人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

在讀書(shū)過(guò)程中發(fā)生的一些事情 印象深刻的讀書(shū)經(jīng)歷篇一

我最早讀過(guò)的是小書(shū)，它是印著一些小的人和字，這樣一來(lái)，很難看清楚，而且，還容易看壞眼睛呢。這就是我最早讀過(guò)的小書(shū)?？墒牵扉L(zhǎng)日久就在也不過(guò)癮了。

后來(lái)，我又認(rèn)識(shí)了一位新朋友，看到了真正的連還畫(huà)，他借給我閱讀，我看到這些連還畫(huà)里的人和字都很大，而且也很好看，我就叫媽媽幫我買(mǎi)一本連環(huán)畫(huà)，有一天，我放學(xué)回到家看見(jiàn)媽媽給我買(mǎi)來(lái)了連環(huán)畫(huà)放在沙發(fā)上，便馬上放下書(shū)包，跑到沙發(fā)上津津有味的看起來(lái)，媽媽從廚房里走了出來(lái)說(shuō)：“我家有個(gè)書(shū)呆子了?！蔽艺吹萌肓嗣裕瑳](méi)有聽(tīng)到媽媽說(shuō)什么便說(shuō)：“媽媽您剛才說(shuō)什么了？”媽媽笑了笑什么也沒(méi)說(shuō)便回廚房去了，時(shí)間就這樣過(guò)著，我的年齡也就跟著長(zhǎng)大，所以我越來(lái)越覺(jué)得連環(huán)畫(huà)很無(wú)聊。

后來(lái)，我又找到了一塊“綠洲”那就是書(shū)店里的故事書(shū)又像磁石一樣吸引著我，每天放學(xué)后，我都跑到那里，直到傍晚才回家，可是，不到半個(gè)月書(shū)店里的圖書(shū)就被我看完，漸漸故事書(shū)這一類(lèi)書(shū)已經(jīng)不能夠滿(mǎn)足我了。

之后，我又找到了一塊“綠洲”——世界名著。有一次，我正在看世界名著，媽媽忽然叫我去買(mǎi)鹽，我沒(méi)聽(tīng)到便繼續(xù)看書(shū)，媽媽從廚房里走了出來(lái)說(shuō)：“你在不去買(mǎi)鹽，就不給看書(shū)，我只好放下書(shū)本，乖乖地走出去買(mǎi)鹽，可是，我剛剛走出去的時(shí)候，一下子忘了媽媽叫我買(mǎi)什么，所以，我出去買(mǎi)了一包粉回來(lái)，媽媽一看立即說(shuō)：”我剛才叫你買(mǎi)鹽，你卻買(mǎi)了包粉回來(lái)……“媽媽訓(xùn)斥完了之后，又叫我去買(mǎi)鹽，經(jīng)過(guò)這次事后，我在也不敢在看書(shū)看得這么入迷了?？墒牵蚁仍诙歼€在看世界名著，只是看的時(shí)間不長(zhǎng)。

這就是我的讀書(shū)經(jīng)歷，你的讀書(shū)經(jīng)歷是怎樣的，也寫(xiě)寫(xiě)看，讓我看看是不是個(gè)小書(shū)呆子！

在讀書(shū)過(guò)程中發(fā)生的一些事情 印象深刻的讀書(shū)經(jīng)歷篇二

我們每個(gè)人在生活中都會(huì)有書(shū)的讀書(shū)經(jīng)歷。我會(huì)將大家?guī)胛业淖x書(shū)經(jīng)歷。

在四歲時(shí)，我經(jīng)?？垂适聲?shū)。那一幅幅生動(dòng)的圖片·漫畫(huà)，都展現(xiàn)在我的眼前。圖片下面有幾段話(huà)，雖然我看不懂，但是我依然津津有味地看著，看著看著入了迷，我好像就是童話(huà)里的主人公。

后來(lái)，我上了幼兒園時(shí)，又開(kāi)始看那些童話(huà)故事了；比如：[賣(mài)火柴的小女孩]讓我感到了貧困的人們也需要溫暖；[快樂(lè)王子]讓我感到用身命去為他人的幸福才會(huì)快樂(lè)；[丑小鴨]讓我知道了每個(gè)人終究會(huì)有美麗的時(shí)候。那些故事讓我看得津津有味，連睡覺(jué)的時(shí)候都要聽(tīng)上好幾個(gè)故事呢！

漸漸地，我喜歡上了看書(shū)。6歲時(shí)，我上了小學(xué)。這時(shí)，我接觸了科技類(lèi)的圖書(shū)。由于書(shū)上有圖片，我看得很入迷，一點(diǎn)也不枯燥。那是，我最喜歡看[十萬(wàn)個(gè)為什么]

后來(lái)，我的興趣不能只限于故事之類(lèi)了，[奧秘]讓我知道了世界上的奇事與科學(xué)知識(shí)，[童話(huà)]童話(huà)讓我懂得了許多做人的道理。

在我的讀書(shū)的經(jīng)歷中，我像一顆小樹(shù)苗，吸取著書(shū)的營(yíng)養(yǎng)，快樂(lè)地成長(zhǎng)起來(lái)。

在讀書(shū)過(guò)程中發(fā)生的一些事情 印象深刻的讀書(shū)經(jīng)歷篇三

一談到書(shū)，我的話(huà)可就多了。

書(shū)是我們精神的食糧，是我們打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙，它能帶我們走進(jìn)奇幻的世界，也能帶我們穿越上下五千年。

