確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。方案對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。
感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一
現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼——“情”來(lái)看，普遍患有“情感冷漠癥”。對(duì)父母之恩，熟視無(wú)睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無(wú)厭者有之，以怨報(bào)德者亦有之，唯獨(dú)知恩圖報(bào)者鮮有之。那么對(duì)父母無(wú)情無(wú)義之人，對(duì)師長(zhǎng)、集體就更不會(huì)有情有義了。因此.通過(guò)本次班會(huì)，努力喚回學(xué)生回報(bào)愛(ài)心的良知，并引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來(lái)重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛(ài)的無(wú)私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感。
二 活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備反映感恩的歌曲、圖片、故事、小品、朗誦等等
2、主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。
3、準(zhǔn)備有關(guān)課件。
三 活動(dòng)過(guò)程：
開(kāi)場(chǎng)白：（主持人）魚(yú)兒向大海獻(xiàn)上優(yōu)美的舞蹈，因?yàn)槭谴蠛＝o了他生命。
鳥(niǎo)兒為大樹(shù)送來(lái)清麗的歌聲，因?yàn)榇髽?shù)給了它溫暖的家。
感謝父母給予我生命，撫養(yǎng)我成長(zhǎng)。
感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。
感謝所有進(jìn)入我生命中的人。
讓我們共同走進(jìn)今天的主題班會(huì)《感恩》
1問(wèn)題搶答：
（主持人）自古以來(lái)人類就懂得感恩，人類的許多節(jié)日就是表達(dá)感恩的； 我們不能只記得六一兒童節(jié)，忘了母親節(jié)和父親節(jié)，
xxx，你知道母親節(jié)和父親節(jié)在是么時(shí)候呢？
請(qǐng)坐，回答的很好，母親節(jié)馬上就要到了，我希望大家能用自己的方式能向母親表達(dá)自己的愛(ài)。
作為孩子，我們不應(yīng)該只記得自己的生日，總希望別人為你過(guò)生日，而為我們卻不給別人過(guò)生日。那你知道你父母的生日嗎？（說(shuō)不出：我希望你回家應(yīng)該好好了解父母，知道他們的生日，和興趣愛(ài)好。說(shuō)出來(lái)，問(wèn)：那你在父母的生日上，你為他們做些什么呢？回答不出：我給你提個(gè)建議，建議你在父母的生日的時(shí)候給他們唱首生日歌。表達(dá)你對(duì)他們的愛(ài)，相信他們一定會(huì)喜歡的。回答出：你真有孝心，相信你在家一定是個(gè)乖孩子，在家經(jīng)常為父母分憂。）
通過(guò)剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過(guò)來(lái)如果被問(wèn)的是父母，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶得都很深刻！
世界上有兩人最值得尊重和感恩，她們便是我們敬愛(ài)的父母。
2 下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗頌《感恩父母》。
感恩父母，我們還需要做得更好
父母為了我們操碎了心；作為子女，我們應(yīng)當(dāng)盡量為父母分憂。有些同學(xué)，面對(duì)父母的愛(ài)不能理解，下面，大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)，面對(duì)父母的愛(ài)，我們還存在哪些問(wèn)題或不足？
盡管我們有這么多的不足，但我們?nèi)詴?huì)努力，我倡議，讓我們一起來(lái)說(shuō)：爸爸，媽媽，我們愛(ài)您！
3 小品：《領(lǐng)悟》
xxx，請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)我們面對(duì)父母的愛(ài)，我們有哪些不足或問(wèn)題。
請(qǐng)坐，說(shuō)得真好，在你的回答中我聽(tīng)出的我們需要改進(jìn)的地方
xxx，你能告訴我們你的看法嗎？
請(qǐng)坐，通了你的發(fā)言，我們是應(yīng)該好好改一改了。
xxx，你能說(shuō)說(shuō)面對(duì)父母的愛(ài)，我們應(yīng)該怎樣做的更好呢？
請(qǐng)坐，聽(tīng)了你的見(jiàn)解，我們一定會(huì)有所啟發(fā)的。
自古以來(lái)，感恩就是人們歌頌的美德，人們從古到今=流傳了一個(gè)個(gè)感人肺腑的感恩故事。
4 朱楷欣同學(xué)講關(guān)于 《感恩的故事》。
5 大合唱 歌聲是心靈的詮釋，歌聲是心靈的傾訴，讓我們通過(guò)歌聲唱出我們的心聲，再《感恩的心》。中找出感恩的直觀。
6 接下來(lái)，讓班主任給我們提出對(duì)我們的希望和要求。
讓我們生活在感恩的世界里吧！初一（11）班主班會(huì)《感恩》到此結(jié)束，謝謝大家！
反思：這次感恩班會(huì)的目的是努力讓學(xué)生懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人。另外，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，增加學(xué)生的對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)，真正做到“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”，從而充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高班級(jí)凝聚力。這次班會(huì)的圓滿完成離不開(kāi)同學(xué)們的辛苦努力，然而，仍然存在不足之處，如：主題挖掘的不深，同學(xué)們的參與度不高，最后由于時(shí)間關(guān)系，班主任寄語(yǔ)沒(méi)有及時(shí)完成，因此，總有些許遺憾。不過(guò)，看到同學(xué)們堅(jiān)定感恩的目光，我倍感欣慰。
感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二
通過(guò)本次活動(dòng)，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心和孝心，學(xué)會(huì)感恩，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。
1、 搜集相關(guān)的文章，歌曲，經(jīng)典詞句
2、 問(wèn)卷調(diào)查資料
：xxx班教室
：xx年xx月xx日
班主任講述寒假時(shí)收到來(lái)自于以前學(xué)生的賀卡與感謝信，其中重點(diǎn)講述學(xué)生對(duì)老師過(guò)往教導(dǎo)與照顧的回憶與感謝，引發(fā)學(xué)生對(duì)師生深厚情感的共鳴，從而引出我們的第一個(gè)主題：感恩教育之感恩老師。
請(qǐng)張棟、陶婷、周艷秋三位同學(xué)上臺(tái)回憶最感恩的老師以及這位老師的事跡，分享他們對(duì)老師的感恩。
故事：汶川地震中，有一個(gè)母親，搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的，透過(guò)那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒(méi)有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑，邊跑變喊快過(guò)來(lái)。他又來(lái)到她的尸體前，費(fèi)力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊有人，有個(gè)孩子 ，還活著。 經(jīng)過(guò)一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開(kāi)，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。 隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)解開(kāi)被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)的看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了~
問(wèn)卷調(diào)查：(1)你知道你們父母的生日嗎?
(2)你知道他們的年齡嗎?
(3)你知道他們喜歡吃的菜嗎?
(4)你知道他們的結(jié)婚紀(jì)念日嗎?
(5)說(shuō)說(shuō)你了解的父母養(yǎng)育你的辛苦過(guò)程。
(6)說(shuō)說(shuō)你最想為父母做的事是什么?
(1)5月12日地震發(fā)生時(shí)，四川省青川縣木魚(yú)中學(xué)初一13歲的女生何翠青本已走出宿舍，當(dāng)她意識(shí)到發(fā)生了地震，不是迅速逃生，而是跑進(jìn)宿舍，將十多名還在午休的同學(xué)從床鋪上搖醒逃生，自己卻失去最佳逃生時(shí)間，被壓在廢墟下。50個(gè)小時(shí)后，她憑著巨大的求生欲望和驚人毅力，在救援人員的幫助下獲救。 何翠青是木魚(yú)中學(xué)最后一個(gè)被救學(xué)生，由于重物長(zhǎng)時(shí)間擠壓肌肉組織壞死而永遠(yuǎn)失去了右腿。記者問(wèn)這位堅(jiān)強(qiáng)的女孩你后悔嗎?她搖著頭哽咽地說(shuō)：不后悔，后悔的是我沒(méi)有能救出更多的同學(xué)。
(2)14日12時(shí)20分，15名空降兵寫下遺書(shū)從4999米的高空一躍而下，最終成功傘降茂縣，并在第一時(shí)間首次傳回了茂縣災(zāi)情。而這些空降兵平時(shí)訓(xùn)練中只需在數(shù)百米高度跳傘。這是空軍首次在高原復(fù)雜地域，無(wú)地面指揮引導(dǎo)、無(wú)地面標(biāo)識(shí)、無(wú)氣象資料條件下運(yùn)用傘降方式參加抗震救災(zāi)，這15名將生死置之度外的抗震勇士，在危難時(shí)刻向我們?cè)忈屃巳嗣褡拥鼙慕K極意義。
