無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

不經歷風雨怎能見彩虹是誰的名言篇一

看，我此刻騎著自行車在大街小巷里來回穿梭，可是，想起我學騎自行車的時候，還是讓我記憶由新。

還是前幾年。有一天，爸爸給我買了一輛自行車，我此時心血來潮，硬是拉著爸爸帶我到廣場去學騎車。

我們來到廣場，那兒的人真多啊!跑步的，玩游戲的，打門球的，數(shù)不勝數(shù)。我迫不及待的條上自行車。一坐上自行車我就變得六神無主，好像四肢完全失去控制。

突然，“叭”的一聲，我和大地接了一個吻。小手上出現(xiàn)了一個小傷痕。自行車是剛做的，它是摔不痛的，可我人是肉長的呀，這一跤下去，可夠我受的了。我對爸爸說：“咱們回家吧!我不學自行車了。”爸爸十分嚴肅的對我說：“挫折是成功的必經之路。你不能因為遇到一點困難而半途而廢啊!要明白男子漢流血不流淚。經過風雨才是彩虹”

聽了爸爸的一席話，我抖擻抖擻精神，又坐上了自行車。

這次，我再三囑咐爸爸要抓住車的坐板。我騎了一次又一次，也是失敗一次再來一次。也唯有那一次，我騎上車，爸爸抓住了坐板，我感覺到我自我已經騎得很穩(wěn)了，叫了一聲爸爸，沒有聽見爸爸回答我。我停下車來回頭一看，爸爸在百米之外向著我招手。原先，由于我過于緊張，連爸爸什么時候就松開了手都不明白。

我成功了!是的，彩虹僅有經過雷電激戰(zhàn)后才會出現(xiàn)!我們不要害怕眼前的困難，我們要想到：“風雨的后面是彩虹，困難的后面是成功!”

不經歷風雨怎能見彩虹是誰的名言篇二

沒有艱辛的磨難，沒有痛苦的等待，怎會有脫殼振翅的驚艷。

——題記

初二，是個漫長而又充滿著迷霧的一個階段忽而感到透可是的壓力，很難想象黑色的初三應當怎樣度過。于是，我開始放棄，我開始懶散，我開始墮落……期中考試結束之后，現(xiàn)實給了我狠狠一擊，打的我暈頭轉向，看著教師們焦急的神情，父母失望的臉色，我問自我，我應當放棄嗎

陰雨綿綿的周末，我坐在窗前，努力回憶著以前那個驕傲自信的我，感懷當時的“雄心壯志”，我再次問自我，那個以往永不言棄的我去哪兒了

塵封已久的記憶，應著那溫柔纖細的雨絲，或許，我需要一個好好反思的過程吧。望著鏡中那個透著憂傷，眼里盡是失敗的我，耳邊再次回旋，那個懦弱畏懼奮斗的人，是我嗎不，我告訴自我，地球不會因某個人而停轉動，它，就是它，不會因為任何而改變，堅定著自我的信念，奮斗，不管遇到多少困難險阻，它，依然是它，用信念織成堅韌的帆，勇往直前，乘風破浪。不，它不應當放棄!

“蛹化成蝶的痛苦，造就了蝶飛翔的歡樂，承受挫折的痛苦，鑄就我們成功的歡樂。戰(zhàn)勝蛻變的痛苦，戰(zhàn)勝自身的懦弱，盡情飛翔!”重返那個斗志昂然的我，我的內心無限活力，“讀書破萬卷，下筆如有神”當時，我就是踏著這句名言花了兩個月的時間看完了那本一百多頁的作文書，書上的圈圈點點無不記載著我那用汗水換回的文學基礎，從而使我更好的邁在了語文的大道上。蝴蝶明白，華麗的套裝后藏有太多的辛酸，而我又怎能不釋懷蝴蝶經歷過的非比尋常的痛苦呢不，那個充滿自信的我不能夠改變!

小雨漸漸停了，空氣清新，天邊一道彩虹，我承認，我不再是先前那個畏懼一切的我，地球能夠不停止轉動，但我能夠改變，就算遇到再多的困難，我也要向蝴蝶那樣。為我的自由，沖破束縛。

風雨之后，才能見彩虹，生活因磨練而精彩。我努力，我自信，我成功，我歡樂!掙脫蛹殼，戰(zhàn)勝困難。挫折，亦是美麗的痛……

不經歷風雨怎能見彩虹是誰的名言篇三

一顆璀璨無比的珍珠，必然經受過蚌的肉體無數(shù)次蠕動以及無數(shù)風浪的打磨，才能熠熠生輝。

同樣，一個真正有成就的人，也肯定是在無數(shù)次的跌倒后重新站起來的，因為“不經歷風雨，怎能見彩虹沒有人能隨隨便便成功”。

史鐵生摔了一跤，沒有了雙腿，這對任何人來說都是沉重的打擊。但他沒有所以對生活失去信心，而是用自我的大腦和雙手去表達對生活的無限熱愛。

貝多芬雙目失明且耳聾，但他依然寫出了《英雄》《命運》等很多音樂作品，在人生的不幸中，他頑強地扼住了“命運的咽喉”。

這些都是以往摔過跤的人，但他們卻都堅強地站了起來，與命運、與不幸抗爭，最終取得了巨大的成功。

所以對我們每個人來說，摔跤并不可怕，可怕的是你從此對生活失去信心和勇氣

冰心說：“成功的花，人們只驚慕它現(xiàn)時的明艷!然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！?/p>

