在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？接下?lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

成長(zhǎng)中的件事篇一

五年級(jí)，我還是一個(gè)不懂事的學(xué)生，不懂得如何尊老愛幼、助人為樂(lè)。但在那個(gè)下午，我覺得自己成熟了許多。

那天下午，我急著搭公交車去學(xué)校，車上人很多，能站住腳就算好的了，若能搶到座位，那真是大喜事兒了。運(yùn)氣還不錯(cuò)，才過(guò)了兩站路，我旁邊坐著的叔叔下車了，大好時(shí)機(jī)，誰(shuí)都不放過(guò)，我個(gè)兒小，機(jī)靈，手一拉椅背便坐住了，我春風(fēng)得意地望著窗外，長(zhǎng)吁了一口氣，車子正準(zhǔn)備開的時(shí)候，我剛好頭一轉(zhuǎn)，看到一位滿頭銀發(fā)的老爺爺，拄著拐杖，氣喘吁吁，步履蹣跚地上了車。平常總會(huì)為是否讓座做一番思想斗爭(zhēng)的我，這次連想都沒想，一種莫名的力量把我推了起來(lái)，且毫不猶豫地對(duì)那位老爺爺說(shuō)：“您坐吧！”老爺爺看了看我，說(shuō)了聲謝謝，便坐下了。此時(shí)我望著老爺爺，呆呆地點(diǎn)點(diǎn)頭，我不知道自己在想著什么，過(guò)了一會(huì)兒，才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)我做了一件好事，我讓了座，我?guī)椭藙e人！我發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了。

因?yàn)槲业闹藶闃?lè)，車上的叔叔阿姨都向我投來(lái)贊許、肯定的目光。我有些不好意思了，但我仍為我的成長(zhǎng)感到高興。

到站了，下車了，我蹦蹦跳跳地向?qū)W校跑去。

成長(zhǎng)的故事記載著我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不同的故事背后有著我不同的成長(zhǎng)足跡。有故事才會(huì)有成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)中的件事篇二

在我的成長(zhǎng)之中有一件事是讓我非常難忘的，那是發(fā)生在我小學(xué)時(shí)期的一件事。

那天，一節(jié)語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師見著我們班上的同學(xué)無(wú)精打采的，于是在上課的時(shí)候想到了一種游戲。問(wèn)題由語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō)，然后老師隨意報(bào)學(xué)號(hào)讓同學(xué)們來(lái)回答，若是被點(diǎn)了學(xué)號(hào)的同學(xué)回答不上來(lái)，那么就可以自己向班上的同學(xué)求助。

老師將規(guī)則這么一說(shuō)，然后就在黑板上寫出了問(wèn)題的題目來(lái)。接著老師報(bào)了一個(gè)學(xué)號(hào)30號(hào)，當(dāng)我聽到這個(gè)學(xué)號(hào)的時(shí)候，愣了一下，我沒有想到老師居然第一個(gè)就點(diǎn)上了我的學(xué)號(hào)。我從自己的座位上站起身來(lái)，接著就著老師寫在黑板上的問(wèn)題回答起來(lái)，只是在我回答到一半的時(shí)候，我就卡住了，問(wèn)題的后半部分我不知道怎么回答。

“你可以向班上其他同學(xué)求助?！崩蠋熞娢矣龅嚼щy，于是出聲提醒。于是我朝著教室里的同學(xué)們望了去，瞧了一圈，最終我也不知道該像誰(shuí)去求助，于是隨便報(bào)了一個(gè)學(xué)號(hào)，我報(bào)出的這個(gè)學(xué)號(hào)，其實(shí)就連我都不知道本人是誰(shuí)。不過(guò)當(dāng)我瞧著在教室講臺(tái)下坐著的同學(xué)站了起來(lái)的時(shí)候，我這才知道自己叫的學(xué)號(hào)居然是班上最讓老師頭疼的學(xué)生，也是我班最會(huì)惹事的一位同學(xué)。

這個(gè)后果顯而易見，這位被我叫起來(lái)的同學(xué)也不知道該如何回答。而我呢則是無(wú)奈的朝著那位同學(xué)笑了笑。這一節(jié)課就是在同學(xué)們之間相互報(bào)著學(xué)號(hào)之中度過(guò)的，到也是一節(jié)極有趣的課。

等到下課鈴聲響起，這一節(jié)課也就結(jié)束了，下課的時(shí)候那位同學(xué)走到了我的課桌前，朝著我道：“我確實(shí)不知道那個(gè)答案。”說(shuō)了這么一句話后，那位同學(xué)則轉(zhuǎn)身又回了自己的課桌上。

這是發(fā)生在我成長(zhǎng)道路上的一件小事，但是卻讓我記憶深刻。

成長(zhǎng)中的件事篇三

同學(xué)們，在你們成長(zhǎng)的過(guò)程中，一定都有印象最深的事，比如：快樂(lè) 難過(guò) 傷心 悔恨的事，令我最難忘的就是我學(xué)會(huì)了騎自行車。

那一天，陽(yáng)光明媚，我起床后就在我們家門前轉(zhuǎn)悠，看到了一個(gè)姐姐騎著自行車從我家門前走過(guò)，腦海里便涌出了一個(gè)念頭：學(xué)騎自行車。于是，我跑回去跟媽媽說(shuō)了這個(gè)想法，媽媽很高興地說(shuō)：“學(xué)騎自行車可沒那么簡(jiǎn)單，不是一兩個(gè)小時(shí)就能學(xué)會(huì)的?！蔽易孕艥M滿地跟媽媽說(shuō)“沒事，我一定能學(xué)會(huì)的，相信我吧！”媽媽笑瞇瞇地答應(yīng)了。

