在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

語言札記300字篇一

早晨，又被一陣鍋碗瓢盆的聲音吵醒。努力睜開眼睛，看著房間雪白的天花板，哎，又是忙碌的一天。突然想起昨天老師布置找的課本還沒有找到，頓時睡意全無，剩下的只有慌亂。一個鯉魚打挺，從床上翻下跑到床書房，十幾分鐘的翻找，卻書的影子都沒有看到，便沒好氣地把書扔在桌子上，發(fā)出很大的聲響，不一會兒媽媽就走過來，不過什么也沒說，只是站在那靜靜的看著我，絲毫沒有要幫助我的意思。我便把心中的火氣全部撒在媽媽身上，沖著媽媽喊道：“為什么不早點告訴我要找書？”說完便摔門離去。離開之前，往家里的庫房瞄了一眼，里面一片狼藉，布滿灰塵，便打消了我要進去找書的想法。

晚上回到家，躺在床上，暗自慶幸自己運氣好，老師請假沒來，就把找書的事情拋之腦后。起身去客廳，發(fā)現(xiàn)桌上放著一摞厚厚的書，哎呀，不正是我的課本嗎？旁邊放著一張紙條，只有兩個字：庫，愛。那一瞬間，我想到早晨的那個畫面——我走后，媽媽就緊跟在我后面，穿了一件好幾年前買的羽絨服，衣服上還有一塊明顯的污漬，頭發(fā)在風(fēng)中凌亂不堪，露在睡褲外面的腳踝被凍得通紅。當(dāng)時我只顧著生氣，根本沒注意她要干什么。

現(xiàn)在才明白，媽媽忍著嚴(yán)寒，忍受著倉庫的灰塵與潮濕的味道，忍受著女兒對她語言的傷害，在狼藉的書堆中花了很長時間才把我的書找到?？粗菑埣垪l，我似乎明白了，“庫，愛——酷，愛。”眼淚奪眶而出，落在紙條上，把黑色的筆跡暈染開來。我不知該如何面對媽媽，怕媽媽會對我失望。之前的回憶全部涌入我的腦海：早晨媽媽的每一頓早餐，是媽媽給我的關(guān)懷，怕我在學(xué)校里胃疼……晚上媽媽每一次的催促，是擔(dān)心我第二天在學(xué)校里犯困……而媽媽的每一次關(guān)心，卻都被我無情打回。

聽到開門聲，我跑出去，對媽媽說：“對不起……”而媽媽只是在我的額頭上輕輕一吻。

愛是挫折時讓我努力前進的動力；是疲憊時給予我支撐的力量，是迷茫時點亮我前進道路的燈塔……媽媽的愛，是無聲的語言，讓我銘記在心。

語言札記300字篇二

人皆道：“言有盡，意無窮。”都說言語有窮盡之時。可語言在生活中是何其豐富，又無處不在，故言無盡，意無窮。

有聲?無盡

長輩的教誨是兒時最“慘痛”的經(jīng)歷，也是最不能忘懷的記憶。長輩嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，短短幾句話，卻總能讓人幡然醒悟。長輩的教誨，有聲，無盡。

父親的教導(dǎo)只是短短幾句，可他表達出的意義又何止短短幾句，那是千萬的苦心與道理。千萬字句融在數(shù)言之中。言有盡乎?不，言無盡。一生的道理，又怎能說是有盡呢?“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”陸游在《示兒》中如是寫道。十四字寫盡陸游憂國憂民之心?？赡菓n國之心，十四字又怎能描述得盡。陸游的千言萬語，都藏在背后，無窮無盡。

長輩的教誨，?；仨懚希杂新?，言無盡。

無聲?無盡

在一幅幅畫前，你又能聽到什么呢?那是畫家無聲的講述。在那方寸之地，總能讓人感到濃郁的或喜或悲的情緒。畫筆盡灑，無聲，無盡。

一幅畫，四四方方，就在這一小片天地，卻融入了畫家所有的心思。他們揮筆，在紙上留下語言。，終究將所思所想盡數(shù)凝在一幅畫上。他們是感到失意，還是感到欣喜，畫，都會告訴我們。我們便可以從中讀出一切，那又何止數(shù)言。《星月夜》一畫可謂是世界名作。梵高將他生前的最后一抹色彩涂在畫布上，那畫布，便包含了他的一生。每個前去欣賞的人都從中讀出了無盡的意蘊，而我們所領(lǐng)悟到的，又只是其中冰山一角罷了。

