時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。
小班第三周周計(jì)劃小結(jié)篇一
自己吃飯味道好
1、觀察幼兒吃飯時(shí)使用小勺是否正確，是否愿意自己獨(dú)立進(jìn)餐。
2、通過(guò)示范、兒歌等指導(dǎo)幼兒吃飯時(shí)身體靠近桌子，一手扶住小碗，一手用小勺進(jìn)餐。
淘氣堡（大型玩具、小木馬、跳跳球、書(shū)包、小動(dòng)物等）
1、在“淘氣堡”中，觀察幼兒是否能通過(guò)多種不同的攀爬路徑爬上大型玩具。
2、引導(dǎo)幼兒在運(yùn)動(dòng)中及時(shí)擦汗，并把毛巾放入相應(yīng)的整理箱。
我的全家福、小動(dòng)物穿衣服、小黃和小藍(lán)等
1、觀察幼兒是否樂(lè)意向老師、同伴介紹自己的照片。
2、觀察幼兒能否認(rèn)真傾聽(tīng)對(duì)方的描述。
好餓的毛毛蟲(chóng)（以健康領(lǐng)域?yàn)橹鳎?/p>
吃飯（分組）（以健康領(lǐng)域?yàn)橹鳎?/p>
吃飯不挑食（分組）（以健康領(lǐng)域?yàn)橹鳎?/p>
入園初期，提醒家長(zhǎng)逐步培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力，如：自己穿鞋、入廁、吃飯等。
小班第三周周計(jì)劃小結(jié)篇二
1．本周繼續(xù)開(kāi)展主題《幼兒園真好》，關(guān)注幼兒情緒，使幼兒愉快地來(lái)園，個(gè)別依戀感強(qiáng)的幼兒給予安撫。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)幼兒園和班級(jí)、小伙伴的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒能初步參與到活動(dòng)中來(lái)，如吃點(diǎn)心、玩玩具等。
⒉正常開(kāi)展集體教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒能夠比較安靜的傾聽(tīng)，有耐心的玩桌面游戲，與同伴能有好的相處。
⒊樂(lè)意參加體育活動(dòng)，能積極參與晨間的體育游戲，喜歡聽(tīng)著音樂(lè)與老師一起做操。
⒋加強(qiáng)幼兒的禮儀教育，來(lái)園時(shí)引導(dǎo)幼兒有禮貌地與老師、同伴問(wèn)好，離園時(shí)能有禮貌地說(shuō)聲“再見(jiàn)”。
⒌安全一話：午睡時(shí)的安全。
來(lái)園
1．來(lái)園接待：熱情地接待幼兒和家長(zhǎng)，引導(dǎo)幼兒與老師和小朋友相互打招呼，能將自己的物品放到指定位置。
2．區(qū)域游戲：開(kāi)展各類(lèi)區(qū)域游戲，帶領(lǐng)幼兒熟悉各區(qū)域的操作等。
3．其它：帶領(lǐng)幼兒識(shí)記自己晨檢插牌位置，嘗試自己獨(dú)立插牌等。
4．晨談：我認(rèn)識(shí)了xxx，xxx是我的好朋友？我喜歡幼兒園的什么？為什么？自己的老師是誰(shuí)；午睡時(shí)的安全。
隊(duì)列練習(xí)：在老師的帶領(lǐng)下，一個(gè)拉一個(gè)開(kāi)火車(chē)，知道自己在隊(duì)伍里的位置。
操節(jié)、韻律活動(dòng)：熟悉音樂(lè)、律動(dòng)，學(xué)做新操，聽(tīng)音樂(lè)有節(jié)奏做動(dòng)作。
分散活動(dòng)：愿意投入到晨鍛活動(dòng)之中，能自主選擇喜歡玩的器材，結(jié)束后能?chē)L試把玩具放回原處。
重點(diǎn)指導(dǎo)：同伴之間不爭(zhēng)搶玩具；能分類(lèi)整理并將玩具送回指定地點(diǎn)。
集體游戲：滾皮球
目標(biāo)：練習(xí)滾球，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
集體游戲：大型玩具
要求：學(xué)會(huì)玩滑滑梯，有序的上下樓梯，且手能扶住把手。
集體游戲：蛇行走
目標(biāo)：學(xué)習(xí)繞過(guò)障礙物呈s形走。
集體游戲：拖拉玩具
目標(biāo)：練習(xí)慢跑。
集體游戲：跳房子
目標(biāo)：能按照數(shù)字的順序跳格子。
建構(gòu)室：我們的幼兒園
重點(diǎn)推介：嘗試用大塊積木疊高搭成幼兒園。
音樂(lè)游戲：找個(gè)朋友
戶外玩沙：堆小山
重點(diǎn)推介：用鏟子，小桶進(jìn)行挖沙，堆成小山。
智力游戲：圈圈樂(lè)
科探室：顏色變變變
重點(diǎn)推介：嘗試用紅、黃、藍(lán)三原色進(jìn)行混合，發(fā)現(xiàn)新顏色。