開始是媽媽騎著車演示給我看，并且給我講了幾條要領(lǐng)：掌握平衡，目視前方，腰要挺直。

接著我學(xué)著媽媽的樣子往車上騎，可是車子就是不聽我的話，總往一邊倒，搞得我心慌意亂。于是媽媽在后面扶著我騎上車子，我想這下可成功了，沒想到我從車上摔了下來(lái)，胳膊上流血了，疼得我哇哇大哭。媽媽一邊幫我貼上創(chuàng)可貼一邊安慰我，鼓勵(lì)我要有毅力，迎難而上?？粗鴭寢屝奶鄣难凵?，我忍著疼痛，下定決心一定要學(xué)會(huì)騎自行車，不讓媽媽失望。

最后，媽媽在后面扶著車，我在前面騎，就這樣堅(jiān)持了很長(zhǎng)時(shí)間，摔了一跤又一跤，天天練月月練······后來(lái)，當(dāng)我能歪歪扭扭地騎一小段路時(shí)，媽媽悄悄地放開了手······就這樣越騎越遠(yuǎn)，越騎越膽大，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車，高興得一蹦三尺高。

通過(guò)這件事，讓明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。我們做事一定要有始有終，不能在遇到一點(diǎn)挫折失敗后就半途而廢。

成長(zhǎng)中的件事篇四

記憶中的膠卷慢慢打開，一件件事，傷心的，痛苦的，如潮水般涌來(lái)，而在我心頭永遠(yuǎn)抹不掉的，印象中最深的那件事，莫過(guò)于姥姥生病了。

那是一個(gè)平凡的日子，卻發(fā)生了十分危險(xiǎn)可怕的事，如往日一樣，寫完作業(yè)的我，趴在沙發(fā)上百般無(wú)賴的玩著手機(jī)，爸爸媽媽去公園鍛煉身體了，姥姥自己看著電視。

一會(huì)兒，姥姥說(shuō)她心口好像有小蟲子在爬，我并不以為然，倒了一杯熱水給姥姥喝了，并讓她休息。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，姥姥的心口開始疼了起來(lái)，正在這時(shí)媽媽回來(lái)了，而姥姥卻疼的越來(lái)越厲害，那時(shí)姥姥的臉色蒼白，嘴唇青得發(fā)紫，手捂著胸口，痛苦的斜倚在沙發(fā)上。

媽媽打了急救電話，并讓爸爸趕快回來(lái)，爸爸很快回來(lái)了，姥姥這時(shí)已經(jīng)服下了救心丸，但依舊在疼，救護(hù)車很快的趕來(lái)了，醫(yī)生給姥姥輸上氧氣并打了針。

媽媽的額頭上布滿了細(xì)密的汗珠，爸爸緊鎖眉頭，而我此時(shí)的心也在不停的“咚咚”的跳，站在一旁不知如何是好，救護(hù)人員見總是不見效，便急忙送往醫(yī)院，爸爸媽媽一同去了醫(yī)院，那時(shí)已經(jīng)是晚上10點(diǎn)，我縮在被窩里等他們回來(lái)。

過(guò)了一會(huì)，小姨來(lái)了，告訴我姥姥是急性心梗，我十分害怕，徹夜未眠，第二天早晨，才得知姥姥搶救成功，不過(guò)還要做手術(shù)，一顆心終于放了下來(lái)。不過(guò)姥姥從此不能勞累要靜養(yǎng)。

至此，因?yàn)檫@件事我成長(zhǎng)了許多，不再依賴，變得自理，這是我成長(zhǎng)的過(guò)程最難忘的事，正是因?yàn)橛辛艘患?，成長(zhǎng)才能變得多姿多彩！

成長(zhǎng)中的件事篇五

在成長(zhǎng)的道路上，你可能會(huì)遇到形形色色的人和形形色色的事兒，有好的，有壞的，有令人難忘的，也有非常重要的！

今天，我要講對(duì)我來(lái)說(shuō)非常重要的一件事——打鼓。

我剛剛學(xué)打鼓的時(shí)候，是在爸爸媽媽的逼迫下---“嚴(yán)刑拷打“了一個(gè)月，我終于服軟了……我的打鼓老師是個(gè)白而瘦的年輕老師，非?？?，不愛笑，可打鼓卻異常優(yōu)秀！可把對(duì)于一個(gè)非常討厭打鼓且只有三年幾度我來(lái)說(shuō)，只想這個(gè)“眼中釘”給除掉！后來(lái)又道聽途說(shuō)，幾個(gè)學(xué)姐告訴我：“這個(gè)老師很可怕，打不好就要挨揍！”說(shuō)著還掄起了胳膊，這可讓我一度非常討厭這個(gè)老師……上課嬉皮笑臉，下課不好好練習(xí)，絞盡腦汁想氣走他。

