“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的基礎。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻?？墒亲x后感怎么寫才合適呢?以下是小編為大家搜集的讀后感范文，僅供參考，一起來看看吧
我的青春讀后感篇一
從教近30年，接觸了大量學生和家長，積累了相當?shù)慕?jīng)驗的關承華老師就是秉持這樣一種基本信念來寫這本《別和青春期的孩子較勁》的。在她看來，“有問題”并不都是孩子的錯。孩子身上一定有家長的影子或家長教育的痕跡。了解孩子是教育成功的首要條件。理解必須有了解作前提。高明的家長要會傾聽。要注意發(fā)展孩子的非智力因素。要加強家校合作。家長要真正實現(xiàn)與孩子在人格上的平等，要學會賞識孩子，多給孩子以鼓勵，培養(yǎng)孩子的自信心。這些觀點和主張看起來一點都不深奧，但真理本身就是樸素的。
再教育工作中，應該堅持以下幾點
第一，要樹立這樣的觀點——這不都是你的錯。不要孩子一犯錯誤就單方面地指責他，“你怎么這樣？”“我是這樣教育你的嗎？”“你怎么那么不聽話？”家長們，孩子的身上一定會有家長的影子或家長教育的痕跡，孩子的錯誤當然也要有家長的一半責任，孩子在很大程度上都是有樣學樣，所以家長要做榜樣，以身作則。家里經(jīng)常吵鬧而想讓孩子成為一個文靜有禮的孩子，這基本是不可能的。所以，當孩子犯錯誤是先想想自己有什么地方出現(xiàn)錯誤了。
第二，要在尊重的前提下溝通——你是怎么想的呢？青春期的世界并不是布滿地雷的“禁入?yún)^(qū)”，他們渴望著被了解，更渴望著被理解。當然，他們心里會藏著無數(shù)的小秘密，家長們不要期望著他們會敞開大門是，把所有地秘密都告訴你，那是不可能的。不要忘了，他們已經(jīng)長大了，這樣的要求是不合理的，不尊重人的。要了解青春期的孩子的心理變化和問題，就要繞過那些青澀的小秘密，那是他們的敏感點，我們要做的是在他們脆弱敏感的心理筑起圍墻，既保護他們的小秘密又告誡他們不要做出不合適宜的事情。
第三、要學會放手——我們相信你能行。很多家長說孩子不知道關心人，不知道心疼人。其實這是一種缺乏責任感的表現(xiàn)。他們從小就被當做“小皇帝”供奉著。時間久了，在他的心理就會認為這是理所應當?shù)?，就是這樣的，不需要他付出什么。隨著孩子的慢慢長大，家長要放手讓他們承擔一些事情。孩子能做的事情，家長不幫忙；孩子自己能處理得事情家長不插手。當他缺乏信心是要及時給予鼓勵，一句簡單的“寶貝，我們相信你能行?！币欢〞o他莫大的勇氣。當他想要嘗試高難度的事時，我們要適當?shù)乇еС值貞B(tài)度，并在必要是提供幫助和方法指導，但具體的實施要靠他自己。一旦他成功了，就會獲得難得的自信和成功的喜悅。
我的青春讀后感篇二
時間佛仿長夢，在人未曾發(fā)現(xiàn)的時候就過去了。某校園里，某棵銀杏樹葉落下了，打著轉(zhuǎn)，綠中帶點黃，像是初戀的某個女孩靠近時一樣，落下了，好像慢動作播放，一幀幀的，余色帶點暈……走過的人會忍不住喟嘆一聲。其實青春就像這落葉……
