人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

言簡(jiǎn)意賅的讀音篇一

[語(yǔ)出] 宋？俞文豹《清夜錄》：“范文正公鎮(zhèn)錢唐，兵官皆被薦，獨(dú)巡檢蘇麟不見錄，乃獻(xiàn)詩(shī)云：近水樓臺(tái)先得月，向陽(yáng)花木易為春。’公即薦之?！?/p>

[近義] 靠山吃山、靠水吃水、近水樓臺(tái)

[用法] 主謂式；作賓語(yǔ)、分句；

[成語(yǔ)故事]

范仲淹是北宋時(shí)期非常著名的政治家和文學(xué)家。他小的時(shí)候，家里非常貧窮，但他學(xué)習(xí)刻苦，博覽群書。后來(lái)，他做過(guò)右司諫、知州、參知政事等地位很高的大官。他曾在岳陽(yáng)樓題寫下“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的千古名句。身為朝廷重臣，范仲淹為人卻極為正直，待人謙和，尤其善于選拔人才。他在杭州做知府的時(shí)候，關(guān)心幫助城中的文武官員。很多官員靠此得到了可以發(fā)揮自己才干的職務(wù)，因此都很感激范仲淹。有一個(gè)叫蘇麟的巡檢官，由于在杭州外縣工作，所以未能得到范仲淹的提拔。一次，蘇麟因公事見到范仲淹，便乘此機(jī)會(huì)給范仲淹寫了一首詩(shī)。詩(shī)中有這樣兩句：“近水樓臺(tái)先得月，向陽(yáng)花木易為春?！闭f(shuō)的是靠近水邊的樓房可以最先看到月亮，朝著陽(yáng)光的地方生長(zhǎng)的花草樹木易成長(zhǎng)開花，顯現(xiàn)出春天的景象。蘇麟是以此表達(dá)自己的不滿，巧妙地指出接近范仲淹的人都得到了好處。范仲淹讀后心領(lǐng)神會(huì)，哈哈大笑。于是，便按照蘇麟的意愿，為他謀到了一個(gè)合適的職位。

言簡(jiǎn)意賅的讀音篇二

[釋義] 再三地命令和告誡。令：命令。申：說(shuō)明。

[語(yǔ)出] 《史記？孫子吳起列傳》：“吳王出宮中美女得百八十人；孫子分為二隊(duì)；……乃設(shè)鐵鉞；即三令五申之?！?/p>

[正音] 申；不能讀作“sēn”。 [辨形] 申；不能寫作“深”。

[近義] 發(fā)號(hào)施令千叮萬(wàn)囑 [反義] 敷衍了事

[用法] 用作褒義。一般作謂語(yǔ)。[結(jié)構(gòu)] 聯(lián)合式。

[辨析] ～和“諄諄告誡”都有“勸告；告誡”之意。但～一般是上級(jí)或長(zhǎng)輩對(duì)下級(jí)或晚輩的命令、告誡；態(tài)度嚴(yán)肅；具有強(qiáng)制性；而“諄諄告誡”可以是平級(jí)平輩人之間的告誡；態(tài)度溫和；不具有強(qiáng)制性。 [例句] 不準(zhǔn)隨意占用馬路的規(guī)定；政府已～；但少數(shù)攤販仍我行我素。

[成語(yǔ)故事]

春秋時(shí)侯，有一位著名軍事學(xué)家名孫武，他攜帶自己寫的“孫子兵法”去見吳王闔廬。吳王看過(guò)之后說(shuō)：“你的十三篇兵法，我都看過(guò)了，是不是拿我的軍隊(duì)試試？”孫武說(shuō)可以。吳王再問(wèn)：“用婦女來(lái)試驗(yàn)可以嗎？”孫武也說(shuō)可以。于是吳王召集一百八十名宮中美女，請(qǐng)孫武訓(xùn)練。

