月，數(shù)目10萬(wàn)（rmb）。

學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)、雜費(fèi)等，統(tǒng)一做好規(guī)劃，怎么生活，住在哪里，吃什么，這一切都要想好。

另外，還需準(zhǔn)備好一筆資金，用來(lái)應(yīng)對(duì)緊急狀況。

初中畢業(yè)出國(guó)留學(xué)費(fèi)用篇三

只要在畢業(yè)后順利找到工作，就有機(jī)會(huì)移民到美國(guó)。美國(guó)與很多國(guó)家有互免簽證的協(xié)議，持有美國(guó)護(hù)照到其他國(guó)家旅游、工作將更加方便，作為學(xué)生家長(zhǎng)，完全可以申請(qǐng)去美探親。

美國(guó)教育種類繁多

美國(guó)的教育種類繁多，學(xué)生可以根據(jù)自身情況選擇自己最合適的學(xué)校。學(xué)位從準(zhǔn)學(xué)士學(xué)位、學(xué)士學(xué)位、碩士學(xué)位到博士學(xué)位，博士后等一應(yīng)俱全。自由開放的專業(yè)選擇體系使學(xué)生可以有更多的時(shí)間考慮自己的未來(lái)，靈活有效的學(xué)分累計(jì)方式使學(xué)生可以在更短的時(shí)間完成自己的學(xué)業(yè)。美國(guó)獎(jiǎng)學(xué)金種類繁多，學(xué)校提供勤工儉學(xué)機(jī)會(huì)，幫助困難學(xué)生減輕家庭負(fù)擔(dān)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和能力。

是增加人生閱歷的一個(gè)途徑

每年都有來(lái)自全世界200多個(gè)國(guó)家的超過450000名留學(xué)生到美國(guó)接受高等教育，有半數(shù)攻讀本科，其余的讀研究生或者職業(yè)課程。其中5%來(lái)自非洲，58%來(lái)自亞洲，14%歐洲，10%拉美，7%中東，還有5%來(lái)自加拿大，按國(guó)家來(lái)看則是日本和中國(guó)比例最大，均為8%。學(xué)生從而直接接觸多元文化，了解不同民族。

初中畢業(yè)出國(guó)留學(xué)費(fèi)用篇四

1、初中畢業(yè)申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)：語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)。孩子越小，模仿語(yǔ)言的能力就越強(qiáng)。

經(jīng)過兩三年的高中教育，孩子的英文程度一般可以達(dá)到國(guó)內(nèi)英文系畢業(yè)生的水平，實(shí)際運(yùn)用的能力還會(huì)更強(qiáng)。

2、初中畢業(yè)申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)：因材施教，自主選課，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。

國(guó)外高中一般采用選課制，可以讓學(xué)生更早地直面自己的興趣、愛好，有的放矢地選課。學(xué)生完全可以根據(jù)將來(lái)要就讀大學(xué)的專業(yè)和未來(lái)從業(yè)的方向選擇課程，從而大大調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)的積極性，也較容易取得高分，進(jìn)入名牌大學(xué)深造。

3、初中畢業(yè)申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)：一考不再定終生。國(guó)外高中普遍采用的平時(shí)表現(xiàn)持續(xù)評(píng)估制顯然更有助于孩子得到公正的衡量。

4、初中畢業(yè)申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)：更多高等教育機(jī)會(huì)。

5、初中畢業(yè)申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)：磨練獨(dú)立性格

初中畢業(yè)出國(guó)留學(xué)費(fèi)用篇五

我于x年9月出生于廣東省xx市，是一名華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院在讀二年級(jí)本科生，現(xiàn)在就讀教育技術(shù)學(xué)專業(yè)。對(duì)于韓國(guó)，我的如下懵懂的了解，韓國(guó)與中國(guó)都屬于東亞國(guó)家，同樣是傳統(tǒng)的東方禮儀之邦，具有悠久的歷史和燦爛的文化。無(wú)論是在語(yǔ)言、文字上，還是在傳統(tǒng)的建筑、服飾、飲食文化上，都蘊(yùn)含著獨(dú)特的民族色彩，更令人向往的是，現(xiàn)代的韓國(guó)在各方面，如科技、教育、藝術(shù)等都飛速發(fā)展著，并一躍成為亞洲四小龍之一。我希望能到韓國(guó)學(xué)習(xí)，并選擇了漢陽(yáng)大學(xué)師范學(xué)院中的計(jì)算機(jī)教育學(xué)科專業(yè)，此專業(yè)與教育技術(shù)學(xué)相近，經(jīng)過了大學(xué)兩年的學(xué)習(xí)，我漸漸熟悉并能夠較好地駕馭這個(gè)專業(yè)，望學(xué)校能給我一個(gè)機(jī)會(huì)讓我到韓國(guó)繼續(xù)深造。假如我有幸到韓國(guó)學(xué)習(xí)，我將按照下面的計(jì)劃學(xué)習(xí)、生活。

