時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

綜合組教研工作計劃 教研工作計劃上學期篇一

要努力提高語文教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的人文素質(zhì)，緊緊圍繞學校這學期的工作目標，認真學習《新課程標準》，積極、穩(wěn)步、有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學改革力度，規(guī)范教學日常管理，強化語文教學中的研究、服務(wù)和指導功能，積極推進名師工程，全面提高學生的語文綜合素養(yǎng)。

(a)總體要求

1.以課文為有效載體，以培養(yǎng)學生閱讀能力為主線，分階段逐步提高學生的語文聽、說、讀、寫四種能力，從而培養(yǎng)學生的綜合學習意識和能力。

2.在繼續(xù)培養(yǎng)和培養(yǎng)學生閱讀和感知能力的同時，應(yīng)注重培養(yǎng)和培養(yǎng)學生的理解和歸納能力，為提高學生分析問題的能力做好過渡和銜接。

3.充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)與語文課程的融合，利用好平板電腦，為學生創(chuàng)造一個活躍、獨立、活潑的語文學習環(huán)境。

4.進一步提高學生的語文素養(yǎng)，使學生具有較強的語文應(yīng)用能力、一定的審美能力和探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，為終身學習和個性化發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

(2)一般要求

首先，備課

1.教研組長組織組內(nèi)老師制定切實可行的備課方案。

2.備課必須在個人學習的基礎(chǔ)上進行。備課前，個人必須通讀本單位教材(章、節(jié))，根據(jù)集體備課的要求考慮自己的意見，然后參加集體研究。集體研究后，個人根據(jù)課時寫教案。

3.備課必須堅持六個準備：準備教材、準備大綱、準備考點、準備教學方法、準備學習方法、準備訓練。

4.備課的主要內(nèi)容：學習理解課程標準，認真學習教材，全面掌握所教課程的教學內(nèi)容。

第二，階級

嚴格執(zhí)行教學目標，能發(fā)布和接收；注意語言表達的嚴謹、簡潔、連貫、得體，風格溫和風趣，吸引學生注意力。注重教學方法，以學生為主體，以大綱和考試為關(guān)鍵環(huán)節(jié)，隨意講授，準確傳授知識，注重對疑難問題的研究和討論，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)膶W術(shù)態(tài)度。

重視差生教育，管理好課堂教學秩序，能夠個別提醒引導；不侮辱，不體罰，不恐嚇學生，不放過自己。教室結(jié)構(gòu)嚴謹，有頭有尾；教學類型明確，講課、討論課、活動課、寫作課區(qū)分清楚。

第三，作業(yè)

實踐分為兩部分：同步訓練與教學。初三的習題主要以精選的復習資料和教材為主，輔以與高中相關(guān)的習題

2.注重方法創(chuàng)新。一、根據(jù)學科特點，在高三除高一、高二、高三實施教案改革，倡導教案，加強課堂教學討論，尋求教學方法創(chuàng)新。

(三)加強日常管理，提高教學質(zhì)量

(四)開展教學研究，為課堂教學服務(wù)

1、加強課堂教學研究。我們應(yīng)該把課堂質(zhì)量作為教學工作的重中之重。

2、認真做好集體備課工作。規(guī)范教學過程管理，重視每一個過程。

3.強調(diào)實踐的質(zhì)量。a、要真正做到精選，在發(fā)射的基礎(chǔ)上選題，在老師的監(jiān)督下訓練，詳細統(tǒng)計后點評；b、初三要繼續(xù)深入學習復習課的模式，提高訓練和評價的針對性。c、高一高二新教案要在基礎(chǔ)知識與能力培養(yǎng)相結(jié)合上下功夫，研究新課程改革方向，真正提高學生語文能力。

