每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
我和書好朋友篇一
陽(yáng)春三月，我：一本好書到底是什么樣子，我最喜歡的書是哪一本？在數(shù)以百計(jì)的書海中，我找不到答案，只能從自己潛意識(shí)和已讀過(guò)的書來(lái)尋找。驀然，我想起了悟空，那個(gè)有著七十二變神通廣大的猴子。對(duì)，就是它，那個(gè)石猴，被如來(lái)佛祖笑罵為“潑猴”，被觀音姐姐親切的叫為“大圣”，被唐僧心疼的稱為“悟空”，被八戒和沙僧尊稱為“猴哥”，更是妖怪們聞風(fēng)喪膽的齊天大圣……還有人見(jiàn)人愛(ài)有些花心的開心果豬八戒，以及忠誠(chéng)厚道的沙僧沙和尚，當(dāng)然還有天天念經(jīng)的唐僧以及不辭辛勞的白龍馬。終于，那本我最愛(ài)的書越來(lái)越清晰，那就是那本前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的四大名著之一《西游記》。
跋涉千山萬(wàn)水，嘗盡千辛萬(wàn)苦，為了心中堅(jiān)定的信念，不拋棄，不放棄，九九八十一難終成正果。小說(shuō)以唐僧師徒四人西天取經(jīng)的經(jīng)歷告訴了我們非常樸實(shí)的道理，以輕松的筆墨訴說(shuō)成功的艱辛，以神話故事揭露現(xiàn)實(shí)的種種坎坷，以優(yōu)美的文字傳承中華文明?！段饔斡洝分魅斯兄r明的特征，能在心靈深處觸動(dòng)靈魂，種種角色何嘗不是自己心中的那個(gè)自己。
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我和書好朋友篇二
“鈴鈴鈴……”晨讀鈴聲響起，老師走進(jìn)教室，同學(xué)們各自打開了書本?！鞍?！我的書呢？我的書哪去了？”我一邊自言自語(yǔ)，一邊焦急地翻書包。我把書包翻了個(gè)底朝天，也不見(jiàn)數(shù)學(xué)書的蹤影。我急得像熱鍋上的螞蟻。“是不是放在家里？是不是在路上丟了？……”許許多多的疑問(wèn)在我的腦海一閃而過(guò)。
我很緊張，也很懼怕?！霸趺崔k？怎么辦？”我默念著?！霸僬艺?，再找找?！蔽覐娜莸卣f(shuō)。我重新打開書包，全神貫注地盯著書包的每一處角落，不放過(guò)任何一個(gè)蛛絲馬跡。同桌看見(jiàn)我，好奇地問(wèn)：“你怎么了？”我沮喪地說(shuō)：“完了，我的書不見(jiàn)了。”“怎么會(huì)不見(jiàn)了呢？你再找找吧。”她鼓勵(lì)我說(shuō)。我恢復(fù)了自信，又開始尋找。
老師似乎察覺(jué)到了什么，走到了我身邊，我提心吊膽地挺起胸。老師親切地說(shuō)：“動(dòng)作快點(diǎn)！”我不禁嚇了一身冷汗。老師叫我們背誦書上的概念，然后走了出去。
“我的書沒(méi)了，怎么辦？”我失落地說(shuō)。同學(xué)們投來(lái)驚訝的目光?！澳闶遣皇欠旁诩依锪耍俊薄澳阍僬艺?。”……大家七嘴八舌地議論。想想自己的書竟然不可思議地不見(jiàn)了，我捂著臉，嗚嗚地哭了起來(lái)?？蘖艘粫?huì)兒，我又趕緊用手背抹去淚水，“書，不管你跑到天涯海角，我一定要把你找到！”我又開始忙碌地找起來(lái)。可是依然什么也沒(méi)看到。“一定是落在家里了?！蔽也桓食姓J(rèn)書丟了。
接下來(lái)的日子真是度日如年??！我多么盼望早點(diǎn)放學(xué)。上課了，我無(wú)精打采地聽(tīng)著……終于熬到了放學(xué)。
我一步當(dāng)兩步使，不一會(huì)兒就到了家。我急沖沖地走進(jìn)家門，鄰居阿姨叫住了我，我停下腳步。阿姨笑著說(shuō)：“你有什么東西沒(méi)帶去嗎？”我心里只想著書，哪有心思管其它事情。我垂頭喪氣地說(shuō)：“沒(méi)有?！北慵膊酵镒?。走了幾步，我很疑惑：“為什么阿姨會(huì)問(wèn)我這個(gè)？里面肯定有問(wèn)題。”我趕緊轉(zhuǎn)身。只見(jiàn)阿姨抱著小弟弟，手里拿著一本書。我仔細(xì)一瞧，正是我的書！阿姨微笑著問(wèn)：“這是不是你的書？”我高興地跳起來(lái)說(shuō)：“是啊！我正到處找它呢，謝謝您！”阿姨和藹地說(shuō)：“你今天上午把書掉在坪子上了，真粗心??！”我笑著敲敲頭，不好意思地說(shuō)：“我真是個(gè)粗心大蘿卜?！?/p>
