每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

成長(zhǎng)日記100字篇一

挫折伴我成長(zhǎng)，我會(huì)以樂(lè)觀當(dāng)航標(biāo)，這樣才不會(huì)迷失方向。沒(méi)有了樂(lè)觀的態(tài)度，就會(huì)迷失奮斗的方向、丟失一切信念，任理想的帆船在洶涌的挫折波濤里隨波逐流、上下顛簸乃至全體覆沒(méi)。而挫折并不就是到了一敗涂地的境地，而就是儼然警示你不要懶散，要堅(jiān)持信念，隨時(shí)以樂(lè)觀、沉著去乘風(fēng)破浪。如此我的成長(zhǎng)之路哪能離開(kāi)挫折這個(gè)善良嚴(yán)師？

挫折伴我成長(zhǎng)，我會(huì)以堅(jiān)強(qiáng)當(dāng)后盾，這樣才不會(huì)被輕易打倒。任何生命不堅(jiān)強(qiáng)，必不能安然存在。若樹(shù)不堅(jiān)強(qiáng)，干不挺拔，如何能收獲一片陽(yáng)光雨露；若竹不堅(jiān)強(qiáng)，如何能咬定青山不放松受人敬仰；若梅不堅(jiān)強(qiáng)，如何能有凌寒獨(dú)自開(kāi)的錚錚傲骨；若人不堅(jiān)強(qiáng)，如何能有拼搏、追尋打敗挫折，戰(zhàn)勝自己的力量？如此我的成長(zhǎng)之路哪能離開(kāi)挫折這個(gè)勉勵(lì)好友。

挫折伴我成長(zhǎng)，我會(huì)以謙遜作底線，這樣才不會(huì)丟棄人格。人不僅僅應(yīng)在成功時(shí)懂得謙虛，更應(yīng)在挫敗時(shí)堅(jiān)持謙遜好學(xué)的風(fēng)格。不以謙遜為準(zhǔn)則，縱使真有一身本領(lǐng)也會(huì)因?yàn)樽源?、頑固而白白流失。如此我的成長(zhǎng)之路哪能離開(kāi)挫折這個(gè)剛中帶柔的成功之母？

挫折，讓我懂得樂(lè)觀、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、持續(xù)謙遜，讓我的生活更精彩，我要挫折伴我成長(zhǎng)!

成長(zhǎng)日記100字篇二

感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己.... ——題記

感謝有你，在我成長(zhǎng)路上為我助跑！曾幾何時(shí)，當(dāng)我又一次站在了人生的起跑線上，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，想像駿馬一般奔向終點(diǎn)，可人生不如意，我遇到了挫折，當(dāng)我一個(gè)人躲在房間里埋怨老天對(duì)我的不公時(shí)，我無(wú)助，我徘徊……是誰(shuí)，似雪中送炭一般，告訴我成長(zhǎng)的路還很長(zhǎng)，沒(méi)有人能隨隨便便成功；是你——我的爸爸，一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人，讓我又一次重拾信心，奮不顧身，只為奔向終點(diǎn)……

感謝有你，在我覺(jué)得很幸福的時(shí)候傷害了我。還記得，你曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)，就算全世界都反對(duì)我，你，會(huì)支持我！現(xiàn)在，你給我的承諾好似沙子砌的城堡，被那海風(fēng)輕輕一吹，就消失不見(jiàn)了。我記得，我永遠(yuǎn)都記得，10月27日的晚上，你對(duì)我說(shuō)了一句話(huà)，我哭了，哭得無(wú)人知曉……是誰(shuí)，似玫瑰從里的刺一般，讓我覺(jué)得很幸福的時(shí)候，無(wú)情的傷害了我，是你——我的朋友，讓我明白，過(guò)去的就讓它成為歷史，今天的我，已經(jīng)拿得起，放得下，懂得珍惜……

感謝有你，在我駛著小船長(zhǎng)風(fēng)破浪時(shí)為我推波助瀾！看著書(shū)桌前那堆成小山的書(shū)，我發(fā)出了一聲聲埋怨，“好煩啊，讀書(shū)真苦！”漸漸地，我對(duì)待學(xué)習(xí)并不是那么認(rèn)真了，心里總是覺(jué)得苦，累。久而久之，成績(jī)也漸漸下滑，此時(shí)，班主任見(jiàn)況不妙，便把我找去談話(huà)，我的心受到了極大的震撼……是誰(shuí)，似母親般和藹可親地教育我：“不要去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便要風(fēng)雨兼程……是您——我親愛(ài)的老師，在我迷茫時(shí)給我指正了方向，讓我?jiàn)^進(jìn)！

