演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇演講稿吧，我們一起來(lái)看一看吧。

哲理故事演講稿分鐘篇一

來(lái)番禺潭州整整兩個(gè)月了，在我的印象中，這里沒(méi)有連綿不絕的山，沒(méi)有廣袤蒼翠的草原，甚至沒(méi)有百花爭(zhēng)艷的春天，有的只是每天無(wú)數(shù)工人來(lái)來(lái)回回，匆匆的腳步聲揚(yáng)起的漫天飛塵，來(lái)裝飾我在異地他鄉(xiāng)的第一個(gè)春天。

不知不覺(jué)的，我的腦海就開(kāi)始搜索這六十個(gè)日出日落中所遇到的那些人，那些事。毫無(wú)疑問(wèn)的，我的思緒就定在了那座橋，那條河上。

可能是見(jiàn)得太多，就習(xí)以為常，也就有了所謂的深刻。我的腳步聲無(wú)數(shù)次在那座橋上響起，眼光無(wú)數(shù)次從那片河面掠過(guò)，兩個(gè)月來(lái)，天天如此。粗略一算，已是不下百余次了。

其實(shí)，就算只在橋上走過(guò)一次，從河面瞟過(guò)一眼，也應(yīng)該足以讓我銘記于心了。那座橋是一座很普通的石拱橋，拱形弧度不大，卻也能看得分明。橋上沒(méi)有路燈，柵欄似的欄桿剛好沒(méi)到腰間，只是這欄太臟，稍碰一下手上就黑黑一團(tuán)。橋面是枯灰的顏色，這樣的橋勾不起我任何的美感。這也倒是無(wú)所謂的了，橋畢竟是橋，它不是一件精美的藝術(shù)品，能供人把玩一番就行了，橋能安安全全讓人過(guò)河就功德圓滿了。

那條河就更特別了，是丑得特別，讓人一見(jiàn)到它都有一種點(diǎn)措手不及的感覺(jué)。整個(gè)并不寬闊的河道里盛滿了黑黑的水，像是從墨缸里抽來(lái)的一樣，完全沒(méi)有平日印象中河水生氣靈動(dòng)的樣子。水面上還不時(shí)漂出一些菜葉、塑料袋，河水幾乎每天都有明顯的漲落，特別是到下雨天，水漲得不少，黑色褪去，取而代之的是像泥漿一樣的濃濃的渾色。這河水幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻都是以丑陋的姿態(tài)出現(xiàn)在人們面前，讓人不屑一顧。說(shuō)實(shí)話，這是我生平第一次見(jiàn)到這么丑陋，這么不招人待見(jiàn)的河流！

這么些天來(lái)，盡管我總是見(jiàn)到這條河流的身影，但我從不向任何人打聽(tīng)它的名字，因?yàn)槲遗滤幸粋€(gè)詩(shī)意的名字。如是這樣，我會(huì)更加痛心，甚至于覺(jué)得我的發(fā)問(wèn)成了一種罪過(guò)，這感覺(jué)無(wú)異于一個(gè)如花容顏的少女站在我眼前，卻突然的一下子被毀容至面目全非，然后血淋淋的面對(duì)著那般慘烈。所以，我干脆緘默不言，不聞不問(wèn)，讓它始終以一種丑陋的形象定格在我的腦海中，這總好過(guò)那種殘忍突兀的變化，也省了我不少的遐想與不安。

就讓那條河丑陋地在我心里根深蒂固吧！

今天晚上，天氣有些悶熱難當(dāng)，我又百無(wú)聊賴，便一個(gè)人出了門(mén)，漫無(wú)目的地四處閑逛。

從文體中心熱鬧的人群中穿行而過(guò)，折回宿舍的途中，我尋著一股清涼的風(fēng)向前走。也許是白天對(duì)著電腦的時(shí)間太過(guò)長(zhǎng)久，頭有些發(fā)悶，我竟忘了走過(guò)哪些路。當(dāng)我站在一片習(xí)習(xí)的風(fēng)中，感到全身涼爽痛快時(shí)，才猛然間發(fā)現(xiàn)，我是站在了那座橋上！

