范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

升學(xué)宴學(xué)生講話稿篇一

小時(shí)候，哪怕只有一塊石頭、一塊泥巴，也能玩的痛快淋漓。家背面有一大片沙地，那是最能吸引我們小孩子的地方了，在柔和的陽(yáng)光照耀下，閃耀著金光，仿佛一顆顆漂亮的小金粒，我們總是幾個(gè)人到那里玩，拿上小桶、小鏟，出發(fā)!

我們唱著幼稚的童歌，在那里堆城堡，做火車，捏小人……我們絲毫不顧忌大人們疑惑的眼光，盡情的笑著、鬧著，直到夕陽(yáng)西下，每個(gè)人的肚子都餓得“咕咕”直叫，才戀戀不舍的分手，相約好了明天之后來(lái)玩，夕陽(yáng)將柔和的光照在我們小小的身子每個(gè)人的臉上都露出天真的笑容，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小天使!

然而此刻呢，我們到達(dá)了小時(shí)候一向的愿望——長(zhǎng)大?？晌覅s一點(diǎn)都不開(kāi)心：隨著知識(shí)的增多，我天真爛漫的想法失蹤了;隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，我的笑容被巫婆偷走了;隨著課程的增多，我無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光哪里去了……隨著我的不斷長(zhǎng)大，我丟失了許多東西，如今的我不會(huì)再為了貪玩而向媽媽撒謊了……媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了，變乖了，可心里為什么一點(diǎn)都不開(kāi)心，有的只是苦悶與酸澀呢?

如今長(zhǎng)大的我只能站在窗前，看著眾多的小朋友們嬉戲、打鬧，我也只能用微笑來(lái)祝福他們：“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年?！毙∨笥褌?，抓緊時(shí)間，抓緊童年，不讓完美的童年悄悄逝去!

阿，我渴望回到小時(shí)候!

升學(xué)宴學(xué)生講話稿篇二

朋友們，當(dāng)你們?cè)诩依锏却胰似桨矚w來(lái)時(shí)，你們可曾想過(guò)，這得益于誰(shuí)？當(dāng)你們走在和諧的大街上時(shí)，你們可否知道，和諧的來(lái)源？當(dāng)你們無(wú)拘無(wú)束的成長(zhǎng)時(shí)，你們可曾留心過(guò)，是誰(shuí)給了你們這一切？是“法”。

是的，社會(huì)需要和諧。而和諧，因法制而存在。

對(duì)于“法制社會(huì)”這個(gè)名詞相信大家已經(jīng)不陌生了。近幾年來(lái)，我國(guó)開(kāi)始加大了建設(shè)“法制社會(huì)”的力度。例如：在小區(qū)街道隨處都可以看到“揚(yáng)正氣，促和諧，樹(shù)新風(fēng)?！钡男麄鳂?biāo)語(yǔ)，而大家是否真正做到這些了呢？

對(duì)于法制，每個(gè)人都有自己的見(jiàn)解。大部分人覺(jué)得這個(gè)社會(huì)沒(méi)有了法制便會(huì)一團(tuán)亂，可大家沒(méi)有注意到的是在社會(huì)的每一個(gè)角落，都有非法制的行為：在公交車上有人為老弱病殘讓座，大街上有人隨手撿起地上的垃圾，等待中，有人為趕時(shí)間的人讓出機(jī)會(huì)。

可還有一種人，他們總是乘“法律”的“虛”而入，在社會(huì)中留下他們的惡名，這種人，為了換取一時(shí)的利益而寧愿遭到萬(wàn)人的唾棄，所以，法制對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，是一種相對(duì)抗的正義的力量。

有了法制，才有了和諧；有了和諧，才有了美好。

窗戶里，妻子等待丈夫歸來(lái)的燈光；寒風(fēng)里，軍人冒雪維護(hù)國(guó)家的安全；公園里，老人相濡以沫的背影。這一切的一切，難道都不足以讓你為之動(dòng)容嗎？

著名作家鄭淵潔在一篇文章的最后一句寫道：生活在法治國(guó)家真幸福?。?！所以社會(huì)因法制而精彩。

我今天的演講到此結(jié)束，謝謝!

