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工作計(jì)劃 工作計(jì)劃結(jié)尾好篇一

進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)分析是提出及確定項(xiàng)目進(jìn)度表的一種技術(shù)。

進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)分析使用一種進(jìn)度模型和多種分析技術(shù)，如采用關(guān)鍵路線法、局面應(yīng)對(duì)分析資源平衡來(lái)計(jì)算最早、最遲開(kāi)始和完成日期以及項(xiàng)目計(jì)劃活動(dòng)未完成部分的計(jì)劃開(kāi)始與計(jì)劃完成日期。

如果模型中使用的進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)圖含有任何網(wǎng)絡(luò)回路或網(wǎng)絡(luò)開(kāi)口，則需要對(duì)其加以調(diào)整，然后再選用上述分析技術(shù)。

某些網(wǎng)絡(luò)路線可能含有路徑會(huì)聚或分支點(diǎn)，在進(jìn)行進(jìn)度壓縮分析或其他分析時(shí)可以識(shí)別出來(lái)并可加以利用。

關(guān)鍵路線法是利用進(jìn)度模型時(shí)使用的一種進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)分析技術(shù)。

關(guān)鍵路線法沿著項(xiàng)目進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)路線進(jìn)行正向與反向分析，從而計(jì)算出所有計(jì)劃活動(dòng)理論上的最早開(kāi)始與完成日期、最遲開(kāi)始與完成日期，不考慮任何資源限制。

由此計(jì)算而得到的最早開(kāi)始與完成日期、最遲開(kāi)始與完成日期不一定是項(xiàng)目的進(jìn)度表，它們只不過(guò)指明計(jì)劃活動(dòng)在給定的活動(dòng)持續(xù)時(shí)間、邏輯關(guān)系、時(shí)間提前與滯后量，以及其他已知制約條件下應(yīng)當(dāng)安排的時(shí)間段與長(zhǎng)短。

由于構(gòu)成進(jìn)度靈活余地的總時(shí)差可能為正、負(fù)或零值，最早開(kāi)始與完成日期、最遲開(kāi)始與完成日朝的計(jì)算值可能在所有的路線上都相同，也可能不同。

在任何網(wǎng)絡(luò)路線上，進(jìn)度余地的大小由最早與最遲日期兩者之間正的差值決定，該差值叫做“總時(shí)差”。

關(guān)鍵路線有零或負(fù)值總時(shí)差，在關(guān)鍵路線上的計(jì)劃活動(dòng)叫做“關(guān)鍵活動(dòng)”。

為了使路線總時(shí)差為零或正值，有必要調(diào)整活動(dòng)持續(xù)時(shí)間、邏輯關(guān)系、時(shí)間提前與滯后量或其他進(jìn)度制約因素。

一旦路線總時(shí)差為零或正值，則還能確定自由時(shí)差。

自由時(shí)差就是在不延誤同一網(wǎng)絡(luò)路線上任何直接后繼活動(dòng)最早開(kāi)始時(shí)間的條件下，計(jì)劃活動(dòng)可以推遲的時(shí)間長(zhǎng)短。

進(jìn)度壓縮指在不改變項(xiàng)目范圍、進(jìn)度制約條件、強(qiáng)加日期或其他進(jìn)度目標(biāo)的前提下縮短項(xiàng)目的進(jìn)度時(shí)間。

進(jìn)度壓縮的技術(shù)有以下幾種。

(1)趕進(jìn)度。

對(duì)費(fèi)用和進(jìn)度進(jìn)行權(quán)衡，確定如何在盡量少增加費(fèi)用的前提下最大限度地縮短項(xiàng)目所需時(shí)間。

趕進(jìn)度并非總能產(chǎn)生可行的方案，反而常常增加費(fèi)用。

(2)快速跟進(jìn)。

這種進(jìn)度壓縮技術(shù)通常同時(shí)進(jìn)行按先后順序的階段或活動(dòng)。

例如，建筑物在所有建筑設(shè)計(jì)圖紙完成之前就開(kāi)始基礎(chǔ)施工。

快速跟進(jìn)往往造成返工，并通常會(huì)增加風(fēng)險(xiǎn)。

這種辦法可能要求在取得完整、詳細(xì)的信息之前就開(kāi)始進(jìn)行，如工程設(shè)計(jì)圖紙。

其結(jié)果是以增加費(fèi)用為代價(jià)換取時(shí)間，并因縮短項(xiàng)目進(jìn)度時(shí)間而增加風(fēng)險(xiǎn)。

假設(shè)情景分析就是對(duì)“情景x出現(xiàn)時(shí)應(yīng)當(dāng)如何處理”這樣的問(wèn)題進(jìn)行分析。

進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)分析是利用進(jìn)度模型計(jì)算各種各樣的情景，如推遲某大型部件的交貨日期，延長(zhǎng)具體設(shè)計(jì)工作的時(shí)間等。

假設(shè)情景分析的結(jié)果可用于估計(jì)項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃在不利條件下的可行性，用于編制克服或減輕由于出乎意料的局面造成的后果的應(yīng)急和應(yīng)對(duì)計(jì)劃。

模擬指對(duì)活動(dòng)做出多種假設(shè)，計(jì)算項(xiàng)目多種持續(xù)時(shí)間。

最常用的技術(shù)是蒙特卡洛分析，這種分析為每一計(jì)劃活動(dòng)確定一種活動(dòng)持續(xù)時(shí)間概率分布，然后利用這些分布計(jì)算出整個(gè)項(xiàng)目持續(xù)時(shí)間可能結(jié)果的概率分布。

資源平衡是一種進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)分析技術(shù)，用于已經(jīng)利用關(guān)鍵路線法分析過(guò)的進(jìn)度模型之中。

