人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

歌頌學(xué)校征文篇一

——題記

它從不在冬天沉睡，它永遠(yuǎn)煥發(fā)于冬天，它從不向命運(yùn)低頭。從古至今，多少詩(shī)人為它的綻放埋下伏筆，“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”是描繪它的那種精神，那種頑強(qiáng)的生命力。北方的冬天，當(dāng)冬的圣鐘敲響時(shí)，許多較弱花朵的生命戛然而止，再也敘不出他們的故事。唯有它——梅花，傲然的生長(zhǎng)，頑強(qiáng)的綻放。當(dāng)烈風(fēng)的腳步來(lái)臨時(shí)，它們絲毫沒(méi)有恐懼，而是勇敢迎接，選擇承受。

梅花在冬天時(shí)，會(huì)為人民訴說(shuō)許多美麗的故事，會(huì)向人民講述它們生命中一個(gè)又一個(gè)坎坷。當(dāng)世界換上新裝，披著白色大衣時(shí)，那刺骨的寒冷襲擊著它們單薄的身體，那凜冽的風(fēng)撕扯著它們?nèi)崛醯纳?，可它們沒(méi)有被嚴(yán)寒嚇倒，而是傲然挺立，凌寒綻放。它們的頑強(qiáng)使人們情不自禁為它們抒寫(xiě)贊歌，它們的頑強(qiáng)使人民向它們致敬。

梅，你的生命永遠(yuǎn)的川流不息在四季交替中，你的生命永遠(yuǎn)的穿梭在大地的視野中，你的生命永遠(yuǎn)的勃發(fā)在人們的筆下。

梅，你是冬天最亮麗的一顆耀眼的星，你是冬天的驕傲。

把四季的長(zhǎng)鏡頭拉向這個(gè)與生命的最高的結(jié)合點(diǎn)—梅，用史冊(cè)記錄這個(gè)永遠(yuǎn)的生命，用相機(jī)拍下它那最傲然的一幕。當(dāng)春天﹑夏天﹑秋天謝幕在四季時(shí)，記得冬天的那個(gè)不起眼但最耀眼的梅。它是頑強(qiáng)的寫(xiě)真，它宛然一座生命的豐碑屹立在大地之上。

梅花禮贊，讓這條永無(wú)止盡的生命的長(zhǎng)河隨著四季的交替永遠(yuǎn)走下去。當(dāng)走向陌路時(shí)，永遠(yuǎn)記住，你是冬天最絢的陽(yáng)光。梅花禮贊，你不會(huì)被花的傳統(tǒng)束縛。梅花，請(qǐng)你用頑強(qiáng)一直走向生命至高點(diǎn)！

歌頌學(xué)校征文篇二

親愛(ài)的兄弟

陪我逛逛這冬季的校園吧

在一個(gè)無(wú)風(fēng)的早晨

寂靜的黃昏

去十四棟看看吧

看看那位倔強(qiáng)的樓管大叔

那些個(gè)不慎晚歸的夜晚

總免不了被他一通責(zé)怪

那張舊飯卡

還能否開(kāi)啟三單元那扇破門(mén)

我想上樓

回到我們的宿舍

看看地上滾動(dòng)的籃球

聽(tīng)聽(tīng)你們爽朗的笑聲

躺在我床上的學(xué)弟

你可能讀懂我們的感傷

宿舍的籃球不見(jiàn)了

一定是你已經(jīng)在球場(chǎng)等了我吧

再讓我投個(gè)球吧

哪怕是三不沾

去圖書(shū)館么

上次借的書(shū)一本沒(méi)看

再不還得扣錢(qián)了

圖書(shū)館——那個(gè)人口密度很大卻唯獨(dú)沒(méi)有我的地方

還能否尋覓到你手捧書(shū)本的背影

鏡湖還是靜湖?

早晨該有些背書(shū)的孩子吧

若是黃昏

就該是戀人的天下了

天鵝悠然

情人纏綿

我靜*在湖畔

靜靜等候

即將路過(guò)的你

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看看情人坡

那個(gè)我一直想去卻沒(méi)資格去的地方這一次

若是沒(méi)人

我也想上去看看

草地上還有情侶們遺留的甜蜜

空氣中尚且彌漫羅曼蒂克的味道

我想躺會(huì)兒

看天邊那張美女微醉的臉

繼續(xù)走

沿著那條熟悉的路

待路燈一個(gè)個(gè)睜開(kāi)眼睛

帶上耳機(jī)

聽(tīng)我最?lèi)?ài)的歌曲

披著溫柔的燈光

一直走

走過(guò)每個(gè)我們未曾到過(guò)的角落

講講過(guò)去的故事吧

那些年

我們一起翹過(guò)的課

那些年

我們一起追過(guò)的女生

那些個(gè)像現(xiàn)在這般的

想你的凌晨

贊美校園的作文10篇（擴(kuò)展3）

——贊美校園的散文

歌頌學(xué)校征文篇三

光陰似箭，時(shí)間飛快的過(guò)去，我在一片歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)，我們的初一生活其間的精彩是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述的。

初一生活一多半是在嚴(yán)肅，神圣而又和諧的校園中度過(guò)的。

到了春天，這里一片生機(jī)。大地重新瓜分了一片春季盎然，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮完成了五彩的彩虹。同樣，不經(jīng)過(guò)嚴(yán)寒的考驗(yàn)，又怎會(huì)有這一片詩(shī)情畫(huà)意的幽景？有怎會(huì)有“春雨貴如油”這樣的詩(shī)句？春雨滋潤(rùn)萬(wàn)物，整個(gè)生物界出現(xiàn)了一年之中最美的季節(jié)“春”在校園里春風(fēng)應(yīng)和著子們的讀書(shū)聲。

在人們的眼里，夏天就是一個(gè)喜怒無(wú)常的人。在我的眼里，夏天的烈日是子啊告訴人們他來(lái)了，它用它那驕陽(yáng)似火的笑臉告訴人們它來(lái)了。而此時(shí)的人們則會(huì)回答：“歡迎你，活潑的夏天?！?/p>

草木叢中到處展現(xiàn)出陽(yáng)光的光芒。這時(shí)，花草樹(shù)木枝繁葉茂，充滿(mǎn)著旺盛的生命力?；ú菰陉?yáng)光的普照下為我們提供了新鮮的空氣，為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

秋天是一個(gè)令人心情愉悅、令人淡忘的季節(jié)。校園的秋天，別有一番情趣，讓人陶醉其中。有詩(shī)人說(shuō)過(guò)：“霜葉紅于二月花”所說(shuō)的正是校園的景色，同學(xué)們學(xué)習(xí)之余，可以在校園內(nèi)放松心情。

冬天，雪姑娘裝點(diǎn)著整個(gè)校園。到處白雪皚皚，一片雪的世界，讓同學(xué)們更加安心在教室內(nèi)學(xué)習(xí)。

讓我陶醉的只有你——和諧美麗的校園。

歌頌學(xué)校征文篇四

我的學(xué)校在褚河，這里是我學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)的地方，我的學(xué)校一年四季都很美麗。

春天生機(jī)勃勃，春意盎然，花壇里小草探出了頭，好奇地看著，好像在說(shuō)：“春天真美呀！”花兒笑的合不攏嘴，柳樹(shù)妹妹在春風(fēng)中打扮著自己，伴隨春天的腳步，翩翩起舞，同學(xué)們把棉襖變成了春裝，有的在操場(chǎng)上跑步，有的跳繩，有的玩耍，非常熱鬧，嬉戲聲，玩鬧聲響成一片，到處都是生機(jī)勃勃的景象。

夏天來(lái)啦，小草變綠了，像柔軟的綠毯，踩上去軟綿綿的，非常舒服，柳樹(shù)的柳條長(zhǎng)長(zhǎng)了，茂密了，又細(xì)又軟，在風(fēng)中快樂(lè)起舞，能給同學(xué)們乘涼，孩子們你追我趕，在樹(shù)下歡笑，那歡樂(lè)的笑聲充滿(mǎn)了整個(gè)校園。

秋天來(lái)了，校園的菊花開(kāi)了，金燦燦的，蜜蜂盤(pán)旋在花壇上空，像一個(gè)個(gè)小仙女，穿著黃色衣裳，在風(fēng)中跳。同學(xué)們?cè)谕嫠?，有的打乒乓球，有的打籃球，有的在操場(chǎng)上玩耍，跑的滿(mǎn)頭大汗，好像空氣都熱鬧起來(lái)。