除了何翠清和這些軍人、以及大家熟知的小英雄林浩，還有無(wú)數(shù)在汶川地震中不顧個(gè)人生死的英雄們，他們用自身的行動(dòng)告訴了我們什么是真正的一家人，什么叫作一方有難八方支援。去年，我們的同學(xué)也做得非常好，從給xxx同學(xué)的捐款以及我校教師李小滿老師的捐款活動(dòng)中可以看出，我們0832班同學(xué)的愛(ài)心。
在這次主題班會(huì)的過(guò)程中，同學(xué)們參與的積極性很高。一個(gè)和諧的家庭，一個(gè)和諧的集體，一個(gè)和諧的社會(huì)，既要多些感激之心，也要付出你的愛(ài)心。讓我們用自己的行動(dòng)，報(bào)答父母、老師、社會(huì)，報(bào)答所有關(guān)心和幫助過(guò)我們的人，讓我們的明天更美好。
由文員委員帶頭，全班合唱《感恩的心》，結(jié)束主題班會(huì)。
感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三
母親節(jié)作為一個(gè)感謝母親的節(jié)日，最早的慶祝儀式發(fā)生在古希臘。在美國(guó)、加拿大和一些其他國(guó)家，每年5月的第二個(gè)星期天就是母親節(jié)。在其他一些國(guó)家的日期并不一樣（參見(jiàn)世界各國(guó)母親節(jié)日期）。母親們?cè)谶@一天通常會(huì)收到禮物?？的塑氨灰暈楂I(xiàn)給母親的花。母親節(jié)創(chuàng)立后，得到了全世界各國(guó)人民的支持。母親節(jié)，已經(jīng)成了一個(gè)名副其實(shí)的國(guó)際性節(jié)日。
在家里，學(xué)生都是父母的掌上明珠，百般呵護(hù)，可現(xiàn)在他們踏出了家門，走向了晏陽(yáng)初中學(xué)，成為了一個(gè)寄宿制的高中生。他們不能與媽媽總是在一塊，所以要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的能力，不讓媽媽擔(dān)心；培養(yǎng)責(zé)任心，懂得用優(yōu)異的成績(jī)，懂事明禮，回報(bào)媽媽。
1。培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立自主能力，適應(yīng)中學(xué)生活的能力，讓媽媽放心。
2。培養(yǎng)健康高尚的感情和健康快樂(lè)的心理，懂得媽媽對(duì)我們的愛(ài)。
3。培養(yǎng)責(zé)任心，懂得用優(yōu)異的成績(jī)，懂事明理，回報(bào)媽媽。
一。導(dǎo)入
（女）老師們
（男）同學(xué)們
（合）大家好！
（女）母親的笑容是世界上和煦的春風(fēng)。
（男）母親的皺紋是辛苦歲月風(fēng)霜雪雨的刻痕
（女）母親的汗水和眼淚是世界上最為名貴的珍珠?？墒悄憧稍脒^(guò)，母親的生日靜悄悄的過(guò)了，沒(méi)有蛋糕沒(méi)有燭光，不知今年我們過(guò)生日時(shí)她又將怎樣煞費(fèi)苦心。
（男）母愛(ài)是一滴甘露，親吻干涸的泥土；母愛(ài)是釀造了百年的美酒，濃得化不開(kāi)，散不去！
（合）我們這次班會(huì)的主題是《感恩的心》
二。（男）也許在這一刻，我們似乎長(zhǎng)大了許多。平日里我們從不去注意的一點(diǎn)一滴小事在眼前匯集，膨脹。同學(xué)們，請(qǐng)回想一下，在你成長(zhǎng)的道路上，你與母親之間是否曾經(jīng)發(fā)生過(guò)令你刻骨銘心、難以忘懷的事情？歡迎同學(xué)們上臺(tái)來(lái)，說(shuō)一說(shuō)你的故事。把你享受到的母愛(ài)，與大家一起分享?。ɡ顒P元，謝猛，劉佳慧，王朝霞）
三。（女）多么感人的故事?。∈前?，母親的愛(ài)是最偉大、無(wú)私、溫暖的當(dāng)我們的心靈受到傷害時(shí)，母愛(ài)猶如暖風(fēng)，吹暖了我們的心窩，使我們倍感溫暖。古今中外，不知有多少作家贊頌過(guò)母愛(ài)的偉大與溫馨！
（男）媽媽，她總是平靜的接受現(xiàn)實(shí)，她從不抱怨，不感傷，不憤恨。人生的苦楚、寂寞和委屈，風(fēng)雨和狂暴她全省略了，留下的只是一份愛(ài)，一份深沉的愛(ài)。這份愛(ài)，媽媽她毫不猶豫的全給了我們，使我們幸福、溫暖、甜蜜……這時(shí)候，你們想對(duì)媽媽說(shuō)什么呢？是感謝，是歉意。
（女）聽(tīng)了這么多同學(xué)感人的發(fā)言，我想老師一定也有許多感觸，下面就請(qǐng)班主任車?yán)蠋煱l(fā)言。
四。（老師）當(dāng)高考結(jié)束時(shí)，當(dāng)你們成才時(shí)，康乃馨微笑，是我最大的心愿。
五。（男）世上只有媽媽好。我相信這首歌每一個(gè)人都會(huì)唱。這首歌表達(dá)了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)子女對(duì)母親深深的愛(ài)，因?yàn)槟笎?ài)是不能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。下面就請(qǐng)同學(xué)們用自己的歌聲和琴聲來(lái)表達(dá)對(duì)母親深深的愛(ài)！
六。（女）一曲動(dòng)人的獻(xiàn)給媽媽的歌，唱出了兒女們對(duì)母親的愛(ài)，唱出了兒女們對(duì)母親的懷念。我相信在座的各位老師聽(tīng)了我們的班會(huì)課后也一定深有感觸，下面就讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)老師們的感觸！
七。（同學(xué)們感言）<<感恩的心>>主題班會(huì)感言劉蓉母親節(jié)，一個(gè)感人肺腑的節(jié)日。這一天正在從我們生命中走過(guò)，但母親的種種卻一直伴我們到今天，此時(shí)此刻我們無(wú)法回報(bào)媽媽對(duì)我們的愛(ài)，但我們卻可以用行動(dòng)讓母親得到最大的安慰。雖然我們的語(yǔ)言很平淡，沒(méi)有華麗的辭藻，沒(méi)有信誓旦旦，但卻是我們發(fā)自內(nèi)心的歌唱。我們都在用心聽(tīng)，用心說(shuō)，用心體會(huì)。我們說(shuō)的，聽(tīng)的，都是我們的心聲。一段朗誦把母親化作了歲月，讓我們思索，讓我們感恩。一首<<懂你>>把我們母親的懷里，溫馨而幸福；一首<<我愛(ài)我夫我愛(ài)子>>的主題曲讓大家和那感人的故事融為一體，更感受到了母親的關(guān)懷與溫情；一首<<母親>>讓我們回想起生活中一個(gè)個(gè)令人感動(dòng)催人淚下的場(chǎng)面；一個(gè)個(gè)感人的事例不僅是講述著的故事，也是我們每一個(gè)人的心聲。我們相信：母親的辛勞不會(huì)白費(fèi)，她會(huì)培育出朝氣蓬勃的青年的，也會(huì)孕育一顆顆火熱的感恩的心。在每一個(gè)人內(nèi)心都非常激動(dòng)的此刻，我們一起呼喊吧！“母親，您辛苦了！媽媽，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！”<<感恩的心>>主題班會(huì)感言楊艷艷“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己！”感謝母親給了我生命中的一切，母親這個(gè)神圣而偉大的名字將陪伴著我們。在這母親節(jié)到來(lái)的時(shí)刻，你是否給在家的母親送上了一份真誠(chéng)的問(wèn)候；是否給在家的母親道一聲“母親，您辛苦了！”；是否給在家的母親說(shuō)一聲“媽媽，孩子會(huì)讓你滿意的！”；是否可以理直氣壯的說(shuō)“高考是，康乃馨會(huì)微笑的！”讓我們一起攜手努力，不要讓流汗的母親在流淚。
八。（男）母愛(ài)是一處港灣，讓我們遠(yuǎn)離風(fēng)浪，享受安寧。
（女）母愛(ài)是指路明燈，讓我們看清了前進(jìn)的方向。
（男）母愛(ài)是雪中炭，給了我們溫暖。
（女）母愛(ài)是饑餓時(shí)的面包，
（合）讓我們對(duì)天下母親說(shuō)一聲“謝謝”。
九。本次班會(huì)到此結(jié)束，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)老師光臨。
感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四
:緊扣學(xué)?！案卸鳌钡那楦薪逃黝},針對(duì)部分初中生對(duì)父母、老師的逆反心理及對(duì)周圍環(huán)境的漠視，開(kāi)展以“感恩的心”為主題的班會(huì)，讓學(xué)生在活動(dòng)中理解父母、師長(zhǎng)、社會(huì)在自己生命中的重要意義，讓他們懂得珍惜，學(xué)會(huì)付出，共同構(gòu)建和諧社會(huì)。
“父母心語(yǔ)”的視頻，小品一則、《感恩的心》《懂你》的音樂(lè)視頻等
落葉在空中盤旋,譜寫一曲感恩的樂(lè)章,那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩,白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,描繪著一幅幅感人的畫(huà)面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多彩的世界。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情；因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。讓我們懷著一顆感恩的心走進(jìn)今天的主題班會(huì)，首先，我代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)感謝各位老師和各位家長(zhǎng)的光臨，下面請(qǐng)聽(tīng)歌曲《感恩的心》。（鋼琴伴奏、點(diǎn)蠟燭）
：每次聽(tīng)到這熟悉的旋律我都感慨萬(wàn)分，“感恩的心，感謝有你，伴我一生，永遠(yuǎn)有勇氣做我自己……。”是啊！是父母給了我生命，是老師教給我知識(shí)，是社會(huì)給我關(guān)愛(ài)，所有的恩情，我們銘記于心。接下來(lái)，請(qǐng)聽(tīng)童彥姚、王偉同學(xué)用快板表達(dá)他們的感恩之心。（快板詞）竹板這么一打呀！別的不說(shuō)了！今天我們來(lái)說(shuō)感恩，感恩之情掛在心，掛在心。古代有黃香，九歲能溫席，今天我們就把他學(xué)習(xí)，父母恩情比海深，我們永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)記在心。敬愛(ài)的老師象媽媽，教知識(shí)，明道理，我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不忘她。同窗學(xué)友親如一家，團(tuán)結(jié)互助我共同進(jìn)步吧！共產(chǎn)黨好！共產(chǎn)黨親，減免學(xué)雜費(fèi)關(guān)愛(ài)貧困生。黨的政策曖呀曖人心!感激之情道 不盡，感恩之事說(shuō)不完，說(shuō)呀說(shuō)不完！同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，大家一起來(lái)感恩！嘿，來(lái)感恩！
