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大學(xué)廣播臺(tái)面試問(wèn)題及答案篇一

第一部分：筆試

題目（每位競(jìng)聘者任選一作答）

一、結(jié)合你要競(jìng)聘的職位、頻道（頻率）現(xiàn)狀、媒體環(huán)境，提出頻道（頻率）、欄目、節(jié)目實(shí)施品牌化發(fā)展的具體設(shè)想和建議。

要求：

1、設(shè)想和建議要科學(xué)、合理，符合實(shí)際，具有創(chuàng)新性和可操作性；

2、突出品牌塑造和品牌維護(hù)；

3、體現(xiàn)品牌核心價(jià)值，對(duì)媒介核心競(jìng)爭(zhēng)力的分析要客觀、準(zhǔn)確、深刻；

4、體現(xiàn)品牌化的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益（定性預(yù)測(cè)分析）。

二、根據(jù)宣傳部、廣電局和電視臺(tái)的宣傳報(bào)道部署，結(jié)合你要競(jìng)聘的職位與工作特點(diǎn)，從你熟悉的報(bào)道領(lǐng)域中選擇一個(gè)你認(rèn)為重要的報(bào)道議題，策劃安排最近一個(gè)時(shí)期的主題宣傳報(bào)道計(jì)劃。

要求：

1、你選擇這個(gè)報(bào)道議題的理由，你想達(dá)到的報(bào)道目的與效果；

2、宣傳報(bào)道的重點(diǎn)定位、系列主題設(shè)計(jì)；

3、宣傳報(bào)道的節(jié)目或欄目設(shè)計(jì)、報(bào)道的具體形式安排；

4、如何才能做到讓普通群眾關(guān)注你的宣傳報(bào)道。

三、結(jié)合你要競(jìng)聘的職位和部門(mén)工作特點(diǎn)，以“xx新聞事件”為實(shí)例，制定一套突發(fā)事件應(yīng)急報(bào)道的工作方（預(yù)）案。（僅供財(cái)務(wù)、保衛(wèi)、播控、社管、技術(shù)人員選擇）