冬天來(lái)了，寒雪飄飄，美麗的校園一下子蒼白了，到處是白色的，松樹(shù)依然生機(jī)勃勃，好像在說(shuō)：”讓雪再大一些吧，我不怕冷！”下課鈴一響，同學(xué)們就紛紛跑出了教師，到校園玩耍。

我喜歡我的學(xué)校，喜歡學(xué)校的啊春夏秋冬。

歌頌學(xué)校征文篇五

1、操場(chǎng)南邊是花壇?；▔锏幕ㄆ贩N齊全，顏色各異：有金黃的菊花，有紅艷艷的玫瑰，還有黃燦燦的迎春花……桃紅柳綠的春天來(lái)到時(shí)，小草和小花露出了小嫩芽，花壇里綠油油的一片，迎春花開(kāi)出了淡黃色的小花，給校園增添了無(wú)限生機(jī)。夏天，百花齊放，花兒們跳起了歡快的舞蹈，并且散發(fā)出淡淡的清香，讓人聞后感覺(jué)心曠神怡，這些花不僅點(diǎn)綴了我們的校園，而且綠化了我們的校園。秋天來(lái)臨了，秋風(fēng)颯颯，花兒們隨風(fēng)擺動(dòng)。這時(shí)最美麗的是菊花，菊花有紅的、黃的、白的，菊花不僅色彩各異，而且姿態(tài)萬(wàn)千――有的昂首怒放，有的一枝獨(dú)秀……真是惹人喜愛(ài)。為大自然增添景色使悲愁的人們振作起精神。瑞雪紛飛的冬天，花壇里白茫茫的一片，雪花落在枯枝上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是一枝枝怒放的梅花。

2、春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草從土地里伸出小腦袋，怡心園里也朝氣蓬勃。廣玉蘭綻開(kāi)出銀白色的花朵，那花瓣底部透出淡淡的粉紅色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像少女羞紅了的臉。桃花也開(kāi)了，這兒一叢，那兒一簇，很茂盛。近看，有些花兒還沒(méi)綻開(kāi)，只露出了含苞欲放的花苞，有的正爭(zhēng)相竟放。湊近枝頭，一種淡淡的香氣撲鼻而來(lái)。園內(nèi)，松樹(shù)英俊挺拔，蒼翠欲滴，像是一個(gè)英勇的戰(zhàn)士在保衛(wèi)美麗的花朵。

3、走進(jìn)校園，鋪展在我們面前的是一個(gè)大天井。中間是一個(gè)大花壇。里面的花草樹(shù)木排成美麗的圖形，緊緊圍繞著一棵茂盛的桂花樹(shù)，每當(dāng)桂花盛開(kāi)的時(shí)候，校園里處處彌漫著清香，令人心曠神怡，花壇四周是綠油油的草坪。早晨初升的太?照著美麗的花，碧綠的樹(shù)，綠色的葉片上，滾動(dòng)著晶瑩的露珠，在?光下熠熠閃光。小草上沾滿(mǎn)了小水珠，像一串串綠珍珠，晶瑩剔透。課間，我們總圍在花壇邊，欣賞著這鮮艷的花兒。

4、早晨，太?光照在校園里，像給校園披上了一件金色的外套，壯觀極了!校門(mén)口有兩個(gè)像衛(wèi)兵似的門(mén)柱，它們的頭上各有一盞門(mén)燈，像兩顆夜明珠鑲嵌在上面。門(mén)柱中間，有一塊大理石，上面刻著“余姚市?明小學(xué)”這七個(gè)閃爍著金光的大字，顯得莊重古樸。

5、再往里走，就可以看見(jiàn)既美麗又壯觀的教學(xué)樓，這幢樓里面有六個(gè)年級(jí)，每個(gè)年級(jí)組有幾個(gè)班級(jí)，每個(gè)班級(jí)里有幾十名學(xué)生，每名同學(xué)都有許多特長(zhǎng)呢。上課鈴一響，同學(xué)們就安靜地等待老師的到來(lái)。過(guò)道的墻上貼著許多有趣的卡片，有名言警句、有畫(huà)展、有物品介紹……真是豐富多彩!

6、有好樹(shù)，自然有好花。雖然不是開(kāi)滿(mǎn)四季，卻是各季各異。春有海棠秋有菊，夏是泡桐冬是梅。一個(gè)字：美。那種朦朧的意境和感覺(jué)，伴著微風(fēng)中的花香向人襲來(lái)，想不陶醉也不行。

7、校園的早晨是恬靜的.霧氣彌漫在大地,像一層薄紗,把校園圍了起來(lái).太?漸漸地升起來(lái)了.剛開(kāi)始,先是一絲一絲的,像一根根火紅的線(xiàn).接下來(lái)又像一位害羞的小姑娘露出了半張笑臉.一瞬間,太?一下子騰空而起.太?升起來(lái)了!太?眉毛眼睛了!太?露出笑臉了!它仿佛代表著新的一天的開(kāi)始.花草樹(shù)木們也被喚醒了.你瞧!這朵花的花瓣上,還帶著晶瑩透亮的露珠呢!不一會(huì),露珠又從花瓣 上滾落下來(lái).校園里的空氣也十分的新鮮.它有點(diǎn)清涼,有點(diǎn)濕潤(rùn),也會(huì)讓你感到十分的輕松.

8、春天，小草悄悄的探出小帽尖來(lái)，好像正在迎接春天的到來(lái)。校園旁的鮮花真美麗，這一叢。那一簇，十分美麗。大家穿著春裝在操場(chǎng)上又蹦有跳，非常愉快。

9、往右側(cè)看，是一個(gè)大型車(chē)棚，車(chē)棚里停著各式各樣的車(chē)子，有自行車(chē)、摩托車(chē)、三輪車(chē)、大篷車(chē)等等。車(chē)棚的墻上畫(huà)著一幅幅美麗的畫(huà)，有學(xué)生、有老師、有樹(shù)木、有花草、有樓房、有*房、還有那鮮艷的*，五彩斑斕，再加上形態(tài)各異，讓人感覺(jué)像是走進(jìn)了一幅幅連綿不斷的畫(huà)卷。

10、盛夏來(lái)臨，同學(xué)們紛紛換上了秀麗的夏裝。此時(shí)的天氣一改春天的溫文爾雅，火熱的太?高掛天空，不時(shí)的暴風(fēng)雨還來(lái)個(gè)突然襲擊，轟轟的雷聲響遍大地。悶熱的教室“呼呼”的轉(zhuǎn)動(dòng)著風(fēng)扇。高大的榕樹(shù)下同學(xué)們歡快的玩著游戲，操場(chǎng)上同學(xué)們激烈的進(jìn)行著籃球比賽。

11、如果說(shuō)春天是花枝招展的少女，夏天是熱情奔放的青年，秋天是成熟穩(wěn)重的中年，那冬天就應(yīng)該是銀花滿(mǎn)頭的老人了。寒冷的冬天里，同學(xué)們穿上了厚厚的保溫衣，口里呼出白蒙蒙的熱氣。早晨時(shí)分，校園的小水池上，草地上，樹(shù)上盡是白茫茫的一片，婉如老人家頭上倉(cāng)倉(cāng)的銀發(fā)。伸手輕摸你會(huì)發(fā)現(xiàn)這白色是冰涼涼的。日出中午，銀白消退，大地盡顯老人滄桑的膚色。

12、繞過(guò)花壇逐步向前，你的眼前會(huì)逐漸變得開(kāi)闊起來(lái)。正前方，是一個(gè)大操場(chǎng)，跑道呈紅色，中間的排球場(chǎng)呈綠色。怎樣大的操場(chǎng)呢?跑道六排并列，一圈為200米，中間綠色區(qū)域，4個(gè)排球場(chǎng)綽綽有余。是這樣大的操常瞧，正前方正舉行跑步比賽，何不坐下飽飽眼福，為他們加油助威?如果你對(duì)比賽不感興趣，可以放放風(fēng)箏，還可以聽(tīng)聽(tīng)三五成群的同學(xué)談?wù)撦W事新聞。