一幅畫作，反復(fù)觀賞，言無聲，言無盡。

有聲!無盡

數(shù)言之間，數(shù)寸之地，你聽到吶喊了嗎，聽到啜泣了嗎。言有聲，那是他想要告訴我們的一切。

語言札記300字篇三

我首次釣魚的情景至今依然歷歷在目，仿佛發(fā)生在昨天一般。在我這一生中，盡管有許多令人興奮的時刻，然而，從來沒有哪一次能與我頭一回從叔叔手中接過魚竿，跟著他穿過樹林，在潮潤的草灘上艱難跋涉的時候相比。

記得那是初秋時節(jié)的一天，溫暖的陽光靜靜地照耀著樹林，在地上投下長長的陰影，使我們覺得格外涼爽愜意。一路上，樹葉蒼翠欲滴，十分悅目，花兒鮮艷可愛，芬芳醉人，鳥兒們嘰嘰喳喳，歡叫不已，多年的垂釣經(jīng)驗使叔叔深知何處小狗魚最多，他特意將我安排在最有利的位置上。

我模仿別人釣魚的樣子，甩出釣魚線，釣魚線宛若跳動的音符似的在水面疾速地抖動魚鉤上的誘餌，眼巴巴地等候魚兒前來咬食。好一陣子，什么動靜也沒有，我不免大為失望?！霸俚鹊瓤?！”叔叔鼓勵我道。忽然，魚漂消失得無影無蹤了。“這回好啦！”我暗想，“總算來了一條魚！”我趕緊猛地一拉魚竿，豈料扯出的卻是一團水草………我一次又一次地?fù)]動發(fā)酸的手臂，把釣線拋出去，但提出水面時卻總是空空如也，我望著叔叔，臉上露出懇求的神色?！霸僭囈槐椋彼麉s若無其事地說，“釣魚得有耐心才行?！?/p>

突然間，好像有什么東西在拽我的釣魚線，旋即一下子將我的魚線拖入了深水之中。我連忙往上一拉魚竿，立刻看到一條逗人愛的小狗魚在璀璨的陽光下擺動。收起魚線，我把小狗魚放到桶里，小丑魚卻眼巴巴的看著我，嘴巴一張一合的似乎在和我說話，我埋下頭深深的看著它，想要聽懂這條小狗魚的故事。

假如我能夠聽懂魚兒的語言，我一定會認(rèn)真聆聽小狗魚和它朋友們的故事，我會用我的善良和真誠打動它，讓它和我做朋友。或許他是東海龍宮的小王子！我會穿上它贈送給我的“魚形衣”，在“魚形衣”的幫助下我可以自如地暢游海洋！我會跟隨“小王子”暢游海底世界，我將成為東海龍王的貴賓！我將架起人類與海洋世界溝通的橋梁，讓海底生物與人類成為好朋友，在海底生物的幫助下人類可以自如往返陸地與海底世界。假如我能聽懂魚兒的語言，我將會幫助人類實現(xiàn)探索海洋奧秘的愿望！

假如我可以聽懂魚兒的語言，我將有能力讓這個世界將會變得更美好！

語言札記300字篇四

自從人類告別混沌世界，走進文明社會，語言就成為了傳承文明的載體、交流感情的紐帶和溝通思想的橋梁。

多少年來，我們的先人一直在探索并推廣一種能夠跨方言乃至跨民族的通用語，以方便人際交流。

《論語·述而》記載：“子所雅言，詩、書、執(zhí)禮，皆雅言也?！币馑际钦f，孔子誦讀《詩經(jīng)》《書經(jīng)》以及司掌禮儀時，都用“雅言”。用今天的話來講，也就是使用了當(dāng)時的普通話。由此可知，遠(yuǎn)在兩千多年前，中國就已經(jīng)有了當(dāng)時的普通話，而操山東方言的孔老夫子，在教學(xué)和“公務(wù)活動”中都能夠自覺使用當(dāng)時的普通話。

今天，傳承了巍巍中華上下五千年悠久燦爛文明的普通話，不僅是中國各民族、各方言區(qū)之間進行交流的通用語言，還是聯(lián)合國六種工作語言之一，是外國人爭相學(xué)習(xí)的熱門語言。

語言是一個民族的聲音，是一個民族的靈魂。在這個時代，當(dāng)我們的國家在國際上占有越來越顯著的地位，當(dāng)不同膚色不同種族的人們用我們中國的普通話在進行交流時，普通話的意義不僅僅是溝通的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛!它讓我們驕傲!它讓我們自豪!它讓我們揚眉吐氣!

還記得法國作家都德筆下的《最后一課》嗎?在國土淪陷，人民就要做亡國奴的時候，小弗郎士的老師冒著生命危險給大家上了最后一節(jié)法語課。他用異乎尋常的激動語調(diào)說，法語是世界上最美的語言。在這里，我也要說：讓我們講好普通話吧!它是我們中華民族的聲音!它是世界上最美的語言!