終于又一次，老師看我這吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼雍筒顒诺姆答伹闆r忍無(wú)可忍。原本就白皙的臉因?yàn)樯鷼鉂q的通紅，原本就冷酷的表情，現(xiàn)在更加冷酷，老師使勁的呼了三口氣，“心平氣和”地問(wèn)：“我看你不要學(xué)了，這樣既浪費(fèi)了你的時(shí)間和金錢，也照樣浪費(fèi)了我的時(shí)間和精力……”我從未想過(guò)老師會(huì)說(shuō)出這樣的話，不知是一個(gè)九歲女孩的好勝心還是想要跟”惡勢(shì)力“抗?fàn)幍降?，我竟然?duì)老師說(shuō)了抱歉，并下定決心好好練習(xí)……結(jié)果，我真的做到了，老師夸我有進(jìn)步，冷酷的面孔不見了，洋溢著溫暖的笑容，我也開心極了。

平靜的打鼓生活突然在一天出現(xiàn)了變故，要考九級(jí)了！暈！九……九……級(jí)，讓只考過(guò)七級(jí)的我非常擔(dān)心！可老師卻不以為然，靜靜地說(shuō)：“按照我的要求練習(xí)，我對(duì)你有信心。”最后，經(jīng)過(guò)不懈的努力，我的九級(jí)順利通過(guò)！

回想過(guò)往，打鼓帶給我的不僅是雙手配合和左右腦的開發(fā)，更讓我體會(huì)到堅(jiān)持不懈獲得勝利的喜悅。

嘿！成長(zhǎng)這件小事兒！

成長(zhǎng)中的件事篇六

在我成長(zhǎng)過(guò)程中，我做過(guò)很多非常有意義的事，但是令我印象最深刻的，還是上一次從地上撿硬幣的事，至今回想起當(dāng)時(shí)的做法，還是無(wú)比自豪。

去年暑假，我們?nèi)胰ヌ旖蚴胁┪镳^參觀。我們滿心歡喜的參觀著一個(gè)個(gè)展覽室，忽然，我發(fā)現(xiàn)地上有一枚一角錢的硬幣，硬幣好像很委屈的樣子，對(duì)我說(shuō)：“小同學(xué)！快救救我！我想要回到主人的身邊?！蔽易哌^(guò)去把那一枚硬幣撿起來(lái)，不假思索的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽！我從地上撿到了一角錢硬幣，我們把它交給工作人員吧！”

媽媽看了看硬幣親切的對(duì)我說(shuō)：“我們參觀完之后再把硬幣交給工作人員，你覺得可以嗎？”

于是，我們繼續(xù)踏上了參觀博物館的旅程，直到即將結(jié)束時(shí)，我看到了一個(gè)工作人員，我立刻跑過(guò)去對(duì)那位叔叔說(shuō)：“叔叔！我在參觀時(shí)從地上撿到了一枚硬幣，您可以幫助我問(wèn)一下這一枚硬幣是誰(shuí)丟的嗎？”

工作人員說(shuō)：“我問(wèn)不了啊！我是維護(hù)這里治安的，你們?nèi)デ芭_(tái)問(wèn)問(wèn)吧！你往前走，第二個(gè)路口左拐就到了?！?/p>

我們立即按照叔叔指引的路線趕往前臺(tái)，到了前臺(tái)后，我們大家都累的疲憊不堪，我走向前臺(tái)的工作人員。

我認(rèn)真的對(duì)工作人員說(shuō)了一遍剛才和那位叔叔說(shuō)的話，工作人員先是驚訝，然后露出了肯定的笑容，對(duì)我說(shuō)：“好的！我一定會(huì)幫你問(wèn)問(wèn)這個(gè)硬幣是誰(shuí)丟的，把它交給我吧，謝謝你小朋友！”

在回家的路上，爸爸媽媽表?yè)P(yáng)了我拾金不昧的精神。我疑惑的問(wèn)媽媽：“什么是拾金不昧？”“你上百度查查吧！”說(shuō)著媽媽掏出手機(jī)遞給了我。原來(lái)，拾金不昧的意思是：無(wú)論撿到多少錢財(cái)都不能藏起來(lái)，據(jù)為己有，要交公。

成長(zhǎng)中的件事篇七

我把荊棘當(dāng)作鋪滿鮮花的原野。這人間便沒有什么能將我磨折與摧毀。一一題記

少年的心胸總是裝著星辰與大海，有著最樸素的生活和最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，縱使明天天寒地凍，山高水遠(yuǎn)，路遙馬亡。

“我欲穿花尋路，直入白云深處，浩氣展虹霓。”遠(yuǎn)方天際的那一抹云霞，足以激起心中的執(zhí)著，將苦難收進(jìn)行囊里，帶著沉甸甸的夢(mèng)想與希望，奔向遠(yuǎn)方。

“不入園林，怎知春色如許？”未來(lái)的道路充滿了未知與挑戰(zhàn)。蘇秦頭懸梁錐刺股，孫康映雪夜讀，苦在當(dāng)下。古往今來(lái)，功成名就之輩，大抵經(jīng)受千錘百煉。

走過(guò)冰雪霜凍，踏過(guò)十里寒冰，才道春光依舊，又嘆十里桃花。我時(shí)常會(huì)想，為何冬日里尋不見一只蝴蝶？哪怕是半殘掠影。后來(lái)，才發(fā)覺，這是冬與春的承諾，世間萬(wàn)物大多以冬蟄伏。熬過(guò)，便可見春色滿園；停下，便永遠(yuǎn)只是過(guò)客。