資源平衡的用途是調(diào)整時(shí)間安排需要滿足規(guī)定交工日期的計(jì)劃活動(dòng)，處理只有在某些時(shí)間才能動(dòng)用或只能動(dòng)用有限數(shù)量的必要的共用或關(guān)鍵資源的局面，或者用于在項(xiàng)目工作具體時(shí)間段按照某種水平均勻地使用選定資源。

這種均勻使用資源的辦法可能會(huì)改變?cè)瓉?lái)的關(guān)鍵路線。

關(guān)鍵路線法的計(jì)算結(jié)果是初步的最早開(kāi)始與完成日期、最遲開(kāi)始與完成日期進(jìn)度表，這種進(jìn)度表在某些時(shí)間段要求使用的資源可能比實(shí)際可供使用的數(shù)量多，或者要求改變資源水平，或者對(duì)資源水平改變的要求超出了項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的管理能力。

將稀缺資源首先分配給關(guān)鍵路線上的活動(dòng)，這種做法可以用來(lái)制定反映上述制約因素的項(xiàng)目進(jìn)度表。

資源平衡的結(jié)果經(jīng)常是項(xiàng)目的預(yù)計(jì)持續(xù)時(shí)間比初步項(xiàng)目進(jìn)度表長(zhǎng)。

這種技術(shù)有時(shí)候叫做“資源決定法”，當(dāng)利用進(jìn)度優(yōu)化項(xiàng)目管理軟件進(jìn)行資源平衡時(shí)尤其如此。

將資源從非關(guān)鍵活動(dòng)重新分配到關(guān)鍵活動(dòng)的做法，是使項(xiàng)目自始至終盡可能接近原來(lái)為其設(shè)定的整體持續(xù)時(shí)間而經(jīng)常采用的方式。

也可以考慮根據(jù)不同的資源日歷，利用延長(zhǎng)工作時(shí)間、周末或選定資源多班次工作的辦法，縮短關(guān)鍵活動(dòng)的持續(xù)時(shí)間。

提高資源生產(chǎn)率是另外一種縮短延長(zhǎng)項(xiàng)目初步進(jìn)度時(shí)間的持續(xù)時(shí)間的辦法。

不同的技術(shù)或機(jī)器，如計(jì)算機(jī)源程序的復(fù)用、自動(dòng)焊接、電子管材切割桃，以及自動(dòng)化生產(chǎn)線都可提高資源的生產(chǎn)率。

某些項(xiàng)目可能擁有數(shù)量有限但關(guān)鍵的項(xiàng)目資源，遇到這種情況，資源可以從項(xiàng)目的結(jié)束日期開(kāi)始反向安排，這種做法叫做按資源分配倒排進(jìn)度法，但不一定能制定出最優(yōu)項(xiàng)目進(jìn)度表。

資源平衡技術(shù)提出的資源限制進(jìn)度表，有時(shí)候叫做資源制約進(jìn)度表，開(kāi)始日期與完成日期都是計(jì)劃開(kāi)始日期與計(jì)劃完成日期。

關(guān)鍵鏈法是另一種進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)分析技術(shù)，可以根據(jù)有限的資源對(duì)項(xiàng)目進(jìn)度表進(jìn)行調(diào)整。

關(guān)鍵鏈法結(jié)合了確定性與隨機(jī)性辦法。

開(kāi)始時(shí)，利用進(jìn)度模型活動(dòng)持續(xù)時(shí)間的非保守估算，根據(jù)給定的依賴關(guān)系與制約條件來(lái)繪制項(xiàng)目進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)圖，然后計(jì)算關(guān)鍵路線。

在確定關(guān)鍵路線之后，將資源的有無(wú)與多寡情況考慮進(jìn)去，確定資源制約進(jìn)度表。

這種資源制約進(jìn)度表經(jīng)常改變了關(guān)鍵路線。

為了保證活動(dòng)計(jì)劃持續(xù)時(shí)間的重點(diǎn)，關(guān)鍵鏈法添加了持續(xù)時(shí)間緩沖段，這些持續(xù)時(shí)間緩沖段屬于非工作計(jì)劃活動(dòng)。

一旦確定了緩沖計(jì)劃活動(dòng)，就按照最遲開(kāi)始與最遲完成日期安排計(jì)劃活動(dòng)。

這樣一來(lái)，關(guān)鍵鏈法就不再管理網(wǎng)絡(luò)路線的總時(shí)差，而是集中注意力管理緩沖活動(dòng)持續(xù)時(shí)間和用于計(jì)劃活動(dòng)的資源。

項(xiàng)目管理進(jìn)度安排軟件已經(jīng)成為普遍應(yīng)用的進(jìn)度表制定手段。

其他軟件也許能夠直接或間接地同項(xiàng)目管理軟件配合起來(lái)，體現(xiàn)其他知識(shí)領(lǐng)域的要求，如根據(jù)時(shí)間段進(jìn)行費(fèi)用估算，定量風(fēng)險(xiǎn)分析中的進(jìn)度模擬。

這些產(chǎn)品自動(dòng)進(jìn)行正向與反向關(guān)鍵路線分析和資源平衡的數(shù)學(xué)計(jì)算，這樣一來(lái)，就能夠迅速地考慮許多種進(jìn)度安排方案。

