做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

活動(dòng)計(jì)劃小學(xué)生篇一

在上級(jí)有關(guān)部門的的具體指導(dǎo)下，我社區(qū)將體育工作列入工作計(jì)劃，作為社區(qū)精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容擺上議事日程，由社區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)任“文體活動(dòng)中心”組長(zhǎng)，確定一名社區(qū)居委會(huì)副主任專職具體抓；充分利用多種方式宣傳學(xué)習(xí)《全民健身計(jì)劃綱要》、《中華人民共和國體育法》等，并邀請(qǐng)區(qū)體育局領(lǐng)導(dǎo)和專家、教練到社區(qū)開展體育講座，利用社區(qū)內(nèi)的宣傳墻報(bào)、專欄深入持久地宣傳《綱要》、《體育法》精神，使之家喻戶曉，人人皆知；建立建全“社區(qū)文體活動(dòng)中心”各項(xiàng)規(guī)章制度，確定專人管理。

積極協(xié)調(diào)資金，加大對(duì)社區(qū)體育設(shè)施的投入。同時(shí)，積極鼓勵(lì)社會(huì)力量參與社區(qū)體育設(shè)施建設(shè)，促進(jìn)駐區(qū)單位、學(xué)校、企業(yè)內(nèi)部的體育設(shè)施積極對(duì)社會(huì)開放，為轄區(qū)居民提供無償或低償服務(wù)；進(jìn)一步完善社區(qū)體育設(shè)施管理責(zé)任制度，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)場(chǎng)所免費(fèi)開放，在個(gè)居民小區(qū)內(nèi)免費(fèi)安裝體育健身器材。

建立社會(huì)化的群眾體育組織網(wǎng)絡(luò)和滿足多層次體育健身需求的服務(wù)體系；加強(qiáng)體育隊(duì)伍建設(shè)，組織對(duì)體育工作者、社區(qū)體育骨干進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，對(duì)轄區(qū)內(nèi)具有體育專長(zhǎng)的居民進(jìn)行普查登記，并充分發(fā)揮他們的積極性。建立社區(qū)體育指導(dǎo)員隊(duì)伍，成立各種群眾性體育團(tuán)體、活動(dòng)小組，培養(yǎng)社區(qū)群眾體育骨干隊(duì)伍。重點(diǎn)發(fā)展乒乓球、羽毛球、籃球、健身球、健身操舞等項(xiàng)目。

積極組織參加全區(qū)、街道等部門舉辦的體育活動(dòng)、比賽。通過舉辦社區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，展示臥龍社區(qū)人的新思維、新形象。積極開展經(jīng)常性的群眾喜聞樂見的體育活動(dòng)，豐富群眾生活，提升社區(qū)人氣。經(jīng)常開展以小型多樣、適合社區(qū)居民和外來人口，尤其是老人和兒童需求的體育活動(dòng)，提高社區(qū)趣味體育比賽的參與率，帶動(dòng)全民健身的開展。按照《全民健身計(jì)劃綱要》，堅(jiān)持開展經(jīng)常性體育活動(dòng)，滿足居民群眾生活需要。要?jiǎng)?chuàng)造條件舉辦社區(qū)體育活動(dòng)，用體育載體樹立臥龍形象。

活動(dòng)計(jì)劃小學(xué)生篇二

為充分貫徹新課改精神，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力，吸收更多的教育精髓，積極開展磨課活動(dòng)，具體事宜如下：

磨課是教師專業(yè)成長(zhǎng)的一條良好的途徑。在磨課中，依據(jù)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)來剖析教學(xué)活動(dòng)，反思教學(xué)過程，努力嘗試尋求解決實(shí)際教學(xué)問題的途徑和辦法。在磨課活動(dòng)中，充分發(fā)揮每位教師的專業(yè)特長(zhǎng)，發(fā)揮教師伙伴的團(tuán)結(jié)互助精神，通過教研組伙伴互助、引領(lǐng)伙伴互助，促進(jìn)教師共同成長(zhǎng)。

這種邊學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐，邊研討，邊反思的過程，把課堂教學(xué)和新課程改革緊密結(jié)合在一起，不但使執(zhí)教老師，而且使每一位參與者都提高了對(duì)新課程改革理念的認(rèn)識(shí)。其收獲和意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過一堂展示課本身。