(一)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。近期內(nèi)先學(xué)習(xí)韓語(yǔ)，打好一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)，并多查找資料更深入地去了解韓國(guó)的方方面面，做好充分的準(zhǔn)備。

(三)十、十一，這是到韓國(guó)學(xué)習(xí)的中間階段，也是轉(zhuǎn)折點(diǎn)。第二項(xiàng)計(jì)劃完成的情況會(huì)影響接下來(lái)的幾個(gè)月的生活和學(xué)習(xí)，因此，前一項(xiàng)計(jì)劃一定要盡可能完美地完成。不可否認(rèn)，韓國(guó)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)水平都比中國(guó)高，相應(yīng)地生活水平也高，到韓國(guó)學(xué)習(xí)，這種開資不是一般的家庭能夠承擔(dān)的。為此，在這三個(gè)月里，我會(huì)勤工儉學(xué)，在學(xué)校里當(dāng)中文老師或者到外面做兼職，如麥當(dāng)勞、肯德基等，前提條件是不影響學(xué)習(xí)，半工半讀，通過自己的雙手獲取一定數(shù)目的收入，既能夠與韓國(guó)人打交道的同時(shí)也可以鍛煉自己的動(dòng)手能力，培養(yǎng)自己的經(jīng)濟(jì)意識(shí)，何樂而不為呢?十一月份將有其中考試，我想這正是檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)情況的大好時(shí)機(jī)，我將以極大的熱情和激情投入到學(xué)習(xí)中，以飽滿的信心迎接韓國(guó)交換生的第一場(chǎng)正式考試。

(四)十二月，這是韓國(guó)大學(xué)期末考試時(shí)間。我會(huì)比在華師期間付出更大的努力來(lái)備考，不僅是因?yàn)轫n語(yǔ)教學(xué)，更是為了證明自己的學(xué)習(xí)能力，證明中國(guó)人的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)，在備考的過程中要注意把知識(shí)學(xué)以致用，溫故而知新，爭(zhēng)取拿到優(yōu)異的成績(jī)。

(五)20xx年一、二月，這是學(xué)校的寒假時(shí)間。對(duì)于這個(gè)來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我會(huì)放棄回國(guó)休假的機(jī)會(huì)，將會(huì)選擇留校學(xué)習(xí)。這期間主要是反思自己這一個(gè)學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)和生活情況，訂下下半學(xué)年的計(jì)劃，反思自己有哪些方面做到不足，反思自己該如何改善、反思自己繼續(xù)努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不斷地反省，才能為未來(lái)的路指明方向。

(六)三、四月，新學(xué)期的開始。對(duì)比上年的自己，我應(yīng)該更加成熟更加穩(wěn)重，應(yīng)該能夠克服一切的困難來(lái)完全融入到韓國(guó)的生活中，并且反復(fù)修改自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí)，生活，工作的人。

(七)五、六、七月，全面發(fā)展自己。使自己成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，按照學(xué)校的要求和自己實(shí)際情況安排后期的學(xué)習(xí)。

(八)八月，回國(guó)階段。總結(jié)這一年的交換生活，并且構(gòu)思好回國(guó)計(jì)劃，把自己在韓國(guó)所學(xué)所感所思綜合應(yīng)用，為自己的未來(lái)為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的力量。

當(dāng)然，計(jì)劃是時(shí)刻變化的，上面的幾點(diǎn)只是一個(gè)輪廓，具體情況還需具體分析，我希望可以通過自己的努力贏得韓國(guó)學(xué)生的認(rèn)同，提高自己的專業(yè)知識(shí)和能力，爭(zhēng)取早日?qǐng)?bào)效祖國(guó)。