愛(ài)是陽(yáng)光，愛(ài)是雨露，我們?cè)陉P(guān)愛(ài)的大地上自由奔跑，我們?cè)陉P(guān)愛(ài)的天空下成功翱翔，感謝每絲陽(yáng)光，感謝每一縷清風(fēng)，感謝生命中給我們關(guān)愛(ài)的一切一切！請(qǐng)聽(tīng)一顆顆感恩的心在吟頌！（配樂(lè)詩(shī)朗誦）常懷感恩之心我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光成我們滋潤(rùn)著人間的真情長(zhǎng)大多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)一腔感激之情永駐心間一顆感恩的心包容于天地常懷感恩之心的人是最幸福的常懷感激之情的生活是最甜美的學(xué)會(huì)感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命學(xué)會(huì)感激——感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量學(xué)會(huì)感激——感激我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間有一個(gè)詞語(yǔ)最親切有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)它就是——“媽媽”媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我媽媽的愛(ài)如春風(fēng)，吹奏出我生命最初的激昂媽媽的愛(ài)如雨露，洗滌我心靈的塵埃而我拿什么來(lái)感謝你，我的母親你的愛(ài)說(shuō)不完，道不盡我拿什么來(lái)感謝你，我的師長(zhǎng)你的情比山高，比海深我拿什么來(lái)感謝你，周圍的一切所有的恩情我銘記于心
：父母對(duì)我們的愛(ài)比山高，比海深，那一聲聲反復(fù)的叮囑、那一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)的眼神，無(wú)不流露出他們對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。而現(xiàn)實(shí)生活中，我們往往習(xí)慣于接受這種愛(ài)，認(rèn)為那是理所當(dāng)然，有時(shí)，甚至極為反感。請(qǐng)大家欣賞小品《母與子》
剛才的小品再現(xiàn)了我們?nèi)粘Ｉ畹钠危@讓我想起了一個(gè)故事：（講美人魚(yú)的故事）。主持人鄧佳男：父母賜予我生命，又用他們的愛(ài)給我們撐起一片晴空，然而我們有時(shí)卻把他們的付出看作一種負(fù)擔(dān)，甚至把他們對(duì)我們的嚴(yán)格要求當(dāng)作一種傷害，對(duì)他們有的是埋怨是責(zé)難。下面請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)父母的心聲。（播放“父母心語(yǔ)”的視頻）
：聽(tīng)完父母感人肺腑的話讓我感動(dòng)不已，那每一字每一句無(wú)不顯示出他們對(duì)我們無(wú)比的關(guān)愛(ài)，十幾年他們對(duì)我們的一切了如指掌，而我們往往忽略了他們，同學(xué)們，你們知道父母的生日嗎？知道他們的興趣愛(ài)好嗎？聽(tīng)完父母的話，你們有什么感想呢？（學(xué)生舉手談感想）
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”我親愛(ài)的父母啊！你們那深厚的恩情兒女怎能報(bào)答得了，每當(dāng)我看到你孤獨(dú)的背影時(shí)，我心里是多么的愛(ài)你、戀你、懂你，就讓美麗的鮮花伴著動(dòng)人的旋律獻(xiàn)上兒女們深深的祝福。（學(xué)生給父母、老師獻(xiàn)花，唱《懂你》）
：一個(gè)人只有懷著感恩的心，才會(huì)體會(huì)到生活的幸福與樂(lè)趣，學(xué)會(huì)了感恩，就學(xué)會(huì)了生活。常懷一顆感恩之心是生命之舟的原動(dòng)力，是補(bǔ)給能源的加油站，常懷一顆感恩之心，可以使我們活得更精彩。讓我們懷著感恩的心對(duì)待生活吧。只要我們對(duì)生活充滿感恩之心，充滿希望與熱情，我們的社會(huì)就會(huì)少一些指責(zé)與推委，多一些寬容與理解，少一些爭(zhēng)吵與冷漠，多一些和諧與溫暖，就會(huì)少一些欺瞞與渙散，多一些真誠(chéng)與團(tuán)結(jié)。我們的精神家園將永遠(yuǎn)年青。
感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五
“感謝有你——感恩教育主題班會(huì)”
這次感恩主題班會(huì)人這次活動(dòng)是在初二上學(xué)期開(kāi)學(xué)一個(gè)月后的舉行。初中階段，是學(xué)生生理和心理發(fā)展的關(guān)鍵期，學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要，但學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)感恩，對(duì)中學(xué)生個(gè)性和品德的形成，更為重要。大多數(shù)學(xué)生，并不懂得體諒父母，也不懂得寬容身邊的人。在他們眼中，父母的呵護(hù)，朋友的關(guān)心，老師的教導(dǎo)，那是理所當(dāng)然。為此，教會(huì)學(xué)生感恩，只有懂得了感恩，才有一顆寬容的心，理解父母，感恩身邊的每一個(gè)而開(kāi)展這樣一個(gè)主題。另外，感恩節(jié)快到了，借此機(jī)會(huì)舉辦這個(gè)活動(dòng)也接近生活。
初二年級(jí)一班全體同學(xué)
周
五、教室
我們的生命因?yàn)橛辛思胰耍蠋?，朋友而精彩。通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)感恩教育，讓學(xué)生體諒父母，理解老師，寬容朋友，反思自己的行為，懂得珍惜今天的生活和學(xué)習(xí)，懂得珍惜你擁有的一切，懂得感謝他人為你做出努力和付出，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母和老師的辛勤付出，關(guān)心和包容身邊的每一個(gè)人，懷有一顆感恩的心。
1、布置教室，圍坐成一圈，掛上氣球彩帶，營(yíng)造溫馨的氣氛。
2、搜集感恩歌曲，感恩名言警句，感恩的故事等材料
3、做好分組方案，避免混亂，節(jié)省時(shí)間
4、多媒體的準(zhǔn)備
環(huán)節(jié)
具體操作
設(shè)計(jì)意圖
時(shí)長(zhǎng)
一、播放歌曲《感恩的心》，引入主題
通過(guò)歌曲導(dǎo)入，不僅可以放松心情，還可以生情，打開(kāi)心扉。
二、引發(fā)同學(xué)們討論和收集關(guān)于感恩的名言警句，老師在討論的基礎(chǔ)上，講述周杰倫和他媽媽的感人故事和周杰倫如何感恩母親。
收集名言警句，有利于同學(xué)們了解名人對(duì)感恩之情的重視，警醒同學(xué)們。講述周杰倫感恩媽媽的事，以大家熟悉并多人喜愛(ài)的人物為例，有一個(gè)榜樣的作用，感恩之情容易觸發(fā)和升華。
三、請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)向大家說(shuō)說(shuō)讓你感動(dòng)的人和事
通過(guò)回想和說(shuō)出曾經(jīng)令同學(xué)們感動(dòng)的點(diǎn)滴，有利于說(shuō)者記得那一份感動(dòng)，并在所說(shuō)事情的感動(dòng)情景中產(chǎn)生感激之情，有利于聽(tīng)者分享說(shuō)者生活中感動(dòng)的人和事，使其情感得以感染?？偟倪@個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)，可以使同學(xué)們互相交流和分享各自令人感動(dòng)的人和事，從而使感激之情得以感染，陶冶和升華。
四、分組討論，我們?nèi)绾胃卸魑覀兊母改?，朋友，老師，感恩我們身邊的每一個(gè)人。小組代表發(fā)言。班主任總結(jié)歸納發(fā)言。
同學(xué)們互相探究學(xué)習(xí)，探究如何感激身邊的人，在我們?nèi)粘Ｉ钪杏挚梢宰鲂┦裁础Ｒl(fā)同學(xué)思考，最后學(xué)會(huì)如何感恩。
五、班主任總結(jié)
老師升華提煉這次主題，寄語(yǔ)希望同學(xué)們珍惜身邊的每一個(gè)人，對(duì)身邊的每一個(gè)人心存感激，以本次主題班會(huì)的效果。最后總結(jié)一下本次主題班會(huì)舉行情況，特別是同學(xué)們的參與情況。鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)俳釉賲枴?/p>
感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六
現(xiàn)在的學(xué)生，由于多為獨(dú)生子女，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)，只知道汲取的“冷漠一代”。不經(jīng)意間我們已經(jīng)把身邊的一切當(dāng)作自然；物質(zhì)上的富足正使我們變得越來(lái)越麻木，忘了在得到恩惠時(shí)撥動(dòng)那根原本會(huì)顫抖的心弦。因此，希望通過(guò)本次班會(huì)，努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛(ài)心的良知，以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母，老師和社會(huì)。
20xx年3月9日星期一班會(huì)課時(shí)間
小學(xué)二年級(jí)學(xué)生
中隊(duì)長(zhǎng)作主持，各小隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)本小隊(duì)參與活動(dòng)。故事講述、朗誦、辯論、手語(yǔ)等等，全體學(xué)生交流感恩心情。
1．引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感激生活所賜予他們的，能夠仔細(xì)體會(huì)父母對(duì)他們的關(guān)愛(ài)。
2．從父母之情稍加延伸，延伸到師生情，祖國(guó)情。
3．讓學(xué)生從心底體驗(yàn)感恩，學(xué)會(huì)感激，以充滿愛(ài)心的心態(tài)去對(duì)待周圍的人和事。
全體同學(xué)共同參與，群策群力。
1．布置黑板和教室。
2．對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解他們對(duì)父母的了解程度，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
3．搜集部分學(xué)生及家長(zhǎng)的照片及成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。4.文娛委員負(fù)責(zé)教會(huì)全班同學(xué)關(guān)于《感恩的心》這首歌的手語(yǔ)。