把所有的夜光歸還給星河，把所有的春光歸還給疏疏籬落，把所有的慵慵沉迷歸給昨日的我。明日之我，心中有丘壑，立馬振山河。

我不想迎著晚霞幼小無(wú)助的渴求，而要對(duì)著晨曦，許下一份希驥，任它肆意生長(zhǎng)，帶著這份希驥，策馬揚(yáng)鞭。

王維說(shuō)：“行到水窮處，坐看云起時(shí)。”我可以欣賞凌晨四五點(diǎn)鐘的日出，也可以坐觀轉(zhuǎn)瞬即逝的晚霞。既然終點(diǎn)是地平線，那么我留給世界的只會(huì)是背影，這一次，我不愿隨波逐流，我要逆風(fēng)翻盤，要帶著夢(mèng)想，“扶搖直上九萬(wàn)里”。

“窗外日光彈指間，花間席間花影向前移?！本驮谶@最后一搏，山窮水盡之處，鮮花盛開，凜冬散盡，星光長(zhǎng)明，一切會(huì)值得你奔赴！

大風(fēng)能吹走一張白紙，卻帶不走一只蝴蝶，因?yàn)樯牧α吭谟诓豁槒摹?/p>

成長(zhǎng)中的件事篇八

成長(zhǎng)是一種享受，我在老師的關(guān)愛下成長(zhǎng)；成長(zhǎng)是一種磨練，我在學(xué)習(xí)騎自行車中成長(zhǎng)；成長(zhǎng)也是一種努力，我在理想或夢(mèng)想中成長(zhǎng)。

老師就像我們的“小太陽(yáng)”，為我們照耀著大地，而我們就像是一棵棵小嫩苗，在“小太陽(yáng)”的.沐浴下茁壯成長(zhǎng)。她不緊緊教會(huì)我成長(zhǎng)所必須的知識(shí)，更讓我們學(xué)會(huì)一件非常重要的事，那就是讓我們有一顆關(guān)愛、感恩的心。在初學(xué)可怕的自行車中成長(zhǎng)——那就是磨練。一提起自行車，我身上的傷口就吟吟做疼，我的手反而又太癢，仿佛現(xiàn)在就要摸到它，身上的傷口也是初學(xué)自行車時(shí)因?yàn)椴粫?huì)所留下的。爸爸為讓我做的更好，沒讓我放棄，不斷的鼓勵(lì)我，這讓我知道做什么事都需要磨練。

在航天夢(mèng)想中成長(zhǎng)——那是一種努力。在我很小的時(shí)候就夢(mèng)想當(dāng)一名飛行員，不僅是因?yàn)槲抑蛔^(guò)兩三次飛機(jī)，還有就是我從小就喜歡飛機(jī)，好奇飛機(jī)駕駛艙、乘物艙、行李艙的一切事物的構(gòu)成。我知道，要想當(dāng)一名飛行員不僅身體好，還要有一定的知識(shí)儲(chǔ)備量，這樣才能成為一名合格的飛行員。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“天才出于勤奮?！睆闹形覍W(xué)到了兩個(gè)字，那就是努力。

老師、自行車和夢(mèng)想激勵(lì)著我成長(zhǎng)，終于讓我早到了新的自我。我將在未來(lái)成長(zhǎng)歷程中發(fā)展的更好，這就是我個(gè)人的成長(zhǎng)力量。

成長(zhǎng)中的一件事作文500字5篇（擴(kuò)展4）

——我成長(zhǎng)中的一件事作文10篇

成長(zhǎng)中的件事篇九

氣球一旦遇到橘子皮里的汁就會(huì)炸，可我卻不知道。

這天姐姐往氣球里裝好面粉，吹足了氣，在表面畫上笑臉，均勻的涂上了橘子汁，將它送給了我，我不知道那有陷阱。

我高高興興的接了過(guò)來(lái)，雙手舉起正要欣賞，只聽耳邊“砰”的一聲響，還沒反應(yīng)過(guò)來(lái)就覺得臉上被蒙上了一層?xùn)|西，我也顧不得什么，急忙跑到鏡子前。一看，被嚇了一跳，我變成了大花臉，再向剛才站的地方一看，地上都變成了一片白色，而姐姐卻在窗外大笑不止。

我頓時(shí)就明白了這是姐姐搞的惡作劇，于是決定報(bào)復(fù)姐姐。我偷偷在姐姐的被子里放了一個(gè)氣球，少涂了一點(diǎn)橘子皮水，這樣會(huì)爆得慢一些。

氣球太鼓了，我生怕被姐姐發(fā)現(xiàn)，可她居然沒注意到。姐姐進(jìn)屋就直接上床睡覺了，她剛一進(jìn)被窩就聽見“啪”的一聲，伴隨著尖叫聲劃破了夜晚的安靜。

大人們起床查看，我也去了。到了屋里，看見姐姐正在向大人講述著事情的經(jīng)過(guò)。我暗暗發(fā)笑，可頓時(shí)又覺得一股歉意涌上了心頭。

第二天我給姐姐寫了一封信，里面只有三個(gè)字——對(duì)不起。可誰(shuí)知姐姐并不準(zhǔn)備放過(guò)我。

到了晚上，我覺得渾身涼涼的，一看，原來(lái)姐姐把空調(diào)的暖風(fēng)偷偷換成了涼風(fēng)。

你們說(shuō)，我這個(gè)姐姐怎么這么調(diào)皮呢，之后幾天，我們倆的互相報(bào)復(fù)，一直沒停。

姐姐，我們停戰(zhàn)好嗎？

成長(zhǎng)中的件事篇十

“成長(zhǎng)”這個(gè)詞對(duì)大家每一個(gè)人來(lái)講都很熟悉了。大家從“呱呱”落地那一刻起，就開始享受成長(zhǎng)了，從此成長(zhǎng)便成了大家的朋友與大家形影不離。