13、漫步在這花草樹(shù)木之中，欣賞一下奇花異草也顯得別有一番豐韻。茶花正開(kāi)放，紅得誘人，有的也還是花骨朵兒。情不自禁地靠上前去，捧起一朵仔細(xì)看一看，聞一聞，使你感到一切是那么清新。清脆的鳥(niǎo)叫聲，使你不由自主地抬頭仰望，只見(jiàn)從樹(shù)葉的空隙中，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。微風(fēng)輕掠，心曠神怡。

14、好樹(shù)好花好景致，這是理所當(dāng)然的，樹(shù)和花，便成好景。有時(shí)，再加上風(fēng)雨雪霜的點(diǎn)綴便更是好景無(wú)成了。風(fēng)后之花，雖有些狼狽，卻很自然，花瓣被吹落一地，不是很美嗎?雪后，那是最美不過(guò)了，以任何華麗的詞語(yǔ)來(lái)修飾都絕不過(guò)分。儀態(tài)從容。

15、春天，一走進(jìn)校園，最先看到的是高大的柳樹(shù)，一棵棵柳樹(shù)像一位位少女，在春風(fēng)中梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，顯得婀娜多姿;火紅的杜鵑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一團(tuán)團(tuán)火在燃燒;碧綠的草坪，閃閃發(fā)亮。

16、我們學(xué)校由五棟教學(xué)樓圍成的“回”字形，高大教學(xué)樓的每一層，都種有許多花草，有紅艷艷的杜鵑，有小巧玲瓏的茉莉，還有紫紅色的蝴蝶蘭。

17、夏天，一束束劍麻，開(kāi)出的花，如一串串玲瓏的“鈴鐺”，在?光下?tīng)?zhēng)艷斗麗地開(kāi)放。花期最長(zhǎng)的要數(shù)百日紅了，它在烈日下頑強(qiáng)地開(kāi)出碩大的、玖瑰紅的花朵。每天早晨，樹(shù)下的石凳上，都坐滿(mǎn)了晨讀的大哥哥大姐姐，這也成了校園的一處風(fēng)景。

18、小花園里的亭子，是神奇而又美麗的地方。有人如果生氣，就可以坐在那里，看著生機(jī)的花草樹(shù)木，憤怒馬上消失的一干二凈。小麻雀坐在亭子上唱起了悅耳的歌謠，陪著美麗的亭子，引出了人山人海的小朋友。

歌頌學(xué)校征文篇六

這學(xué)期我們學(xué)了《黃河是怎樣變化的》這篇課文，看到黃河由人類(lèi)的“搖籃”變成一條不折不扣的禍河——在近2000間來(lái)竟決口1500多次，改道26次，給*的人民帶來(lái)了深重的苦難，我不禁掩卷嘆息：都是人類(lèi)自食其果呀！

如何治理黃河？關(guān)鍵要在管住泥沙這個(gè)方面上做文章。為此，我研究了雞吃沙子的原因：雞的胃與任何其它動(dòng)物的胃都有所不同，雞的胃有另一附屬部分，就是砂囊。這個(gè)砂囊是用來(lái)幫助消化的，由于雞沒(méi)有牙齒，所以無(wú)法咀嚼食物，只好將食物與一些小沙石一起吃進(jìn)肚子里，利用小沙子或石頭將食物磨碎消化，而不停運(yùn)動(dòng)的砂囊則具有耐磨的特性。于是，我得到了啟示：提取雞砂囊的基因、各種魚(yú)的優(yōu)良基因培育出一種新魚(yú)——沙魚(yú)。

成年的吃沙魚(yú)一般約幾米長(zhǎng)，最大的吃沙魚(yú)可達(dá)十幾米長(zhǎng)，幾百斤重。它們的身上有五顏六色的漂亮斑紋，比普通魚(yú)多了四只短小的腳,最與眾不同的是它的食物：它不是山珍海味，也不是高營(yíng)養(yǎng)的魚(yú)料，而是造成黃河成為懸河的泥沙。由于它的游速極快，消化能力強(qiáng)，它的食量大得驚人，一條長(zhǎng)約1米的吃沙魚(yú)一天要吃約4公斤泥沙，它的繁殖能力和適應(yīng)能力強(qiáng)，成千上萬(wàn)條吃沙魚(yú)在黃河里以吃泥沙為生，比大型挖土機(jī)的工作效率還要高，那囤積在黃河里的區(qū)區(qū)4億噸泥沙對(duì)它們來(lái)講就是小菜一碟，很快就能讓黃河恢復(fù)原來(lái)的本色，重新變得清澈透明。

這種魚(yú)還有一個(gè)特點(diǎn)，它不會(huì)在水里排泄污染水源，有需要時(shí)它就會(huì)像其它兩棲動(dòng)物一樣爬就到岸邊排泄。這種排泄物是很好的農(nóng)家肥，人們利用它在岸邊種植樹(shù)木、花草，綠色的植被不但能美化環(huán)境，維護(hù)生態(tài)*衡而且防止了水土流失，避免了惡性循環(huán)。

這就是我拯救黃河的既治標(biāo)又治本的方法。我要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)運(yùn)用自己的聰明才智培育出這樣的新品種魚(yú)。

贊美校園的作文10篇（擴(kuò)展8）

——贊美校園的句子3篇

歌頌學(xué)校征文篇七

我們學(xué)校座落在合黎山下，這里四季景色宜人。

春天，校園里的柳樹(shù)發(fā)出嫩綠的枝芽，小草睜開(kāi)惺忪的睡眼，伸了個(gè)懶腰，使勁從泥土里往外鉆，在太陽(yáng)公公的照射下茁壯成長(zhǎng)。夏天，柳樹(shù)那翠綠的葉子逐漸變成深綠，枝條垂彎了腰，密密的，濃濃的，像一頂巨大的綠色帳篷，為同學(xué)們遮陰擋涼；秋天，葉子慢慢變成金黃色，一陣風(fēng)吹拂，樹(shù)葉戀戀不舍地離開(kāi)了枝頭，一片片，一層層，輕飄飄的，軟綿綿的，落在地上的時(shí)候，像是鋪了一塊美麗的地毯，一塊燃燒的.地毯，踩著落葉，漫步路，舒服極了。冬天，漫天飛舞的雪花，把校園裝飾成銀色的童話(huà)世界。哦，春天的淺綠，夏天的深綠，秋天的金黃，冬天的銀白，構(gòu)成了校園的四季環(huán)境，恐怕只有馬良的畫(huà)筆才能繪出這么多顏色，校園是一座美麗的大花園。

校園不僅美麗，而且還是我們的樂(lè)園。

校園真是我們的樂(lè)園！

贊美校園的作文10篇（擴(kuò)展2）

——贊美校園的小詩(shī)歌

歌頌學(xué)校征文篇八

我的學(xué)校位于長(zhǎng)葛市朝陽(yáng)路79號(hào)——“金橋中心小學(xué)”，那是一個(gè)整潔美麗的，學(xué)習(xí)的好地方。

一推開(kāi)校門(mén)，首先映入眼簾的就是隨風(fēng)飄揚(yáng)的國(guó)旗，接著就會(huì)看見(jiàn)三棟教學(xué)樓：一號(hào)教學(xué)樓是老師們開(kāi)會(huì)辦公的地方；二號(hào)樓是五六年級(jí)的哥哥姐姐們上課的教學(xué)樓；三號(hào)樓是一、二、三、四年級(jí)的小朋友們學(xué)習(xí)的地方。教學(xué)樓前種了許多花草，它們五顏六色的，美麗極了！緊接著直入眼底的就是我們的大操場(chǎng)了，那里有許多運(yùn)動(dòng)器材，每次下課，我都會(huì)跑去操場(chǎng)和同學(xué)們玩鬧一番。

當(dāng)然，少不了要夸下我們學(xué)校四季的美景了！

春天來(lái)了，整個(gè)校園都在樹(shù)木花草的映襯下生機(jī)勃勃。花兒慢慢綻放，樹(shù)木抽出嫩綠的枝葉，校園里瞬間充滿(mǎn)了綠意。

夏天到了，學(xué)校里雖然很熱，可是在教室里，我們拉上窗簾，開(kāi)著風(fēng)扇，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，竟然一點(diǎn)兒也不覺(jué)得熱，反而很涼快呢！

