在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級(jí)《稻草人》讀書(shū)筆記篇一

稻草人是一位老太太用稻草扎成的一個(gè)草人，插在莊稼地里幫老奶奶看莊稼。他不能動(dòng)也不能說(shuō)話，但是心腸很好，一心想幫助那些受苦受難的人。

老太太的丈夫和兒子都得了重病死去了，只有靠種稻田養(yǎng)活自己。稻草人看到稻子被蟲(chóng)子吃了個(gè)精光，急得自己恨不得全身?yè)渖先ペs走蟲(chóng)子，但是卻一動(dòng)也不能動(dòng)。

有一次稻草人見(jiàn)船上的一位女士和她的兒子。兒子得了病，想要喝水，可那位女士顧不上給他水喝，而是不停在河里捕魚(yú)。捕了一條鯉魚(yú)，把它放在在桶里，剛好就在稻草人的旁邊。鯉魚(yú)對(duì)稻草人說(shuō)："你救救我吧！"可是稻草人動(dòng)不了，鯉魚(yú)只能慢慢地死去了。

稻草人還看見(jiàn)一位農(nóng)婦因?yàn)樯畋瘧K，想要跳河自盡，稻草人想救她卻有心無(wú)力。

稻草人是一個(gè)樂(lè)于助人、極富同情心的人?？上皇且粋€(gè)稻草人，不能動(dòng)也不能說(shuō)話，只能看著一件件悲慘的事情發(fā)生卻無(wú)能為力，但是他那顆善良的心始終在打動(dòng)著我們。我們也應(yīng)該做一個(gè)內(nèi)心善良的人，懂得去關(guān)愛(ài)別人，幫助別人，世界才會(huì)越來(lái)越美好！

三年級(jí)《稻草人》讀書(shū)筆記篇二

寒假里，老師給同學(xué)們推薦了《稻草人》一書(shū)，《稻草人》是葉圣陶爺爺?shù)囊槐就捈?，里面有許許多多的小故事，其中，我最喜歡《稻草人》這個(gè)故事。 于是我每天和丞瑜約定一起閱讀，一起撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。

稻草人是用稻草扎成的，插在田地里，用來(lái)驅(qū)趕那些饞嘴的飛蟲(chóng)。一天晚上，稻草人遇到了三件讓人傷心的事。

第一件事是：一只飛蛾在稻葉上產(chǎn)下了許多卵。稻草人見(jiàn)了，感覺(jué)主人的命運(yùn)太悲慘了，六年前失去了丈夫，四年前又失去了兒子，現(xiàn)在飛蛾又來(lái)糟蹋主人的莊稼，稻草人恨不得撲上去把飛蛾趕走，可自己卻無(wú)法動(dòng)彈，稻草人很著急。

第二件事是：一名漁婦帶著一個(gè)大約三，四歲的孩子捕魚(yú)。孩子生病了，咳得很厲害，可漁婦卻沒(méi)有時(shí)間照顧他。看著可憐的孩子，稻草人真想自己去做柴火，給小孩煮茶喝。

第三件事是：稻草人看見(jiàn)一位婦女，這位婦女的丈夫因?yàn)榍妨速€債，要把她賣掉。婦女傷心極了，要投河自盡。不能挽救婦女的生命，稻草人痛苦極了，他的心像玻璃一樣碎了，昏倒在田地里。

因?yàn)樗选暗静萑恕笨坍?huà)的特別有人性，特別有愛(ài)心。童話中的“稻草人”它立在田野上，親眼目睹了一個(gè)個(gè)我們不愿意見(jiàn)到的人間悲劇，“稻草人”是一個(gè)最懂事的好人，它很想幫助有困難的人，但是它由于不能行走，不能說(shuō)話，想幫別人又幫不上，只能立田野上守望著?！暗静萑恕边@種品質(zhì)、正義值得我們大家學(xué)習(xí)，如果人世間都像“稻草人”一樣關(guān)心別人，這世界就充滿了愛(ài)心。

三年級(jí)《稻草人》讀書(shū)筆記篇三

非常幸運(yùn)能夠有機(jī)會(huì)看到這樣一部影片。如果不是看了這片子，我想我此生很難了解那樣的歷史，很難了解在那段歷史之下那片土地上人們真正的生活狀態(tài)。電影的語(yǔ)言像它的名字《稻草人》一樣返璞歸真，各處處理得輕松幽默，任何一個(gè)人都可以很快投入到那故事中去，在聲色相接中縱情開(kāi)懷，或者悲痛。

