要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對象，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對性，能解決實際問題。那么你知道演講稿如何寫嗎？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。

學(xué)生心靈演講稿800字 學(xué)生的心聲演講稿篇一

在全國，我們正在尋找中國最美孝心少年，中國最美教師，中國最美醫(yī)生等等，在西山，“快樂學(xué)習(xí) 美麗心靈”的課改，也正在尋找著西山最美的教師和西山最美的學(xué)生，試問自己：100分的美，能給自己打多少分呢？而我的美又在哪呢？怎樣讓學(xué)生更美呢？

我也是為人母親，知道培養(yǎng)孩子的不易。在譏笑中成長的孩子學(xué)會羞怯；在指責(zé)中成長的孩子學(xué)會自卑；在鼓勵中成長的孩子學(xué)會自信；在欣賞中成長的孩子學(xué)會愛與美。

首先，我讓我的學(xué)生欣賞美。小欣是我們班品學(xué)兼優(yōu)的三好學(xué)生，她總是在各方面嚴(yán)格要求自己，守紀(jì)律，講文明，熱愛集體，助人為樂，虛心接受老師的教育、幫助;小佳他求知欲強，敢于提問，善于質(zhì)疑，不滿足于課堂上所學(xué)到的知識，課外，他大量閱讀一些有益的書報，以增長知識；小敏面對成績從不驕傲，她說：這算不了什么，俗話說“山外有山，樓外有樓”，我還必須不斷努力，追求更高的標(biāo)準(zhǔn)。我讓我的學(xué)生知道這就是美。同時我還給他們欣賞美的課件，欣賞西山美麗的圖片，欣賞最美孝心少年、最美小學(xué)生等視頻，學(xué)生在欣賞美的環(huán)境中度過。世界缺乏的不是美，而是欣賞美的眼光。看看我們身邊的同學(xué)，你也將發(fā)現(xiàn)無盡的美好。欣賞我們的孩子，因為有我們的欣賞，生活在我們周圍的人都會因為有我們而快樂。

其次，我讓我的學(xué)生尋找自已身邊的美。在我們生活的世界里，一片落葉是美的，一朵花香也是美的，即使是最為平凡的小草，也會給我們帶來綠色的喜悅……看看我們身邊的孩子，你也將發(fā)現(xiàn)無限的美好。在教學(xué)中，每次課前預(yù)習(xí)我都讓學(xué)生先尋找課本中的美育元素，如我們學(xué)到visit my grandparents時，孩子們就會說我們要做一個有孝心的孩子，學(xué)到play football時，孩子們就會說我們要經(jīng)常鍛煉身體，做一個健康的好少年，學(xué)到my favourite food時，孩子們就會說要吃健康營養(yǎng)的食物，不要挑食等等。如有優(yōu)生幫助差生輔導(dǎo)作業(yè)、學(xué)生主動拾起地上的垃圾、學(xué)生主動擦黑板等等。記錄美的小組長，就會把他們課外的美記錄下來。我們會因為有這樣的美而感到幸福，我們會因為有這樣的美而感到驕傲。

接下來，我就會鼓勵我的孩子們，行動吧！讓自己變得更美！在課堂中，如有學(xué)生因為自己的行為而導(dǎo)致小組扣分時，他就會主動向本組成員鞠躬并說“i’m sorry.（對不起）”本組成員用“it’s ok.（沒關(guān)系）”來回答。如有學(xué)生在課堂上表現(xiàn)優(yōu)秀，同學(xué)們就會豎起大拇指說“great！super！cool! wonderful！good job!”等等，主動說一些有關(guān)美的話。小明是我班的新生，剛來不久，他的事跡就在班級傳開了， “老師，他是被別的學(xué)校開除的” “老師，他經(jīng)常和別人打架” “老師，他成績很差的” 他的種種的不好，讓我聽了好心疼。在這樣美的環(huán)境下，在老師和同學(xué)的欣賞和幫助下，短短的幾個月，他學(xué)會了欣賞，在他的身上我們看到了美，他說：“我雖然不能做一朵美麗的花，但我會做一顆綠色的草?！彼谛袆?，我們也在行動，只有這樣我們才會創(chuàng)造一個美麗的校園，締造一個美麗的人生！

你說，你美嗎？美？那就爭當(dāng)最美教師，爭當(dāng)最美孝心少年吧，不美？那就從身邊的小事做起，從拾起地上的一小片垃圾做起，從我們“快樂學(xué)習(xí) 美麗心靈”的課堂做起，別忘記了，要發(fā)自內(nèi)心哦！讓西山因為我們的美更美，讓中國因為我們的美而精彩。

學(xué)生心靈演講稿800字 學(xué)生的心聲演講稿篇二

愛心是人生畫卷中最耀眼的一筆，愛心是完美人格中最璀璨的明星，愛心是教育事業(yè)中最響亮的基調(diào)。九五年畢業(yè)于齊市師范學(xué)校的我，一直從事班主任工作。 作為一名光榮的人民教師，我時刻銘記自己神圣的使命。

20xx年，我擔(dān)任四年五班的班主任，當(dāng)時，進(jìn)修校舉行小學(xué)四年級語文競賽，學(xué)校舉行“彩紅杯“優(yōu)質(zhì)課的大賽，房宇健同學(xué)不慎從四輪車上掉下來，頭部傷口長達(dá)19針，我知道后立即買好水果到醫(yī)院看望，他媽媽說：“我兒子這一天已經(jīng)問我好幾遍了，‘我什么時候能上學(xué)，落下功課怎么辦？’”我安慰他說：“你不必?fù)?dān)心落下的功課，老師會找時間給你補上，你盡管安心養(yǎng)病吧！”一席話說得母子倆臉上都露出了滿意的笑容。他傷好后，我利用下班和休息日把他落下一個多月的功課都補上了，當(dāng)時，一方面，競賽代表實驗小學(xué)1700多師生的榮譽：另一方面，參加賽課是學(xué)校的要求：更關(guān)鍵的是要滿足孩子們那渴求知識的心靈，可是這肉體上受了重傷的孩子不是更想吮吸知識的甘露嗎？當(dāng)時，我感覺這些像大山一樣壓過來，那一段時間里，壓力、疲憊、拼搏成為了我的主旋律。

”千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始見金?！霸谌h小學(xué)語文競賽中，我校取得了團體總分第一名的好成績，全校24人獲獎，我們班竟有十三人：我的語文課在比賽中獲一等獎：期末考試班級以10。3分之差取得了第一名，房宇建同學(xué)也比期中考試進(jìn)步五名，同年我被評為縣級小學(xué)語文學(xué)科競賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師，小學(xué)語文首批學(xué)科帶頭人、縣優(yōu)秀教師、林甸十杰青年教師。面對著鮮花和掌聲，一向堅強的我，淚水模糊了視線，我深刻地體會到了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”的真諦，我更堅信付出終有回報。

自04、05年，我連續(xù)被評為縣優(yōu)秀教師，06年被評為市優(yōu)秀教師，07年被評為省優(yōu)秀教師，獲此殊榮，我的內(nèi)心無限感慨，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！?用愛心溶化學(xué)生的凄涼，用真情打動學(xué)生的心靈，用真心換取學(xué)生的信任，用真愛贏得學(xué)生的尊敬。 去年，我校開展了“感恩教育”系列活動。宋佳同學(xué)在“我愛我?guī)煛钡恼魑闹袑懙健袄蠋?，您還記得嗎？在前年運動會大型集體操訓(xùn)練中，我在練操過程中被曬暈了，您還是把涼帽給我戴上了。

