工作學習中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動。怎樣寫總結才更能起到其作用呢？總結應該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習。

小學教師學期工作總結篇一

一、認真?zhèn)湔n，不但備學生并且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。

每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的趣味教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。

在課堂上異常注意調(diào)動學生的進取性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得簡便，學得愉快；注意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學生學習需求和學習本事，讓各個層次的學生都得到提高。此刻學生普遍反映喜歡上美術課，就連以前極厭惡美術的學生都樂于上課了。

三、虛心請教其他教師。

在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都進取征求其他教師的意見，學習他們的方法，同時，多聽教師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自我的不足，并常常邀請其他教師來聽課，征求他們的意見，改善工作。

四、認真批改作業(yè)：

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情景及時改善教學方法，做到有的放矢。

一學期的工作在忙碌中很快就過去了，學生經(jīng)過美術學習基本掌握了簡單的美術知識和技能，并提高了學生的美術欣賞本事，使我校學生的美術教學有了很大的提高。在參加省市美術作品大賽中我校學生分別獲得了一、二、三等獎項。成績只能代表過去的努力。我有信心在新學期中認真學習和總結，加強課堂教學的研究，加倍努力工作，使美術教學工作更上一層樓。

小學教師學期工作總結篇二

1、以優(yōu)質(zhì)示范課為切入點，以網(wǎng)絡評課為平臺，提高教研活動的有效性，努力營造和諧教研氛圍。

2、以開展有效教學研究為載體，以一兩門學科為突破口，探索最適合我校實際情況的教學方法或模式，提升教學質(zhì)量。

3、以創(chuàng)建和諧科組為目標，加強學科組和備課組自身建設。以“反思與提高”為基本抓手，提高科組工作的實效性。

4、以加強青年教師培養(yǎng)為重點，通過培訓和科研兩條基本途徑，促進教師專業(yè)發(fā)展。

5、爭取以體育或音美學科為突破，初步形成學科特色。

從目標達成來看：網(wǎng)絡評課初有成果（蔡詳細說）；教學模式或方法仍處于探索階段，未上升到理論和總結階段；和諧科組和備課組建設成效初現(xiàn)，備課組、科組活動顯著增加，氣氛明顯變好；青年教師培養(yǎng)無論是措施、方法，還是效果、成果應該都值得肯定；體育和音美學科特色處于初始建設階段，成果初步出現(xiàn)，特色尚未形成，也將是今后長期努力的目標。

1、開學初組織各科組、備課組、全體教師認真制訂好本學期的教學工作計劃，于開學前完成并上傳平臺。

2、本學期進行各類教學常規(guī)頻度和力度明顯加大：共檢查教案檢查3次（11月29、12月13日、1月17日，主要是蔡、何）；聽課本全面檢查？3次，部分抽查（行政、科級組長、備課組長）1次；作業(yè)布置、批改情況全面檢查？1次，個別抽查2次。

3、按常規(guī)開好了備課組、組合班、級組三級質(zhì)量分析會。根據(jù)老師們的建議，學期末增加了對學生的表彰。初三召開了中考備考會。

4、加強了課堂教學檢查。專門制定了教學常規(guī)巡查表，基本每天早讀我信三人都會巡查，回來填寫巡查記錄。課間不定期進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

5、結合新區(qū)頒布教學常規(guī)指引，對教學常規(guī)進行宣傳動員、學習培訓、書寫體會、落實檢查等多個環(huán)節(jié)，確保落實到位。

6、加強了聽課、評課的教研活動，本學期全校舉行的各級公開課超過75節(jié)，聽課超過1200節(jié)，人均超過15節(jié)。

總體來看，無論是早讀、課堂教學，還是教案、教研活動等各項教學常規(guī)工作已經(jīng)有了很大地提升。從本學期所取得的各項榮譽來看，也是一個質(zhì)的飛躍。當然也還有個別人、個別地方做得不到位，需要我們跟進和促改。

另外師資培訓、教育科研、考試組織、第二課堂等工作主要由蔡、何兩位主任組織實施，本人協(xié)助開展。

在三個人和其他各個處室的通力協(xié)作下，牽頭舉辦了幾項較大型活動：校運會、籃球傳統(tǒng)項目學校復評、。

1、校園運動會

經(jīng)過全體師生的精心準備，20xx年校運會非常精彩，開幕式更是得到了上級領導和家長的高度肯定，精彩的運動會充分展現(xiàn)了我校素質(zhì)教育成果，也充分展現(xiàn)了師生們奮發(fā)向上的精神面貌。

2、籃球傳統(tǒng)項目學校復評

在各種原始資料都比較缺乏的情況下，在體育科組的全力配合下，經(jīng)過近一個多月的準備，順利通過了檢查和評估。

3、百校幫扶行動兩次檢查和評估。（10月、1月）

身兼初三年級下級行政，初三年級大小事情基本都得思考、組織、參與。較重要的幾件事情：

1、成功召開了初三備考會，起到了鼓舞士氣、詳細計劃、提前備考的作用；

2、組建并開始了星星（培優(yōu)班）的教學工作，營造了一個良好的競爭氛圍，給優(yōu)秀生提供了一個平臺；

3、召開了兩次350分以下學生學習動員會，效果較明顯。

4、基本上順利完成了初三（5）班的班主任交接、過渡。學期末考試三（5）班重新回到第一（當然第一僅僅是一個側面或指標，不能說明全部）。這是本學期最艱巨的一項工作或任務，到現(xiàn)在還沒有底。