再看橋的另一邊，建在水里的白墻灰瓦房子夾著河流，顯得那樣的安寧祥和，像是母親的兩條胳膊摟著剛剛?cè)胨膵雰?。不遠(yuǎn)處，一棵大樹(shù)傾斜著身子親吻著水面，水面上泊著幾艘破舊的小木船，河面上點(diǎn)點(diǎn)星光閃爍，這時(shí)已經(jīng)看不清河水是怎樣一種顏色了，這影像，竟像極了水墨的江南！

雖然我從未到過(guò)江南，但聽(tīng)得太多，圖片見(jiàn)得太多，也便熟悉了江南。沒(méi)想到，這朦朧溫婉的江南水墨畫(huà)竟活生生的擺在了我的面前，而且還是在白天如此丑陋，被我萬(wàn)般唾棄的河流之中！

橋上不時(shí)有行人駐足，聊天的，打電話的，有的人還干脆搬來(lái)小凳子一屁股坐下乘涼。這要是在白天，誰(shuí)要是敢站在橋上說(shuō)欣賞風(fēng)景，估計(jì)都會(huì)被當(dāng)做是十足的瘋子，可此時(shí)卻完全是另一種境況了。

等風(fēng)涼過(guò)了燥熱，我便下了橋，朝宿舍走去。

路上我就在想，或許這本也無(wú)應(yīng)詫異。很多時(shí)候，一個(gè)東西或事物就踏踏實(shí)實(shí)的擺在那，美與丑只是在我們欣賞與否的一念之間。當(dāng)我們只看到它丑的一面時(shí)，便習(xí)慣性的認(rèn)定它就是丑的，而從沒(méi)有留意，在另一個(gè)時(shí)刻，我們是否有用心的去欣賞它的美。

丑還是美，美還是丑？沒(méi)有絕對(duì)的丑，也沒(méi)有絕對(duì)的美。就像我眼前的這條河流一樣，一直都是這條河，只是白天卻從來(lái)都沒(méi)有懂得它夜里的美。

或許，這也正好應(yīng)了羅丹說(shuō)的那句名言：“世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”吧！

哲理故事演講稿分鐘篇二

從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(zhǎng)者的恩賜：一根魚(yú)竿和一簍鮮活碩大的魚(yú)。其中，一個(gè)人要了一簍魚(yú)，另一個(gè)人要了一根魚(yú)竿，于是他們分道揚(yáng)鑣了。得到魚(yú)的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚(yú)，他狼吞虎咽，還沒(méi)有品出鮮魚(yú)的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚(yú)帶湯就被他吃了個(gè)精光，不久，他便餓死在空空的魚(yú)簍旁。另一個(gè)人則提著魚(yú)竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當(dāng)他已經(jīng)看到不遠(yuǎn)處那片蔚藍(lán)色的海洋時(shí)，他渾身的最后一點(diǎn)力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著無(wú)盡的遺憾撒手人間。

又有兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長(zhǎng)者恩賜的一根魚(yú)竿和一簍魚(yú)。只是他們并沒(méi)有各奔東西，而是商定共同去找尋大海，他倆每次只煮一條魚(yú)，他們經(jīng)過(guò)遙遠(yuǎn)的跋涉，來(lái)到了海邊，從此，兩人開(kāi)始了捕魚(yú)為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過(guò)上了幸福安康的生活。

一個(gè)人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉;一個(gè)人目標(biāo)高遠(yuǎn)，但也要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活。只有把理想和現(xiàn)實(shí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才有可能成為一個(gè)成功之人。有時(shí)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，卻足以給人意味深長(zhǎng)的生命啟示。

哲理故事演講稿分鐘篇三

價(jià)值

哲學(xué)

哲理

演講稿

一個(gè)

成功

犯人說(shuō)：小時(shí)候，媽媽給我和弟弟買了兩雙鞋子，一雙是布鞋一雙是皮鞋。媽媽問(wèn)我們，你們想要哪一雙?我一看那雙皮鞋，好漂亮，我非常想要。可是弟弟搶先喊：“我要皮鞋!”媽媽看了他一眼，批評(píng)他說(shuō)：“好孩子要學(xué)會(huì)謙讓，不能總把好的留給自己?！庇谑俏倚睦镆粍?dòng)，改口說(shuō)：“媽，我要布鞋好了?！眿寢屄?tīng)了很高興，就把那雙皮鞋給了我。我得到我想要的東西，也從此學(xué)會(huì)了撒謊。以后，為了得到每一件我想得到的東西，我都不擇手段，直到我進(jìn)了監(jiān)獄。