要求：

1、體現(xiàn)報(bào)道的應(yīng)急性，科學(xué)、合理、可行；

2、體現(xiàn)主流導(dǎo)向和核心價(jià)值觀；

3、營(yíng)造媒介環(huán)境，體現(xiàn)以人為本；

4、健全保障機(jī)制，確保報(bào)道有序、高效。

第二部分：面試

一、節(jié)目崗位

1、如何理解“說(shuō)新聞”與“播新聞”？

2、采訪應(yīng)注意什么問(wèn)題？

3、節(jié)目如何才能更好地闡釋創(chuàng)作主旨和編導(dǎo)思想？

4、現(xiàn)場(chǎng)直播的制作要素有哪些？

5、簡(jiǎn)述電視畫(huà)面和聲音的關(guān)系？

6、何為民生新聞，簡(jiǎn)述其發(fā)展趨勢(shì)？

7、如何做好現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道？

8、何為節(jié)目的敘事密度，如何把控？

9、電視鏡頭拍攝的基本要求有哪些？

10、簡(jiǎn)述電視新聞鏡頭的構(gòu)成？

11、簡(jiǎn)述畫(huà)面構(gòu)圖的結(jié)構(gòu)元素和形式元素。

12、如何才能強(qiáng)化電視新聞的信息量？

13、簡(jiǎn)述電視專題片和電視紀(jì)錄片的異同？

14、如何理解電視節(jié)目創(chuàng)作中的“真實(shí)”？

15、簡(jiǎn)述連續(xù)報(bào)道和系列報(bào)道有何異同？

16、欄目節(jié)目應(yīng)具備什么要素？

17、文藝節(jié)目有何特性？

18、如何編排電視節(jié)目？

19、簡(jiǎn)述電視節(jié)目的制作方式。

20、簡(jiǎn)述電視新聞節(jié)目形態(tài)？

21、簡(jiǎn)述新聞評(píng)論的特點(diǎn)？

22、何為造型語(yǔ)言，舉例說(shuō)明它的功用？

23、電視景別的劃分標(biāo)準(zhǔn)及類型？

24、舉例說(shuō)明主客觀鏡頭、綜合運(yùn)動(dòng)鏡頭的敘事功能。

25、何為新聞導(dǎo)語(yǔ)，如何寫(xiě)作出好的新聞導(dǎo)語(yǔ)？

26、你認(rèn)為電視新聞節(jié)目形態(tài)有何發(fā)展走向？

27、廣播電視節(jié)目策劃應(yīng)該把握哪些要點(diǎn)？

28、突發(fā)應(yīng)急事件報(bào)道應(yīng)該注意什么問(wèn)題？

29、如何理解電視紀(jì)錄片創(chuàng)作的多元化？

30、何為蒙太奇，簡(jiǎn)述其功能？

31、電視晚會(huì)節(jié)目的差異性元素有哪些？

32、電視新聞中畫(huà)面有何功能？

33、簡(jiǎn)述電視字幕的功能，節(jié)目中如何正確使用字幕？

34、何為情景再現(xiàn)，如何使用？

35、如何理解編輯點(diǎn)？

36、如何做好拍攝的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度？

二、技術(shù)崗位

1、如何設(shè)計(jì)、制作電視字幕？

2、如何利用光線造型，簡(jiǎn)述三點(diǎn)布光，如何控制光比？

3、在演播室如何做好新聞主播的造型？

4、節(jié)目包裝應(yīng)該考慮哪些因素？

5、如何理解并使用電視特技？

6、電視片解說(shuō)的起點(diǎn)和落點(diǎn)有什么專業(yè)技術(shù)要求？

7、節(jié)目編輯中選擇與確定鏡頭時(shí)長(zhǎng)的依據(jù)是什么？

8、如何理解編輯點(diǎn)？

9、簡(jiǎn)述新聞的制作手段。

10、拍攝前如何調(diào)整攝像機(jī)？

11、現(xiàn)場(chǎng)直播的技術(shù)要素有哪些？

12、解說(shuō)、音樂(lè)的音量關(guān)系處理中應(yīng)注意什么問(wèn)題？

13、數(shù)字化自動(dòng)播控系統(tǒng)的組成？

14、數(shù)字化自動(dòng)播控系統(tǒng)的核心設(shè)備有哪些？

15、簡(jiǎn)要闡述數(shù)字化播控系統(tǒng)的`組網(wǎng)技術(shù)。

16、何為安全播出，如何才能做到安全播出？

17、目前數(shù)字化自動(dòng)化播出系統(tǒng)主要采用哪些數(shù)字壓縮格式？

18、簡(jiǎn)述變焦距鏡頭造型表現(xiàn)的不足與優(yōu)勢(shì)？

三、管理經(jīng)營(yíng)崗位

1、如何理解廣播電視的產(chǎn)業(yè)化屬性？

2、你認(rèn)為如何才能做好頻道（頻率）的市場(chǎng)化運(yùn)營(yíng)？

3、如何認(rèn)識(shí)媒體在市場(chǎng)化競(jìng)爭(zhēng)條件下的實(shí)體性屬性？

4、如何認(rèn)識(shí)媒體在市場(chǎng)化競(jìng)爭(zhēng)條件下的功能性屬性？

5、結(jié)合現(xiàn)實(shí)媒體環(huán)境，分析頻道（頻率）的社會(huì)定位。

6、簡(jiǎn)述頻道（頻率）、欄目、節(jié)目的關(guān)系？

7、你認(rèn)為如何才能做好頻道（頻率）的資源整合？

8、簡(jiǎn)述你對(duì)廣播電視實(shí)施品牌化戰(zhàn)略的建議？

9、簡(jiǎn)述你對(duì)廣播電視節(jié)目創(chuàng)優(yōu)的建議？

10、如何理解新聞立臺(tái)？

11、新聞節(jié)目如何體現(xiàn)核心價(jià)值觀？

12、簡(jiǎn)述市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下電視的屬性？

13、你如何理解頻道（頻率）文化的“主體不立，多元泛濫”？

14、如何理解收視率，分析現(xiàn)行收視率調(diào)查的利弊？

15、如何理解媒介增殖與增值？

16、何為媒介事件，如何構(gòu)建媒介事件？

17、如何構(gòu)建和-諧、可持續(xù)發(fā)展的媒介環(huán)境？

18、作為媒體如何吸引和擴(kuò)大廣告投放的量和質(zhì)？

19、如何實(shí)現(xiàn)頻道（頻率）的資本積累？

20、如何做好節(jié)目的經(jīng)費(fèi)預(yù)算？

21、如何理解廣播電視的新產(chǎn)品、商品、文本屬性？

22、何為“制播分離”，簡(jiǎn)要分析它的利弊？

23、如何理解電視節(jié)目的泛娛樂(lè)化、娛樂(lè)化？

1.給你一些照片讓你起名字。

2.塞翁失馬，焉知禍福。說(shuō)的是什么?

