在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

去幼兒園的自我信心篇一

大家好!

由此可見，知道迷惑，認(rèn)清自我，方能有所收獲?？墒?，現(xiàn)在的人們自視甚高，自命不凡，汲汲于名利，用金錢來衡量一切。他們不知迷惑，只是一個勁地追名逐利，抵達(dá)名利場的巔峰，實(shí)現(xiàn)自己荒誕的夢想;卻在不知不覺中丟失了自己。多么可笑，多么可悲!

知道迷惑，就是一個審視自己的過程，在解決迷惑的過程中，不斷地完善，升華自我，塑造一個更好的自己。然而那些不知迷惑的人，反而是最迷惑的，很容易被現(xiàn)實(shí)的浪潮裹挾而去，迷失了自我，因瞻前顧后而背叛了初衷，因追求名利而拋棄夢想，因趨炎附勢而污染的心靈都在人們的不知迷惑中滋生出來，淪為社會的奴隸，就好比那洞穴中瑟瑟發(fā)抖的鼴鼠，可憐可嘆。

承認(rèn)迷惑，認(rèn)清迷惑，并不是對自己的否定，而是一場心靈的修行。撣去心靈上的塵埃，讓自己變得純粹通透。弘一法師便是深諳這個道理的。三十年前，他是風(fēng)流倜儻、瀟灑多才的貴公子李叔同;三十年后，他是清瘦滄桑、精修律宗的弘一法師。他本可過著快樂舒適的公子生活，但他卻能清楚地認(rèn)識到迷惑，選擇遁入佛門，用幾十年艱辛的精神苦旅來解決迷惑，認(rèn)識自我。青燈佛影，長夜漫漫，木魚篤篤，苦難和困境都沒有將他打倒，終成一代佛學(xué)大師。

知道迷惑，解除迷惑是人生必不可少的過程。因?yàn)橛忻曰螅覀兛梢愿宄卣J(rèn)識自己。在這個過程中，可能會狼狽，可能會失敗，可能會迷失，但都不要放棄，不要讓自己淪為那個可憐之人。當(dāng)你最終走出迷惑的霧瘴，撥云見日，那將會是又一個新的開始。

不害怕，不畏懼，迷惑在時，知惑、解惑，然后繼續(xù)前行……

去幼兒園的自我信心篇二

目前，我國的男孩女孩同齡入學(xué)，幼兒園、以至小學(xué)：舞臺上我們看到的是娘子軍，成績優(yōu)秀者大多是女孩，各種比賽、獲獎我們看到的也更多是女孩的名字！整個幼兒園階段、小學(xué)階段，可以說是女孩的天下！

家庭的寵愛，更是給男孩的成長設(shè)置了無形障礙：家族香火的延續(xù)（農(nóng)家三件事：建房結(jié)婚、醫(yī)藥費(fèi)），養(yǎng)兒防老意識的根深蒂固，使本該保護(hù)別人的男孩成為被更細(xì)心保護(hù)的對象，我們對剛剛?cè)雸@的孩子進(jìn)行了為期一個月的觀察：發(fā)現(xiàn)愛哭鼻子的男孩多與女孩，活動中說“我不會”的男孩多與女孩，調(diào)皮搗蛋又總被欺負(fù)的男孩多與女孩，吃飯?zhí)羰车哪泻⒍嗯c女孩，生活自理能力差的男孩多于女孩，畫畫、剪紙、講故事較落后的男孩遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于女孩！男孩原有的強(qiáng)項(xiàng)，也在女孩的包圍中失去光彩。

獨(dú)生子女家庭，孩子沒有玩伴；隔離的空間，孩子失去奔跑、玩樂的場地，而這一切，對于熱愛運(yùn)動、喜歡打鬧的男孩來說更是雪上加霜，他們的孤獨(dú)與無助相對于同齡女孩來說顯得更為明顯與突出，頑皮、破壞性強(qiáng)成了不少男孩外顯的特征之一。而同齡的女孩由于在精細(xì)動作的發(fā)育上遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過男孩，她們會更早地被肯定為心靈手巧的孩子，表演、畫畫、跳舞、寫字都是她們的強(qiáng)項(xiàng)。于是，多數(shù)女孩成為老師、長輩眼中的乖乖女。