于是我和弟弟開(kāi)始比賽。我們把家門(mén)外的木柴分成兩組，誰(shuí)先劈好誰(shuí)就有權(quán)得到大芒果，最后，我贏了。以后，為了得到每一件我想得到的東西，我都會(huì)努力爭(zhēng)取第一，因?yàn)槲抑劳ㄟ^(guò)努力，就能得到獎(jiǎng)賞。

王先生是一個(gè)不茍言笑的人。平常很吝嗇給人贊美或掌聲。

“我不信，所有鴨子都有兩只腳，為什么只有我們家的鴨子比較特別?”

“不信，你不會(huì)自己到池塘去看?！?/p>

于是王先生跑到池塘去看他的鴨子。由于鴨子正好在睡午覺(jué)，因此都縮著一條腿，只用一條腿站立。因此看過(guò)去，好像所有的鴨子都只有一條腿。

王先生靈機(jī)一動(dòng)，朝鴨子棲息的方向很用力地鼓掌。鼓掌的聲音把鴨子都驚醒了，紛紛把縮著的那只腳放了下來(lái)。

“你看吧，它們不是又恢復(fù)兩條腿了嗎。”王先生很得意地告訴他太太。

“就是啊，如果你想吃有兩只腳的烤鴨，也請(qǐng)來(lái)點(diǎn)掌聲吧!”太太回答。

韋特是一名職業(yè)魔術(shù)師，他受雇每天晚上在洛杉磯的一家餐館里為前來(lái)就餐的顧客表演魔術(shù)。

一天晚上，他走到正在餐桌邊就餐的一家人面前，取出一副牌，開(kāi)始表演。他轉(zhuǎn)向正坐在餐桌邊的一個(gè)小女孩，請(qǐng)她抽出一張牌。女孩的父親告訴他女兒溫迪是個(gè)盲女。

溫迪有點(diǎn)兒羞澀地說(shuō)：“我同意?！?/p>

然后，韋特在餐桌邊溫迪對(duì)面的位置上坐下來(lái)，說(shuō)：“我舉起一張牌，溫迪，它將會(huì)是紅黑兩種顏色中的一種，或者是紅色或者是黑色。我需要你做的就是請(qǐng)你運(yùn)用你的精神力量，告訴我那張牌的顏色是紅色還是黑色。你明白了嗎?”溫迪點(diǎn)了點(diǎn)頭。

韋特抽出一張梅花五，說(shuō)：“溫迪，這張牌是紅色的還是黑色的?”

過(guò)了一會(huì)兒，盲女孩溫迪回答：“是黑色的?！彼募胰硕夹α?。

韋特又舉起一張紅桃七，說(shuō)：“這張牌是紅色的還是黑色的?”

溫迪說(shuō)：“是紅色的?！?/p>

溫迪毫不猶豫地說(shuō)：“是紅色的!”她的家人都興奮地鼓起掌來(lái)。韋特接連又抽出了三張牌，溫迪全都說(shuō)對(duì)了。令人難以置信的是，她總共猜了六次，居然六次全都猜中了!她的家人簡(jiǎn)直不相信溫迪的運(yùn)氣會(huì)這么好。

過(guò)了一會(huì)兒，溫迪信心十足地回答：“這是一張紅桃五?！彼募胰巳计磷×撕粑?，全都被驚得怔住了!

于是，溫迪的父親說(shuō)：“溫迪，你是如何說(shuō)對(duì)的呢?”溫迪微笑著說(shuō)：“這是魔力!”韋特與這家人握了手，擁抱了溫迪，留下了自己的名片，然后道別離開(kāi)了。顯然，那天晚上，他創(chuàng)造了這家人一生也不會(huì)忘記的魔力時(shí)刻。