人生總有遺憾，青春期那幾年是最大的遺憾。我坐在校園里銀杏樹下，捧著本《此間的少年》。無數(shù)次的感嘆，為什么這本書看起來如此遺憾?這樣一本書里描述著這樣一個故事：一群學生，在腎上腺素與荷爾蒙分泌過多的日子里，或心懷遠大抱負在寢室里豪言壯志或渾渾噩噩在被窩里揮霍光陰，在青春中失去得到的故事，只是永遠不完滿。不明白，誰不渴望完美的青春。然后不斷思索，從初中開始，不斷咀嚼。然后時間過去，像彩排過一樣，按部就班地發(fā)生著，回想初中，總覺得幾分悵然若失。也許是上天來糾正我這總不聰明的腦瓜，某天忽然注意到校園里的銀杏，就像書里寫的北京大學的銀杏林一樣，葉孑紛紛揚揚落下，一片金黃，葉隙間依稀又見了過去的，被我遺忘的某些小事，和一些紛雜的記憶。我忽然明白，春里最美的不過是遺憾，沒有遺憾，到老時怎么帶著笑，曬著太陽反復回味呢。
誰沒在被窩里偷看過金庸小說，誰沒像憤青一樣發(fā)誓會干出怎樣厲害的大事業(yè)大舉動……我們這樣錯過又享受了青春，一些人和事過了許久還得清楚，約莫是因為不完美，所以心心念著；
不完美是因為年輕的我們有時要放縱自己，幼稚一次。所以遺憾在所難免，但回憶起時，一定不后悔。
是呢，楊康自認為永遠不會失去的，卻無心失去了。喬峰明明觸手可得的，卻失之交臂……遺憾了，又怎樣，勇敢伸手去夠吧，別讓遺憾成為悔恨，好嗎?江南揚揚酒灑的文字里，點點細膩的情感讓我不住眼眶濕潤，找混混噩噩了十五年，我希望這段日子里，讓青春豐滿起來，痛也好喜也罷，精致的布娃娃里需要精良的內(nèi)絮，才能夠鮮活起來，情感成為它的血肉，回憶成為它的骨骼，而無悔與遺憾，希望那是它的“價值”。
一紙書香夢，夢的是青春，夢的還有那個人人追求向往的學府，書里提到的汴京大學，說白了便是北京大學--江南的母校。那里承載著他的快樂遺憾的青春，也許是那樣的青春誘惑了諸多學子，人們紛紛涌入這么學府，也許進去的人會失望，但至少不會后悔……
我向往著書中的學府，向往著那里的青春，也向往著那樣美麗的風土人情。
追，追往夢，追向此間的青春，江南的文字沒有告訴我怎樣完美青春，至少告訴我怎樣勇敢，豐滿青春。讓青春在時自由但節(jié)制地揮灑，讓人生沒有虛度青春這一遺憾。
我的青春讀后感篇三
假期閱讀了金文都所著的《因為痛，所以叫青春》，《因為痛，所以叫青春》這本書將會給迷茫的我們指明一條路。書的第一章告訴我們應該慢下來好好思考，去了解自己，去發(fā)現(xiàn)自己身上的一切可能。該書既是作者自己的感悟總結(jié)體會，某種程度上也像是一面鏡子，將自己的所作所為，所迷茫，彷徨，刻畫的淋漓盡致。讀完該書，我深有感觸。
了解自己—你的人生此刻停留在幾點。如果把人生比喻成一天24小時，那么我們現(xiàn)在的年紀處在幾點鐘呢？剛剛初中畢業(yè)上高中的學生，正好16歲，那就相當于早晨6點鐘。古話說的好“一天之計在于晨”，這個年紀正是有夢想、愛拼搏的年紀，正是要好好學習的年紀。而像我和一樣快要大學畢業(yè)的人，則相當于造成的8點種。正是要進入社會拼搏的時候，在最好的時間里，努力。將來步入社會的你一定會感激現(xiàn)在的你自己。