它們還廣泛地用于打印或顯示制定完備的進(jìn)度表成果。

項(xiàng)目日歷和資源日歷標(biāo)明了可以工作的時(shí)間段。

項(xiàng)目日歷影響到所有的活動(dòng)。

例如，因?yàn)樘鞖庠?，一年?dāng)中某些時(shí)間段現(xiàn)場(chǎng)工作是不可能進(jìn)行的。

資源日歷影響到某種具體資源或資源種類。

資源日歷反映了某些資源是如何只能在正常營(yíng)業(yè)時(shí)間工作的，而另外一些資源分三班整天工作，或者項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員正在休假或參加培訓(xùn)而無(wú)法調(diào)用，或者某一勞動(dòng)合同限制某些工人一個(gè)星期工作的天數(shù)。

提前與滯后時(shí)間量使用不當(dāng)會(huì)造成項(xiàng)目進(jìn)度表不合理，在進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)分析過(guò)程中調(diào)整提前與滯后時(shí)間量，以便提出合理、可行的項(xiàng)目進(jìn)度表。

進(jìn)度數(shù)據(jù)和信息經(jīng)過(guò)整理，用于項(xiàng)目進(jìn)度模型之中。

在進(jìn)行進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)分析和制定項(xiàng)目進(jìn)度表時(shí)，將進(jìn)度模型工具與相應(yīng)的進(jìn)度模型數(shù)據(jù)同手工方法或項(xiàng)目管理軟件結(jié)合在一起使用。

工作計(jì)劃 工作計(jì)劃結(jié)尾好篇二

堅(jiān)持以縣教育工作會(huì)精神和有關(guān)文件精神為指導(dǎo)，圍繞學(xué)?！?、2、3、4、5”工作思路，以努力構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教育和特色教育為目標(biāo)。進(jìn)一步加強(qiáng)我校藝體教育工作，為創(chuàng)建特色校園和巴渝名校而奮斗。

全面推進(jìn)學(xué)校藝體教育工作，提高學(xué)校藝體教育質(zhì)量，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富學(xué)生課余生活，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。喜迎奧運(yùn)，努力構(gòu)建和諧校園，創(chuàng)建和諧教育。使學(xué)校藝體工作上一個(gè)新臺(tái)階。

1、加強(qiáng)教研教改，搞好組內(nèi)教研活動(dòng)，做到活動(dòng)有成效。

2、進(jìn)一步推動(dòng)“大課間活動(dòng)”和“校園集體舞活動(dòng)”的開(kāi)展。

3、加強(qiáng)課外興趣活動(dòng)的開(kāi)展，組建好學(xué)生籃球、乒乓球、跆拳道等訓(xùn)練隊(duì)，開(kāi)辦好學(xué)生課外興趣小組。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)和落實(shí)初三體育考試工作。

5、開(kāi)展好班級(jí)籃球和乒乓球等比賽活動(dòng)。

8

、開(kāi)展好教職工健身活動(dòng)。

9、建好“學(xué)生體質(zhì)健康卡”，搞好上報(bào)工作。

1、加強(qiáng)教研教改，搞好組內(nèi)教研活動(dòng)，做到活動(dòng)有成效。

2、搞好課題研究，做到人人有研究項(xiàng)目，有成果。

3、開(kāi)展好組內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)和“我的教學(xué)”展示活動(dòng)。

4、組建好 “合唱隊(duì)” “管樂(lè)隊(duì)”等音樂(lè)課外社團(tuán)音樂(lè)興趣活動(dòng)。

5、組建好“國(guó)畫(huà)組”、“西畫(huà)組”、“書(shū)法組”、“工藝組”）等美術(shù)社團(tuán)興趣活動(dòng)。

6、開(kāi)辦好藝術(shù)學(xué)校，開(kāi)辦好舞蹈、聲樂(lè)、器樂(lè)、國(guó)畫(huà)、西畫(huà)、硬筆書(shū)法和軟筆書(shū)畫(huà)等項(xiàng)目的學(xué)習(xí)班。

7、開(kāi)展好學(xué)校第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，組織迎接縣藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

8、開(kāi)展好“六一”和“五四”慶祝活動(dòng)。

9、開(kāi)展好藝術(shù)教育實(shí)踐成果展活動(dòng)。

1、為做好藝體各項(xiàng)工作，各項(xiàng)工作必須早打算早安排早落實(shí)。

2、各項(xiàng)工作必須提前有方案，有組織機(jī)構(gòu)，有責(zé)任人。有過(guò)程材料，有活動(dòng)結(jié)果、總結(jié)和反思。

3、大型活動(dòng)還必須有應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)急組織。

4、各項(xiàng)活動(dòng)必須將學(xué)校實(shí)際與學(xué)生實(shí)際結(jié)合起來(lái)，明確活動(dòng)的目的和意義。做到活動(dòng)有實(shí)效。

第一周 完成各組工作計(jì)劃

第二周 宣傳組建好各類興趣組織，做好兩操安排準(zhǔn)備工作，開(kāi)展好校園文化藝術(shù)節(jié)啟動(dòng)儀式，布置藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)工作。

第三周 開(kāi)始正常兩操體育活動(dòng)，做好陽(yáng)光體育鍛煉安排。初三體育考試集訓(xùn)安排。

第四、五周 開(kāi)展好藝術(shù)節(jié)各培訓(xùn)活動(dòng)。

第六周 藝術(shù)節(jié)籌備會(huì)議，校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