與此同時，作為漢語普通話載體的漢字，是表意文字，是方方正正的方塊字，是世界上最具美感的文字。作為中華民族的一員，我們每個公民都有寫好規(guī)范漢字的義務(wù)與責(zé)任!

時代賦予我們使命。我們應(yīng)該積極行動起來，規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，說好普通話，寫好規(guī)范字，做一個文明人!

普通話同青春攜手，文明語和時尚并肩。讓我們用普通話化解隔閡，用普通話對接心靈;讓我們用規(guī)范字描繪藍(lán)圖，用文明語創(chuàng)造輝煌!在我們每一個人的共同努力之下，祖國的語言文字一定會有一個燦爛美好的明天!

語言札記300字篇五

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！今天國旗下演講的題目是《微笑是最美的語言》。

有這樣一個故事：一個10歲的男孩，在他過生日那天，因為家里窮，媽媽不能給他買太貴的禮物，于是就征求孩子的意見，孩子只要求照一張照片，媽媽面落難色，皺皺眉頭輕輕的說：“孩子，拍照要有漂亮的衣裳，你這衣服怎么行！”男孩認(rèn)真地對媽媽說：“怎么不行呢？我臉上有微笑就可以了嘛！”媽媽被孩子的話深深的感動了，于是為他留下了那最美最幸福的瞬間。

古希臘哲學(xué)家蘇格拉底說：“在世界上，除了陽光、空氣、水和微笑，我們還需要什么呢?！睋Q句話說，微笑如同生活中的陽光、空氣和水分一樣，對我們非常重要。

微笑是什么？她是一種修養(yǎng)，一種美德，一種智慧，一種慈悲；更是一種對生活的贊美，一種對大自然的感恩，一種對人生的大徹大悟。她的動作很簡單：只須用嘴角輕輕的往上一揚，嘴角邊，眼睛里，眉梢上便堆滿了動人的盈盈笑意。微笑是強者對人生最完美的詮釋。我們微笑面對生活，生活也會微笑著面對我們。喧囂塵世，受約束的是生命，不受約束的是心情。只要心是晴朗的，人生就沒有雨天，生命有時只需要一個甜美的微笑。

親愛的同學(xué)們，微笑無需任何成本，何不試著微笑呢？放松你面部的肌肉，微笑于人，微笑于己，你的煩惱必定在微笑中化解！漫漫人生路，經(jīng)歷種種的挫折失敗，惟有微笑幫助我們擺脫一切來自外在的糾纏和來自內(nèi)心的牽絆，揮別生活中的郁悶和壓力。

微笑于朋友，是心靈的默契，是信任的表示；微笑于陌生人，是柔和的燈光，是距離的縮短！我們雖然是哭著來到世上的，但應(yīng)該用微笑面對人生！學(xué)會微笑，同學(xué)會生存一樣重要。在收獲成功的喜悅時，微笑是對自己的肯定和獎勵。在風(fēng)雨中，微笑著對自己說：“挺??！”風(fēng)雨很快就會消失；在心靈受傷的時候，看著鏡子，對著自己微笑：“原來我還能夠笑！”那么還有什么做不到的呢？同學(xué)們，請不要把微笑藏在心里，要把它表露出來，從今天開始微笑吧！學(xué)會給予自己和別人一個溫暖的微笑，將溫暖、豁達、親切、友善、摯愛的微笑送給身邊的每一個人，讓笑容滿溢我們美麗的校園。

語言札記300字篇六

世間萬物都有它各自的美麗?；▋洪_放了，她帶著美麗芬芳來到人間；小鳥在歌唱，它帶著美妙悅耳的歌聲展翅翱翔。有一種最特別的語言，它會帶給我們一種不一樣的感受，讓你像花一樣燦爛，像鳥兒一樣快活。

我的感受就特別深。

那是一個雷雨交加的早上，烏云密布，很快，整個天空都被烏云籠罩了。第一節(jié)課已過去，我突然感到身體很不舒服，便跑到辦公室找老師請假。

“老師，我要請假?！蔽疫B一聲“報告”都沒叫，就走進了辦公室。老師問了我的情況后，便給我寫了請假條，然后打了電話叫家長來接。

剛一回班，我就遭到了一群男生的笑話，不是議論紛紛，就是指指點點，也許是我的表情，又或許是我哪做得不好，我無從知道。有個同學(xué)笑得眉毛都飛起來了，眼睛睜得像個大玻璃球，還不時閉一下；嘴巴裂出“奸笑”的表情，旁邊那顆吃剩的米渣仿佛要吃了進去；他托著個腮膀子，臉上的肉都變成縮牛奶了。我生氣極了，他們這是一點同情心都沒有，此時我無比的難過。“老師，您一定要來啊?！蔽叶嗫释蠋煹某霈F(xiàn)。