上幼兒園那時(shí)，媽媽就天天在耳邊給我講述《兒童知識(shí)大百科》《孫悟空三打白骨精》……當(dāng)然，也是從那時(shí)開(kāi)始，我小小的心里埋下了閱讀的種子，我因此對(duì)閱讀產(chǎn)生了很大的興趣。

長(zhǎng)大了點(diǎn)，我會(huì)自己看書(shū)了。通常，我都喜歡看科幻冒險(xiǎn)之類(lèi)的書(shū)，一看到它們，我就被故事里的情節(jié)所深深吸引，像中了魔法一樣無(wú)法自拔。

上了小學(xué)三年級(jí)，我開(kāi)始接觸像《三國(guó)演義》，《水滸傳》等中國(guó)古典名著。這些書(shū)的內(nèi)容有豐富的歷史色彩，而且蘊(yùn)藏著深刻的哲理。書(shū)中的情節(jié)令人著迷，如：曹操挾天子以令諸侯，諸葛孔明借東風(fēng)，武松林中打白虎……看了真是令人蕩氣回腸，激發(fā)了我對(duì)古典章回小說(shuō)的無(wú)限興趣。

上了四、五年級(jí)，我對(duì)小說(shuō)產(chǎn)生了濃厚興趣，尤其是對(duì)曹文軒寫(xiě)的田園系列小說(shuō)十分鐘愛(ài)。小說(shuō)不同于其它類(lèi)別的書(shū)，它文字簡(jiǎn)潔明了，故事生動(dòng)，引發(fā)我們的想象。小說(shuō)其實(shí)就在寫(xiě)生活，只要用心去體會(huì)，就會(huì)感到：生活原來(lái)如此精彩！

除此之外，我還喜歡閱讀外國(guó)小說(shuō)。它大部分都是反映一定的時(shí)代背景，蘊(yùn)含深?yuàn)W的思想，如《老人與?！分械囊痪湓?huà)：“人可以被打倒，但決不可以被打??！”這句話(huà)告訴了我們不要輕言放棄！《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》卻反映了一個(gè)時(shí)代人們內(nèi)心的黑暗與貪婪，揭露了一個(gè)又一個(gè)黑暗的歷史，令我們反思。

總而言之，統(tǒng)而言之，我看過(guò)的書(shū)不算少。因此，我才深刻地明白了：真正的好書(shū)，不在于它的語(yǔ)言文字有多精美，而在于它是否滿(mǎn)含深情，留給讀者深思的余地。

書(shū)中有生活，生活就是一本書(shū)，所以，我們永遠(yuǎn)都要記住冰心奶奶的一句話(huà)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)！”

在讀書(shū)過(guò)程中發(fā)生的一些事情 印象深刻的讀書(shū)經(jīng)歷篇四

養(yǎng)成好習(xí)慣可以為雄鷹插上翅膀；可以為迷茫的人引導(dǎo)方向；可以為我們的未來(lái)增添輝煌。我說(shuō)這話(huà)你可別不信，我就是一個(gè)活例子。

我有很多好習(xí)慣，比如：講衛(wèi)生、懂禮貌、愛(ài)運(yùn)動(dòng)……但真正能成就今天這么“高端大氣上檔次，低調(diào)奢華有內(nèi)涵”的我，它的功勞最大！

它就是愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。俗話(huà)說(shuō)：不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。我正是養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，才使我在學(xué)習(xí)之路上披荊斬棘，斬獲無(wú)數(shù)。至今，每每想起養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣的過(guò)程，我真是感慨萬(wàn)千，有千言萬(wàn)語(yǔ)傾注筆墨。

以前的我很迷茫，經(jīng)常想：為什么我讀了那么多書(shū)，寫(xiě)作水平卻依舊沒(méi)有提高呢？難道我真的這么笨嗎？每當(dāng)想到這個(gè)，我心里便像打翻了的五味瓶——不是滋味。直到我看到“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”這句話(huà)。它像黑暗里一束耀眼的光，驅(qū)散了我內(nèi)心的疑惑與不解，又像一座指明燈塔給在寫(xiě)作海洋里迷失的我引導(dǎo)方向。

從此以后，我經(jīng)常一手握筆，一手翻書(shū)。遇見(jiàn)好詞佳句，就把它熟讀成誦；邂逅美篇美作還不忘把它摘抄下來(lái)，自己再反復(fù)回味咀嚼。就這樣，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我的寫(xiě)作水平突飛猛進(jìn)，老師也經(jīng)常在班上讀我的作文，我的作品發(fā)表了，參加縣里征文比賽不斷獲獎(jiǎng)，同學(xué)們都非常羨慕我，大家都友好的喊我“小作家”。不僅如此，我的語(yǔ)文成績(jī)也在班上名列前茅。這全是我養(yǎng)成了愛(ài)閱讀好習(xí)慣的原因。

養(yǎng)成好習(xí)慣，可以改變一個(gè)人的未來(lái)；可以改變一個(gè)人的命運(yùn)；可以給一個(gè)人展翅的天空。同學(xué)們，這回你們總該相信了吧！如果你也想像我現(xiàn)在一樣厲害。那就讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，奠基幸福人生。也祝愿養(yǎng)成愛(ài)閱讀好習(xí)慣的小伙伴們無(wú)論生活，還是學(xué)習(xí)都芝麻開(kāi)花一一節(jié)節(jié)高！

