在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

多彩的我小學(xué)心理健康篇一

“六一”節(jié)，學(xué)校組織了豐富多彩的游園活動(dòng)，分為跳兔子舞，游園活動(dòng)兩項(xiàng)，我最喜歡的還是游園活動(dòng)了。

我們跳好兔子舞，等待著緊張激烈的游園活動(dòng)，老師一指示，教室里就沸騰起來。有的同學(xué)在教室里搶先排好隊(duì)伍，有的同學(xué)跟著小伙伴到其它班級(jí)里去碰碰運(yùn)氣。而我，則拿著些零食，與葉雨婷和孔玲爍到走廊上挑選自己感興趣的活動(dòng)挑戰(zhàn)。

我們首先挑中的是六(18)班的“眼力大考驗(yàn)”，排完長長的隊(duì)伍，終于苦盡甘來，輪到我們進(jìn)去玩游戲了。裁判員給了我三根筷子，讓我開始進(jìn)行游戲。我的腳底下有一個(gè)瓶口狹窄的啤酒瓶，游戲規(guī)則就是將筷子投入啤酒瓶，按命中率加分。第一次，我將筷子投下去，沒有投中，筷子落在了地上。第二次，我閉上左眼，比一下，閉上右眼，比一下，終于將筷子扔了下去，但還是沒投中。只剩下最后一絲希望了，我索性亂扔了一回，奇跡發(fā)生了，筷子竟然被我投進(jìn)了啤酒瓶，真是“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”，最 終我因此而得了10分。

接著，我們又來到五(16)班玩“漂洋過?！蔽覀兣胖?duì)伍，等待著。這是將乒乓球吹過盛水的紙杯的游戲，我目睹著一個(gè)個(gè)同學(xué)以不理想的成績離開賽場，一股焦慮涌上我的心頭因?yàn)樵谖艺J(rèn)為，這些同學(xué)都比我強(qiáng)，連他們都吹不好，更何況我呢?我焦慮地走進(jìn)了比賽場比賽開始，我用盡渾身解數(shù)吹著，第一次過去了，第二次過去了，誰知第三次就不是那么順利了，球被我吹到了杯外，我趕緊將球撿回，繼續(xù)挑戰(zhàn)。游戲結(jié)束，我吹過四次，得8分，還不錯(cuò)。

除此之外，我還玩便了所有游戲，取得了滿意的成績，這次“六一”節(jié)，我十分開心。

多彩的我小學(xué)心理健康篇二

一個(gè)陽光明媚的星期四，我們學(xué)校組織了一次激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

“加油！加油！……”隨著一聲聲如雷貫耳的呼聲，一項(xiàng)又一項(xiàng)的比賽在賽場上拉開了陣勢，使人目不暇接，精彩極了！

時(shí)間過得真快，一天中跑、跳、投等各項(xiàng)目的比賽很快結(jié)束了，有的同學(xué)高興得神采飛揚(yáng)，還在壩子飛跑，似乎在說：“我明年還要取得更好的成績！”有的同學(xué)卻垂頭喪氣地，耷拉著腦袋三五成群結(jié)隊(duì)走著，似乎在說：“不是我軍不行，只是敵軍太強(qiáng)啊！”還有的同學(xué)正小聚一團(tuán)，分發(fā)著糖果，在分享勝利的果實(shí)呢！

運(yùn)動(dòng)會(huì)真精彩??！我必須要好好加強(qiáng)鍛煉，來年再和大家一齊來比賽比賽。

多彩的我小學(xué)心理健康篇三

“叮鈴鈴……”下課了，同學(xué)們像一匹匹駿馬飛奔出教室，涌向操場，豐富多彩的課間活動(dòng)作文。

你看那是什么？多好玩呀！一群一年級(jí)的小朋友在教室外的走道上吹泡泡，他們吹的泡泡形狀不一，有圓形的、有水滴形的、有扁圓形的……實(shí)在是太神奇了！他們吹的泡泡有時(shí)飄向天空，有時(shí)落向大地，還有時(shí)漂浮在空中，小學(xué)三年級(jí)作文《豐富多彩的課間活動(dòng)作文》。我伸手想摸一下落向大地的心形泡泡，誰知泡泡真像一個(gè)調(diào)皮的小朋友一樣，一點(diǎn)也不聽話，我手一碰到它，它居然“自殺”了。

你快睢！那邊孫晟和李陽正在pk乒乓球呢。孫晟先發(fā)球，“他發(fā)的球真猛呀”，我情不自禁地贊嘆道，“李陽肯定接不到了”。誰料李陽也不慌不忙拿起拍子對著乒乓球使勁一打，乒乓球打到了桌子上，立即“反彈”了回去。他們倆誰都不甘示弱，不肯認(rèn)輸，就這樣，他們你來我往，不分上下。

你看，還有打籃球的呢！只見一個(gè)同學(xué)右手拍打籃球，用眼緊盯著籃球框，正準(zhǔn)備投籃球框，可是突然又有一位同學(xué)跑了出來，擋住了他的去向，那個(gè)同學(xué)急了，猛地蹦起來，就在那一刻，他把籃球投進(jìn)了籃球框里。