心懷感恩。感謝那個(gè)關(guān)愛(ài)我，傷害我，教育我的人……謝謝你們，陪我走過(guò)了這十五個(gè)春夏秋冬！

成長(zhǎng)日記100字篇三

國(guó)慶節(jié)老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——泡豆芽，并讓我們寫(xiě)觀察日記。

我挑選了二十幾顆飽滿(mǎn)的綠豆。豆子沒(méi)泡的時(shí)候是硬硬的、綠色的、橢圓形的，跟米粒一樣大，就像一個(gè)個(gè)小精靈。我先把豆子泡在裝滿(mǎn)水的碗里。

今天下午，豆子的顏色變成淡綠色的了，然后我把它們轉(zhuǎn)移到盆子里。我先在盆子底下放一片紙巾，把泡過(guò)的小綠豆撒在上面，再蓋上一片紙巾并噴濕。綠油油的小豆子在潔白的紙巾上“躺著”，它們真像一顆顆綠寶石呀！

變軟

我一起床就去看小豆子，發(fā)現(xiàn)它們變成了淡黃色，還變胖了，摸起來(lái)軟軟的。綠豆們把綠色外套撐破了，裂開(kāi)了一條縫，露出一點(diǎn)點(diǎn)嫩嫩的、乳白色的嫩芽。它們就像一顆顆半白半綠的小藥丸，小嫩芽就像一只只白乎乎的小蝌蚪，正努力的往外游，這種“蝌蚪”我還是第一次見(jiàn)到。我高興極了，趕緊給小豆子們噴水，保證它們有足夠的水分，能夠快樂(lè)的成長(zhǎng)。

發(fā)芽

今天，小豆子的綠色軍裝都脫下來(lái)了，而且白肚皮變成黃肚皮，縫也變大了，中間長(zhǎng)出長(zhǎng)長(zhǎng)的嫩芽。有的小芽有一厘米長(zhǎng)了，在豆子上繞了半圈。我用手摸了一下感覺(jué)軟軟的，很鮮嫩，就像小娃娃伸出手向我打招呼說(shuō)：“你好！能給我一點(diǎn)水喝嗎？”我趕緊給小豆芽們噴水，讓它們繼續(xù)向上長(zhǎng)。

成長(zhǎng)

早上起來(lái)，我去給豆子們噴水。翻開(kāi)紙巾發(fā)現(xiàn)豆芽長(zhǎng)長(zhǎng)了。它們的頂部長(zhǎng)出了草綠色的葉子，像一把把小剪刀。豆芽又細(xì)又長(zhǎng)，有的彎彎的像小彈簧，有的像小象的鼻子甩來(lái)甩去，還有的像小姑娘頭上的小辮子一樣，真是千姿百態(tài)?。“职终f(shuō)：“我們馬上就可以吃到綠豆芽了”。

看著豆芽們成長(zhǎng)，我感覺(jué)植物的生長(zhǎng)多么奇妙??！我以后還要多種植物，認(rèn)真觀察它們成長(zhǎng)，這樣就會(huì)有很多新發(fā)現(xiàn)，增長(zhǎng)更多知識(shí)。

成長(zhǎng)日記100字篇四

成長(zhǎng)就像一枝畫(huà)筆，它勾勒出我們多彩的人生。我們快樂(lè)，我們悲傷，我們成功，我們失敗。成長(zhǎng)中的酸甜苦辣我們都要品嘗，這就是我們的人生，我們多彩而又充實(shí)的人生。

我曾經(jīng)幾次邁出令我成長(zhǎng)中意義非凡的`長(zhǎng)遠(yuǎn)腳步，我也曾第一次遇到令自己難以想象的困難，哦，可能現(xiàn)在對(duì)我老說(shuō)小菜一碟。

我非常喜歡彈電子琴，從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我就從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)它。為進(jìn)一步提高我的演奏水平，媽媽給我報(bào)一個(gè)電子琴提高班，老師的水平很高

在我剛來(lái)到這個(gè)班級(jí)時(shí)，我可能算那些同學(xué)中的“差生”，我那時(shí)還沒(méi)有適應(yīng)快速的學(xué)習(xí)節(jié)奏，整日只有在老師的愁眉與苦臉中陰沉的學(xué)著。在那時(shí)，我的心情比老式的臉還要糟糕?？捎帜茉趺崔k呢？俗話(huà)說(shuō)得好：冰凍三尺非一日之寒，而不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？就這樣，我忍下去。