在讀書(shū)過(guò)程中發(fā)生的一些事情 印象深刻的讀書(shū)經(jīng)歷篇五

過(guò)馬路，聞著東西的香味，聽(tīng)到叫賣(mài)的聲音，我放慢了車(chē)速。過(guò)了一會(huì)兒，我打電話(huà)給我哥哥，匆匆趕來(lái)。目的地不是這里，而是離這里很近的新華書(shū)店。

到了二樓，我和哥哥一起找書(shū)。當(dāng)我們找到他們時(shí)，我們累了。新華書(shū)店有這么多書(shū)，為什么我們找不到一本滿(mǎn)意的書(shū)來(lái)讀？我們只能四處看看。

我隨便翻了一下《違規(guī)智慧》這本書(shū)，覺(jué)得很有意思。我向哥哥推薦了這本書(shū)。哥哥愛(ài)上了這本書(shū)，問(wèn)：“哥哥有幾本書(shū)？”“三本！”我看了書(shū)皮，回了一句。

“你能以我們的速度完成嗎？”

xxx我應(yīng)該能讀完這本書(shū)。xxx我看了看墻上的手表。

之后，我們會(huì)把它吞下去.

“??！我看完了，你看了多少書(shū)？”“第三個(gè)！”弟弟從牙縫里吐出幾個(gè)字?！翱禳c(diǎn)，快點(diǎn)下班！”“嗯，我知道！”哥哥停了一會(huì)說(shuō)：“我看了一大半，只剩幾頁(yè)了?！?/p>

突然注意到人群開(kāi)始往外走，然后聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音“下班了，走吧！”每次回到書(shū)店都會(huì)聽(tīng)到這句話(huà)“怎么辦？這本書(shū)我還沒(méi)看完！”“廢話(huà)，我當(dāng)然是去那里看的！”因?yàn)槲颐看味际沁@個(gè)時(shí)候去，當(dāng)然知道去哪里學(xué)習(xí)！

在回家的路上，我們愉快地回家了。我們還是笑著想：“誰(shuí)說(shuō)姜還是老的辣？我覺(jué)得姜還是有點(diǎn)辣的。呵呵——。”

在讀書(shū)過(guò)程中發(fā)生的一些事情 印象深刻的讀書(shū)經(jīng)歷篇六

高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”不僅高爾基愛(ài)讀書(shū)，我也愛(ài)讀書(shū)，為了讀書(shū)，我還發(fā)生過(guò)一件不好意思說(shuō)的事呢！

記得那年春天，我在奶奶家過(guò)星期天，做完作業(yè)后，已是中午了，我捧著一本書(shū)正“啃”的入迷，奶奶叫我去買(mǎi)饅頭，我答應(yīng)了一聲就捧著書(shū)出門(mén)了。走了沒(méi)多久，奶奶就追上來(lái)了，氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō)：“你這個(gè)孩子，丟三落四，錢(qián)都沒(méi)拿就走了，幸虧還沒(méi)到那里，要不然，你看誰(shuí)還給你饅頭！”我摸摸后腦勺，不好意思的笑了笑，就走了，走在半路上，眼睛還是沒(méi)離開(kāi)書(shū)，什么石頭。磚頭。垃圾袋偏偏跟我作對(duì)，我走到哪兒，它們就在哪兒擋著，害的`我跌了一跤。

“吁！”我長(zhǎng)嘆一聲，終于買(mǎi)上了饅頭，我的任務(wù)完成了，我終于可以輕輕松松的看書(shū)了！我提著饅頭，一邊看書(shū)一邊往回趕，不一會(huì)兒，我就被書(shū)中的人物吸引住了。我仿佛鉆進(jìn)了書(shū)中，好象看到丑小鴨變成白天鵝在湖面上自由自在戲水的情景；好象看到了海的女兒拿著匕首不忍心刺殺王子的情景；好象看到了賣(mài)火柴的小女孩手里拿著火柴，看到火爐?？均Z。圣誕樹(shù)和奶奶那種幸福的情景；好象看到……

我在書(shū)的海洋中盡情沐浴著陽(yáng)光與歡樂(lè)，我正陶醉在其中，不知不覺(jué)已經(jīng)到家了。奶奶一見(jiàn)到我，問(wèn)道：“回來(lái)了，找的錢(qián)呢？”我大吃一驚，找的錢(qián)，那個(gè)賣(mài)饅頭的有找錢(qián)給我么？我一下子想了起來(lái)，奶奶給我了5元錢(qián)，我買(mǎi)了1元錢(qián)的饅頭，也就是說(shuō)，那四元錢(qián)我根本就沒(méi)拿到，我飛快的跑回去，那個(gè)賣(mài)饅頭的阿姨笑嘻嘻的對(duì)我說(shuō)：“哦，你來(lái)了，你的4元錢(qián)怎么忘到這了，給你吧！”我接過(guò)錢(qián)，臉?biāo)⒌囊幌戮图t了。

我在路上踢著小石子，心想：哎！以后再也不能三心二意了，還好人家給我留著那4元錢(qián)，要是人家死不承認(rèn)，那我豈不是啞巴吃黃蓮——有苦說(shuō)不出么？

從那以后，我再也不犯同樣的錯(cuò)誤了！

在讀書(shū)過(guò)程中發(fā)生的一些事情 印象深刻的讀書(shū)經(jīng)歷篇七

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我愛(ài)讀書(shū)，就像老鼠愛(ài)大米一樣無(wú)法自拔。