所以我們每個人應對不幸時都不能一蹶不振，因為我們都有可能在改變心態(tài)后，握住生命的任何一根鏈條。

就像畫中那個男孩在摔跤后，應對來自教師、家長、社會各方面的詢問，我們都應大膽地說：“這沒什么大不了的。”

不經歷風雨怎能見彩虹是誰的名言篇四

遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必是經歷了母鷹無數(shù)次摔下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀。

一顆璀璨無比的珍珠，必然經受過蚌的肉體無數(shù)次蠕動以及無數(shù)風浪的打磨，才能熠熠生輝。

同樣，一個真正有成就的人，也肯定是在無數(shù)次的跌倒后重新站起來的，因為“不經歷風雨，怎能見彩虹沒有人能隨隨便便成功”。

史鐵生摔了一跤，沒有了雙腿，這對任何人來說都是沉重的打擊。但他沒有所以對生活失去信心，而是用自我的大腦和雙手去表達對生活的無限熱愛。

貝多芬雙目失明且耳聾，但他依然寫出了《英雄》《命運》等很多音樂作品，在人生的不幸中，他頑強地扼住了“命運的咽喉”。

這些都是以往摔過跤的人，但他們卻都堅強地站了起來，與命運、與不幸抗爭，最終取得了巨大的成功。

所以對我們每個人來說，摔跤并不可怕，可怕的是你從此對生活失去信心和勇氣。

冰心說：“成功的花，人們只驚慕它現(xiàn)時的明艷!然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！?/p>

所以我們每個人應對不幸時都不能一蹶不振，因為我們都有可能在改變心態(tài)后，握住生命的任何一根鏈條。

就像畫中那個男孩在摔跤后，應對來自教師、家長、社會各方面的詢問，我們都應大膽地說：“這沒什么大不了的?！?/p>

因為生活是我們自我的，命運是掌握在我們自我手中的，我們的心態(tài)、我們的選擇，決定了人生的方向。

挫折是人生的一筆財富，是促使你成功的一劑良藥，不經歷風雨的花兒，怎樣會絢爛不經歷磨難的人生，怎樣會發(fā)出炫目的光彩

就像2005年感動中國的人物洪戰(zhàn)輝所說：困難，我們有職責去應對它，解決它。作為新一代的年輕人，我們應當明白摔跤并不可怕，就像我們總是有勇氣唱起這首歌：不經歷風雨，怎能見彩虹沒有人能隨隨便便成功!

我要說，不經歷一次次摔跤和一次次跌倒后又站起，人怎樣能長大摔跤也是一種幸福，風雨正是雨后彩虹的前兆!

文章切合題意，這一點從標題“不經歷風雨怎能見彩虹”就可看出;結尾處再次點題，中心明確。作為一篇議論性散文，文章語言流暢，少了正統(tǒng)議論文的呆板枯燥，多了鮮活的靈性、靈氣，更加耐人品讀。

不經歷風雨怎能見彩虹是誰的名言篇五

“嘭”我氣憤地關上了房門。剛和媽媽產生分歧的我背上了畫具，來到畫室進行考級急訓。老師見我來了，也沒有多說，只是告訴我七級畫伏爾泰，不畫到他滿意不可以走。

拿出畫筆，把早晨的氣全撒在了畫紙上，老師在畫室中轉了一圈，不時停下指導兩句?？纱轿疫@邊，不滿道：“打形怎么可以這么用力？都考七級了這點都不知道？需要回爐重造嗎？重畫！”

我不由惱火，可自知有錯，只好擦了重新來。這次我十分努力，仔細地按照范畫畫，不到兩小時就完成了。老師看過后，說：“臉部結構畫得不對，畫面整體偏灰，不過關，再畫一幅?！?/p>

我不由懈了氣，明明很用心的，怎么還不過關，我把畫筆一扔，對老師說：“這級我不考了?！崩蠋煋炱鹆宋业墓P拍了拍我的肩說：“再試一試，你可以的?！蔽艺耍前?，不盡一盡力，怎么知道結果呢！

又畫一張，我努力把剛開始的缺點改正。突然“嘩——嘩——”聲驚了我，抬頭一看，不知什么時候，外面已下起了傾盆大雨，我的心又一涼——剛和媽媽吵完架，她肯定不會來接我，當時出門急傘也沒有帶，我怎么回去啊。只希望這雨早一點停。

一畫完畢，老師說：“進步多了，再努力把細節(jié)處理好就行?！蔽乙宦?，還不過關，算了，再畫一幅，反正雨未停。老師笑著點了點頭說：“不經風雨怎見彩虹?！边@句話也給了我堅持下去的動力，拿出一張新紙又畫了起來。這幅畫終于讓老師滿意地笑了，那笑溫暖又燦爛，像雨后彩虹。我見外面雨小了一點，便和老師道別。

誰知，剛推開畫室的門，映入眼簾的是媽媽那高大的身影。不對啊，她怎么知道我什么時候結束呢？她似乎也看穿了我的心思，說：“我看天下雨了，知道你沒帶傘就趕來了。”頓時，一股暖流涌上了我的心頭。在我心中掛起了一道明艷的彩虹。