對(duì)于14歲的我來(lái)講，我已經(jīng)從一個(gè)只知曉啼哭的嬰兒，變成了一個(gè)坐在窗邊幻想我們的生活的中學(xué)生了。我有了是我一個(gè)人的目的，有了自己遠(yuǎn)大的理想。

有些人說(shuō)成長(zhǎng)就是一個(gè)從不懂到懂，從觀察到探索，從小樹苗到大樹的過(guò)程?？墒窃谶@說(shuō)起來(lái)容易的過(guò)程中，大家需要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的打擊，在受到打擊之后大家需要維持好的心態(tài)，繼續(xù)去努力，為了大家的目的去努力，去奮斗。

有時(shí)我覺得，成長(zhǎng)其實(shí)就想是在做一個(gè)生物實(shí)驗(yàn)。在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，第一大家需要列出問(wèn)題，接著大家又對(duì)大家的問(wèn)題做出猜想，然后依據(jù)以上兩條開始做實(shí)驗(yàn)，最后寫出結(jié)論，做概括。其實(shí)大家的成長(zhǎng)過(guò)程也是一樣的，在我還是一個(gè)什么都不了解的孩子時(shí)便會(huì)提出一系列奇怪的問(wèn)題。伴隨時(shí)間的變化，我開始慢慢成長(zhǎng)，開始學(xué)著去猜想這部分問(wèn)題的答案。在長(zhǎng)大一些，大家會(huì)用一些大家可以做到的辦法，去探究，去驗(yàn)證大家的猜想，這個(gè)過(guò)程需要非常長(zhǎng)非常長(zhǎng)的時(shí)間，可能它會(huì)花費(fèi)我一生的時(shí)間當(dāng)我老了將來(lái)，沒事干時(shí)，我開始了回味，回味我的這個(gè)實(shí)驗(yàn)，并對(duì)它加以概括。

成長(zhǎng)的滋味，其實(shí)就是一個(gè)五味瓶，生活的五味瓶。它充滿了酸，甜，苦，辣與喜，怒，哀，樂(lè)。在大家領(lǐng)會(huì)這個(gè)的過(guò)程中其實(shí)大家就已經(jīng)在持續(xù)的成長(zhǎng)，持續(xù)的健全自己。

一艘小船想要在大海中揚(yáng)帆長(zhǎng)行，需要有不怕海水猛烈拍打的能力，為此它需要成長(zhǎng)，需要持續(xù)的健全自己，讓自己變的可以禁得住海水的拍打。其實(shí)人也是這樣，想要在社會(huì)有一落腳之地需要在成長(zhǎng)中健全自己。

成長(zhǎng)中的件事篇十一

“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”每個(gè)人都會(huì)發(fā)錯(cuò)就連天才為人也會(huì)犯錯(cuò)誤，錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是錯(cuò)誤地對(duì)待錯(cuò)誤。在我的記憶中，我認(rèn)真的對(duì)待了自己犯下的錯(cuò)誤。

暑假的一天，爸爸媽媽都出去了，把我一個(gè)人丟在家，我覺得無(wú)聊就把表妹找來(lái)玩。我們?cè)诩依锿嫫鹆嗣棺拥挠螒颉Ｎ襾?lái)摸，妹妹來(lái)藏。咚的一聲我不小心把媽媽最愛的花瓶打碎了。

我心里害怕極了，就在這時(shí)，外面下起了傾盆大雨，風(fēng)呼呼的刮著，我仿佛看到媽媽回來(lái)時(shí)生氣的樣子。心想：這下慘了，我要被媽媽罵了，怎樣才能不讓媽媽發(fā)現(xiàn)嗎？有了！我可以說(shuō)是今天的風(fēng)給刮倒的，這樣我就不用挨罵了。

爸爸媽媽回來(lái)了，媽媽見到門口的花瓶不見了，問(wèn)：“是誰(shuí)把花瓶摔碎的？”我吞吞吐吐的說(shuō)：“是風(fēng)給刮倒的?！蔽倚睦镬话?，生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)了?？蓩寢屖裁匆矝]說(shuō)就走了。

我心里很內(nèi)疚，感到非常慚愧，我在臥室里反思，感到后悔。我決定去給媽媽說(shuō)花瓶是我不小心打碎的。我來(lái)到媽媽的面前，很抱歉地說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起，我騙了你，是我把花瓶打碎的?！眿寢屄牶?，摸了摸我的頭說(shuō)：“孩子，你知道錯(cuò)就行了，錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是錯(cuò)誤地對(duì)待錯(cuò)誤。”聽了這些話，我心里就如一塊大石頭落了下來(lái)一樣冰釋前嫌。

經(jīng)過(guò)這件事，我明白了：錯(cuò)誤并不可怕，只要你認(rèn)真的對(duì)待錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤。我們就會(huì)感受到成長(zhǎng)的好處。