拓展閱讀：出國(guó)留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書書寫技巧

留學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃書的行文風(fēng)格日文章布局與個(gè)人陳述有很大不同，不需要太多個(gè)性化和感性的描述，而應(yīng)該是布局清晰簡(jiǎn)單，邏輯嚴(yán)緊，論述的事實(shí)明確，相關(guān)論據(jù)有力可信，學(xué)成回國(guó)的理由要很是充實(shí)，而且絕對(duì)于不能和聲請(qǐng)人的其他材料發(fā)生矛盾。關(guān)于學(xué)習(xí)規(guī)劃書等留學(xué)文件的寫作由于使館的事情人員每天要措置懲罰大量的文件，是以留學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃書切不可寫的過長(zhǎng)，一般不應(yīng)超過800字，而且說(shuō)明一個(gè)需要?jiǎng)e人解答的題目最佳只用一個(gè)段落，段落前加上標(biāo)題，如my choice of university of toronto in canada，my career objective等，以便使館的事情人員對(duì)于您一段內(nèi)容的中心思惟一目明了。

您的論述應(yīng)該很是清晰易讀，不能希望讓使館的事情人員從您的文字中xxx挖掘xxx您xxx潛在xxx內(nèi)容。留學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃書的重點(diǎn)部分是將來(lái)的生業(yè)規(guī)劃和留學(xué)后回國(guó)的理由，路程經(jīng)過過程這一部分來(lái)告訴大使館您到該國(guó)留學(xué)后，確實(shí)可以或許對(duì)于您的生業(yè)成長(zhǎng)有良好的幫忙，而且有可信有力的理由學(xué)成返國(guó)。雖則要求學(xué)習(xí)規(guī)劃書的國(guó)家往往是移平易近國(guó)家，但是由于您聲請(qǐng)出國(guó)證件的理由是留學(xué)，是以路程經(jīng)過過程學(xué)習(xí)規(guī)劃書肯定是要消除您任何移平易近傾向。

1、 簡(jiǎn)單說(shuō)明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷：

2、 說(shuō)明自己進(jìn)一步求學(xué)的動(dòng)機(jī)及為什么選擇該國(guó)、該大學(xué)與該專業(yè)：

3、 詳細(xì)的留學(xué)時(shí)間安排：

4、介紹留學(xué)所需資金及來(lái)源：

5、 對(duì)未來(lái)職業(yè)目標(biāo)的闡述，留學(xué)后回國(guó)的理由。

初中畢業(yè)出國(guó)留學(xué)費(fèi)用篇六

總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)計(jì)劃書需要包括以下幾方面內(nèi)容：簡(jiǎn)單說(shuō)明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷;說(shuō)明自己進(jìn)一步求學(xué)的動(dòng)機(jī)以及為什么選擇該國(guó)、該大學(xué)與該專業(yè);詳細(xì)的留學(xué)時(shí)間安排;介紹留學(xué)所需資金及來(lái)源;對(duì)未來(lái)職業(yè)目標(biāo)的闡述，留學(xué)后回國(guó)的理由。

學(xué)習(xí)計(jì)劃書的行文風(fēng)格和文章結(jié)構(gòu)與個(gè)人陳述有很大不同，不需要太多個(gè)性化和感性描述，而應(yīng)該結(jié)構(gòu)清晰簡(jiǎn)單，邏輯嚴(yán)密，闡述的事實(shí)明確，相關(guān)論據(jù)有力可信，學(xué)成回國(guó)的理由要非常充分，并且絕對(duì)不能和申請(qǐng)人的其他材料發(fā)生矛盾。

由于使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此學(xué)習(xí)計(jì)劃書切不可寫得太長(zhǎng)，說(shuō)明一個(gè)問題最好只用一個(gè)段落，段落前加上標(biāo)題，以便使館的工作人員對(duì)你一段內(nèi)容的中心思想一目了然。你的闡述應(yīng)該清晰易讀，不能希望讓使館的工作人員從你的文字中“挖掘”你“潛在”的內(nèi)容。

未來(lái)的職業(yè)計(jì)劃和留學(xué)后回國(guó)的理由是學(xué)習(xí)計(jì)劃書的重點(diǎn)。通過這告訴使館，留學(xué)確實(shí)能夠?qū)δ憬窈蟮穆殬I(yè)發(fā)展有良好幫助，并有充分的理由來(lái)證明你學(xué)成后一定回國(guó)，消除任何移民傾向?；貒?guó)理由要結(jié)合你個(gè)人的背景經(jīng)歷和家庭情況給出合理的解釋。需要注意的是，學(xué)習(xí)計(jì)劃書中關(guān)于回國(guó)理由等涉及事實(shí)論據(jù)的地方，不能任意編造。