5、四次考試、質(zhì)量分析、家長會，以及初三年級參加歌唱比賽、校運會等效果都還可以。

在各方面工作相交錯，事情繁雜的情況下，勉強完成了個人的教學任務，基本穩(wěn)定了初三（5）班科學學科。

1、教學管理工作還應做細、做實，有些工作的力度還不夠大。

2、部分工作還有些被動和倉促。

3、對外部環(huán)境了解不足，有點閉門造車。

4、對最適合本校、本學科、本人的教學模式或方法的研究和總結還未到位，對教師的幫助和指導欠缺。

5、教學質(zhì)量意識不夠強，重視程度不夠。

1、繼續(xù)抓好教學常規(guī)工作，進一步加強教學常規(guī)的檢查反饋，特別是集體備課、講學稿、手寫教案、常規(guī)上課、批改作業(yè)、聽課、公開課等的檢查反饋，檢查方式將采取統(tǒng)一檢查與針對性抽查相結合，并將檢查數(shù)據(jù)系統(tǒng)處理，加強教師教學教研過程的評價與管理。

2、加強工作的計劃性，針對市、區(qū)教研部門，提前作好計劃，使各項工作準備更充分。

3、重點抓好初三中考備考及多項考試工作，集中多方力量全力以赴抓好初三備考，做好體育、英語口語、文化科等中考考試工作。

4、借力績效工資的獎教獎學部分，嘗試提升教學常規(guī)管理的力度和效度。加大對優(yōu)秀教師、優(yōu)秀事跡的表彰力度，以獎促優(yōu)。

5、繼續(xù)推動體育、音美學科的學科特色創(chuàng)建工作。搞好科技藝術節(jié)。

陳建軍

小學教師學期工作總結篇三

伴隨著新年鐘聲的臨近，這一學期工作已經(jīng)圓滿地畫上了一個句號。經(jīng)過一學期的努力，我針對低年級學生的特點，主要以培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范為主要內(nèi)容，收效顯著，特總結如下：

在學校里，班主任接觸學生的時間最長，開展的教育活動最多，對學生的影響最大，在學生面前自己就是一面鏡子，一本書。因此，為了規(guī)范學生的行為，我在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我作為一名班主任，在工作實踐中，要求學生做到的，我首先帶頭做到；要求學生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學生；教育他們熱愛勞動，我每天早上和下午放學后和學生一塊打掃教室衛(wèi)生；教育學生搞好團結，我首先做到和科任老師，年級同志搞好團結；和學生交知心朋友；在學習上，要求學生書寫認真工整，我在板書時首先做到書寫規(guī)范認真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育，同時也贏得了學生的愛戴。

一年級學生由于年齡小，自控能力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用班隊課、思品課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真做作業(yè)，教學中重視培養(yǎng)語感和識字寫字能力的思想，把讀書和識字作為課堂教學的重點。教學中貫徹以讀為主，讀讀背背，以積累學生的語感。指導學生先把課文讀正確，讀通順，然后再作講解。課堂上給學生充分的時間，讓學生有充足的機會發(fā)表他們自己的見解。精心布置作業(yè)，課堂作業(yè)讓學生當堂完成。每項練習，嚴格要求，具體指導，使教學要求落實。注重指導學生朗讀、背誦或復述，根據(jù)漢字基本筆畫按筆順描紅。

閱讀教學中強調(diào)學生的朗讀、感悟，不過分強調(diào)逐字逐句的講解分析，而是在朗讀、體驗的基礎上，把文本內(nèi)容內(nèi)化成為自己的東西。引導孩子們?nèi)プx書體會，逐步培養(yǎng)孩子讀出神，讀出味的能力，并能把自己的感情借助文本和自身的感受表達出來，在多讀基礎上有所提高，使孩子們真正有所感悟、體會。

注重積累，加強運用，引導學生參加語言實踐活動。當在文中出現(xiàn)描寫天氣的詞時，讓學生積累有關這些特點的詞。并讓孩子準備了一個好詞好句本，每天抄三個好詞，同學間可以相互交流、學習，特別好的次我會調(diào)出來大家共同學習。一個學期來，學生已積累了較多的詞語。

作業(yè)布置做到合理，習題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復死板的作業(yè)少做，能及時批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績登記。

通過教學，一學期來，工作有得有失，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，盡量把自己的工作做細，做好。要學會虛心向其他教師請教，讓自己進步更快、更大！

小學教師學期工作總結篇四

緊張、充實的一個學期即將結束了，在本學期，我擔任了高一23、24班的數(shù)學教學工作。課改后的內(nèi)容相比較原來的教材有著很大的區(qū)別，有些地方甚至改動很大，而且本學期的時間也比較緊張，為了提高總結的教學水平，在老教師的幫助下和指導下，針對于現(xiàn)有教材的要求，并結合自己的實際情況，有計劃的實施高效課堂的開展工作?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：