(五)研究業(yè)務(wù)，規(guī)范教學行為

1.備課為“三個準備”，即準備三維目標，準備教材，準備學生。強化集體備課意識，注重資源共享，備課做到“深”。應(yīng)努力提高教學藝術(shù)，做到求實、求實、生動、創(chuàng)新，充分利用現(xiàn)有視聽媒體，利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，拓寬學習時間和空間，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效率。課后寫教學反思，每個月上傳一份教案和反思。

2.作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕載高質(zhì)量”的教學理念，批改要“精”，規(guī)范，及時，注重糾錯和情況反饋。(每學期作業(yè)檢查4次)做好學生補缺工作。

3.我們應(yīng)該因材施教，勤于分析，善于捕捉學生的閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動進行分層指導，讓每個學生都能全面發(fā)展

綜合組教研工作計劃 教研工作計劃上學期篇二

目標：以人為本，細致了解學生及本校教師特點，做細實教科研工作，

做實實在在的教育教學工作，成就教師、發(fā)展學生、爭創(chuàng)20xx年教學佳績。

宗旨：貼近教學、貼近教師、貼近學生。

發(fā)揮教科研先導服務(wù)功能，緊緊圍繞教研室及學校提出的工作目標，團結(jié)全體教師、共同學習、群策群力、與時俱進、埋頭苦干、開拓創(chuàng)新、扎實工作，構(gòu)建出適應(yīng)我校教育教學發(fā)展，具有鮮明特色的教科研體系，提升我校辦學水平。

1.端正教師教科研思想態(tài)度，積極開展校本培訓，加強教師隊伍建設(shè).

2.健全教研組管理機制，強化教研組教研力度，達到科研興教，

科研興校；

3.深入推進新課程實施研究，教學質(zhì)量逐步提高；

4.強化師訓工作力度，進一步完善“青藍工程”，促進青年教師迅速成長；

5.開發(fā)出一至二套校本課程。

6．完善學校課題研究的過程性材料.

1.發(fā)揮好教科室的.橋梁紐帶作用

充分發(fā)揮教科室的橋梁紐帶作用，承上啟下做好教研室與學校之間的教科研信息傳遞和溝通，及時將新的教科研信息帶回學校，向廣大教師傳達，讓廣大教師及時了解新的教研信息和新的教學動態(tài)。經(jīng)常向教研室匯報學期的教科研開展情況，請其作詳細指導，對一些教育教學研究的新問題或熱點問題，聘請有關(guān)專家為教師開展講座或咨詢。

2.分層次，突出重點，抓好教師專業(yè)培訓，做好師訓工作。

針對我校青年教師較多的實際情況積極發(fā)揮學校名師或骨干教師引領(lǐng)作用，使他們成為教研信息的傳播者，促進和幫助青年教師，充分發(fā)揮思想和業(yè)務(wù)的“傳、幫、帶”作用，促使青年教師快速成長。教研組長應(yīng)認真組織組內(nèi)成員開展教研、備課等活動。學校將積極創(chuàng)造各種條件和機會，組織教師參加各類教學教研活動，搭建好各類教師成長、成才平臺。

3.進一步加強教科研機構(gòu)建設(shè)

以制度建設(shè)促進教科研發(fā)展，本學期我們將圍繞“配好一個帶頭人，制定一套工作計劃，形成一股凝聚力，培育一股科研風”的方針，開展教研活動，并以之為依據(jù)加大執(zhí)行力度，并在具體實施過程中進一步的修改和完善，努力通過制度建設(shè)養(yǎng)活工作失誤，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。

在機構(gòu)建設(shè)方面，我們將進一步完善“教科室——學科教研組長——備課組長——備課組成員”四年組合的科研隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮各個層面內(nèi)骨干教師在教科研工作中的示范輻射作用。

4.加強學習，提高理論水平（學校將選擇學習材料下發(fā)），深入開展課題研究和校本課程研究，力爭抓出研究成果。

5.收集科研成果，擇優(yōu)推薦。

要求教師在認真學習和日常教育實踐中積極撰寫教學論文、教學案例、教育隨筆。教科室將認真收集精心推選作為學校教育研究的基礎(chǔ)材料，并積極向上級教育刊物推薦，為教師教研成果發(fā)表創(chuàng)造條件。