結(jié)果體弱的您卻中暑了。我知道后不禁眼含熱淚，是感激、是內(nèi)疚、是悔恨、？？我們怎能忘記，端午節(jié)，您為貧困學(xué)生帶來的雞蛋：夏日里，您灑在地上的片片清水；生病時，您送來的一聲親切問候，手破時，您買來的一張小小創(chuàng)口貼？？一切的一切，都成為我們刻骨銘心的記憶。何以為證？桌上大大小小的藥瓶可以作證，那因你為了不耽誤給我們上課而沒能去參加幼兒園運動會上和孩子一起做游戲而泣不成聲的弟弟可以作證。我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)，有什么理由不爭做一個優(yōu)秀的學(xué)生呢？無數(shù)的獎狀和第一不正是我們對您真心付出的最好回報，是您的良苦用心后我們付諸于行動的最好見證嗎？那時的您笑了，敬愛的老師，送給你您一束康乃馨，祝您桃李滿天下！” 用愛心溶化學(xué)生的凄涼，用笑容撫慰學(xué)生的創(chuàng)傷。

愛生為我的教育事業(yè)涂上了光輝的一筆。雛鷹將在這里振翅，航船將在這里揚帆，未來的路還很長很長，但無論我們遇到什么樣的困難，只要我們一如既往地用愛心澆灌每一位學(xué)生的心靈，我堅信，今天撥動愛的心弦，必將在明天奏響心靈和諧的旋律，各位同行，讓我們神圣的理想，高聳于孩子的心田，讓我們耕耘的背影，聳立在奮斗的地方，讓我們用愛心打開學(xué)生心靈的窗戶。

學(xué)生心靈演講稿800字 學(xué)生的心聲演講稿篇三

各位老師：

大家下午好！

我相信在座的各位老師，都和我一樣是班主任出身，什么動力能讓我們的班主任工作一干就是幾年、十幾年、甚至幾十年呢？我想那就是對學(xué)生的那份愛了，那么今天我演講的題目就是《用愛點亮學(xué)生的心靈》

十五個春夏秋冬，一直在知識的百花園中默默耕耘，參加工作十五年來，我一直擔(dān)任班主任工作，與孩子們朝夕相處在一起。我與學(xué)生的故事每天都在發(fā)生著，有高興的、有傷心的、有令人振奮的、也有令人失望的。今天，我就給大家講一講我和謝斌的故事。

提起謝彬在高西小學(xué)師生中可以說無人不知無人不曉。知道他不是因為他的調(diào)皮搗蛋，而是他特殊的家庭背景?？梢哉f他是我們高西小學(xué)養(yǎng)大的孩子，從一年級到六年級沒交過一分錢學(xué)費。

初識謝彬還是在他上學(xué)前班的時候，他矮矮的瘦瘦的，面色發(fā)白，頭發(fā)臟亂，個頭明顯比同齡孩子矮了一截，一看就知是營養(yǎng)不良。他總是怯生生的不敢看人，從不和別人說話，性格中明顯透著自卑。后來我才知道這個孩子的命特別苦，他剛出生母親就離家出走了，是他爸爸把他拉扯大的。爸爸每天靠掄板鍬掙點飯錢，管不了孩子，垃圾堆成了他的樂園，鄰居都說他是垃圾堆里長大的孩子。

那一次我看到了同學(xué)都在議論他，烈日炎炎，他還穿著一雙大頭棉鞋?？吹絼e人嘲笑他，他硬是裝著無所謂，說，我家有鞋，我就愛穿這雙。多可憐的孩子啊，一顆多么需要呵護(hù)的童心呀！我的心里感到一陣陣的酸楚。我決定盡我所能去幫助他，讓他感到人間有愛有關(guān)懷。一天檢查個人衛(wèi)生我無意中看見了他的手，我震撼了，這哪是一雙孩子的手啊。手臟的已經(jīng)看不出本色，手背結(jié)滿了硬頰，還有一道道深深皸裂的口子。我打來熱水，端起她的小手，幫他洗起手來。這一霎那我明顯感覺他的手抖動了一下，眼睛也開始濕潤了。我知道，孩子已經(jīng)感受到了我的愛，孩子的心門已經(jīng)悄悄打開了。

一天，我走進(jìn)教室，聞到屋子里有一股難聞的味道，很多同學(xué)都捂著鼻子不敢喘氣。哪來的味道呢？我走了一圈才聞到，氣味是從謝彬身上發(fā)散出來的，這味道簡直嗆得人喘不過氣來。我看他一直低著頭，可能意識到了是怎么回事。所以當(dāng)著全體同學(xué)的面我也沒提這事。

放學(xué)后，我建議他讓爸爸領(lǐng)他去洗個澡，他吞吞吐吐地顯得特別為難，“老，老師——我不想去！”“為什么啊”我吃驚地問。他不說話，始終，摩挲著衣角。經(jīng)我再三地追問我才知道，長這么大，他和他的爸爸竟然沒去過澡堂洗澡。這怎么可能呢，我簡直不敢相信自己的耳朵。這大大超乎了我的預(yù)料，這樣文明的社會會有人洗不起澡嗎？難道他們連洗澡的錢都拿不出來嗎？我趕緊掏出10元錢給他，他特尷尬地說：“我不敢去澡堂子洗。不知道怎么進(jìn)去，怎么洗。我不會……”沒辦法，這事最后只好厚著臉皮求我的對象陪他去了。洗完澡后，他看上去精神多了，覺得自己終于和別人一樣了，照照鏡子看看自己，開心地笑了。從那天開始，他的眼里流露出對我的親近。課間時，有意無意到我的跟前轉(zhuǎn)兩圈，再跑出去玩了。

一次作文課我們寫的題目是《我的媽媽》，大家都動筆開始寫了，他卻趴在桌子上哭了。他對我說：“老師，我寫《我的爸爸》行嗎？我沒有媽媽。是啊，別人都在寫媽媽對自己的關(guān)愛，可是謝彬卻連媽媽長什么樣都不知道，從小到大都沒有喊過一聲媽媽。謝彬還是一個孩子啊，她也需要媽媽的呵護(hù)，希望在媽媽的懷里撒嬌啊。誰又能真正了解一個孩子的心呢？

后來，他在作文中這樣寫道：“媽媽，你在哪里，我每天都在想你，別人都有媽媽，為什么我沒有？為什么？你難道不要我了嗎？……他原來把對母親的思念深深地埋藏在了心里。我知道只有愛才能讓他走出自卑的陰影，融入同學(xué)當(dāng)中。我給他拿來許多衣物，發(fā)動同學(xué)把多余的文具送給他，還舉行許多活動，讓謝彬經(jīng)過自己努力拿到獎品，體會到成功。

一次，我去他家家訪。他家住在非常偏僻的大雜院的出租屋里，當(dāng)我走進(jìn)他家的時候，眼前的一幕讓我驚呆了。滿屋子的濃煙嗆得我喘不上氣來。原來他在給爸爸做飯，天色已經(jīng)很晚了，爸爸還沒回來。幾平米的家里，除了一個炕，就剩一個小柜子，柜子上放著一臺黑白電視。做飯睡覺都在這一個屋子里，家里根本沒有下腳的地方。他承受的遠(yuǎn)比我想象的還要多得多。淚水模糊了我的視線，我不禁一把摟住謝彬，憐惜地說：孩子你受苦了。他再也無法抵制自己的感情，放聲大哭，老師你就是我的媽媽”。我們抱頭痛哭，他心中的堅冰終于融化了，我們的心貼得更緊了。

在畢業(yè)留言中，謝彬?qū)懙剑豪蠋?，是你給了我母愛，讓我得到了人間的溫暖。我會永遠(yuǎn)記得你。落款是您的孩子——謝彬。這些無聲的話語時時激勵著我，我也在心里默默發(fā)誓：不為名，不為利，只為這些淳樸的學(xué)生，我也要把教師工作做好，不求輝煌一世但求踏實一生！