升學(xué)宴學(xué)生講話稿篇三

有一則笑話是這樣的：“一個(gè)女人待在家里無(wú)聊，于是到外面買了一只鸚鵡，沒(méi)事就和它閑聊，最終，竟把鸚鵡累死了。”從這個(gè)笑話，我們不難看出，此刻家里“女主角”的普遍問(wèn)題——愛(ài)嘮叨。

我媽媽的嘮叨也不差。

一大早，她為我做早餐前，會(huì)把我叫醒，然后說(shuō)：“早晨的時(shí)間最寶貴，快點(diǎn)去學(xué)習(xí)!”上學(xué)前，她會(huì)說(shuō)：“抓住課堂45分鐘，不能開(kāi)小差!”午時(shí)放學(xué)后，一見(jiàn)面她就說(shuō)：“快去復(fù)習(xí)，再做作業(yè)，這樣效率高，早睡早起，養(yǎng)成好習(xí)慣?！币俏业淖鳂I(yè)錯(cuò)了那么一點(diǎn)的話，她又會(huì)說(shuō)：“基礎(chǔ)差，欠努力……”就這樣，我常常被嘮叨得頭痛。

一次，我們團(tuán)體郊游。一大早醒來(lái)，歡歡喜喜的心境被一掃而光，因?yàn)樗珠_(kāi)始唱“嘮叨戲”了。

“路上仔細(xì)觀察景物，回到家要寫游記!”

“不要吃太多的零食，明白嗎”

“還要注意安全，上下車講秩序!”

我忍無(wú)可忍沖了出去，卻又被她拉了回來(lái)。

“給你拿塊夾餡面包，餓了能將就一下?！?/p>

我走到樓下，心想：最終解脫了?？墒?，媽媽再次把頭伸出窗口，大喊道：“快回來(lái)，快回來(lái)，忘了告訴你今日變天了，你得加衣服!”

我拿衣服的一剎那，媽媽鬢角的幾根白發(fā)映入了我的眼簾。走在路上，我禁不住思考起來(lái)：媽媽的嘮叨，雖給我?guī)?lái)一些煩惱，但這些嘮叨中卻包含著深刻的愛(ài)。然而，當(dāng)她們把這些蘊(yùn)藏著的關(guān)愛(ài)給予我們時(shí)，我們卻沒(méi)能很好地理解。

你若也有一個(gè)愛(ài)嘮叨的媽媽，你又怎樣想呢

升學(xué)宴學(xué)生講話稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

渡過(guò)了一個(gè)愉快的暑假，我們又像小鳥(niǎo)一樣飛回了溪郭一小這座美麗的大花園里，來(lái)接受陽(yáng)光雨露的洗禮和老師們諄諄的教誨。

在將近兩個(gè)月的暑假里，我們有充足的時(shí)間做自己喜歡的事情：在書海中遨游、和大自然親密接觸、與伙伴盡情游戲、參加有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)……在暑假里，我們觀察、感受、品味；模仿、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，相信同學(xué)們都和我一樣有滿滿的收獲和快樂(lè)的回憶。

如今，伴著初秋明媚的陽(yáng)光重新踏進(jìn)校園，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)：校園里又迎來(lái)了那么多嶄新的面孔。在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老同學(xué)向新加入溪郭一小的弟弟妹妹們表示熱烈的歡迎！歡迎你們成為溪郭一小的一員！這里將是你們新家。為了維護(hù)家園的美麗，請(qǐng)以我們?yōu)榘駱樱屛覀兠恳粋€(gè)人做到語(yǔ)言文明，行為文明，愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，不采摘花草，不亂涂亂畫，不隨地吐痰，不亂扔紙屑和雜物，爭(zhēng)做學(xué)校的"文明之星"。

還記得當(dāng)初，帶著父母的叮嚀與關(guān)切，我們滿懷好奇和憧憬，伴著稚嫩的笑臉走進(jìn)了這所向往已久的學(xué)校，而轉(zhuǎn)眼我們就已踏上畢業(yè)沖刺的起跑線。在燎小的學(xué)習(xí)生活，我們不單學(xué)到了許多的知識(shí)，同時(shí)我們也擁有了純真的友誼與濃濃的師生之情。敬愛(ài)的老師，您踏著朝露伴著月色，行色匆匆，日復(fù)一日；您迎來(lái)稚嫩和無(wú)知，送走成熟與充實(shí)，默默無(wú)聞，年復(fù)一年。您不僅教給我們知識(shí)，還教我們做人的道理，您是我們生命中不可缺少的良師益友。在教師節(jié)即將到來(lái)之際，我們祝所有的老師節(jié)日快樂(lè)！

新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，我們要以全新的精神面貌投入到學(xué)習(xí)生活中。作為六年級(jí)畢業(yè)班的學(xué)生，在今后的日子里，我們一定要用百倍的熱情投入到學(xué)習(xí)生活中去，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師、回報(bào)父母。我們一定能夠做到，這是我們?nèi)w畢業(yè)班學(xué)生的共同心聲，也是我們的鄭重承諾。

千里之行，始于足下。新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，衷心祝愿同學(xué)們?cè)谧约盒碌钠瘘c(diǎn)上，鼓足力量，奮勇沖刺，取得更好的成績(jī)；祝老師們工作順利，身體健康，心想事成。謝謝大家！