6.加強備課組集體備課力度，加強聽課、評課、說課等交流力度，加強試卷審評力度，強化行政蹲點意識，充分發(fā)揮行政管理監(jiān)督職能，作好協(xié)調(diào)工作，做到教科研正?；?、制度化、質(zhì)量化。

三月份：

⒈召開教研組工作會議，制定本學期教研工作計劃

⒉“青藍工程”交流

⒊校本課程開發(fā)研究課

4.召開課題組成員會，進行課題結(jié)題思想動員。

四月份：

⒈著手收集課題結(jié)題材料

⒉教科研方法培訓——怎樣撰寫教育教學論文 五月份

⒈）教科研方法培訓——自我反思與教師成長 2教師課堂教學觀摩

3課題結(jié)題

六月份：

⒈校本課程開發(fā)情況調(diào)研

⒉“青藍工程”展示課

七月份：

⒈總結(jié)

⒉評選優(yōu)秀教研組

綜合組教研工作計劃 教研工作計劃上學期篇三

在學校教導處工作計劃的指導下，本學期五年級數(shù)學教研組將繼續(xù)發(fā)揮濃厚的教研氛圍功能，以課堂教學為主陣地，以提升教師教學能力為抓手，以提高數(shù)學教學質(zhì)量為目標，遵循《小學數(shù)學課程標準》，認真學習教育教學理論，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，抓好課堂教學研究和課題研究，促進教師、學生共同發(fā)展。

主抓課堂教學。要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，提高課堂教學的質(zhì)量。發(fā)揮集體的作用，繼續(xù)加大對數(shù)學教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。

1、堅持先周集體備課。導學案要規(guī)范化，教學資料教學目標明確，重難點突出。結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教教學的導學案。

2、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設(shè)計布置、批改，力求做到精選、精練、精批、精講，嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間。

加強開展聽課、評課的研討活動。

落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發(fā)展。

1、認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準在教學中的運用，加強新老師的合作，提高組內(nèi)教師的專業(yè)成長。

2、開展課堂教學的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造用心、健康、和諧的教學氛圍。

強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學質(zhì)量。

1、備課：本學期繼續(xù)推行導學案。教師共同探討“和樂”高效課堂的教學模式。

2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。

3、作業(yè)的布置、批改。

作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。

4、輔導：繼續(xù)做好培優(yōu)助前工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，成果顯著。