我無悔于我的生命，更無悔于我的選擇！

學(xué)生心靈演講稿800字 學(xué)生的心聲演講稿篇四

一學(xué)期就在這么不經(jīng)意中匆匆而過，回顧我踏上教師崗位的這兩年多來，有很多歡樂與煩惱，這些都與我所帶的班級的每一個學(xué)生息息相關(guān)。我在班主任工作中深深體會到走近學(xué)生的心靈、愛學(xué)生的重要，因此，讓每一個學(xué)生都能快樂、健康地學(xué)習(xí)成長是我的愿望。

回想這一學(xué)期的班主任工作的得與失，我深深的體會到師生之間的心靈距離對于學(xué)生影響力有多大，其實在管理班級的過程中，學(xué)到東西的不僅僅是學(xué)生，我覺得自己反而有了更多的精神層次的領(lǐng)悟，也許這也順應(yīng)世界發(fā)展大趨勢——互惠原則！當(dāng)然，這個互惠是精神方面的，而不是物質(zhì)方面的！總結(jié)我一學(xué)期的班主任工作經(jīng)驗有以下幾個感受：

記得有這樣一則公益廣告：講述一個學(xué)生在不斷的訴說，他在說什么沒有人聽得到，因為在我們耳邊的是大人的手機聲、對話聲、搖滾音樂聲……最后，學(xué)生顯得精疲力竭，不想再說了——為什么你們不肯聽我說呢？學(xué)生除了需要吃飽喝足玩好外，他們很需要交流，心靈的交流，大人常說真不懂你們小學(xué)生到底要什么，其實我們有沒有這么想過，你有沒有好好的聽學(xué)生說呢？我在班級工作中常常遇到這樣的事：某某某同學(xué)做什么壞事了！有時聽到這樣的小報告，即使原本很愉悅的心情也會突然消失，轉(zhuǎn)而大發(fā)雷霆，之后才發(fā)現(xiàn)原來錯怪了他。有時學(xué)生做事有他的原因，遇到這樣的情況時，我為什么不可以先忍一忍，聽他說完，再發(fā)火也不遲呀！所以，現(xiàn)在我再遇到這樣的情況我總是先聽一聽他的解釋，再做出相應(yīng)的處理決定！讓學(xué)生感到老師不是不問是非的，老師在傾聽他們的心聲的！

也許你從來沒想到這個，什么叫“看學(xué)生的世界”，學(xué)生的世界和我們有什么不一樣的嗎？其實學(xué)生的世界比我們想象的要豐富的多、要大的多，你沒發(fā)現(xiàn)那是因為你從來沒去看過、想過，或者因為生意忙、掙錢忙，或者因為工作忙……你以為學(xué)生要的是新書、新衣、新玩具，可是在學(xué)生眼里這些都比不上你陪他一起放風(fēng)箏，所以用成人的眼光去看學(xué)生的世界，是永遠(yuǎn)不懂學(xué)生的心的。有一次，看到學(xué)生在教室的外面玩溜溜球，我很不以為然，心理想他們真的幼稚，這有什么好玩的！偶而的一次機會，同辦公室的一位老師沒收來一個溜溜球，我閑著無聊，就順手拿過來甩兩下，沒想到這玩溜溜球還大有學(xué)問。從那次以后，班級開展過幾次興趣小組活動，大部分學(xué)生都是在班參加活動，我就向?qū)W生征集意見，開展哪類活動，我在也不站在我的高度，用以往的眼光來看他們，而是蹲下來看學(xué)生的世界，這時，我發(fā)現(xiàn)那片天空很美！

如果你能去傾聽學(xué)生的心聲，看學(xué)生的世界，那么你就走近了學(xué)生的心靈。試問當(dāng)你成為學(xué)生的傾聽者、學(xué)生的同盟軍時，還有什么學(xué)生你不能理解，他們的所作所為你還會感到茫然嗎？遇到問題時，還會束手無策嗎？

當(dāng)然，走近學(xué)生并不是讓你毫無為人師表的樣子，我們與學(xué)生最大的區(qū)別是我們有更高的自控力、更好的判斷是非的能力及相應(yīng)的解決問題的能力！總之一句話，如何把握好這個度至關(guān)重要的！

學(xué)生心靈演講稿800字 學(xué)生的心聲演講稿篇五

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是來自初二m3-4班的李若溪。

今年2月，我和初二年級的50位同學(xué)參加了為時七天的香港-臺灣勵志修學(xué)營。在盡情享受港臺迷人魅力的同時，我們將激情揮灑，讓青春在這片土地上飛揚。

穿梭于雄偉的建筑之間，我們的心被瞬間點亮。登頂臺北101大樓，俯瞰高樓林立下的都市繁華；探索埋藏千年珍寶的臺北故宮，在歷史的碎片中擷取精華；步入優(yōu)雅靜謐的士林官邸，隱約中仿佛看到了當(dāng)年蔣介石憑欄遙望大陸的孤獨身影。

觸摸大自然的心跳，我們沉浸在美的享受中。泛舟于日月潭之上，湖面揚起的清風(fēng)卷走心中的塵埃；暢游于埔心農(nóng)場，在草地里沐浴花香；置身于溪頭國家森林公園，傍晚的濃霧中到樹林將千年神木追尋。

幾十年滄海桑田的蓬勃發(fā)展讓曾經(jīng)一片蒼涼的臺灣變身成經(jīng)濟繁榮的亞洲四小龍之一。

再來到充滿時尚魅力的香港，感受國際大都市的動感與浪漫。游玩迪士尼樂園，重溫童年夢想；坐上瘋狂過山車，體驗極速之旅；在豪華巨輪上眺望海港星光燦爛，不禁感慨萬千：今天所目睹到香港的繁榮，就是當(dāng)年“一國兩制”方針的成功實踐！

在這七日的旅行中，我們親身體驗了香港臺灣的風(fēng)土人情，兩地同胞對大陸人民的熱情友好感染了每一個人。

我不禁想起當(dāng)年聞一多先生悲憤地創(chuàng)作那首《七子之歌》，如今，六子已經(jīng)回歸，臺灣與祖國大陸的統(tǒng)一也不會久遠(yuǎn)了。祖國和平統(tǒng)一是歷史賦予我們這一代人的光榮使命，我們要為這一光榮使命，付出自己一份力量。我們要讓和平統(tǒng)一之聲響徹臺灣，響徹祖國的山山水水，響徹世界的各個角落。

最后祝愿祖國早日實現(xiàn)和平統(tǒng)一，海峽兩岸人民大團圓！

謝謝大家！

學(xué)生心靈演講稿800字 學(xué)生的心聲演講稿篇六

親愛的同學(xué)們：

大家好！

愛心是人生畫卷中最耀眼的一筆，愛心是完美人格中最璀璨的明星，愛心是教育事業(yè)中最響亮的基調(diào)。九五年畢業(yè)于xx師范學(xué)校的我，一直從事班主任工作。

作為一名光榮的人民教師，我時刻銘記自己神圣的使命。20xx年，我擔(dān)任四年五班的班主任，當(dāng)時，進(jìn)修校舉行小學(xué)四年級語文競賽，學(xué)校舉行“彩紅杯“優(yōu)質(zhì)課的大賽，房宇健同學(xué)不慎從四輪車上掉下來，頭部傷口長達(dá)19針，我知道后立即買好水果到醫(yī)院看望，他媽媽說：“我兒子這一天已經(jīng)問我好幾遍了，‘我什么時候能上學(xué)，落下功課怎么辦？’”我安慰他說：“你不必?fù)?dān)心落下的功課，老師會找時間給你補上，你盡管安心養(yǎng)病吧！”一席話說得母子倆臉上都露出了滿意的笑容。他傷好后，我利用下班和休息日把他落下一個多月的功課都補上了，當(dāng)時，一方面，競賽代表實驗小學(xué)1700多師生的榮譽：另一方面，參加賽課是學(xué)校的要求：更關(guān)鍵的是要滿足孩子們那渴求知識的心靈，可是這肉體上受了重傷的孩子不是更想吮吸知識的甘露嗎？當(dāng)時，我感覺這些像大山一樣壓過來，那一段時間里，壓力、疲憊、拼搏成為了我的主旋律?！鼻匀f漉雖辛苦，吹盡黃沙始見金。“在全縣小學(xué)語文競賽中，我校取得了團體總分第一名的好成績，全校24人獲獎，我們班竟有十三人：我的語文課在比賽中獲一等獎：期末考試班級以10.3分之差取得了第一名，房宇建同學(xué)也比期中考試進(jìn)步五名，同年我被評為縣級小學(xué)語文學(xué)科競賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師，小學(xué)語文首批學(xué)科帶頭人、縣優(yōu)秀教師、林甸十杰青年教師。面對著鮮花和掌聲，一向堅強的我，淚水模糊了視線，我深刻地體會到了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”的真諦，我更堅信付出終有回報。自xx、xx年，我連續(xù)被評為縣優(yōu)秀教師，xx年被評為市優(yōu)秀教師，xx年被評為省優(yōu)秀教師，獲此殊榮，我的內(nèi)心無限感慨，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！?/p>