在秋天，樹(shù)木花草開(kāi)始慢慢變黃，整個(gè)校園倒像是被染上了一層金色顏料似的，金燦燦的，別有一番意境。

冬天，冰雪的世界，處處銀裝素裹，校園里反而更熱鬧了。同學(xué)們有的打雪仗，有的堆雪人，有趣極了！

這樣美麗又有趣的校園是不是也吸引著你呢？那就快來(lái)與我一起去發(fā)現(xiàn)它更多的美吧！

歌頌學(xué)校征文篇九

我的校園非常美麗。四季洋溢著歡樂(lè)。

春天，當(dāng)百花未開(kāi)之時(shí)。身負(fù)重任的迎春花先開(kāi)放了。他微笑著，告訴人們：春天來(lái)了。柳絮飄飄揚(yáng)揚(yáng)，好象在為春天這個(gè)美麗的季節(jié)做個(gè)臨時(shí)裝點(diǎn)。此時(shí)，同學(xué)們剛剛開(kāi)學(xué)，也在慶祝新的學(xué)期。

夏天，無(wú)雨之時(shí)，校園里一片歡聲笑語(yǔ)。同學(xué)們?cè)谛@樹(shù)陰下盡情嬉戲，上課鈴聲響了，教室里傳出一片朗朗的讀書(shū)聲。老師講話(huà)的聲音清晰可聞。百花怒放，絢麗多彩，姹紫嫣紅，散發(fā)著陣陣濃郁的芳香。下雨時(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)打著雨傘，在雨中向教學(xué)樓走去。一把把美麗的雨傘在雨中轉(zhuǎn)動(dòng)著，仿佛一朵朵爭(zhēng)奇斗艷的小花，在雨中競(jìng)相開(kāi)放。

秋天，與日爭(zhēng)紅的花朵漸漸凋謝，結(jié)出了籽，只有那菊花，亭亭玉立，向我們綻開(kāi)美麗的笑臉，仿佛在說(shuō)：^v^秋天到了，小朋友們要多加幾件衣服啊，千萬(wàn)別感冒！^v^還有，開(kāi)學(xué)后再過(guò)一個(gè)月，就該慶雙節(jié)了。每到這時(shí)，老師都會(huì)給我們做一些有益的慶?；顒?dòng)！

也許你會(huì)想：^v^冬天校園就沒(méi)意思了吧！寒風(fēng)怒號(hào)，簡(jiǎn)直把人凍的要死。^v^

冬天，冬天就更好玩了！每當(dāng)下雪的天氣，我們都會(huì)出屋去堆雪人，去打雪仗。雪，也給房屋，教學(xué)樓旗桿上鍍了一層華麗的雪白，雪地上一步一個(gè)腳印，踩起來(lái)咯咯響，非常舒服。此時(shí)的梅花一枝獨(dú)秀，頂風(fēng)冒雨，競(jìng)相開(kāi)放......

我真愛(ài)這美麗的校園，它的四季都是如此美麗多彩。

歌頌學(xué)校征文篇十

我小時(shí)候，貪玩，成績(jī)不太理想。媽媽為此很著急，于是，每天晚上都要檢查我的作業(yè)。

有一次，媽媽值班，我想：“媽媽今天要很晚才回來(lái)，我就不勞累她了吧！”于是，我寫(xiě)完作業(yè)，收進(jìn)了書(shū)包，拉緊了拉鏈。就睡覺(jué)去了。

躺在床上睡著的我，被敲門(mén)聲吵醒了，我忙去開(kāi)門(mén)。見(jiàn)是媽媽?zhuān)荫R上知道了她的來(lái)意。搶先說(shuō)：“媽?zhuān)裉煳也灰鷻z查作業(yè)了，您休息吧!” “不行！”媽媽擺擺手說(shuō)，“趕緊說(shuō)，作業(yè)在哪里？”我支支吾吾：“噢，……不！我寫(xiě)的很好呢！全對(duì)！”我說(shuō)了個(gè)謊?！鞍?！”媽媽有點(diǎn)失望，皺皺眉說(shuō)：“行了行了，睡覺(jué)去吧！”我知道，媽媽肯定又去找作業(yè)了，于是，我裝睡，偷偷觀察著。

只見(jiàn)媽媽轉(zhuǎn)身走了，找到我的書(shū)包，又翻了翻，然后抄起臺(tái)燈進(jìn)了西屋。不一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)了開(kāi)燈的聲音，我連忙跑進(jìn)屋里，看到微弱的燈光下，媽媽拖著疲倦的身體，正在一字一字的檢查我的作業(yè)，不時(shí)靠在椅子上休息一會(huì)兒，但又馬上起身繼續(xù)查看……我看著看著，鼻子一酸，淚水在眼眶里打旋，眼睛模糊了。

我怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，便小心翼翼地回去了。躺在床上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)。想：“現(xiàn)在的父母對(duì)孩子太關(guān)心了，完全不顧息身體，可憐天下父母心??！”

從此，我變了，變成了一個(gè)好好學(xué)習(xí)，天天向上的好孩子。每天，我都自己檢查作業(yè)，做題時(shí)也不那么馬虎了。因?yàn)?，這才是對(duì)媽媽最好的回報(bào)呀!

歌頌學(xué)校征文篇十一

康有為紀(jì)念小學(xué)坐落在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的醉觀公園對(duì)面。

一進(jìn)大門(mén)，就看見(jiàn)了志學(xué)園。志學(xué)園是一個(gè)木頭做的，古色古香的涼亭。它連著一條幾米長(zhǎng)的長(zhǎng)廊，涼亭的做工非常精美，里面有許多豐富的圖案和詩(shī)句，顯得十分的古雅。

往前走就是有為大道。有為大道很寬，三四匹馬可以一起同行，左邊的櫥窗里張貼著許多學(xué)生的作品和老師獲得的成績(jī)。右邊有一排盆栽，它們形態(tài)萬(wàn)千，各具特色，有的像蛟龍的爪子，有的像亭亭玉立的少女，有的像一個(gè)沒(méi)有穿盔甲的士兵。

往右邊看是一個(gè)小操場(chǎng)。小操場(chǎng)是給一年級(jí)做早操用的，很大，很寬。小操場(chǎng)中間有棵大榕樹(shù)，榕樹(shù)十分繁茂，陽(yáng)光從樹(shù)葉中的空隙射下，時(shí)斷時(shí)續(xù)，將小操場(chǎng)點(diǎn)綴得好像仙境，如仙境般夢(mèng)幻，如仙境般溫柔。小朋友們好像被大榕樹(shù)吸引住似的，一下課就跑向大樹(shù)，使大樹(shù)周?chē)錆M(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

操場(chǎng)旁邊就是想為樓教學(xué)大樓。想為樓的走廊掛滿(mǎn)了五顏六色的燈籠，有紙做的，有塑料做的，有盒子做的琳瑯滿(mǎn)目，讓人應(yīng)接不暇。這些燈籠都是我們同學(xué)自己親手做的。學(xué)校的榮譽(yù)室里擺滿(mǎn)了金燦燦的獎(jiǎng)杯，這些獎(jiǎng)杯是靠老師和同學(xué)們努力才得來(lái)的。

這就是我美麗的校園，那里綠樹(shù)成蔭，充滿(mǎn)歡歌笑語(yǔ)。歡迎你來(lái)我的學(xué)校參觀。

歌頌學(xué)校征文篇十二

我的學(xué)校，一年四季都很美。

春天春暖花開(kāi)，綠樹(shù)成蔭。各種顏色的花兒都開(kāi)了，有紅色的、黃色的、綠色的、紫色的……小草紛紛發(fā)了芽，它們還在比賽誰(shuí)長(zhǎng)得最快最高呢！

夏天，學(xué)校的小草長(zhǎng)得更茂密了點(diǎn)，葉子的顏色由淺綠變成了軍綠，一片片草坪在陽(yáng)光的照耀下散發(fā)著綠色的光芒，像一片綢緞光滑的綢緞，讓人忍不住躺在上面，打兩個(gè)滾兒。有些同學(xué)躲在走廊里津津有味吃著冰淇淋，像一個(gè)個(gè)貪吃的小花貓。