認(rèn)清新時(shí)期小學(xué)數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)與地位，理解小學(xué)數(shù)學(xué)課程的新理念，深化課堂教學(xué)改革，提高我校數(shù)學(xué)教師的教學(xué)水平及教育質(zhì)量。同時(shí)在此過程中教師要以教學(xué)理念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為核心，以提高教師自身素質(zhì)為突破口，以轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)方式為手段，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

1、課前積極研究教材，并討論多種可行的教學(xué)方法。

2、制定合理有序的上課及聽課安排。

3、及時(shí)做好聽評(píng)課記錄，并有針對(duì)性的開展磨課及進(jìn)行多次磨課練習(xí)。

4、爭(zhēng)取人人拿出好的教學(xué)方法，并能取長(zhǎng)補(bǔ)短，運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)。

5、組織聽課，及時(shí)記下有針對(duì)性的評(píng)課意見和反思。

6、寫出自己的教學(xué)反思或聽后心得體會(huì)，并有針對(duì)性的改正。

7、及時(shí)寫好磨課心得，并定期組織理論學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

組長(zhǎng):宋軍

副組長(zhǎng)：王超

成員：孟凡潔 于秀榮 周鳳蓮 宋延路 郝兆云 董文廣 侯步彥。

活動(dòng)計(jì)劃小學(xué)生篇三

1、集我們一點(diǎn)一滴的愛，幫助需要幫助的人。用我們有限的力量，無限的溫情，讓那些在學(xué)校外流浪孩子走進(jìn)校園……

2、豐富同學(xué)的大學(xué)生活，讓大家更懂得如何去愛別人，體會(huì)關(guān)心他人的樂趣。

時(shí)間：自2xx年xx月x日起

地點(diǎn)：新疆輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　人員名單 張仲華 秦玲 馬瑞雪 范志鵬 馬曉萍米文青 吳常有 熱普凱提 再努然木 茍鳳麟 阿不都熱西提孫赟 張芳梅 包永清 丁光慶孫冰 努日曼古麗孫赟 阿不都熱西提 王貫龍 常錦 阿斯奶 馬麗媛 依力孜蘭 丁志兵 張鵬 聶雪麗 侯娟霞 阿不都艾尼 趙宋梅 張軍 備注：本活動(dòng)長(zhǎng)期進(jìn)行，不限人員，歡迎大家積極參與。讓更多的我們獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛，去幫助更多需要幫助的人。

　 本活動(dòng)以收集礦泉水瓶子，籌集資金，幫助他人為目的。將所有人分組，以組為單位，分別在1、2、3號(hào)教學(xué)樓、學(xué)術(shù)樓以及各宿舍樓收集礦泉水瓶子。

第一 活動(dòng)流程 各組自行制定時(shí)間，在各組商定的地點(diǎn)集合，到不同的教室收集礦泉水瓶子。

第二 活動(dòng)準(zhǔn)備階段

1盡量動(dòng)員更多的人加入我們的團(tuán)隊(duì)。

2將所有人員進(jìn)行分組，并從中選出各組的負(fù)責(zé)人。

3將各組分配到各棟教學(xué)樓，并在一定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行交換，讓各組的人盡量去不同的教學(xué)樓。

第三 活動(dòng)開展階段 由秦玲負(fù)責(zé)將所有人分組，并安排各組的負(fù)責(zé)區(qū)域。秦玲、馬瑞雪、張仲華、范志鵬負(fù)責(zé)各組的具體情況。米文青、秦玲負(fù)責(zé)瓶子的處理問題。米文青負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)的保管問題。

　 新疆輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)系普高11屆信息管理班

xx年xx月xx日

活動(dòng)計(jì)劃小學(xué)生篇四

為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，凈化校園，徹底杜絕我校師生參與邪教組織，構(gòu)建和諧校園，健康校園。結(jié)合我校實(shí)際，使反邪教宣傳教育工作認(rèn)真落到實(shí)處，特?cái)M定我校本學(xué)年反邪教宣傳教育活動(dòng)計(jì)劃：

反邪教宣傳教育工作是學(xué)校、社會(huì)穩(wěn)定、構(gòu)建和諧社會(huì)之前提。我校高度重視反邪教宣傳教育工作，把反邪教宣傳教育工作落到實(shí)處，建立健全反邪宣傳教育工作組織機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)，責(zé)任到人。