利用電視臺(tái)進(jìn)行宣傳；讓參與學(xué)生隊(duì)員寫感受，在紅領(lǐng)巾廣播站中廣播；及時(shí)把活動(dòng)上傳到xx省紅領(lǐng)巾示范校網(wǎng)站和中山教育信息網(wǎng)進(jìn)行展示。
一、主持人出場(chǎng)宣布班會(huì)開(kāi)始（在<<燭光里的媽媽>>的背景音樂(lè)中主持人上場(chǎng)）
甲：慈母手中線，游子身上衣。
乙：臨行密密縫，意恐遲遲歸。
合：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。甲：敬愛(ài)的老師，
乙：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家下午好！二（2）班《感恩父母》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
二、欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《感恩父母的愛(ài)》
甲：我們對(duì)大自然心存感恩,因?yàn)樗裏o(wú)私地給予我們一切生命的源泉。
乙：對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗o予我們生命，讓我健康成長(zhǎng)。
甲：最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過(guò)于“父母”。
甲：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài)，最需要被保護(hù)的孩子。
乙：我們不斷地接受著父母無(wú)私給予我們的愛(ài)的雨露。
甲：首先，請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《感恩父母的愛(ài)》（兩名同學(xué)朗誦）
三、回憶、感動(dòng)——訴說(shuō)父母的愛(ài)
甲：冰冷的冬天，凜冽的風(fēng)，皚皚的白雪……
乙：溫暖的陽(yáng)光，慈祥的您，我們的父母雙親。
甲：父親，您是一縷陽(yáng)光，絲絲屢屢地溫暖著我。
乙：母親，您是一縷春風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐摇?/p>
合：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖。沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登。沒(méi)有源泉，就沒(méi)有生命的可貴。沒(méi)有父母，就沒(méi)有了我們。
甲：是他們精心撫育我們長(zhǎng)大，把最無(wú)私的愛(ài)給了我們。
乙：同學(xué)們，父母為我們的成長(zhǎng)付出了許多。讓我們回憶父母所給予的愛(ài)?。ㄍ瑢W(xué)們暢談我與父母的故事，有的學(xué)生還拿著照片講述照片背后的故事。）
1、優(yōu)秀學(xué)生作品
甲：（總結(jié)）發(fā)言
2、學(xué)生講述自己切身的感受
乙：（總結(jié)）發(fā)言
3、甲：（總結(jié)）發(fā)言
甲：多么偉大的父母，他們不求回報(bào)，默默地付出，我們要好好珍惜。那有令父母最痛心的事嗎？（學(xué)生各抒己見(jiàn)）
乙（總結(jié)）：我們向父母索取得太多，然而作為子女我們又是如何對(duì)待自己的父母？
四、收取并統(tǒng)計(jì)“感恩調(diào)查問(wèn)卷”
甲：同學(xué)們，我們對(duì)自己的父母了解嗎？了解有多少？下面我們做一個(gè)小調(diào)查，請(qǐng)每組的組長(zhǎng)收回課前完成的“感恩調(diào)查問(wèn)卷”進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
1、爸爸、媽媽每天早上幾點(diǎn)上班？晚上幾點(diǎn)下班？
2、下班回家后，還要為你做些什么？
3、你知道爸爸、媽媽生日嗎？你知道父母的健康狀況嗎？
4、爸爸媽媽為你花費(fèi)多少元錢？
5、你與自己父母的關(guān)系怎樣？
6、你會(huì)厭煩父母的說(shuō)教，甚至恨父母嗎？
7、你對(duì)父母的文化層次有看不起的行為嗎？
8、你能為父母分擔(dān)憂愁嗎？你知道父母的最大的煩惱是什么嗎？
9、你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎？
10、你知道你的父母最喜歡的東西嗎？
11、你知道爸爸媽媽對(duì)你的希望是什么嗎？
數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，各小組匯報(bào)自己小組情況，隨機(jī)抽取幾位學(xué)生的答卷說(shuō)明。
甲（總結(jié)）：從剛才的調(diào)查結(jié)果中可以看出，我們對(duì)父母的付出和家長(zhǎng)的付出比較起來(lái)是多么微不足道啊！我們的家長(zhǎng)，為了我們能接受好的教育，省吃儉用，日夜操勞！只要聽(tīng)到子女需要有關(guān)學(xué)習(xí)的資料，學(xué)校需要交什么的錢，穿什么樣的衣服，家長(zhǎng)們毫不猶豫地掏錢，而面對(duì)幾十元一件的自己心儀的衣服卻斟酌再三，這就是我們的家長(zhǎng)。
五、學(xué)生才藝表演
1、欣賞《母親》和《感恩的心》（學(xué)生表演）
2、感恩歌曲欣賞
4、合唱歌曲《感恩的心》
乙：總結(jié)發(fā)言
六、感恩父母方案大搜尋（學(xué)生發(fā)言）
甲：該說(shuō)“謝謝”的時(shí)候大聲說(shuō)出來(lái)，不要把謝意在心底深埋。
乙：行動(dòng)起來(lái)，用真誠(chéng)的心回應(yīng)真誠(chéng)的心，用愛(ài)回報(bào)得到的關(guān)懷?；丶抑髮⒛闼岬姆桨钢辽賹?shí)施2條。
七、班主任總結(jié)發(fā)言
八、宣布活動(dòng)結(jié)束
甲：非常感謝趙老師的總結(jié)發(fā)言。相信在座的各位同學(xué)在參加了這次主題班會(huì)以后，心里一定也不平靜。
乙：是啊，如果說(shuō)母愛(ài)是水，溫柔而恬靜，那父愛(ài)就是海洋，博大而又深沉。
甲：如果說(shuō)母愛(ài)是三月的陽(yáng)光，給兒女帶來(lái)縷縷春風(fēng)，那父愛(ài)就是巍峨的高山，為兒女撐起一片晴空。
乙：我們的班會(huì)就要結(jié)束了，讓我們?nèi)w起立，請(qǐng)讓我們對(duì)我們的父母說(shuō)聲：“爸爸、媽媽，我們真的感激您們！”
甲：感恩是一杯美酒，
乙：感恩是一曲頌歌。
合：讓我們心懷感恩，學(xué)會(huì)感恩，贊美感恩吧！
乙：最后感謝班主任和同學(xué)們的參與。現(xiàn)在，我宣布《感恩父母》主題班會(huì)到此結(jié)束！
感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七
一、班會(huì)主題：心存感恩，快樂(lè)成長(zhǎng)
二、活動(dòng)目的：
感恩，來(lái)自于心理的滿足，來(lái)自于對(duì)人對(duì)事的寬容和理解，來(lái)自于一種回報(bào)他人和社會(huì)的良好心態(tài)。感恩，能夠促進(jìn)相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人際關(guān)系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些對(duì)抗，多些寬厚，多些友善，多些快樂(lè)，使人有積極的人生觀，有健康的心態(tài)，能夠善待他人的誤解與錯(cuò)誤。擁有一顆感恩的心，才會(huì)對(duì)生活對(duì)人生充滿希望，才會(huì)理智地面對(duì)人生旅途中的一切挫折和不幸，才能從容地面對(duì)一切思想上的是是非非，才能帶來(lái)他人對(duì)自己的尊重與感激。感恩，善待了自己，也快樂(lè)了自己。
為了讓學(xué)生懂得感恩，并不斷體驗(yàn)和感悟到在感恩中成長(zhǎng)的快樂(lè)和收獲，本班特以感恩為主題舉行此次班會(huì)。
三、活動(dòng)對(duì)象分析：
目前絕大多數(shù)學(xué)生為獨(dú)生子女、自我意識(shí)較強(qiáng)這一特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)要讓他們學(xué)會(huì)對(duì)自己所擁有享受的.一切懷有感激之情非常重要。只有先懂得感恩，才會(huì)懂得關(guān)愛(ài)和回報(bào)，所以說(shuō)“感恩”是學(xué)生必須要有的素質(zhì)。
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”，這對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。因?yàn)?，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛(ài)別人。所以，要讓他們學(xué)會(huì)“感恩”，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人。對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè)的生活。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛(ài)別人、幫助別人。
在整個(gè)主題班會(huì)過(guò)程中我們會(huì)以多種藝術(shù)形式讓同學(xué)們體會(huì)親情友情的重要性，也配合讓學(xué)生互動(dòng)參與的討論環(huán)節(jié)，讓他們自己談?wù)剬?duì)感恩的體驗(yàn)和感悟。最后在班主任王瑜瑜老師的寄語(yǔ)聲中和歌聲中，讓學(xué)生的精神再一次升華。
四、主題班會(huì)流程：
（一）引入話題，心存感恩
1、引入班會(huì)主題（背景音樂(lè)）
（二）體驗(yàn)親情，分享感悟
2、欣賞小品（有關(guān)對(duì)父母感恩）
3、觀看視頻《鄺丹的秘密》
4、學(xué)生談看了《鄺丹的秘密》后的感受或與父母的感情的故事
5、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查學(xué)生對(duì)父母的了解程度
（三）心存感恩，重在行動(dòng)
6、讓學(xué)生談?wù)勅绾螌?duì)父母感恩
7、小游戲
（四）總結(jié)班會(huì)，唱出感恩之心
8、全班同學(xué)合唱歌曲《感恩的心》（3位同學(xué)手語(yǔ)表演）
五、效果
1、希望通過(guò)此次班會(huì)，使同學(xué)們常懷一顆感恩之心，學(xué)會(huì)感恩父母，感恩朋友，感恩生活。在日常生活中少些抱怨，少些仇恨，少些對(duì)抗，多些寬厚，多些友善，多些快樂(lè)，以積極健康的心態(tài)對(duì)待生活，能夠善待他人的誤解與錯(cuò)誤，能夠理智地面對(duì)人生旅途中的一切挫折和不幸。