3.四大名著是什么?

4.說(shuō)出梁山一百單八將中的五個(gè)。

5.水滸的軍師是誰(shuí)?

6.四書(shū)五經(jīng)、詩(shī)經(jīng)、紅摟夢(mèng)的有關(guān)知識(shí)。

7.貫口活應(yīng)注意什么?

8.山東作家(近代)由誰(shuí)?作品?

9.傳統(tǒng)的東西為什么現(xiàn)代很多人喜歡?如孔子儒學(xué)等。

10.最近的茅盾文學(xué)獎(jiǎng)的知識(shí)。

11.自我介紹(限時(shí)1分鐘)

12. 給了段新聞材料，要求根據(jù)這段材料作現(xiàn)場(chǎng)廣播新聞報(bào)道(脫稿，限時(shí)2.5分鐘)

13. 給了一段成都“有償讓座”的新聞材料，據(jù)此材料，發(fā)表現(xiàn)場(chǎng)評(píng)論(限時(shí)2分鐘)

大學(xué)廣播臺(tái)面試問(wèn)題及答案篇二

日本大學(xué)面試問(wèn)題答案

是通過(guò)書(shū)面或面談的形式來(lái)考察一個(gè)人的工作能力與否，物以類聚。的日本大學(xué)答案寫(xiě)，希望大家喜歡!

這個(gè)問(wèn)題是最標(biāo)準(zhǔn)的日本大學(xué)院面試的一個(gè)首選問(wèn)題，幾乎所有的學(xué)校都會(huì)第一時(shí)間提出，而且絕對(duì)是針對(duì)留學(xué)生的提問(wèn)。在日本教授的潛意識(shí)中，他們對(duì)留學(xué)生還是非常感興趣的。并且非常關(guān)注留學(xué)生的留學(xué)目的。雖然這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案。但在回答的時(shí)刻，除了要結(jié)合自身的實(shí)際情況以外，一定還是要從對(duì)日本

___，日本的文化，技術(shù)等令人喜歡崇拜的觀點(diǎn)去回答這個(gè)問(wèn)題最為妥當(dāng)。大家可以試想，一個(gè)對(duì)日本完全沒(méi)有興趣的留學(xué)生，會(huì)有日本教授去指導(dǎo)他(她)嗎?回答是no!所以，看似簡(jiǎn)單普遍大眾的問(wèn)題，可以窺視你真實(shí)的內(nèi)心世界。需要謹(jǐn)慎小心!

這個(gè)問(wèn)題主要是針對(duì)那些已經(jīng)在日本讀語(yǔ)言學(xué)?；蛘咴谧x研究生的學(xué)生而言。實(shí)際上這個(gè)問(wèn)題與第一個(gè)問(wèn)題基本上是一模一樣的。教授們都很喜歡問(wèn)到。日本教授喜歡觀察，甚至喜歡找出從不同角度會(huì)思考會(huì)分析的學(xué)生。所以大家可以從文化差異點(diǎn)入手，重點(diǎn)講解在日本的生活細(xì)節(jié)，切記不要粗枝大葉。如果在結(jié)束的時(shí)刻，又把自己的研究課題巧妙結(jié)合的話，離成功的道路就已經(jīng)不遠(yuǎn)了。

日本人的謹(jǐn)慎小心絕對(duì)是世界第一!在面試過(guò)程中，教授還會(huì)問(wèn)到你的報(bào)考志愿中，除了本校以外是否還報(bào)考了其他的院校。這是正?，F(xiàn)象，不必隱瞞。如果你真的只選擇了這所學(xué)校，那么必須要說(shuō)清楚為什么只有這所學(xué)校才適合你的理由。這個(gè)問(wèn)題的回答我們可以從多方面的角度去回答，但以老師的來(lái)說(shuō)，最終還是要和你的專業(yè)搭上關(guān)系。這一點(diǎn)，是整個(gè)面試過(guò)程中一定是不能放松忽視的地方。