用愛心溶化學(xué)生的凄涼，用真情打動學(xué)生的心靈，用真心換取學(xué)生的信任，用真愛贏得學(xué)生的尊敬。

去年，我校開展了“感恩教育”系列活動。宋佳同學(xué)在“我愛我?guī)煛钡恼魑闹袑懙健袄蠋?，您還記得嗎？在前年運動會大型集體操訓(xùn)練中，我在練操過程中被曬暈了，您還是把涼帽給我戴上了。結(jié)果體弱的您卻中暑了。我知道后不禁眼含熱淚，是感激、是內(nèi)疚、是悔恨、……我們怎能忘記，端午節(jié)，您為貧困學(xué)生帶來的雞蛋：夏日里，您灑在地上的片片清水；生病時，您送來的一聲親切問候，手破時，您買來的一張小小創(chuàng)口貼……一切的一切，都成為我們刻骨銘心的記憶。何以為證？桌上大大小小的藥瓶可以作證，那因你為了不耽誤給我們上課而沒能去參加幼兒園運動會上和孩子一起做游戲而泣不成聲的弟弟可以作證。我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)，有什么理由不爭做一個優(yōu)秀的學(xué)生呢？無數(shù)的獎狀和第一不正是我們對您真心付出的最好回報，是您的良苦用心后我們付諸于行動的最好見證嗎？那時的您笑了，敬愛的老師，送給你您一束康乃馨，祝您桃李滿天下！”

用愛心溶化學(xué)生的凄涼，用笑容撫慰學(xué)生的創(chuàng)傷。愛生為我的教育事業(yè)涂上了光輝的.一筆。雛鷹將在這里振翅，航船將在這里揚帆，未來的路還很長很長，但無論我們遇到什么樣的困難，只要我們一如既往地用愛心澆灌每一位學(xué)生的心靈，我堅信，今天撥動愛的心弦，必將在明天奏響心靈和諧的旋律，各位同行，讓我們神圣的理想，高聳于孩子的心田，讓我們耕耘的背影，聳立在奮斗的地方，讓我們用愛心打開學(xué)生心靈的窗戶。

學(xué)生心靈演講稿800字 學(xué)生的心聲演講稿篇七

同學(xué)們，你們是不是也有這樣的經(jīng)歷，有一天你走在路上遇到爸爸媽媽的同事或朋友，他們居然知道你做過的很多事情，你是不是也和我一樣，感到既驚訝又窘迫。驚訝的是，他們是怎樣知道我的這些細(xì)節(jié)的；窘迫的是，這么尷尬的細(xì)節(jié)被人知道了，多么不好意思??！

直到我上了初中，才發(fā)現(xiàn)一個驚天的秘密。原來這一切都是我媽媽的朋友圈惹的禍！我媽是個曬娃控，春天踏青曬，冬天玩雪曬，高興的事情曬，尷尬的事情她也曬！而且曬得事無巨細(xì)，細(xì)微末節(jié)都曬得清清楚楚！所以，對于媽媽曬朋友圈，我只有兩個字討厭！四個字超級討厭！各位都在，我就向大家吐吐槽！

有一天吧，我頭腦發(fā)熱寫了一篇關(guān)于班級的史記體小說，把班主任唐元軍老師寫成了唐元帝，把班上的同學(xué)們寫成了起義大軍，大概意思就是，唐元祖帶領(lǐng)著起義大軍，勇斗暑期叛軍，成立c1801王朝的故事。我把這篇得意之作跟我親愛的媽媽分享了，媽媽的眼神里寫滿了夸獎：哎喲我的乖兒子啊，你也太牛了！嗯，接下來的事情，你們應(yīng)該也能猜到。

結(jié)果，第二天，就有好幾個同學(xué)知道了這件事情，還圍著我嘻嘻哈哈的說笑著，我文章里出現(xiàn)的各種搞怪的名詞，也被他們?nèi)鐢?shù)家珍。我心里想，這下完了，要是讓唐元帝（哦不，是班主任唐老師）知道了，那我就恨不得找個地洞鉆下去。我真是如坐針氈，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢里度過了那一天。罪魁禍?zhǔn)拙褪俏覌寢尩呐笥讶?，讓我同學(xué)媽媽看到了，還紛紛叫他們的孩子學(xué)習(xí)我不走尋常路線的寫作方式。ohmygod!

青春期的孩子可不是好惹的?；氐郊?，我將這一整天的尷尬都化作躁動，對著老媽劈頭蓋臉地怒懟了一頓。剛開始，媽媽笑著跟我解釋，說她也是覺得我寫得好，有創(chuàng)意，才分享到朋友圈的?？刹还苋绾谓忉專叶悸牪贿M(jìn)去，只是一味地生氣、埋怨，指責(zé)與大聲吼叫！長這么大，第一次向媽媽發(fā)這么大脾氣，媽媽好像很傷心，她說以后再也不發(fā)關(guān)于我的事情了。

唉，這中年少女的記性啊，也真是令人佩服。沒過幾天，剛剛回歸平靜的我，又遭遇了當(dāng)頭一棒。那天我正在寫作業(yè)，一個同學(xué)跑過來說：宛子舜，沒想到你的歌唱的那么好！然后幾個同學(xué)都圍上來說，是呀！

是嗎？自從我進(jìn)入中學(xué)以來，我沒有在同學(xué)面前好好唱過歌呀，你們是怎么知道的。哦！肯定又是我媽又在朋友圈里得瑟了！不過，這次我倒沒那么反感，在同學(xué)們的夸獎聲里，我繃緊的神經(jīng)變得舒緩了許多，但回到家我還是生氣地質(zhì)問了媽媽：你為什么老是要在朋友圈折騰我，我受夠啦！

后來的日子里，我的世界回歸了平靜，媽媽已經(jīng)很少在她的朋友圈曬娃了。不知怎的，忽然我又覺得心里空落落的，總覺著少了點什么。那一刻，好奇心敦促我打開了媽媽的朋友圈，一直往前翻，一行行醒目的文字躍入眼簾：

上初中了，還在為書寫發(fā)愁的孩子也沒幾個了吧？陪了一下午，一個字一個字地輔導(dǎo)，一個字一個字地陪練，一個字一個字地夸，最后發(fā)現(xiàn)還是第三種方法有效，寫得好不好，得看夸得狠不狠！