我上前和媽媽一起回家。路上，我抬頭看看已晴朗的天，天上掛著一道絢麗的彩虹，令人心情舒暢。

俗話說：“不經歷風雨，怎能見彩虹?！睕]有一次次跌倒又站起，人怎能長大？遇到困難也是一種成長，風雨正是雨后彩虹的前兆！

不經歷風雨怎能見彩虹是誰的名言篇六

大人常常教我們一句話，叫做“不經歷風雨，怎能見彩虹”。以前我以為這句話的意思是不下雨就見不了彩虹，之后我才明白了它的真正含義。

上二年級的時候，一次考試成為了我人生中的墊腳石。考試前，我還吹牛能夠考好；但考卷發(fā)下來以后，我大吃一驚，考卷上的一個個大紅叉似乎要刺痛我可憐的自尊心?；A題更是發(fā)了瘋似的，被大紅叉包圍著。就在考卷的正上方，一個刺目的八十九點五分像利劍一樣射進了我的眼簾。這些大紅叉軍團如潮水一般向我涌來，我心想：求您了，別再傷害我的自尊心了。但紅叉?zhèn)兯坪鹾敛活I情，仍在攻擊我的自尊心。我想：“好，你不仁就別怪我不義了！”我一把將試卷揉成了一個團，用力把試卷塞進了桌兜里。但還是不解氣，這股氣像火山爆發(fā)了一樣，似乎要把我燒毀，心里有一種說不出來的難受。過了一天，兩天……教師竟連提都沒提這件事。

一天，教師獨自把我叫到了辦公室。我一進辦公室，教師和藹可親地說：“怎樣這次考了這么‘好’的分數(shù)？”我聽出了教師是在嘲諷我，我把頭埋得更低了。

教師說：“一次考試說明不了什么。”

我抬起了頭，教師之后語重心長地問：“你到底是不會還是不認真呢？”

我說：“我有的不會，有的是因為不認真?！?/p>

教師說：“如果認真就有可能考滿分了?！?/p>

這話我有點兒不懂。教師說：“努力學習，不斷反思?！睆拇?，這句話就成了我的座右銘。雖然它僅有八個字，可是它的分量卻重如千斤。

在之后的一次考試中，我考了滿分，同學們最對我的態(tài)度立刻有了一百八十度的大轉彎。同學們叫我“考試能手”。我想：多虧了教師適時的指導，多虧了教師的那一句話，我才有了今日的成績。

果然是萬事開頭難，在人生的道路上，不經歷風雨，怎能見彩虹。

不經歷風雨怎能見彩虹是誰的名言篇七

當鮮花綻開自我美麗的笑臉把微笑放飛時，

當小草以其堅忍不拔的意志破土而出時，

當美妙的音符奏響時代的交響曲時，

當我們悲傷至極時，又何嘗不是一種幸福？

我們每個人都以往歷過悲傷，心胸狹隘的人會從此一蹶不振，跌入萬丈深淵，而心胸寬廣的人，會把它當作一塊奠基石，從此東山再起而獲得幸福。

悲傷是一股凜冽的寒風，而幸福卻是松樹傲立于冬風中的雄姿；悲傷是一場暴風雨，而幸福卻是風雨過后的一道彩虹；悲傷是藍天的深邃，而幸福卻是白云的實現(xiàn)，“一覽眾山小”的絕唱。不經歷悲傷怎能見幸福？

人生匆匆，青春不是易逝的一段，我們正值青春時節(jié)，怎樣能讓悲傷將我們的青春悄悄逝去。假如命運折斷了期望的風帆，請不要絕望，岸還在；假如命運凋零了美麗的花瓣，請不要沉淪，春還在。楊柳枯了有再青的時候，百花謝了有再開的時候，人生苦短，為何不在這短暫的生命里，讓自我的生活充滿幸福。悲傷可是是懦弱者的通行證，幸福才是勇敢者的墓志銘。朋友，我們?yōu)槭裁匆瘋?？難道我們忘了“山重水復疑無路，柳暗花命又一村”？

有位作家說過，“我外出，小屋是我歡樂的起點，我歸來，小屋是我看來的終點。往返于歡樂和幸福之間，哪兒還有不好走的路呢？”成功人士往往都具有這種樂觀的心態(tài)，因為他們都經歷了無數(shù)的悲傷。

北京建吳公司總裁，袁寶景，出身于農民家庭，上高中時母親有病，家里只能靠幾畝農田維持生活，之后他考上了一所普通大學，感覺很不夢想，開始悲傷、沉淪。但之后他想通了，決定補習。第二年再次落榜，但他并沒有灰心，第三年最終考入了北京大學。在以后的學習生活中，他遇到過無數(shù)次挫敗，悲傷過，沉淪過，但他每次都能從悲傷中清醒過來。如今，他以擁有一個億元的公司。他此刻是幸福的，并不是因為他的事業(yè)有成，而是因為他經歷了無數(shù)次的悲傷。

悲傷并不可怕，可怕的是從此一蹶不振。幸福總在悲傷后，不經歷風雨怎能見彩虹。

不經歷風雨怎能見彩虹是誰的名言篇八

梅花經過寒冬的歷練，才能有傲人的怒放和沁人的芬芳；海燕經受暴風雨的洗禮，才能無所畏懼地遨游于廣闊的大海之上；人生經歷挫折的考驗，才能勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn)，活出精彩的人生。

中考將近，周圍的空氣緊張得快要讓人窒息了，大考、小考、月考、測驗……做不完的試卷，解不完的習題。重復而單調的生活使我失去了學習的樂趣，一次次的失利讓我失去了奮斗的勇氣。

那是一個夏日的午后，天公不作美，窗外的烏云密布，空氣中彌漫著潮濕的土腥味，一場暴雨即將來臨。我坐在窗前，抱起書本，想要復習，可是卻一個字也看不進去?？粗矍岸嗳缧∩降脑嚲恚瑓s沒有心境打開一份?？荚嚰磳⑴R近，而我還在浪費寶貴的時間。

