心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

會計上機實訓心得體會 會計專業(yè)上機實訓總結心得篇一

1.熟練掌握sql server數(shù)據(jù)庫的設計及其對象的基本操作。

2.熟練掌握數(shù)據(jù)查詢、視圖、存儲過程和觸發(fā)器的使用方法。

3.熟練掌握vb應用程序中界面設計的方法。

4.通過實訓，使學生了解數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)在實際應用中的開發(fā)方法及設計過程，為今后從事管理信息系統(tǒng)的研究、開發(fā)、應用提供必要的知識，更好地完成各種計算機應用和開發(fā)任務。

二、課程設計報告內容

1.實訓內容

學生信息管理工作是學校管理工作的重要組成部分，現(xiàn)在相當一部分學校的學生管理工作仍沿用手工方式。隨著學校規(guī)模的擴大、學生人數(shù)的增加，效率低下、容易出錯的手工方式越來越不適應實際管理工作的需要，按照軟件工程原理和數(shù)據(jù)庫技術開發(fā)學生信息管理系統(tǒng)已經成為學生管理部門的迫切需要。程設計的題目是高校學生信息管理系統(tǒng)，本項目實現(xiàn)的功能主要包括以下內容：

(1)完成數(shù)據(jù)的錄入和修改，并提交數(shù)據(jù)庫保存。其中的數(shù)據(jù)包括：專業(yè)信息、班級信息、學生信息、選修課程信息和成績信息等，系統(tǒng)能夠自動避免重復信息。

(2)實現(xiàn)信息查詢，主要包括學生信息查詢、選修課程信息查詢和成績信息查詢等。

(3)實現(xiàn)數(shù)據(jù)的刪除功能：對數(shù)據(jù)進行刪除操作。系統(tǒng)能夠通過用戶給出的條件查詢所要刪除的數(shù)據(jù)，并提示用戶確認是否刪除。若確定，則把相關信息從數(shù)據(jù)庫中刪除。

(4)報表功能。包括指定學生的選課情況和指定課程的選修情況。 高校學生信息管理系統(tǒng)采用c/s體系結構，按照客戶端設計和數(shù)據(jù)庫設計兩部分進行?？蛻舳素撠熖峁┍磉_邏輯、顯示用戶界面信息、訪問數(shù)據(jù)庫服務器等，采用visual basic 6.0作為開發(fā)工具;服務器端則采用sql server 20xx作為數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，負責后臺的數(shù)據(jù)處理。

2.系統(tǒng)功能模塊設計

學生信息管理客戶端主要對學生信息、課程信息、學生成績信息進行管理，該系統(tǒng)分4個模功能塊，如圖所示。

3.實訓設備或軟、硬件

硬件：pⅳ及以上性能的pc機

軟件： windows xp操作系統(tǒng);vb6.0;sql server 20xx數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)