真沒想到，我們的“曹操”真的到了。男同學(xué)們發(fā)現(xiàn)老師來了，個個像乖孩子。老師一看到我委屈的樣子，也許知道了男生們弄的惡作劇吧，她立馬安慰我說：“不用太難過，澤恩，他們只是有些調(diào)皮，也許他們不知道你生病了，想想，你平時表現(xiàn)多棒啊，同學(xué)們可是喜歡得很呢！”然后老師轉(zhuǎn)過身對著班上的同學(xué)說：“同學(xué)們，我們是一個大家庭，成員之間應(yīng)該相互關(guān)心照顧，現(xiàn)在澤恩感覺身體不舒服，我們應(yīng)該多給她真切的關(guān)心，讓她感受到我們這個家庭的溫暖！你們說對嗎？”“對！”全班異口同聲的發(fā)出一個字。此時此刻，對于我來說，老師說的每一個字都是那么的美妙，那么的動聽，溫暖在一瞬間注滿了我全身。

是的，沒有哪種語言能比得上那時那刻的話語，它可以驅(qū)散心上的陰云，它可以把溫暖駐進你的心間！

那天，雖然雷雨交加；那天，雖然陰云密布，但是對我來說，我收獲的是這世間最美的語言！

語言札記300字篇七

教育、教學(xué)工作苦樂相伴。在教育的星空中，我是一顆凡星，雖不奪目，但卻璀璨；在教改的浪潮中，我是一朵浪花，雖不壯觀，但卻是浪尖上最有活力的一朵。在身為人師的這些日子里，我學(xué)習(xí)著、實踐著；努力著、進取著；奉獻著、收獲著；留下了串串清晰、生動的足跡。

“捧著一顆心來，不帶半根草去?！睆?990年我踏上三尺講臺的第一天起，這句話就成了我工作的座右銘。

作為一名教師，為人師表教書育人是我的職責(zé)。平時對自身的師德修養(yǎng)比較重視，努力以自我的行為、作風(fēng)和品質(zhì)去感染熏陶和影響學(xué)生；年青的我，以認(rèn)真踏實不斷進取的精神對待自我的工作;以對學(xué)生的愛心和職責(zé)感，熱愛尊重和嚴(yán)格要求全體學(xué)生;以虛心好學(xué)的精神與組內(nèi)教師團結(jié)協(xié)作、取長補短，共同提高。

在全面推進課程改革的這天，我在教育、教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)課程新理念、在實踐中勇于探索新的教學(xué)方式，將“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念和“研究性學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“人文教育”、“信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的整合”等實踐滲透在日常教學(xué)中，以使自我的教學(xué)與時俱進，體現(xiàn)新課程的精神。在實踐中，不僅僅增強了對教育科學(xué)研究的興趣，還提高了研究潛力和教學(xué)水平，更嘗試著創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作，收獲頗豐。不斷地將研究課，互觀課上的精華延伸運用于日常教學(xué)實踐，把仍在困惑著我們的許多問題，在認(rèn)識中尋找解決問題的路徑。努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和潛力，重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新潛力。常思考，常研究，?？偨Y(jié)，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。

在知識傳授的同時，也不忘建立良好的師生關(guān)系。

僅有親近學(xué)生，研究學(xué)生，才能展現(xiàn)自我，樹立威望。誰愛孩子，孩子就會愛他。僅有善于接近孩子，體貼和關(guān)愛學(xué)生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到教師對他的“親”和“愛”。所以多年來，我總是在工作中不斷思索，在思索中不斷提高自我工作的藝術(shù)性。雖然因為工作的繁忙有時會影響自我的情緒，有時甚至忘記了微笑。但透過理論學(xué)習(xí)，反思與同伴互助，很快意識到自我就應(yīng)怎樣做。所以在處理問題時多溶入了些寬容、理解，多講了些藝術(shù)性。我也最終發(fā)現(xiàn)，僅有我?guī)е活w真誠的心去走近孩子，關(guān)心孩子，即便是批評，也會被他們所理解。孩子們僅有真正理解了我這個他們所喜歡的教師，才會理解我。

每接一個班我都很用心的去教，對待特殊的孩子，我的方法就是給他信心，喚醒他內(nèi)心的渴望，這就等于給他自我體內(nèi)安了發(fā)動機。而運轉(zhuǎn)發(fā)動機的“機油”就是我們給予孩子的贊譽和信任！