反邪教宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：余?。ㄐｉL(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：王永紅（書記）王秀英（副校長(zhǎng)）

成員：張勃李文翔寧寶霞 王璐廖自和

各班班主任

我校必須把反邪教宣傳教育工作做到深入細(xì)致，建立反邪宣傳教育各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真開展反邪教宣傳教育活動(dòng)。從學(xué)校到教師，從教師到學(xué)生，務(wù)必切實(shí)加強(qiáng)對(duì)反邪教宣傳教育相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)校有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃、有部署地開展宣傳教育活動(dòng)。

積級(jí)配合綜治辦和派出所進(jìn)行反邪教宣傳教育的工作，使廣大師生了解邪教是什么？邪教對(duì)少年兒童健康成長(zhǎng)有何影響？邪教對(duì)社會(huì)、家庭、對(duì)人有何危害？在反邪宣傳教育活動(dòng)中，我們必須做到：

第一：發(fā)放《告家長(zhǎng)書》。

向全體學(xué)生發(fā)放一份“防范抵御邪教，構(gòu)造和諧校園，健康校園”為主題的《告家長(zhǎng)書》，使學(xué)校的反邪教宣傳教育進(jìn)一步延伸到學(xué)生家庭中。

第二：《倡儀書》

在校園廣播上，由學(xué)生代表在全體師生面前宣讀《防范抵御邪教，構(gòu)造和諧校園倡儀書》。

第三：專題講座

組織全體教師舉行“防范抵御邪教，構(gòu)造和諧校園”教育宣傳專題講座，法制副校長(zhǎng)向全體教師講述了國內(nèi)外邪教動(dòng)向，并要求教育教學(xué)活動(dòng)中滲透“防范抵御邪教，構(gòu)造和諧校園，健康校園”的宣傳教育內(nèi)容。

第四：開展一次主題班會(huì)

班主任要開展一次“防范抵御邪教，構(gòu)造和諧校園”為主題的班會(huì)課，通過真實(shí)的事件，使全體師生更清楚地認(rèn)清邪教組織的邪惡本質(zhì)。

第五：完成宣傳專欄工作

通過宣傳教育活動(dòng)，班上出一期宣傳專欄。使青少年學(xué)生對(duì)邪教有明確的認(rèn)識(shí)，能明辨是非，區(qū)分美丑，防止我校師生參與邪教。

第六：出一期反邪教宣傳黑板報(bào)

出一期“防范抵御邪教，構(gòu)造和諧校園”為主題的黑板報(bào)，使學(xué)校的反邪教宣傳教育進(jìn)一步深入到學(xué)生的心中。

通過一系列反邪教宣傳教育的.宣傳活動(dòng)，讓全校師生更清醒地認(rèn)識(shí)到邪教的反動(dòng)本質(zhì)、殘忍手段和險(xiǎn)惡用心，讓大家決心用科學(xué)知識(shí)武裝自己的頭腦，把反邪教斗爭(zhēng)進(jìn)行到底，營造清新潔凈的和諧校園環(huán)境。

活動(dòng)計(jì)劃小學(xué)生篇五

一年一度的 兒童節(jié)是學(xué)生最隆重的一個(gè)節(jié)日，為了讓同學(xué)們過一個(gè)歡樂愉快的兒童節(jié)，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園的豐富情感，充分展示學(xué)生才華。根據(jù)學(xué)校安排，制定慶祝六一活動(dòng)方案。

通過一系列簡(jiǎn)單而隆重的活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取、奮發(fā)向上。讓學(xué)生度過一個(gè)健康、快樂、有意義的六一國際兒童節(jié)。通過開展慶祝六一 系列活動(dòng)，使學(xué)生在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的六一兒童節(jié)。

展示風(fēng)采 歡度六一

班干部負(fù)責(zé)，民主布置班級(jí)教室。

1、表揚(yáng)開學(xué)以來本班熱愛學(xué)習(xí)，積極向上的學(xué)生。

2、表揚(yáng)本學(xué)期有進(jìn)步的學(xué)生。

3、表揚(yáng)為班級(jí)榮譽(yù)所做過努力的學(xué)生。

1、今天美好的生活離不開家長(zhǎng)的努力，我們的出生日也就是媽媽的受難日。請(qǐng)學(xué)生表揚(yáng)自己的媽媽。把自己對(duì)家長(zhǎng)的心意寫在心意卡上。