在這焦急煩躁之際，我索性拿出了擱置已久的茶具，想給自我放松一下。我洗凈茶具，抓起一小撮茶葉放進茶杯，將沸水注入杯中，茶葉頓時在杯中上下翻轉起來，像一個個歡快的舞者。每個卷曲葉片經過水的滋潤，慢慢地舒展開來，漸漸沉入杯底。茶水也隨即變成了鵝黃色，那么晶瑩剔透，像一塊溫潤的琥珀。一縷清香從杯中飄出，浸染了我周圍的空氣，沁入了我的每個毛孔，直至心脾，焦躁的心境頓時平靜了很多。

“嘩”，窗外的雨也如傾倒般瀉落下來，悶濕的空氣頓時清新了很多，我的心也隨著裊裊的清香去探索茶的一生。

最初，茶農們從茶樹上采摘下嫩葉，經過晾曬和翻炒殺去嫩葉中的青澀；再經過揉捻塑造茶葉的外形；最終經過烘干等工序，完美的茶葉才能誕生。但它的使命才剛剛開始，它們還要經過沸水的反復沖泡，反復煎熬，人們才能品嘗到一杯杯散發(fā)著幽香且回味無窮的茶汁。

細想一下，其實人生如茶，要經過精心的制作，才能變成佳品；要經過多次的高溫歷練，才能成為精品。完美的人生必定要經過一次次的挫折歷練，一次次的苦痛考驗，才能散發(fā)出自我的生命芳香。我們不就是這樣一步步走來嗎？九年的寒窗苦讀，無數(shù)次的起伏跌宕，我們漸漸由青澀走向成熟，我想我已經做好了迎接挑戰(zhàn)的準備。

一首歌中唱到：“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功?！?/p>

此時，窗外的雨停了，云被撕開了一條縫隙，一縷金色的陽光從里面透了出來，照亮了我追夢的路。

不經歷風雨怎能見彩虹是誰的名言篇九

打開記憶的窗戶，我總能想起許多往事，雖然有一些已經隨著時間慢慢被淡忘，但有一件往事，我永遠也不會忘記，因為它給了我終生的啟示。

去年，媽媽買了一盆西紅柿擺在我的臥室，讓我好好照料它。我興高采烈，心里簡直樂開了花，拍桌胸脯保證出色完成任務。望著那棵小小的西紅柿，我仿佛看見了它結出鮮紅飽滿的西紅柿，笑得合不攏嘴。

從那以后，這課西紅柿就成了我的“寶貝”：每天，不管有多忙，我都會抽出時間，為西紅柿澆水、施肥、除草。葉子上沾了一點兒灰塵，我都會小心翼翼地擦干凈，期待著它快快長大結果。

可不知怎的，剛買回來時的西紅柿樹葉子綠油油的，現(xiàn)在卻漸漸變得黃黃的，就像生了病的寶寶，無精打采。我望著我的寶貝日漸變得憔悴，心疼極了，更加精心地照料它，每天捧著它去曬太陽，用最好的肥料，連澆水都是小心翼翼的。但是，西紅柿樹還是以枯黃的葉子宣告與我的決裂。

滿懷希望的愿望落空了，西紅柿樹不可能結果子了，我心疼萬分，傷心得幾乎就要哭了。同時，我又感到不解，為什么它會死去呢？我明明十分用心地照料它的呀。！

我絞盡腦汁想不出原因，只好去問爸爸。爸爸聽了我的疑問，語重心長地說道：“孩子，你這樣照料植物是不行的?！薄盀槭裁?？”我更不明白了?！爸参锏纳L，雖然需要陽光、雨露，但也要經歷干燥、沒有陽光的照耀等這些不確定因素，你這樣用心地去照料它，它根本就沒有經歷過風雨的洗禮，自然就撐不住了?！薄笆裁?？”我感到不可思議，原來是我害了它！爸爸拍了拍我的肩膀說道：“孩子，你不必吃驚，植物是如此，人亦如此。人生的道路上總會經歷坎坷，這些都是在磨練我們。我們的人生路不可能一帆風順，所以我們不必去逃避困難與挫折，要勇敢地去面對苦難的洗禮，才會活得更加出色！想成功，必須經過磨練，經歷苦難?！?/p>

“原來如此……”我自言自語了一會兒，對爸爸笑了笑，說：“我明白了，爸爸，謝謝你！”

是啊，我終于明白，那株西紅柿為何會枯死了，更受到了深刻的啟發(fā)：不經歷風雨，怎能見彩虹！我豁然開朗了，心想，我永遠也不會忘記這件事，更不會忘記爸爸的諄諄教誨給我的啟示……

不經歷風雨怎能見彩虹是誰的名言篇十

‘陽光總在風雨后，請相信有彩虹’這首歌一直陪伴著我，因為心中堅信，經過風雨的洗禮，就一定會獲得成功。一定會有彩虹的出現(xiàn)！

小鳥的逐漸長大，最后展翅飛翔在蔚藍的天空。雛鷹離開了鷹媽媽的懷抱，也開始了獨立。人生就是一個漫長的經歷，經歷了風雨的洗禮，才會成熟。我們每個人都會有離開父母的那一天，只是時間的長短罷了。因為我們長大了，我們能照顧好自己了，不需要父母再為自己操心了。因為只有經風雨，才能見彩虹！