本片導(dǎo)演說(shuō)過(guò)，電影始終要圍繞“人”的主題，即使再國(guó)際化的電影也不能脫離這個(gè)主題。我想就是因?yàn)樗男拍?，所以他選擇的視角是以人為本的。

雖然是在寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，但是影片里并沒(méi)有以強(qiáng)烈的國(guó)仇家恨、民族危亡、英雄主義或者以任何反思與哀痛為主題，似乎連政治立場(chǎng)也表現(xiàn)得不明白，但是這一切的一切都滲透在細(xì)節(jié)當(dāng)中，滲透在那兩個(gè)老實(shí)的中國(guó)農(nóng)民的生活中。大時(shí)代中像阿發(fā)和闊嘴兩兄弟這樣的小人物，面對(duì)自己的人生，其實(shí)想的做的都和其他時(shí)代任何一個(gè)地方任何一個(gè)男人一樣：干活、吃飯、養(yǎng)家。只是，在這樣一個(gè)時(shí)代里，他們的哀痛與歡樂(lè)，都是那么不同，于是就產(chǎn)生了一種荒誕，一種悠閑的田園生活里的荒誕。

記得在開(kāi)頭的場(chǎng)景里，戰(zhàn)死沙場(chǎng)的士兵的骨灰被送回鄉(xiāng)間，日本兵簡(jiǎn)陋的管樂(lè)隊(duì)奏起激昂的軍樂(lè)，鄉(xiāng)親們同時(shí)也為亡靈吹起了傳統(tǒng)的送葬樂(lè)曲。兩邊都有自己的道理，所以兩邊都很賣力，沒(méi)有任何一方表示妥協(xié)。但是這在旁人看來(lái)簡(jiǎn)直是驢唇不對(duì)馬嘴，喇叭嗩吶和圓號(hào)管弦的聲音交錯(cuò)，四周人面無(wú)表情聆聽(tīng)演奏，觀眾們卻被逗笑了，這樣的旋律為影片定下了一個(gè)荒誕的基調(diào)。

稻草人的敘述更令人捧腹，阿發(fā)和闊嘴兄弟的雙眼由于被母親涂牛糞而患上色盲得以免于充軍。他們?cè)卩l(xiāng)下過(guò)著看似悠閑的生活。一片笑聲中我們也得以開(kāi)心地看下去。

漸漸地，在歡樂(lè)的背后，痛楚的影子逐漸明晰起來(lái)。

阿發(fā)和闊嘴的妹妹水仙由于新婚丈夫在戰(zhàn)爭(zhēng)中陣亡而瘋癲，雖然她每次出場(chǎng)都手舞足蹈笑容滿面，但是沒(méi)有人能全心全意與她同樂(lè)。在后來(lái)，阿發(fā)一家把本來(lái)就少得可憐的糧食拿給一名新婚的逃兵，水仙在一邊的角落里迷惑地、不自覺(jué)在輕輕拍手，此時(shí)觀眾大概都如同她一樣，在心靈上多少獲得了些許慰藉。阿發(fā)瞎眼的妻子，為了讓家人吃得更多一些，情愿讓自己挨餓，當(dāng)看到廚房里那樽空碗，我們的心情何嘗不是與阿發(fā)一樣沉痛。小孩子們?yōu)榱说玫綄W(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)而去等著炸彈從天而降，天真得不顧生死。

謝謝！令人無(wú)奈和哀傷的地方也有許多：

小孩子回家對(duì)阿發(fā)說(shuō)，學(xué)校里讓改叫日本名字，阿發(fā)很明確地說(shuō)不可，但是當(dāng)小孩說(shuō)改叫日本名字可以有糧食的時(shí)候，阿發(fā)猶豫了，終于還是說(shuō)那就改吧。是啊，只是改個(gè)名字，但是能多換些口糧，民族的血性在現(xiàn)實(shí)面前撞破了頭，為了生存只有妥協(xié)。阿發(fā)老婆的妹妹一家來(lái)鄉(xiāng)下避難，有錢人對(duì)于鄉(xiāng)下簡(jiǎn)陋的生活有許多不滿，還打算把阿發(fā)兄弟倆的田地賣掉。小孩子看見(jiàn)盤(pán)子里被翻過(guò)來(lái)的魚(yú)，放聲大哭，這令我想起了自己的童年，那些由于單純而固執(zhí)的時(shí)光。再后來(lái)，阿發(fā)和闊嘴家里的牛又被收走，一時(shí)間，老實(shí)人從不知道自己做錯(cuò)了什么，為什么生活步步緊逼，每每要斷自己的生路。