集體活動：給他們提供更多表現(xiàn)自我、展示自我的機(jī)會，重塑男孩在群體中的形象。

游戲活動：創(chuàng)造條件，提供更多可供男孩選擇的角色，讓男性角色給游戲增添新的色彩，讓男孩在游戲中通過男性角色的扮演，漸漸找回紳士的風(fēng)采。

生活活動：培養(yǎng)自理能力，適時提供幫助，讓男孩在行動中縮小與女孩的差距，為自己找回自尊。

1、提供更適宜的男孩活動空間

男孩非常喜歡危險(xiǎn)和高難度動作所帶來的刺激，所以在游戲活動中，他們總會做出一些讓人不可思議的舉動：頭朝下滑滑梯，在樓梯上玩滑板，爬到玩具頂端學(xué)吊環(huán)、從很高的樓梯處往下跳等等危險(xiǎn)動作。同時，他們善于追逐、奔跑，即使摔得鼻涕流血、手腳破皮也無所畏懼。

幼兒園，安全第一。但我們也不可因噎廢食，遏制男孩的英雄情結(jié)。從安全的角度出發(fā)，我們認(rèn)為，提供給男孩的活動空間要適宜，要便于他們的活動，對于總要做出危險(xiǎn)動作的那些“小英雄們”，我們可以適當(dāng)給他們提供一些表現(xiàn)自我的機(jī)會，但安全保障一定要隨時跟上。告訴他們，玩這些游戲時，要在得到老師、長輩允許與保護(hù)的前提下方可進(jìn)行。

2、引導(dǎo)男孩學(xué)會解決游戲中的矛盾與沖突

男孩在游戲中的沖突不斷，作為老師，我們的責(zé)任之一便是幫助他們學(xué)會解決游戲中的矛盾與沖突。工作中，我們發(fā)現(xiàn)男孩在活動中發(fā)生沖突的幾率明顯高于女孩，在同伴中發(fā)生矛盾，男孩們往往不會選擇告狀、哭泣或據(jù)理力爭，而是選擇肢體動作來解決問題。對待來自同伴、老師的批評他們不是表現(xiàn)得憤怒，就是以沉默來對抗。但我們同樣發(fā)現(xiàn)，男孩大多沒心沒肺，剛剛還扭打在一起，轉(zhuǎn)眼又成了好哥們！故此，我們在組織男孩游戲時，可以從男孩的角度出發(fā)，多設(shè)計(jì)一些適合他們的強(qiáng)者角色，讓他們在游戲中有更多表現(xiàn)自我的機(jī)會，同時，我們提供給男童的'玩具適當(dāng)，盡可能避免因角色、玩具分配而發(fā)生沖突。同時，讓男孩在活動過程中學(xué)會謙讓、訓(xùn)練其自控能力也是男孩教育的重要內(nèi)容之一，我們要讓男孩牢記：沖動是魔鬼！同伴是哥們！

在幼兒園，我們發(fā)現(xiàn)男孩除了喜歡玩超人類游戲外，他們還傾向于于玩那些運(yùn)動性的玩具，比如汽車、球類以及其他可以穿越空間的玩具，同時，我們發(fā)現(xiàn)樂于在室外玩耍的男孩多于女孩，室內(nèi)建構(gòu)區(qū)的男孩同樣多于女孩。

為此，我們曾隨機(jī)安排大班男童、女童各4人到建構(gòu)區(qū)游戲，并對他們的表現(xiàn)進(jìn)行實(shí)況錄像，后經(jīng)過反復(fù)回放，我們發(fā)現(xiàn)：女孩在游戲過程中語交流的次數(shù)多于男孩，男孩的動作交流多于女孩；男孩的專注情況總體優(yōu)于女孩；建構(gòu)成果：女孩搭出來的多是花籃、花朵，而男孩則更多是高樓、橋梁及武器。