反思自我十八年來工作的歷程，回顧前行中留下的串串足跡。我要感激曾熱忱幫忙過我的領(lǐng)導(dǎo)們；要感激曾無私指導(dǎo)過我的老教師；也要感激曾悉心教育過的小朋友。正是無數(shù)個他們的存在，才使我體驗到成長的喜悅、教師的歡樂和人生的價值……

語言札記300字篇八

一星期的工作結(jié)束了，伴隨著本周工作的結(jié)束，我的感受頗多，現(xiàn)列舉幾點：

1、在教學(xué)工作中，真正做到了鉆研教材，弄清每課中的重難點，結(jié)合教學(xué)中的重難點來設(shè)計練習(xí)題，從而真正做到有講有練。在金教師夜班工作時，設(shè)計一些中等難度的練習(xí)題讓孩子來做，第二天批閱后講解，學(xué)生對知識的掌握得到了進一步的提高。

2、在夜班工作中，對每一件小事都當(dāng)作大事來辦，就像校長常說的：“學(xué)校無小事，處處是教育?！钡拇_，當(dāng)教師把這件事重視起來了，孩子也對每一件事都上心了，真正做到事半功倍。

3、在班級管理上，仍然有做得不夠好的地方。我們班學(xué)生普遍比較淘氣，話比較多，今后要繼續(xù)在行為習(xí)慣的養(yǎng)成方面繼續(xù)加強，盡量讓學(xué)生用最短的時間養(yǎng)成一個較良好的習(xí)慣。

4、我自身的習(xí)慣養(yǎng)成上，最重要的是不能懶，眼到，手到，同時也要心到，這樣每件事才能做好，期望自我成為一個勤快的人，不懶惰，不虛度光陰，每一天都要過得有意義!

以上就是我對自我近日工作的簡單總結(jié)和反思，如若有比較淺薄之處，還望領(lǐng)導(dǎo)多多批評指正。

語言札記300字篇九

我常常愿意在一棵花樹下駐足，側(cè)耳聆聽。你聽著，仔細(xì)地聽著，周邊車輛的喧囂聲，行人的交談聲戛然而止，耳畔只留下一些細(xì)細(xì)的密語，溪水般流淌。那是枝葉摩挲的聲音，那是花兒嬉笑的聲音。

從來都以為，花有語言，卻不驚天動地，不沸沸揚揚。那種語言，你須是獨自一人從花旁經(jīng)過時，才能略微聽到那么一點。

只是一點，于花而言，于世間而言，足夠了。

聽過花開的聲音，那是一個慵懶的午后。我把風(fēng)信子放在陽臺上，陽光肆意地傾瀉在它窈窕的身姿上。那一穗紫紅的花苞披著一身黃金的袈裟，發(fā)出細(xì)密的音調(diào)，仿佛是滋生而來，千絲萬縷，像蠶蟲爬過桑葉，像雨點敲擊雨點，像那織女手中的線。這是花的語言，是花在私語新生。

然而，聽見最多的，還是花在風(fēng)中搖曳的婆娑聲。它們觸著彼此的瓣子，嬉笑著，爭艷著，傾吐著芬芳，蓬勃著生機。那聲音，必定是笑聲，聚集在一起的花，大笑定是開朗活潑的語言。

花的凋零分明又是那樣悄無聲息，不多言語。我最怕看到茶花的凋零，我怕看見一大朵完整的花，“啪”一聲墜落，壯烈而慘烈，沉沉地摔在草地上。原先生長的枝干，光禿禿的，觸目驚心。即便是這般動人心魄，茶花依舊不會惋惜，它知道，它這一落，便是落葉歸根，它生長的地方，仍會有新的生命。你再次走過那些花樹下，一片片瓣子，淡的濃的，薄的厚的，都淡然地躺在腳下的土地上。花的凋零，輕輕著，沉默著，毫無依戀與感懷，仿佛只是一陣清風(fēng)飄過。

花的語言，透露著對生命的解讀，對死亡的解讀。

當(dāng)花瓣隨風(fēng)飄然而下時，你聽不見哭泣，感不到悲哀，所能望及的，是花依舊開著，草木依舊綠著，頭頂?shù)奶炜找琅f藍(lán)著。在花瓣與土地接觸的一瞬間，我聽到一聲簡短輕松的笑，我相信，那一定是笑聲，是超脫而淡然的笑。

不畏懼死亡，不否定死亡，笑對死亡，也許是對死亡最好的解讀。

就像人類的生老病死，其實只是世間的常態(tài)。那何不學(xué)做一朵花，坦然面對生死？