第七周 校單項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)前期工作啟動(dòng)。

,

第八周 參加縣藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

第十一周 校單項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。

第十二周 “喜迎奧運(yùn)，展我風(fēng)采”書(shū)畫(huà)展活動(dòng)啟動(dòng)。

第十四周 書(shū)畫(huà)展活動(dòng)。

第十六、七周 準(zhǔn)備、完成期末各類考核。

第十八周 各類活動(dòng)資料收集整理工作。

工作計(jì)劃 工作計(jì)劃結(jié)尾好篇三

為了全面貫徹黨的教育方針和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》《健康促進(jìn)學(xué)?？己藰?biāo)準(zhǔn)》，不斷提高我校師生的健康素質(zhì)，培養(yǎng)師生形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的生活方式，監(jiān)測(cè)學(xué)生的健康狀況，改善學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生和教學(xué)衛(wèi)生條件，提高師生的健康水平，根據(jù)上學(xué)期工作中的不足以及市區(qū)教委體衛(wèi)科工作要求，本學(xué)期我校衛(wèi)生保健工作計(jì)劃如下：

一、加強(qiáng)校園、辦公室、教室環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督檢查的力度，從細(xì)節(jié)著手，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教室衛(wèi)生檢查由值周老師和衛(wèi)生教師每天定期檢查兩次，每周一值周總結(jié)公布上周衛(wèi)生情況。

二、根據(jù)上學(xué)期期末健康知識(shí)測(cè)試，學(xué)生健康知識(shí)還很貧乏，本學(xué)期將與大隊(duì)聯(lián)手開(kāi)展健康知識(shí)普及競(jìng)賽活動(dòng)——健康知識(shí)大比拼，利用班級(jí)競(jìng)賽、閉路電視實(shí)況轉(zhuǎn)播的形式，促進(jìn)全體學(xué)生健康知識(shí)掌握。

三、繼續(xù)狠抓學(xué)生近視防治措施的落實(shí)，開(kāi)學(xué)初各班主任為學(xué)生調(diào)桌椅、宣傳制定防近措施和目標(biāo)，每月檢查一次各班的讀寫(xiě)姿勢(shì)，及時(shí)總結(jié)反饋，向廣大家長(zhǎng)開(kāi)展防近視方法的宣傳（聘請(qǐng)眼衛(wèi)士防近中心的專家），舉行全校學(xué)生眼保健操比賽。

四、整理規(guī)范學(xué)校衛(wèi)生工作檔案，準(zhǔn)備迎接下學(xué)期在我校召開(kāi)的東城區(qū)學(xué)校衛(wèi)生檔案現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

五、繼續(xù)落實(shí)食品衛(wèi)生責(zé)任追究制度，注重細(xì)節(jié)管理。開(kāi)學(xué)前與主管領(lǐng)導(dǎo)實(shí)地考察送餐公司，每月20日前上報(bào)用餐檢查情況和每周食譜。每周一、三、五上保健所信息平臺(tái)。

具體工作安排如下：

二月份：

1．2.18召開(kāi)學(xué)校健康促進(jìn)例會(huì)1次 （行政）

2．2.21相關(guān)人員檢查實(shí)驗(yàn)室、體育設(shè)施填寫(xiě)記錄 （體育、科學(xué)）

3．2.20清潔美化校園活動(dòng)---全校衛(wèi)生大掃除。 （各辦公室和各班主任）

4．2.22做好營(yíng)養(yǎng)餐公司的實(shí)地考察，索要相關(guān)證照、食譜。（衛(wèi)生室、李校長(zhǎng)、職工代表、家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表）

5．購(gòu)買(mǎi)常用外用藥品。

6．2.20冬春季預(yù)防傳染病宣傳（布置櫥窗）。

三月份：

1．因病缺勤統(tǒng)計(jì)，堅(jiān)持每天按時(shí)準(zhǔn)確上報(bào)數(shù)據(jù)。

2．3.12超重肥胖學(xué)生檢測(cè)評(píng)價(jià)身高、體重、血壓。

3．時(shí)間待定2—6年級(jí)學(xué)生體檢，檢查結(jié)果輸機(jī)后反饋家長(zhǎng)并上報(bào)保健所。

4．3月10日前各班主任為學(xué)生調(diào)桌椅、宣傳制定防近措施和目標(biāo)，教學(xué)處和衛(wèi)生室對(duì)各班進(jìn)行讀寫(xiě)姿勢(shì)、桌椅合格率的檢查。

5、3.24升旗儀式組織一次疏散演習(xí)活動(dòng) （德育組）

6．春季預(yù)防傳染病宣傳（櫥窗、廣播）

7．3.11家長(zhǎng)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行一次健康知識(shí)與技能講座，學(xué)校開(kāi)展一次家長(zhǎng)學(xué)生參加的近視防治相關(guān)活動(dòng)。 （德育組、衛(wèi)生室）

四月份：

1．4.8課間操全校眼保健操比賽，邊緣視力管理（復(fù)查視力）。

3．4.10肥胖超重學(xué)生復(fù)測(cè)評(píng)價(jià)。

4．全校性健康教育活動(dòng)——師生健康知識(shí)競(jìng)賽。4.16中午學(xué)生健康知識(shí)競(jìng)賽。4.14---4.18教師健康知識(shí)答題

5．做好春季廁所、環(huán)境衛(wèi)生、四害消殺工作。

6．4.28升旗儀式開(kāi)展垃圾分類回收活動(dòng)總結(jié)展示活動(dòng) （德育組）

7．教學(xué)處和衛(wèi)生室對(duì)各班進(jìn)行讀寫(xiě)姿勢(shì)。

保護(hù)視力宣傳（櫥窗、廣播）

8．4.18下午全體會(huì)對(duì)教師進(jìn)行教育心理學(xué)培訓(xùn)一次 （德育組）

五月份：

1． 5.9肥胖超重學(xué)生復(fù)測(cè)評(píng)價(jià)。

2．對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行“合理營(yíng)養(yǎng)平衡膳食知識(shí)培訓(xùn)”對(duì)師生進(jìn)行合理營(yíng)養(yǎng)平衡膳食指導(dǎo)。