還在上幼兒園時(shí)，我就常常愛(ài)聽(tīng)媽媽給我讀故事書(shū)。而隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀書(shū)的興趣和愛(ài)好卻沒(méi)有因?yàn)闀r(shí)間的推移而消失，反而越來(lái)越濃，越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。所以自從我可以獨(dú)立閱讀的那一天起，書(shū)架上的書(shū)就一本一本地多了起來(lái)呢！

有一天，我把一本秦文君寫(xiě)的《調(diào)皮的日子》帶回了家，我興高采烈地歡呼著，因?yàn)槔锩娴墓适聦?shí)在是太有趣了！我專(zhuān)心致志地?fù)湓跁?shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。

晚上我也主動(dòng)放棄了看電視，津津有味地閱讀著?！坝顫?，該睡覺(jué)了，快去刷牙！”媽媽大叫著?！鞍r(shí)間過(guò)得也太快了！”我在心里怨道，不情愿地走開(kāi)了。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想到一個(gè)可以多看書(shū)的辦法

我?guī)е墩{(diào)皮的日子》一起，群魔亂舞地刷完牙，以最快的速度上了床，將手電筒和書(shū)一起帶入了被窩，媽媽過(guò)來(lái)幫我關(guān)了燈，說(shuō)：“晚安！”“媽媽晚安，那個(gè)外面冷，今天我想關(guān)門(mén)睡?！贝藭r(shí)此刻，我的心像一頭迷失方向的小鹿到處亂撞，媽媽似乎沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么，關(guān)上門(mén)便走了，我心上的石頭總算是落了下來(lái)?！叭f(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)?！蔽覐拈T(mén)縫里知道媽媽已經(jīng)睡了，“耶！我終于可以看書(shū)了。”我暗自竊喜。

我飛快地鉆入被窩，迫不及待地把手電筒打開(kāi)，行動(dòng)！一行行鉛香的文字一下子把我?guī)肓擞腥さ墓适虑楣?jié)中。房間里靜得只能聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的翻書(shū)聲。

過(guò)了一會(huì)兒，“砰砰，”糟糕，肯定是老爸不放心，前來(lái)“查崗”。我立馬把手電筒關(guān)掉，側(cè)身裝睡，爸爸來(lái)了，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么不對(duì)的地方后，就走了。我本想再看一會(huì)兒，可眼睛卻睜不開(kāi)了，像被線(xiàn)縫著一樣。

看來(lái)，我只能和《調(diào)皮的日子》在夢(mèng)中相遇了。

在讀書(shū)過(guò)程中發(fā)生的一些事情 印象深刻的讀書(shū)經(jīng)歷篇八

有從學(xué)者，遇不肯教,而云：“必當(dāng)先讀百遍”,言“讀書(shū)百遍而義自見(jiàn)”。

——題記

自古以來(lái)，為讀書(shū)而廢寢忘食的名人很多，譬如懸梁刺股中的孫敬和蘇秦，又如鑿壁偷光的匡衡。而悟出讀書(shū)益處的人也很多，譬如悟出“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”高爾基，又如“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的杜甫。

但是，讓我受益最深的還是那句“讀書(shū)百遍其義自見(jiàn)”。

曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)這樣的故事：一個(gè)白人小孩在出租車(chē)上問(wèn)他的媽媽?zhuān)骸盀槭裁此緳C(jī)伯伯皮膚的顏色跟我們不一樣?”。司機(jī)是個(gè)黑人。她的媽媽如是說(shuō)：“上帝怕世上只有一種顏色太單調(diào)，所以創(chuàng)造很多顏色的人，讓世界繽紛，讓大家能相愛(ài)?！钡搅四康牡兀緳C(jī)堅(jiān)持不收車(chē)錢(qián)，他說(shuō)：“我小時(shí)候也問(wèn)過(guò)母親同樣的問(wèn)題，母親說(shuō)我們是黑人，天生就比別人低一等。如果當(dāng)時(shí)母親能像你說(shuō)出愛(ài)的話(huà)語(yǔ)，我一定會(huì)有不同的成就。希望你能同時(shí)告訴別人，不同，是為了相愛(ài)?！?/p>

這個(gè)故事我已經(jīng)讀過(guò)許多次，但是每次讀都會(huì)有不同的體會(huì)。初次讀時(shí)，就覺(jué)得這是一個(gè)很有愛(ài)的故事，心中充滿(mǎn)感動(dòng)。再后來(lái)，也就學(xué)會(huì)了接受不同?；叵肫鹱约旱纳?，在面對(duì)與自己不同、不熟悉的事物時(shí)，自己都會(huì)是排斥，原來(lái)這也只會(huì)造成人與人之間存在更大的隔閡。如今再讀，便又學(xué)會(huì)要站在別人的角度思考問(wèn)題，學(xué)會(huì)尊重以及欣賞他人，欣然接受不同。所有的不同都是教我們?nèi)绾蜗鄲?ài)!

時(shí)光荏苒，斗轉(zhuǎn)星移。不變的是哲理?！白x書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”，只要多讀書(shū)，多以正確的方式讀書(shū)，讀好書(shū)，便能得到自己獨(dú)到的見(jiàn)解，取得成功!

