無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

競賽獲獎的發(fā)言稿篇一

大家好！

我很榮幸地站在這個領(lǐng)獎臺上，內(nèi)心無比激動。我覺得這次獲獎即是對我工作的肯定，也是對我的`一種鼓勵。在此，我向支持和幫助我的公司領(lǐng)導(dǎo)以及同事們表示衷心的感謝，還要感謝此次活動的策劃人員和工作人員，感謝你們！

公司此次舉辦的各項比賽活動激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的潛力和動力，給了我們一個真正提高自我，展示自我的平臺，也給我們營造了快樂工作、快樂生活的良好氛圍，增進(jìn)了與領(lǐng)導(dǎo)、同事間的感情。

其實我們每一個人都是集體中的一分子，每一次的進(jìn)步和榮譽(yù)都不開團(tuán)隊成員之間的相互協(xié)作和幫助，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)。我從一名倉管員到一名物控員，工作業(yè)務(wù)上發(fā)生了很多的變化，通過自身不斷地努力和學(xué)習(xí)，還有領(lǐng)導(dǎo)、同事們的幫助，讓我很快能夠適應(yīng)快速地開展工作，這期間了解熟悉了原材料收、管、發(fā)的操作流程，對k3系統(tǒng)的操作和業(yè)務(wù)流程也有了很大程度的提升，正是由于這些工作經(jīng)驗的積累，我才能夠在此次供應(yīng)鏈比賽中獲獎，在今后的工作中我將戒驕戒躁，以更加虛心的態(tài)度向他人學(xué)習(xí)請教，通過不斷地學(xué)習(xí)來提升自身的能力，端正自己的工作態(tài)度，以更高的工作目標(biāo)來激勵自己,要求自己，不斷熟悉和完善自己的工作方法、提高工作技能以適應(yīng)公司的發(fā)展需要。

成績屬于過去，挑戰(zhàn)就在眼前，今后的工作任務(wù)將更加艱巨，我將把過去的成績作為新的工作起點，勤奮敬業(yè)，始終保持良好的精神風(fēng)貌和飽滿的工作熱情，全心全意的投入到工作中去，為公司的發(fā)展前景盡一份力！

發(fā)言人：劉艷梅

競賽獲獎的發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、敬愛的同學(xué)們，大家好！

我是自動化與電氣工程學(xué)院07級電氣技術(shù)與教育專業(yè)的學(xué)生劉民，今天我非常榮幸的站在這里，代表自動化與電氣工程學(xué)院作大會發(fā)言。

首先，請允許我代表全體參賽選手向我校領(lǐng)導(dǎo)和為本次大賽付出辛勤勞動的各位老師們表示衷心的感謝!

其次，熱烈祝賀我校在本屆大學(xué)生電子設(shè)計競賽中喜獲2個國家一等獎?wù)继旖蛸悈^(qū)獲國家一等獎的50%，獲得3個國家二等獎?wù)继旖蛸悈^(qū)獲國家二等獎的14.3%，獲獎比例高居天津賽區(qū)本科組榜首！ 在校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處及有我院的大力支持下，為了貫徹我校動手動腦全面發(fā)展的教學(xué)理念，以及培養(yǎng)社會需要的應(yīng)用性人才為目標(biāo)，我院開展了由廣大學(xué)生參加的電子設(shè)計與制作的訓(xùn)練工作，并在此基礎(chǔ)上組成了30余名學(xué)生參加的訓(xùn)練班，以備參加2011年全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽天津賽區(qū)的比賽。這些同學(xué)在我院領(lǐng)導(dǎo)及老師們的具體指導(dǎo)和關(guān)心下，經(jīng)過了近2年的持續(xù)不斷地艱苦訓(xùn)練，練就了較強(qiáng)的電子設(shè)計與制作能力。在今年的比賽中，同學(xué)們發(fā)揮了頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗作風(fēng)和良好的團(tuán)隊合作精神，經(jīng)過四天三夜的艱苦努力，他們的作品達(dá)到了競賽所要求的技術(shù)指標(biāo)，經(jīng)過“全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽天津賽區(qū)組委會”專家的認(rèn)真測試評審。我院有2個參賽隊6名學(xué)生獲得全國二等獎。

全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽是由教育部主辦，在國內(nèi)檔次非常之高，難度非常之大的大學(xué)生競賽項目。我院取得這樣的成績，首先是校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門大力支持的結(jié)果。這個成績的取得也是我院領(lǐng)導(dǎo)和老師們精心培養(yǎng)的結(jié)果，在暑期集訓(xùn)期間我院領(lǐng)導(dǎo)多次親臨現(xiàn)場督促與指導(dǎo)工作，并解決了參賽隊伍的各種實際的問題。我院田立國、吳興利、