一生很長，一瞬卻很短，一生有太多的曲折坎坷、困難險阻伴隨著我們。我們應該有堅強的意志去打敗他們。只有這樣，我們才能戰(zhàn)勝自己！

難舍難分的離別場面可能是最痛心的吧！離別場面太過傷心，但終究要面對這一切的。我們不能永遠是小孩子，該離開爸媽的懷抱了，因為我們長大了。是時候經風雨的洗禮了。一個故事曾寫道；一棵在沙漠中的白楊樹。我們都知道，在高原中的沙漠上，想要種活一棵樹，是一種艱難。嚴重缺水的地方，成活率怎樣達到？但正因為工人們對工作有顆熱忱的心，相信，在百年之后，這里將是一片綠舟！正因為工人的這種堅持不懈精神，經過多次實驗，研究。沙漠成活率逐漸提高。從此，高原地區(qū)的沙漠變成了一片綠洲！

不知經過了多少實驗的失敗，不知經過了多少個研究，不知花費了多少個春夏秋冬。工人們終于克服了重重困難。相信，無論經過多少風雨都不退縮，才會見到彩虹的道理。

人生就是有困難和挫折組成的，沒有風雨的洗禮，怎么能叫一個美好的人生呢？人生就是這樣，要經得住風雨的考驗，這樣才能干成大事，才會成為有用之人。不經風雨，怎見彩虹；不經風雨，怎知人間的酸甜苦辣！

不經風雨，怎知生活的艱辛；不經風雨，怎知掙錢的不易；不經風雨，怎能變得成熟。只有經風雨的洗禮，才會有堅強的意志，才會嘗盡人間疾苦！

成功，總是為有收獲的人而準備；彩虹，總是為經風雨的洗禮者所準備。生活就是這樣，并不是一帆風順的。用經歷才會成熟；有磨難才會有堅強意志；有風雨才會有彩虹的出現(xiàn)！

經風雨，有彩虹。相信，這樣的彩虹會出現(xiàn)的更加美好！有風雨，有磨難，才會成長，才會成熟。相信，經過風雨后，我們會越來越好。祖國的明天也會更加美好，永遠繁榮富強！

不經歷風雨怎能見彩虹是誰的名言篇十一

只有那些勇敢的人，才能熬過黑暗，迎來光明。題記

雪白的燈光在紙頁間穿梭，很明亮，很溫暖。

燈光下，伴著唰唰寫字聲，我全身心投入復習，備戰(zhàn)期中。窗外，幾豆燈火不再跳躍，夜深人靜，涼意初透。

打個哈欠，放下筆。要好好考呀。我不斷激勵自己，想讓自己以最好的狀態(tài)面對步步緊逼的期中考試。

落花有意隨流水，流水無情送落花。希望越大，失望越大?？紙錾?，冷汗順臉頰滾落，手中的筆仿佛重比千斤，無端的慌亂占據(jù)我的心頭。我試圖讓自己平靜，可發(fā)現(xiàn)一切努力終為徒勞。于是我在這樣的狀態(tài)下考完試，我頓覺漏洞百出，霎時間，風聲鶴唳，草木皆兵。

次日，成績公布了。數(shù)學，112。我的心瞬間墜入冰窟，周身冰冷。痛苦、疑惑、悲傷

萬千情緒皆化為決堤之淚，洶涌而出，我不想去擦，任淚水肆意揮灑。這怎么可能？令我引以為傲的數(shù)學，怎能如此之差？我在心中咆哮著，世界幾度崩塌，精神幾度淪陷，可無論如何，依舊要面對現(xiàn)實。一上午，我魂不守舍。

午休后，我疲憊地來到學校，才知道，語文成績也出來了。103。5，我面色慘白，險些暈倒，接憧而至的沉重打擊讓我再無法接受，我不敢面對老師、同學、父母，更難以面對自己。我想逃避，可又能躲到哪呢？

一天下來，我已被自己折磨得憔悴不堪。

我坐在書桌旁，眼神呆滯，望窗外夕陽西下，夜幕降臨，霎時間，晚風瑟瑟，凄凄慘慘，冷冷清清。我的淚流干了，心仍在滴血，沉浸在自己的悲傷中。

一夜無眠。

我嘆口氣，穿好衣服，來到書房，心中空洞洞的。低頭，一片茫然無措。當我仰頭之際，卻見東方即白，天光破曉。燦燦紅日在漫漫之后，依舊升起，將光明與溫暖送給人們。

我了然了，心鎖落地，信心重現(xiàn)。是啊，人生很長，就如用沸水沖泡的茶葉，沒有沉浮，何來清香？面對坎坷，勇敢的人能坦然接受，吸取教訓，而懦弱之人卻一蹶不振，再難進步。我要學太陽，我選擇的路，是勇敢與堅強！我不服輸！抓起筆，沐浴著溫暖的晨光，我載著這血的教訓，繼續(xù)向前奔跑，跌倒，再爬起來。

期中考即已過去，那就讓他成為往事，成為教訓，下一次，我一定要守住我想要守護的東西。我想。

今后，我愿伸開雙手擁抱風雨，因為那時，我的身后就是彩虹。

不經歷風雨怎能見彩虹是誰的名言篇十二

考試試卷發(fā)下來了，59分，兩個鮮紅的觸目驚心的數(shù)字，大大的寫在試卷上，看到這兩個鮮紅的數(shù)字，一下子，就像刀割一般深深刺痛了我的眼睛與心，我的心突然隱隱作痛，看著同學們興高采烈的高興勁兒，我恨不得挖個洞鉆到地下去！

但這已經是不爭的事實，59分，清清楚楚的寫在試卷上，我的內心感到十分的羞愧與難過，難道我就是這樣的無能，連最簡單的題目也會出錯，我究竟是怎么啦？我難道天生就就數(shù)學盲？

回到家里，我把書包甩到一邊，跑到書桌前，開始反思。同一張試卷，同一個老師，差別不大的智力，我為何考的如此之差？我難道沒有認真聽課？沒有復習好？應該不會吧。我感到十分的無奈，我頓時感到天地無光，仿佛整個世界在圍繞著我旋轉，于是我趴在桌子上陷入了沉思……