然而時鐘就是這么不停的走著，永遠也不會停下來，總在你不經(jīng)意的時候已經(jīng)轉(zhuǎn)了很多很多圈。我原來也想過：哎，這時候了，一切都來不及了！可是自從遇到了一直努力，積極向上的小伙伴們，同學們，我開始學習、努力，從掛科很多到現(xiàn)在不掛科掛一科。我看到了自己一點一滴的進步，我也在進步中享受這種成就感。
在我們生活中，一些家長在孩子幼兒園就開始報各種補習班，夢想能夠激發(fā)出孩子的潛能，讓自己的孩子比別人優(yōu)秀、出人頭地。有些家長不管不顧孩子是否喜歡，逼著孩子上補習班、藝術(shù)班或者早教班，一天之內(nèi)各種課外班到處跑，孩子甚至沒有喝一口水的時間，連吃飯都要在車上吃，一天下來，家長和孩子都變得疲憊不堪。然而，其實每個孩子有自己的優(yōu)點，有自己的想法，就像四季的樹木有著不同顏色的樹葉。家長們應該做的是幫助孩子找到自己的愛好，幫助他建立自信，告訴他踏踏實實、勤奮努力總會變得優(yōu)秀。然后耐心的等待，總有一天會讓孩子們變得更優(yōu)秀。大學生也一樣，不必追求過早的去掙多少多少錢，沒必要，也不現(xiàn)實。只有在現(xiàn)階段踏踏實實的積累，才能在將來有機會成功，報答父母。
種一棵樹最優(yōu)越的時間是十年前，其次就是現(xiàn)在。只要你想開始，任何時候都不晚。大學生正值青春年華，正是學習與積累的時候，要跟上時間的步調(diào)，做眼下該做的事。
人生從不嫌年輕或太老，一切都是剛剛好。
我的青春讀后感篇四
還記得是在某一個晚上，有位同學向我推薦了辛夷塢的作品。老實講，當時我對這個作家是沒有什么印象的，但是百度了一下發(fā)現(xiàn)了一個比較眼熟的書名，《致我們終將逝去的青春》（簡稱：致青春）。大約是在很久以前趙薇曾經(jīng)執(zhí)導過同名電影，似乎還是處女作。不過遺憾的是我也沒有看過。對于這種青春文學我以前似乎是不太感興趣的，或許是書荒的緣故在大約一周前我開始看起了這本書，然后便一發(fā)不可收拾。
最開始的時候我是抱著一種學習寫作技巧的心態(tài)去看的，但看著看著總感覺一種青春文學特有的酸甜之味油然而來，故事很簡單，也很平凡。但是情節(jié)確實挺跌宕起伏，引人入勝?？偟膩碚f，是一本不可多得的好書。
最重要的是，在看完這本書之后我似乎是感覺自己的情商提高了那么一點點，這大概就是讀這本書最大的收獲吧。
書的具體情節(jié)我就不在這里詳細的說明了，因為也不是一兩句就能概括的完的。或者我的概況會一定程度上曲解原文，還是如果有興趣的話自己去看原書吧。我這里主要想說一下兩個人，陳孝正和林靜。
作為本書的男一號、男二號。我有點稍微分不清誰是男一，如果單以出場的戲份來論，大概陳孝正多些，但我總覺得最后的贏家才是男一。所以有些糾結(jié)。陳孝正和林靜，兩個人的性格是有著極大的不同，這也與他們的成長經(jīng)歷有關，所以啊，我在想，鄭微又是如何能在這樣一種的家庭環(huán)境下保持自己的性格呢？難道說，是林靜影響了他嗎？
陳孝正的性格偏向孤獨，而林靜偏向陽光。但也并不絕對，在不同的時期，經(jīng)歷的不同事情都會影響到他們的狀況，在大學的時候，因為鄭微的進入生活而使得陳孝正的性格得到了極大的完善，但是他最終還是走向了一個極端，這不得不說是一種不幸。而林靜，在書的前半部分對他的描寫很少，大部分只是從鄭微對于童年時候的回憶而得到的，他的性格總體是很好的，但在步入職場前和職場后又發(fā)生了兩種不同的反應……