多讀書(shū)，品味的不僅僅是清新、熱烈和浪漫，更有一份哲理。

在讀書(shū)過(guò)程中發(fā)生的一些事情 印象深刻的讀書(shū)經(jīng)歷篇九

書(shū)，是知識(shí)的源泉。書(shū)可以令我們的行為有修養(yǎng)，思想有內(nèi)涵。偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)：“每一本書(shū)都是一個(gè)用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來(lái)了。”讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神，“杜甫《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》中有詩(shī)句”比喻要努力讀書(shū)，讓自己的才識(shí)過(guò)人并讓自己的所學(xué)，能在生活中體現(xiàn)，

同時(shí)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，理論結(jié)合實(shí)際，學(xué)以致用。

孩童時(shí)期的我與書(shū)

在兒童時(shí)期，我與其他的孩子們一樣，最喜歡問(wèn)為什么，例如：為什么人要睡覺(jué)呀？為什么孫悟空是石頭里蹦出來(lái)的等等……沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)時(shí)，有些問(wèn)題連父母也解答不了，那么，書(shū)就成為尋找答案的最佳去處?；叵肫鹩讜r(shí)的情景，效仿古人的‘可以三日不食肉，但不可一日無(wú)書(shū)讀?！谖叶裕x書(shū)早已和吃飯睡覺(jué)一樣，成為生活的必需，成為一種自然而然的事情。

少年時(shí)期的我與書(shū)

到了少年時(shí)期，我覺(jué)得讀書(shū)十分有趣，在家里讀書(shū)，每次都可以被父母表?yè)P(yáng)，然后又可以把看來(lái)的知識(shí)到處?kù)乓?，讓小伙伴們擁崇拜的眼神看著我，別提有多神氣了。有相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間，我讀的書(shū)很雜，很亂，可以說(shuō)是雜亂無(wú)章，不加選擇，見(jiàn)書(shū)就讀，無(wú)所不讀。讀書(shū)于我而言，就只是一種單純的愛(ài)好，一種消遣，放松，一種與人談話(huà)時(shí)的談資與話(huà)題。但就是這樣的讀書(shū)，讓我開(kāi)拓了視野，陶冶了情懷，自覺(jué)收獲頗豐。這就是所謂的開(kāi)卷有益吧！也正應(yīng)了培根的名言“讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才?！?/p>

現(xiàn)在的我和書(shū)

書(shū)讀的多了，慢慢的就有了判斷力與鑒賞力，看到許多讓人拍手叫絕的妙句美文，便會(huì)常常動(dòng)手摘錄下來(lái)，以備不時(shí)之需。人常說(shuō)書(shū)到用時(shí)方恨少，我深感自己不是記憶超群的人，摘錄的過(guò)程，其實(shí)也是再次記憶，思考的過(guò)程。以前，讀書(shū)我只是認(rèn)為是一種興趣，我現(xiàn)在讀書(shū)，涉獵的范圍依然很廣，但自覺(jué)已經(jīng)不再是當(dāng)初的雜亂無(wú)章了。

我開(kāi)始學(xué)會(huì)了集中的，系統(tǒng)的閱讀。讀書(shū)最妙的是，當(dāng)讀到某句話(huà)或文字背后所傳達(dá)的信息，與我個(gè)人的體驗(yàn)，經(jīng)歷，想法，不謀而合時(shí)，靜靜的躺著，閉眼，掩卷沉思，細(xì)細(xì)品味，反復(fù)琢磨，是一件非常舒服，愜意的快事。這個(gè)時(shí)候的我，仿佛早已穿越時(shí)空，在與一位古代的大師，或一位遙遠(yuǎn)國(guó)度的知己在對(duì)話(huà)，在交流，在辯論，在傾心長(zhǎng)談。又或當(dāng)你讀出書(shū)中沒(méi)有的東西時(shí)，那種無(wú)以言表的感覺(jué)更是讓人仿佛超凡脫俗，靈魂出竅。這個(gè)時(shí)候，我深深的體會(huì)到讀書(shū)的快樂(lè)，覺(jué)得作為一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，真的是一件很幸福的事情。隨著你看的書(shū)越來(lái)越多，你的理解也會(huì)越來(lái)越深刻，你的語(yǔ)言也會(huì)越來(lái)越簡(jiǎn)練，你的思想也會(huì)越來(lái)越成熟。

我本性急躁，讀書(shū)使我平和了許多；我本性愚鈍，讀書(shū)讓我聰慧了許多；我做事欠慮讀書(shū)讓我周全了不少；我遇事沖動(dòng)，讀書(shū)讓我冷靜了許多。一本本書(shū)籍，如一個(gè)個(gè)良師益友，或當(dāng)頭棒喝，或娓娓道來(lái)，一日日促我成長(zhǎng)，進(jìn)步，成熟。

在讀書(shū)過(guò)程中發(fā)生的一些事情 印象深刻的讀書(shū)經(jīng)歷篇十

書(shū)籍，是知識(shí)的海洋，無(wú)窮無(wú)盡；書(shū)籍，是童話(huà)的樂(lè)園，猶如仙境一般；書(shū)籍，擁有迷人的美景，讓我陶醉其中……

有句名言說(shuō)得好：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！睕](méi)錯(cuò)，書(shū)籍中蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)窮的知識(shí)，是它讓我們認(rèn)識(shí)這豐富多彩而又精彩的世界。多讀則博，我們只有多讀書(shū)，讀好書(shū)，才會(huì)獲得知識(shí)，讓我們博古通今，學(xué)多識(shí)廣。書(shū)籍蘊(yùn)含著人生道理，是它教會(huì)了我們應(yīng)該怎樣做人，要做一個(gè)什么樣的人。我們還要“活到老，學(xué)到老”，這會(huì)讓自己更充實(shí)，更有才能。讀書(shū)給我們帶來(lái)了知識(shí)，這便是讀書(shū)的一大樂(lè)趣。