成長(zhǎng)中的件事篇十二

在我的成長(zhǎng)路上，有一件難以忘懷的事。這件事雖然已經(jīng)過(guò)去快一年了，但在我的腦海中仍然是那樣的清晰，讓我刻骨銘心。

那天的陽(yáng)光明媚，我們一家到了錦城公園郊游。我們找了一個(gè)陰涼地，鋪上了地毯。我看到對(duì)面有一個(gè)大草坪，于是對(duì)媽媽說(shuō)：^v^媽媽，我想去那邊的草坪玩會(huì)兒，可以不？”媽媽看了看，說(shuō)：“好吧，但是過(guò)馬路千萬(wàn)要小心?！蔽移炔患贝爻瞧蟛萜簺_了過(guò)去。

馬上要到大草坪了，我看見了一片草丘，就“哧”的一聲“剎住了車”。人行道在另一邊，可我離那兒太遠(yuǎn)了，怎么辦呢？我想馬上去玩兒，都等不急了！

“算了吧，走人行步道太浪費(fèi)時(shí)間，還是直接穿過(guò)草丘吧！”

當(dāng)我剛踏上草丘時(shí)，就聽到一個(gè)聲音。那個(gè)聲音很嚴(yán)厲地說(shuō)：“哥哥，下來(lái)，不要踩在草地上！”我循聲望去，原來(lái)是一個(gè)五六歲的小弟弟在對(duì)我說(shuō)話，我想：“一個(gè)小屁孩兒，憑什么管我呢？”我沒理會(huì)他，繼續(xù)往上爬。

這時(shí)，他突然大吼了起來(lái)：“哥哥不聽話，看這兒！請(qǐng)勿踩踏草地！”

我回頭一看，驚訝地張大了嘴巴，于是我趕緊蹦了下來(lái)，繞過(guò)人行步道，來(lái)到了大草坪。

這事讓我懂得了“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的道理，我也要感謝小弟弟，幫我改正了錯(cuò)誤。

成長(zhǎng)中的件事篇十三

我，曾經(jīng)讀過(guò)很多書，其中有名著，有雜志，有小說(shuō)……

《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》這四本書都是名著?！段饔斡洝肥菍憣O悟空、豬八戒、沙悟凈保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，歷經(jīng)了九九八十一難，終于取得了真經(jīng)，這一路孫悟空降妖除怪，功勞最大，也最“辛苦”。《三國(guó)演義》與《水滸傳》這兩本名著，我不太熟悉，但是《水滸傳》里面除賈寶玉就是賈寶玉，不怎么好看。

《昆蟲記》寫昆蟲王國(guó)里的有趣“樂(lè)事”，昆蟲們自由自在的在屬于自己的王國(guó)里徜徉。

《魯濱遜漂流記》寫魯濱遜在荒島上生活了二十年的傳奇故事，魯濱遜還在荒島上救了一個(gè)野人，給他取名為“星期五”，至于為什么給他取名為“星期五”，我就不太清楚了。

《讀者》是一本雜志，每一期都會(huì)有反應(yīng)現(xiàn)代人的一些故事。

《意林》這本書很好看，《意林》講著一些人的真實(shí)故事，也有一些是虛構(gòu)的，《意林》里面有一些小漫畫，有文字的，有圖片的，很好看，很有趣，每一頁(yè)都有，還有好幾頁(yè)連著，印的是一些小動(dòng)物的圖片，很搞笑，有小馬，有小豬，有小貓，有小狗，還有蝙蝠俠，個(gè)個(gè)都很滑稽。這樣，使我的讀書興趣更濃，更高了。

每一本書，都有每一本的左右銘，都會(huì)有一些作家為這本書寫幾句話，從而，也會(huì)讓我們提高寫作能力！

讓我們?cè)跁械暮Ｑ罄镝溽喟桑?/p>

成長(zhǎng)中的件事篇十四

今年我十歲了，我從小到大成長(zhǎng)的過(guò)程中有許多的事情，我印象是深的，就是學(xué)自行車。

在我4歲的時(shí)候，媽媽給我買了輛童車，由于我害怕摔倒和不想學(xué)的原因，沒有學(xué)會(huì)。我上二年級(jí)的時(shí)候，門前和我一樣大的小孩都學(xué)會(huì)了，有些比我小的也學(xué)會(huì)了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)暑假你必須學(xué)會(huì)騎自行車?！蔽伊⒖滔肫穑簞e人在自行車上飛一般的感覺，我暗暗下了決心一定要學(xué)會(huì)騎自行車。

剛開始時(shí)，是爸爸媽媽教我扶著我的?？墒牵Ч惶@眼，我的`鄰居李某某對(duì)我說(shuō)：“讓我來(lái)教你吧?！蔽艺f(shuō)：“那真是太好了！”

李某某表情嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“首先要把車身弄正，再坐好，然后再把腳蹬弄*，還有，騎的時(shí)候要看前方，不要向其他方向亂扭。我按照李某某的方法做了?？墒俏业谝淮问×?，但李某某卻對(duì)我說(shuō)：“不要放棄，失敗乃成功之母嗎?！蔽衣犃死钅衬车脑捀袥Q心了。于是我抬起頭，扶好手把，端正的坐在車座上，勇敢地向前一蹬，結(jié)果我成功了。騎了兩三米遠(yuǎn)，后來(lái)我越練越熟。練了兩三天終于學(xué)會(huì)了。