初中畢業(yè)出國(guó)留學(xué)費(fèi)用篇七

我在海外學(xué)習(xí)期間的研究課題是:英語(yǔ)學(xué)習(xí)者語(yǔ)用能力和語(yǔ)言能力的性別差異。本研究是語(yǔ)用學(xué)、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)和第二語(yǔ)言習(xí)得的跨學(xué)科研究。這次出國(guó)有三個(gè)目的:一是學(xué)習(xí)和收集國(guó)外語(yǔ)用學(xué)、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)和二語(yǔ)習(xí)得的最新研究理論和方法；其次，學(xué)習(xí)外語(yǔ)教學(xué)法，目前最需要的是“英語(yǔ)+”專業(yè)的復(fù)合型人才。如何讓學(xué)生的語(yǔ)用能力和語(yǔ)言能力齊頭并進(jìn)，杜絕英語(yǔ)學(xué)習(xí)者高分低能的現(xiàn)象，已經(jīng)成為中國(guó)二語(yǔ)習(xí)得領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)。因此，學(xué)習(xí)國(guó)外的教學(xué)方法將對(duì)中國(guó)的英語(yǔ)教學(xué)有很大的啟發(fā)。第三，從國(guó)外帶回的語(yǔ)用學(xué)、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)和二語(yǔ)習(xí)得的最新理論和研究將為我國(guó)語(yǔ)言學(xué)界注入新鮮血液，發(fā)揮更重要的作用。

作為個(gè)體差異的重要組成部分，我國(guó)對(duì)性別的相關(guān)研究基本集中在社會(huì)語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域，其中更多關(guān)注的是社會(huì)生活中男女話語(yǔ)行為的差異。關(guān)于第二語(yǔ)言習(xí)得過程中性別差異的研究很少，尤其是關(guān)于學(xué)生語(yǔ)言能力和語(yǔ)用能力的研究。英語(yǔ)語(yǔ)用能力的重要性在中國(guó)已經(jīng)得到認(rèn)可，但是關(guān)于如何提高英語(yǔ)語(yǔ)用能力的實(shí)證研究還處于起步階段。美國(guó)作為語(yǔ)言學(xué)的發(fā)源地，有著優(yōu)越的語(yǔ)言學(xué)研究環(huán)境和基礎(chǔ)，擁有眾多來(lái)自世界各地的語(yǔ)言學(xué)家，代表著世界語(yǔ)言學(xué)研究的發(fā)展方向。

20__。2。1—20__。4。1:查找和收集語(yǔ)用學(xué)、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)和二語(yǔ)習(xí)得的相關(guān)資料，熟悉語(yǔ)言學(xué)的最新研究，尤其是與本人研究課題相關(guān)的研究；并觀摩學(xué)習(xí)托萊多大學(xué)的教學(xué)模式。

20__。4。2—20__。5。1:與melinda教授共同開發(fā)語(yǔ)言能力和語(yǔ)用能力測(cè)試工具和方法，測(cè)試她的學(xué)生，收集數(shù)據(jù)。

20__。5。2—20__。6。10:在melinda名教授的指導(dǎo)下撰寫研究報(bào)告。

20__。6。11—20__。6。20:整理美國(guó)語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果和理論，收拾東西準(zhǔn)備回國(guó)。

初中畢業(yè)出國(guó)留學(xué)費(fèi)用篇八

1、簡(jiǎn)單說(shuō)明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷；

2、說(shuō)明自己進(jìn)一步求學(xué)的動(dòng)機(jī)及為什么選擇該國(guó)、該大學(xué)與該專業(yè)；

3、詳細(xì)的留學(xué)意大利時(shí)間安排；

4、介紹留學(xué)意大利所需資金及來(lái)源；

5、對(duì)未來(lái)職業(yè)目標(biāo)的闡述，留學(xué)意大利后回國(guó)的理由。

由于使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此學(xué)習(xí)計(jì)劃書切不可寫得太長(zhǎng)，一般不應(yīng)超過800字，并且說(shuō)明一個(gè)問題最好只用一個(gè)段落，段落前加上標(biāo)題，以便使館的工作人員對(duì)您一段內(nèi)容的中心思想一目了然。