3．5.5升旗儀式開(kāi)展“五八紅十字日”宣傳活動(dòng)，新會(huì)員入會(huì)活動(dòng)，組織急救宣傳活動(dòng)，評(píng)選紅十字個(gè)人，開(kāi)展助困助殘活動(dòng)。

（紅會(huì)、德育組）

4．5.27教師健康促進(jìn)理論相關(guān)知識(shí)培訓(xùn) （行政）

5．教學(xué)處和衛(wèi)生室對(duì)各班進(jìn)行讀寫(xiě)姿勢(shì)。

6．5.26世界無(wú)煙日宣傳 吸煙的危害宣傳活動(dòng)（學(xué)生給吸煙家長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)或?qū)懸环庑牛?/p>

六月份：

1．紅十字工作總結(jié)

2．6.10肥胖超重學(xué)生復(fù)測(cè)評(píng)價(jià)

3．教學(xué)處和衛(wèi)生室對(duì)各班進(jìn)行讀寫(xiě)姿勢(shì)，6.24全體會(huì)總結(jié)反饋各班學(xué)生讀寫(xiě)姿勢(shì)達(dá)標(biāo)情況。

4．預(yù)防食物中毒、夏季防腸道疾病、防暑知識(shí)宣傳。

七月份：

1．學(xué)生健康教育考核

2．期末工作：保健資料整理歸檔,完成各項(xiàng)總結(jié)和各項(xiàng)報(bào)表

表彰先進(jìn)：衛(wèi)生先進(jìn)集體、紅十字會(huì)員、防近視先進(jìn)班、優(yōu)秀廣播員、 控制肥胖和近視先進(jìn)個(gè)人

3．放假前教師計(jì)劃生育動(dòng)員，發(fā)放藥具。

工作計(jì)劃 工作計(jì)劃結(jié)尾好篇四

緊緊圍繞“以德立校、科研興校、面向未來(lái)、育人為本”的辦學(xué)宗旨，積極推進(jìn)依法治校工作，依法保障黨的教育方針的貫徹落實(shí)和素質(zhì)教育的全面實(shí)施，充分發(fā)揮法制在學(xué)校發(fā)展中的規(guī)范、引導(dǎo)和保障作用，使各項(xiàng)工作依法有序運(yùn)行，促進(jìn)學(xué)校快速發(fā)展和全面進(jìn)步。

學(xué)校建立依法決策、民主參與、民主監(jiān)督、民主管理的工作機(jī)制；管理干部和教師明確辦事依據(jù)、辦事程序、辦事標(biāo)準(zhǔn)，形成依法行政的工作格局；學(xué)校普法教育全面深入，干部和教職工的法制意識(shí)和法制觀念明顯增強(qiáng)；教師熟悉本職工作所涉及的法律法規(guī)，依法施教，為人師表；學(xué)生的法律意識(shí)增強(qiáng)，并能依法規(guī)范自己的行為；建立完善的權(quán)益救濟(jì)渠道，師生合法權(quán)益依法得到保障；保證國(guó)家教育方針的貫徹落實(shí)，保證學(xué)校正確的辦學(xué)方向，為學(xué)校改革、發(fā)展、穩(wěn)定創(chuàng)建良好的法制環(huán)境。力爭(zhēng)把學(xué)校建成“縣級(jí)依法治校先進(jìn)學(xué)?！?，全面開(kāi)展市級(jí)“依法治校示范學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)。在全面實(shí)施素質(zhì)教育中穩(wěn)步提升學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和教育品質(zhì)，打造金色教育品牌。

（一）深化法制宣傳教育，提高干部和師生員工的法律素質(zhì)

根據(jù)“五五”普法規(guī)劃的要求，緊緊圍繞學(xué)校各項(xiàng)中心工作，切實(shí)抓緊抓好師生員工的法制宣傳教育，不斷提高廣大師生員工的法制觀念，形成學(xué)法、懂法、用法、守法的良好風(fēng)氣，為深入開(kāi)展依法治校工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、加強(qiáng)學(xué)生的法制宣傳教育，引導(dǎo)、保障和促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和自我保護(hù)能力，預(yù)防和減少犯罪，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。重點(diǎn)做好四項(xiàng)工作：一是將法制教育滲透到學(xué)校課堂教學(xué)之中，利用思品課等學(xué)科對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的法制教育；二是充分利用主題班隊(duì)會(huì)、法律知識(shí)競(jìng)賽、模擬法庭等，廣泛開(kāi)展第二課堂學(xué)法用法的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行生動(dòng)、直觀、形象的法制宣傳教育；三是聘請(qǐng)派出所指導(dǎo)員為學(xué)校法制副校長(zhǎng)，協(xié)助學(xué)校開(kāi)展法制宣傳教育，使學(xué)校的法制宣傳教育搞得生動(dòng)活潑。

2、認(rèn)真抓好學(xué)校管理干部的學(xué)法用法工作。管理干部是學(xué)校各項(xiàng)工作的組織者、管理者、實(shí)施者，必須帶頭學(xué)法用法，并以管理干部的學(xué)法用法，帶動(dòng)全校師生員工的學(xué)法用法。一是建立健全干部法制講座制度；二是結(jié)合學(xué)校建設(shè)發(fā)展實(shí)際，著重學(xué)習(xí)十七大報(bào)告中關(guān)于政治文明建設(shè)論述、依法治國(guó)的理論及《憲法》、《教師法》、《勞動(dòng)法》等法律法規(guī)，不斷提高干部法學(xué)理論水平，增強(qiáng)法制觀念和依法辦事能力；三是把黨員干部的學(xué)法與政治學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