“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們依依不舍地回到了教室。

多彩的我小學(xué)心理健康篇四

夏姑娘穿著火紅的連衣裙向我們走來。太陽像個(gè)大火球．火辣辣的。人們不停地扇扇子，可汗水還是不住地往下淌。

“外面是綠的，里面是紅的，吃起來是甜的，吐出來是黑的。”這可是人人皆知的大西瓜，夏天人人都愛吃的水果。西瓜可好吃了，咬一口，甜水直流，讓你吃了還想吃。

“一個(gè)小姑娘，身穿粉紅衣，穿著綠裙子，坐在水中央。”這可是夏天的花中之王荷花。夏天的湖面上，到處可見荷花那婀娜多姿的身影?！爸恕边@可是有名的“音樂大王”——知了在引吭高歌。那叫聲惹人煩，惹人厭。孩子們卻高興地拿著綁著網(wǎng)兜的竹竿蹦蹦跳跳地去捉知了。

小朋友，現(xiàn)在你知道夏天是什么顏色了吧？原來夏天是多彩的。

多彩的我小學(xué)心理健康篇五

“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們像快樂的小鳥飛出教室，即刻又化做一條小魚，躍進(jìn)了歡樂的海洋，各自做起了自己喜愛的游戲活動(dòng)。

瞧，草地上同學(xué)們在玩“切西瓜”、“丟手帕”游戲。操場上同學(xué)們有的在跳繩，有的在踢毽子?；@球場上大同學(xué)們正在激烈地進(jìn)行籃球比賽。

快看!操場東邊的我們班的跳繩能手吳丹正在跳繩呢!只見繩子在她手里飛快地?fù)u動(dòng)，在她腳下輕輕滑過，在她頭頂呼呼閃過，顯得十分輕松自如。一旁的同學(xué)看了不服氣，和她比賽，但都一一敗下陣來。她不但跳得快，而且跳姿變化無窮，十分優(yōu)美。一會(huì)兒前跳，一會(huì)兒后跳，一會(huì)兒又交叉跳;有時(shí)單腳跳，有時(shí)雙腳跳……只看得人眼花繚亂，萬分佩服。

“二十一、二十二、二十三……”!那邊幾個(gè)女生踢毽子踢得多起勁啊!只見一個(gè)同學(xué)一腳踢一腳接，輕盈自如，一次都沒有掉落，看來是個(gè)高手。不一會(huì)兒，她們改成了三人傳毽子。仍舊是那個(gè)高手帶頭。她將毽子拋向空中，然后騰空一躍，把毽子踢給了另一個(gè)女同學(xué)。那個(gè)女同學(xué)像個(gè)新手，失敗了好幾次，才將毽子傳給最后一個(gè)同學(xué)。最后那個(gè)同學(xué)輕如飛燕般地一躍，立即將毽子踢給那個(gè)高手。就這樣來回幾次，她們配合得越來越好，成了最親密的搭檔。

同學(xué)們的陣陣歡聲笑語在操場上空回蕩，課間活動(dòng)真快樂啊!

多彩的我小學(xué)心理健康篇六

小學(xué)六年有不少多彩的活動(dòng)，有的興奮，有的失望，但最有意義的就是學(xué)校一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

當(dāng)老師宣布明天舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我們?nèi)喽寂d奮地跳了起來：“耶！”大家都想為班級(jí)爭光，都積極的報(bào)名參加。我也經(jīng)過了體育老師的選拔后，參加了接力跑。

第二天運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，同學(xué)們都在場下瘋狂的喊著：“加油！加油！”大家都非常激動(dòng)，都希望自己的班級(jí)可以在運(yùn)動(dòng)會(huì)中拿到冠軍。

首先比賽的第一個(gè)項(xiàng)目是接力跑，我們班跑的快的人很多，我本是非常自信，起碼我們班也可以拿到前三名，但是比賽的過程總是讓人琢磨不透。

第一名選手飛奔出去，只見他疾如風(fēng)、快如閃，一下就超越了其他四名選手，但領(lǐng)先了不一會(huì)兒就被六年級(jí)一班和六年級(jí)四班超過；接力棒被傳到第二個(gè)人的手中，我們班超過了六年級(jí)四班，又被六年級(jí)二班超過。大家都非常緊張，再被一個(gè)班超過我們就要失去名次了，果然我最擔(dān)心的事情還是發(fā)生了，兩位同學(xué)交接的時(shí)候棒掉到地上，準(zhǔn)備要跑的同學(xué)伸手去撿，因?yàn)檫^于緊張將棒不小心碰到更遠(yuǎn)了！這時(shí)我們大家都緊張到了極點(diǎn)，其他班已經(jīng)領(lǐng)先我們很遠(yuǎn)了！那名同學(xué)撿起棒奮起直追，最后我們班獲得了與六年級(jí)四班并列第四的成績。

后來在我們班拔河時(shí)候，幸運(yùn)女神眷顧了我們，班級(jí)抽簽時(shí)我們班連續(xù)抽到了兩次輪空票，直接晉級(jí)到?jīng)Q賽，輕輕松松就拿到了第二名。當(dāng)然，這樣的幸運(yùn)也不會(huì)經(jīng)常有，想要好成績刻苦的訓(xùn)練才是必須的。

這次運(yùn)動(dòng)會(huì)雖然有的成績好，有的成績差，但通過這個(gè)活動(dòng)告訴我們一個(gè)道理——堅(jiān)持就是勝利！今后，我們會(huì)更努力的練習(xí)。