2、針對(duì)目前絕大多數(shù)學(xué)生為獨(dú)生子女、自我意識(shí)較強(qiáng)這一特點(diǎn)，希望此次班會(huì)可以讓學(xué)生懂得感恩，并不斷體驗(yàn)和感悟到在感恩中成長(zhǎng)的快樂(lè)和收獲，，學(xué)會(huì)尊重自己，尊重他人，對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，讓他們從小知道愛(ài)別人、幫助別人。
感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八
一、 活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)感恩
二、 活動(dòng)目的：通過(guò)這次活動(dòng)，隊(duì)員們了解感恩的重要性和必要性，增強(qiáng)感恩意識(shí)，激發(fā)感恩之情，同時(shí)付諸行動(dòng)。
三、 活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 收集有關(guān)感恩的資料。
2. 閱讀有關(guān)感恩的故事。
3. 全體隊(duì)員積極準(zhǔn)備活動(dòng)。
四、 活動(dòng)過(guò)程
（一）主持人：中隊(duì)“學(xué)會(huì)感恩”主題中隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。
1．全體起立，出旗，敬禮。
2．唱隊(duì)歌。
3．全體坐下。
（二）主持人：同學(xué)們，你們讀過(guò)這首詩(shī)嗎？慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
知道這是一首什么詩(shī)嗎？知道它的意思嗎？通過(guò)我們今天的主題中隊(duì)活動(dòng)，你就會(huì)知道它的內(nèi)涵啦！下面請(qǐng)欣賞我們的節(jié)目！、
（三）1. 詩(shī)歌朗誦：《母親》
母親，母親像冬天的太陽(yáng)一樣，在我遇到挫折時(shí)，他會(huì)鼓勵(lì)我、安慰我，溫暖我的心。
母親，母親像黑夜里的一盞明燈，在我迷失方向時(shí)，她會(huì)指引我、照亮我，走向光明。
母親，母親像秋夜中的明月，在我孤獨(dú)、無(wú)助時(shí)，她會(huì)陪伴我、支持我，給我充滿信心。
母親，她一天到晚為了我而忙碌，不辭辛勞，無(wú)怨無(wú)悔， 所以，我要說(shuō)，媽媽感謝您！我愛(ài)您！
2、游戲：體驗(yàn)?zāi)赣H十月懷胎的艱辛讓每個(gè)學(xué)生在腹部綁上一個(gè)特制沙袋，沙袋就象征著肚子里的寶寶，然后走下樓梯，拿書(shū)再走上樓梯、過(guò)獨(dú)木橋，最后再把書(shū)放在書(shū)架上坐回原位，從而讓學(xué)生們通過(guò)游戲感悟母親十月懷胎的艱辛和痛苦。
3．話題討論：由游戲延伸出：為什么要感謝父母？
4．女生獨(dú)唱：《燭光里的媽媽》
5．折千紙鶴：發(fā)給每一個(gè)同學(xué)一張紙，讓同學(xué)們?cè)诩埳蠈懮献钕雽?duì)父母說(shuō)話，最后折成千紙鶴。
6．集體合唱：《感恩的心》
（四）主持人：同學(xué)們，知道一開(kāi)始我讀的那首詩(shī)是什么了嗎？對(duì)啦，就是《游子吟》。而這首詩(shī)又有什么含義呢？是的，就是告訴我們要知道感恩，懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩。
（五）老師總結(jié)：學(xué)會(huì)感恩，就是要從我做起，從小事做起，親身感受父母的艱辛、父母的愛(ài)，心靈深處受到感動(dòng)，懂得理解、寬容、體貼、關(guān)愛(ài)，懂得孝敬父母是為人之本，懂得感恩是快樂(lè)生活之源，讓每個(gè)人的心中充滿愛(ài)心，使學(xué)習(xí)更有動(dòng)力、生活更有意義。
感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇九
現(xiàn)如今，面對(duì)教育，無(wú)論是家長(zhǎng)還是老師，都有一個(gè)鮮明的意識(shí)一切為了孩子。為了這個(gè)意識(shí)，我們付出再付出。但是，如今的小學(xué)生大多都是獨(dú)生子女，從小被父母呵著護(hù)著，從不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己。但是他們從來(lái)不會(huì)從父母的角度去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累。誠(chéng)然，我們不奢求回報(bào)，但是，我們應(yīng)該讓孩子能夠?yàn)樽约核鶕碛械囊磺卸鴮W(xué)會(huì)感謝這個(gè)世界、感謝這個(gè)社會(huì)、感謝身邊的人學(xué)會(huì)感恩。因?yàn)?，只有感恩的人才能更好地認(rèn)識(shí)生活、才能學(xué)會(huì)珍惜擁有、才能更好地走向未來(lái)，同時(shí)，學(xué)會(huì)感恩才能學(xué)會(huì)愛(ài)，這是德育的根本。
1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母、孝敬父母、體諒關(guān)心父母、感恩父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在開(kāi)始，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。
1、準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)程中所需要的音樂(lè)、小品和其他材料。
2、準(zhǔn)備相關(guān)課件。
3、設(shè)計(jì)一份相關(guān)的調(diào)查問(wèn)卷。
4、選定兩名主持人。
5、邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)參加班會(huì)。
1、課間播放《愛(ài)進(jìn)我家》(flash)。
2、主持人出場(chǎng)(輕聲播放背景音樂(lè)《母親》)。
甲：草長(zhǎng)鶯飛的四月，我們迎來(lái)了感恩教育活動(dòng)日，在此，對(duì)所有參加此次活動(dòng)的家長(zhǎng)，對(duì)給予我們支持與幫助的領(lǐng)導(dǎo)、老師表達(dá)誠(chéng)摯的謝意。下面，我宣布六(1)班感恩的心主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
乙：首先，請(qǐng)欣賞著名歌星彭xx的《白發(fā)親娘》。(播放歌曲)
甲：無(wú)論你身在何處，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛(ài)她;有一種愛(ài)，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報(bào)這個(gè)人叫母親，這種愛(ài)叫母愛(ài)。
乙：下面，請(qǐng)大家聽(tīng)我講一個(gè)真實(shí)的故事《地震中的母親》
(講故事，課件播放汶川大地震中一些震撼人心的圖片)
甲：這是一份驚天地、泣鬼神的母愛(ài)，這是人世間最崇高、最圣潔、最勇敢的母愛(ài)，面對(duì)這樣偉大而又無(wú)私的愛(ài)，我們?cè)跄懿粸橹畡?dòng)容，為之感動(dòng)呢?而我們生命中所擁有的父愛(ài)又何嘗不是如此呢?在我們的身邊，也有很多很多和地震中的母親一樣的父母。俗話說(shuō)：虎毒不食兒，其實(shí)人心都是肉長(zhǎng)的，天下的父母都是一樣的，都深愛(ài)著自己的兒女。但是，同學(xué)們，你們對(duì)自己的父母又有多少了解和愛(ài)呢?
乙：現(xiàn)在我們就請(qǐng)?jiān)谧募议L(zhǎng)和同學(xué)做一份調(diào)查問(wèn)卷，希望你們都能夠如實(shí)填寫。(班長(zhǎng)分發(fā)調(diào)查問(wèn)卷)
1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎樣給父母(孩子)過(guò)生日的?
2、你知道父母(孩子)最喜歡吃什么食物嗎?
3、你知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎?兒童節(jié)是哪一天?
4、周末你會(huì)為父母(孩子)做哪些事情呢?
5、當(dāng)父母(孩子)身體不適時(shí)，你會(huì)真切地詢問(wèn)嗎?
6、當(dāng)父母(孩子)的容貌不漂亮?xí)r，你有嫌棄過(guò)嗎?
(班長(zhǎng)回收調(diào)查問(wèn)卷，并當(dāng)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)結(jié)果)
甲：看來(lái)，父母對(duì)孩子的了解總是多過(guò)孩子對(duì)父母的了解，父母給孩子的愛(ài)總是多過(guò)孩子給父母的愛(ài)。同學(xué)們，看來(lái)你們對(duì)父母的關(guān)心真的是太少了，請(qǐng)記住這兩個(gè)日子吧母親節(jié)(五月份的第二個(gè)星期日)，父親節(jié)(六月份的第三個(gè)星期日)。
(四)學(xué)會(huì)感恩，及時(shí)回報(bào)
乙：同學(xué)們，母親節(jié)馬上就要到了，你準(zhǔn)備送給母親什么禮物?下面請(qǐng)欣賞小品《母親節(jié)的禮物》，看看他們送給母親的什么禮物?(課件播放小品)
甲：同學(xué)們，看完小品能告訴大家以后你會(huì)怎么做嗎?(學(xué)生發(fā)言)
乙：同學(xué)們真的懂事了，那么我想此時(shí)此刻，我們的爸爸、媽媽一定也有話想對(duì)我們的孩子們說(shuō)。(請(qǐng)家長(zhǎng)代表3名)
甲：同學(xué)們，父母親說(shuō)出了最真摯的話語(yǔ)，我們還等什么呢，讓我們從座位上走出來(lái)吧，走到父母親跟前，給他們一個(gè)深深的擁抱吧!道上一聲：爸爸、媽媽，我愛(ài)你!你們辛苦了!
乙：同學(xué)們，其實(shí)我們應(yīng)該感謝父母的嘮叨，正是這嘮叨讓我們懂得了更多做人的道理，讓我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中少走了很多彎路，我們更應(yīng)該感謝父母的責(zé)打，正是這責(zé)打，讓更淘氣的孩子懂得是非黑白，改正錯(cuò)誤，而且，往往在責(zé)打之后，哭泣的不是你，而是傷心的爸爸媽媽，真是可憐天下父母心哪!
甲：當(dāng)代作家畢淑敏說(shuō)：當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事，當(dāng)我們懂事的時(shí)候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，但有些東西卻永遠(yuǎn)無(wú)法補(bǔ)償。所以，趁我們父母還健在的時(shí)候，多一份關(guān)心，盡一份孝心，也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛(ài)的天平上，它們等值，因?yàn)樾⑿臒o(wú)價(jià)!