在日本，科系的區(qū)分與中國(guó)有很大的區(qū)別。而日本的大學(xué)院是一個(gè)比較龐大統(tǒng)一的研究科，在研究科里面又會(huì)分成許多細(xì)小的科室。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，有必要提醒大家的是，一定也要從自身的專業(yè)研究角度去回答。

日本大學(xué)院的研究科顧名思義就是研究，所以在大學(xué)院的兩年期間，雖然也有一些需要學(xué)分的必修課程，但最主要的工作其實(shí)還是碩士論文的完成。至于如何完成，那絕對(duì)是廢寢忘食地查找資料，收集論文的素材了。在這個(gè)過(guò)程之中，教授會(huì)進(jìn)行適度地指導(dǎo)，但大部分的工作還是得需要自己獨(dú)立完成和規(guī)劃。所以這個(gè)問(wèn)題的最終考察目的，就是你是否有切實(shí)可行的研究計(jì)劃來(lái)報(bào)考大學(xué)院。所以回答的時(shí)候還是要和自己的研究關(guān)聯(lián)掛鉤!

在面試中，這個(gè)問(wèn)題也會(huì)經(jīng)常被問(wèn)到。日本教授會(huì)用這種問(wèn)題來(lái)試探學(xué)生是否具有恒心和意志力。千萬(wàn)不能回答的就是：考別的學(xué)校，或者放棄回國(guó)。如果這樣回答的話，教授會(huì)把你判斷成沒(méi)有持之以恒能力的學(xué)生，這類學(xué)生教授是絕對(duì)不會(huì)錄取的。

比較不錯(cuò)的回答就是：如果今年沒(méi)有被錄取，我還會(huì)再做一年旁聽(tīng)生，明年再次報(bào)考貴校?？此崎_(kāi)玩笑的話語(yǔ)，但在教授內(nèi)心深處，已經(jīng)再為你的回答加分了。

如果在面試過(guò)程中，你曾回答過(guò)喜歡日本的話，教授就會(huì)問(wèn)繼續(xù)追問(wèn)你所喜歡的具體細(xì)節(jié)。實(shí)際上，這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。如果可以的話，大家還是從自身的專業(yè)去回答最佳。站在客觀的立場(chǎng)，去評(píng)論日本的`好壞兩面。不能僅僅是停留于評(píng)論的角度，需要進(jìn)行深挖掘。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，可以考察學(xué)生的邏輯分析能力。這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有完美的回答，但日本面試的魅力就在于這里。展示出留學(xué)生獨(dú)特的魅力，也是取得成功的關(guān)鍵一步。

同本國(guó)大學(xué)一樣，想要了解該學(xué)校的信息，一手資源就是你將來(lái)的學(xué)長(zhǎng)。由于日本各大學(xué)是自主招生，每個(gè)大學(xué)的提交資料、考試方法與重視的方面都有所不同，因此利用學(xué)長(zhǎng)們的資源更是成為了解日本大學(xué)最直接的途徑。通過(guò)學(xué)長(zhǎng)親身經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)的介紹，可以更精確地把握備考方向，讓你無(wú)論是選擇專業(yè)還是考試都少走很多

彎路。如果你是個(gè)比較內(nèi)向的學(xué)生，在日本也不認(rèn)識(shí)任何人，那么你可以到大學(xué)里的留學(xué)生科找資料，也可以通過(guò)語(yǔ)言學(xué)校老師介紹結(jié)識(shí)一些留學(xué)生。

日本大學(xué)考試非常嚴(yán)格，因此面試也無(wú)固定內(nèi)容，存在很大的隨機(jī)性，所以如果你打算在最后關(guān)頭臨陣磨槍的話，那么你很可能會(huì)以失敗而告終。因此，對(duì)待日本面試，考生們需要長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備和積累。

什么時(shí)候要開(kāi)始注重專業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備?