如今，我也能在自行車上享受那飛一般的感覺，來(lái)去自如，心中特別的爽！我還要感謝我的好朋友李某某，他在我的成長(zhǎng)過(guò)程中給了我很大的幫助。

這就是我成長(zhǎng)中的一件事。

成長(zhǎng)中的件事篇十五

在我們成長(zhǎng)的道路上，有許許多多的事情，快樂(lè)的，難過(guò)的，氣憤地，暢快的……但是今天我要講一件讓我難忘的事。

那一天李老師對(duì)我們說(shuō)：“今天的家庭作業(yè)是：100頁(yè)和91頁(yè)的默寫，還有一張?jiān)嚲硪约白x一篇優(yōu)秀作文?！敝罄罾蠋熡盅a(bǔ)充說(shuō)：“請(qǐng)務(wù)必書寫工整，認(rèn)真完成！”說(shuō)完，大家排好隊(duì)，放學(xué)回家了。

可是我卻被留下來(lái)掃地，因?yàn)槲易蛱斓淖鳂I(yè)沒有寫完，所以被罰掃地。當(dāng)我來(lái)到輔導(dǎo)班時(shí)已經(jīng)六點(diǎn)多了。我和其他孩子一起吃了飯就開始寫作業(yè)。由于老師布置作業(yè)的時(shí)候只是口述，而我又沒有記錄，所以我想：默寫和看作文就不做了吧，反正這的老師也不知道……

回到家里，媽媽問(wèn)我作業(yè)做完了嗎？我點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著，媽媽說(shuō)：“把作業(yè)拿出來(lái)我看看！”——結(jié)果我的小算盤被媽媽的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了！

只聽媽媽又問(wèn)：“為什么沒有默寫？”我說(shuō)：“不想寫了?！眿寢屢宦?，神情馬上嚴(yán)肅了起來(lái)，什么也沒說(shuō)，拿起小棒就打，那叫一個(gè)飛沙走石，驚天動(dòng)地，當(dāng)時(shí)我的心里真是吼著一萬(wàn)個(gè)“后悔呀！”

媽媽教訓(xùn)我之后，就大聲地說(shuō)道：“還不快寫！”我連忙拿起本子把作業(yè)寫完，之后媽媽又叫我洗澡睡覺……

經(jīng)過(guò)這一次的教訓(xùn)，我再也不敢不完成作業(yè)了，也再也不敢去騙人。我知道是我不好好學(xué)習(xí)讓媽媽操了很多心。這是一件難為情的事，我寫出來(lái)是因?yàn)檫@件事讓我難忘，讓我感觸很深。

成長(zhǎng)中的件事篇十六

在我的成長(zhǎng)路途中，能大致分為：自信、友誼、學(xué)問(wèn)三大方面。它們一直伴隨我幸福到現(xiàn)在！十二年過(guò)去了，關(guān)于我們的故事真是太多太多了，我都記憶不下來(lái)了！

那是個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，我被光榮地選為了升旗班的指揮。當(dāng)時(shí)我的心情既興奮又擔(dān)心。很興奮的是終于能當(dāng)上了指揮，擔(dān)心的是如果指揮錯(cuò)誤可怎么辦呀？但在老師和媽媽的鼓勵(lì)下，我終于抬起了頭，迎接了挑戰(zhàn)。檢驗(yàn)我的時(shí)候到了，我一直在心里默默地說(shuō)著：“相信自己，我一定是最棒的！”

升旗的這一天來(lái)到了，終于輪到我上場(chǎng)了，我用心聽著音樂(lè)的節(jié)奏，按照大隊(duì)輔導(dǎo)員教給我的，我穩(wěn)穩(wěn)地打起了節(jié)拍。不由自主地，我也沉醉在音樂(lè)的節(jié)奏里了！從那以后，我變得大膽起來(lái)，自信心也變得強(qiáng)起來(lái)。

一說(shuō)到友誼，我便想到了我們班的“四大暴力女”，不好意思，我也是其中的一個(gè)，我們四個(gè)美女相識(shí)了六年，從一開始的單純朋友，慢慢變成了好朋友，最后成了閨蜜。閨蜜說(shuō)明了什么？說(shuō)明了：上學(xué)時(shí)，我們幾乎形影不離，每時(shí)每刻都在一起。這就是閨蜜。我們有快樂(lè)的事一起分享，有傷心的事一起分擔(dān)，我們同甘共苦，一起度過(guò)了6個(gè)春夏秋冬。愿我們的友誼天長(zhǎng)地久。

一個(gè)人如果沒有學(xué)問(wèn)就相當(dāng)于一無(wú)所有，是那敬愛的老師把自己一生的知識(shí)給予我們，讓我們從無(wú)知走向?qū)W富五車。那一天，老師教給我們認(rèn)識(shí)了十大元帥，讓我第一次對(duì)xxx時(shí)期的英雄人物有了了解?；氐郊液?，我滔滔不絕地講給了媽媽聽。媽媽聽后，高興地為我豎起了大拇指。我的心里也是美滋滋的！

我的童年故事是不是很豐富多彩呀？

成長(zhǎng)中的件事篇十七

親情，顧名思義，就是親人的情義。人，作為社會(huì)的人，首先并經(jīng)常接觸的是養(yǎng)育自己的生身父母，情同手足的兄弟姐妹。正是血濃于水的親情，譜寫著我們的多彩人生，維系著這個(gè)社會(huì)的生存與發(fā)展。