段海龍、王永亮等指導(dǎo)學(xué)生工作的老師們?yōu)榇硕几冻龃罅康男难麄儾粌H具備較高的電子設(shè)計水平和豐富的指導(dǎo)電子大賽的經(jīng)驗，而且具有良好的工作作風(fēng)和奉獻(xiàn)精神。競賽的成功離不開指導(dǎo)老師的孜孜不倦的指導(dǎo)；在得到了進(jìn)行大學(xué)生電子設(shè)計競賽的通知后，暑假兩個月里我院獲國家二等獎得兩隊共同指導(dǎo)老師---田立國教授不辭辛苦對我們進(jìn)行專業(yè)技能的培訓(xùn)，可以說，比賽的成功歸功于指導(dǎo)老師的辛勤耕耘和精心教導(dǎo)。

我院在本屆全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽中取得了一定成績，但也有許多不足，比如參賽隊伍數(shù)量不多，獲獎名次欠佳。我院要學(xué)習(xí)兄弟學(xué)院的長處，揚長避短，在今后的各種競賽中，爭取百尺竿頭，更上一步。

我的發(fā)言到此完畢，謝謝大家！

競賽獲獎的發(fā)言稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：

大家下午好!我是07級工科實驗班的學(xué)生，也是這次中國機(jī)器人大賽水中機(jī)器人項目全局視覺冠軍獲獎小組的成員之一，很榮幸我能有機(jī)會作為學(xué)院科技競賽類獲獎?wù)叽碓谶@里發(fā)言。

本屆比賽共有包括北京大學(xué)、山東大學(xué)在內(nèi)的18支高校代表隊參賽。報名參賽之前，我與三位合作的同學(xué)，在電子設(shè)計及編程方面幾乎沒有任何實踐經(jīng)歷，對于報名參賽我們猶豫過，擔(dān)心自己沒有足夠的專業(yè)知識，但老師的話給了我們動力：知識永遠(yuǎn)都是不夠的，不用就不算真正學(xué)會，關(guān)鍵是要將學(xué)過的知識有效運用。

從09年6月到7月，在準(zhǔn)備機(jī)器人大賽的一個多月時間里，我與3位戰(zhàn)友一同奮斗，以每天的一點進(jìn)步來鼓勵自己，努力爭取最終的收獲。

起初在購買電子元件時，面對形色各異的電子元件，我們就像是劉姥姥進(jìn)了大觀園，根本不知道從何處下手，于是我們不厭其煩的一家家詢問，一件件比較，在老師的耐心指導(dǎo)下，我們終于慢慢掌握了實驗的技巧，并開始著手制作、調(diào)試自己的參賽作品。機(jī)器人的穩(wěn)定性總不能盡如人意，暴露出了我們實際操作經(jīng)驗匱乏的問題，于是我們每天不斷地思考、試驗，每天都不斷的尋求新的解決方法，對作品進(jìn)行一次次改進(jìn)。在此期間，老師還請來了06級的學(xué)長為我們分析程序，改進(jìn)設(shè)計，在此非常感謝他們！

看著機(jī)器人按照規(guī)定路線流暢的運動起來，看著作品在自己手底誕生，那份成就感，那份成功的喜悅是無法用語言描述的。

最終的成績固然重要，但它說明的僅僅是成果本身的科研價值，科技競賽更大的意義在于培養(yǎng)學(xué)生“挑戰(zhàn)自我、挑戰(zhàn)困難、挑戰(zhàn)未知”的可貴精神！這次大賽中，我們得到了很多：

1、明確團(tuán)隊合作的重要性

一個人的知識儲備和學(xué)習(xí)能力是有限的，在比賽的準(zhǔn)備過程中，學(xué)會與其他參賽同學(xué)溝通，遇到不懂的問題及時向?qū)I(yè)老師或同學(xué)請教，團(tuán)隊里每個人默契配合、相互支持，是十分重要的。

2、學(xué)會查閱資料

競賽準(zhǔn)備過程中，需要閱讀大量資料來掌握各種新的知識。因此，要學(xué)會整合圖書館的資源，有針對性的借閱各種圖書，同時，利用圖書館的數(shù)據(jù)庫查詢相關(guān)論文、文獻(xiàn)。

3、理論與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)研究精神

書本上的知識學(xué)的再好，可要在實踐中應(yīng)用卻也并易事。對此，我們應(yīng)認(rèn)真對待日常教學(xué)中的實驗機(jī)會，這樣才能使知識在運用時更加得心應(yīng)手。

最后，我想感謝校領(lǐng)導(dǎo)給了我們這次鍛煉的機(jī)會，感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在整個比賽中對于我們一如既往的支持，感謝各學(xué)院老師對于我們長期以來的幫助與指導(dǎo)，謝謝！

科技競賽活動不僅在當(dāng)前為學(xué)生打開了一扇科技之門，更為學(xué)生在將來走向社會開通了一條創(chuàng)新之路。漫漫長路，我們將用心血與勤奮打拼；用智慧和耐力探索；用自信與堅持昂首走過。

科技競賽類獲獎代表 2010年12月15日