3、認(rèn)真抓好教職工的法制宣傳教育工作。建立教師法制教育制度，把教師的法制教育納入師資培訓(xùn)工作，并根據(jù)教職工工作性質(zhì)和特點(diǎn)，有針對(duì)性組織學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成人犯罪法》及與工作相關(guān)的法律法規(guī)，使他們掌握基本的法律原則和必要的法律規(guī)范，提高其指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生法制觀念的意識(shí)和水平，做到依法辦事，依法執(zhí)教，為學(xué)生的學(xué)法、知法、守法起到表率作用。

（二）建立健全各項(xiàng)制度，依法實(shí)施規(guī)范管理

建立健全學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，使全校各項(xiàng)工作、各項(xiàng)活動(dòng)有法可依、有章可循，依法對(duì)全校實(shí)施“全時(shí)、全員、全方位”的綜合性的規(guī)范管理，保障全校各項(xiàng)工作健康有序運(yùn)行。

學(xué)校依據(jù)法律法規(guī)，制定和完善學(xué)校章程，作為學(xué)校辦學(xué)活動(dòng)的重要依據(jù)。健全和完善學(xué)校內(nèi)部管理體制，依法實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，做到相互配合，權(quán)責(zé)統(tǒng)一，依法辦事。完善重大決策的規(guī)則和程序，健全民意反映制度、重大事項(xiàng)公示制度，全面實(shí)行校務(wù)公開(kāi)制度。堅(jiān)持和完善教職工代表大會(huì)制度，切實(shí)保障教職工參與學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)利。完善學(xué)校內(nèi)部財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)和資產(chǎn)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)收費(fèi)的規(guī)定，依法管理好學(xué)校財(cái)產(chǎn)。建立學(xué)校規(guī)章制度出臺(tái)前法律審核制度，并對(duì)與法律、法規(guī)相抵觸的學(xué)校管理制度和規(guī)定，及時(shí)修改或者廢止。

（三）建立高素質(zhì)普法宣教骨干隊(duì)伍

建立以黨支部、少先隊(duì)輔導(dǎo)員為主體的普法教育管理骨干隊(duì)伍，結(jié)合學(xué)校中心工作，有計(jì)劃、有針對(duì)性地開(kāi)展法制宣傳周（日）、法律知識(shí)競(jìng)賽、法制演講比賽、法制征文評(píng)獎(jiǎng)等法制宣傳活動(dòng)，努力創(chuàng)造法制宣傳教育的整體氛圍。

（四）強(qiáng)化監(jiān)督檢查，保障各項(xiàng)工作有效運(yùn)行

加強(qiáng)監(jiān)督檢查，是依法治校工作有效運(yùn)行的保障。根據(jù)依法治?？傮w規(guī)劃的要求，制定出具體工作目標(biāo)和考核細(xì)則，將具體工作任務(wù)分解到各個(gè)處室，落實(shí)到分管領(lǐng)導(dǎo)和具體責(zé)任人，把各個(gè)處室的完成工作目標(biāo)任務(wù)和全校的工作目標(biāo)融為一體，納入年終考核，成為考核處室和管理干部及教職工的重要內(nèi)容。

實(shí)行依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工聯(lián)系制度。小組成員要定期向依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)學(xué)法用法和依法治校工作情況。建立干部、管理人員、教職工學(xué)法、守法、執(zhí)法考核制度，把是否具備必要的法律知識(shí)，能否依法治校作為干部教師考核和聘用的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

（一）20xx年為全面實(shí)施的準(zhǔn)備階段。

主要是成立依法治校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定依法治校的工作規(guī)劃和工作目標(biāo)，準(zhǔn)備宣傳教育教材。制定考核細(xì)則，提出爭(zhēng)創(chuàng)“市依法治校示范學(xué)?！钡哪繕?biāo)。

（二）20xx年1月至5月為宣傳發(fā)動(dòng)階段。

主要是實(shí)施依法治校規(guī)劃和工作目標(biāo)及考核細(xì)則。召開(kāi)創(chuàng)建依法治校示范學(xué)校工作會(huì)議；舉辦二至三次法律知識(shí)講座；組織開(kāi)展全校性的普法宣傳教育活動(dòng)；配置法律法規(guī)學(xué)習(xí)材料。

（三）20xx年6月至20xx年10月為依法治校的全面實(shí)施階段。

根據(jù)規(guī)劃的總體要求，結(jié)合每年學(xué)校工作總體部署和安排，制定年度工作安排。定期組織法學(xué)專家給管理干部、教師和學(xué)生講法制理論課。創(chuàng)建市“依法治校示范學(xué)?！?。

（四）20xx年12月為考核驗(yàn)收階段。

依據(jù)本規(guī)劃的總體要求，對(duì)全校依法治校工作進(jìn)行總結(jié)檢查，考核驗(yàn)收。在此基礎(chǔ)上，起草依法治校下一步工作規(guī)劃。

（五）20xx年1月至12月全面開(kāi)展市級(jí)“依法治校示范學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)。

依法治校是一項(xiàng)綜合性、長(zhǎng)期性和系統(tǒng)工程，必須在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展各項(xiàng)工作，充分發(fā)揮帶頭和引導(dǎo)作用，黨團(tuán)齊抓共管，保證各項(xiàng)工作落到實(shí)處。廣大師生員工要充分認(rèn)識(shí)依法治校的重要性和必要性，切實(shí)提高依法治校工作責(zé)任意識(shí)，在本職工作中抓實(shí)抓好。