我雙手接過(guò)書，抱在懷里，心里無(wú)比歡悅！
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我和書好朋友篇三
春光明媚，鳥語(yǔ)花香，此時(shí)的我手拿著一本書，看了一頁(yè)又一頁(yè)。
還記得幾天前，我看到一個(gè)人拿著本《格列佛游記》，眼睛直盯著，我就湊過(guò)去，漸漸地，似乎入了迷，忘記了周圍的人，忘記了時(shí)間。
終于，我得到了這本書，我尋找我愛(ài)的書這一道路也就告一段落了。
《格列佛游記》是斯威夫特的代表作。全書由四部分組成，分別為小人國(guó)游記、大人國(guó)游記、飛島游記和慧骃國(guó)游記。全部游記是對(duì)十八世紀(jì)前半期英國(guó)社會(huì)毫不留情的批判；尤其是對(duì)統(tǒng)治者的腐敗無(wú)能、毒辣、貪婪等作了揭露。講述的是一個(gè)船醫(yī)因海難而流落到不同地方的故事，總的來(lái)說(shuō)，過(guò)程有趣而驚險(xiǎn)。
其實(shí)，故事里的情節(jié)和我們的社會(huì)還是有很多相似的，比如不法分子為了錢而詐騙、搶劫等行為，令人厭惡，令社會(huì)秩序混亂。不過(guò)這本書給我最大感觸的還是慧骃國(guó)，我喜歡那里干凈、純潔的環(huán)境，至少不用每天害怕被騙，為沒(méi)有人可以信任而苦惱。我希望我們的社會(huì)也可以像那里一樣，多一點(diǎn)真誠(chéng)，少一點(diǎn)虛偽。
現(xiàn)在，我又要開始尋找我愛(ài)的書了。
我和書好朋友篇四
書是人類最好的營(yíng)養(yǎng)品。——題記
也不知道是哪位世外高人把書定為“精神食糧”，四個(gè)字便說(shuō)明了書是人類每天必不可少的“食糧”，一個(gè)人如果沒(méi)有讀過(guò)書，是會(huì)遭人恥笑的，尤其是這個(gè)一切幾乎都靠知識(shí)才能行走的21世紀(jì)。冥冥之中，我越來(lái)越深刻地感受到，除了親情、衣食，書本是人類最寶貴的精神支柱。
和書真正的交往還是在小學(xué)三年級(jí)開始學(xué)習(xí)寫作文的時(shí)候，我的作文總是沒(méi)有太多素材，每每寫出來(lái)的東西總是干巴巴的，以至于考試時(shí)作文方面拿不了幾分，造成總成績(jī)的下滑。我非常焦急，我的“不幸”被爸爸發(fā)現(xiàn)了，他耐心地給我找來(lái)幾本作文指導(dǎo)，讓我從書本里找答案。真是病急亂投醫(yī)，我只好抱著試試看的態(tài)度去翻閱了相關(guān)的作文書，從那里學(xué)會(huì)了寫作方法。沒(méi)有想到慢慢地我的作文水平真的提高了不少，在一次的作文評(píng)比中還得了全班第五名的好成績(jī)，從此我便對(duì)書本產(chǎn)生了更加深厚的情感。
有了書本無(wú)形的指導(dǎo)和幫助，我的寫作水平有了驚人的長(zhǎng)進(jìn)，多次獲得全班第一。這之后，我將注意力移到書的“心靈”中。啊，原來(lái)這里別有一番天地，還有許多優(yōu)秀的名人傳記與百科大全，世界名著更是精彩。它使我的靈魂得到了洗禮，使我的言行得到了規(guī)范。
書對(duì)我有著良好的幫助，我對(duì)它也越來(lái)越愛(ài)護(hù)了。
記得上五年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)要好的同學(xué)向我借一本書，我根本沒(méi)有猶豫就給了他。一個(gè)月之后，他還回了那本書，只是當(dāng)我接過(guò)書的時(shí)候，書“傷痕累累”的樣子讓我心疼，書角大多都折的很厲害，看著朋友那副滿不在乎的樣子，我的心卻象是在滴血。晚上寫完作業(yè)，花了一個(gè)多小時(shí)才把折角一頁(yè)頁(yè)撫平，工工整整地把它放回到整齊潔凈的書架上，像是對(duì)一個(gè)自己非常尊敬的長(zhǎng)輩一樣鞠了一躬，就算是作為對(duì)書的補(bǔ)償吧！
時(shí)至今日，我至少有了近百本書，每本書幾乎沒(méi)有一個(gè)折角，我已經(jīng)與書結(jié)下了不解之緣，因?yàn)槲乙恢笔苤皶尽边@位益友的幫助。