當(dāng)你在語(yǔ)言學(xué)校時(shí)，確定自己要報(bào)考的專業(yè)后，就要開(kāi)始面試的準(zhǔn)備。在此之間，你一定要看與專業(yè)相關(guān)的書(shū)籍和報(bào)紙，另外報(bào)考專業(yè)教授的論文也是個(gè)很好的參考內(nèi)容，這些內(nèi)容可以在大學(xué)該專業(yè)教授研究室的網(wǎng)頁(yè)里找到。雖然有些論文可能看不懂，但至少要了解這些教授在做哪些方面的研究。這也是為了在面試時(shí)候應(yīng)對(duì)不同的面試考官，因?yàn)樵诖髮W(xué)面試時(shí)的考官不一定是所報(bào)專業(yè)的老師，所以考官主要看考生對(duì)專業(yè)內(nèi)容了解的廣度和對(duì)專業(yè)的喜愛(ài)程度，通過(guò)考生的回答判斷其是否適合該專業(yè)。

最終，你還需要與語(yǔ)言學(xué)校的老師來(lái)一場(chǎng)面試模擬演練，這樣才能習(xí)慣面試的氣氛，避免面試時(shí)候過(guò)度緊張。

注重細(xì)節(jié)的日本人對(duì)待個(gè)人儀表也是十分看重的。一個(gè)好的儀態(tài)也會(huì)給考官留下很好的印象。雖然不少大學(xué)對(duì)面試時(shí)的著裝并沒(méi)有統(tǒng)一的要求，但有一種約定俗成的規(guī)矩，就是要穿深色的西服套裝，西服里穿白襯衫，鞋子最好是沒(méi)有裝飾的深色皮鞋。如果女生留長(zhǎng)發(fā)，面試時(shí)就要把頭發(fā)束起來(lái)，這樣在向考官行禮時(shí)，頭發(fā)就不會(huì)凌亂。

通過(guò)你一系列充分的準(zhǔn)備，此時(shí)你會(huì)有一種自信油然而生，對(duì)于考生來(lái)說(shuō)自信也是尤為關(guān)鍵的。自信可以讓考官感覺(jué)到你是有備而來(lái)，你的話也是經(jīng)過(guò)深思熟慮的。最后在回答考官問(wèn)題時(shí)，用語(yǔ)也是非常重要的。中國(guó)學(xué)生對(duì)日本的敬語(yǔ)很難掌握，所以在回答問(wèn)題的時(shí)候可以少用敬語(yǔ)，多用禮貌用語(yǔ)。

模板,內(nèi)容僅供參考

大學(xué)廣播臺(tái)面試問(wèn)題及答案篇三

a.別的同仁認(rèn)為我是老板前的紅人，所以處處排擠我。

b.調(diào)薪的結(jié)果令我十分失望，完全與我的付出不成正比。

c.老板不愿授權(quán)，工作處處受限，綁手綁腳、很難做事。

d.公司營(yíng)運(yùn)狀況不佳，大家人心惶惶。

超過(guò)一半的人事主管選擇c，其次為d。選擇c的回答，可以顯示應(yīng)征者的企圖心、能力強(qiáng)，且希望被賦予更多的職責(zé)。選擇d，則是因離職原因?yàn)閭€(gè)人無(wú)法改變的客觀外在因素，因此，面談?wù)咭簿筒粫?huì)對(duì)個(gè)人的能力或工作表現(xiàn)，有太多的存疑。