秋天，學(xué)校的小草都慢慢枯萎了，小草的顏色變成了金色，從高處看，陽(yáng)光照著草，像一片金色的海洋。教學(xué)樓兩旁的樹(shù)葉落下來(lái)，像一個(gè)個(gè)小精靈在空中飛舞。學(xué)校里不時(shí)吹來(lái)一陣秋風(fēng)，同學(xué)們紛紛把衣服往身上拽。

冬天，學(xué)校成了白茫茫的一片，我興奮地踩在雪上像走在一層厚厚的地毯上，軟軟的，還有吱吱呀呀的聲音。樹(shù)也都成了光禿禿的，像勇敢的斗士在寒風(fēng)中站崗。此時(shí)，我聞到了一股淡淡的清香。我走過(guò)去一看，呀，原來(lái)是臘梅呀！真是遙知不是雪，為有暗香來(lái)。我走在校園里，沒(méi)有了可愛(ài)的花花草草，我心想：“明年一定會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的。”

我愛(ài)我的學(xué)校。

歌頌學(xué)校征文篇十三

如果你要問(wèn)我哪一所學(xué)校是最好，最出色?我肯定會(huì)充滿(mǎn)自豪，毫不猶豫地說(shuō)：“那肯定是我們的母校，樹(shù)德博瑞呀。”的確，它是一個(gè)給予學(xué)生知識(shí)，關(guān)懷，與做人的道理，時(shí)刻都關(guān)注著學(xué)生。這么一所學(xué)校，能不說(shuō)它是最出色的學(xué)校嗎?母校，我對(duì)您

有說(shuō)不盡的感謝。今天，就讓我盡情地贊美您！千百遍的贊頌?zāi)桑?/p>

啊！我贊美您樹(shù)德博瑞。您是學(xué)習(xí)的天堂，文化的綠洲。在這中，天天都能聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲，那書(shū)聲清脆，悅耳，使這兒成了書(shū)香門(mén)第；做作業(yè)時(shí)那“刷刷”寫(xiě)字聲，令人陶醉；音樂(lè)室中傳來(lái)的悠揚(yáng)歌聲，使人沉醉，展覽廳中，擺放著一個(gè)個(gè)精美的制作，掛著一幅幅栩栩如生的畫(huà)，那全是出自于我們自己的雙手，這都來(lái)自您的精心指導(dǎo)，讓我們與藝術(shù)結(jié)下了不解之緣；早晨，在操場(chǎng)上盡情展現(xiàn)我們英姿颯爽的身軀，以精神抖擻的面容，強(qiáng)健的體格迎接新一天的挑戰(zhàn)。

?。∥屹澝滥鷺?shù)德博瑞。您是一位慈祥的母親，給予學(xué)生溫暖的懷抱，您張開(kāi)雙臂擁我入懷。您愛(ài)我們每一個(gè)人，當(dāng)我們進(jìn)步時(shí)，退步時(shí)，犯錯(cuò)時(shí)…您都看在眼中。我們成功時(shí)，您就會(huì)撫摸著我們頭，告訴我們，不要驕傲，要繼續(xù)努力，當(dāng)我們失敗時(shí)，您會(huì)向我們投來(lái)既有些責(zé)備而又帶有寬容的眼神看著我們。無(wú)論成功還是失敗，您都會(huì)用春風(fēng)化雨般的愛(ài)，滋潤(rùn)我們迷茫的心靈。

??！我贊美您樹(shù)德博瑞。贊美您的無(wú)私奉獻(xiàn)。同學(xué)們，你們知道母校給予了我們什么嗎?是知識(shí)，是力量！讓我們從剛?cè)雽W(xué)的憧憬，懵懂的孩子成為了一名優(yōu)秀的學(xué)生。在這期間您為我們付出了多少心血，傾灑過(guò)多少汗水，可您卻不求回報(bào)。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步無(wú)不浸透著您的心血與汗水?！皶?shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖樂(lè)做舟”就是您帶領(lǐng)我們找到了學(xué)習(xí)的竅門(mén)，更讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到了更多的快樂(lè)。我們是一個(gè)*凡的人，而學(xué)校給我們插上了一對(duì)翅膀，讓我們?cè)谒{(lán)天中自由飛翔。

我愛(ài)我的樹(shù)德博瑞。即使明年我將要離開(kāi)它，上大學(xué)了，但學(xué)校中的一草一木，一人一物都是我的夢(mèng)。也許離開(kāi)您的時(shí)刻我會(huì)落淚，但我會(huì)是您的驕傲。

歌頌學(xué)校征文篇十四

我愛(ài)我那美麗的校園，是因?yàn)樗錆M(mǎn)生機(jī)；我愛(ài)我那美麗的校園，是因?yàn)樗顫娍蓯?ài)。現(xiàn)在，讓我?guī)闳タ匆豢?！看一看她那寬闊的操?chǎng)；碧綠的草地；挺拔的樹(shù)木；競(jìng)相開(kāi)放的鮮花；鮮紅的*；雪白的跑道；逼真的雕像；高大的教學(xué)樓；現(xiàn)代化的教室吧……

春風(fēng)吹綠了草地，吹出了樹(shù)的嫩芽，草地上開(kāi)滿(mǎn)了星星點(diǎn)點(diǎn)的小花，美極了！

炎夏，校園里綠蔭環(huán)抱，下課鈴響后，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣飛出教室，在樹(shù)蔭下做游戲。

“撲撲”，聽(tīng)！這是什么聲音？噢！原來(lái)是校園里的枇杷果跌落在地上，在附近玩的同學(xué)們一擁而。課鈴響后，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣飛出教室，在樹(shù)蔭下做游戲。

“撲撲”，聽(tīng)！這是什么聲音？噢！原來(lái)是校園里的枇杷果跌落在地上，在附近玩的同學(xué)們一擁而上，爭(zhēng)先恐后的搶起了枇杷果，地上的果子很快就被搶光了，搶到的同學(xué)歡天喜地，沒(méi)搶到的同學(xué)則是垂頭喪氣，搶到的同學(xué)剝開(kāi)金黃的皮，把果肉放進(jìn)嘴里，立即酸的鼻子和眼睛都擠到一起了！沒(méi)吃到的同學(xué)看著吃果子的同學(xué)那個(gè)狼狽樣個(gè)個(gè)哈哈大笑，高興的直拍手，笑聲久久的回蕩在操場(chǎng)上。

冬天，雪花在空中飛舞著，給小草送來(lái)了厚厚的“棉被”，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打雪仗、推雪球、蓋雪房子，玩的可開(kāi)心了！

我的學(xué)校一年四季景色迷人，我愛(ài)我的學(xué)校！

歌頌學(xué)校征文篇十五

我們的學(xué)校是一個(gè)如彩虹般炫麗多彩的地方。

踏入學(xué)校的第一步，就可以聞到一股香氣。他不像香水味那樣濃，也不像飯菜味那樣讓人胃口大增，但他很自然很新鮮，不含一絲雜質(zhì)！

那清香挪動(dòng)著你的腳步。當(dāng)那香味越來(lái)越濃，你的腳步也情不自禁的越來(lái)越快！

到了一塊指路牌前。

如果有誰(shuí)認(rèn)為那僅僅是指路牌的話(huà)，那它實(shí)在缺乏藝術(shù)細(xì)胞。這可是我們學(xué)校大名鼎鼎的^v^禹鴿指路^v^啊，怎么僅僅是塊指路牌呢，這明明是四只撲翅的鴿子，為我們逐一指點(diǎn)方向。

過(guò)了禹鴿指路，就來(lái)到了七彩禹林。這時(shí)你會(huì)被深深的釘在那兒——這就是香味的來(lái)源！這里不但有茶花、桃花、杏花等名花的芬芳，還有草香，甚至泥土的清香這時(shí)，世界上只有你，和眼前這片鳥(niǎo)語(yǔ)花香的人間仙境！

但這僅僅是美麗的開(kāi)端。

當(dāng)邁出第二步，腳下，仿佛有人在給你按摩；第三步時(shí)，你整個(gè)兒已經(jīng)被花香鳥(niǎo)語(yǔ)占據(jù)；第四步時(shí)，你已被花海淹沒(méi)，無(wú)法自拔你已經(jīng)陷入了一個(gè)五彩世界