越來越喜歡和這個有思想的年輕人聊天啦！

背上小書包，這背影多帥！

家里的小牛生病了，牛媽忙成了小狗！

十歲、一歲、出生

我走進(jìn)媽媽的朋友圈，仿佛走進(jìn)了神奇的時光隧道，那些似曾相識的畫面，一點一滴地浮現(xiàn)在我的眼前。在媽媽的朋友圈里，我看到了天真無邪、不諳世事又有點滑稽搞笑的萌娃；在媽媽的朋友圈里，我看到了那個貪玩好動、學(xué)習(xí)不上進(jìn)讓媽媽焦慮不已的毛頭小子；在媽媽的朋友圈里，我看到了那個曾經(jīng)見到生人就臉紅，怯生生躲到媽媽身后的靦腆少年，在媽媽的朋友圈里，我看到了今天這樣的大方、自信地站在舞臺上演講的我，并不是一開始就這么勇敢；在媽媽的朋友圈里，我永遠(yuǎn)是那個有點調(diào)皮、又越來越懂事的男一號，我變得越來越刻苦，越來越優(yōu)秀。忽然，從媽媽的朋友圈里，我讀到了些許特別的感覺。一陣酸楚涌上鼻尖，我的手指在屏幕上不停地往下滑，根本停不下來。那一張張照片，一句句短語，欣慰也好，焦慮也罷，無不深藏著一位母親最質(zhì)樸的牽掛、期望和滿足。

我終于理解了，這曬娃控的媽媽最原始的母愛，也理解了那天媽媽對我說的一番話：你是媽媽身上掉下來的肉，也是媽媽一生最大的事業(yè)。從你剛出生起，媽媽就喜歡用文字和照片記錄你的成長。一些有趣的或是有意義的，我就忍不住向朋友們分享，已經(jīng)習(xí)慣了。你不喜歡，媽媽很想控制，但是后來發(fā)現(xiàn)，媽媽沒辦法控制愛你！

同學(xué)們，你們現(xiàn)在是否和我一樣，內(nèi)心涌動著一種說不出的感動？是否也想起了自己媽媽的朋友圈？

是啊，每個媽媽的手機里，都有一個溫暖的朋友圈，記錄著她們心頭肉的點點滴滴，展示著她們一生最引以為豪的事業(yè)。媽媽，請您繼續(xù)著您的朋友圈吧，讓您的朋友圈里，永遠(yuǎn)是我最清晰的，最燦爛的笑靨！

媽，我愛你三千遍！

學(xué)生心靈演講稿800字 學(xué)生的心聲演講稿篇八

一代教育家蔡元培先生曾這樣說過：“要有良我的社會，必先有良我的個人；要有良我的個人，必先有良我的教育。”推而廣之，要有良我的教育，必先有優(yōu)秀的教師。有人把教師比作“托起明天太陽的人”。這個比喻很恰當(dāng)。“托”，不是像母雞一樣“護(hù)”著小雞；也不是像馬戲團那樣“馴”著動物。教育是一門高深的藝術(shù)，需要我們每一位教育工作者投入我們?nèi)康膼坌膩黻U釋這“托”的含義。

沒有愛就沒有教育，沒有愛心就不可能打開學(xué)生心靈的窗戶，更不可能使我們成為合格的、優(yōu)秀的教育工作者。只有有了愛心的依托，我們才能培養(yǎng)出一支高素養(yǎng)的隊伍，一支屬于21世紀(jì)的隊伍。

古今中外，無數(shù)優(yōu)秀教育工作者身體力行，無聲地向我們訴說了一個顛撲不破的道理：只有像愛自己的孩子那樣愛每一位學(xué)生，我們才能打開每一位學(xué)生心靈的窗戶，才能教育我他們。 作為教師，也許大家對魏書生這個名字并不生疏。他任校長、書記，此文內(nèi)外社會兼職達(dá)38項之多，他沒改過一篇作文，沒考過一次試，以1988年魏書生所教的兩個畢業(yè)班為例：暑假升學(xué)考試135名學(xué)生都達(dá)到了升學(xué)分?jǐn)?shù)線；全此文14所中學(xué)，超過600分的考生共30名，魏書生班占了10名；全此文總分第一、二、三名及語文、政治、數(shù)學(xué)、化學(xué)、英語、生物的學(xué)科第一名都是魏書生班的學(xué)生?！碑?dāng)我看到這一段文字時，我被深深的震動了，同樣是一名老師，我多么想像他一樣啊。

毋庸質(zhì)疑，魏書生的教學(xué)當(dāng)然我，可是只有書教的我是不行的，有很多老師，書教的也不錯，但效果不一定有他我，為什么？那就是缺少了成績獲得的另一個重要基石，那就是---對學(xué)生的愛和尊重。

他的尊重是真尊重，不虛情假意，點到為止。他對學(xué)生的尊重，就如成人之間的你我關(guān)系。從我自身看，毋庸置疑,我也是愛自己的學(xué)生的.課下,我也會對學(xué)生摸摸頭，開開玩笑;學(xué)生病了,我也會噓寒問暖,帶他們?nèi)メt(yī)院;每逢過節(jié),我也會把住宿的學(xué)生叫到家里。但是，骨子里，我還是我，學(xué)生還是學(xué)生，當(dāng)他們犯了錯，我還是會站老師的立場，會批評他們;當(dāng)他們頂撞了自己,我也會覺得他們冒犯了老師的尊嚴(yán).所以,學(xué)生對我只有一時的感動,而不是心甘情愿的折服。所以當(dāng)我從教室里出來，有些被強迫的學(xué)生就不愿學(xué)習(xí)了，這就是根本。

可是朋友不是，朋友托辦的事，一定要辦我，因為你怕辜負(fù)他。魏書生的課堂，應(yīng)該就是這樣，學(xué)生是魏老師尊重的朋友，魏老師是學(xué)生尊敬的朋友，交換的條件是，老師給學(xué)生最我的民主，學(xué)生給老師最我的成績。因為魏書生放棄了高大，所以他收獲了親近和成功。

假如每個老師都如魏老師那樣實行民主，真正的從骨子里去愛學(xué)生，把老師的角色扮演的卑微一點，學(xué)生的角色強大一點，那么，不僅有分?jǐn)?shù)的成功，也會有社會道德的成熟。作為教育工作者，我們面對的是一群敢于挑戰(zhàn)，敢于質(zhì)疑的新生代。他們有自己的思想，有自己的見解，不輕信，不盲從，他們更不會迷信老師的權(quán)威，這就更加需要我們?nèi)鐕?yán)父慈母一樣，用我們的全部愛心去感動他們。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”，座的同行們，我們的教育生涯中，未來的路還很長很長，但無論我們碰到什么樣的困難，只要我們一如既往地用愛心去澆灌每一位學(xué)生的心靈，如同對待我們心愛的孩子一樣，我們沒有理由不成功！我堅信，今天用愛心托起的太陽，必將明天發(fā)出燦爛奪目的光線！

學(xué)生心靈演講稿800字 學(xué)生的心聲演講稿篇九

為人師者，無論是綠蔭下的交心，還是與同事閑侃，總能聽到"現(xiàn)在的孩子調(diào)皮，貪玩，難以駕馭，……"的慨嘆。的確，為人師者的我們總會遇到這樣的學(xué)生：學(xué)習(xí)動機不強，態(tài)度不端正，不按時完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績差，上課時搗蛋，下課了打鬧……，即所謂的問題學(xué)生。問題學(xué)生讓老師頭疼，讓同學(xué)心煩，更讓家長心焦！

問題學(xué)生幾乎存在于第一個班級，這是不爭的事實，"十個手指不等長，手心手背都是肉",問題學(xué)生，我們也不可能丟下不聞不問。愛是教育的前題，愛是教師的天職，我們也從未停止過努力，耗精力又費時間，可結(jié)果總是不那么令人滿意。究竟是為什么呢？俗話說得好："樹怕剝皮，人怕傷心",每個人都有較強的自尊心、榮譽感和積極向上的一面，都希望得到別人的贊許和承認(rèn)，而身心正在迅速成長的學(xué)生這種心理更為突出，哪怕是點滴的肯定，對他們來說，都會產(chǎn)生無法想象的動力。下面我談?wù)剛€人在轉(zhuǎn)化問題學(xué)生方面實施內(nèi)外兼攻方面的一些初淺的實踐體會。