a.貴公司在去年里，長(zhǎng)達(dá)8個(gè)月的時(shí)間，都高居股王的寶座。

b.貴公司連續(xù)3年被xx雜志評(píng)選為“求職者最想進(jìn)入的企業(yè)”的第一名。

c.不是很清楚，能否請(qǐng)您做些介紹。

d.貴公司有意改變策略，加強(qiáng)與國(guó)外大廠的oem合作，自有品牌的部分則透過(guò)海外經(jīng)銷商。

以d居多。道理很簡(jiǎn)單，他們希望求職者對(duì)所申請(qǐng)的工作有真正的了解，而不僅僅是慕名而來(lái)。

a.公司的遠(yuǎn)景及產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力。

b.公司對(duì)員工生涯規(guī)劃的重視及人性化的管理。

c.工作的性質(zhì)是否能讓我發(fā)揮所長(zhǎng)，并不斷成長(zhǎng)。

d.合理的待遇及主管的管理風(fēng)格。

以c居多，因?yàn)楣疽夜ぷ鞅憩F(xiàn)好、能夠真正有貢獻(xiàn)的人，而非純粹慕名、求利而來(lái)的人。

a.因?yàn)槲疑钚盼冶葎e人都優(yōu)秀。

b.因?yàn)槲矣泻軓?qiáng)烈的企圖心，想要與貴公司共同成長(zhǎng)。

c.您可以由我過(guò)去的工作表現(xiàn)所呈現(xiàn)的客觀數(shù)據(jù)，明顯地看出我全力以赴的工作態(tài)度。

d.我在這個(gè)產(chǎn)業(yè)已耕耘了8年，豐富的人脈是我最大的資產(chǎn)。

這題理想的回答是c。你如何讓對(duì)方看到你的好?單憑口才，是很難令對(duì)方信服的，因此，從履歷表內(nèi)容或之前的回答內(nèi)容中，如果能以客觀數(shù)字、具體的工作成果，來(lái)輔助說(shuō)明，是最理想的回答。

a.我人緣極佳，連續(xù)3年擔(dān)任福委會(huì)委員。

b.我的堅(jiān)持度很高，事情沒(méi)有做到一個(gè)令人滿意的結(jié)果，絕不罷手。

c.我非常守時(shí)，工作以來(lái)，我從沒(méi)有遲到過(guò)。

d.我的個(gè)性很隨和，是大家公認(rèn)的好好先生。

這題理想的回答是b。a、c、d雖然都表示出應(yīng)征者個(gè)性上的優(yōu)點(diǎn)，但只有b的回答，最能和工作結(jié)合，能夠與工作表現(xiàn)相結(jié)合的優(yōu)點(diǎn)、特質(zhì)，才是面談?wù)弑容^感興趣的回答。

1、這是面試的必考題目。

2、介紹內(nèi)容要與個(gè)人簡(jiǎn)歷相一致。

3、表述方式上盡量口語(yǔ)化。

4、要切中要害，不談無(wú)關(guān)、無(wú)用的內(nèi)容。

5、條理要清晰，層次要分明。6、事先最好以文字的形式寫(xiě)好背熟。

1、況對(duì)于了解應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)等有一定的作用，這是招聘單位問(wèn)該問(wèn)題的主要原因。

2、簡(jiǎn)單地羅列家庭人口。

3、宜強(qiáng)調(diào)溫馨和睦的家庭氛圍。

4、宜強(qiáng)調(diào)父母對(duì)自己教育的重視。

5、宜強(qiáng)調(diào)各位家庭成員的良好狀況。

6、宜強(qiáng)調(diào)家庭成員對(duì)自己工作的支持。

7、宜強(qiáng)調(diào)自己對(duì)家庭的責(zé)任感。

1、業(yè)余愛(ài)好能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是招聘單位問(wèn)該問(wèn)題的主要原因。

2、最好不要說(shuō)自己沒(méi)有業(yè)余愛(ài)好。

3、不要說(shuō)自己有那些庸俗的、令人感覺(jué)不好的愛(ài)好。

4、最好不要說(shuō)自己僅限于讀書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)、上網(wǎng)，否則可能令面試官懷疑應(yīng)聘者性格孤僻。

5、最好能有一些戶外的業(yè)余愛(ài)好來(lái)“點(diǎn)綴”你的形象。

1、最崇拜的人能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是面試官問(wèn)該問(wèn)題的主要原因。

2、不宜說(shuō)自己誰(shuí)都不崇拜。

3、不宜說(shuō)崇拜自己。

4、不宜說(shuō)崇拜一個(gè)虛幻的、或是不知名的人。

5、不宜說(shuō)崇拜一個(gè)明顯具有負(fù)面形象的人。

6、所崇拜的人人最好與自己所應(yīng)聘的工作能“搭”上關(guān)系。

7、最好說(shuō)出自己所崇拜的人的哪些品質(zhì)、哪些思想感染著自己、鼓舞著自己。

1、座右銘能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是面試官問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的主要原因。

2、不宜說(shuō)那些引起不好聯(lián)想的座右銘。

3、不宜說(shuō)那些太抽象的座右銘。

4、不宜說(shuō)太長(zhǎng)的座右銘。

5、座右銘最好能反映出自己某種優(yōu)秀品質(zhì)。

6、參考答案——“只為成功找方法，不為失敗找借口”