1、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)法制宣傳教育和依法治校工作的領(lǐng)導(dǎo)，健全和加強(qiáng)學(xué)校依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定規(guī)劃并做好指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、檢查、監(jiān)督等工作，并把這項(xiàng)工作作為提高學(xué)校精神文明建設(shè)和民主法制建設(shè)的重要組成部分，真正擺到重要議事日程。

2、全校要按照學(xué)校統(tǒng)一部署和要求，并結(jié)合自身的實(shí)際，做好工作安排，制定相應(yīng)措施，做到分工明確，責(zé)任到人，真正達(dá)到宏觀有人管，微觀有人抓，使依法治校工作在各層面、各環(huán)節(jié)落實(shí)，不斷提高依法治校的總體水平。

3、依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組要從學(xué)校發(fā)展的特點(diǎn)和實(shí)際需要出發(fā)，負(fù)責(zé)制定和實(shí)施法制宣傳年度工作計(jì)劃，并具體組織落實(shí)。

4、各相關(guān)職能部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)法制宣傳教育工作的調(diào)查研究，使這項(xiàng)工作逐步走向規(guī)范化、法制化，保證本規(guī)劃確定的目標(biāo)和任務(wù)順利完成。

工作計(jì)劃 工作計(jì)劃結(jié)尾好篇五

中學(xué)安全工作計(jì)劃學(xué)校安全工作，直接關(guān)系教育事業(yè)計(jì)劃的完成，直接影響到師生生命和國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安全。領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，采取有效措施，認(rèn)真抓好。安全工作主要是對(duì)事故做好防范。安全事故在學(xué)校有火災(zāi)、盜竊、房屋倒塌、食品中毒以及實(shí)驗(yàn)、體育、勞動(dòng)生產(chǎn)中的人身傷害等。安全事故的產(chǎn)生，大致有兩種情況，但必須做好。一是物質(zhì)自身運(yùn)動(dòng)的損耗到一定程度引起的，如房屋、體育器械年久失修。二是人的行為造成的，如盜竊、食品中毒、實(shí)驗(yàn)課、體育、勞動(dòng)生產(chǎn)中傷亡等。不論那種情況，都是由于思想上的麻痹大意，而導(dǎo)致事故的發(fā)生。做好安全工作，一般應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

（一）加強(qiáng)教育，提高認(rèn)識(shí)。在教育全校教職工，對(duì)黨的事業(yè)、國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)有高度的責(zé)任心，全心全意為人民服務(wù)。要教育學(xué)生關(guān)心學(xué)校、關(guān)心集體、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。安全事故是可以防止避免的，關(guān)鍵在于真正從思想上重視安全工作，克服麻痹大意。樹(shù)立以防為止的思想，要使大家認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，并成為全體師生自覺(jué)的行動(dòng)。

（二）認(rèn)真執(zhí)行防范措施

1、加強(qiáng)巡視，消除隱患。學(xué)校應(yīng)有人負(fù)責(zé)經(jīng)常檢查房屋及附著物和體育器械和自然損耗情況。凡出現(xiàn)房屋倒塌、電線老化引起火災(zāi)或體育器械傷人等問(wèn)題，主要原因是平時(shí)失察，維護(hù)不認(rèn)真所致。因此對(duì)物質(zhì)自身運(yùn)動(dòng)引起的`損耗，主要靠日常觀察，及時(shí)補(bǔ)償，消除隱患，才能避免事故發(fā)生。

2、必須配備專用設(shè)施。實(shí)驗(yàn)室應(yīng)設(shè)置地窖，以便儲(chǔ)存易燃易爆和有毒藥品。專人保管，使用登記。對(duì)各類財(cái)產(chǎn)保管室，會(huì)計(jì)室的門(mén)窗，要加做鐵柵，配備保險(xiǎn)箱，安裝報(bào)警器。

3、嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。學(xué)校教育師生開(kāi)展活動(dòng)中，認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)操作規(guī)程，比如體育活動(dòng)中的投擲鉛球、鐵餅、標(biāo)槍、手榴彈，應(yīng)在指定地區(qū)進(jìn)行、四周有人巡視。食堂的食品加工，實(shí)驗(yàn)活動(dòng)等，均應(yīng)按照有關(guān)要求進(jìn)行，確保人身安全。

（三）健全制度，責(zé)任到人。安全工作，涉及面較廣，必須建立制度，如門(mén)衛(wèi)、用電、防火、值班等制度，把安全的責(zé)任落實(shí)到人，調(diào)動(dòng)大家抓好安全工作的積極性，使安全工作經(jīng)?；?，杜絕一切事故的發(fā)生。

附：計(jì)劃內(nèi)容：

（1）增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)和自護(hù)能力的宣傳活動(dòng)，出板報(bào)。

（2）網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)χ行W(xué)生安全構(gòu)成新的威脅，廣播會(huì)宣傳；

（3）開(kāi)展中小學(xué)危漏校舍問(wèn)題的圖片展畫(huà)板；

（4）開(kāi)展防非典宣傳活動(dòng)及做好消毒安全工作。

xx年9月

工作計(jì)劃 工作計(jì)劃結(jié)尾好篇六

1）課程名稱：汽車電氣設(shè)備與維修

2）教材使用情況：高等教育出版社

3）任課班級(jí)：汽檢1401，汽服1401，汽檢1402

4）計(jì)劃教學(xué)時(shí)數(shù)：64課時(shí)

本課程是高職學(xué)校汽車檢測(cè)與維修的主干專業(yè)課程。其任務(wù)是使學(xué)生具備從事汽車維修與檢查基本技能，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和我國(guó)汽車修理人才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