不知不覺，已經要到吃飯的時間了，如此輕薄的試卷我已無力將它拿起，感覺整個人已經在睡夢之中，直到母親的一句話將我從夢中叫醒：“孩子快來吃飯。”于是我拿起試卷去吃飯，但我看到那兩個鮮紅的數(shù)字后，我放下了……

晚上，外面刮著大風，呼呼的風聲讓我難以入睡，我索性起來，開始重新做這份考試卷，做著、做著，我突然發(fā)現(xiàn)原來這些題目我都會做，奇怪了，考試的時候為什么會做錯呢？我反反復復分思考著其中的原因，我發(fā)現(xiàn)原來是我的粗心大意，小數(shù)點的搞錯，字母的寫錯，造成了很多的錯誤，原來如此！

以后的日子里，我下意識地注意平時做題時的粗心大意，每次做完題目后，我都要重新檢查一遍，以確保萬無一失。這樣漸漸地我解題的正確率越來越高，平時的小測驗也能考出個好成績。

有一次，學校組織我們去社會實踐，其中一個項目就是塑泥塑，要求每個學生完成一個作品，這下可難住我了，從小我根本沒有接觸過泥土，根本不知道如何塑泥塑，我拿著一團泥不知所措，時間一分分的過去了，我手里的泥團無論怎么捏還是捏不出一個模樣。眼看著其他同學都制作出一個個精美的泥塑，我的心里越來越慌了，頭上直冒汗珠，一滴滴的滾落下來，怎么辦？想起以前那次考了59分的成績，心中的恥辱再次涌起，我咬緊牙關，開始靜下心來，慢慢的把泥團放到制陶器上，開始轉動制陶器，小心翼翼地一次次的嘗試，最后我終有完成了一個像樣的陶器制品。

一個周末的傍晚，我正在書房里寫作業(yè)，由于剛剛下過一場雷雨，外面濕漉漉的，透過窗外，遠遠看見天邊彩霞滿天，這時，我竟發(fā)現(xiàn)窗外的墻角處，一只蜘蛛正在織網(wǎng)，我看著蜘蛛把絲線從墻角的一處拉倒另一邊，可是蜘蛛一次又一次的失敗了，我想著蜘蛛肯定是織不成網(wǎng)了，我也無心再去看它，只顧自己寫作業(yè)，等我把作業(yè)寫完，抬頭的一剎那，我驚呆了，那只蜘蛛早已織出了一個精美的網(wǎng)，蜘蛛正在蛛網(wǎng)中央，靜靜的、靜靜地……

我頓時醒悟了，人生的到路不可能是一帆風順的，總會遇到許多的困難與挫折，但是，你不能放棄，只要繼續(xù)努力，就能克服任何的困難與挫折。蜘蛛的經歷告訴我不要輕言放棄，讓我記住：不經風雨，怎見彩虹。

從那時起，我徹底改變，讓我對學習充滿了興趣。其實，人生就像操場的跑道，如果讓別人搶先跑了，就要付出巨大的努力和汗水去奮力追逐……

不經歷風雨怎能見彩虹是誰的名言篇十三

每個人的成長路程都是截然不同的，都會遇到許多的挫折和成就。而我的成長道路上也經過了許多坎坷和成就，現(xiàn)在我就講給你聽吧。

今年秋天，我參加了由簡愛家居舉辦的“愛在成長———家居文化節(jié)”的比賽。之前，我順利地闖過了初賽，終于要進行最后的沖刺了。這次決賽一共有13位選手參加，最后選出6位選手獲得由簡愛家居頒發(fā)的榮譽證書和獎金。

我接到通知后，就開始不斷地練習，從每一句話到每一個動作，直到練得不能再熟為止。為了比賽，媽媽還給我買了一條裙子。粉紅的裙子上別著一朵花，裙子還是兩層的，穿上去很舒服。我穿上這條裙子，覺得自己像一位高貴的公主。

比賽那天，我穿上裙子，扎好頭發(fā)，信心十足地來到現(xiàn)場。那里已經很熱鬧了，選手們穿著各式各樣漂亮的演出服在后臺走來走去。他們的父母在為他們做準備工作，評委也已經各就各位。我在一個位置上坐下，等待中手心不禁直冒冷汗。媽媽見我這樣，安慰我說：“放松一點兒，不要緊張，喝口水吧！”我點點頭，拿起水杯，喝了一口又一口……

比賽開始了，選手們陸陸續(xù)續(xù)地上臺，很快就輪到我了。我拿著話筒上了臺，心怦怦直跳。我開始表演起來，慢慢地放松了起來，膽子也變大了。臺下的觀眾和評委掌聲不斷，最后伴著熱烈的掌聲走下了舞臺。我問媽媽表演得好不好，媽媽鼓勵道：“好，很棒！”幾天以后，我接到了比賽獲得三等獎的消息，心里像吃了蜜一樣甜！

是不是人生就一帆風順呢？我可以堅定地對你說“no！”

今年學校舉行了一學期一次的書法比賽，老師要在班上經過評比，精挑細選，選出人員去參加比賽。班上評比前的那幾天，我把所有的心思精力放在書法上，想著去參加比賽的名單上一定有我的名字。因為前幾年書法比賽我都被選上，并且拿了獎。所以，這次我也自信滿滿的。我緊握筆頭，一筆一畫地寫著每一個字，生怕寫錯了或寫難看了。評比結束，老師隆重地念出了去比賽人員的名單：劉嘉婧、余卓樞……名字念完了，就是沒有我的名字。我非常沮喪：為什么沒有選我？為什么沒有選我？在媽媽的開導下，我明白了：老師選他們，一定是他們比我還要努力。我一定要更加努力，把自己最好的一面展示給大家看！