無論多么令人頭疼的學(xué)生，老師都不能把師生關(guān)系弄糟糕。一般說來，學(xué)生非常信任和依賴教師。當(dāng)他們得到老師關(guān)心的時候，內(nèi)心會感受到愛的溫暖，從而更樂于學(xué)習(xí)，克服困難，不斷進(jìn)步。他們通常會把對教師的愛轉(zhuǎn)移到學(xué)科上，樂于配合教師的工作，最終在和諧融洽的氛圍中，高效學(xué)習(xí)，取得可喜成果。在師生關(guān)系中，教師的作用更為明顯，因此，和諧的師生關(guān)系主要靠教師維護(hù)。在生活中，教師應(yīng)主動了解每一個學(xué)生的性格特點，爭取得到與學(xué)生之間良好溝通的機會；應(yīng)信任每一個學(xué)生，對其充滿愛的期待；應(yīng)對學(xué)生嚴(yán)格要求，并施之以愛的教育。上課時，提一些簡單的問題讓他們答一答，增強他們的自信心；下課了，拍一拍他們的肩膀、整一整他們的衣領(lǐng)，讓他們感受到老師的關(guān)愛；生日時，在班上組織學(xué)生給他們唱一首生日歌，讓他們感受到老師并沒有拿他們另眼相看，拉近與他們的距離。

自尊心人人皆有，后進(jìn)生的自尊心是特別重要的，因為他們對于外界的刺激更加敏感。要尊重他們，關(guān)愛他們，才能使他們進(jìn)步，他們不是所有方面都差，我們要全面分析，找到他們的閃光點，發(fā)現(xiàn)他們比較優(yōu)異的地方，哪怕是特別微小的進(jìn)步，我們都應(yīng)及時給予肯定，并鼓勵他們繼續(xù)努力。這樣以發(fā)掘他們優(yōu)點的的方式，鼓勵他們，讓他們知道自己能行，樹立起自信心，讓他們有展現(xiàn)自己能力的機會。面對榮譽，我們要對優(yōu)等生和后進(jìn)生同時提出要求，大家一起努力，這樣才能營造一種良好的氛圍，給后進(jìn)生一個充分發(fā)展的空間，只有后進(jìn)生體驗到成功的喜悅了，才會增強自信心，繼續(xù)努力，不斷進(jìn)取。

教師面對學(xué)生問題的時候，要遵循嚴(yán)肅、認(rèn)真對待的原則?，F(xiàn)在很多學(xué)校的后進(jìn)生大都喜歡跟社會不良青年來往，他們往往不被同學(xué)重視，老師也不喜歡這樣的學(xué)生，從而在另類人群中尋找歸屬感。為遏制這一現(xiàn)象，教師必須倍加努力，創(chuàng)設(shè)教育學(xué)生的情境，悉心教導(dǎo)，當(dāng)他們有較為優(yōu)異的表現(xiàn)的時候，要及時予以肯定、贊揚。尤其是班主任老師，應(yīng)通過各種方式讓學(xué)生的基本需求得到滿足，只有這樣，他們的不良行為才能得到有效遏制，如果有特別好的轉(zhuǎn)機出現(xiàn)，不良行為能得到徹底消除。教師還要通過擺事實、講道理的方法，而后讓學(xué)生多談自己的看法，師生之間彼此協(xié)調(diào)，最終達(dá)成一致看法，學(xué)生的看法得到認(rèn)可，學(xué)生的心靈得到慰藉，這樣才能真正感化學(xué)生。問題學(xué)生犯了錯誤時，教師盡量不要在眾多學(xué)生面前批評他們，把他們叫到自己辦公室或僻靜一點的地方予以批評教育。

有句話說得好："十年樹木，百年樹人",可見培養(yǎng)塑造一個人是一個漫長而復(fù)雜的過程，決不可能是一躇而就的，更何況是有著不良行為習(xí)慣的后進(jìn)生。因此，說服教育要循循善誘。后進(jìn)生的思想行為與一般學(xué)生有差異，他們通常在老師面前總是緊閉心靡。如果我們在教育學(xué)生時，總?cè)鄙僖环菽托娜詢烧Z，說說就散了怎能讓學(xué)生心悅誠服的接受教育呢？因此我們要有耐心，態(tài)度親切、低聲慢語、多方設(shè)喻開啟他們的心靈的大門。要細(xì)心觀察后進(jìn)生生活的各種細(xì)節(jié)，注意其間的微小變化，哪怕是看來極為微不足道一點點的進(jìn)步，也應(yīng)給予及時的肯定與贊揚，與此同時，還應(yīng)指出他們所做的哪些地方是比較好的，哪些地方是不足的，然后對做得比較好的地方加以贊揚，對做得不足的地方加以糾正，鼓勵他們轉(zhuǎn)向好的方向轉(zhuǎn)化，并要求他們長期堅持。只有教師嚴(yán)格要求他們，再施之以正確的引導(dǎo)，他們的種種毛病才會不斷減少，直至消除。一定不要因他們數(shù)次犯錯誤，就不對他們報希望了。我們應(yīng)該遵從孟子的教導(dǎo)，即一個人只有常常犯錯誤，才能夠改正錯誤。古人的教導(dǎo)是非常有道理的，我們應(yīng)深刻認(rèn)識這一教導(dǎo)。

愛心是冬日的陽光，能給處于寒冷中的人以溫暖，愛心是黑夜里的明燈，能給處于黑暗中的人以光明。后進(jìn)生就好似那些處于寒冷中、黑夜里的人，他們更需要老師的關(guān)愛。老師應(yīng)該給予他們學(xué)習(xí)上、生活上的無微不至的關(guān)懷與支持。在學(xué)習(xí)上，多過問他們的學(xué)習(xí)，耐心地講解一道難題，多問幾次他的學(xué)習(xí)成績，給他提點學(xué)習(xí)建議和方法，多和他談?wù)勑?。這些雖然都是看起來不起眼的點滴小事，但在這些點滴小事中卻飽含著老師對他們的深切關(guān)愛。有句話說得好："人非草木，孰能無情。"我們只有對學(xué)生充滿愛心，用愛的語言和行動來使學(xué)生感到溫暖，陶冶學(xué)生的情操，正確引導(dǎo)學(xué)生，才能讓學(xué)生認(rèn)識到生命的活力是十分旺盛的。只有愛能做到這一點。

愛是春風(fēng)，能吹拂內(nèi)心的荒地；愛是春雨，能潤澤內(nèi)心的干枯；愛是陽關(guān)，能照亮灰暗的心靈；愛是催化劑，能使內(nèi)心發(fā)生質(zhì)的改變；愛是珍貴的鑰匙，能成功開啟教育的大門；愛是美麗的手指，能彈起生命的樂曲；愛更是師生之間得到有利溝通的紐帶，它能建立起師生之間民主、平等、融洽的關(guān)系。只有有了愛，教育才能開展下去。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)施以學(xué)生愛的教育，只有有了愛，才能促進(jìn)后進(jìn)生的良好轉(zhuǎn)化。后進(jìn)生更加需要教師的理解與關(guān)心，教師應(yīng)耐心、細(xì)致地跟他們溝通、交流，用愛點亮他們的心燈。只有有了愛，才會有希望，希望是人前進(jìn)的動力源泉，我始終相信，愛能夠改變一切。

學(xué)生心靈演講稿800字 學(xué)生的心聲演講稿篇十

尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：

您們好!