2、我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的集體，在這個(gè)集體里大家和睦相處。在這個(gè)集體里，你最感謝誰，請(qǐng)你把心里感謝的話對(duì)對(duì)方說。

1、節(jié)目表演：唱歌，詩歌朗誦、小品等（由學(xué)生自己報(bào)名參加，老師適當(dāng)指導(dǎo)）。

2、活動(dòng)過程穿插游戲

①青娃王子吹球過杯

游戲規(guī)則：

青娃王子吹乒乓球，用10個(gè)紙杯裝滿水，然后緊挨著放成一列，有幾人參加游戲就放幾列，然后在第一個(gè)紙杯上放一個(gè)乒乓球，參加游戲比賽的幾人雙手撐地，做成像青蛙的樣子，用嘴吹乒乓球，第一個(gè)將乒乓球吹到最后一個(gè)紙杯中的人獲勝。游戲期間如果乒乓球掉地或吹到更遠(yuǎn)的`杯子（計(jì)時(shí)不停），則重頭開始，水杯中的水太少則可以要求將水加滿。

時(shí)間：1分鐘

道具：一次性紙杯 乒乓球

獎(jiǎng)品：棒棒糖30個(gè) 小薯片10個(gè) 糖塊若干

②、正話反說

選幾個(gè)口齒伶俐的人參加游戲，主持人要事先準(zhǔn)備好一些詞語。主持人說一個(gè)詞語，要參加游戲的人反著說一遍，比如六一好，游戲者要立刻說出好一六，說錯(cuò)或者猛住的人即被淘汰。從三個(gè)字開始說起，第二輪四個(gè)字，第三輪五個(gè)字，以此類推，估計(jì)到五個(gè)字以上的時(shí)候游戲者就所剩無幾了。

③、智慧果園

游戲規(guī)則：每人進(jìn)入果園，摘取自己喜歡的果子，根據(jù)里面的題目要求答題，回答正確即可獲獎(jiǎng)。（有背誦古詩，歇后語，猜謎語等題目）

以抽簽形式，每人在紙上寫自己的學(xué)號(hào)，放進(jìn)箱子里，按順序抽簽。自己也可以私下與好友交換禮物。

提前做好學(xué)生的安全教育工作

要向?qū)W生講清楚需注意的事項(xiàng)，特別要講明易出現(xiàn)的安全問題和注意事項(xiàng)。 班主任老師要教育學(xué)生在活動(dòng)中聽從指揮，不違章操作。

活動(dòng)時(shí)間：5月30日

主要負(fù)責(zé)人 ：班主任和班干部

活動(dòng)計(jì)劃小學(xué)生篇六

1.“學(xué)黨史”，搜集學(xué)習(xí)黨的歷史、偉大事件及輝煌業(yè)績(jī)。

2.“學(xué)先進(jìn)”，學(xué)習(xí)優(yōu)秀大學(xué)生、社會(huì)先進(jìn)人物、感動(dòng)中國人物等優(yōu)秀事跡、了解生活、工作、學(xué)習(xí)、背景以及社會(huì)評(píng)

價(jià)等內(nèi)容。

要求：

⑴學(xué)習(xí)內(nèi)容二選一完成

⑵要求搜集整理成套，內(nèi)容要系統(tǒng)、條理、清晰，用文字形式完成。

活動(dòng)計(jì)劃小學(xué)生篇七

日本幼兒園重視指導(dǎo)幼兒在戶外活動(dòng)中綜合運(yùn)用多種感官獲得與各種自然物接觸的體驗(yàn)。

日本幼兒園的庭院中栽種著各種樹木，幼兒不僅能隨著季節(jié)的變化感受自然的氣息，而且能自發(fā)地圍繞樹木展開游戲：可以爬樹，也可以把撿拾的樹葉、采摘的果實(shí)當(dāng)作游戲的道具。同樣，種植的花卉除了用于觀賞外，也可用于玩過家家或“彩色水”（直接把花瓣撒進(jìn)水里，或者把從花瓣中搗出的汁液摻進(jìn)水里）的游戲。