我們也曾隨機(jī)安排大班男孩、女孩各10名到幼兒園大型玩具處自由玩耍，并對他們的游戲過程進(jìn)行實(shí)地觀察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：規(guī)規(guī)矩矩排隊(duì)玩樂的竟全是女孩，男孩們不是倒滑滑梯，就是從滑梯下面向滑梯上面跑，或者是趴在秋千上扮飛機(jī)飛翔等等。

針對男孩在幼兒園的特殊表現(xiàn)，我們除了開展女孩較為擅長的講故事、唱歌、舞蹈等活動外，還針對男孩特點(diǎn)，舉辦搭積木大賽、幼兒運(yùn)動會等，讓男孩們的矯健身影成為幼兒園一道亮麗的風(fēng)景，讓男孩們的創(chuàng)造成果催生男孩們心中的成就意識！

在幼兒園，我們的男孩是一個個小紳士！男孩們，你是我的哥們，我們?yōu)槟愫炔剩?/p>

去幼兒園的自我信心篇三

當(dāng)換了一個新環(huán)境后，我們就有可能用到自我介紹，自我介紹是認(rèn)識自我的手段。寫自我介紹可不能隨隨便便哦，下面是小編幫大家整理的充滿信心的自我介紹，僅供參考，歡迎大家閱讀。

要想讓人力資源考官們欣賞你，你必須明確地告訴考官們你具有應(yīng)考職位必需的能力與素質(zhì)，而只有你對此有信心并表現(xiàn)出這種信心后，你才證明了自己。 所以我們要充滿自信的自我介紹！

應(yīng)聘者在談自己的優(yōu)點(diǎn)的一個明智的辦法是：在談到自己的優(yōu)點(diǎn)時，保持低調(diào)。也就是輕描淡寫、語氣平靜，只談事實(shí)，別用自己的主觀評論。同時也要注意適可而止，重要的、關(guān)鍵的，要談，與面試無關(guān)的特長最好別談。另外，談過自己的優(yōu)點(diǎn)后，也要談自己的缺點(diǎn)，但一定要強(qiáng)調(diào)自己克服這些缺點(diǎn)的`愿望和努力。

特別指出的是，不要夸大自己。一方面從應(yīng)試者的綜合素養(yǎng)表現(xiàn)，考官能夠大體估計(jì)應(yīng)試者的能力；另一方面，如果考官進(jìn)一步追問有關(guān)問題，將令“有水份”的應(yīng)試者下不了臺。

面試中應(yīng)聘者自我介紹，可以讓考官觀察到簡歷等書面材料以外的內(nèi)容，如你對自己的描述與概括能力，你對自己的綜合評價以及你的精神風(fēng)貌等。自信、為人等是其中的重要的潛臺詞，應(yīng)試者務(wù)必注意。

去幼兒園的自我信心篇四

相傳，在吳國和西晉滅吳時期，有一位叫周處的人，他為人性情暴躁，縱情肆欲，常常為禍鄉(xiāng)里，使村民苦不堪言。于是就把他和山上的猛虎、水里的蛟龍合稱為“三害”。一天，周處看到一些老人圍坐在一起愁眉不展，問過后才知是猛虎和蛟龍又來興風(fēng)作浪，周處聽后就說：“我去除掉他們”之后就邁著大步離去了。過了一段時間，村民見周處一去不回，以為他與猛虎、蛟龍同歸于盡，十分欣喜?？蓻]成想，他卻帶著蛟龍、猛虎的尸首趕了回來。后來周處才知道原來自己也是“三害”之一，就下定決心，痛改前非，最后終于除了自己這一害，得到了鄉(xiāng)鄰的贊揚(yáng)和擁護(hù)。

從古至今，人無完人，只有學(xué)會全面看待自己，才能有所進(jìn)步，找準(zhǔn)自己的位置，使自己更加成功。自知者明，自勝者強(qiáng)，人只有正確認(rèn)識自己才有可能成為了不起的人。

雖說如此，但依舊有許多人認(rèn)不清自己，生活在一個自己偽造的虛擬世界里，看不到自己的本來面貌。有時候，生活就像一面鏡子，映射出了你行為的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而這面鏡子，別人可以更清楚地看到鏡面上的污濁，真正可以使鏡面光潔的，只有你自己!