三、結論

1.數(shù)據(jù)庫設計

數(shù)據(jù)庫的設計主要是在服務器端建立數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)表，并實現(xiàn)數(shù)據(jù)處理功能。根據(jù)系統(tǒng)需求分析和功能設計，可以將數(shù)據(jù)規(guī)劃為學生實體、課程實體、選課實體三個實體。在了解了數(shù)據(jù)庫結構設計概念以后，開始創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)表。首先，用查詢分析器創(chuàng)建student數(shù)據(jù)庫，創(chuàng)建過程中需要注意修改操作系統(tǒng)文件名到新創(chuàng)建的文件夾。然后創(chuàng)建專業(yè)信息表spe_info、班級信息表class_info、課程信息表course_info、學生信息表stu_info、成績信息表score五個表。在數(shù)據(jù)庫及數(shù)據(jù)表創(chuàng)建完成后，對sql sever服務器端數(shù)據(jù)進行處理。首先創(chuàng)建stucourse_view視圖。在數(shù)據(jù)表的創(chuàng)建過程中應注意，因為學號、專業(yè)編號、班級編號等是一一對應的，所以學號在數(shù)據(jù)表中應設置為主鍵，設置主鍵的語句為：stu_no char(6) not null primary key 。由于系統(tǒng)對專業(yè)信息表等五個表的操作主要有：添加、修改、刪除，所以，針對stu_info、course_info和score_info三個表定義相應的儲存過程，以便在visual basic中根據(jù)需要調用對應的儲存過程。由于系統(tǒng)對student數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)進行添加、修改、刪除操作時，應保證數(shù)據(jù)的完整性，所以需對觸發(fā)器進行定義以保證數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)的完整性。對stu_info表定義的update觸發(fā)器trg_stu_update的設計功能是：當修改stu_info表中某個學生的學號的同時修改score_info表中該學號對應記錄相應的值。在完成了數(shù)據(jù)庫及數(shù)據(jù)表的創(chuàng)建后，為保證系統(tǒng)功能的實現(xiàn)，需對數(shù)據(jù)庫用戶權限進行設置，在用戶欄中設置用戶及登錄密碼，維護數(shù)據(jù)庫的安全是確保數(shù)據(jù)庫正常運行的重要工作。最后完成數(shù)據(jù)庫的設計后，要對數(shù)據(jù)庫進行備份。數(shù)據(jù)庫的備份時對sql sever數(shù)據(jù)事務日志進行拷貝。做數(shù)據(jù)備份就是為了方便的數(shù)據(jù)庫恢復用。建數(shù)據(jù)庫是為了與所設計的程序相連接，連接數(shù)據(jù)庫需用到ado訪問數(shù)據(jù)庫。如要連接sql sever服務器中的student數(shù)據(jù)庫，用如下代碼對

connection的defaultdatabase

屬性值進行設置：cnn.

defaultdatabase=”student”。

2.系統(tǒng)功能實現(xiàn)

“學生信息管理系統(tǒng)”系統(tǒng)功能的實現(xiàn)，主要是在vb中對系統(tǒng)模塊進行設計，并連接數(shù)據(jù)庫以達到系統(tǒng)功能的實現(xiàn)。由于程序是利用ado完成對數(shù)據(jù)庫的訪問和操作的，所以在對模塊的設計前需要添加ado庫。本系統(tǒng)還需要用到toolbar控件和msflexgrid控件，前者用于連接數(shù)據(jù)庫，后者用于以表格形式顯示數(shù)據(jù)庫表的內容。本系統(tǒng)主要用于學生信息管理，主要任務是用計算機對學生各種信息進行日常管理，如：查詢、修改、增加、刪除。首先是公共模塊中定義全局變量及子程序。在模塊中public myconnection as new tion 語句用于建立與數(shù)據(jù)庫的連接。而public sqlusername as string 用于存放sql的登錄賬號。對changeformpos(frmmain as mdiform, frm as form)子程序定義用于確定調用窗體在主窗體中的顯示位置。對登錄窗口的設計要用到了combobox控件，使在登錄時用戶可以直接從列表中選擇。在設計登錄窗體時，需要確保數(shù)據(jù)庫是否連接。在對主窗體mdiformmain的設計中需要添加mdi窗體，在設計過程中對控件的名稱及屬性的設置要細心，我開始就是由于將登錄控件的屬性值打成了cmbok而使系統(tǒng)無法運行。在設計專業(yè)管理窗口時，第一次用到了msflexgrid控件，該控件的作用是以表格形式顯示二維字符數(shù)組中每個單元的數(shù)據(jù)。常

用于處理復雜的二維數(shù)據(jù)表的問題。如校歷表、學生宿舍表、學生班級成績表等。這是實訓過程中所學到的新的知識。 = trix(frmspe., 1) = trix(frmspe. , 2) d = false語句達到單擊msflexgrid控件中某記錄行時，將該記錄的字段值顯示在對應的控件中。學生信息管理模塊主要是實現(xiàn)學生信息的增加、修改、刪除、查詢和生成報表等功能，它的子窗體包括添加、修改學生信息窗體、學生信息查詢窗體、學生選課報表。在設計學生選課報表時，用到了datareport報表，這也是以前沒有用到的知識。使用datareport報表可以使顯示的信息更加明了并可以方便打印。在報表設計完成后，將以下程序添加到frmstu窗口的工具欄“報表”按鈕程序段中，ds(1).parameters(1).value = _

trix(, 1) ，當按下“報表”按鈕時，trix(,1)的值所指定學號的學生的所有選課信息。

四、結束語

兩周的實訓終于結束了，這次實訓的內容是應用sql server數(shù)據(jù)庫設計vb程序設計來設計“學生信息管理系統(tǒng)”。雖然時間只有短短的兩周，但使我獲益匪淺，感慨良多。使我感受最深的有如下幾點：第一，實訓是個人所學知識的應用，是綜合能力的檢驗。要想學好數(shù)據(jù)庫，除了平時的理論功底外，還需要一定的時間動手能力，操作能力，要學會靈活應用所學的知識。第二，通過這次實訓，我深深地體會到積累知識的重要性，平時學習的不努力，在實訓時必定會遇到很多的麻煩。