縱觀全書，我還是更喜歡在步入職場前的部分，而后面的部分顯得有些太過于黑暗了。但想想自己終有一日也是要步入職場的，又多了些釋懷。大學里的生活，無論是戀愛與不戀愛、學習與不學習，都在展示著每個人的個性，而這些是職場所最不需要的。有人說過一句比較經(jīng)典的話，在一個人上大學之前，都是不需要個性的。但一步入大學，有個性的人能生活的如魚得水，這里也需要有個性的人。然而一切到步入職場又一次改變，職場不需要個性。我覺得這話說的還是有一定的道理，所以也給我?guī)砹瞬簧俚乃伎肌?/p>
只是可惜看到這本書有些遲了，我的大學即將結(jié)束。而那也是我即將逝去的青春吧。
我的青春讀后感篇五
一口氣讀完了一部好書，看的得酣暢淋漓，熱血沸騰。青春，多么美好的字眼，可惜它已不屬于我。為什么沒有人告訴我，喂，你的青春來了，好好珍惜，留下點美好的回憶。然后青春悄悄的來了，陪我走過那些歲月，若不是曾經(jīng)照片上朝氣蓬勃的我，我甚至不清楚它什么時候來過，然后就走了，悄悄的，如同它來時的安靜。青春如何逝去的，或許在我們漸漸的習慣于領帶，手表，西服革履的時候；或許在進入職場，被社會染的面目全非的時候；或許在背井離鄉(xiāng)，一個人踏上夢想的旅程，為了未來孤軍奮戰(zhàn)的時候，到了今天，不再喜歡喧鬧，不再浮夸，只需要一杯茶，一本書，就可以和孤獨與寂寞抗爭一天，可以稱之為成熟，而這一切，不屬于青春。
不知從什么時候，我們開始喜歡感慨自己老了，從弱冠到而立，本應該是最美好的年華，無奈，也是最迷茫的時期。這段時期，我們成長，成熟，太多的改變，太多的被改變，太多的無能無力，太多的無可奈何。終于有一天，我們發(fā)現(xiàn)，我們已經(jīng)適應了社會，趨近了成熟，才發(fā)現(xiàn)，我們離自己的初衷和最初的美好漸行漸遠，回頭看，那道岸風景無限，太多的美好只能淪為回憶，我們從那兒出發(fā)，已經(jīng)遙不可及。
從十年前的《夢里花落知多少》，高中時代看的《此間的少年》，大學時代的《南理工風流往事》，今天再看《致我們終將逝去的青春》，每個階段的身份不一樣，思想也大不一樣，或許十年后，二十年后，陪著孩子再看這些，我會一笑置之，只是現(xiàn)在，對于曾經(jīng)的美好，蒙昧的情感，以及書中所寫的生活無法釋懷。多想再重走一次，但是不再厭煩初中老師拖堂，不再畏懼高考的那些年，多么索然無味。
思緒因某個人被打斷，聊了一會qq，發(fā)現(xiàn)我能做的太少太少，想把看過這部書的感慨告訴她，卻終究沒說出來，有些話，徒增傷悲。只是我接受不了，有一天，等我回到家時，天都變了。
一個轉(zhuǎn)身離開有時候便是永遠，那些故事是否只是傳說我不知道，我固然成為不了傳說或傳奇，只是希望這個轉(zhuǎn)身還能回來，離去的并不算遠。
自評：寫完這些已是凌晨兩點，看著寫過的東西，和當年的水平差距甚大，本來想簡單的寫點觀后感，讀后感，卻越寫越糾結(jié)，郁悶的心情躍然紙上，才發(fā)現(xiàn)無憂無慮的時代早已過去了。如今的我，如今的我們，忙碌，奔波，為工作，為家庭，很難靜靜的打一場球，看一部電影，聽一首歌，當有了時間靜下來，卻又慵懶如垂暮的老人，只想曬曬太陽，回憶快樂的時光。可是，就連太陽，也是不能曬的久的。