走進(jìn)童話(huà)的世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是多么的奇妙。讀過(guò)《賣(mài)火柴的小女孩》，你會(huì)忍不住地產(chǎn)生同情之心，想伸出援手幫助她，陪伴她度過(guò)那個(gè)寒冷的圣誕夜；讀過(guò)《丑小鴨》，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在遭遇不幸，遇到挫折與困難時(shí)，只要永不放棄，堅(jiān)持到底，便會(huì)像文中的丑小鴨那樣，最終成長(zhǎng)為一只美麗的白天鵝。

在童話(huà)的國(guó)度里，你會(huì)感到世界的奇妙，猶如走進(jìn)了仙境一般，這便是讀書(shū)的又一大樂(lè)趣。走進(jìn)詩(shī)文的美景中，會(huì)讓你深深地陶醉其中，拋開(kāi)一切煩惱與憂(yōu)愁，全身心地融入到大自然中。讀過(guò)《紫藤蘿瀑布》。

你的眼前便會(huì)浮現(xiàn)出一株生機(jī)勃勃的紫藤蘿，它們頑強(qiáng)的生命力，會(huì)使你體會(huì)到生命的美好，感到生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。這些美景不僅使你流連忘返，也會(huì)讓你更加熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)這個(gè)世界，這不正是讀書(shū)的有一大樂(lè)趣么？

讀書(shū)會(huì)給你帶來(lái)知識(shí)，會(huì)領(lǐng)你走進(jìn)仙境，會(huì)讓你體會(huì)到大自然的美好，這就是讀書(shū)的樂(lè)趣了！朋友們，讓我們與書(shū)為友，來(lái)享受讀書(shū)的樂(lè)趣吧！

在讀書(shū)過(guò)程中發(fā)生的一些事情 印象深刻的讀書(shū)經(jīng)歷篇十一

一談到讀書(shū)，我的話(huà)就多了。

自從在幼兒園里的圖書(shū)館里讀了一本注音的《小老虎找媽媽》，便一發(fā)不可收拾喜歡上了讀書(shū)。

在幼兒園，每天有一個(gè)多小時(shí)是在王老師的帶領(lǐng)下在書(shū)的王國(guó)遨游的。最開(kāi)始吸引我的是小故事書(shū)里的故事，每看到搞笑的地方我便“咯咯”的笑，看到傷心處便“嗚嗚”大哭，很多時(shí)候都是老師或奶奶爺爺安撫下，半天方才不哭了。

記得二年級(jí)，爺爺給我買(mǎi)了《格林童話(huà)》《安徒生童話(huà)》《一千零一夜》三件套。我如獲至寶，每天一有空就拿起來(lái)看。在《安徒生童話(huà)》中安徒生先生反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的齷齪，天堂的美好?！兑磺Я阋灰埂分v述了一個(gè)個(gè)人物的英勇策略，也有諷刺了做事不經(jīng)大腦“過(guò)濾”的人。

四年級(jí)上期，我愛(ài)上了偵探書(shū)，一直到現(xiàn)在。起初讀的雷歐叔的《查理九世》《不可思議的事件薄》和《迷鏡冒險(xiǎn)》到《偵察推理》再到《福爾摩斯偵探全集》我都讀了個(gè)遍。

在四年級(jí)下期我還讀了從新津圖書(shū)館借閱的《簡(jiǎn)愛(ài)》，那本書(shū)我讀了一個(gè)多月，簡(jiǎn)愛(ài)的遭遇讓我心痛。從小失去雙親，來(lái)到舅舅家，又遭舅媽和表兄妹欺凌，好不容易逃出了這個(gè)家又在外飽受輕視，最后終于出嫁安家。

我從她身上學(xué)到了女性不屈不撓的精神。

讀了這么多書(shū)，我也慢慢長(zhǎng)大，可人生這本書(shū)我何時(shí)讀透?。?/p>

在讀書(shū)過(guò)程中發(fā)生的一些事情 印象深刻的讀書(shū)經(jīng)歷篇十二

在世界讀書(shū)日，我想了想以前我讀過(guò)的書(shū)，回想一些關(guān)于讀書(shū)的故事。

從幼兒園開(kāi)始說(shuō)起吧。上幼兒園的時(shí)候，我讀的是一些《格林童話(huà)》《安徒生童話(huà)》（都是帶拼音的）之類(lèi)的。

有一次，我正坐在床上津津有味地看著《安徒生童話(huà)》，看著看著，就翻到其中一章《海的女兒》，剛開(kāi)始女主角（美人魚(yú)）一直快快樂(lè)樂(lè)地生活在海中，寫(xiě)到中間部分，“美人魚(yú)”正向“老巫婆”乞求一對(duì)人腿，老巫婆就趁機(jī)向“美人魚(yú)”提出了苛刻的要求?？吹竭@里，我心里便使勁罵“老巫婆，你怎么這么壞”，如果我是“美人魚(yú)”的話(huà)，我就殺了你……