一片雜亂的思緒里，影片的重頭戲來(lái)臨了。

三年級(jí)《稻草人》讀書(shū)筆記篇四

生活于忙碌而又繁瑣的都市生活的我，常常會(huì)有一個(gè)莫名的念想：我如果能過(guò)穿越到童話世界，那該多好啊！因?yàn)槟峭挼氖澜?，雖有邪惡，但終究不及正義；有可憐的主人公，可他們終究會(huì)迎來(lái)雨后的彩虹······一篇篇美麗的童話故事，總能帶給人心靈的洗禮和精神的觸動(dòng)，靈魂的震撼！

在童話世界中，給我最大感觸的自當(dāng)是葉圣陶先生的《稻草人》，故事從孩童的角度出發(fā)，憑借樸實(shí)的語(yǔ)言和生動(dòng)的描述，敘述了一篇篇凄美的故事。每每讀來(lái)，不禁讓我萌生了一次次深徹的感悟。

《稻草人》全書(shū)共包含23篇短篇童話，主要敘述了在一塊莊稼地里插著的一棵稻草人，它不能動(dòng)，不能說(shuō)話，但作者卻賦予了它靈魂，它心腸很好，總是一心想要幫助那些它看見(jiàn)的受苦受難的人們，但無(wú)奈自己卻一動(dòng)不能動(dòng)。

稻草人的心地非常善良，和人差不多，哦不，他甚至比社會(huì)上的一些見(jiàn)死不救，明哲保身的人更像人，更配做人……它非常同情受害者，總是為不能幫助別人而深深自責(zé)不已。第一次，它見(jiàn)到它那可憐的年老的主人辛辛苦苦種的的稻子即將被害蟲(chóng)吃光，愁眉不展，恨不得全身?yè)渖先ペs走蟲(chóng)子，但可恨自己“雙腳”緊緊陷入泥中，不能有絲毫的移動(dòng)，于是，它便像害了病似的，傷心極了；看著生了重病的孩子想喝一口水，但母親卻忙得的無(wú)法照顧他，稻草人深感同情，恨不得讓自己去做柴火，只要能夠煮茶給這孩子喝，自己也在所不惜，但是它卻縱使使出渾身解數(shù)，也擺脫不了泥土的束縛；為了挽救一名悲痛欲絕的婦女的生命，它著急不已，想拉住她，阻止他，但是自己卻做不到，看著這位婦人，他的心像玻璃一樣碎了，它甚至認(rèn)為，這是它一生最大的罪孽······

讀著，讀著，我的眼淚總不知不覺(jué)得悄悄落下，不知流了多久，我才能止住。這是唯一一本能如此感動(dòng)我的童話，也是在我讀過(guò)的所有圖書(shū)中，唯一一本能夠震撼我的佳作。我為之感動(dòng)，為之震撼，也為之沉思······稻草人的菩薩心腸感動(dòng)了我，讓我不禁陷入深深的沉思：換念想，若我是那顆稻草人，若我見(jiàn)到了這一件件事情，我又會(huì)怎樣？我也會(huì)為之惋惜，為之自責(zé)嗎？不，我想我不會(huì)。若是我，我恐怕只會(huì)在一旁袖手旁觀，頂多再怨天尤人，埋怨上天不公，為這些可憐人而惋惜一下吧！在設(shè)想，若在現(xiàn)實(shí)生活中，普通的我碰見(jiàn)這些事，會(huì)伸出援助之手嗎？我，猶豫了。當(dāng)今社會(huì)上發(fā)生的一系列“碰瓷兒”“反咬好心人”的事兒，恐怕早已將我的援助之心抑制了，讓我最先想到的總是壞的方面的后果，而不曾是應(yīng)該不顧一卻救人。

是啊，雷鋒精神逐漸微弱，而社會(huì)中的人們也大都被自己的利益束縛，成了無(wú)情無(wú)義的“稻草人”。不，絕不可以這樣，連童話中的稻草人都有一顆“愛(ài)人之心”，身為21世紀(jì)的我們?cè)跄茏兊萌绱藷o(wú)情？讀《稻草人》有感：我不是個(gè)稻草人，但我應(yīng)該有稻草人的心！