八月份

（1）制訂本教研組工作計劃、落實集體備課的“主備”人員和備課內(nèi)容。

（2）加強業(yè)務(wù)學習，全面了解全冊教學內(nèi)容，制定課程綱要分享課ppt和教學設(shè)計。

（3）全面了解全冊課本，組織教材分享會。

九月份

（1）學生暑假作業(yè)檢查及小結(jié)。

（2）組織組內(nèi)教師互相聽課，評課。

（3）組織組內(nèi)教師學習優(yōu)秀教學案例。

十月份

（1）組織組內(nèi)教師互相聽課，評課。

（2）根據(jù)隨堂課反饋信息，反思研討數(shù)學教學中存在的問題。

十一月份

（1）搞好集體備課活動，弘揚集體智慧。

（2）期中考試及質(zhì)量分析。

（3）研討數(shù)學教學中存在的問題，針對考試中問題及時補缺補差。

十二月份

（1）教學進度、備課。

（2）月考質(zhì)量分析，學習新課標。

（3）組織組內(nèi)教師互相聽課，評課

一月份

（1）組織本組數(shù)學教師業(yè)務(wù)學習，繼續(xù)搞好集體備課活動。

（2）制訂復習計劃。

（3）撰寫教學工作總結(jié)。

（4）期末教學質(zhì)量檢測。

綜合組教研工作計劃 教研工作計劃上學期篇四

以我園本學年春季學期工作思路為指導，根據(jù)保教工作計劃要求以及語言教研組實際情況，將繼續(xù)深入學習貫徹新《綱要》的精神，讓每一位成員都切實領(lǐng)會《綱要》實質(zhì)，引領(lǐng)教師的教學之路。我們將本著“讓教師學會教，讓幼兒學會學；教師是幼兒發(fā)展的支持者、合作者和引導者”的教育理念，開展多種形式的學習、研討、交流等活動，使教師在自主輕松的氛圍中和不斷創(chuàng)新的過程中提升教育教學水平，努力成為學習型、研究型、創(chuàng)新型的教師，順應(yīng)時代的發(fā)展要求，提高語言教學的教育與科研的實效，提高實驗幼兒園的知名度。

1、強化學習，更新教育觀念，奠定教學的理論基石

（1）繼續(xù)深入學習新《綱要》，在全組教師中統(tǒng)一認識，把握本年齡段教育目標，切實把《綱要》精神貫徹到日常工作和教育教學中，切實提高教師的理論水平，并本組教師積極參加3月份園舉行的《綱要》知識答辯活動。

（2）博覽幼教雜志和教育書籍，結(jié)合我園“四講三賽”活動，積極開展讀書活動，做到人人愛讀書，讀好書，認真記錄讀書筆記，積極撰寫讀書心得，在五月份采用“賽學習”的形式進行一次讀書交流活動，暢所欲言自己的收獲。

（3）每月利用教研會的時間進行集體理論學習和討論，強化教師學習研討的能力。

（4）積極進行網(wǎng)絡(luò)學習，學習同仁的好方法，并將自己的教學設(shè)計、心得體會等進行交流討論，讓教師得到不同程度的提高。

2、備好開學第一節(jié)課，樹立新形象

開學的前一天，根據(jù)各年級組安排好的教學進度，要求本組成員統(tǒng)一上課內(nèi)容，認認真真的備好開學的第一節(jié)課，精心準備教具學具，采用多種教學方法吸引幼兒注意力，將孩子的心收回來，盡快投入到學習之中，為本學期的教育教學開個好頭。

3、扎實開展集體備課

組織語言教研組成員進行每周一次的集體備課，集體確立教育目標，探討教育方法，研究每一個過程，準備好教具學具，使每個教師都有機會展示，不斷提高教育教學能力，爭取上好每一節(jié)課，尤其是要加強幼兒閱讀課的研究和探討，堅持每周上一節(jié)閱讀課。

4、做好研究課，實現(xiàn)新突破

每周進行一次研究課活動，大、中、小班各進行一次。在每次活動之前，首先要確定作課人，作課教師要精心準備，上出自己實力和水平，進一步提高駕馭課堂能力，實現(xiàn)課堂教學新突破。

5、盡早準備優(yōu)質(zhì)課，爭取語言組教師的課堂教學有新的突破

組織教師積極參加上級組織舉行的優(yōu)質(zhì)課大賽，提醒全組教師盡早著手準備，選定課題，精心準備，能用多媒體課件的要盡量用，爭取我組教師的課能有新的突破。

6、做好“你提問題我解答”教研活動

每月開展一次的“你提問題我解答”教研活動，要求每一個教師都可以提出問題，通過集體討論的方法來解決，共同提高教育水平，達到共同進步。

7、影像資料觀摩交流活動

每月組織一次觀看錄像課活動，選擇優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課，本組教師要認真觀看，充分討論，摒棄無用的東西，虛心學習他人教學方法和策略，為自己的實際教學提供新鮮的血液。

1、努力做好幼兒經(jīng)典誦讀、幼兒閱讀課的教學工作，根據(jù)自己的情況靈活選擇自己的誦讀內(nèi)容，開展不同形式的幼兒讀書活動，例如親子閱讀、講故事、趣味問答等形式，激發(fā)幼兒讀書的積極性。

