人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

給老爺爺讓座看圖寫話二年級(jí)250字篇一

陽光明媚的一天，我和媽媽有說有笑的去公園玩，我們上車后還有許多座位，我和媽媽坐在一起，過了幾站，座位已經(jīng)滿了。這時(shí)上來了一位老奶奶，媽媽見了連忙起身溫柔的說：“大娘您坐在這吧。”老奶奶說：“謝謝你了，同志。

我見了，十分羞愧，我們現(xiàn)在總學(xué)尊老愛幼，怎么今天就沒給老奶奶讓座，我胸前還帶著紅領(lǐng)巾呢。

我正想著一位老爺爺又上了車，還時(shí)，我連忙說：“老爺爺您坐在這里吧！”老爺爺笑著說：“謝謝你小朋友”。我也甜甜的笑了，到站后，我和媽媽高興的下了車，走在路上，我十分高興，我們有說有笑的進(jìn)了公園。

這件事情過后，我想我們應(yīng)該盡全力去幫助別人，我在這件事情過后經(jīng)常幫助別人。當(dāng)你幫助過一個(gè)人后，心中不由自主就會(huì)有一些說不出的興奮。

讓我們都去幫助別人吧！助人為樂！

給老爺爺讓座看圖寫話二年級(jí)250字篇二

幾天前，我去了廣州圖書館的少兒部看書。

少兒部里有許多人，除了幼兒的小木椅，所有的椅子都已經(jīng)被別人坐了。霎時(shí)間，原來很好的心情突然變壞了。唉，先去選書吧！

選完書后，我發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)椅有一個(gè)空位。腦海中一個(gè)念頭一閃而過：快去坐吧！再不去坐就會(huì)被別人坐了！嗯，去吧！反正又不是去干什么壞事，不會(huì)被別人批評(píng)的。

我坐下來后便心安理得地看書了。過了一會(huì)兒，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)一個(gè)看起來像在讀三年級(jí)的小妹妹在迷茫地四處張望，好像是在找座位。我忽然想起剛才我也是在可憐巴巴地找座位，一個(gè)念頭又在我的腦海中一閃而過，像剛才一樣……

“小妹妹，這個(gè)位置你坐吧！”我猛地站起身，同時(shí)把這一句話脫口而出。

小妹妹那一雙水靈靈的大眼睛激動(dòng)地望著我，好像在說：謝謝你，大姐姐！

我借了書，走出了圖書館少兒部的大門。我抬頭望了望藍(lán)天，白云笑瞇瞇地，好像在表揚(yáng)我的讓座行為，太陽笑嘻嘻地，好像很高興。

我的心情不知道為什么好了起來，所有的不快都一掃而光。我覺得藍(lán)天更藍(lán)了，白云更白了，陽光也更燦爛了。

給老爺爺讓座看圖寫話二年級(jí)250字篇三

這一次讓座與以往不同，因?yàn)橐郧白屪粫?huì)感到絲絲興奮，可今天卻非常興奮。

我和吳依恬還有陳瑩一起坐公交車回家，剛一上車，座位已經(jīng)滿了，連站的地方都不多。

車開了一會(huì)兒，吳依恬下了車，車上余下了兩個(gè)空位，我和陳瑩便坐了下來。

車開了一站接一站 ，人越聚越多。一個(gè)阿姨站盜了我面前抓著把手不時(shí)晃來晃去，我這一次想到的卻是我們學(xué)過的一片課文，是一個(gè)老太太要走過一到鐵門一個(gè)阿姨為她打開，對(duì)別人就像對(duì)自己的家人，互相幫忙。

我想了一會(huì)兒，還是站了起來，說“：我快到家了，你坐吧！”她還是再三推辭不過還是坐了下來。她拍了拍我，挪了一點(diǎn)位置給我，我笑了笑便坐了下來。

車又很快到了河莊，陳瑩和那位阿姨要下車了，不過那位阿姨還是轉(zhuǎn)身笑了笑，親切地對(duì)我說了聲再見。

這一聲再見我永遠(yuǎn)也忘不了，那一張面孔讓我非常熟悉！