我的七彩林??！你的美麗，讓我，讓同學(xué)們，讓所有來(lái)過(guò)這兒的人癡迷！我期待另外三季中姿色千百的你

歌頌學(xué)校征文篇十六

雖只是在三中生活了差不多一年的時(shí)光，但這里的一草一木，一花一石，一磚一瓦，都讓我感到親切，都值得我留戀和愛(ài)撫。

我喜歡這里遮無(wú)蔽日的樟樹(shù)，喜歡那樣清新的帶著點(diǎn)香味的樟樹(shù)獨(dú)有的氣息，它們安靜地散落在空氣里，等待著年輕的生命去歡暢的呼吸。喜歡陽(yáng)光里它們美麗的葉子，那層層疊疊的綠色，像是裹著青紗的夢(mèng)。

我喜歡這里的小池塘，經(jīng)常會(huì)拿一些小餅干之類(lèi)地喂魚(yú)，它們爭(zhēng)著搶食的樣子實(shí)在可愛(ài)。當(dāng)然，也有人把池塘當(dāng)許愿池來(lái)用，考試之前的日子它是非常熱門(mén)的。希望小魚(yú)們不要把硬幣當(dāng)食物吞了吧！喜歡池塘邊上火把般的樹(shù)說(shuō)“火把”是因?yàn)樗闹θ~團(tuán)在一起很像一支支的火把。修剪成圓球形的樹(shù)自然也是很可愛(ài)的，雪后的它們，看上去像是一個(gè)個(gè)誘人的抹茶冰淇凌，讓人忍不住想沖上去咬一口。

喜歡這里陳舊的畫(huà)室，那些斑駁的墻體上，畫(huà)滿(mǎn)了各樣有趣的小東西，以及從前的學(xué)生們留下的各種痕跡。若是有夜課，便可領(lǐng)會(huì)三中夜晚的獨(dú)特風(fēng)味。春、秋兩季的夜晚尤是動(dòng)人。風(fēng)一陣陣地吹得樹(shù)葉簌簌作響，不時(shí)在樹(shù)叢里呻吟，旋轉(zhuǎn)著林蔭道上潮潤(rùn)的樹(shù)葉。下著雨，不是雨，而是蒙蒙的細(xì)雨。頭頂上籠罩著漆黑的、朦朧的天空，但是在這片朦朧后面似乎仍然有著月亮或星星，一簇簇的樹(shù)木也好像是一個(gè)個(gè)朦朧的黑點(diǎn)，它們的潮潤(rùn)的邊緣和天空融為一體，仿佛是溶化在天空里……

就連在這里黑黝黝的鋪滿(mǎn)煤渣的操場(chǎng)，都讓我情不自禁地喜歡。喜歡它那自然而古老的氣息，喜歡它那莊重而濃稠的色彩，喜歡盛夏的時(shí)候，草坪上一片生機(jī)的樣子，以及年輕的生命在陽(yáng)光下?lián)]汗如雨的那一抹動(dòng)人。

這座早已不再年輕的校園里，到處都有讓我新奇的地方。比如食堂的大理石地上刻著“膳廳”兩字，比如永遠(yuǎn)見(jiàn)不著人影的排球場(chǎng)，比如體育館里波浪般的屋頂，比如永遠(yuǎn)排著長(zhǎng)龍的廁所，還有這里關(guān)于鯽魚(yú)精之類(lèi)地傳說(shuō)……

一切的一切都是那么令人著迷，令人沉醉。陽(yáng)光投在老式的玻璃上，倒映出我們年輕而美好的樣子，那樣的光影似乎和很早很早以前的記憶重合在一起，早到輪回之前。

歌頌學(xué)校征文篇十七

如果有人問(wèn)哪個(gè)學(xué)校最出色？我肯定毫不猶豫地說(shuō)：“是我們育才學(xué)校！”對(duì)啊，一個(gè)讓學(xué)生心懷贊美的學(xué)校，能不說(shuō)是最出色的學(xué)校嗎？今天我要盡情地贊美她。

我贊美學(xué)校是學(xué)習(xí)的天堂。每天都能聽(tīng)到瑯瑯書(shū)聲，清脆、悅耳;做作業(yè)時(shí)齊刷刷的“沙沙”寫(xiě)字聲讓人陶醉;音樂(lè)教室時(shí)時(shí)傳來(lái)陣陣優(yōu)美的歌聲，讓藝術(shù)與我們結(jié)下不解之緣;一件件精美而富有創(chuàng)意的小制作出自我們一雙雙靈巧的手，教會(huì)我們用自己的雙手來(lái)創(chuàng)造美好的生活;在操場(chǎng)上盡情展現(xiàn)我們英姿颯爽身軀，精神抖擻的面容，以強(qiáng)健的身體迎接每一天的挑戰(zhàn)。

我贊美學(xué)校溫暖的懷抱。學(xué)校是一位慈祥的母親，她張開(kāi)雙臂擁我入懷。她愛(ài)我們每一個(gè)人;當(dāng)我們有一點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，她都看在眼里，母親會(huì)用輕柔的手撫摸著我們，讓我們感受心靈的激動(dòng)與喜悅;當(dāng)我們犯錯(cuò)、落后的時(shí)候，母親會(huì)投來(lái)既有些責(zé)備又心存寬容的目光，用春風(fēng)化雨般的愛(ài)來(lái)滋潤(rùn)我們迷惘的心靈。

我贊美學(xué)校的無(wú)私奉獻(xiàn)。你知道學(xué)校給予了我們什么嗎？是知識(shí)，是力量！我們從一個(gè)懵懂的孩子成長(zhǎng)為今天一名出色的學(xué)生，而每一點(diǎn)進(jìn)步無(wú)不浸透著學(xué)校的期盼。

“書(shū)山有路巧為徑，學(xué)海無(wú)崖樂(lè)做舟?！睂W(xué)校讓我們找到了學(xué)習(xí)的竅門(mén)，更讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到快樂(lè)。我們是一條要遠(yuǎn)航的小船，學(xué)校給了我們一張帆，靠著帆我們可以走得更遠(yuǎn)，會(huì)看到更廣闊的天地。

我熱愛(ài)學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)校里的一草一木，一人一物都值得留戀和牽掛！當(dāng)有一天我們要不得不離開(kāi)這里時(shí)，我想我會(huì)落淚，但我更會(huì)擦干眼淚，揚(yáng)起求學(xué)小舟上的帆，繼續(xù)遠(yuǎn)航。

贊美校園的作文10篇（擴(kuò)展10）

——贊美校園征文

歌頌學(xué)校征文篇十八

1.深秋到了，走進(jìn)空曠的校園，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，讓人感到一陣涼意。

2.校園的花壇里落著從樹(shù)上落下來(lái)的幾片黃葉，人們的呼吸在的空氣中凝成了乳白色的熱氣。

3.校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。

4.一夜之間，校園銀裝素裹，玉樹(shù)瓊枝，好一派美麗的雪景。

5.仲夏的午后，金色的陽(yáng)光經(jīng)過(guò)教學(xué)樓旁那一排挺拔蔥郁的水杉枝葉篩濾過(guò)后，照進(jìn)教室的玻璃窗來(lái)，分外的亮麗。

6.深秋的黃昏，我漫步在靜靜的校園，只見(jiàn)花兒凋謝了，樹(shù)葉干枯了，光禿禿的樹(shù)丫沒(méi)精打采地垂在樹(shù)干上，昔日綠茸茸的草地如今只是一片枯黃。

7.操場(chǎng)中間有一塊綠色的草坪，同學(xué)們都愿意三五成群地到草坪上去讀書(shū)、玩耍，那瑯瑯的讀書(shū)聲，常常吸引著操場(chǎng)外面的行人。

8.春天使大地?zé)ㄈ灰恍?，春天給學(xué)校滿(mǎn)園春色，春天給我們歡樂(lè)和希望，催我們奮發(fā)向上。

9.時(shí)間過(guò)得真快，東方已露出了魚(yú)肚白，不一會(huì)兒，太陽(yáng)公公就露出了笑臉。一瞬間，冬姐姐已悄然而退。這時(shí)，校園是如此溫馨，如此迷人。

10.在學(xué)校的中院有一個(gè)菱形的金魚(yú)池，里面有許多紅色的小金魚(yú)，它們?cè)谇迩宓乃镒分鹬?、嬉戲著?樹(shù)木隨風(fēng)。