幼兒園的庭院中特意留下了長(zhǎng)滿雜草的空地，為幼兒玩游戲提供了極好的場(chǎng)所，而搜尋在草叢中躲藏著的各種昆蟲也給幼兒帶來了無窮的樂趣。

絕大多數(shù)日本幼兒園庭院的地面是泥土地或者沙土地，很多幼兒園還特意在庭院中堆砌土坡任由幼兒爬，這不僅增加了他們與泥土接觸的機(jī)會(huì)，而且起伏變化、富有立體感的庭院空間也更容易激發(fā)他們的游戲興趣。專門鋪設(shè)的沙土地不僅安全，而且也方便幼兒進(jìn)行各種游戲：把沙土地當(dāng)作天然畫板，光著腳在沙土地上奔跑，邊走邊用水在沙土地上澆灑畫線等。

沙坑是日本幼兒園必備的游戲設(shè)施?？紤]到幼兒玩沙的需要，沙坑附近通常設(shè)有水池，便于他們自由取水灌注到沙坑中進(jìn)行造型。

到了夏季，玩水游戲會(huì)成為戶外活動(dòng)的重要內(nèi)容。即使幼兒園中沒有固定的游泳池，老師也會(huì)提供充氣泳池、較大的塑料盆以及水槍等玩具，讓幼兒盡情戲水，充分體驗(yàn)在水中活動(dòng)的樂趣。

自由活動(dòng)結(jié)束后，老師會(huì)在戶外洗腳池里幫幼兒簡(jiǎn)單沖洗身上、鞋上的泥沙，脫下濕的衣服和鞋襪，再換上干凈的衣服和鞋襪。

為了發(fā)展幼兒的想象力，增添戶外活動(dòng)環(huán)境的自然情趣，日本幼兒園注意把一些游戲設(shè)施、器材與自然環(huán)境很好地結(jié)合起來。

日本幼兒園提倡使用木質(zhì)材料，認(rèn)為與木質(zhì)材料接觸有助于幼兒獲得與自然交往的體驗(yàn)，所以木質(zhì)材料是不少戶外組合游戲設(shè)施的主要構(gòu)成材料。

除了提供小車、皮球、塑料鏟子、繩子等游戲器材外，日本幼兒園還有意識(shí)地提供汽車輪胎、長(zhǎng)條木板、塑料箱、紙板箱等各種廢舊材料，滿足幼兒自主開展戶外游戲的需要。

在自由活動(dòng)時(shí)間里，幼兒不僅可以根據(jù)自己的興趣選擇戶外游戲設(shè)施，還可以從器材庫中自由取用移動(dòng)器材。而且，除了根據(jù)自己的想象和活動(dòng)需要自由組合各種移動(dòng)器材外，他們還可以組合使用固定游戲設(shè)施與移動(dòng)器材，讓游戲內(nèi)容變得更加豐富多彩。

活動(dòng)計(jì)劃小學(xué)生篇八

全面貫徹黨的教育方針，深入推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施，充分挖掘?qū)W生潛能，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，推動(dòng)學(xué)生個(gè)性化成長(zhǎng)和可持續(xù)發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)校活力，進(jìn)一步活躍校園文化氛圍，營建優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境，充分體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色，開展豐富多彩的文化、體育、藝術(shù)活動(dòng)。

顧 問：

主 任（兼詩詞吟誦隊(duì)長(zhǎng)）：

副主任：

體育組長(zhǎng)：

乒羽教練：

1、主任職責(zé)

1）按照學(xué)校辦學(xué)理念和工作計(jì)劃，制定活動(dòng)中心工作計(jì)劃。

2）擬定活動(dòng)中心工作章程。

3）組織召開活動(dòng)中心工作會(huì)議，策劃、部署、組織、安排學(xué)校文體藝術(shù)活動(dòng)。

4）協(xié)調(diào)配合學(xué)校各部門開展工作

5）落實(shí)上級(jí)部門布置安排的各種文體藝術(shù)活動(dòng)。

2、副主任職責(zé)

1）協(xié)助主任開展學(xué)?；顒?dòng)中心工作。

2）定期召開學(xué)生工作會(huì)議，準(zhǔn)確把握學(xué)生興趣愛好以及特長(zhǎng)培養(yǎng)動(dòng)態(tài)。

3）作好活動(dòng)中心工作會(huì)議記錄，收集各種活動(dòng)資料并整理歸檔。

3、組長(zhǎng)、教練職責(zé)