1、不宜說(shuō)自己沒(méi)缺點(diǎn)。

2、不宜把那些明顯的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)成缺點(diǎn)。

3、不宜說(shuō)出嚴(yán)重影響所應(yīng)聘工作的缺點(diǎn)。

4、不宜說(shuō)出令人不放心、不舒服的缺點(diǎn)。

5、可以說(shuō)出一些對(duì)于所應(yīng)聘工作“無(wú)關(guān)緊要”的缺點(diǎn)，甚至是一些表面上看是缺點(diǎn)，從工作的角度看卻是優(yōu)點(diǎn)的缺點(diǎn)。

1、不宜說(shuō)自己沒(méi)有失敗的經(jīng)歷。

2、不宜把那些明顯的成功說(shuō)成是失敗。

3、不宜說(shuō)出嚴(yán)重影響所應(yīng)聘工作的'失敗經(jīng)歷。

4、所談經(jīng)歷的結(jié)果應(yīng)是失敗的。

5、宜說(shuō)明失敗之前自己曾信心白倍、盡心盡力。

6、說(shuō)明僅僅是由于外在客觀原因?qū)е率　?/p>

7、失敗后自己很快振作起來(lái)，以更加飽滿的熱情面對(duì)以后的工作。

1、面試官試圖從中了解你求職的動(dòng)機(jī)、愿望以及對(duì)此項(xiàng)工作的態(tài)度。

2、建議從行業(yè)、企業(yè)和崗位這三個(gè)角度來(lái)回答。

1、如果應(yīng)聘者對(duì)于應(yīng)聘的職位缺乏足夠的了解，最好不要直接說(shuō)出自己開(kāi)展工作的具體辦法。

1、應(yīng)聘者最好站在招聘單位的角度來(lái)回答。

2、招聘單位一般會(huì)錄用這樣的應(yīng)聘者：基本符合條件、對(duì)這份共組感興趣、有足夠的信心。

1、基本原則上“投其所好”。

2、回答這個(gè)問(wèn)題前應(yīng)聘者最好能“先發(fā)制人”，了解招聘單位期待這個(gè)職位所能發(fā)揮的作用。

3、應(yīng)聘者可以根據(jù)自己的了解，結(jié)合自己在專業(yè)領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。

1、如果招聘單位對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生的應(yīng)聘者提出這個(gè)問(wèn)題，說(shuō)明招聘單位并不真正在乎“經(jīng)驗(yàn)”，關(guān)鍵看應(yīng)聘者怎樣回答。

2、對(duì)這個(gè)問(wèn)題的回答最好要體現(xiàn)出應(yīng)聘者的誠(chéng)懇、機(jī)智、果敢及敬業(yè)。

3、如“作為應(yīng)屆畢業(yè)生，在工作經(jīng)驗(yàn)方面的確會(huì)有所欠缺，因此在讀書(shū)期間我一直利用各種機(jī)會(huì)在這個(gè)行業(yè)里做兼職。我也發(fā)現(xiàn)，實(shí)際工作遠(yuǎn)比書(shū)本知識(shí)豐富、復(fù)雜。但我有較強(qiáng)的責(zé)任心、適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)能力，而且比較勤奮，所以在兼職中均能圓滿完成各項(xiàng)工作，從中獲取的經(jīng)驗(yàn)也令我受益非淺。

1、通過(guò)應(yīng)聘者對(duì)上級(jí)的“希望”可以判斷出應(yīng)聘者對(duì)自我要求的意識(shí)，這既上一個(gè)陷阱，又上一次機(jī)會(huì)。

2、最好回避對(duì)上級(jí)具體的希望，多談對(duì)自己的要求。

1、最重要的是：應(yīng)聘者要使找招聘單位相信，應(yīng)聘者在過(guò)往的單位的“離職原因”在此家招聘單位里不存在。

2、避免把“離職原因”說(shuō)得太詳細(xì)、太具體。

3、不能摻雜主觀的負(fù)面感受，如“太苦”、“人際關(guān)系復(fù)雜”、“管理太混亂”、“公司不重視人才”、“公司排斥我們某某的員工”等。

4、但也不能躲閃、回避，如“想換換環(huán)境”、“個(gè)人原因”等。

5、不能涉及自己負(fù)面的人格特征，如不誠(chéng)實(shí)、懶惰、缺乏責(zé)任感、不隨和等。

6、盡量使解釋的理由為應(yīng)聘者個(gè)人形象添彩。

同一個(gè)面試問(wèn)題并非只有一個(gè)答案，而同一個(gè)答案并不是在任何面試場(chǎng)合都有效，關(guān)鍵在于應(yīng)聘者掌握了規(guī)律后，對(duì)面試的具體情況進(jìn)行把握，有意識(shí)地揣摩面試官提出問(wèn)題的心理背景，然后投其所好。