乙：聆聽(tīng)著你們的訴說(shuō)，感受著你們的感動(dòng)，我想送給你們一句話：沒(méi)有走不完的路，沒(méi)有跨不過(guò)的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山，在人生的道路上，祝你們成功啟航!面對(duì)即將到來(lái)的期中考試，希望你能夠?yàn)槟愕母改岗A得一份笑容 。
(五)情感升華，感恩一切
甲：同學(xué)們，在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人，老師、同學(xué)、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們鼓勵(lì)我們!無(wú)論是父母的養(yǎng)育，師長(zhǎng)的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予人自從有了自已，從此就生活在了恩惠的海洋里，那就讓我們感謝一切使你們成長(zhǎng)的人吧!同學(xué)們，讓我們用手語(yǔ)表演一起表達(dá)出內(nèi)心的感謝吧!(放歌曲《感恩的心》表演手語(yǔ))
(老師出場(chǎng)，作結(jié)束語(yǔ))
師：剛才這首歌唱出了我們心中最想說(shuō)的話。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人最起碼的道德準(zhǔn)則，其實(shí)，父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師、同學(xué)和朋友、甚至我們的祖國(guó)都是關(guān)心我們的人，只有互相付出愛(ài)，一個(gè)家庭才能美滿;大家都能獻(xiàn)出愛(ài)，國(guó)家才能興旺;只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間!
師：我宣布六(1)班感恩的心主題班會(huì)到此結(jié)束!
感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十
現(xiàn)在的孩子多為獨(dú)生子女子女，自幼深受寵愛(ài)，在心理上認(rèn)為父母為自己所做一切都是應(yīng)該的，對(duì)親情較為麻木。此外，初一的學(xué)生處于青春期，思想較為叛逆，且與父母之間往往會(huì)出現(xiàn)代溝，而因此造成的諸多不良影響。故增進(jìn)子女與父母間的了解，使學(xué)生感悟親情便顯得尤為重要。經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：全班60名學(xué)生中，知道父母生日的同學(xué)只有20幾人，在家主動(dòng)幫助父母作家務(wù)的有20幾人，經(jīng)常與父母溝通談心的只有10幾人，經(jīng)?；蛘呖偸窍韧瓿蓪W(xué)習(xí)任務(wù)再玩的只有10幾人……這些數(shù)字說(shuō)明，學(xué)生的親情意識(shí)淡薄，只知享受，不懂感恩，不思回報(bào)；學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不明確，習(xí)慣較差。因此，需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的親情教育和勤奮教育。
1、使學(xué)生了解親情，感悟親情，理解親情，學(xué)會(huì)感恩，立志勤奮。
2、豐富學(xué)生的課余生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生的親情意識(shí)，由己及人，培養(yǎng)對(duì)親人、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)他人，進(jìn)而對(duì)祖國(guó)的感情。
1、準(zhǔn)備節(jié)目、歌曲、準(zhǔn)備串聯(lián)詞、主持人。
2、邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)參加班會(huì)。
一、宣布活動(dòng)開(kāi)始：
（班會(huì)正式開(kāi)始前播放歌曲《懂你》，全班同學(xué)齊唱。主持人在歌曲即將結(jié)束時(shí)入場(chǎng)。）
主持人開(kāi)場(chǎng)白：
甲：一曲《懂你》把我們帶到父親身邊，帶到母親暖暖的情誼中。
乙：是啊，人生在世，誰(shuí)無(wú)父母，誰(shuí)沒(méi)有沐浴過(guò)父母的養(yǎng)育之恩呢？人從呱呱墜地，到長(zhǎng)大成人，誰(shuí)能離開(kāi)父母的呵護(hù)、教誨、影響和扶持呢？
甲：子女的一個(gè)個(gè)足跡，哪一個(gè)不印著父母的深深情誼；子女的一步步成長(zhǎng)，哪一步不浸透著父母的殷殷心血？
乙：父母養(yǎng)育子女，并不僅僅是為了傳宗接代，延續(xù)生命，更主要的是還是長(zhǎng)江后浪推前浪的厚望
甲：父母對(duì)子女的感情是人世間最真誠(chéng)、最無(wú)私、最深厚、最崇高的感情。為人子女，我們讀懂這份感情了嗎？
乙：我們讀懂這份希望了嗎？
二、回顧篇
感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十一
】
1。通過(guò)活動(dòng)教育學(xué)生在日常生活中學(xué)會(huì)珍惜別人的關(guān)愛(ài)和幫助，樹(shù)立回報(bào)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)
2。提高學(xué)生的品德修養(yǎng)，幫助他們逐步形成良好個(gè)性和健全人格。
3。培養(yǎng)學(xué)生感恩的價(jià)值觀，真正促進(jìn)學(xué)生的主體性（www。zhutibanhui。net）的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的自我要求。
高中學(xué)生
多媒體課件，大心形牌一個(gè)，每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)小心形卡（自己設(shè)計(jì)），表演節(jié)目。
第一章走進(jìn)感恩世界
[多媒體]：播放歌曲《感恩的心》，欣賞一組關(guān)于“愛(ài)”的感人圖片
[主持]：感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我。
感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。
感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生
感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人
感恩你所有的所有
第二章呼喚“愛(ài)”的回歸
[學(xué)生表演]：
（一）詩(shī)歌朗誦《感恩所有的所有》（表演者：312宿舍全體同學(xué)）
感激一切使你成長(zhǎng)的人，感激一切使你成長(zhǎng)的事！
（二）小組唱——手語(yǔ)歌《感恩的心》一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的感謝卻包含了無(wú)盡的感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩是人生的必修課。（表演者：313宿舍同學(xué)）
第三章感恩父母
（一）感恩大調(diào)查（學(xué)生活動(dòng)）
給學(xué)生五分鐘的時(shí)間，讓學(xué)生填寫一份《我所了解的父母》問(wèn)卷。
問(wèn)題1：你知道父母的生日嗎？
問(wèn)題2：你知道父母的健康狀況嗎？
問(wèn)題3：你知道家庭的教育費(fèi)用所占的年收入嗎？
問(wèn)題4：你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎？
問(wèn)題5：你會(huì)厭煩父母的說(shuō)教，甚至恨父母嗎？
問(wèn)題6：你的父母文化層次低或社會(huì)地位低，你會(huì)看不起父母嗎？
問(wèn)題7：學(xué)習(xí)上遇到困難，你會(huì)抱怨父母不幫你或沒(méi)有給你聰明的腦袋嗎？
問(wèn)題8：你能為父母分擔(dān)憂愁嗎？你知道父母的最大的煩惱是什么嗎？
問(wèn)題9：你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎？
問(wèn)題10：你知道你的父母最喜歡的東西嗎？
（二）感恩方法大奉獻(xiàn)
[主持人]：
（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。
（2）每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。
（3）用你自己的方式表達(dá)對(duì)你心愛(ài)老師的感激之情。
第四章真情領(lǐng)悟，表達(dá)感動(dòng)
（一）視頻觀賞——《鄺丹的秘密》（關(guān)于一個(gè)中學(xué)生的感恩故事的真實(shí)錄象片段）
[主持]：每個(gè)人來(lái)到這世上都是屬于偶然，沒(méi)有人知道自己的前世，也沒(méi)有人可以預(yù)測(cè)到自己的來(lái)世，就連下一站在哪也沒(méi)法得知。現(xiàn)在的我們不是缺少感恩的心，只是我們?cè)跓o(wú)數(shù)的無(wú)形故事下，人變得麻木，或者應(yīng)該說(shuō)是缺少承認(rèn)的勇氣更確實(shí)一點(diǎn)。當(dāng)有一件事觸動(dòng)心中的那根弦時(shí)，我們都會(huì)為它流下一份感動(dòng)的眼淚，為什么誰(shuí)也說(shuō)不清楚？
[學(xué)生活動(dòng)]：圍繞這個(gè)，同學(xué)們發(fā)表自己觀看后的想法：“你在生活中最想感恩的人是誰(shuí)？”、“你想為這個(gè)人做什么事？”…。并寫在自己準(zhǔn)備的心形卡上。
（二）傳遞感恩
[同學(xué)們活動(dòng)交流]：同學(xué)們進(jìn)行交流，并把寫好的心意卡貼在黑板的大心形牌上。
[主持人]：感恩是對(duì)生命恩賜的領(lǐng)悟，是對(duì)生存狀態(tài)的釋然；感恩是對(duì)現(xiàn)在擁有的滿足，是對(duì)有限生命的珍惜。感恩是對(duì)賜予我們生命的人的報(bào)答，感恩是對(duì)陌路關(guān)愛(ài)的珍藏；感恩，讓我們領(lǐng)悟和品味命運(yùn)的饋贈(zèng)與生命的激情。學(xué)會(huì)感恩，永遠(yuǎn)也不忘了說(shuō)一聲“謝謝”，傳遞感恩，讓世界溫暖如春！
（三）班主任總結(jié)
[故事引入]美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福家中失盜，一位朋友聞?dòng)嵑髮懶艁?lái)安慰他，他在給朋友的回信里這樣寫道：“感謝上帝！賊只是偷了東西，而沒(méi)有傷害我的性命；賊只偷了部分東西，而不是全部；最值得慶幸的是，做賊的是他而不是我。”
同學(xué)們，心懷一顆感恩的心，才會(huì)更加懂得尊重生命、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造；才更能體會(huì)到自己的職責(zé)；才會(huì)以一種寬宏的心態(tài)積極勇敢的面對(duì)人生。學(xué)會(huì)感恩，說(shuō)明一個(gè)人對(duì)自己與他人與社會(huì)與自然的關(guān)系有著正確的認(rèn)識(shí)。在感恩的空氣中，人們對(duì)許多事情都可以平心靜氣；在感恩的空氣中，人們將不會(huì)感到自己的孤獨(dú)；在感恩的空氣中，社會(huì)將會(huì)更加安定團(tuán)結(jié)；在感恩的空氣中，人與自然將真正地做到和諧相處。愿我們每一個(gè)人都懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。
[主持人]：同學(xué)們，今天的主題班會(huì)到此就結(jié)束了，讓我們用心去感恩、用心去珍惜、用心去付出，創(chuàng)造出美好的明天！