通過這兩件平凡小事，我深深地感悟到：未經歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴；未經歷風雪交加的黑夜，哪能體會風和日麗的可愛；未經歷挫折和磨難的考驗，怎能體會到勝利和成功的喜悅。不經風雨，怎能見彩虹！我們應該從中吸取經驗，綻放出最美的光芒！

不經歷風雨怎能見彩虹是誰的名言篇十四

每當聽到《真心英雄》里的“不經歷風雨，怎么見彩虹？”我都會有很深的感觸。

電燈，是愛迪生經歷上千次的失敗而發(fā)明出來的。愛迪生將失敗轉化為動力，終于發(fā)明了電燈。

“雜交水稻之父”袁隆平是鄉(xiāng)村教師時就勇于挑戰(zhàn)權威。后來經過努力，終于培育出雜交水稻。

方仲永和江淹，從小就十分聰明才智。但是，他們十分高傲。最終一個跟父親下田勞作，一個“江郎才盡”。

一顆小種子，只有頑強經歷風雨的洗禮，才能長出碧綠的小苗，茁壯成長。我們就像小種子，只有勤奮學習，歷盡磨難，就能取得自己滿意的好成績。

許許多多的名人，都得經過磨難，克服各種困難，才能有成功的那天。

我很不欣賞海明威這位作家，他寫下“面朝大海，春暖花開?！?，以自殺的方式融入大海，成為了一代悲歌。我相信他如果他克服困難，撥開重重云霧，一定會有重見陽光的那天的！

夢想不是嘴上說說，更重要的是，要用自己的行動去實現(xiàn)夢想。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！保松穆猛静⒎且环L順，我要勇于克服困難，取得成功。

不經歷風雨怎能見彩虹是誰的名言篇十五

不經風雨，怎見彩虹？

孟鴻壽，自幼患了軟骨病，身長腿短，投特別大，腳小而纖細，走起路來很艱難。但他下定決心苦學三年，終于成為獨樹一幟的名丑。是挫折與艱辛使他功垂名就。

電燈的發(fā)明，是發(fā)明大師愛迪生經歷了上千次失敗才發(fā)明成功的。上千次失敗充滿了他對廣明的渴望，也促使他將失敗轉化為動力，從而將光明帶給人類。

袁隆平，當他還是一名鄉(xiāng)村教師的時候，便對權威發(fā)起了挑戰(zhàn)，他不再迷信權威，他要為廣大的農民兄弟干出自己的一番偉業(yè)。憑著自己的一腔熱情，他成為了雜交水稻之父，成為了救饑救貧的人間天使。

我不能說挫折就是走向成功的唯一條件，但我要說，如果沒有挫折作為動力，沒有經歷風雨的洗禮，要想取得成功恐怕是不可能的。

江淹才思敏捷，妙筆生花，但終究還是江朗才盡；方仲永智慧過人，五歲就能指物作詩立就，但最終卻泯然眾人矣。

多彩的彩虹，成功的果實，決不會青睞那些整日碌碌無為的人。

如果沒有居里夫人夜以繼日的研究就沒有鐳的發(fā)現(xiàn)，如果沒有阿炳的苦心拉奏，就沒有那如泣如訴，哀婉動人的《二泉映月》，如果沒有我國航天科技者的潛心研究，就沒有神五、神六的升天，祖國的輝煌。我們要以勤勞為色彩，搭起我們人生美麗的彩虹。

經歷了風雨，也許我們才會拋棄高不可攀的幻想，才會忘記那不堪回首的滄桑，才會走出落花有意、流水無情的迷茫。經歷了風雨，我們才能擁有眾人皆醉我獨醒的超然；經歷風雨，我們才能擁有風景這邊獨好的自信；經歷風雨，我們才能擁有安能摧眉折腰事權貴，使我不能開心顏的傲骨；經歷風雨，我們才能擁有久在樊籠里，復得返自然的灑脫。

晶晶摔了一跤分清了左右的經歷，也使我們明白了不經歷風雨，怎見彩虹的真理。

不經歷風雨怎能見彩虹是誰的名言篇十六

火紅的太陽把陽光灑向大地，萬物瞬間被陽光籠罩，變得生機勃勃。

在這樣炎熱的天氣里，我們六年級的同學興奮地來到學校進行軍訓。開營儀式上，教官們表演他們的訓練成果，肌肉發(fā)達的他們站在原地紋絲不動，指揮官大聲喊：“齊步走！”他們幾乎是同步向前走的，指揮官又喊：“立定！”教官們迅速停下來，對齊成一條直線。我默默地想，這一定是訓練了很久的成果。

第一天訓練，我們就來到了操場，教官大聲吼：“軍姿站好，不許亂動！”由于這時太陽很烈，再加上身體很癢，我很快就堅持不住了，我開始動了，我一會抓抓頭，一會撓撓手，很快就被教官盯上了，他“提醒”了我一下，這下我可不敢動了，太陽發(fā)出的光如利劍般射在我身上，我眼前的景物慢慢變得蒙朧，樹好像在抖動，我恍然大悟：我中暑了。就在這千鈞一發(fā)之際，天空下起了小雨，我頭是不怎么暈了，可是上身已經半濕了，幸好教官讓我們撤了。