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大學(xué)廣播臺(tái)面試問(wèn)題及答案篇四

1、 你對(duì)學(xué)生會(huì)是怎么看的？對(duì)于學(xué)生會(huì)你有什么想法?

學(xué)生會(huì)是聯(lián)系學(xué)校和同學(xué)的紐帶，是一個(gè)為同學(xué)服務(wù)的機(jī)構(gòu)，也是一個(gè)鍛煉自我展現(xiàn)自我的平臺(tái)。進(jìn)入學(xué)生會(huì)可以更好的發(fā)揮我的特長(zhǎng)，為同學(xué)服務(wù)，并在工作中發(fā)現(xiàn)我的不足，提高自己充實(shí)自己。

回答這個(gè)問(wèn)題時(shí)，一定要積極正面，如想要使自己能有更好的發(fā)展空間，希望能在相關(guān)領(lǐng)域中有所發(fā)展，希望能在xx部門(mén)多多學(xué)習(xí)等等此時(shí)可以稍稍夸一下xx部，但切記一定要誠(chéng)懇，不然可是會(huì)畫(huà)蛇添足，得不償失哦！所以建議你可以坦承的說(shuō)出自己的動(dòng)機(jī)，不過(guò)用語(yǔ)還是要思考一下。

a. 很多學(xué)生在面試的時(shí)候都說(shuō)自己是班干，這是一個(gè)很好的驗(yàn)證問(wèn)題

b. 看是不是撒謊，有沒(méi)有實(shí)在有用的認(rèn)識(shí)，測(cè)定其工作能力

這個(gè)主要看應(yīng)聘者有沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，如果有當(dāng)然好，沒(méi)有就回答沒(méi)有，要不會(huì)問(wèn)你擔(dān)任的感受，對(duì)你的影響等等。如果被看出是撒謊，對(duì)你的印象肯定不好！

4、談?wù)勀慵尤離x部門(mén)的優(yōu)勢(shì)？

這個(gè)問(wèn)題主要看你是否有培養(yǎng)和發(fā)展的潛力，更看重你是否穩(wěn)重，有頭腦，自信，能獨(dú)立開(kāi)展和組織活動(dòng)的能力！回答這個(gè)問(wèn)題一定要說(shuō)自己自己在這些方面的特長(zhǎng)，切不可以想到說(shuō)什么，沒(méi)有重點(diǎn)。

5、如果你進(jìn)了學(xué)生會(huì)，怎么處理好學(xué)習(xí)和工作，干部和學(xué)生的關(guān)系？

大學(xué)里的學(xué)習(xí)是多方面的，學(xué)生會(huì)就是一個(gè)值得我去學(xué)習(xí)的優(yōu)秀集體，相信在學(xué)生會(huì)里我能更快的提高，也能更好的學(xué)習(xí)。這個(gè)問(wèn)題很尖銳，可以不正面回答。是我的部長(zhǎng)把我?guī)脒@個(gè)優(yōu)秀的集體，首先我會(huì)很尊敬他，我相信學(xué)生會(huì)的干部都有我值得學(xué)習(xí)的地方，我會(huì)很虛心的.向他們學(xué)習(xí)，并盡我的努力去完成學(xué)生會(huì)的工作。他們不但是我的上級(jí)，還是我的良師益友，我把他們當(dāng)作我的學(xué)長(zhǎng)和朋友！

6、談?wù)勀阍?jīng)組織或參加活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)！

有經(jīng)驗(yàn)談經(jīng)驗(yàn)，如果沒(méi)有可以談?wù)勀阋?jiàn)到一些失敗對(duì)你的啟發(fā)，切不可說(shuō)沒(méi)有，沒(méi)有經(jīng)歷的人，很讓人懷疑他的能力和觀察力。