2、加強幼兒角色游戲的指導，讓幼兒喜歡角色游戲、會游戲。

3、全面提升本組成員的教科研水平，力爭從教學實際出發(fā)，在語言組各科教學活動中，積極實施與研究。

在教學工作中，我們將立足本職，求真務(wù)實、敢于創(chuàng)新工作，把語言組教研活動充分落到實處，促進我組每一個教師的進步，切實提高教育質(zhì)量。

綜合組教研工作計劃 教研工作計劃上學期篇五

以學校教學工作計劃為指導，在學校教導處的引領(lǐng)下，以加強課堂教學改革為核心，教研組團隊建設(shè)為關(guān)鍵，以提高教學質(zhì)量研究為核心，強化教學管理。確立以備課、上課、作業(yè)批改為具體切入口的管理途徑，將務(wù)實創(chuàng)新，健康高效具體落實在教學與教研工作中，努力提升五年級師生學習生活質(zhì)量。

我們組一共有八位語文教師，省級教學能手四位，在這些教師中，有工作經(jīng)驗豐富的老教師；有勇于改革創(chuàng)新的中堅力量；有勤勉好學的青年教師，這八位教師近年來一直投身教育教學的改革前沿，積極參加學校組織的各種教研活動，并取得了不少的成績。每位教師都團結(jié)一心，是一個和諧向上的教研團隊。

1、小教研

根據(jù)學校教學工作的安排，每周一、三的第一節(jié)課是我們語文教研組的小教研時間，我們已制定出了每次活動的時間和內(nèi)容，每次活動確定一位主講的教師，其他教師積極參與，緊緊圍繞文本，設(shè)計出可行的教學案例，大家集思廣益，出謀劃策，使教學設(shè)計突出重點，突破難點，沒有遺漏的知識點，出臺一份切實可行的教學設(shè)計，做到資源共享，達到事半功倍的效果。

2、大教研

積極響應(yīng)學校的大教研活動安排，制定本學期教學工作計劃和教學進度、教研組工作計劃、作文教學計劃，積極參加學校組織的各種培訓和教學經(jīng)驗報告，領(lǐng)會精神，并實施于自己的教學當中，積極參加三校組織的“同課異構(gòu)”活動，我們組參加講課的35歲以下的教師共有四位，授課內(nèi)容是《二泉映月》，我們組將會對這一課進行多次的教研，認真鉆研教材，不論抽到哪一位教師去參賽，都要做到胸有成竹，順利完成任務(wù)。 。

1、開展五年級閱讀競賽活動，做好讀書筆記，進行評比，引導學生多讀書。

2、積極組織各類作文競賽，以切實提高學生作文水平。

3、加強學生的寫字練習，四月進行一次學生的作業(yè)展覽，五月中旬舉行一次鋼筆字比賽。

4、六一過后，進行學生的單項過關(guān)測試，如：朗讀、背誦、識字等

本組本學期著重抓好以下工作，以促進學生良好習慣的養(yǎng)成：

（1）作業(yè)

每天的家庭作業(yè)我們統(tǒng)一布置，所以教師更需重要作業(yè)的精心設(shè)計。同時要著力培養(yǎng)學生自覺主動、優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)、按時主動上交作業(yè)以及主動認真地改錯的習慣。

（2）預習

在鞏固前期養(yǎng)成的預習習慣的基礎(chǔ)上，重點加強質(zhì)疑習慣的培養(yǎng)（帶著問題走進課堂，認真聽講解決問題，學完課文以后回答問題）和搜集、整理資料能力的培養(yǎng)。

（3）做好課堂筆記

這學期讓學生養(yǎng)成隨堂做筆記的好習慣，讓每位學生準備一個課堂筆記本，開始在老師的指導下進行，慢慢地學會自己去做，讓學生知道做筆記的重要性，學會課堂上應(yīng)該記些什么，該怎樣去記，為孩子將來順利升入初中做好準備。