此次實訓讓我有了擴寬知識面及提升技術能力的機會，我真正領會到實踐與理論相結合的重要性。本次實訓的目的是讓我們掌握數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的原理、及將理論與實踐相結合熟練熟練掌握sql server數(shù)據(jù)庫的設計及其對象的基本操作。

雖然在實訓過程中遇到了許多難點和問題，但在老師和同學們的幫助下，最終解決了這些問題并熟練的掌握了sql server數(shù)據(jù)庫的設計及其對象的基本操作以及vb應用程序中界面設計的方法。通過實訓，使我了解了據(jù)庫系統(tǒng)在實際應用中的開發(fā)方法及設計過程，為今后從事管理信息系統(tǒng)的研究、開發(fā)、應用提供必要的知識，更好地完成各種計算機應用和開發(fā)任務。

會計上機實訓心得體會 會計專業(yè)上機實訓總結心得篇二

新學期伊始，我參與學習了為期兩周的會計綜合模擬實習，收獲頗豐，學而時習之，不亦說乎?希望在此對本次實習做一個較為全面的總結，并表達自己的學習體會和感想，從中發(fā)現(xiàn)自身的不足，為將來的會計學習助力。

首先，本次會計模擬實習的內容是，分析湖南湘濱食品廠20xx年12月份的各個經濟業(yè)務往來并填寫相關的原始憑證和記賬憑證，再根據(jù)記賬憑證登記有關的日記賬和明細賬分類賬戶。月末，匯總各生產產品，人員工資分配，編制“匯總記賬憑證”(科目匯總表)，再根據(jù)“匯總記賬憑證”(科目匯總表)登記總分類帳戶，最后，進行年終結算，結算本年利潤，編制資產負債表，利潤表和現(xiàn)金流量表，并進行利潤分配。學習目的在于通過對企業(yè)會計模擬實訓的操作，系統(tǒng)地掌握企業(yè)會計核算的整體流程，從而加強對所學會計理論和知識的理解與認識，完成從理論到實踐的認知過程。實訓的內容涵蓋了會計操作的全部基本技能——從建賬、填制和審核原始憑證、記賬憑證到登記賬簿;從日常會計核算、成本計算到編制會計報告、年終結賬。 以一個模擬企業(yè)的特定會計期間為范圍，將經濟業(yè)務的來龍去脈與企業(yè)的生產經營有機地結合起來。

其次，我想重點談一談本次模擬實習中遇到的問題。

理論知識需要實際操作來鞏固和完善，通過本次實習，我深深的感到慚愧，自己的在中級財務會計和成本會計兩門課的理論學習中沒能扎實的掌握知識，有許多遺漏，所以在實習期間，一個人又當會計，又當出納，業(yè)務的登記遇到了很多問題。例如，一開始對于填制原始憑證十分陌生，尤其是對于職工差旅費的登記，以及職工工資分配的計算，讓我有了不知所措的感覺。以及對于記賬憑證的填制，一開始非常不上手，有些業(yè)務不知該填什么科目，只好一個一個的試，于是比其他同學要慢了一大截，實在不會的地方只好向周圍的同學求助。幸好周圍的杜丹同學和文秋艷同學十分優(yōu)秀，她們非常耐心的幫我解決了問題。做過大概三十筆業(yè)務后，我漸漸對簡單經濟業(yè)務的原始憑證，記賬憑證，相關明細賬和日記賬的登記有了積累，做起來了快多了。對于會計模擬實習的最大感觸是，山窮水復疑無路，柳暗花明又一村。實習過程深入淺出，很多問題一開始非常棘手，讓人不知從何下手，漸漸會了之后，發(fā)現(xiàn)其實十分簡單，有些繁雜的只是計算上的繁瑣，什么業(yè)務該用什么科目，什么分配該用什么方法，什么內容該歸入什么什么匯總。。。。。。理清了來龍去脈，做起帳來就能豁然開朗，然而理清頭緒的代價，就剛入手時一步一個腳印，解決一個又一個“卡殼”的過程。