學(xué)習(xí)計(jì)劃書的重點(diǎn)部分是未來(lái)的職業(yè)計(jì)劃和留學(xué)意大利后回國(guó)的理由，通過這一部分來(lái)告訴大使館您留學(xué)意大利后，確實(shí)能夠?qū)δ穆殬I(yè)發(fā)展有良好的幫助，并且有可信有力的理由學(xué)成歸國(guó)。雖然要求學(xué)習(xí)計(jì)劃書的國(guó)家往往是移民國(guó)家，但是由于您申請(qǐng)簽證的理由是留學(xué)意大利，因此通過學(xué)習(xí)計(jì)劃書一定要消除您任何移民傾向。回國(guó)理由要結(jié)合您個(gè)人的背景經(jīng)歷和家庭情況給出很合理的解釋，特別需要注意的是，學(xué)習(xí)計(jì)劃書中關(guān)于回國(guó)理由等涉及事實(shí)論據(jù)的地方，不能任意編造。

由于學(xué)習(xí)計(jì)劃書在表達(dá)上要求非常有條理，邏輯嚴(yán)密，簡(jiǎn)潔有力，這是大多數(shù)中國(guó)申請(qǐng)人所難以達(dá)到的，由于語(yǔ)法錯(cuò)誤和邏輯關(guān)系的失誤往往會(huì)導(dǎo)致理解的偏差。因此請(qǐng)專門的機(jī)構(gòu)由外籍專家進(jìn)行語(yǔ)言上的修改是避免上述弊端的好辦法。

初中畢業(yè)出國(guó)留學(xué)費(fèi)用篇九

美國(guó)高中是9-12年級(jí),相當(dāng)于國(guó)內(nèi)的初三至高三。國(guó)內(nèi)學(xué)生初二畢業(yè)至高二在讀學(xué)生均可申請(qǐng)入讀美國(guó)高中。國(guó)內(nèi)學(xué)生讀完初二后可以直接申請(qǐng)入讀美國(guó)高中9年級(jí)，而國(guó)內(nèi)高二在讀學(xué)生建議申請(qǐng)入讀美國(guó)高中10年級(jí)。一般美國(guó)高中的入讀最低年齡要求為14歲。

2、學(xué)術(shù)條件

美國(guó)高中對(duì)于學(xué)生在中國(guó)的成績(jī)也會(huì)予以評(píng)估。一般會(huì)要求平均分在80分以上。一些好的私立高中，甚至要求學(xué)生的成績(jī)?cè)?0分以上或者在全年級(jí)前10%。因此，學(xué)生國(guó)內(nèi)的成績(jī)好壞對(duì)于錄取會(huì)有影響。

3、英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化考試

一般而言，美國(guó)高中會(huì)要求國(guó)際學(xué)生提供英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)，如：slep、toefl、ielts或 ssat。學(xué)校通過英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)確定該學(xué)生的英語(yǔ)程度，以此來(lái)決定該學(xué)生是否需要參加esl語(yǔ)言課程及相應(yīng)年級(jí)和課程的選擇。slep是專門設(shè)計(jì)給國(guó)際學(xué)生去美國(guó)念高中而設(shè)立的。

4、學(xué)校面試

美國(guó)高中申請(qǐng)基本都需要面試。面試一般分為，現(xiàn)場(chǎng)面試，電話面試以及視頻面試?，F(xiàn)場(chǎng)面試一般需要1小時(shí)左右。電話和視頻面試一般需要20-30分鐘;根據(jù)學(xué)生面試情況決定面試時(shí)間長(zhǎng)度。學(xué)校通過面試來(lái)評(píng)估學(xué)生的綜合能力。我們公司會(huì)在面試前給予學(xué)生指導(dǎo)。

5、家庭財(cái)力證明

家長(zhǎng)需要提供銀行的存款證明來(lái)?yè)?dān)保學(xué)生在美國(guó)期間的學(xué)費(fèi)。存款證明需要原件，各大銀行均可以。一般我們建議，去美國(guó)讀高中的家庭存款證明能在人民幣80到100萬(wàn)元左右。

6、護(hù)照

在申請(qǐng)前，學(xué)生需要把護(hù)照事先辦理好。申請(qǐng)時(shí)，需要提供學(xué)生護(hù)照掃描件給學(xué)校。