我的青春讀后感篇六
曾經(jīng)有許多年輕人痛過，那么多令你操勞、煩心的事，糾結(jié)啊。想過沒有？這是為什么，我該如何面對，該怎么選擇，怎樣做？對于未來的夢想，該怎么實現(xiàn)？
青春，之所以痛，是因為看不見未來的不安，迷茫。也許，你迫不及待地想去實現(xiàn)夢想，可內(nèi)心卻十分不安。這本書，不是風格如同小說般夢幻，飄渺；也不是像懸疑那樣刺激恐怖;而是一本亞洲千萬年輕人的心靈指南，給在花季的我們，給予最好的精神洗禮，最好的指引。
作者金蘭都親切引導般的筆墨和對于青春所帶來的種種問題深入淺出的分析，都使我與之產(chǎn)生共鳴。不錯，有些問題，他這么理解，我也這么認為。雖然我年齡尚小，這本書似乎更加像為20歲左右的年輕人定制，但是，我認為，所有的少年少女，都應該更早地讀到它。為什么？進入青春期的我們，雖然比兒童期對于某些社會現(xiàn)象和事物的理解更加深入，但是，相比較當今復雜的社會形勢，這點認知還過于淺少。許多人迷迷茫茫，懵懵懂懂，對于未來，人生的把握一點都沒有，沒有方向，不知道怎么樣實現(xiàn)自己的價值，怎么選擇自己的道路；然而，更早讀到這本書，就能更好地把握青春，把握現(xiàn)在。
全書都圍繞著“痛”這一個中心;也許大家都有被失敗挫折打倒時，痛苦地認為自己沒有希望了，第一章《我們的希望在哪里》可以給予你最好的安慰和支持。讀完這一章，也許可以給你省去許多因為痛停留在掙扎邊緣中浪費的時間。第二章《年輕，所以傷得起》會更深層面的告訴你，你現(xiàn)在的痛是正常的，不要懼怕失敗，是它歷練了你，該如何讓面對失敗與挫折等。第三章《奇跡是靠點滴積累而成的》能讓你踏實努力地干好你所要面對的一切，正確的選擇人生道路。層層遞進，在思想上讓你更好地對到青春，對待人生，對待大好的時光。
我個人認為，金蘭都是一位出色的教育家和思想家，他的語言十分富有思想性，但對于年輕人來說更實在，凝聚了人生智慧，好似溫柔地把智慧精華灌輸?shù)侥贻p人的腦中去。每當你有困難不安時，讀過它又會心靜如水，并且理智地處理各種問題。能讓你在痛苦中成長、歷練。每當你無所適從的時候，它又會為你指引方向，迷茫的心漸漸對一切的認識清晰起來。每當你平靜的時候，你又會更加深入地思考它背后的東西，得到比別人更多的智慧，升華心境。
痛并不可怕，可怕的是它讓你糾纏于心無法自拔，迷失方向，墮落下去，虛度年華。在某種程度上又可以化為動力，那要看你怎么對待了。痛過后，釋然地去面對吧，去解決現(xiàn)在糾纏于心的問題，為你的夢想為之奮斗起來吧！本書能夠給你提供最好的幫助。
我的青春讀后感篇七
《被窩是青春的墳墓》，乍看書名，我以為這是一本教育類讀物，無非是告訴人們，不要貪戀被窩的溫暖，早點起床，努力奮斗，否則青春就會荒廢，只剩下埋入墳墓的悲哀。
不過，細細讀來，才知道作者顯然不是這樣的意思。這是一本由15個或殘酷、或溫暖的、以青春為架構(gòu)的故事組成的佳作，具有濃烈的香草氣息。閱讀時，連翻頁的手指，也仿佛能感受到陽光的撫摸。