在工作上：本學期根據(jù)教材內(nèi)容以及教學的實際情況，認真完成組長分配的任務，積極參加教學研討，并在研討過程中積極吸取其他教師在這些內(nèi)容的教學經(jīng)驗，結合自己的實際情況加以修改。并在實施教學的過程中認真分析遇到的問題，積極與其他教師商討、解決。在實施高效課堂的道路上，學習老教師關于高效課堂的精神，并根據(jù)自己的情況，在班級的教學中進行實施。盡量在課堂上做到少說，而是多讓學生動手動腦，并注意適時的調(diào)動學生的積極性。對于學生作業(yè)做到認真批改，及時發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，并在最短的時間內(nèi)解決它。

在思想上：積極參加學校組織的各項活動，認真貫徹并落實學校布置的各項任務，積極進取，團結同事，思想上嚴格要求自己，積極學習黨的有關教育精神。

在教研上：本學期每周兩次教研活動，一次是對于下周工作的準備工作，一次是讓我們學習并快速成長的聽課、議課。在教研活動中，積極并認真完成組長分配的任務，并虛心聽取其他教師在這段教學實踐中所得到的經(jīng)驗教訓。在聽課、議課過程中，每位老師的精彩表演都讓得到了很多，從中可以看到自己在教學過程中的不足以及他們教學中的長處，在知道自己教學中的不足的同時也是讓大家對于這段時間自己的工作實施上的一個總結，當然，聽課后的議課更精彩，老教師的精彩點評讓我們的認識又提升了一個層次。

不足之處：對于數(shù)學教學的研究和學習還要繼續(xù)進行，尤其是向老教師要虛心請教，對于高效課堂的實施還有待提高，還是沒有能夠做到真的放開，自己在教學過程中還要注意如何能調(diào)動學生學習的積極性的問題，多留心觀察其他老師在這方面做的情況，積極吸取他們的經(jīng)驗。還要在以后的學習中，進一步豐富自己的教學理論知識。

總之，一個學期的工作后，相比原來的自己又上升了一個臺階，對于新課改的理解又進了一層，在年級主任、組長、各位老教師尤其是帶教老師的關心和指導下，讓我的教學水平不斷提高，當然，和其他同事的幫助也是分不開的。今后，我會更加努力，不斷提升自己的業(yè)務水平，和其他同事一起，在高效課堂的路上走的更好一些。

小學教師學期工作總結篇五

光陰似箭，歲月如梭，轉眼之間20xx悄然落下帷幕，20xx的曙光在向我們招手，至此辭舊迎新之際，回顧自己走過的串串足跡、點點滴滴，雖不是碩果累累，但也是竭盡全力。欣喜中伴有無奈，辛勤中帶來收獲。為使新學期的工作更加圓滿，現(xiàn)將本學期工作匯報如下：

1、學科課教學

本學期除擔任3——6年級科學外，還兼任六年級品社學科教學。忙碌的教學充實了自己體現(xiàn)了教學相長的道理。如：建國初期那些個“第一次”，從“一窮二白到繁榮昌盛”的發(fā)展過程。本學期學校新定了科學教參，給教學帶來了生機與活力，教參后面的光碟有許多視頻，開闊了師生的視野，拓寬了知識領域。即生動有趣又豐富多彩。鮮活的畫面、動聽的解說、精準的要點給教學帶來了極大地方便。實用性強，價值性高。期末期間，學區(qū)對四年級科學、品社進行了抽測，目前成績還沒下來，我知道不足之處在所難免，我一定根據(jù)試卷做一下自我分析、解剖，以利下學期再戰(zhàn)。

2、二備和反思

從期初到期末嚴格按學校要求進行二次備課和反思，沒因為各種原因忽略了此項工作，而是和年輕教師一樣進行二備和反思。因為這是教學工作的關鍵，只有備好課才能上好課。由于學校教學儀器少，所以，教學中我經(jīng)常用類比的方法、畫圖的方法進行教學。如：地球內(nèi)部結構（地殼、地幔、地核）時，與雞蛋對比，動物的體態(tài)與環(huán)境的關系時，與手燜、手套對比。二次備課和課后反思在不斷地鞭策著我，激勵著我，總結經(jīng)驗，彌補不足，升華教育教學方法，歷練教育教學理念、步驟，使教育教學更具魅力。

3、各項教學活動

能按學校計劃要求開展各項活動，尤其是匯報課的實施，鍛煉了自我，提升了自我?！段覀冎車牟牧稀肥侨昙壍谌龁卧谝徽n內(nèi)容，從教學前的準備、設計，到課堂上的學習、引領，及課后的反思，每一步都認真完成，收獲頗豐。