具體措施：

（1）苦練內(nèi)功：全體教師特別是青年教師自覺加壓、努力使每節(jié)課都成為有質(zhì)量的研究課。

（2）語文教師要加強自身教學理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。

（3）鼓勵語文老師勤于筆耕。希望老師們能經(jīng)常寫教學反思，這對提高自身的教學水平是非常有好處的。

（4）積極向老教師學習，使自己不斷進步。

綜合組教研工作計劃 教研工作計劃上學期篇六

根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展群眾備課、定期進行課題研討和教學經(jīng)驗交流活動，提高教師的教育技能。加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學期教研工作主要有以下幾點：

1、加強理論學習，提高教師理論水平

教師在工作之余，要堅持學習，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們透過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結(jié)合，提高教師理論水平。

具體如下：

（1）用心借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合，同時，用心參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。

（2）進一步學習《幼兒園教育指導綱要》，對《綱要》進行深入理解、用心探索、切實落到實處。用心參與教師再培訓教育。

2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量

每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學質(zhì)量。具體資料有：

（1）每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。各教師認真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標明確，層次分明。

（2）觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手段，課后組織全體教師進行評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求教育途徑。

（4）開展評比活動，適時開展兩操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。

（5）實行隨機查課，“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學質(zhì)量。（每周4——5節(jié)）課后及時與授課教師進行交流，并給予評價（記分——作為月考依據(jù)）。

3、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用

（1）建立教研活動輪值制。輪流主持，充分創(chuàng)造機會讓教師主動用心參與，構(gòu)成教學互助，讓教師既當學員，又當教員。（英語（王錄音）音樂（江平）珠算（李萍、何得群）美術(shù)（劉露、張雨）

（2）研討，是調(diào)動教師主動參與培訓的重要形式，它能為每個人帶給較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們采取的研討方式有：

a、分年級組研討。本學期各班對各主題的教學活動要深入開展，對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時做好資料積累（備查），避免以后在教學中走彎路，到達事半功倍的效果。

b、集中研討。本期我園將實施半日開放日活動，每周四由我?guī)ьI(lǐng)全體教師共同討論開放日的實施計劃、實施方案、實施手段，并組織大家一齊共同尋求解決問題的方法，并做好各項記錄，切實保證實施質(zhì)量。

4、進一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設(shè)

師資隊伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅僅關(guān)系教師自身的成長，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學期根據(jù)上級指示，針對我園實際狀況，我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有計劃做好師資建設(shè)工作。

（1）繼續(xù)加強教師基本功訓練。主要是繪畫（每月兩次字畫展示）、舞蹈（黃遠利）、音樂（江平）、手工制作、（張雨）計算機網(wǎng)絡(luò)知識學習、課件制作（由付金紅、李萍指導）、活動過程的設(shè)計等教學基本功的訓練。

（2）不斷反思，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進行分析，并不斷調(diào)整計劃，改善教育行為，最終促進幼兒的學習和發(fā)展，做好教育心得筆記。

（3）開展教師相互結(jié)對活動，相互聽課每月不少于2節(jié)，并做好聽課記錄。

（4）每月一篇心得體會、月小節(jié)，兩月一篇幼兒觀察日記。月末認真擬訂月計劃（每月28日前交）

5、加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。

（1）繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習慣，在此基礎(chǔ)上建立班級特色，如繪畫、、舞蹈、珠算等活動，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

（3）為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展古詩背誦、禮儀教育等（每一天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好）

古詩、兒歌：（每月）

小班：3首。大班：4首。

中班：4首。學前班：4首。

（4）特色班將繼續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù)、舞蹈、珠算、音樂等特色課程，開發(fā)幼兒多元智。

6、重視家園共育，解決家長的后顧之憂。

（1）有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品，學期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。

（2）透過園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的資料，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達成共識。

（3）透過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。