世間有真情，人間有真愛。在濃濃的真情中最令人刻骨的還是那血濃于水的親情，是血濃于水的真愛伴著孩子們的幸福成長(zhǎng)，是血濃于水的反哺，讓花四甲老人安度晚年。

人都說(shuō)，父愛如山，母愛似水，母愛溫柔似水的柔情，父愛深沉似山的沉穩(wěn)，山水相間，山水相間，山水相映，奏響了一首幸福的愛之歌。

那是小學(xué)一年級(jí)的第一天，媽媽偏讓我自己上學(xué)，這簡(jiǎn)直太可怕了！腦子里浮現(xiàn)出那么多車，那么多人，我怕！可爸爸卻不予以理采。

唉，最終，當(dāng)然被父母大人推出家門，誰(shuí)知，天不長(zhǎng)眼，正當(dāng)我萬(wàn)般驚恐地穿馬路時(shí)，一輛自行車從身邊飛馳而過(guò)，我的臉，手掌都擦破了，最委屈的是，那個(gè)人還把我痛罵了一頓。于是返回家門，在爸媽面前大哭一場(chǎng)，滿心希望這次可怕的冒險(xiǎn)會(huì)以我的眼淚鼻涕而告終，可爸爸卻只一句：“再試一次，看你有沒有膽量，你行的！”就把我第二次推出家門。雖說(shuō)當(dāng)時(shí)我挺想不通，但事過(guò)之后，我逐漸懂得父母之間的親情散發(fā)的愛是可以從“放手”體會(huì)得到的。

山水孕育文明，我們應(yīng)保護(hù)，那么對(duì)于比水還深，比山還高的母愛和父愛。我們?cè)撟鲂┦裁茨兀恳淮慰荚嚽跋?，我正全神貫注地?fù)習(xí)功課，不知不覺，時(shí)刻指向十一點(diǎn)，媽媽拿了一件披衣，輕輕地披在我身上，回頭看看媽媽，她那是欣慰又憐惜的笑，頓時(shí)，一頓暖流浸入我心間，我感受到了濃濃的親情。

這便是親情，如此樸實(shí)無(wú)華，如此刻骨銘心。

親情，燦爛的花朵，芳香四溢，浸人心脾；親情，晶瑩的露珠，美麗純凈，招人愛憐。

成長(zhǎng)中的件事篇十八

家里人都說(shuō)：“茗茗，你什么時(shí)候才能長(zhǎng)大啊？”小時(shí)候，聽到家人們的話，并不能理解“長(zhǎng)大”的真正含義，以為長(zhǎng)大，就是身體的高大強(qiáng)壯。隨著年齡的增長(zhǎng)，我慢慢懂得了成長(zhǎng)的真諦，它不僅指身體的日漸高大，更是一個(gè)人心智的逐漸成熟。

以前，每當(dāng)遇到別人冤枉我，我的第一反應(yīng)總是大呼小叫，非常生氣且大聲地去反駁那個(gè)人，最后的結(jié)果往往是：我雖然保護(hù)了自己的清白，但也對(duì)同學(xué)之間的關(guān)系造成了不愉快。后來(lái)發(fā)生的一件事，使我懂得了，理解、尊重與包容的態(tài)度，能夠把事情處理得更好。

事情是這樣的。一天，我們?nèi)ド蟿诩颊n，因?yàn)檫@堂課需要用到尺子，很多同學(xué)沒有帶尺子，我也不例外。于是老師說(shuō)，有尺子的同學(xué)用完以后借給沒有尺子的同學(xué)用。就這樣，勞技課有條不紊地進(jìn)行著，并沒有因?yàn)槌咦邮艿教嗟挠绊憽?/p>

下課了，我和其他同學(xué)像小蜜蜂一樣涌出教室。就在我往前走的時(shí)候，張曉曉忽的一下?lián)踉谖业拿媲?，沒等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，一陣狂風(fēng)暴雨就傾瀉而下：“林茗茗，把尺子還給我，我的尺子呢？”我先是一怔，想到自己并沒有借他的尺子，正要大聲辯駁時(shí)，轉(zhuǎn)念想到“清者自清”的話來(lái)，我于是控制住了自己的情緒，冷靜地對(duì)張曉曉說(shuō)：“張曉曉，你先別說(shuō)我，看看尺子有沒有落在勞技課的`座位上?！蔽液蛷垥砸黄饋?lái)到勞技課教室，發(fā)現(xiàn)尺子安安靜靜地躺在張曉曉上課時(shí)坐的座位上呢！她拿起尺子，看著我，不好意思地笑了，說(shuō)：“對(duì)不起，我沒有仔細(xì)檢查座位，還以為尺子是你拿走的呢。”我笑了笑：“沒關(guān)系的，尺子找到就好了?！?/p>

這一次，由于我沒有因?yàn)閯e人的一時(shí)錯(cuò)怪而亂發(fā)脾氣，我和張曉曉的關(guān)系相處得很融洽。

通過(guò)這件事，我成長(zhǎng)了，不會(huì)像小孩子一樣遇到問(wèn)題就氣急敗壞，而是冷靜地去尋求事情的最佳解決方案，用智慧去應(yīng)對(duì)生活中的難題。

成長(zhǎng)中的一件事作文500字5篇（擴(kuò)展3）

——我成長(zhǎng)中的一件事作文500字