年末登記匯總的期間，也是我們最焦頭爛額的時候。大家一開始都不知道該從何下手，只是依稀記得一些成本會計的知識，但匯總出來的結果答案都不一樣。而我更是感到十分無助，不知道該怎么做的時候，甚至想要放棄，想到大家都做的那么快，而我被落在后面，一起合作討論也無從問起了，只好一個人對著電腦發(fā)呆。

但是學習就是為了發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的，我告訴自己，不要怕比別人差，就怕落后了就灰心喪氣，不思進取。所以，我回到寢室后，利用晚上空閑的時間又將成本會計瀏覽了一遍，將費用在各種產品以及期間費用之間的歸集和分配，生產費用在完工產品和再產品間的分配認真復習了一下，理清了各種費用的歸集和分配方法，結合本次模擬實習的實例，漸漸對完成企業(yè)會計模擬實習有了些許信心，雖然還是效率不高，最后實習結束了，距離該完成的目標還差了好大一截，但是畢竟，我告訴自己，這次實習我收獲很大，觸動也很大，在實習結束后，我開始翻出曾經學過的基礎會計，中級財務會計，高級財務會計以及成本會計的書，在發(fā)現(xiàn)自己缺陷的地方重點學習，攻破難點，并把知識點串聯(lián)起來，形成連貫性的，有邏輯的會計思維體系，相信只有這樣，才能使我將來對會計的深造以及應用有更大的幫助。

接下來，我再來談一談本次會計模擬實習的心得體會。

在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”。反之，如果你用心地做，反而會左右逢源，越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。

對于會計賬目的登記，要根據(jù)經濟業(yè)務逐日逐筆的完善每一筆業(yè)務，原始憑證，記賬憑證，以及相關日記賬和明細賬都要一筆業(yè)務都做完，不然分開做的結果就是容易丟三落四，效率低下。剛開始，我并不熟悉流程，登記了原始憑證和記賬憑證后，沒有登記明細賬和日記賬，到了第十幾筆業(yè)務后，才開始補做。這樣雖然也只是對記賬憑證的細化抄錄，但是時隔幾個經濟業(yè)務日后，就忘記了之前業(yè)務的細節(jié)，要反復查看舊賬，而且抄錄工作也非常繁瑣。在實訓的過程中，我深深感覺到自身所學知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖然現(xiàn)在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學習中加以改進的地方，同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我。另外一點，也是在每次實訓中必不可少的部分，是同學之間的互相幫助與交流。會計的學習繁瑣但并非無章可循的死記硬背，掌握了邏輯要領，對知識進行對比總結，區(qū)分相同與特殊，同時，對實務的實踐也是必不可少的鍛煉，相信這樣系統(tǒng)的學習方法，將會對我的會計學習有很大幫助。

兩個星期的實訓是在我們充實、奮斗的過程中完成的，記得實訓的開始是那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措，因為我們的自學能力和結合能力沒有很快的結合與適應，只能依靠老師的引導和幫助，現(xiàn)在的我們可以稱得上是一個基本會計人員了。學校實訓的目的就是要加強我們能力培養(yǎng)和職業(yè)道德意識的提高，實訓就是我們適應社會工作的墊腳石!

希望在接下來的日子里，能有更多實訓的機會，使我能不斷地查漏補缺，豐富和熟悉專業(yè)知識，做到信手拈來，為以后走向社會奠定良好的基礎。通過實訓，我對會計核算的感性認識進一步加強。我們這次實訓是綜合性訓練，既是主管會計、審核、出納，又是其他原始憑證的填制人，克服了分崗實習工作不到位的不完整、不系統(tǒng)現(xiàn)象。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會計、財務會計和成本會計等相關課程進行綜合運用，了解會計內部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉化過程;熟練掌握了會計操作的基本技能;將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐，有機的結合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業(yè)實踐運作情況的認識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實的基石。