印象最深的小說是在愛情大衣包裹下的友誼故事——《藍顏》。女生子君是大學?；ǎ径噔?，朋友眾多，性格大方，但生活混亂。男生耀輝，沉默內(nèi)斂，朋友稀少，一如作者的形容，耀輝是子君小天窗里的一豆亮光。
子君會在失意的大雨里敲耀輝的門;在和男友分手后，第一個去的地方是耀輝的住處，然后放聲大哭，也不顧忌男女之別，倒頭便睡在耀輝的房間里;在潦倒絕望、重病不起之時，仍然陪在身邊的，也唯有耀輝。但兩人之間，始終是以友情聯(lián)系在一起。
在《藍顏》的故事里，?；ㄗ泳稳缈莶葜畷r，在多如牛毛的異性朋友里，唯有耀輝一人始終相伴相隨，她的愛情脆弱得不堪一擊，但友誼卻愈久彌堅，在墨漆的黑夜里，孤獨地散發(fā)最溫暖的光芒。
曾經(jīng)有一個追求者甚眾的女生說：“我懷疑男女之間是不是可以有真正的友誼?”我一聽，馬上就想到了這個故事，于是回答說：“你要再胖個二十斤，那些仍然待你如初的人，就是想真正和你做朋友的;那些拂袖而去的，就只是想做你的男朋友。感情的界限，有時是無法區(qū)分的。”
那些等待著下課、等待著放學、等待著長大的年歲，是清澈美好的時光印記。友情和愛情的界限，像是被清澈溪澗汩汩流水沖刷的粉線一般，模糊不清。長大成人之后，被世俗功利所塑造的現(xiàn)實愛情，卻已經(jīng)沒有了那時純真而讓人心動的模樣。詩句里說，有的事情，不是來得太早，就是太晚。在正確的時候遇到正確的人，是緣分，也需要有清晰明確的判斷。所以，年少的愛情不長久。真誠的友情，反而能穿越時間的間隔，從五歲、十歲、二十歲、三十歲到垂垂老去，依然保持在最初的甜美模樣。
時光荏苒，有什么東西是不會改變的么?五月天唱：有沒有那么一種永遠，永遠不改變，擁抱過的美麗，都再也不破碎。有沒有那么一個世界，永遠不天黑，月亮不忙著圓缺，春天不走遠。
這樣與美麗相擁的永遠，這樣永遠不天黑的世界，存活于每一個充滿純真心靈里，這是上帝的禮物，禮物包裝有時復雜了些，但你一定可以拆開。
我的青春讀后感篇八
暑假，我閱讀了《愿你的青春，不負夢想》一書。這書講的是主人公——夢想導師俞敏洪50多年的風雨路程，從農(nóng)村考進一座學校，又考入北大，然后當上北大老師，比較后自己創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)辦一家公司——新東方。
書中有一些句子，我特別的喜歡，比較有意義的一句話是：“勤奮加堅持很重要，該堅持的時候一定要堅持下去。”她告訴我們，在人生中，勤奮和堅持比較重要；在學習和生活中，一定要記住，堅持下去就會有希望。
這句勵志話，讓我想起了在暑假期間攀巖的事情：到了太陽谷，專業(yè)的攀巖老師先讓我們做一些仰臥起坐、俯臥撐等熱身，給我們講解完一些攀巖的知識，帶領我們來到攀巖場地?？吹竭@個攀巖場地，我十分震驚，這場地跟平常的不一樣，傾斜的并不是直的，而且支撐點也比平常的少，這讓我立即失去了自信?？粗瑢W們一個一個的攀爬，我甚或恐懼，打起退堂鼓。輪到我攀爬的時候，觀察找好地形和支撐點才開始爬，握住一個馬頭型的支撐點，腳踩一個紫色和綠色的點子，順勢往上爬，照著老師的方式，沒想到竟真的爬了上去。爬到前面一個同學都爬不上去的地方，我也試了試，一伸手就碰到了，原來堅持也有優(yōu)勢的呀！馬上要成功的時候，突然堅持不住滑了下去……