韋特能創(chuàng)造這個(gè)“一生只有一次”的奇跡是因?yàn)樗\(yùn)用了一種秘密的代碼和敏捷的思維。在韋特從事這個(gè)職業(yè)生涯的早期，他設(shè)計(jì)出一套不用語(yǔ)言也能在人與人之間進(jìn)行溝通的腳代碼。那晚在餐館里遇到溫迪一家之前，他從來(lái)沒(méi)有機(jī)會(huì)運(yùn)用過(guò)那套代碼。當(dāng)韋特在溫迪的對(duì)面坐下來(lái)的時(shí)候，他說(shuō)：“我舉起一張牌，溫迪，它將會(huì)是紅黑兩種顏色中的一種，或者是紅色或者是黑色，”他一邊說(shuō)，一邊在桌子底下用腳敲了敲她的腳，當(dāng)他說(shuō)“紅色”這個(gè)字的時(shí)候他敲一下，說(shuō)“黑色”這個(gè)字的時(shí)候敲兩下。

為了確保溫迪已經(jīng)明白了他的意思，他又把剛才的那個(gè)秘密的暗示重復(fù)了一遍。他說(shuō)：“我需要你做的就是請(qǐng)你運(yùn)用你的精神力量，告訴我那張牌的顏色是紅色還是黑色?！迸c此同時(shí)，當(dāng)韋特說(shuō)紅色時(shí)他的腳在桌子底下偷偷地敲她的腳一下，在說(shuō)黑色時(shí)敲了兩下。并問(wèn)她：“你明白了嗎?”當(dāng)她點(diǎn)頭說(shuō)“是的”的時(shí)候，他知道她已經(jīng)明白了那套代碼，并且樂(lè)于和他一起玩這個(gè)魔術(shù)。而當(dāng)她的家人聽(tīng)他問(wèn)她是否“明白”的時(shí)候，他們以為他指的是他剛才說(shuō)的規(guī)則。

那么，他是如何把“紅桃五”這個(gè)信息傳遞給她的呢?很簡(jiǎn)單。他用腳敲她的腳五下，讓她知道它是五。當(dāng)他問(wèn)她那張牌是紅桃、黑桃、方塊還是梅花的時(shí)候，他在說(shuō)“紅桃”的時(shí)候用腳敲了敲她的腳。

這個(gè)魔術(shù)的魔力在于它對(duì)溫迪所產(chǎn)生的影響。它不僅給了她一個(gè)在她的家人面前出風(fēng)頭以及覺(jué)得自己很特別的機(jī)會(huì)，它還使她在她的家人把這個(gè)令人驚異的“精神”體驗(yàn)告訴他們的所有朋友們的時(shí)候，令她成為家里的一顆耀眼的明星。

在這件事過(guò)去了幾個(gè)月之后，韋特收到溫迪寄來(lái)的一個(gè)包裹。里面有一副用盲字印的牌和一封信。她在信里為他讓她感覺(jué)自己是那么特別而向他道謝。她說(shuō)盡管她的家人一個(gè)勁兒地追問(wèn)她，但她還是沒(méi)有說(shuō)出那個(gè)魔術(shù)的秘密。在信的末尾，她說(shuō)，她希望他收下那副盲人牌，以便他能為盲人表演更多的魔術(shù)。

哲理故事演講稿分鐘篇四

從前有一位智者收了很多學(xué)生，其中有個(gè)學(xué)生向他請(qǐng)教：“老師，你能講講我價(jià)

值嗎?”老師拿出一塊石頭，說(shuō)：“你先幫我做件事，，我再告訴你人生價(jià)值。你把這塊石頭拿到集市上賣，可別人無(wú)論出多少錢你都不能賣?！?/p>

學(xué)生拿著石頭到集市上去叫賣，有人愿意出2塊錢買這塊石頭。這個(gè)人剛出完價(jià)，又來(lái)了一些人，大家紛紛說(shuō)這塊石頭真光，都開(kāi)始抬價(jià)，一直把石頭價(jià)抬到10元錢。學(xué)生高興地回去和老師說(shuō)：“老師，你這塊石頭居然能賣10塊錢呢!”老師說(shuō)：“你再把這塊石頭拿到黃金市場(chǎng)上去賣，別人出多少錢你都不能賣?！?/p>