4、校本教研，校內(nèi)外培訓，區(qū)域校本教研等教學活動，是相互學習，促進提高的重要手段，從中獲得了新理念和新思路。

5、根據(jù)學校計劃，完成了遠程教育應用課八節(jié)，能自己制作課件，并存入指定的文件夾中。

期初、期中、期末能及時的檢查課內(nèi)作業(yè)、學生?？乒P記、學生各種練習，有詳細記錄和客觀公正的評價，總結。

按時組織教師進行政治、業(yè)務學習，及時記考勤，并統(tǒng)計。認真做值日等。

以上是本學期工作的大體情況，自己深知還存在著許多不足，如：有時有惰性現(xiàn)象，有時工作完成不夠及時，下個學期我要在原有的基礎上，繼續(xù)努力，力爭取得更好的成績。

小學教師學期工作總結篇六

時間飛逝，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，有總結才能反思，有反思才有提高，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，我把一學期工作小結如下：

一學期來，通過參加各類政治、業(yè)務學習和上級領導的培訓，讓我對教師這一行業(yè)有了更深刻的認識。郭琪瑯老師的《年青教師，你的職業(yè)生涯規(guī)劃了嗎?》，讓我明白教師要懷著一顆童心走進學生的心靈世界，去感受他們的喜怒哀樂，要接納每一個學生，真正的走進學生中間，變成一個大孩子。本學期雖然我不是班主任，但我還是向班主任學習，結合班主任的教育和數(shù)學教學工作，關心學生的心理成長，和學生談心，讓孩子有所進步。我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，處理好關系。

作為教師，要給學生一桶水，自己必須有一池水。知識是永無止境的，因此，我有選擇地讀相關的教育教學理論，注意學習教學理論知識，用好教育資源，加強理論與實踐的結合，在實踐中探索。在備課的過程中我還是認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況來考慮問題。平日里虛心地向有經(jīng)驗的老師請教，共同探討教學中的困惑和不足，找到解決問題的策略。這學期我開了一節(jié)新教師素質(zhì)了解課，在備課過程中，其他老師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我介紹了一些方法，收獲頗豐。同時，我還記住“教學相長”，我認為學生也是我們的老師，真正的了解孩子的心理和需要，才能走近孩子的世界，走進孩子的心靈。

一個學期過去了，無論是在思想上還是在學習、工作上，我都改變了許多，但是不足的地方還有很多。對于今后的路，我會謹慎地走好每一步，用自己的努力去實踐、勇于探索，使自己的業(yè)務素質(zhì)和工作能力再上新的臺階!

小學教師學期工作總結篇七

一個學期的工作已經(jīng)結束，下面對該學期的工作。

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的事業(yè)。一學期來，我還積極參加各類業(yè)務，努力提高自己的水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《小學語文教學》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。

因為已經(jīng)接手第二學期，學生的思想、學習以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過上學期的摸索，對教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習語文的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師，他們說"老師都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心。

小學教師學期工作總結篇八

時間過的很快,轉眼間一個學期的教學工作就要結束了,本學期在學校領導的下,積極參加學校組織的各項政治.業(yè)務學習,為了促使今后更好的工作總結如下:

教學目標是學生學習的結果也是學生學習活動要達到的標準．課堂當堂達標與課堂教學效益密切相關,在實際的教學工作中努力做第一，把學生的學習作為主體性，這樣有利于發(fā)揮學生的學習主體作用，有利于以學生的自主學習，給學生較多的思考、探索發(fā)現(xiàn)、想象創(chuàng)新的時間和空間，使其能在教師啟發(fā)下，獨立完成學習任務。對不同的知識內(nèi)容類型和學生狀況采取不同的課堂教學結構，同時還要準確把握課堂教學結構。只有這些有機銜接，和諧有序，才能產(chǎn)生優(yōu)化的課堂教學結構。檢測對于師生雙方都起著反饋信息的作用，對教師來講可以把課堂上反饋到的學習缺陷及時總結、及時矯正，并及時改進自己的教學，同時它也是學生了解本人學習成果、自覺彌補學習缺陷的重要手段。教師還應注意對檢測后的信息反饋的收集與積累，有效地實施單元驗收。對每次檢測中出現(xiàn)的問題及重、難點問題再次進行測試并及時批改，從而能對本單元的教學進行正確全面的評價，對未達到過關要求的學生要采取有效措施，進行必要的反饋矯正，彌補不足，以求絕大多數(shù)學生能真正達到節(jié)節(jié)清、章章清。

差生的自尊心是很脆弱的，經(jīng)受不住刺激，渴望老師對自己“以誠相待”，因此，熱愛學生，融洽的師生感情是轉化差生的思想基礎和前提．在教學過程中，把愛生的情感投射到學生心里．比如，在數(shù)學課堂上，老師提出問題時，隨之對差生投去一個充滿信任的、親切的目光，一張和藹可親的笑臉等都會在他們心中掀起浪花.差生認識前提差、思維能力差，因此根據(jù)教材的不同特征，靈活多變．講課時要注意由淺入深、由易到難，盡量降低學習坡度，分散難點，給予模仿性練習的機會．還要加強變式訓練，使學生理解和掌握知識情況及時得到反饋．講授速度要適合差生的接受情況，必要時就放慢速度．講課語言盡量通俗易懂，生動活潑．另外特別加強直觀教學，凡能利用直觀教具的盡量利用．比如，在講平行四邊形面積時先讓學生動手操作,然后讓差生回答是如何拼割的,另外，教師在課堂教學時對差生要優(yōu)先提問，優(yōu)先輔導，優(yōu)先檢查評價．評價時，特別注意差生的進步處和閃光點，及時予以鼓勵，耐心激勵差生上進，增強學會的信心．

對于數(shù)學作業(yè)，應以課本為主，不搞偏題、怪題，不搞題海戰(zhàn)術．題量要適中，可以結合學生能力，拉開檔次，不搞一刀切．注意引導學生發(fā)現(xiàn)解題規(guī)律，掌握學習方法和思維方法．數(shù)學題目千變?nèi)f化，但其規(guī)律和類型都是有限的．引導學生抓解題規(guī)律，用規(guī)律指導練習是搞高質(zhì)量，減輕作業(yè)負擔的根本途徑.