攀巖非驗人的意志力，考驗不放棄的一顆心。在爬一個支點的時候，你要想下一個要爬哪個支點。如果有一個支點，你并不敢爬，或者爬得非常困難，這時候，一定要勇敢放開手去拼一把，沒準奇跡發(fā)生了；如果放棄退卻，就不會看見下一道美麗的風景線，只有契而不舍，方可鏤金石。
“生命的美麗來自進步和成就，只有進步和成就，才能感受到生命存在的意義?！痹谌说囊簧?，你成功一件事情，或者進行一件事情上，并不是在原地，而是努力向前，在這個時刻，你會感覺到生命存在的意義。一個個小目標和理想加起來，就變成一個大理想。在我們的成長過程中，堅持特別重要！有時自己看不見進步，認為在原地踏步，不是，這是在蓄積力量，只要堅持，哪怕只有點點滴滴的進步，我們才能在比較后看到一個巨大的成就。不積跬步，無以至千里；只有積小流，方渠成江海。
看完這本書后，我感觸很深，奮斗，堅持，進步，夢想，成長等等，都是人生中要做到的，這樣才可以實現(xiàn)理想目標……
我的青春讀后感篇九
著名綜藝主持人何炅曾說：“如果，你和我也都這樣每天記錄青春成長的細節(jié)，時刻凝視自己的成長，我們會不會不太一樣?！弊罱?，讀了一本書《誰的青春不迷茫》，這本書讓我知道，誰的青春都有迷茫，不管歲月是甜是哭，我們都要經(jīng)歷它，并且享受它帶來的成熟。
《誰的青春不迷?！肥?0歲的劉同回看自己北漂十年的成長歲月。如同大多數(shù)人一樣，作者劉同一樣有著不知所謂的過去，一樣黑暗迷茫撞破頭的青春期，幾場沒有結(jié)果的戀愛。他說覺得孤獨就對了，覺得迷茫就對了，誰的青春不迷茫？“其實青春就像是切洋蔥，我們都淚流滿面，卻還樂此不疲。
所謂青春，就是尚未得到某種東西的狀態(tài)，就是渴望的狀態(tài)，憧憬的狀態(tài)，也是具有可能的狀態(tài)。他們眼前展現(xiàn)著人生廣袤的原野和恐懼，盡管他們還一無所有，但他們偶爾也能在幻想中具有一種擁有一切的感覺。所以人啊不能永遠總是對過去也許會發(fā)生的事情耿耿于懷，心里灑滿陽光，世界才會透亮。
誰的青春不迷茫，誰的青春不是色彩斑斕，經(jīng)過青春的洗禮，走向成熟的明天。青春是一首歌謠，是一出折子戲，是一本泛黃的箴頁，又是一張美麗動人的照片。有元氣滿滿的朝氣，也有老氣橫秋的假裝深沉，但是它記載著一段銘心刻骨的青澀時光。
回頭望望，看看自己走過的每一個步子，每一個腳印，每一段路，有欣喜、有懊悔、有痛苦，但是沒有缺點的青春又能怎能稱得上是青春。字字準確無誤的擊中了現(xiàn)代都市人心中的軟肋，又點明告訴他們自己所應有的心態(tài)?；仡^望望，看看自己走過的每一個步子，每一個腳印，每一段路，有欣喜、有懊悔、有痛苦，但是沒有缺點的青春又能怎能稱得上是青春呢？
都說時間就是一把殺豬刀，青春就是這樣一去不復返，就像沙子，緊握著卻在指縫間滑落。在那樣的肆無忌憚的日子里，我們瘋過，整天的感慨，無事時裝出的憂郁可以載滿幾車。那時的我們都是有夢的孩子，只是青春這場迷霧，讓我們丟失了方向，不知道該何去何從。青春期的酸澀，每個走過的人都有體會，但所有的青澀都是美好的，所有的記憶都是永恒的。