想到這里，我忍不住偷笑了幾聲，心想我以前怎么這么幼稚啊！

到了一二年級(jí)，我便不再那么幼稚了（但還有一點(diǎn)兒）。

那次，我正閱讀著《大個(gè)子貓和小個(gè)子老鼠》。那一天外婆正好來(lái)，于是，我便裝模作樣地看著，幾乎瞟一眼就過(guò)去，用不了多長(zhǎng)時(shí)間就把整本書(shū)看完了。老媽一聽(tīng)，便表?yè)P(yáng)我看得快。然后，我突然覺(jué)得有點(diǎn)不好意思，只好灰溜溜地跑走了。

今天想想，以前我還真是有點(diǎn)人小鬼大呢！

三年級(jí)，由于新的語(yǔ)文老師來(lái)了，我們讀的書(shū)就更多了，還學(xué)會(huì)了一種新的閱讀方法—做讀書(shū)筆記。

據(jù)語(yǔ)文老師說(shuō)，累積到現(xiàn)在，差不多已經(jīng)看了二十幾本書(shū)了，例如《希臘神話(huà)故事》《精靈鼠小弟》《奇跡》等。

印象比較深的是《希臘神話(huà)故事》。吳老師說(shuō)，要圈出人物，不圈不知道，一圈嚇一跳，短短一個(gè)章節(jié)至少有十五個(gè)人物。剛開(kāi)始圈的時(shí)候感覺(jué)還可以，到后面越圈越多，就越圈越煩，一會(huì)宙斯、赫拉，一會(huì)xxx、海倫，索性就不圈了。

雖然《希臘神話(huà)故事》很難讀，但卻能通過(guò)它了解到很多西方的文化，以后一旦有人問(wèn)起“特洛亞城”，我就不會(huì)尷尬地站在那里了。多讀點(diǎn)書(shū)，總還是有益的。

幼兒園時(shí)，讀書(shū)讀的是故事；再大一點(diǎn)，讀書(shū)全憑心情，心情好時(shí)，讀得認(rèn)真，心情不好時(shí)，便是應(yīng)付；現(xiàn)在讀書(shū)是增長(zhǎng)知識(shí)。

在讀書(shū)過(guò)程中發(fā)生的一些事情 印象深刻的讀書(shū)經(jīng)歷篇十三

當(dāng)我走到那已蒙上一層灰的大書(shū)架前時(shí)，我心里竟生出些久違的惆悵來(lái)。

自從上了五年級(jí)，我便心無(wú)旁騖地鉆進(jìn)了厚厚的復(fù)習(xí)資料中。沒(méi)有了課間休息，沒(méi)有了課外活動(dòng)，沒(méi)有了雙休日，有的只是習(xí)題集、復(fù)習(xí)概要和卷子。好久好久了，不曾靜下心來(lái)讀書(shū)，不再為書(shū)中形形色色的人物歡喜憂(yōu)愁，不再為書(shū)中曲折動(dòng)人的情節(jié)牽腸掛肚，不再為書(shū)中意味深長(zhǎng)的道理深深思索。

月色溶溶，微風(fēng)習(xí)習(xí)。我又做完了練習(xí)，抽身望月，忽的感到內(nèi)心空蕩蕩的。啊，為什么要我遠(yuǎn)離那心愛(ài)的書(shū)呢?

抹去書(shū)上的灰塵，我迫不及待的翻開(kāi)書(shū)，沉浸在知識(shí)的海洋中。這是個(gè)多么美妙的世界啊!在這里，我可以體會(huì)到神農(nóng)嘗百草為人們?cè)囁幍挠職?，理解辛棄疾“可憐白發(fā)生”的無(wú)奈，領(lǐng)悟陶淵明的“種豆南山下”的淡泊，尋找到文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死”的豪情，我還可以為窮人桑娜的愛(ài)心所感動(dòng)，為葛朗臺(tái)的虛偽自私而憤恨，為愛(ài)斯梅哈爾達(dá)的命運(yùn)而嘆息，為《簡(jiǎn)·愛(ài)》的最終幸福而欣慰。這鳥(niǎo)語(yǔ)花香，草長(zhǎng)鶯飛。大樹(shù)是小說(shuō)，嫩草是詩(shī)歌，鮮花是散文，爬藤是戲劇。這里充滿(mǎn)了景象，充滿(mǎn)新生，充滿(mǎn)了人生的驚奇、充滿(mǎn)了生靈的奇跡。

那些依然排列整整齊齊的書(shū)是多么穩(wěn)重，多么堅(jiān)定，多么美麗啊!而能讀書(shū)是多么幸福，多么幸運(yùn)，我從心里感嘆一聲：

書(shū)真好，它伴你成長(zhǎng)，為生活加上那美麗的色彩。

在讀書(shū)過(guò)程中發(fā)生的一些事情 印象深刻的讀書(shū)經(jīng)歷篇十四

又是一個(gè)春臨之際，陰沉的天緩緩的飄下幾縷絲絲的雨，漸漸的，多了起來(lái)，無(wú)聲擊落那院中的梨花，一片素潔，在迷蒙中起舞，大街小巷被這雪白裝綴了，幾戶(hù)人家輕輕掂起腳腳，“吱”關(guān)上了陳舊的木門(mén)。

倚窗遠(yuǎn)望，對(duì)面的山峰已被細(xì)雨覆蓋，回過(guò)神視向那頭的書(shū)柜?！昂镁脹](méi)看書(shū)了”，走近，不忍輕語(yǔ)著，當(dāng)手指觸及著每一本略帶灰塵的書(shū)本，心微顫，手微縮，我感到的不是每本書(shū)的冰涼，而是呼吸。是那本書(shū)陣陣輕微卻不可泯滅的呼吸。眼眶被淚水濡濕了。