1）按照活動(dòng)中心工作要求，擬定本組訓(xùn)練計(jì)劃。

2）常態(tài)化開展本組訓(xùn)練活動(dòng)，并作好工作日志記載。

3）收集本組活動(dòng)開展情況相關(guān)資料，交副主任歸檔。

1、加強(qiáng)組織建設(shè)，組建各興趣活動(dòng)小組，并使各組訓(xùn)練活動(dòng)常態(tài)化開展。

2、指導(dǎo)學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)開展工作，豐富學(xué)生課余文化生活，活躍校園文化氛圍，凸顯學(xué)校辦學(xué)特色。

3、指導(dǎo)學(xué)校團(tuán)委組建“校園之聲”廣播站。

4、組織承辦上級(jí)各部門開展的各種文化體育藝術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)。

5、認(rèn)真組織、精心策劃、周密安排九月最后一周的學(xué)校藝術(shù)周活動(dòng)和秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

6、夯實(shí)學(xué)生興趣愛好基礎(chǔ)，扎實(shí)開展活動(dòng)中心系列工作，精心打造學(xué)校經(jīng)典文化體育藝術(shù)活動(dòng)品牌。

活動(dòng)計(jì)劃小學(xué)生篇九

通過引導(dǎo)學(xué)生自主探究，閱讀書籍，上網(wǎng)收集相關(guān)資料了解各種蔬菜的營養(yǎng)成分和蔬菜營養(yǎng)的合理搭配為目標(biāo)，開展：1)調(diào)查你家平常吃的最多的蔬菜有哪些，你最喜歡哪種蔬菜;2)“注意蔬菜營養(yǎng)成分之外，我們還應(yīng)關(guān)注什么”大討論;3)蔬菜合理搭配，設(shè)計(jì)蔬菜小點(diǎn)(親子活動(dòng))，將蔬菜合理搭配的金點(diǎn)子上傳“我們的開心菜園”。培養(yǎng)學(xué)生能夠通過資料的閱讀，發(fā)現(xiàn)提出問題、解決問題的能力，激發(fā)學(xué)生食用蔬菜和制作蔬菜小點(diǎn)的欲望。

教室

活動(dòng)過程一：了解蔬菜(探究課)

1、通過調(diào)查，資料收集，交流：你家最常吃的蔬菜有哪些?你們最喜歡什么蔬菜?為什么?

這些蔬菜含有豐富的營養(yǎng)，你們知道它們有哪些營養(yǎng)嗎?

2、可別小看這些蔬菜，它們可含有豐富的營養(yǎng)，為你們的成長(zhǎng)出了不少的力，特別是人體離不開的維生素，我們來認(rèn)識(shí)兩個(gè)新朋友。(課件：維生素a)維生素a藏在哪里呢?你們能說說嗎?許多蔬菜都含有維生素a。下面的蔬菜中含有什么最多?(出示課件。)

3、了解了維生素a的作用，我們?cè)賮砹私庖幌戮S生素c弟弟(出示課件。)原來維生素c弟弟也藏在蔬菜里，蔬菜當(dāng)中含有維生素c最多的有──(出示課件。)

4、蔬菜里除了含有維生素a和維生素c外，還含有各種蛋白質(zhì)、大量的纖維素。纖維素可以加快我們的腸蠕動(dòng)，使排便通暢。蔬菜當(dāng)中還有許多的營養(yǎng)成分，可以讓我們變得更聰明，身體更結(jié)實(shí)，所以同學(xué)們要多吃蔬菜。你們喜歡吃蔬菜嗎?我和你們一樣，我最了解地瓜，因?yàn)榈毓侠锩婧写罅康睦w維素，可以潤腸，使我的皮膚變得更好。你們能不能向我一樣，夸夸你熟悉的蔬菜，并且說說它的作用?請(qǐng)先和自己的同桌說說，然后再全班匯報(bào)。

活動(dòng)過程二：請(qǐng)你來當(dāng)小小的營養(yǎng)師(探究課)

1、通過大家的介紹，我們知道了每一種蔬菜都有不同的作用，所以我們要盡可能和更多的蔬菜交朋友。

2、告訴大家一個(gè)好消息，咱們學(xué)校食堂委托老師要在咱們班聘請(qǐng)幾名營養(yǎng)師，你們?cè)敢猱?dāng)嗎?(生：愿意!)不過你們可要經(jīng)過測(cè)試才可以當(dāng)呀。

(課件：a、選一選： 哪種蔬菜含有的維生素a和維生素c最多?b、說一說：纖維素的作用是什么?c、幫一幫：給身體肥胖的洋洋小朋友開“藥方”。)