感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十二
讓同學(xué)們感受父母的關(guān)愛(ài)，感知父母的恩情，感覺(jué)父母的付出，學(xué)會(huì)感恩，主動(dòng)感恩。
（韓紅的歌曲《天亮了》做背景音樂(lè)，主持人上臺(tái)）
：是誰(shuí)賦予我們生命，是誰(shuí)把我們撫養(yǎng)至今，是誰(shuí)每天為我們準(zhǔn)備可口的飯菜，是誰(shuí)將我們成堆的衣服清洗干凈，是誰(shuí)對(duì)我們噓寒問(wèn)暖，關(guān)心備至，又是誰(shuí)在我們每晚挑燈夜讀時(shí)陪在我們身邊？
集體回答：父母
：是的，沒(méi)有父母，哪來(lái)我們的生命；沒(méi)有父母又怎會(huì)有我們幸福快樂(lè)的成長(zhǎng)。高二（3）班感恩系列主題班會(huì)第3期——感恩父母班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
首先請(qǐng)聽(tīng)韓文東同學(xué)的詩(shī)歌朗誦《感恩》
《感恩》
歲月，拋落我一雙又一雙鞋子
風(fēng)雨，脫掉我一件又一件衣裳
家園，賜于我一座又一座路標(biāo)
母親，永不疲倦地向我凝望
古老而又永恒的關(guān)愛(ài)
有時(shí)，母親的手送我一程
有時(shí)，母親的心送我一程
其實(shí)，送與不送都一樣
我早已經(jīng)知道
無(wú)論是刮風(fēng)下雨，還是冰天雪地
都是你心頭的牽掛
在歲月的山路上，我為你寫下腳印
在風(fēng)雨的旅途中，我記住你的笑容
在歲月的風(fēng)雨中——
我會(huì)帶著感恩和虔誠(chéng)，為你祝福
：謝謝韓文東同學(xué)的精彩朗誦，的確，父母給了我們生命，給了我們生活，為此，當(dāng)生活安定時(shí)他們?yōu)槲覀兒寥憧?，日夜勞作；?dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)他們會(huì)為我們遮風(fēng)蔽雨，毫不猶豫嗎？請(qǐng)看圖片展《偉大的愛(ài)》
（大屏顯示相關(guān)圖片。）
：當(dāng)我們面臨饑餓時(shí)，母親獻(xiàn)出了她的乳汁，即使是干癟的，也再所不惜；當(dāng)我們面對(duì)沉重的負(fù)擔(dān)時(shí)，父親聳起了他的肩膀，即使不那么強(qiáng)壯，也義無(wú)返顧。我想，看過(guò)這些圖片，父母關(guān)愛(ài)自己的鏡頭一定已在我們腦海中不斷浮現(xiàn)，下面就請(qǐng)大家結(jié)合自己的情況談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
生活的才識(shí)最真實(shí)的，真實(shí)的才是最感人的，謝謝同學(xué)們剛才的精彩回答，我們都已真切感受到了父母的關(guān)愛(ài)。感謝這份關(guān)愛(ài)，我們?cè)撏ㄟ^(guò)什么方式來(lái)表達(dá)呢？瞧我們班的張展銘同學(xué)給我們帶來(lái)了答案，下面請(qǐng)欣賞小品《媽媽我愛(ài)你》。
《媽媽我愛(ài)你》腳本
一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，學(xué)校宿舍中
小明：哎，這句寫道：一個(gè)孩子如果從沒(méi)對(duì)自己的媽媽說(shuō)過(guò)“我愛(ài)你”的話，那是一定要說(shuō)的。我好象沒(méi)有說(shuō)過(guò)?。『?，我決定今天晚上回家去。
回家路上
小明：哇，好大的風(fēng)?。“?，今天晚上刮大風(fēng)，我的心情好激動(dòng)，不是因?yàn)樘珱_動(dòng)，而是在做想家夢(mèng)。好我走了?！パ?，怎么又下雨了，不過(guò)再大的雨也擋不助我回家的路，快點(diǎn)沖啊！
家門口
小明：雨下得還真大啊，我的衣服都淋濕了，（用衣服擦臉）不知家里有沒(méi)有人。（敲門）
媽媽：這么晚了，是誰(shuí)??？來(lái)啦……（開(kāi)門，驚嚇）明明，怎么是你？快進(jìn)來(lái)。
小明：媽媽，我愛(ài)你?。ㄗ鲹肀睿?/p>
媽媽：（拍拍小明身上的灰塵）有什么事??？
小明：媽媽，我想對(duì)你說(shuō)“媽媽，我愛(ài)你！”
媽媽：（迷茫，摸兒子的額頭，面向觀眾）咦，沒(méi)有發(fā)熱啊，是不是出什么事了？（回頭）明明，你到底有沒(méi)有事？
小明：沒(méi)什么，就是想對(duì)你說(shuō)這句話。
媽媽：吃了嗎，媽去弄點(diǎn)吃的？
小明：吃過(guò)了，在學(xué)校吃的。
媽媽：明天放假嗎？
小明：不放。
媽媽：那這么晚了還頂著雨回來(lái)？
小明：哦，（撓頭沉思）媽媽怎么這種樣子?。繈?，我就是回來(lái)對(duì)你說(shuō)“我愛(ài)你”。書(shū)上說(shuō)一個(gè)孩子要是沒(méi)有對(duì)媽媽說(shuō)過(guò)我愛(ài)你的話，一定要說(shuō)的。
媽媽：好好好，媽也愛(ài)你，明天還上課吧，快，早點(diǎn)休息吧，噢！
爸爸：是誰(shuí)?。浚ㄍ崎T）
媽媽：明明回來(lái)了。
爸爸：天都這么晚了，他回來(lái)干什么？明天放假？
媽媽：不放假，他一回來(lái)就沖我說(shuō)“媽媽我愛(ài)你”。
爸爸：這孩子，該不會(huì)是犯了什么錯(cuò)吧？
媽媽：是啊，我看他今天是有點(diǎn)不正常。
爸爸：不行，我得到學(xué)校去看看。
媽媽：外面還下雨呢。
爸爸：沒(méi)事，我穿雨衣。
媽媽：路上小心啊。
第二天早上
媽媽：（徘徊，開(kāi)門四處望一望）他爹怎么還沒(méi)回來(lái)，真是……天都亮了。（關(guān)門）
媽媽：（聽(tīng)見(jiàn)敲門聲，開(kāi)門）回來(lái)啦！問(wèn)老師啦？
爸爸：沒(méi)事??！我已經(jīng)都了解過(guò)了。明明還在睡覺(jué)？
媽媽：還沒(méi)醒呢，我正要備去叫他呢。
爸爸：快去叫他，要不就趕不上第一節(jié)課了。
媽媽：哦。明明，快起來(lái)，快起來(lái)。
小明：（推門出，伸懶腰）哇，睡得好舒服??！
媽媽：乖兒子，就為跟媽說(shuō)一句話冒這么大雨回來(lái)，真是——
小明：其實(shí)我就是想通過(guò)這句話來(lái)感激你們對(duì)我的養(yǎng)育之恩的。
媽媽：恩，好了，好了。
小明：媽那我上學(xué)去了！
媽媽：路上當(dāng)心點(diǎn)。
爸爸：路上滑呢。（三人作揮手狀）完
：剛才的小品逗的大家開(kāi)懷大笑，主人翁沒(méi)有能夠感動(dòng)父母，反而被父母感染了，對(duì)他們了愛(ài)有了更深的了解，大家贊成他的感恩方式嗎？你認(rèn)為我們?cè)撊绾沃x恩？
：是的，我們感謝父母的方式多種多樣，一個(gè)感激的眼神，一聲溫馨的問(wèn)候，一次真誠(chéng)的交流，一份滿意的答卷；做一個(gè)孝順的子女，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，成為一個(gè)杰出的棟梁……這就是回報(bào)，這就是對(duì)父母最好的感恩。下面讓我們?nèi)w起立，向偉大的母親鞠躬，感謝她，也為感謝我們自己的父母！
（鼓掌，學(xué)生獻(xiàn)花?。?/p>
：最后請(qǐng)聽(tīng)女聲合唱《燭光里的媽媽》！
《燭光里的媽媽》
：最后請(qǐng)班主任老師給我們這次班會(huì)作總結(jié)。
看了同學(xué)們的這次班會(huì)，我跟大家一樣深受感動(dòng)，這次班會(huì)啟迪了我們的心智，滌蕩了我們的心靈，在我們的靈魂深處，開(kāi)啟了一扇感恩的大門，讓如泉涌的感恩之情化作我們連綿不斷的前進(jìn)動(dòng)力吧，我相信你們決不會(huì)辜負(fù)所受的每一份恩情。
：主題班會(huì)到此結(jié)束。
感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十三
學(xué)會(huì)感恩
90班
1.讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩
2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩
討論、演講、游戲等形式
崔曉靜
1、確定主題
2、討論整個(gè)活動(dòng)步驟
3、學(xué)生收集有關(guān)資料
這次的感恩活動(dòng)主要是掀起學(xué)生在日常生活中孝敬長(zhǎng)輩、尊敬師長(zhǎng)和關(guān)心朋友的熱情，讓每個(gè)人都真正地試著敞開(kāi)心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。使大家都懷著一顆感恩的心，用心去體會(huì)父母、老師對(duì)自己的好和愛(ài)。學(xué)會(huì)感恩，才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助。
全面貫徹落實(shí)有關(guān)文件精神，通過(guò)深入開(kāi)展感恩教育，全面提高學(xué)生的感恩意識(shí)，通過(guò)感恩教育，形成良好的班風(fēng)、校風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣，在以后的生活和學(xué)習(xí)中，時(shí)刻心中裝著感恩，與感恩同行，培養(yǎng)學(xué)生感恩的高尚品德，同時(shí)也會(huì)激發(fā)全校師生對(duì)感恩意識(shí)的熱情，為全面實(shí)施素質(zhì)教育提供了有力的保障，同時(shí)大大提高了學(xué)校德育教育水平。
1、唱團(tuán)歌、國(guó)歌
2、教師宣布團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課開(kāi)始
3、辯論賽
4、討論
5、演講“感恩小故事”
6、感恩小游戲：
7、總結(jié)：
8、手語(yǔ)歌曲《感恩的心》
1、唱團(tuán)歌由四名學(xué)生護(hù)旗出場(chǎng)并把團(tuán)旗擺放在課室正中，全體起立，唱團(tuán)歌。
2、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會(huì)主題。
我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長(zhǎng)，要感謝父母的恩惠，感謝國(guó)家的恩惠，感謝師長(zhǎng)的恩惠，感謝大眾的恩惠。
沒(méi)有父母養(yǎng)育，沒(méi)有師長(zhǎng)教誨，沒(méi)有國(guó)家愛(ài)護(hù)，沒(méi)有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件！面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強(qiáng)感恩教育尤為重要。
教師：感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我。感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生，感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。今天我們團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課的主題就是“感恩”。中國(guó)自古以來(lái)就注重感恩教育，無(wú)論過(guò)去還是現(xiàn)在，但涌現(xiàn)了很多讓人流淚的感人故事，但在現(xiàn)實(shí)生活中是不是總有欺騙謊言、爾虞我詐侵蝕呢？接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞小品《一杯牛奶》看看是否能找到答案。
3、辯論賽
正方：給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上。