兒時(shí)，最開(kāi)心的要數(shù)周五了，那個(gè)傍晚，學(xué)校里總會(huì)傳出孩子們歡快的笑聲，不用上課，不用早睡，不用著急寫(xiě)作業(yè)，電視想看到何時(shí)是何時(shí)，對(duì)于大部分孩子，這是個(gè)事實(shí)。但對(duì)于我，陪伴我的，不是電視而是這個(gè)周大費(fèi)口舌向同學(xué)借來(lái)的最心儀的書(shū)本。

那是多么開(kāi)心啊，抱著最?lèi)?ài)的書(shū)，緊緊的抱在胸口，那一刻多么想快點(diǎn)回家。來(lái)不及脫鞋，書(shū)包一扔，帶著書(shū)倒向柔軟舒適的小床，便悄悄的，沒(méi)了聲。

那天，原本安靜的房間里傳出小小的吸鼻聲，漸漸的成為了陣陣抽泣，終不忍，嚎啕大哭，家人嚇壞了，一尋究竟，也只是小孩子心愛(ài)的主人公受傷，淚始。

樹(shù)會(huì)長(zhǎng)大，種子會(huì)發(fā)芽，小女孩已經(jīng)成了大姑娘，小故事也成了大道理。翻看著東坡居士的一生一世，有歡笑，有悲傷，隨著他品嘗了流傳千古的東坡肉，細(xì)呡了香醇百世的東坡酒，修河堤，種田地，月下一同游承天寺，討得一句“但少閑人如吾兩人者耳”又是怎樣的舒心?末以不在此生。

時(shí)隔多年，今非昔比。書(shū)仿佛只是一個(gè)高貴的名詞，取而代之的是一步步昂貴的電子產(chǎn)品。時(shí)間仿佛這樣不見(jiàn)了，換回的卻是那虛擬滿(mǎn)足后更加深刻的空虛。

雨仍漫天飛舞著，偶有幾絲清風(fēng)，透過(guò)窗子，輕輕地翻動(dòng)了我膝上的書(shū)本，那一刻，紙張翻動(dòng)的聲音，仿佛勝過(guò)我聽(tīng)過(guò)的所有樂(lè)曲。我笑了，床頭的手機(jī)顯示著電已充滿(mǎn)，我望去，又回眸，只覺(jué)得無(wú)所謂了。

在讀書(shū)過(guò)程中發(fā)生的一些事情 印象深刻的讀書(shū)經(jīng)歷篇十五

同學(xué)們，我們都有自己的閱讀經(jīng)歷。想知道我的讀書(shū)經(jīng)歷嗎？那我就告訴你！

我從小就喜歡讀書(shū)，讀書(shū)成了我每天需要的東西。有一天，我早早起床，來(lái)到辦公桌前，津津有味地看著《豬八戒新傳》。這本書(shū)很搞笑，小的時(shí)候肚子疼。

我媽來(lái)找我說(shuō)：“你怎么了？笑成這樣？xxx

我笑著說(shuō)：“你看，你看……”我媽好奇地看了看，笑了?，F(xiàn)在我們大笑一聲，叫醒了我們的父親和妹妹。他們問(wèn)我們笑什么。我說(shuō)：“看書(shū)既好看又好玩！”

“你從來(lái)不借書(shū)?！苯憬阏f(shuō)

“哼！你不信？”

“好看，看什么好看！”

姐姐和爸爸過(guò)來(lái)看，都笑得上氣不接下氣！

我的笑聲在我家回蕩。這是我的讀書(shū)經(jīng)歷。

在讀書(shū)過(guò)程中發(fā)生的一些事情 印象深刻的讀書(shū)經(jīng)歷篇十六

在多姿多彩的人生中，有各種各樣的快樂(lè)。然而在這快樂(lè)的海洋中，唯有“讀書(shū)之樂(lè)”最為陶冶情操，使人的頭腦得以充實(shí)、心靈得以升華，讓人感受到一種說(shuō)不出的喜悅和歡樂(lè)！

“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”是讀書(shū)讓我領(lǐng)略到了文天祥的豪情壯志;

“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”是讀書(shū)讓我感受到李白的自信和開(kāi)朗；

“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”是讀書(shū)讓我了解到魯迅的信念與信心。

讀書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)拓視野，使我們更好的認(rèn)識(shí)世界。在讀書(shū)中，我們能夠走近名人志士，感受他們的心聲，和他們攜手——共享樂(lè)趣、共嘆悲苦。

讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾那種不屈不撓的精神和那鋼鐵般的意志使我贊嘆；讀《三國(guó)演義》，諸葛亮聰明的才智和忠誠(chéng)令我折服；讀《名人傳》，貝多芬不屈于困境敢于奮斗的精神讓我驚訝不已。

“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，不錯(cuò)的，“滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)”是一種富有的表現(xiàn)，而使自己“富有”的方式就是讀書(shū)。“用鎧甲保護(hù)身軀，用知識(shí)武裝頭腦”，而獲取知識(shí)的方式也是讀書(shū)。讀書(shū)能使我們的頭腦充實(shí)、精力充沛，潛力得到開(kāi)發(fā)，從而在各個(gè)方面都取得更好的成績(jī)。

如果把人比作一間屋子，那么讀書(shū)就是這間屋子的窗戶(hù)，只有窗戶(hù)才能使?fàn)N爛的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，使黑暗的屋子得到持久的光明！