今后在不斷總結經(jīng)驗的基礎上加強學習,不斷改進教學方法,提高教學效率.

小學教師學期工作總結篇九

轉眼間，我已上崗一個學期了。在這短短的幾個月時光中，我深深的體會到了這份工作的純真與美好。作為“孩子王”，與孩子在一起的氛圍是任何現(xiàn)代裝飾手段都無法營造。望著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?，一切的煩惱與憂愁剎那間消退，生活的詩畫便在眼前飛揚，使心田燦爛，溫馨甜美…… 我覺得小學教師是一個純真和美好的職業(yè)。有人形容小學教師看起來永遠都是那么的年輕和充滿朝氣。這種形容不無道理。當你面對孩子們那雙清澈無比又充滿童真的眼睛時，當你聆聽著他們銀鈴般的笑聲時，每個人都仿佛又重新回到了童年時光。這讓我更叫喜歡這個職業(yè)，讓我覺得這份職業(yè)如此純真美好

可喜的是經(jīng)過半年的學習、積累、探索，我在英語教學上日趨成熟，逐漸收放自如，總結出了一套自己的教學方法?，F(xiàn)簡單列出：

一、激發(fā)興趣，維持激情。

“興趣是孩子們最好的老師?！笔箤W生帶著濃厚的興趣去學習，將會使教學工作取得事半功倍的效果，這是我教學中最深刻的體會。激發(fā)小學生的學習興趣并不難。小學生初學英語，對英語充滿了好奇與向往，與中文迥然不同的語音語調(diào)使他們躍躍欲試，歐洲國家的風土人情使他們眼界大開，再加上課堂上，我使用了大量的彩圖、實物、頭飾、音樂等作為教學工具，設計了豐富多采的教學游戲，讓學生在玩中學，在學中玩，身心愉悅地上英語課，在不知不覺中就掌握了知識，使英語成為他們最喜歡的科目。

但更重要的是將這一學習的激情保持下去。學生到了四、五、六年級，英語課便比較沒有新鮮感了，而且隨著內(nèi)容的加深，學生也漸感吃力。對高年級的學生，一方面我適當改變教法，設計出更新穎有效的游戲活動輔助學生理解、記憶，激發(fā)學習興趣，另一方面，也在嘗試新的激情激發(fā)點。比如，在英語對話、競賽、表演中讓學生盡情、自由發(fā)揮，體驗成功的喜悅與滿足；在課外舉行效仿歐美習俗的聚會等，讓學生有機會在濃厚的英語氛圍中學習英語，從而產(chǎn)生學英語、說英語的強烈愿望。

二、及時復習，反復操練。

俗語有云：“一日不唱口生，一日不練手生?！币虼耍谟⒄Z教學中我要求學生必須對所學內(nèi)容倒背如流，脫口而出。因此，每一內(nèi)容傳授完畢后，我都要求學生及時背誦、記憶，確保每一學生在單詞、句子的聽、說、讀、寫過關。每天早上，學生必須將所學內(nèi)容讀至少一遍以上，隨時保持學習英語的最佳狀態(tài)。在每一堂英語課前，我都會用英語與學生自由交談。通過反復的操練，學生對知識自然能掌握得牢，用得活了。

三、嚴抓書寫，打牢基礎。

學英語并非是一朝一夕的事，可謂“never too old to learn?！?活到老，學到老。)那么，基礎的重要性便不言而喻了。初學時如果在書寫上或是發(fā)音上有不良的習慣或錯誤，在以后將很難糾正。因此，在小學英語教學中，我在書寫和發(fā)音上要求特別嚴格，哪怕是abc這樣簡單的字母。在書寫上，我要求學生先書空，再在練習本上寫，最后寫到作業(yè)本上。亂涂亂畫及不符合四線三格書寫規(guī)則的一律重寫至規(guī)范為止?！澳サ恫徽`砍柴工”，做好了準備，打牢了基礎，既使教學活動更順利、更規(guī)范化，也為學生將來學習英語鋪就一條平坦大道。

四、在英語教學中貫徹道德教育原則。

教師的職責，古人概括為“傳道、授業(yè)、解惑”，把道德教育放到了首位。教書必先育人，英語科也不例外。在小學英語教材中，有許多禮貌用語，如：thank you! excuse me。 sorry。 after you。等；有教人拾金不昧的小故事；有發(fā)人深省的寓言；有宣揚團結互助的短文。。。。。。我絕不放過這樣的教育機會，除了句子、短文的閱讀、理解教學外，更讓學生去體會其中的精神。讓學生在課堂模仿操練之余，也延伸到日常生活中去，成為個人的一種情操。如今，學生已將thank you! sorry。 that’s all right。等掛在嘴邊，文明有禮成了一種風氣。