反方：給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上
教師：我們辯論的重點(diǎn)不在勝負(fù)，而是通過(guò)辯論反映了當(dāng)代社會(huì)人們對(duì)講感恩截然不同的兩種態(tài)度。其實(shí)無(wú)論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠(chéng)的心去感恩父母，珍惜自己的至親，
作為高中學(xué)生，我們將是準(zhǔn)備去迎接社會(huì)洗禮的人，那我們自己是怎樣認(rèn)識(shí)感恩的呢？下面，請(qǐng)幾位同學(xué)說(shuō)說(shuō)。
4、討論
學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。
學(xué)生2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改福囿w諒老師，那就是感恩。
學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩，生活才會(huì)快樂(lè)，生活中才會(huì)有
真摯的情感。
學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過(guò)我的人。
（1）分組討論、集中發(fā)言；
（2）教師總結(jié)：
剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解，非常好。在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們；其次，要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀?；另外，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng)。
（3）辯論賽結(jié)果：正方勝
5、討論為什么要感恩父母？母親的一生為你做了什么你知道嗎？”
你1歲的時(shí)候，她喂你吃奶并給你洗澡；而作為報(bào)答，你整晚的哭著；
當(dāng)你3歲的時(shí)候，她憐愛(ài)的為你做菜；而作為報(bào)答，你把一盤她做的菜扔在地上；
當(dāng)你4歲的時(shí)候，她給你買下彩筆；而作為報(bào)答，你涂了滿墻的抽象畫(huà)；
當(dāng)你5歲的時(shí)候，她給你買了漂亮的衣服；而作為報(bào)答，你穿著它到泥坑里玩耍；
當(dāng)你7歲的時(shí)候，她給你買了球；而作為報(bào)答，你用球打破了鄰居的玻璃；
當(dāng)你9歲的時(shí)候，她付了很多錢給你補(bǔ)習(xí)；而作為報(bào)答，你常常曠課并不去學(xué)習(xí)；
當(dāng)你11歲的時(shí)候，她陪你還有你的朋友去看電影；而作為報(bào)答，你讓她坐另一排去；
當(dāng)你13歲的時(shí)候，她建議你去把頭發(fā)剪了，而你說(shuō)她不懂什么是現(xiàn)在的時(shí)髦發(fā)型；
當(dāng)你14歲的時(shí)候，她付了你一個(gè)月的夏令營(yíng)費(fèi)用，而你卻一整月沒(méi)有打一個(gè)電話給她；
當(dāng)你15歲的時(shí)候，她下班回家想擁抱你一下，而作為報(bào)答，你轉(zhuǎn)身進(jìn)屋把門插上了；
當(dāng)你17歲的時(shí)候，她在等一個(gè)重要的電話，而你卻抱著電話和你的朋友聊了一晚上；
當(dāng)你18歲的時(shí)候，她為你高中畢業(yè)感動(dòng)得流下眼淚，而你卻跟朋友在外聚會(huì)到
6.為什么要感恩老師？為什么要感恩自然和身邊的人？
同學(xué)們先自己考慮，然后再進(jìn)行小組交流。
7、演講“感恩小故事”
1-3位同學(xué)進(jìn)行演講
8、感恩小游戲：
游戲：同學(xué)們拿出白紙，在紙上按順序?qū)懮希?）、（2）、（3）的序號(hào)，并留下一定空白。找同學(xué)上講臺(tái)寫出自己最想感謝的人（（1）為最想感謝的人，（2）次之，（3）再次之）。 再寫出想感謝他們的原因。（提示：寫出想感謝的人的稱謂。）
為什么要把他放在這一個(gè)位置呢？（詢問(wèn)其中一個(gè)學(xué)生）
如果我們把（3）擦掉會(huì)發(fā)生什么樣的情況呢？（依次把（3）、（2）、（1）擦掉）
如果這個(gè)人不存在，你的人生會(huì)發(fā)生什么變化呢？（提問(wèn)一個(gè)學(xué)生）
9、總結(jié)：
生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)。我們要時(shí)時(shí)懷著感恩的心來(lái)對(duì)待身邊的人，不僅僅是要用言語(yǔ)，也要用行動(dòng)來(lái)表示我們的感恩之心。
這次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)讓我能感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會(huì)非常精彩，手語(yǔ)合唱也非常感人。聽(tīng)他們講述自己感恩的故事，我突然感覺(jué)，這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)不大的孩子竟會(huì)如此獨(dú)立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對(duì)他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠(chéng)摯的感恩的心，他們是想通過(guò)這次活動(dòng)，將自己對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來(lái)，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。或許我們平時(shí)都不會(huì)直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒(méi)有必要讓身邊的人了解到我們對(duì)他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗(yàn)感恩的活動(dòng)是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個(gè)空間一個(gè)舞臺(tái)表達(dá)自己的情感?？傊?，希望同學(xué)們：孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，學(xué)會(huì)感恩。
感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十四
1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。
一、聽(tīng)閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入主題
附歌詞：你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛(ài)吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包，你委屈的淚花有人給你擦啊，這個(gè)人就是娘啊，這個(gè)人就是媽，這個(gè)人給了我生命，給我一個(gè)家啊，不管你走多遠(yuǎn)，無(wú)論你在干啥，到什么時(shí)候也離不開(kāi)，咱的媽。你身在(那)他鄉(xiāng)住有人在牽掛，你回到(那)家里邊有人沏熱茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼淚，你露出(那)笑容時(shí)有人樂(lè)開(kāi)花，啊，不管你多富有，無(wú)論你官多大，到什么時(shí)候也不能忘，咱的媽
問(wèn)：為什么不管你多富有，無(wú)論你官多大，到什么時(shí)候也不能忘？引出主題：自從我們來(lái)到這個(gè)世界上，父母為我們付出了無(wú)私的愛(ài)，我們要感恩父母感受父母崇高、無(wú)私和偉大的愛(ài)：為什么要孝敬父母（感念親恩）
a、初步感受
1、教師明確：母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著我們的手；父母的愛(ài)是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛(ài)是崇高的、無(wú)私的和偉大的！
b、深入認(rèn)識(shí)
1、老師講有關(guān)父母關(guān)心愛(ài)護(hù)兒女的真實(shí)故事。
①六旬老父捐腎救子：
湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒(méi)什么比你的命更重要？我寧可自己沒(méi)命，也不能看著你死！
②年輕母親舍身救兒：
xx市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚(yú)池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚(yú)池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時(shí)只說(shuō)了一句話：“兒子就是媽媽的全部?！?/p>
提問(wèn)學(xué)生：從上面的故事里你看到了什么？
2、學(xué)生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多，請(qǐng)講：①父母令你最感動(dòng)或者最難忘的一件事②父母令你最高興的一件事
3、父母并不能每時(shí)每刻都在做令兒女特別感動(dòng)的事情，有的學(xué)生甚至沒(méi)有過(guò)這種體驗(yàn)，但他們平凡的工作足以令人感動(dòng)。請(qǐng)學(xué)生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么時(shí)候上下班？工作時(shí)間長(zhǎng)嗎？你覺(jué)得你的父母辛苦嗎？他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢？
4、心靈表白
同學(xué)們現(xiàn)在你們有話對(duì)爸爸媽媽說(shuō)嗎？現(xiàn)在你最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的一句是什么？
二、感恩父母（學(xué)會(huì)做人）
就像前面歌曲里的歌詞所說(shuō)：①父母為我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培養(yǎng)我們，那么我們?cè)撛趺椿貓?bào)父母？
1、孝敬父母是中國(guó)的傳統(tǒng)美德。
教師講一個(gè)古代兒子孝敬老母親的感人故事：《挨杖傷老》：漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過(guò)失，就舉杖揮打。無(wú)論母親打多重，他都沒(méi)有怨言不掉眼淚。可是，有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然哭得很傷心。母親覺(jué)得奇怪，問(wèn)道：“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺(jué)得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺(jué)不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受?！?/p>
學(xué)生評(píng)價(jià)韓伯愈（是一個(gè)孝子，性格善良，孝敬母親）
②講一個(gè)現(xiàn)代兒子孝敬母親的感人故事：20xx年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。問(wèn)：從這個(gè)真實(shí)的故事里你看到了什么？