3、在你們自己或者你們身邊的家人中，有沒有和洋洋類似的情況呢?請(qǐng)說一說。

4、我們的身體每天需要很多的營養(yǎng)，除了補(bǔ)充米飯、饅頭、肉、蛋之外還要多吃蔬菜，做到不挑食、不偏食，這樣才能有一個(gè)健康的身體。

5、親子活動(dòng)：

1)和家人一起設(shè)計(jì)制作一樣蔬菜小點(diǎn)，并把這個(gè)金點(diǎn)子上傳到我們校園網(wǎng)上我們的開心菜園。

2)評(píng)選：小小營養(yǎng)師

(根據(jù)學(xué)生提供的金點(diǎn)子，從營養(yǎng)搭配、取材方便、制作容易、美味可口、新奇度五方面，評(píng)選五星營養(yǎng)師、四星營養(yǎng)師，以此類推)

【項(xiàng)目三】“小小農(nóng)藝家”

適合對(duì)象：

四、五年級(jí)學(xué)生

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過蔬菜基地的實(shí)地參觀，讓學(xué)生親身體驗(yàn)蔬菜的種植情況，進(jìn)一步了解蔬菜的生長(zhǎng)習(xí)性及營養(yǎng)價(jià)值。

2、通過活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)蔬菜種植的辛勞與艱辛，體會(huì)到勞動(dòng)的價(jià)值，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生愛惜食物、珍惜勞動(dòng)成果的美好情懷。

活動(dòng)地點(diǎn)：

江橋火線蔬菜種植基地

活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)過程一：參觀火線蔬菜種植基地

了解現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的種植方式，聽校外科技輔導(dǎo)員講解一般蔬菜的生長(zhǎng)條件，了解綠色產(chǎn)品的界定。

活動(dòng)過程二：小小種植家

讓學(xué)生了解種菜的幾種方法以及自己實(shí)踐種菜的活動(dòng)。讓他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，用他們能想到的和能實(shí)施的方法大膽的進(jìn)行實(shí)踐。

活動(dòng)階段 學(xué)生活動(dòng) 教師指導(dǎo) 活動(dòng)建議 設(shè)計(jì)意圖

確定種植對(duì)象 1、閱讀、歸納常見蔬菜的種植時(shí)間、生長(zhǎng)周期、生長(zhǎng)特點(diǎn)等主要信息，并進(jìn)行口頭交流。

2、討論、選擇本小組進(jìn)行種植實(shí)驗(yàn)的蔬菜。并進(jìn)行交流，說一說選擇的依據(jù)。 1、提供給學(xué)生常見蔬菜的生長(zhǎng)情況資料，組織學(xué)生閱讀，并進(jìn)行整理、歸納。

2、要求學(xué)生根據(jù)表內(nèi)的匯總資料，選擇適合開展種植實(shí)驗(yàn)的蔬菜。選擇當(dāng)季生長(zhǎng)周期較短，容易養(yǎng)護(hù)的蔬菜。 同一班內(nèi)盡可能種植幾種不同蔬菜。 合理選擇實(shí)驗(yàn)觀察對(duì)象。

學(xué)習(xí)記錄方法 1、觀察黃瓜幼苗的圖像。嘗試用語言描述這棵幼苗的生長(zhǎng)情況。交流，探討怎樣科學(xué)詳實(shí)的表述。

2、運(yùn)用相同的方法，嘗試書面文字描述黃瓜的幾個(gè)不同生長(zhǎng)階段。 1、組織學(xué)生觀看黃瓜生長(zhǎng)視頻資料，指導(dǎo)學(xué)生口頭描述黃瓜的生長(zhǎng)情況?？偨Y(jié)描述方法。

可提示描述使用什么工具觀察、測(cè)量?觀察植物的哪些特征?如何描述這些特征?