除了一般的道德教育外，我覺得英語還是最容易培養(yǎng)學生自信心的科目之一。剛開始學英語時，一部分人只會吃吃地笑，還有一部分人說得好像蚊子在哼哼叫。在老師的鼓勵與誘導下，學生能夠開口說，到大聲說，不到半學期便能在大庭廣眾下賣弄自己的英語，這過程便是一個自信心的提升。我在課堂上極少批評打擊學生，我更愿我的學生在我的good! wounderful!等肯定聲中找到自我，從而信心百倍地去學下一句。

當然，在英語教壇上，我尚是一名新兵。在今后漫長的教學生涯中，我仍需要接受更嚴格的鍛煉和挑戰(zhàn)，不斷學習，不斷積累，為中國通往世界的語言橋梁添磚加瓦

小學教師學期工作總結篇十

轉眼間，忙忙碌碌的一學期又要過去了，回顧本學期的工作，我主要是通過抓以下幾方面來促進學生的進步，班級的發(fā)展。

一、抓常規(guī)教育，促良好的班風形成要想把一個班集體建設好就必須形成良好的班風，必須形成正確的輿論氛圍，否則做再多的事，班級也只能是一盤散沙。于是我針對此事專門舉行了一次題為“明是非，知榮辱”主題班隊會，使孩子們明白了應該怎樣做人。除此之外，在日常的生活中我還注重助學生養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。我總是利用晨會、班會等一切可以利用的時間復對學生強調(diào)：排路隊的時候不瘋打鬧，不說話，遵守交通規(guī)則；按時做眼操，認真上好體育課間；上學穿校服，戴紅領巾；按時收拾衛(wèi)生，注意保持衛(wèi)生；課間做文明活動，不瘋打鬧等等。久而久之，由于強調(diào)的次數(shù)多了，不但我能背下來，學生們也是提個頭就知道尾。良好的身教可以起到比言傳更的作用，所以平時我也注意以身作則,發(fā)現(xiàn)地面有紙隨手拾起,發(fā)現(xiàn)桌椅不齊及時擺正,勞動中和同學們一起干。這樣不但給學生起到示范作用,鼓舞學生的干勁,而且學生看見老師親自動手撿紙、擺桌椅，他們也就不好意思再搞破壞了。一學期下來，雖然個別同學的表現(xiàn)仍有些不盡人意的地方，但多數(shù)都已養(yǎng)成良好的行為習慣。

二、在班干部的選拔中做到能者上一個良好的班集體沒有一批良好的班干部是不行的，尤其是班主任對班干部的認定一定要知人善任。在最初開學的一周內(nèi)，我注重觀察學生的表現(xiàn)，然后把那些在同學們心目中威信高、有責任心、自理能力較強、辦事靈活的孩子提拔為班級干部。有的孩子因為以前沒有做過，剛開始不能勝任，這時我總是對他們進行指導和鼓勵。但是也有的孩子雖然以前當過班干部，但實際上并沒有起到班干部的作用，在同學們心中的威信也不是很高，找到問題的癥結，我讓她先從普通同學做起，然后再通過自己的'努力取得同學的信任。

三、對學校組織的各項比賽重過程，輕結果對學校組織的各項比賽，我都認真對待，盡心盡力地去準備。在準備的過程中我總是嚴格要求學生，力爭把自己的一面在比賽中展現(xiàn)出來。但是我知道比賽的過程中會有很多不確定的因素，因此對結果我覺得還是把心放寬比較好，得了第一固然好，但是如果比賽成績不盡人意，也未嘗不是一件好事，我們可以從中找找差距，發(fā)現(xiàn)自己的不足。在我的這種思想的指導下，學生們也都能正確看待比賽成績，因為家都知道成績固然重要，但過程也很重要，從過程中能夠有所收獲才是最最重要的。

四、加強家校聯(lián)系提高教育成效多年的班主任工作經(jīng)驗使我深刻地體會到只有家校聯(lián)系起來才能真正提高教育的成效。一學期來我通過家、校園及時通及電話聯(lián)系等方式與家長進行溝通，取得了很好的效果。我們班的王原同學可能因為平時在家嬌生慣養(yǎng)吧，在學校的表現(xiàn)總是懶懶散散的，打掃衛(wèi)生不積極，每天早晨總是等預備鈴響的前幾分鐘才慢悠悠的走進教室；在學習上畏難，一遇到以前沒有做過的題就覺得自己肯定做不出來，喪失信心；做作業(yè)拖拉成性，別人十分鐘就能做完的內(nèi)容，她半小時也做不完。面對這樣一個孩子，我多次與她的家長進行溝通并助家長分析孩子的優(yōu)缺點，和他們商量對策。在家校的共同努力下，經(jīng)過一段時間的調(diào)整，她整個人都變了，各方面都取得了進步。我班還有個學生叫高嘉，學習成績一般，缺少積極性，而且上課總是注意力不集中，雖然為了鼓勵她我安排她做小組長，但效果總是不盡人意，讓我感到很失望。有一次我到她家進行家，她媽媽激動地拉著我的手說：“老師，我知道孩子的膽子很小，在學習上沒有積極性，但這一學期以來，我明顯感到她每天都是快快樂樂的，放了學馬上就開始寫作業(yè)。其實我們并不要求孩子一定得考多少分，一定得考第幾名，只要她能感到學習是件快樂的事就夠了，而這一切都是您給她的，謝謝您給了她這些我們做家長的給不了的東西！”當時聽了這番話我沉默了很久，一直以來我總是把提高學生的成績當成是首要的任務，但是在學生身后的那些鮮為人知的事我們往往就不得而知了，我想只有通過加強家校之間的聯(lián)系，我們才能全面地了解學生，才能更好的對學生進行教育。