會計上機實訓心得體會 會計專業(yè)上機實訓總結心得篇三

新學期伊始，我參與學習了為期兩周的會計綜合模擬實習，收獲頗豐，學而時習之，不亦說乎?希望在此對本次實習做一個較為全面的總結，并表達自己的學習體會和感想，從中發(fā)現(xiàn)自身的不足，為將來的會計學習助力。

首先，本次會計模擬實習的內容是，分析湖南湘濱食品廠20xx年12月份的各個經濟業(yè)務往來并填寫相關的原始憑證和記賬憑證，再根據(jù)記賬憑證登記有關的日記賬和明細賬分類賬戶。月末，匯總各生產產品，人員工資分配，編制“匯總記賬憑證”(科目匯總表)，再根據(jù)“匯總記賬憑證”(科目匯總表)登記總分類帳戶，最后，進行年終結算，結算本年利潤，編制資產負債表，利潤表和現(xiàn)金流量表，并進行利潤分配。學習目的在于通過對企業(yè)會計模擬實訓的操作，系統(tǒng)地掌握企業(yè)會計核算的整體流程，從而加強對所學會計理論和知識的理解與認識，完成從理論到實踐的認知過程。實訓的內容涵蓋了會計操作的全部基本技能——從建賬、填制和審核原始憑證、記賬憑證到登記賬簿;從日常會計核算、成本計算到編制會計報告、年終結賬。 以一個模擬企業(yè)的特定會計期間為范圍，將經濟業(yè)務的來龍去脈與企業(yè)的生產經營有機地結合起來。

其次，我想重點談一談本次模擬實習中遇到的問題。

理論知識需要實際操作來鞏固和完善，通過本次實習，我深深的感到慚愧，自己的在中級財務會計和成本會計兩門課的理論學習中沒能扎實的掌握知識，有許多遺漏，所以在實習期間，一個人又當會計，又當出納，業(yè)務的登記遇到了很多問題。例如，一開始對于填制原始憑證十分陌生，尤其是對于職工差旅費的登記，以及職工工資分配的計算，讓我有了不知所措的感覺。以及對于記賬憑證的填制，一開始非常不上手，有些業(yè)務不知該填什么科目，只好一個一個的試，于是比其他同學要慢了一大截，實在不會的地方只好向周圍的同學求助。幸好周圍的杜丹同學和文秋艷同學十分優(yōu)秀，她們非常耐心的幫我解決了問題。做過大概三十筆業(yè)務后，我漸漸對簡單經濟業(yè)務的原始憑證，記賬憑證，相關明細賬和日記賬的登記有了積累，做起來了快多了。對于會計模擬實習的最大感觸是，山窮水復疑無路，柳暗花明又一村。實習過程深入淺出，很多問題一開始非常棘手，讓人不知從何下手，漸漸會了之后，發(fā)現(xiàn)其實十分簡單，有些繁雜的只是計算上的繁瑣，什么業(yè)務該用什么科目，什么分配該用什么方法，什么內容該歸入什么什么匯總。。。。。。理清了來龍去脈，做起帳來就能豁然開朗，然而理清頭緒的代價，就剛入手時一步一個腳印，解決一個又一個“卡殼”的過程。

年末登記匯總的期間，也是我們最焦頭爛額的時候。大家一開始都不知道該從何下手，只是依稀記得一些成本會計的知識，但匯總出來的結果答案都不一樣。而我更是感到十分無助，不知道該怎么做的時候，甚至想要放棄，想到大家都做的那么快，而我被落在后面，一起合作討論也無從問起了，只好一個人對著電腦發(fā)呆。

但是學習就是為了發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的，我告訴自己，不要怕比別人差，就怕落后了就灰心喪氣，不思進取。所以，我回到寢室后，利用晚上空閑的時間又將成本會計瀏覽了一遍，將費用在各種產品以及期間費用之間的歸集和分配，生產費用在完工產品和再產品間的分配認真復習了一下，理清了各種費用的歸集和分配方法，結合本次模擬實習的實例，漸漸對完成企業(yè)會計模擬實習有了些許信心，雖然還是效率不高，最后實習結束了，距離該完成的目標還差了好大一截，但是畢竟，我告訴自己，這次實習我收獲很大，觸動也很大，在實習結束后，我開始翻出曾經學過的基礎會計，中級財務會計，高級財務會計以及成本會計的書，在發(fā)現(xiàn)自己缺陷的地方重點學習，攻破難點，并把知識點串聯(lián)起來，形成連貫性的，有邏輯的會計思維體系，相信只有這樣，才能使我將來對會計的深造以及應用有更大的幫助。