2、組織學(xué)生運(yùn)用文字描述黃瓜的`生長(zhǎng)情況。 用描述法記錄蔬菜的生長(zhǎng)情況，提示學(xué)生可以適當(dāng)?shù)呐渖险掌蚝?jiǎn)圖。 學(xué)習(xí)運(yùn)用描述法記錄生長(zhǎng)情況。

動(dòng)手實(shí)踐 1、討論、制定種植計(jì)劃，明確種植蔬菜中的各自任務(wù)。

2、分工合作種植本小組選擇的蔬菜，并堅(jiān)持進(jìn)行觀察、記錄。 1、組織討論、交流、完善各小組的種植計(jì)劃。

對(duì)其種植方法的科學(xué)性、分工的合理性給出一些建議。

2、分發(fā)種植所需的蔬菜種子、莖或根。

3、指導(dǎo)學(xué)生種植及觀察、測(cè)量、記錄菜秧的生長(zhǎng)情況。 1、建議組內(nèi)同學(xué)在共同觀察，討論達(dá)成共識(shí)的基礎(chǔ)上，每天輪流由一位同學(xué)記錄。

2、建議于種植時(shí)段的中途，交流或檢查一次觀察日記，以及時(shí)發(fā)現(xiàn)觀察、記錄中的問題。并鼓勵(lì)能夠堅(jiān)持觀察、記錄的小組。 1、嘗試制定種植計(jì)劃。

2、體驗(yàn)蔬菜種植蔬菜，了解種植的方法。

a、播種法。如：葉菜類，花朵凋謝之后，結(jié)出果實(shí)，等種子成熟后，就可以采收下來重新播種了。

b、分株法。像蓮藕、芋頭、茭白等，將老苗從根部分開，再分別種植，就可以獲得滿池或滿田的新苗了。

c、塊莖做種法。比如馬鈴薯可以切成幾塊，每塊上只要有芽就可以發(fā)芽。

d、無土栽培法。即利用基質(zhì)固定植株，讓植物根系直接接觸營養(yǎng)液，使其生長(zhǎng)。

3、實(shí)踐觀察、記錄的方法。

總結(jié)評(píng)價(jià) 1、展示、交流各組的種植成果及種植日記。

2、完成網(wǎng)上評(píng)價(jià)單，并開展班內(nèi)或班級(jí)間交流。 1、組織學(xué)生開展組間交流。

2、引導(dǎo)學(xué)生在完成評(píng)價(jià)單的基礎(chǔ)上，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)與總結(jié)。

3、結(jié)合評(píng)價(jià)交流，總結(jié)影響植物生長(zhǎng)的主要因素：光照、水、肥料、溫度、排水等。 對(duì)觀察日記的評(píng)價(jià)，重點(diǎn)在于客觀、精確、詳細(xì)、書寫認(rèn)真。 開展自我小結(jié)、互相學(xué)習(xí)。

附：學(xué)習(xí)任務(wù)單(一)

參觀時(shí)間： 地點(diǎn)： 班級(jí)： 姓名：

蔬菜名稱 生長(zhǎng)狀態(tài) 生長(zhǎng)條件 營養(yǎng)價(jià)值 是否綠色食品

附：學(xué)習(xí)任務(wù)單(二)

種植時(shí)間： 班級(jí)： 姓名：

觀察時(shí)間

觀察者姓名

蔬菜名稱 植物狀態(tài)

葉莖花 果實(shí) 其它

【活動(dòng)項(xiàng)目實(shí)施反思】

通過以上一系列的探究實(shí)踐活動(dòng)，使我們深深體會(huì)到教育模式是靈活多變的，需要教師與學(xué)生產(chǎn)生極大的互動(dòng)。學(xué)生對(duì)這種實(shí)踐活動(dòng)很感興趣，在參與的過程中一直處于比較興奮的狀態(tài)。在活動(dòng)中學(xué)生不但認(rèn)識(shí)了各種各樣的蔬菜，而且了解到很多關(guān)于蔬菜的知識(shí)，同時(shí)使自己的知識(shí)和智慧得到了充分的展示。在調(diào)查、實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了查找資料、自行設(shè)計(jì)表格、主動(dòng)調(diào)查、大膽創(chuàng)新、合作探究、實(shí)踐能力得到了充分鍛煉。在動(dòng)手實(shí)踐中，學(xué)生通過系列的觀察，了解了植物的生長(zhǎng)過程，體會(huì)到種植的辛勞與艱辛，從而更愛惜食物，珍惜他人的勞動(dòng)成果。但我也發(fā)現(xiàn)有少數(shù)學(xué)生的自動(dòng)參與性有所欠缺，怎樣培養(yǎng)這些學(xué)生的興趣，讓他們自覺地參與各項(xiàng)活動(dòng)，還有待于進(jìn)一步的探討。