總之，班主任工作是繁瑣的，復雜的，要想做好就必須有一定的細心、耐心、責任心和愛心。

小學教師學期工作總結篇十一

時間飛逝，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，有總結才能思，有思才有提高，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，我把一學期工作小結如下：

一學期來，通過參加各類、業(yè)務學習和上級領導的培訓，讓我對教師這一行業(yè)有了更深刻的認識。郭琪瑯老師的《年青教師，你的職業(yè)生涯規(guī)劃了嗎?》，讓我明白教師要懷著一顆童心走進學生的心靈世界，去感受他們的喜怒哀樂，要接納每一個學生，真正的走進學生中間，變成一個孩子。本學期雖然我不是班主任，但我還是向班主任學習，結合班主任的教育和數(shù)學教學工作，關心學生的心理成長，和學生談心，讓孩子有所進步。我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，處理好關系。

作為教師，要給學生一桶水，自己必須有一池水。知識是永無止境的，因此，我有選擇地讀相關的教育教學理論，注意學習教學理論知識，用好教育資源，加強理論與實踐的結合，在實踐中探索。在備課的過程中我還是認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況來考慮問題。平日里虛心地向有經(jīng)驗的老師請教，共同探討教學中的困惑和不足，找到解決問題的策略。這學期我開了一節(jié)新教師素質(zhì)了解課，在備課過程中，其他老師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我介紹了一些方法，收獲頗豐。同時，我還記住“教學相長”，我認為學生也是我們的老師，真正的了解孩子的心理和需要，才能走近孩子的世界，走進孩子的心靈。

一個學期過去了，無論是在思想上還是在學習、工作上，我都改變了許多，但是不足的地方還有很多。對于今后的路，我會謹慎地走好每一步，用自己的努力去實踐、勇于探索，使自己的業(yè)務素質(zhì)和工作能力再上新的臺階!

小學教師學期工作總結篇十二

時間過得真快，轉眼間本學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，我特就本學期的工作小結如下：

積極參與相關的教學研究項目和實驗技術改革項目，其中獲省科技進步三等獎和市科技進步三等獎各一項，四項校級和兩項院級項目。

參與建材機械設備的論證，充分考慮了儀器設備的先進性和實用性以及滿足實驗教學的程度和其利用率。

實施開放實驗以最大限度地利用儀器設備資源，利用現(xiàn)有條件增加了螺紋參數(shù)測量實驗。正在論證爭取實驗獨立設課或增加機械基礎綜合大實驗以提高學生分析和解決實際生產(chǎn)問題的能力。

負責的公差、金相實驗室在建設和管理方面力求科學規(guī)范。認真細致維護保養(yǎng)儀器設備，購買低值易耗用品，認真保障實驗室及其儀器設備的衛(wèi)生清潔、積極防火防盜。

兼管學院資料室工作。嚴格履行圖書入庫、借閱程序；在畢設資料整改過程中，任勞任怨，認真對待學校的每次檢查和院領導布置的臨時任務。

積極配合公差課程組課程達優(yōu)，進一步完善實驗內(nèi)容，積極協(xié)助該課程申報省級精品課程。

作為實驗中心副主任，在迎評促建的關鍵時期，除了做好所負責實驗室的管理和實驗教學工作以外，協(xié)助中心主任做了許多具體工作，包括評估所需各種實驗有關數(shù)據(jù)表格的填報、一些支撐材料的撰寫、工業(yè)設計專業(yè)實驗室的完善、新建工業(yè)工程實驗室以及布置檢查整個實驗中心的環(huán)境衛(wèi)生和文化建設等。與大家共同努力榮獲校實驗室工作先進集體，同時獲得實驗室工作先進個人榮譽稱號。走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

小學教師學期工作總結篇十三

“時光飛逝，歲月如梭！”一轉眼半年有這樣過去了，在這半年中有許多收獲，有許多汗水，也有許多辛苦，但這都沒關系，因為我走過，嘗試過，累、苦、掙扎過，體會過，拼搏過，最終，我的收獲也會是碩果累累！