孫武將她們分為兩隊(duì)，用吳王寵愛(ài)的兩個(gè)宮姬為隊(duì)長(zhǎng)，并叫她們每個(gè)人都拿著長(zhǎng)戟。隊(duì)伍站好后，孫武便發(fā)問(wèn)：“你們知道怎樣向前向后和向左向右轉(zhuǎn)嗎？”眾女兵說(shuō)：“知道。”孫武再說(shuō)：“向前就看我心胸；向左就看我左手；向右就看我右手；向后就看我背后?！北娕f(shuō)：“明白了?！庇谑菍O武使命搬出鐵鉞（古時(shí)殺人用的刑具），三番五次向她們申戒。說(shuō)完便擊鼓發(fā)出向右轉(zhuǎn)的號(hào)令。怎知眾女兵不單沒(méi)有依令行動(dòng)，反而哈哈大笑。

孫武見狀說(shuō)：“解釋不明，交代不清，應(yīng)該是將官們的過(guò)錯(cuò)?！庇谑怯謱偛乓环捲敱M地再向她們解釋一次。再而擊鼓發(fā)出向左轉(zhuǎn)的號(hào)令。眾女兵仍然只是大笑。

孫武便說(shuō)：“解釋不明，交代不清，是將官的過(guò)錯(cuò)。既然交代清楚而不聽令，就是隊(duì)長(zhǎng)和士兵的過(guò)錯(cuò)了?！闭f(shuō)完命左右隨從把兩個(gè)隊(duì)長(zhǎng)推出斬首。吳王見孫武要斬他的愛(ài)姬，急忙派人向?qū)O武講情，可是孫武說(shuō)：“我既受命為將軍，將在軍中，君命有所不受！”遂命左右將兩女隊(duì)長(zhǎng)斬了，再命兩位排頭的為隊(duì)長(zhǎng)。自此以后，眾女兵無(wú)論是向前向后，同左向右，甚至跪下起立等復(fù)雜的動(dòng)作都認(rèn)真操練，再不敢兒戲了。

這故事原出于“史記”的“孫子吳起列傳”。后來(lái)；人們把孫向女兵再三解釋的做法，引伸為“三令五申”，即反覆多次向人告誡的意思

言簡(jiǎn)意賅的讀音篇三

一、李老師寫文章旁征博引，又言簡(jiǎn)意賅。

二、這篇文章言簡(jiǎn)意賅，微言大義。

三、有效的溝通并不只是說(shuō)話就行的，應(yīng)該是言簡(jiǎn)意賅，也就是用最少的話把意思表達(dá)清楚。

四、我們做報(bào)告時(shí)切勿長(zhǎng)篇大論，應(yīng)言簡(jiǎn)意賅。

五、這篇文章字?jǐn)?shù)不多，卻言簡(jiǎn)意賅，把應(yīng)該表達(dá)的內(nèi)容都表達(dá)出來(lái)了。

六、這一結(jié)論雖然言簡(jiǎn)意賅，但是似乎判斷失誤。

七、我們寫作文應(yīng)該言簡(jiǎn)意賅，不能拖泥帶水。

八、寫文章要言簡(jiǎn)意賅，不要拖泥帶水，長(zhǎng)篇累牘。

九、你們老板也太羅嗦了，應(yīng)該言簡(jiǎn)意賅一點(diǎn)。

十、寫作不能拖泥帶水，要言簡(jiǎn)意賅。

十一、鄭老師講話總是言簡(jiǎn)意賅，從不東拉西扯。

十二、喬布斯的回信言簡(jiǎn)意賅，“老弟，更改你那應(yīng)用的名稱，沒(méi)什么大不了的。

十三、滄海桑田也不過(guò)一夢(mèng)與一夢(mèng)之間，大可寥寥幾筆言簡(jiǎn)意賅。

十四、所以莎士比亞說(shuō)：“簡(jiǎn)潔是智慧的靈魂。”你必須仔細(xì)思考，懂得如何言簡(jiǎn)意賅。

十五、這篇文章中心明確，言簡(jiǎn)意賅。