總而言之，人只有認(rèn)識到自己的問題，才可以完善自我，孔子云：“吾日三省吾身”難道不引人深思嗎?把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，讓自己的缺點(diǎn)無處遁形，多聽取別人的意見，這樣你就會提升自我，在人群中脫穎而出，成為海面上升起的一顆新星。

其實(shí)有時，在空閑的時間里，你能自我反省出很多東西，仰望星空，看著宇宙鬼斧神工的杰作，你會思考許多事情?！安患褐撸赡苤?”只有學(xué)會了認(rèn)識自己，才能看透常人所無法看透的東西，這也不失為一種“學(xué)問”。而我們就是在這種“學(xué)問”中成長，逐步成為對社會、對人民有用的人。

像我們這一代的年輕人，都缺少自我反省的能力，我們應(yīng)從現(xiàn)在開始，嚴(yán)格規(guī)范自己。從小事做起，從生活做起，成為祖國新一代的接班人。為了祖國的發(fā)展和建設(shè)奉獻(xiàn)自己的力量，我始終相信，我可以!

去幼兒園的自我信心篇五

剛剛跟熱鬧喜慶的新年道別的我們，這一回頭，又迎來了新學(xué)期的開始。在鳥語花香、萬物復(fù)蘇的春天里，我們還未細(xì)細(xì)觀賞芽的嫩、細(xì)細(xì)享受春的暖，我們就背起了書包，向著學(xué)校的大門邁步前進(jìn)。

在這個新學(xué)期中，我們，八年級的學(xué)生們將承擔(dān)著兩個重大的任務(wù)：生物、地理中考。為了考到理想的成績，取得完美的勝利，所以，現(xiàn)在的我必須比以前更用功，更努力地去學(xué)習(xí)。

老師說：“學(xué)習(xí)，要回首過去、把握現(xiàn)在、計(jì)劃未來。”

回首過去，是指不僅要把學(xué)過的知識整理好，還要總結(jié)自己的學(xué)習(xí)情況，反省自己所犯過的錯誤，及時糾正。對于上個學(xué)期來說，我，不僅沒有一步一步向前進(jìn)，還兩步并作三步向后退了!我的天哪!問起置我于失敗之地的重要原因，爸爸媽媽的觀點(diǎn)是：電視看太多、知識學(xué)太少、電腦玩太多、專心歪了道。雖然這句我聽得耳朵都起繭了，但，我無可否認(rèn)，我的“不務(wù)正業(yè)”確實(shí)是一大致敗原因。不過，我又更仔細(xì)地想了一下，還有另一個致命原因——對于自己所想象出來的計(jì)劃，并沒有付出行動。例如：每到考試前的一個星期，我總會計(jì)劃著這個星期這樣那樣、那樣這樣，結(jié)果卻一如既往，并沒按著那個計(jì)劃去執(zhí)行任務(wù)。就在考試的那幾天，我竟然還在向著我的電視劇，我的電腦游戲!真是糟糕極了!

把握現(xiàn)在，就是認(rèn)真對待自己此刻所做的每一件事;聚精會神，高效地掌握要學(xué)的知識;合理安排時間，珍惜每一秒鐘，不讓它白白地溜走。

計(jì)劃未來，對于我而言，計(jì)劃未來是進(jìn)行短期的計(jì)劃，計(jì)劃將自己的病源清除掉。經(jīng)過我的深思熟慮，終于制定了一套自我覺得比較完美的計(jì)劃，內(nèi)容大多和上個學(xué)期的沒什么改變，只是多了一條，就是當(dāng)我抵制不了游戲的誘惑時，請別人來幫助我，管束我，我不能推辭、不得反抗。雖然這有點(diǎn)像在戒毒，況且沒有自制力就是我不得不拔出的“毒瘤”啊!

“世上無難事，只怕有心人?！蔽覉?jiān)信，只要肯用功，只要肯堅(jiān)持，我一定會取得好成績!一定不會辜負(fù)他人對我的期望!定能除掉我的“毒瘤”!