接下來，我再來談一談本次會計模擬實習的心得體會。

在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”。反之，如果你用心地做，反而會左右逢源，越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。

對于會計賬目的登記，要根據(jù)經濟業(yè)務逐日逐筆的完善每一筆業(yè)務，原始憑證，記賬憑證，以及相關日記賬和明細賬都要一筆業(yè)務都做完，不然分開做的結果就是容易丟三落四，效率低下。剛開始，我并不熟悉流程，登記了原始憑證和記賬憑證后，沒有登記明細賬和日記賬，到了第十幾筆業(yè)務后，才開始補做。這樣雖然也只是對記賬憑證的細化抄錄，但是時隔幾個經濟業(yè)務日后，就忘記了之前業(yè)務的細節(jié)，要反復查看舊賬，而且抄錄工作也非常繁瑣。在實訓的過程中，我深深感覺到自身所學知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖然現(xiàn)在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學習中加以改進的地方，同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我。另外一點，也是在每次實訓中必不可少的部分，是同學之間的互相幫助與交流。會計的學習繁瑣但并非無章可循的死記硬背，掌握了邏輯要領，對知識進行對比總結，區(qū)分相同與特殊，同時，對實務的實踐也是必不可少的鍛煉，相信這樣系統(tǒng)的學習方法，將會對我的會計學習有很大幫助。

兩個星期的實訓是在我們充實、奮斗的過程中完成的，記得實訓的開始是那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措，因為我們的自學能力和結合能力沒有很快的結合與適應，只能依靠老師的引導和幫助，現(xiàn)在的我們可以稱得上是一個基本會計人員了。學校實訓的目的就是要加強我們能力培養(yǎng)和職業(yè)道德意識的提高，實訓就是我們適應社會工作的墊腳石!

希望在接下來的日子里，能有更多實訓的機會，使我能不斷地查漏補缺，豐富和熟悉專業(yè)知識，做到信手拈來，為以后走向社會奠定良好的基礎。通過實訓，我對會計核算的感性認識進一步加強。我們這次實訓是綜合性訓練，既是主管會計、審核、出納，又是其他原始憑證的填制人，克服了分崗實習工作不到位的不完整、不系統(tǒng)現(xiàn)象。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會計、財務會計和成本會計等相關課程進行綜合運用，了解會計內部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉化過程;熟練掌握了會計操作的基本技能;將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐，有機的結合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業(yè)實踐運作情況的認識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實的基石。

會計上機實訓心得體會 會計專業(yè)上機實訓總結心得篇四

一、實訓目的

1.熟練掌握sql server數(shù)據(jù)庫的設計及其對象的基本操作。

2.熟練掌握數(shù)據(jù)查詢、視圖、存儲過程和觸發(fā)器的使用方法。

3.熟練掌握vb應用程序中界面設計的方法。

4.通過實訓，使學生了解數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)在實際應用中的開發(fā)方法及設計過程，為今后從事管理信息系統(tǒng)的研究、開發(fā)、應用提供必要的知識，更好地完成各種計算機應用和開發(fā)任務。

二、課程設計報告內容

1.實訓內容

學生信息管理工作是學校管理工作的重要組成部分，現(xiàn)在相當一部分學校的學生管理工作仍沿用手工方式。隨著學校規(guī)模的擴大、學生人數(shù)的增加，效率低下、容易出錯的手工方式越來越不適應實際管理工作的需要，按照軟件工程原理和數(shù)據(jù)庫技術開發(fā)學生信息管理系統(tǒng)已經成為學生管理部門的迫切需要。程設計的題目是高校學生信息管理系統(tǒng)，本項目實現(xiàn)的功能主要包括以下內容：

(1)完成數(shù)據(jù)的錄入和修改，并提交數(shù)據(jù)庫保存。其中的數(shù)據(jù)包括：專業(yè)信息、班級信息、學生信息、選修課程信息和成績信息等，系統(tǒng)能夠自動避免重復信息。