經(jīng)過青春的洗禮，也是為了告訴我們要把快樂放在外面，失落放在心里，把堅強的一面展露出來。真正承受不住了，及時訴說，做最真的自己。所有的事只要我們盡自己最大的努力去做就好了，不論結(jié)果如何，只要我們曾經(jīng)為之努力，奮斗過，我們就沒有后悔。
面朝大海，站在人生的邊緣審視自己的內(nèi)心，引用楊絳先生的一句話：“保持知足常樂的心態(tài)才是淬煉心智，凈化心靈的最佳途徑”。
我的青春讀后感篇十
手捧文字打發(fā)我慵懶的時光，這樣的話跳進我的眼簾——被窩是青春的墳墓，我被這莫名的文字逗笑了，反復咀嚼后，我嚼出了一絲頹傷，心也湊熱鬧的跟著蒼涼。
青春是什么，迷茫中翻開字典，上面解釋到：“青年時期”。好易懂得四個字讓我更加迷茫了，我唯一清楚的是，我知道在我的青年時期里，每天過著拷貝一下的生活，往往復復，復復往往的生活著。如數(shù)學定理般枯燥無味，如開水劃過舌尖般澀澀。
“春”是美好的，快樂的，積極的。偏偏在前面加上了“青”字，“青”在表示顏色時有三種解釋：綠，藍，黑。這是否意味著我們的青年生活就如這三種顏色，要么生機，要么沉郁，要么黯淡。
我青樣的年華里，每個無助的夜，用被蒙住頭，發(fā)泄委屈。把自己扔進黑暗，竊竊的笑著自己懵懂的念想，把自己扔進冗長的寂靜。就是這樣一個被窩，一個承載自己心境的天地卻成了青春的墳墓。這意味著什么？意味著終結(jié)？
我品讀這充滿靈性的文字，感悟，感悟，再感悟，這是一種自我的生活嗎？無須打擾，只須平靜。
在這個季節(jié)里，我看到樹葉飄飄落落，打在臉上，打出了它們的痛快，打出了一種久違的寂寞。它們本來安安穩(wěn)穩(wěn)地停在樹枝上，卻終耐不住歲月的折磨，慢慢的脫離了自己的家，向大地落去，忽地一股風，把它們吹了好幾個翻又落到地上，化作泥土哺育新生，或落進小水潭，漂浮之上完成小昆蟲們的奇異旅行。不知道這樣算不算偉大，我早已模糊了“偉大”的內(nèi)含。在我薄薄的青春里沒有做出過什么偉大的事情，只有那些怯生生的小夢想，在心里馬上就要開出了一朵朵鮮艷的花，可還是來不及開就敗在循規(guī)蹈矩的生活里。
我覺得我在慢慢復古，或者說在慢慢成熟。曾經(jīng)瘋狂得追逐潮流，熱愛一切新生活，小說、音樂、電影、明星，可追逐了那么久，我得到了什么，一時的虛榮吧！
拾掇一下記憶，曾經(jīng)認為很老式的東西慢慢放映出來，原來他們在心里扎了根，忘不掉了。我品著我存在的意義，卻只剩下荒涼，我搜索著歡愉的場面，它們像頑皮的孩子不肯回家，讓我找不到它們的身影。怎么辦，我重新拾起如蜘蛛網(wǎng)般無頭緒，有漏洞卻又不免規(guī)整的青春，發(fā)現(xiàn)有什么在里面發(fā)出微弱的光。仔細一看，這不是我的夢想嗎？我差點把我心中最美的東西扔掉了。我牢牢地攥緊它，輕輕地擦拭它，讓它發(fā)出更奪目的光彩。
我開始笑了，是的，我又笑了，我想到了那句話，明白了那是一種成長，一種走向成熟的成長。我不再是那個以被窩為獨家城堡的小孩，呆在里面會像呆在墳墓里慢慢腐化。我走出來了，我大膽的走了出來，我不顧一切的走出來，我聞到了陽光的味道，亮麗的景色刺激我的眼膜，他們怎么都這樣美好。
我閉上陶醉的眼，四處暖暖清晰可見。
我想，被窩也許真的是青春的墳墓吧！