熟悉汽車電路的基本概念、基本原理，熟悉汽車電氣構(gòu)造；

1. 初步具有識(shí)讀電路圖、零部件拆裝；

2. 初步具有分析汽車電路基本結(jié)構(gòu)；

3. 初步具有學(xué)習(xí)和維修保養(yǎng)汽車電氣設(shè)備的能力；

蓄電池的結(jié)構(gòu)與型號(hào)；蓄電池的工作原理和特性；蓄電池的使用；蓄電池技術(shù)狀況的檢查；充電設(shè)備；交流發(fā)電機(jī)的結(jié)構(gòu)、工作原理及工作特性；電源系統(tǒng)電路、發(fā)電機(jī)和調(diào)節(jié)器的正確使用和故障診斷方法。

發(fā)電機(jī)的結(jié)構(gòu)、工作原理及工作特性、。

發(fā)電機(jī)調(diào)節(jié)器的正確使用和故障診斷基本方法、電源系的基本故障診斷與排除。

啟動(dòng)系的組成、結(jié)構(gòu)和工作原理；啟動(dòng)系控制電路；起動(dòng)機(jī)的拆裝與維修；啟動(dòng)系的故障與診斷；啟動(dòng)系性能檢測(cè)。

啟動(dòng)系控制電路；啟動(dòng)系拆裝與維護(hù)；起動(dòng)機(jī)的性能檢測(cè)。 啟動(dòng)系的故障診斷與維修。

傳統(tǒng)點(diǎn)火系的組成、工作原理及工作特性：點(diǎn)火系主要原件的拆裝與維護(hù)；點(diǎn)火系的電路連接；點(diǎn)火系的使用及維護(hù)；點(diǎn)火系的故障診斷；點(diǎn)火系的性能測(cè)試。 教學(xué)要求：

點(diǎn)火系的組成、工作原理及工作特性；點(diǎn)火系的維護(hù)及使用。 點(diǎn)火系的主要原件的拆裝與維護(hù)；點(diǎn)火系的故障診斷與排除了解：點(diǎn)火系的工作原理。

照明、信號(hào)、儀表及報(bào)警系統(tǒng) 、空調(diào)安全以及常見(jiàn)輔助電氣系統(tǒng)檢修。

儀表系統(tǒng)；汽車報(bào)警系統(tǒng)、照明、信號(hào)及報(bào)警系統(tǒng)空調(diào)系統(tǒng)安全氣囊輔助電氣系統(tǒng)常見(jiàn)故障與診斷。

報(bào)警系統(tǒng)的常見(jiàn)故障與診斷

照明系統(tǒng)的故障與維修了解：儀表系統(tǒng)

整車電路；典型的全車電路。

1.豐田全車電路的讀圖方法。

2.大眾全車電路的讀圖方法。

全車電路的表示方法。

根據(jù)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校和現(xiàn)在學(xué)生應(yīng)有的基礎(chǔ)以及課程內(nèi)容的需要，應(yīng)該遵守通俗易懂的原則把汽車電氣設(shè)備與維修學(xué)科進(jìn)行系統(tǒng)全面的講解，選擇適合學(xué)生的方法常有的教學(xué)方法包括啟發(fā)式教學(xué)、討論式教學(xué)、案例教學(xué)、角色扮演教學(xué)及多媒體教學(xué)等教學(xué)方式。以現(xiàn)有的汽修設(shè)備進(jìn)行實(shí)踐輔導(dǎo)，綜合自己現(xiàn)有的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)融合到教學(xué)中，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)實(shí)踐+理論模式的教學(xué)方法為學(xué)生進(jìn)廠打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

根據(jù)不同學(xué)生的接受能力要進(jìn)行難易結(jié)合的教學(xué)方式，給聽(tīng)不太明白的學(xué)生多進(jìn)行講解，盡量滿足每一個(gè)學(xué)生的要求，在上課的過(guò)程中盡量使用生動(dòng)的例子，比如大眾汽車的生產(chǎn)流程，豐田汽車的生產(chǎn)流程，汽車中每一個(gè)單元模塊的結(jié)構(gòu)構(gòu)造通過(guò)多媒體進(jìn)行演示給大家看，使學(xué)生盡量聽(tīng)得懂，使他們愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)學(xué)習(xí)汽車電氣設(shè)備與維修這門(mén)課程。使他們感興趣，愛(ài)鉆研。讓他們上課盡量不玩手機(jī)，不睡覺(jué)，不說(shuō)小話。多做他們的思想工作，使每個(gè)同學(xué)都能學(xué)到應(yīng)有的知識(shí)，掌握應(yīng)該掌握的本領(lǐng)。

從基礎(chǔ)的專業(yè)知識(shí)入手，提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)本門(mén)課程的興趣，然后通過(guò)穿插引入，使學(xué)生能夠慢慢正確看待本門(mén)課程。 堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，每一章節(jié)大量或盡可能多的列舉同學(xué)身邊能夠觀察到的實(shí)例，讓學(xué)生較為容易理解抽象的專業(yè)知識(shí)。 根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況、理解情況及接受情況，詳細(xì)認(rèn)真耐心的講解專業(yè)知識(shí)，努力做到不讓每一位同學(xué)掉隊(duì)，從而提高全班同學(xué)的整體專業(yè)能力。 提前認(rèn)真?zhèn)浜谜n程，對(duì)一些理解起來(lái)較為抽象的汽車電氣配件要盡可能預(yù)備模具或?qū)嵨?，幫助同學(xué)形象理解。同時(shí)自己要熟悉教材，抓好著重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的講解。 盡可能多的給學(xué)生動(dòng)手機(jī)會(huì)，讓學(xué)生理論結(jié)合實(shí)際，將學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)盡可能完全吸收，從而提高實(shí)際實(shí)操能力。

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二零xx年九月一日