不知不覺間，從教已有八年多的時間了。遵循英語教學(xué)的宗旨，從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣出發(fā)，我努力想做一名讓學(xué)生喜愛的老師。課堂中我總是拭著用一種溫和的語氣和學(xué)生交流，盡量避免講臺對我和我的學(xué)生帶來的隔閡感，多多地出現(xiàn)在學(xué)生的“身旁”，而不是學(xué)生的“對面”，我想這不僅僅是物理空間的擺位問題，更是師生雙方心理空間的擺位。建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，營造良好而融洽的教學(xué)氛圍，是我一直夢想和追求的一種教學(xué)境界。

在從事英語教學(xué)和我的學(xué)生朝夕相處的歷程中，我也慢慢地認(rèn)識到了這種和諧的師生關(guān)系，對于拉近彼此之間的心理距離，確保良好的教學(xué)效果是多么的重要。它不僅能使學(xué)生的學(xué)習(xí)動機由單純的認(rèn)知需要上升為情感需要，而且能使教師的工作動機由職業(yè)需要上升為職責(zé)需要。

作為一名小學(xué)的英語老師，面對著一群天真的小學(xué)生，我深知老師的微笑，不僅可以調(diào)整自己的心理狀態(tài)，還能培養(yǎng)學(xué)生健康愉快的心理，老師可以用微笑增強自己的信心，老師可以用微笑顯示青春的活力和朝氣，老師可以用微笑調(diào)節(jié)師生的心理狀態(tài)，老師可以用微笑轉(zhuǎn)變學(xué)生的不良習(xí)慣，老師可以用微笑讓學(xué)生愿意與之親近，既然微笑可以給教學(xué)帶來這么多好處，為什么不努力嘗試呢？因此，我常常微笑著進(jìn)入課堂，因為我想這樣會讓我的學(xué)生覺得輕松，讓學(xué)生學(xué)得快樂。當(dāng)學(xué)生掌握了英語內(nèi)容后，他們也會給老師一個燦爛的笑容，表示他們已經(jīng)會了，那個時候大概是作為一名老師上完課后最開心的時候了。當(dāng)然與此同時，學(xué)生的心領(lǐng)神會更會讓一個老師綻放出最美麗的笑容，心靈的交匯、彼此的默契，讓課堂的氣氛特別的融洽，教學(xué)效果自然會比較讓人滿意。

同時，我特別注意激勵效應(yīng)。抓住每一位孩子的閃光點，稍有進(jìn)步就適時的予以鼓勵，在他或她的評價手冊上印上個小印章，抑或在他（她）所在的黑板評價欄上畫一顆小星，讓他們真正體味到學(xué)習(xí)的成功，進(jìn)步的快樂。記得在我的一堂英語課中，二（五）班一個小男生，在唱歌時越唱越興奮，做著鬼臉，手舞足蹈的跳上了板凳，我明白他既是高興也是調(diào)皮。這時候大喝一聲也許奏效，但是憑著以往的經(jīng)驗，我知道這樣做不僅傷害了孩子的自尊心，還容易使學(xué)生對老師產(chǎn)生畏懼情緒，這樣一來，說不定就抹殺了孩子對英語學(xué)習(xí)的興趣。

所以，我只是微笑著說：“王新琪同學(xué)(王新琪同學(xué)是他的同桌)坐得真端正?！彼矔r一個小粘貼貼在了同桌的腦門上。立刻，孩子們坐得要多好有多好。受表揚的同學(xué)滿臉的自豪，沒受表揚的同學(xué)雙眼緊盯著老師期待著，這個調(diào)皮的小男生也迅速的坐回原位，我暗自欣喜教育的目的達(dá)到了。的確，教師的一句激勵的話收到了意想不到的效果?！皽?zhǔn)備好一百頂高帽給你的學(xué)生戴，讓他們每天都帶著榮耀回家?！痹诶蠋煵宦逗圹E的引導(dǎo)下，同學(xué)們個個不甘示弱，你坐得好我比你坐得還好。慢慢地，孩子們在英語課堂中養(yǎng)成了許多良好的習(xí)慣，也有了競爭的意識。

小學(xué)英語教材中有很多都是很貼近生活的教學(xué)內(nèi)容，新穎、獨特、活潑而有趣，充分利用好這些有利因素，多多找尋跟生活有關(guān)的英語，讓學(xué)生從自己喜歡的話題中學(xué)到英語。這樣，不僅可以增加師生間的共同語言，使師生關(guān)系更加融洽，也可以促進(jìn)學(xué)生更自覺地學(xué)習(xí)英語。

每每碰到課本上講授有趣的童話小故事或是一些寓教于樂的英語小短文，孩子們在理解的基礎(chǔ)上特別喜歡模仿。并且通常還伴有很強烈的表演欲望。甚至有時候在校園里或是走廊上見到我，就會高興地跑來向我問候，用那些好聽盡管不太流利的英語向我展現(xiàn)他們的英語才能。而每每此時，我會驕傲而毫不吝惜的夸獎他們?？吹胶⒆觽兡樕夏欠N源出于心底的燦爛而真誠的微笑，讓我真正感受到了做老師的欣慰與自豪，同時也領(lǐng)略到了老師的鼓勵對與一個孩子的力量。

學(xué)生心靈演講稿800字 學(xué)生的心聲演講稿篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!

今天我演講的題目是《書香伴我成長》。

曾經(jīng)有一股清香，流淌在我記憶的腦海里;曾經(jīng)有一些幻夢，氤氳在我成長的歲月里。那清香是油墨的香，那幻夢是讀書打造我專業(yè)成長的夢幻。

踏進(jìn)書香的無聲世界里，我欣喜的發(fā)現(xiàn)這里的世界是如此的神奇多才，透過陣陣書香，我打開了《透視名師課堂教學(xué)》，那先進(jìn)的教學(xué)理念和一個個生動的教學(xué)方法，幫我解決了教學(xué)中一個又一個的難題，是他的清香教會了我如何和孩子們相處，學(xué)會了如何調(diào)控課堂。如何為孩子們創(chuàng)造自由健康的成長空間。

在陣陣書香里，我捧起了《教學(xué)現(xiàn)場與教學(xué)細(xì)節(jié)》這本書，再細(xì)細(xì)品味中，我被書中精彩的課堂實錄和鮮明的理論剖析所吸引，是他讓我領(lǐng)略到優(yōu)秀教師的風(fēng)采，領(lǐng)略到名師的教學(xué)藝術(shù)，從中也讓自己明確了教學(xué)方向。

沉醉在書香里，我在《做一個聰明的教師》這本書里懂得了做一名教師聰明與教學(xué)的機智，欣賞到了教育家們獨具風(fēng)格的藝術(shù)魅力。

而《體育有效教學(xué)》這本書更讓我學(xué)會了反思自己，反思自己在教學(xué)中的有效性，讓自己時時捫心自問：今天的課上的有新氣象嗎?今天的學(xué)習(xí)有什么新收獲?今天處理的問題是否有了新的方式，與學(xué)生交往是否發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的新變化………

正是這陣陣書香，我仿佛感受到自己在與專家、名師進(jìn)行心靈的對話與交流，享受著名家零距離的指點，先進(jìn)的理念升華了我的思想，在活生生的教學(xué)案例中，為我開啟了智慧的大門，也正是這陣陣清香把我堆積心靈已久的疑難問題迎刃而解。

正是品味了書香清香，我感覺自己在教學(xué)上的想法和靈感也越來越多，看，每次教研活動中，出口成章、見解獨到，在教學(xué)上也開始變得得心應(yīng)手，游刃有余了。

在書香的的熏陶下和滋潤下我也感覺到自己一天天的進(jìn)步和成長。不是嗎?正是書香的清新使我有了豐厚的文化底蘊，有了較高的人文素養(yǎng)、讓自己的教學(xué)閃耀著睿智光彩。

正是有了這份清香讓我的激情與思想同行，讓我加強了學(xué)法指導(dǎo)，更讓我品味了豐富的精神食糧，也正是這種書香在課堂上我底氣十足。妙趣橫生、指點江山，激揚文字，才會使師生的心靈碰撞出璀璨的火花，而也是這書香讓自己在專業(yè)成長的道路進(jìn)步很快，在被評為區(qū)級骨干教師同時，自己所參加的每一次教學(xué)比賽都名列前茅，所撰寫的教學(xué)論文和案例發(fā)表在博客中，受到了博友的好評。