(2)實現(xiàn)信息查詢，主要包括學生信息查詢、選修課程信息查詢和成績信息查詢等。

(3)實現(xiàn)數(shù)據(jù)的刪除功能：對數(shù)據(jù)進行刪除操作。系統(tǒng)能夠通過用戶給出的條件查詢所要刪除的數(shù)據(jù)，并提示用戶確認是否刪除。若確定，則把相關信息從數(shù)據(jù)庫中刪除。

(4)報表功能。包括指定學生的選課情況和指定課程的選修情況。 高校學生信息管理系統(tǒng)采用c/s體系結構，按照客戶端設計和數(shù)據(jù)庫設計兩部分進行。客戶端負責提供表達邏輯、顯示用戶界面信息、訪問數(shù)據(jù)庫服務器等，采用visual basic 6.0作為開發(fā)工具;服務器端則采用sql server 20xx作為數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，負責后臺的數(shù)據(jù)處理。

2.系統(tǒng)功能模塊設計

學生信息管理客戶端主要對學生信息、課程信息、學生成績信息進行管理，該系統(tǒng)分4個模功能塊，如圖所示。

3.實訓設備或軟、硬件

硬件：pⅳ及以上性能的pc機

軟件： windows xp操作系統(tǒng);vb6.0;sql server 20xx數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)

三、結論

1.數(shù)據(jù)庫設計

數(shù)據(jù)庫的設計主要是在服務器端建立數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)表，并實現(xiàn)數(shù)據(jù)處理功能。根據(jù)系統(tǒng)需求分析和功能設計，可以將數(shù)據(jù)規(guī)劃為學生實體、課程實體、選課實體三個實體。在了解了數(shù)據(jù)庫結構設計概念以后，開始創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)表。首先，用查詢分析器創(chuàng)建student數(shù)據(jù)庫，創(chuàng)建過程中需要注意修改操作系統(tǒng)文件名到新創(chuàng)建的文件夾。然后創(chuàng)建專業(yè)信息表spe_info、班級信息表class_info、課程信息表course_info、學生信息表stu_info、成績信息表score五個表。在數(shù)據(jù)庫及數(shù)據(jù)表創(chuàng)建完成后，對sql sever服務器端數(shù)據(jù)進行處理。首先創(chuàng)建stucourse_view視圖。在數(shù)據(jù)表的創(chuàng)建過程中應注意，因為學號、專業(yè)編號、班級編號等是一一對應的，所以學號在數(shù)據(jù)表中應設置為主鍵，設置主鍵的語句為：stu_no char(6) not null primary key 。由于系統(tǒng)對專業(yè)信息表等五個表的操作主要有：添加、修改、刪除，所以，針對stu_info、course_info和score_info三個表定義相應的儲存過程，以便在visual basic中根據(jù)需要調用對應的儲存過程。由于系統(tǒng)對student數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)進行添加、修改、刪除操作時，應保證數(shù)據(jù)的完整性，所以需對觸發(fā)器進行定義以保證數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)的完整性。對stu_info表定義的update觸發(fā)器trg_stu_update的設計功能是：當修改stu_info表中某個學生的學號的同時修改score_info表中該學號對應記錄相應的值。在完成了數(shù)據(jù)庫及數(shù)據(jù)表的創(chuàng)建后，為保證系統(tǒng)功能的實現(xiàn)，需對數(shù)據(jù)庫用戶權限進行設置，在用戶欄中設置用戶及登錄密碼，維護數(shù)據(jù)庫的安全是確保數(shù)據(jù)庫正常運行的重要工作。最后完成數(shù)據(jù)庫的設計后，要對數(shù)據(jù)庫進行備份。數(shù)據(jù)庫的備份時對sql sever數(shù)據(jù)事務日志進行拷貝。做數(shù)據(jù)備份就是為了方便的數(shù)據(jù)庫恢復用。建數(shù)據(jù)庫是為了與所設計的程序相連接，連接數(shù)據(jù)庫需用到ado訪問數(shù)據(jù)庫。如要連接sql sever服務器中的student數(shù)據(jù)庫，用如下代碼對

connection的defaultdatabase

屬性值進行設置：cnn.