11.雖然已經(jīng)是深秋，但太陽(yáng)仍舊天天上班，給予植物足夠的光和熱，使它們能夠在寒冷的.深秋依然長(zhǎng)得很好。

12.天使大地?zé)ㄈ灰恍?，春天給學(xué)校滿(mǎn)園春色，春天給我們歡樂(lè)和希望，催促我們奮發(fā)向上。

13.春天使大地?zé)ㄈ灰恍?，春天給學(xué)校滿(mǎn)園春色，春天給我們歡樂(lè)和希望，催促我們奮發(fā)向上。

14.花園似的校園,點(diǎn)綴得五彩斑斕,更顯得生氣盎然，一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓,在翠綠欲滴的樹(shù)兒和嬌羞欲語(yǔ)的花兒的裝飾下,更*添了一份勃勃的生機(jī),形成了一種人工美和自然美的景色。

15.秋天的校園仍舊光彩宜人，樹(shù)依舊是那么綠;花兒好象不知道深秋已經(jīng)來(lái)了，依舊竟香開(kāi)放，依舊用它那芳香吸引著只只蜜蜂;蝴蝶依舊在校園里翩翩起舞，依舊用它那美麗的身影吸引著同學(xué)們的目光。

歌頌學(xué)校征文篇十九

我們的校園位于任丘路中段。那里非常美麗，一年四季景色宜人。

春姑娘邁著優(yōu)雅的步子，不知不覺(jué)的來(lái)到了我們的校園。樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，一片片綠葉像一只只可愛(ài)的小精靈，又像一個(gè)個(gè)音符，在春風(fēng)里跳著歡快的舞蹈。小草弟弟慢慢地從地下鉆出來(lái)，好奇地四處張望，好像在說(shuō)：“?。〈禾煺婷腊?！”

夏天就像一個(gè)頑皮的孩子，帶著炎熱來(lái)到我們的校園。樹(shù)木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，翠綠的枝條向四周展開(kāi)，像撐開(kāi)了一將綠傘。操場(chǎng)上開(kāi)滿(mǎn)了野花，它們有的綻開(kāi)，有的含苞欲放，還有的就是一個(gè)花骨朵兒，五顏六色、爭(zhēng)奇斗艷，真像一塊美麗的大地毯。

秋天，銀杏樹(shù)和槐樹(shù)的葉子變黃了，涼爽的秋風(fēng)一吹，銀杏樹(shù)的葉子飄落下來(lái)，像一將將小扇子，扇走了夏天的炎熱，給我們帶來(lái)了清涼。槐樹(shù)的葉子像一枚枚郵票，郵來(lái)了秋天的涼爽。松柏顯得更蒼翠了，像一位位戰(zhàn)士在保護(hù)我們的校園。

寒冷的冬天到了，一場(chǎng)大雪過(guò)后，整個(gè)校園好像成了冰雪世界，就像銀色的城堡。同學(xué)們來(lái)到戶(hù)外，有的打雪仗，有的擲雪球，還有的堆雪人，大家玩得可開(kāi)心了。

這就是我們美麗的校園，它既是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園，又是我們成長(zhǎng)的搖籃。

歌頌學(xué)校征文篇二十

我有一個(gè)美麗的學(xué)校，它是花園小學(xué)。春夏秋冬，各有各的景色，各有各的美麗，得到人們無(wú)窮的贊嘆，我愛(ài)美麗的學(xué)校。

春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花盛開(kāi)，讓人感到無(wú)窮的溫暖，讓我們的心里暢快。小動(dòng)物也從夢(mèng)鄉(xiāng)中醒來(lái)和我們交朋友，燕子是報(bào)春的使者，它們急急忙忙的從南方飛回來(lái)，嘰嘰喳喳地告訴我們春天來(lái)了。我愛(ài)校園里的春天。

夏天，操場(chǎng)里各種樹(shù)木都枝繁葉茂。池塘里也盛開(kāi)了美麗的荷花，荷葉上晶瑩剔透的露珠就像一顆顆珍珠，河邊的小魚(yú)也活躍了起來(lái)，跳上跳下的，像是在向我們問(wèn)好，這時(shí)吹來(lái)一陣風(fēng)，把柳樹(shù)吹得披散開(kāi)來(lái)，像是在梳理自己嫩綠的頭發(fā)。?。∥覑?ài)夏天的校園。

秋天，雖然我們的黃桷樹(shù)和一些美麗的花兒都枯萎了，但是杏樹(shù)和石榴還是生機(jī)勃勃，還結(jié)滿(mǎn)了鈴鐺似的果實(shí)。??！我愛(ài)校園里的秋天。

冬天，雖然天上下著大雪，沒(méi)有鳥(niǎo)兒的嘰叫聲，外面的溫度還冷得刺骨，但是梅花又重獲生機(jī)，開(kāi)出了美麗的花兒。??！我愛(ài)校園里的冬天。

??！校園里的春夏秋冬真是多姿多彩，我愛(ài)美麗的校園。

歌頌學(xué)校征文篇二十一

夏天踮著腳尖悄悄來(lái)了，穿著綠色的裙兒，披著綠色的發(fā)，哼著綠色的歌，拿著一只巨大的綠色畫(huà)筆，悄悄來(lái)了。直到頭頂?shù)牡跎乳_(kāi)始呼啦啦轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，我才錯(cuò)愕地發(fā)現(xiàn)：原來(lái)夏天已經(jīng)到了啊。

教室里很安靜，打開(kāi)的窗戶(hù)偶爾吹進(jìn)一陣陣暖暖的風(fēng)。我望著被不銹鋼護(hù)欄分割成大大小小幾十塊幾何圖形的天空，不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)，這個(gè)被夏天氣息渲染的校園竟已處處充滿(mǎn)了綠意，或深或淺，或濃或淡，仿佛夏天拿了那只很大很大的畫(huà)筆在洋洋灑灑地作畫(huà)，這一筆那一筆，筆鋒旋過(guò)，灑下一片生機(jī)盎然的綠。這些綠呀，化作了一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，在夏天的校園里奏起了一首校園綠之歌。

最綠最吸引人的那個(gè)音符肯定是樹(shù)了。棵棵樹(shù)木挺直了腰桿，揚(yáng)起綠色的微笑，一片又一片連成片的樹(shù)微微晃動(dòng)著深綠的樹(shù)冠，仿佛把天空也染綠了。這些音符跳動(dòng)著，給校園綠之歌送去自己的歡樂(lè)。

最多最青翠的那個(gè)音符莫過(guò)于草了。瞧，大片大片的小草剛剛退去初春的嬌嫩，一棵棵一簇簇都顯得更加有生機(jī)起來(lái)。沙沙沙沙，一陣風(fēng)吹過(guò)，草音符舞動(dòng)著唱起歌來(lái)。

咦？那個(gè)不起眼墨綠色的音符是誰(shuí)呢？原來(lái)是月季花的葉子啊。他們吵吵嚷嚷地也要來(lái)湊個(gè)熱鬧。月季花的葉子很圓潤(rùn)，很敦厚，襯托得花兒更加楚楚動(dòng)人了。這個(gè)墨綠色的音符雖然默默無(wú)聞，只能靜靜堅(jiān)守在自己的崗位上，卻無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己，任憑人們?cè)鯓淤潎@月季的嬌艷與美麗，都始終不曾放棄不曾抱怨……

許許多多跳躍的美麗音符組成了一首校園綠之歌……

歌頌學(xué)校征文篇二十二

我們的學(xué)校是一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)的校園，我愛(ài)我們的校園。

一跨進(jìn)那書(shū)聲朗朗的校園，映入我眼簾的是那一座用水泥鑄成的塑像中，有一位和藹可親上午老師身旁站著兩位活潑可愛(ài)的學(xué)生，一個(gè)拿著乒乓球，另一個(gè)拿著一只圓圓的足球。下面有一個(gè)長(zhǎng)方體，上面寫(xiě)著“雛風(fēng)天地”四個(gè)大字。

旁邊有一棵枝繁葉茂的綠絨大樹(shù)――芙蓉樹(shù)。上面葉子一片一片的，像一只只的手，在像你招手。一根根的木枝又粗又長(zhǎng)的，能和一只大拇指一樣粗呢！長(zhǎng)嗎？更不用講了。它的整體是彎彎的，像一座拱拱的橋。

