作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。
幼兒春天來了詩歌語言教案篇一
春天的腳步越來越近了。
河里的冰雪早已化得精光，
流水潺潺的聲音，
驚醒了正在熟睡的魚兒。
河岸上人群攢動，
春色怡人，
那明媚的陽光，
驅散了寒涼，溫暖了春光。
那幾只在藍天中放飛的風箏，
正載著孩子們的夢想，歡快翱翔。
原來春天是如此的生機勃勃?。?/p>
春天的歌聲已經(jīng)響起了。
那枝頭的春燕盡情呢喃，
河里的青蛙放聲歌唱。
路邊的三角梅，又換了艷麗的新裝。
幾只色彩斑斕的蝴蝶，
又在桃林里翩翩起舞。
那一對對情侶，
正十指相扣，臉上露出的燦爛笑容，
與那朵朵嬌艷的桃花，
互相輝映，盡顯芬芳。
原來春天是如此的繁華美麗?。?/p>
春天的畫面越來越清晰了。
湖邊的垂柳抽出了新芽，
遠處的山丘披上了綠裝。
山河，大地，都換了模樣，
涂上了鮮艷奪目的彩色。
田野上春意盎然，花香彌漫，
幾只野兔正在自由的奔跑，
好像在慶祝著春天的到來。
原來春天是如此的多姿多彩啊！
幼兒春天來了詩歌語言教案篇二
春天來了，春天來了！
小草綠了，小花紅了，
大樹高了，小河流了。
春天來了，春天來了！
冰雪化了，青蛙醒了，
小朋友們又長高了。
春天來了，春天來了！
我們不冷了，大地變綠了。
春天真的來了！
幼兒春天來了詩歌語言教案篇三
春雨，撫摸著小草的手掌；
春雨，梳綠了柳樹的長發(fā)；
春雨，澆開了花兒的嫩苞；
春雨，悄悄滋潤著大地的心田。
春雷，喚醒了沉靜的青蛙。
云，飄紅了太陽的臉蛋。
太陽，曬紅了桃花的臉。
讓我們換上春裝，
像柳樹換上新的.芽苞，
飄在風中，垂在水中，
到處有春天的微笑。
我看到第一只燕子飛，
它牽引著我的雙手；
我高興地追著它，
又開心地去看粉紅的桃花，
春天來了，春天來了