學(xué)生到了黃金市場(chǎng)，有個(gè)老者看了這塊石頭成色，說(shuō)里面一定是塊寶貝。大家開(kāi)始競(jìng)爭(zhēng)這塊石頭，抬到了1萬(wàn)塊錢價(jià)格。學(xué)生有些動(dòng)心了，興高采烈地跑回去對(duì)老師說(shuō)：“您這塊石頭居然能賣到1萬(wàn)塊錢，真是想不到啊!”老師笑著說(shuō)：“你把這塊石頭拿到珠寶市場(chǎng)上去賣，別人出多少錢，你都不能賣掉?！?/p>

學(xué)生拿著石頭到了珠寶市場(chǎng)，剛一叫賣，就有人出到10萬(wàn)塊價(jià)格。一眨眼功夫，石頭價(jià)格已經(jīng)升到了30萬(wàn)塊錢。學(xué)生忍住了極大誘惑回去了，對(duì)老師說(shuō)：“想不到您還有這樣一塊寶貝呀!我任務(wù)完成了，您該告訴我這塊石頭價(jià)值了吧?！崩蠋煂?duì)學(xué)生說(shuō)：“這塊石頭真是無(wú)價(jià)之寶，它里面有名貴玉，但你不識(shí)貨，它頂多值10塊錢?！?/p>

啟示：其實(shí)，每個(gè)人都是一塊玉，我們要以珠寶商看玉石一樣去審視自己，有人打磨了自己，他就成了玉，打磨得越好，他價(jià)值就越高;有人守著自己玉一輩子都不打磨，他一輩子就是一塊不值錢石頭。這則案例啟示我們，去思考人生價(jià)值內(nèi)涵，即人生價(jià)值是什么?實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值關(guān)鍵是什么?你是如何看待自己人生價(jià)值?

哲理故事演講稿分鐘篇五

一位富翁在非洲狩獵，經(jīng)過(guò)三個(gè)晝夜的周旋，一匹狼成了他的獵物。在向?qū)?zhǔn)備剝下狼皮時(shí)，富翁制止了他，問(wèn)："你認(rèn)為這匹狼還能活嗎?"向?qū)c(diǎn)點(diǎn)頭。富翁打開(kāi)隨身攜帶的通訊設(shè)備，讓停泊在營(yíng)地的直升機(jī)立即起飛，他想救活這匹狼。

直升機(jī)載著受了重傷的狼飛走了，飛向500公里外的一家醫(yī)院。富翁坐在草地上陷入了沉思。這已不是他第一次來(lái)這里狩獵，可是從來(lái)沒(méi)像這一次給他如此大的觸動(dòng)。過(guò)去，他曾捕獲過(guò)無(wú)數(shù)的獵物--斑馬、小牛、羚羊甚至獅子，這些獵物在營(yíng)地大多被當(dāng)做美餐，當(dāng)天分而食之，然而這匹狼卻讓他產(chǎn)生了"讓它繼續(xù)活著"的念頭。

狩獵時(shí)，這匹狼被追到一個(gè)近似于"丁"字形的岔道上，正前方是迎面包抄過(guò)來(lái)的向?qū)?，他也端著一把槍，狼夾在中間。在這種情況下，狼本來(lái)可以選擇岔道逃掉，可是它沒(méi)有那么做。當(dāng)時(shí)富翁很不明白，狼為什么不選擇岔道，而是迎著向?qū)У臉尶跊_過(guò)去，準(zhǔn)備奪路而逃?難道那條岔道比向?qū)У臉尶诟ｋU(xiǎn)嗎?

狼在奪路時(shí)被捕獲，它的臀部中了彈。面對(duì)富翁的迷惑，向?qū)дf(shuō)："埃托沙的狼是一種很聰明的動(dòng)物，它們知道只要奪路成功，就有生的希望，而選擇沒(méi)有獵槍的岔道，必定死路一條，因?yàn)槟菞l看似平坦的路上必有陷阱，這是它們?cè)陂L(zhǎng)期與獵人周旋中悟出的道理。"

富翁聽(tīng)了向?qū)У脑?，非常震驚。據(jù)說(shuō)，那匹狼最后被救治成功，如今在納米比亞埃托沙禁獵公園里生活，所有的生活費(fèi)用由那位富翁提供，因?yàn)楦晃谈屑に嬖V他這么一個(gè)道理：在這個(gè)相互競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里，真正的陷阱會(huì)偽裝成機(jī)會(huì)，真正的機(jī)會(huì)也會(huì)偽裝成陷阱。