“丁鈴鈴！丁鈴鈴！”大清早，床頭的小鬧鐘就不停地叫著——這是我為練琴，每天都要再造上抽出十分鐘時(shí)間而設(shè)定的。就這樣，我一骨碌從床上爬起來(lái)，穿上衣服，用最快的時(shí)間洗漱完畢，然后坐在琴架旁。從那一天起，每個(gè)清早一串串美妙的音符都會(huì)從我家那間并不起眼的房間里飄出來(lái)。伴隨著音樂(lè)，另一串更加生機(jī)勃勃的聲音陸續(xù)響起——送報(bào)叔叔的摩托車(chē)聲，鳥(niǎo)兒的歌唱聲，小孩子早起嬉戲的歡笑聲，以及大人們陸續(xù)上班的開(kāi)門(mén)聲與腳步聲。就這樣，充實(shí)而又五顏六色的一天開(kāi)始。

不知經(jīng)歷多少個(gè)日月，我突然發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大，克服困難有勇氣，做事也更加鍥而不舍。終于有一天，一堂課永遠(yuǎn)的遺留在我的記憶深處?！霸撃悖烊?，該你彈?！崩蠋燂@然對(duì)我失去信心，說(shuō)話(huà)也漫不經(jīng)心。而就是這樣，我也滿(mǎn)懷信心地來(lái)彈這首曲子。一串串和諧的音符在我手下響起來(lái)，一縷縷驚訝的目光也逐漸匯集到我的身上。彈完后，我的耳邊傳來(lái)許多的竊竊私語(yǔ)聲，老師也向我頭來(lái)贊許的目光?！拔覄倮　蔽以谛睦飳?duì)自己說(shuō)。從那以后，我終于又可以自信地學(xué)習(xí)。

成長(zhǎng)的路上記錄著痛苦，也鐫刻著快樂(lè)。要學(xué)會(huì)在無(wú)人喝彩的時(shí)候給自己加油，勇敢、坦然地面對(duì)成長(zhǎng)中遇到的一切。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，生活中的酸甜苦辣讓我明白：奮斗伴我成長(zhǎng)！

成長(zhǎng)日記100字篇五

“唧唧——”清晨的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在床鋪上，鳥(niǎo)兒的鳴叫聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。我不禁一震，眼睛緩緩合上，一切，都仿佛剛剛發(fā)生。

十一月份的時(shí)候，媽媽送了我兩只小鳥(niǎo)作為寵物。我隔著籠子將手指探進(jìn)去，輕輕撫弄著鳥(niǎo)兒碧綠的翅膀，那么軟，那么柔順?？刹涣虾俚臅r(shí)候，我因跟同學(xué)出去玩，回家后，忘記將鳥(niǎo)兒放回臥室，將它們留在了陽(yáng)臺(tái)上。第二天，它們凍死了。

我試著平復(fù)心情，拿著一柄鐵鏟，在樓下的土地上挖了一個(gè)坑。小鳥(niǎo)們安靜地躺在我的手中，祥和地睡著，但手上冰冷的寒意卻沒(méi)有一絲溫暖的跡象。我咬咬牙，小心地將鳥(niǎo)兒放在了土坑中，又用鐵鏟將土填上。

回到家，我依然僵著臉沒(méi)有落下眼淚，只是眼神空洞，盲目的看看周?chē)囊磺?，我記得，每?dāng)我考砸的時(shí)候，老師與父母總會(huì)勸我：“不要緊，失敗了還可以再來(lái)，人總會(huì)有失誤”，可是，這次，鳥(niǎo)兒卻不會(huì)再喳喳的鬧著，它們不會(huì)死而復(fù)生的。

失敗并不可怕，但有些時(shí)候，是不允許人犯錯(cuò)誤的。如醫(yī)生，他們也許在其他事上犯過(guò)錯(cuò)誤，可是拿起手術(shù)刀面對(duì)病人的時(shí)候，他不能，也不允許犯錯(cuò)。如中考，在其他小考中，我們可以犯錯(cuò)，但中考的時(shí)候，我們卻不可以犯錯(cuò)，這決定了我們將來(lái)的人生。

大人們總說(shuō)，小孩子是可以發(fā)錯(cuò)誤的，為什么呢？也許是因?yàn)樗麄兎稿e(cuò)誤后，有人替他們承擔(dān)后果，“責(zé)任感”這個(gè)曾經(jīng)離我遙遠(yuǎn)的詞，現(xiàn)在正向我逼近。沒(méi)錯(cuò)，人人都會(huì)犯錯(cuò)，但我們已經(jīng)不再是小時(shí)候了，不會(huì)有人次次替我們承擔(dān)后果。成長(zhǎng)中最重要的一點(diǎn)，并不是要有多么細(xì)心，不再犯錯(cuò)，而是在我們犯錯(cuò)后，自己勇于承擔(dān)后果。

那一天，我沒(méi)哭，甚至沒(méi)有對(duì)人傾訴，口中有些苦澀。但我明白，也許是被迫的，我長(zhǎng)大了。