洗澡的時候，我發(fā)現(xiàn)手臂上出現(xiàn)一條分界線，一邊黑一邊白，原來是早上曬的?？粗@分界線，我仿佛看到了軍訓后的勝利。

第二天，我被選入打拳方陣，教官也換了一個，這個教官皺著眉頭，眼睛狠狠地盯著我們，我不禁身體抖了抖。他在烈日下教我們打了一套拳法，雖然我有堅持不住的時候，但是我依然咬咬牙堅持……

經過了五天的艱苦訓練，我們迎來了結營的磨練，讓我成為了小男子漢，那一套拳法我已經練得行云流水。此刻，我們方陣正站在臺上，大家個個神情嚴肅。

“跑步入場！”教官叫道。我們每一個人步伐整齊地跑到臺中央，緊接著我們打了一套拳法，大家個個精神抖擻，打的拳堅定有力，我們?yōu)檫@場結營畫上了一個圓滿的句號。

這場軍訓讓我深刻地意識到了“不經風雨，怎見彩虹？”，在今后的學習生活中，我一定會牢記“不經風雨，怎見彩虹”！

不經歷風雨怎能見彩虹是誰的名言篇十七

在人生的旅途中，有一種退縮是失敗，有一種永不言棄是勝利。世上沒有不勞而獲的東西，沒有一帆風順的事情，更沒有不努力就取得成功的勝利。

假如愛因斯坦沒有堅持不懈的精神，那么他就會伴隨著他耳聾的產生而停止發(fā)明，還會有發(fā)明家——愛因斯坦嗎?但是愛因斯坦并沒有因為列車長打了他耳光而導致耳鳴，放棄發(fā)明。越王勾踐臥薪嘗膽，最終復興越國。難道不是憑著越王擁有永不言棄的態(tài)度，才會見彩虹嗎?

不經一番風雨，又此會見到到彩虹;不付出一分耕耘，又此會有一分收獲;不擁有永不言棄的態(tài)度，又此會有成功的勝利。

海倫.凱勒從小就兩耳失聰，雙目失明，但是她沒有自暴自棄，反而在安妮老師的教導下，凱勒永不輕言放棄自己，努力學習，憑著堅持不懈的精神走進了大學，并寫出了一本《我生命的故事》，告訴別人她的成長，最終凱勒成為了一名出色的作家。

成功是汗水與努力的成果。當你吝嗇你的汗水的時候，不愿付出半點努力，那你將會一無所獲。

從前，有這么一群青蛙組織了一場比賽，目標是登上一座很高的塔。很多動物都紛紛前來圍觀，為參賽者加油，但始終都沒有愿意相信那些青蛙能夠爬到塔頂。但是有這么一只小青蛙擁有著永不言棄的精神，不顧旁觀者的話語，不理睬伙伴們的放棄與失敗，始終一無既往的往上攀爬。最后只剩下那只小青蛙在奮斗，同時也只有那只小青蛙取得成功的勝利。

堅持不懈就會取得成功的勝利。

在跑道上騁馳的劉翔，絕不會吝嗇他的汗水，大步地往前奔跑;在舞臺上的楊麗萍，絕不會放棄她的夢想，勤奮地舞動著孔雀舞。怕走崎嶇路，莫想攀高峰;想摘玫瑰，就得不怕刺;不經風雨，怎見彩虹。

不經歷風雨怎能見彩虹是誰的名言篇十八

什么可以稱為“風雨”？最可怕的困難是什么？最無法逾越的溝壑在哪里？—是細節(jié)。

不經磨煉的風雨，怎見成功的彩虹。

美國一家著名公司需要招聘人才，在眾多學歷卓越的年輕人中猶豫不決。最終，他們舉行了面試。一個個年輕人進進出出，總管們的心也漸漸冰冷。有一個其貌不揚的年輕人在經過一個圖釘時順手將它撿起來。之前所有人都注意到了這個不起眼的小利器，卻無動于衷。當然，這個年輕人被錄取了。成就了一番作為。多年以后提起這件事，他意味深長地說：“細節(jié)是生與死的轉折點，成功與失敗的交匯，考驗在于那枚圖釘，你若撿起來，便可步入天堂。”

同為面試，這個女生衣著時尚，學富五車，卻有著“千金之子坐不垂堂”的嬌氣。審核時過五關斬六將，在考官宣布“你被錄取了”時，她興奮地打了個響指，吹起了口哨。緊接著，主考官又宣布“對不起，你落選了。”前后的巨大反差讓女生暴躁，問自己怎么了？剛剛是什么意思，主考官嚴肅地告訴她，這也是審核的一部分，在我們看到你的得意忘形和極度嬌慣之后，決定不錄取你。因為你不注重細節(jié)，不注意細節(jié)之人一定沒有經歷過磨煉，證明你沒有足夠的經驗，便難以勝任。

細節(jié)便是那磨煉中最最重要的一部分，只有經歷了細節(jié)的磨煉，才能得以成功。

經歷的風雨，像荊棘一般疼痛難忍，在風雨之后，留下的人便是完美無缺的，而證明此人完美的證據(jù)，就看他注意不注意細節(jié)。

真正經歷過風雨的人，細節(jié)就像左膀右臂，助他成功，同時警醒自己時刻提防。

成功的過程于我而言有三個過程。

經風雨，明細節(jié)，見彩虹。

往往世人省略中間的經過，將開頭和結尾連通成一句俗語。“不經風雨，怎見彩虹”

沒有飽受困難的洗禮，便無法明了“生于憂患，死于安樂”的道理。便無法注重細節(jié)，就無法成功。反之，注重細節(jié)，披荊斬棘，最后迎接你的，一定是燦爛磅礴的彩虹！