回首往昔，我接手三、六年級科學，特別是三年級學生，我去年教的五、六年級，學生相對而言比較大，今年教三年級，一開始特別不適應他們，說什么話都得慢慢說，仔細說，他們是第一次接觸科學，沒有科學的學習習慣，也不熟悉我這位老師，所以上課時特別容易失控，一句話說不好就會“跑”的特別遠，然后回不來。上課狀態(tài)也特別不好。但經(jīng)過這半年過來，在我的不斷努力之下，學生們喜歡上了科學這門課，特別是到了最后幾課，我們要做風車水輪、紙飛翼等，學生都出了許多作品呢！

六年級的學生就不用說了，還是那樣愛學科學，但唯一不同的就是：我這半年當了六、2班班主任，責任更大了，要做的事情也更多了，對學生要求也更多了。六年級學生也同樣出了許多科學作品，特別是制作“風車小鼓”，有一位學生做得相當不錯，把我都高興壞了。

經(jīng)過這一陣的探討，我發(fā)現(xiàn)我應該這樣做，才能使我們的科學課上得更好：

對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，形式多樣，不拘泥于書面作業(yè)，多種方式交替進行，減輕學生的負擔，增加學生學習數(shù)學的興趣。

小學階段的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生不能完成作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

為了不斷提高和完善自己的理論水平和業(yè)務能力，我還積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，不懂就問，博采眾長。各級各類的教研活動和學習機會我更是不放過。本年度先后參與各級各類教研、學習數(shù)次，學習了很多新的教學理念及教學方法，受益頗豐。正是在不斷的學習中，我的教學能力有了很大的提高。十月份，在區(qū)內(nèi)執(zhí)教研討課《生活中的真菌》，受到聽課教師的好評。

培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

人常說：“興趣是最好的老師”，我也這樣認為，所以我在我的課堂上會多調(diào)動學生的積極性，盡量找到更多的興趣點，并且在這一陣兒的教學中我發(fā)現(xiàn)，學生能自己做出作品來，這會很大程度的調(diào)動學生的學生興趣。所以，我會想盡辦法讓學生自己做一些作品，并且加以“狠狠的”表揚。嘿嘿！還真行，這半年的作品出的很多。

在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂把控不到位，平時考試較少，課上容易受教師情緒左右，對于后進生的態(tài)度經(jīng)常是比較急躁，這些都需要我在工作中逐步的改進，認真對待每一位學生。

我是儀器室、實驗室的管理員，管理著各種儀器，整理各種實驗室檔案，以及三到六年級的實驗報告單，其中的酸甜苦辣又有誰知曉？當領導檢查時，對我的工作給予肯定時，那些苦啊、累啊也會一并消失！

學校組織了10個室作為了校本內(nèi)容，從學校領導讓我?guī)А笆止ぶ谱魇摇遍_始到現(xiàn)在已經(jīng)是第四個年頭了。從一開始，我的手足無措，不知道從何下手，也不知道該培養(yǎng)學生手工制作的哪一方面，到現(xiàn)在游刃有余，其中經(jīng)歷了太多太多了。現(xiàn)在我們做出了許多的作品，小小的屋里，有14名學員，1名教師。我們共同學習，制作我們感興趣的作品。有《葫蘆串珠》、手鏈、姜太公釣魚、鳥巢等等許多作品。學生們同我的距離更近了！

生活中充滿了精彩，奇跡！我們要努力地把有限的生命創(chuàng)造出無限的價值！

“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”

希望我的教學水平會越來越高明，學生的成績會越來越好，生活會越來越幸福！ 加油！

小學教師學期工作總結篇十四

本學期我擔任高二年級十四個班的音樂教學工作，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。高二年級以歌唱教學為主，為了讓學生能力得到了鍛煉在練聲與歌唱的中間穿插一些音高與節(jié)奏的訓練，這些訓練以游戲式的集體參與方式出現(xiàn)，如可先聽音高1、5、3、6，然后就這些音以一小節(jié)編出不同類型的節(jié)奏型，例如：2/41111︱555︱333︱66‖先讓學生打出來每一小節(jié)的節(jié)奏型，等對準拍點后再連貫，然后加入音高全部唱出來。這既緩解了練聲與歌唱之間緊張的情緒，也使學生能學會學以致用，貫穿到音樂的其他領域。不足之處：是側重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了基本樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的一面。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣，以班級為單位開展綜合音樂會，展示個人特長。，同時也分享了藝術的愉悅。本學期還組織兩名學生參加晉江市的校園歌手賽，在經(jīng)過短暫的訓練之后，雖然沒取得優(yōu)秀的名次，但是也賽出了她們的良好水平，同時也提高了她們對音樂更深入的認識。本學期加強對藝術高考生的指導，利用晚自習時間對其進行專人輔導。不足：沒能實現(xiàn)在高二年組建合唱隊的計劃，使學生失去了一次展現(xiàn)自己的機會，學習、鍛煉的計會。

為了使音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試采用了歌唱表演、合唱指揮、樂理知識考核三個方面，效果良好。五、其他： 我經(jīng)常利用課余時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。在條件允許的情況下，讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。

此外，我還很注意自身的學習。如：參加市里的音樂教研活動；練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；參加晉江市合唱團，和團員一起學習共同進步。