⒈幼兒知道自己的小標(biāo)記，用自己的小杯子排隊(duì)有序喝水，用自己的毛巾擦手等。
⒉鼓勵(lì)個(gè)別幼兒如廁自己穿脫褲子，不等待別人幫忙。
⒊借助手指游戲建立班級(jí)常規(guī)，積極參與集體活動(dòng)。
⒋仔細(xì)觀察每一位幼兒，深入了解幼兒個(gè)體。
⒈鼓勵(lì)幼兒每天自己刷卡入園，在班級(jí)門(mén)口互道再見(jiàn)。
⒉在家讓孩子嘗試自己穿衣、穿鞋、整理玩具，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。
3．多與孩子交談?dòng)嘘P(guān)幼兒園的事情，關(guān)注孩子的情緒情感。
4．關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況。
1每個(gè)活動(dòng)區(qū)域準(zhǔn)備足夠的材料，能讓幾個(gè)幼兒同時(shí)活動(dòng)，幫助幼兒熟悉每個(gè)區(qū)域的名稱、標(biāo)記及內(nèi)容。
2．室內(nèi)裝飾色彩鮮明、形象可愛(ài)，放一些松軟的布制品，營(yíng)造家庭般的氛圍。
⒊在主題墻上布置一幅幼兒園的背景圖，張貼每個(gè)幼兒的照片，幫助幼兒建立初步的歸屬感。
小班第三周周計(jì)劃小結(jié)篇三
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)：“早”、“好”、“再見(jiàn)”
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)塞衣服方法，知道大小便后要及時(shí)將衣服塞好，不露小肚皮。
3、學(xué)習(xí)卷袖子方法，知道盥洗之前將袖子變短。
1、游戲：我是水果寶寶
2、益智區(qū)活動(dòng)
3、語(yǔ)言：水的作用
4、吹泡泡
1、益智區(qū)：
1)、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒玩蘋(píng)果樹(shù)排序玩具。
2)、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒玩拼圖玩具。
2、美工區(qū)：
1)、指導(dǎo)幼兒在用多種材料涂色時(shí)，大面積的用粗筆涂如：毛筆、蠟筆等，小面積用細(xì)筆涂如：水彩筆、彩色鉛筆等。
2)、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在美工區(qū)中用剪刀，如：為小動(dòng)物剪面條、剪烙餅。
3)、配合“水”的主題活動(dòng)，調(diào)整美工區(qū)材料。
1、結(jié)合測(cè)試開(kāi)展戶外體育活動(dòng)。
2、指導(dǎo)幼兒開(kāi)展多種形式玩球。
小班第三周周計(jì)劃小結(jié)篇四
1、引導(dǎo)幼兒按正確方法、順序穿脫衣服。
2、培養(yǎng)幼兒良好的時(shí)間意識(shí)，引導(dǎo)幼兒每天準(zhǔn)時(shí)來(lái)園。
3、學(xué)習(xí)自己洗襪子洗手絹。
1、折紙：雙船
2、生活活動(dòng)：洗手絹(分組)
3、生活活動(dòng)：洗手絹(分組)
4、兒歌：自己走
1、美工區(qū)：
1)、培養(yǎng)幼兒用顏料常規(guī)，如：進(jìn)區(qū)先穿罩衣等。
2)、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒畫(huà)滾珠畫(huà)、紙團(tuán)印花。
3)、引導(dǎo)幼兒正確使用印章，把自己名字印正。
4)學(xué)習(xí)用繪畫(huà)書(shū)、彩泥書(shū)指導(dǎo)自己制作。
2、娃娃家：
請(qǐng)家長(zhǎng)配合在家有目的的`引導(dǎo)幼兒觀察家人在家都做哪些事情，豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)，在娃娃家學(xué)習(xí)扮演媽媽爸爸爺爺奶奶等人物。
1、根據(jù)天氣情況及時(shí)為幼兒增減衣服。
2、天氣轉(zhuǎn)涼，多帶幼兒開(kāi)展跑跳等活動(dòng)。
3、重點(diǎn)教幼兒拍皮球
可以分層次的引導(dǎo)幼兒拍皮球，能力強(qiáng)的幼兒可以引導(dǎo)他單雙手交替拍球，滾球等，能力弱的幼兒教他雙手排球等。
1、請(qǐng)家長(zhǎng)配合將幼兒自己收成的蒜苗在家制作后一起分享品嘗，并以照片形式記錄帶到幼兒園，大家交流分享。
2、來(lái)園時(shí)指導(dǎo)幼兒脫下的棉背心自己按正確的方法折整齊。
3、回家后配合指導(dǎo)幼兒拍皮球。