親愛的老師們，讓我們遨游在書香中，讓書香沐浴你、我，讓書香溫馨你我、讓書香伴隨你我一起成長。

學(xué)生心靈演講稿800字 學(xué)生的心聲演講稿篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！我演講的題目是《守望心靈的田園》。

春天到了，春姑娘款款而來，她向人間播撒鮮花，播撒微笑，播撒愛。正如著名教育家陶行知先生說的：“愛是一種偉大力量，沒有愛就沒有教育”。愛是教師的天性，從一個個黃金般的青春年華到桑榆晚霞，有多少不知疲倦的園丁守望心靈的田園，三尺講臺寫就無悔人生。

在我的心田上，也播種著一片純凈的芳菲園，并且一年四季五彩斑斕——那就是我摯愛的孩子們。雖然時光飛逝，擋不住我的青絲變白發(fā)，但我的心靈卻依然孩童般陽光燦爛，因為和孩子們在一起，我就充滿了快樂！

去年我接手四（3）班班主任工作。報名的那天，一位老太太顫巍巍地走到我身邊，湊近耳朵大聲對我說：“老師，我的孫子任宇耳朵有點聾，你讓他稍微坐前一點吧，麻煩老師了！”我微笑著點點頭。任宇個子很高，胖胖的，透著幾分木訥。我讓他坐在第三排。一天課間，我發(fā)現(xiàn)他的耳朵黑乎乎的，把他拉到走廊上一看，天?。∧悄睦锸嵌?，分明就是兩個深深的垃圾坑?。《淅锩姹晃酃溉煤翢o縫隙可言！我趕緊搬凳子坐下，讓他趴在我的腿上，小心翼翼地用挖耳勺從他的耳朵里拖出兩條烏黑梆硬的耳屎坨！挖完耳朵后，我如釋重負(fù)，任宇聽力不好的原因終于找到了，我立即給他的奶奶打電話，電話的那頭傳來老太太爽朗的笑聲。她告訴我，任宇很小的時候父母就離異了，這個孩子一直是她帶著的，因為年齡大，眼睛不好使，她從來沒給孩子掏過耳朵。今天多虧了老師，要不這個孩子就耽誤了。后來我發(fā)現(xiàn)，任宇變了，燦爛的笑容常常掛在他的臉上，學(xué)習(xí)成績也提高了一大截。

多年來，我一直把學(xué)生的冷暖放在心上。從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)來的晏雪明同學(xué)穿得破破爛爛，我就把自己家人的衣服給他穿，彭杰闌尾炎住院，我買了幾袋水果親自去醫(yī)院看望，何家垴的一群同學(xué)看電影回來誤了車，我就自己掏錢，給他們請了四個摩的送他們回家，學(xué)生的衣服裂了口子，我就課間幫他縫好……

有付出，就會有收獲。教師節(jié)那天，我收到孩子們精心繪制的賀卡，用零花錢買來的塑料花和各種小禮物，這是搭建師生愛心的橋梁。那永不凋零的塑料花，比玫瑰嬌艷，比牡丹雍容，比水仙高雅，是我見到的最美麗最馨香的花朵。因此，我更加用心地?fù)湓谖业男√斓乩?，看他們一張張燦若星辰的笑臉，聽他們瑯瑯悅耳的讀書聲。對學(xué)習(xí)好的同學(xué)我鼓勵加鼓勵，對學(xué)習(xí)困難的孩子我耐心加耐心。

走進(jìn)春天，冰雪就會融化，靠近音樂，生命就會舞蹈，播種愛心，心靈就會濕潤。我堅信，心中有愛，眼里就充滿光輝。守望心靈的田園，讓他四季常開，花團錦簇。路漫漫追求不怕遠(yuǎn)，情真真付出何懼難！今天我灑下一身汗水，他日必將芳菲滿園！

學(xué)生心靈演講稿800字 學(xué)生的心聲演講稿篇十三

辦公室地處五樓，走廊正對著夕陽。看書、寫字時間久了，起身出去，放眼對面，青山蒼翠，樹枝頷首，炊煙裊裊，萬物肅靜，眼神舒然，一派心曠神怡，身心頓時輕然。

家在四樓，書房的窗口正對著日出，河對岸，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地矗立著一座大山，稍近處，小山安靜落座。讀書、上網(wǎng)倦了，倚在窗邊極目遠(yuǎn)眺，村莊、田野、汽車、人影、井然有序，極目遠(yuǎn)眺，青天下面的萬物，噪靜有致，坐落有序，大山靜穆、威儀，小河在靜態(tài)中流動著亙古的韻律，看東山日出，觀水中游禽，天地萬籟，充滿靈性，心也輕了，神也明了，有這樣一個窗口，讓人爽心悅目，勞頓消減。

無論是人還是國家，沒有窗口，肯定不行。國家需要與世界相知、相通，而不是閉目塞聽，閉關(guān)自守;敞開懷抱，兼容并蓄，迎來送往的政權(quán)，自然充滿了生機與活力并走向強盛，中國漢唐時就這樣，而后來的明清，因為閉關(guān)了國門，于是遭受落后、挨打的命運;彼得一世時的沙皇俄國，為了打開一個朝向歐洲的窗戶，也不惜窮兵黷武、勞民傷財。人需要窗口，是因為它給你帶來新的視覺與感受，不然怎么會說外面的世界很精彩?古代的皇子們讀書，靠窗邊的位置是給最尊貴的太子留的;住宅小區(qū)里的商品房，窗口風(fēng)景條件好的，價位自然要高!

人的心靈自然更離不開窗口，這個窗戶展示你的心境。你的精神面貌，談吐氣質(zhì)，一舉一動，一顰一笑，甚至每一條皺紋，每一根白發(fā)，都是你心靈的窗口，因為人們通過它們可以了解你的相關(guān)情況，就算你靜如處子，滴水不漏，無意間露出的蛛絲馬跡也無聲地成為別人偵破你的窗口，所以那些狡猾的罪犯總是難逃天網(wǎng)。人們還常說眼睛是心靈的窗戶，反映出眼睛是一個生命軀體上最典型最突出的內(nèi)在透射點。

同時，窗口也用于排氣，用于聞知外面，尋找希望和生機的通道，所以它寄托著你的心意與理想。有句勵志語言說：上帝為你關(guān)了一扇門，就會為你打開一扇窗，可見窗戶蘊涵著生機，沒有窗口用于吐故進(jìn)退，心靈就會死去，精神就會枯萎!生活，難免會給心靈與精神蒙上陰影與瘴氣，我們需要一個窗口來排放心內(nèi)的郁壘!--asoft防采集盜鏈開始--卸下精神的重壓!所以，當(dāng)你堅定某種信念，執(zhí)著地為它奮斗，或者你找到一種興趣愛好，用它來化解心中的重負(fù)，讓靈魂在靜謐之處得到休憩與遨游，這就是你修建的心靈之窗。比如司馬遷，因為受了政治事件的牽連而蒙受奇恥大辱，但是因為《史記》未完，心中的夙愿未了，所以忍辱負(fù)重而終成就了史家之絕唱!《史記》，便是他靈魂的安頓之地!有了這個窗戶來透氣，他的靈魂得到了永生。如果沒有這個至關(guān)重要的心窗讓他得以消歇，我想，司馬遷絕不會茍且偷生，那我們中華民族也不會有如此優(yōu)秀的文化載體來傳承精神遺產(chǎn)了。人如果沒有一個窗口來讓精神嘹望遠(yuǎn)方，瘴毒就會讓靈魂憋氣、生病、窒息。

窗口，是一個靈穴，它疏導(dǎo)內(nèi)腑，連接遠(yuǎn)方，蘊藏著新的希望，開啟著生與死的機關(guān)!

給心靈一個窗口，才會內(nèi)外氣順，一身輕松!