defaultdatabase=”student”。

2.系統(tǒng)功能實現(xiàn)

“學生信息管理系統(tǒng)”系統(tǒng)功能的實現(xiàn)，主要是在vb中對系統(tǒng)模塊進行設計，并連接數(shù)據(jù)庫以達到系統(tǒng)功能的實現(xiàn)。由于程序是利用ado完成對數(shù)據(jù)庫的訪問和操作的，所以在對模塊的設計前需要添加ado庫。本系統(tǒng)還需要用到toolbar控件和msflexgrid控件，前者用于連接數(shù)據(jù)庫，后者用于以表格形式顯示數(shù)據(jù)庫表的內容。本系統(tǒng)主要用于學生信息管理，主要任務是用計算機對學生各種信息進行日常管理，如：查詢、修改、增加、刪除。首先是公共模塊中定義全局變量及子程序。在模塊中public myconnection as new tion 語句用于建立與數(shù)據(jù)庫的連接。而public sqlusername as string 用于存放sql的登錄賬號。對changeformpos(frmmain as mdiform, frm as form)子程序定義用于確定調用窗體在主窗體中的顯示位置。對登錄窗口的設計要用到了combobox控件，使在登錄時用戶可以直接從列表中選擇。在設計登錄窗體時，需要確保數(shù)據(jù)庫是否連接。在對主窗體mdiformmain的設計中需要添加mdi窗體，在設計過程中對控件的名稱及屬性的設置要細心，我開始就是由于將登錄控件的屬性值打成了cmbok而使系統(tǒng)無法運行。在設計專業(yè)管理窗口時，第一次用到了msflexgrid控件，該控件的作用是以表格形式顯示二維字符數(shù)組中每個單元的數(shù)據(jù)。常

用于處理復雜的二維數(shù)據(jù)表的問題。如校歷表、學生宿舍表、學生班級成績表等。這是實訓過程中所學到的新的知識。 = trix(frmspe., 1) = trix(frmspe. , 2) d = false語句達到單擊msflexgrid控件中某記錄行時，將該記錄的字段值顯示在對應的控件中。學生信息管理模塊主要是實現(xiàn)學生信息的增加、修改、刪除、查詢和生成報表等功能，它的子窗體包括添加、修改學生信息窗體、學生信息查詢窗體、學生選課報表。在設計學生選課報表時，用到了datareport報表，這也是以前沒有用到的知識。使用datareport報表可以使顯示的信息更加明了并可以方便打印。在報表設計完成后，將以下程序添加到frmstu窗口的工具欄“報表”按鈕程序段中，ds(1).parameters(1).value = _

trix(, 1) ，當按下“報表”按鈕時，trix(,1)的值所指定學號的學生的所有選課信息。

四、結束語

兩周的實訓終于結束了，這次實訓的內容是應用sql server數(shù)據(jù)庫設計vb程序設計來設計“學生信息管理系統(tǒng)”。雖然時間只有短短的兩周，但使我獲益匪淺，感慨良多。使我感受最深的有如下幾點：第一，實訓是個人所學知識的應用，是綜合能力的檢驗。要想學好數(shù)據(jù)庫，除了平時的理論功底外，還需要一定的時間動手能力，操作能力，要學會靈活應用所學的知識。第二，通過這次實訓，我深深地體會到積累知識的重要性，平時學習的不努力，在實訓時必定會遇到很多的麻煩。

此次實訓讓我有了擴寬知識面及提升技術能力的機會，我真正領會到實踐與理論相結合的重要性。本次實訓的目的是讓我們掌握數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的原理、及將理論與實踐相結合熟練熟練掌握sql server數(shù)據(jù)庫的設計及其對象的基本操作。

雖然在實訓過程中遇到了許多難點和問題，但在老師和同學們的幫助下，最終解決了這些問題并熟練的掌握了sql server數(shù)據(jù)庫的設計及其對象的基本操作以及vb應用程序中界面設計的方法。通過實訓，使我了解了據(jù)庫系統(tǒng)在實際應用中的開發(fā)方法及設計過程，為今后從事管理信息系統(tǒng)的研究、開發(fā)、應用提供必要的知識，更好地完成各種計算機應用和開發(fā)任務。