它身旁有一棵棵毛茸茸的碧綠的楊樹(shù)球。圓圓的，輕輕的用手一摸，呀！只感覺(jué)自己就像是摸到了一個(gè)小毛球，軟軟的，毛茸茸，可愛(ài)極了。在陽(yáng)光的照耀下，楊樹(shù)球一個(gè)連著一個(gè)，就像是洶涌的波浪在翻滾。

楊樹(shù)球的下方是一串串冰糖葫蘆――一串紅。一串紅的葉子一瓣一瓣的，向外的翻卷，一棵一串紅上結(jié)了許多顆紅紅的像橢圓形一樣的果實(shí)，就好像冰糖葫蘆。鼻子向一串紅的花瓣靠近，一股清香迎面撲來(lái)。真香呀！

我愛(ài)美麗的綠島，更愛(ài)辛勤勞動(dòng)的園丁。

歌頌學(xué)校征文篇二十三

在這個(gè)世界上，有能夠衡量母愛(ài)的標(biāo)尺嗎？我覺(jué)得沒(méi)有。

記得那是去年的一個(gè)清晨，天剛蒙蒙亮，我醒后發(fā)覺(jué)身體格外難受，鼻子像著火了一般，不能呼吸，渾身疼痛，腦袋迷糊。我知道自己這是發(fā)燒了，把被子裹得緊緊的，不敢讓風(fēng)吹進(jìn)來(lái)。躺下之后，有一種飄的感覺(jué)，就象躺在棉花堆里一樣。

迷迷糊糊中，感覺(jué)脖子有點(diǎn)癢，用手指抓了幾下，卻流出了一些水，皮膚也有種破了的感覺(jué)，腦子立馬清醒了過(guò)來(lái)，掀開(kāi)被子一看，身上長(zhǎng)滿(mǎn)了小泡一樣的東西。我趕快喊正在洗臉的媽媽過(guò)來(lái)，媽媽看后，皺著眉頭擔(dān)心地說(shuō)：“看來(lái)是長(zhǎng)水痘了?！苯又置嗣业念^，媽媽像是早就知道我發(fā)燒了一樣。她臉都沒(méi)洗完，用毛巾隨便擦了擦，然后給我穿好衣服，帶我去了附近的一家小門(mén)診。

門(mén)診的醫(yī)生先給我量的體溫，又看了看我臉上，胳膊上的水泡，然后確診了，是病毒性的水痘，需要輸水，而且水痘不是一天兩天輸水就能夠好的，至少要輸一個(gè)星期，每天要輸兩三個(gè)小時(shí)才行?？墒俏疫€要上學(xué)，媽媽還要上班，哪里有空來(lái)輸水？這讓我和媽媽犯了難。

沒(méi)有兩全其美的事，如果我不輸水，只靠打針和吃藥的話(huà)不會(huì)起很大作用，可是去輸水又要耽誤好長(zhǎng)時(shí)間，最后我只好在放學(xué)后去輸水。四點(diǎn)多放學(xué)，等到輸完水，已經(jīng)七點(diǎn)多，我那幾天放學(xué)后的娛樂(lè)時(shí)光都浪費(fèi)在了輸水中。媽媽六點(diǎn)多下班后，還要過(guò)來(lái)陪我一直到輸完，輸水的過(guò)程中，我無(wú)奈的看著身上星星點(diǎn)點(diǎn)的水痘問(wèn)媽媽?zhuān)骸皶?huì)不會(huì)留疤啊，我臉上不是也有水痘嗎？要是留疤了怎么辦？”

媽媽笑著安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，就算留疤，我閨女也照樣漂亮！”其實(shí)本來(lái)媽媽在超市上班就很累了，下班還不能回家好好休息，還要來(lái)門(mén)診陪我，安慰我。不過(guò)也是在我生病的這段期間，我才更加體會(huì)到了媽媽對(duì)我的愛(ài)。

人們都說(shuō)黃河是母親河，可在我心中，母愛(ài)比黃河還要廣闊。

歌頌學(xué)校征文篇二十四

我們的校園坐落在太廟山腳下，當(dāng)我第一次踏入校園的時(shí)候，我就被這個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)、充滿(mǎn)歡樂(lè)、充滿(mǎn)幸福的美麗校園吸引住了。

春姑娘邁著輕盈的腳步走來(lái)了，來(lái)到了我們的校園，校園里一片生機(jī)勃勃的景象。校園的小草也探出腦袋來(lái)，嫩綠嫩綠的，像是給校園鋪上了一塊大大的綠毯。

花兒們也爭(zhēng)先恐后地冒了出來(lái)，你瞧，廣玉蘭樹(shù)上的玉蘭花開(kāi)得正盛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一只只白蝴蝶落在樹(shù)梢上，微風(fēng)吹過(guò)，白蝴蝶開(kāi)始翩翩起舞。還引來(lái)了小蜜蜂，它們圍著玉蘭花歌頌春天。

校園的春天很美，秋天就更美了。秋伯伯慢慢地走進(jìn)了校園，為我們描繪了一幅五彩繽紛的畫(huà)卷。

水杉就像一個(gè)個(gè)巨人，挺立在那，為我們守護(hù)著校園。最引人注目的就是銀杏樹(shù)了，它的葉子像極了一把把金黃色的小扇子，扇哪扇哪，扇來(lái)了秋天的涼爽。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，就聞到了一股沁人的香味，那是校園的桂花開(kāi)了，一朵朵淡黃的小花，你擠我碰，藏在葉片之間，好像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。秋風(fēng)吹拂下，一朵朵小黃花靜悄悄地飄落下來(lái)，好似給校園鋪上了一塊金色的地毯，真是美麗極了。

我愛(ài)我美麗的校園。

歌頌學(xué)校征文篇二十五

我的校園美麗無(wú)比，像一個(gè)大花園。

剛進(jìn)校園就聞到有點(diǎn)兒濃，花香，那是誰(shuí)？原來(lái)是“花守衛(wèi)，”他的身上散發(fā)出花香，使人神清氣爽。再往里走有三棟樓，有兩棟是教學(xué)樓，北教學(xué)樓旁邊有兩個(gè)小書(shū)屋，同學(xué)們下課沒(méi)事，就會(huì)去那里看有趣的書(shū)。周?chē)泻芏嚆y杏樹(shù)，像保安一樣。

接著就來(lái)到了我的教室。一進(jìn)去我們的伙伴桌椅在我們問(wèn)好。拿桌椅排著隊(duì)，非常好，看它們像一只美麗的樂(lè)隊(duì)一樣地唱著歌。歡快地跳著舞，迎接著我們的到來(lái)。我們一進(jìn)去就好像能聽(tīng)到他們彈琴的生鮮，使人能更有心的去讀書(shū)。

教學(xué)樓后面是一個(gè)操場(chǎng)，操場(chǎng)的四周都有“守衛(wèi)”在守護(hù)著我們，他是法桐，它高大挺拔，同學(xué)們一下課就會(huì)去那里玩：跳繩，捉迷藏……哪里我們每到星期一就會(huì)穿著校服，面對(duì)國(guó)旗，發(fā)誓像解放軍一樣，那時(shí)我心想：我一定要努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)爭(zhēng)光，我感到無(wú)比自豪。

操場(chǎng)中間就是紅綠相間的跑道在像我們說(shuō)：“你們一定要好好學(xué)習(xí)，多為祖國(guó)爭(zhēng)光啊”。一回頭，在盆栽的花姑娘，鼓勵(lì)我們，對(duì)我們說(shuō)：“加油，你們一定行的?！?/p>

我的校園真是美麗無(wú)比呀！我愛(ài)我的校園。

歌頌學(xué)校征文篇二十六

有人認(rèn)為，母愛(ài)是茶，有著清淡香醇的味道；母愛(ài)是鮮奶，有著純正可口的味道；母愛(ài)是咖啡，有著香酥濃滑的味道；母愛(ài)是橙汁，有著酸中帶甜的味道，而我認(rèn)為，母愛(ài)是一杯水，簡(jiǎn)單而又清純……

每當(dāng)晚上，趴在書(shū)桌上，一會(huì)兒為作業(yè)的多而嘆氣；一會(huì)兒為作業(yè)的難而厭煩；一會(huì)兒又為弟弟的哭鬧而發(fā)火。總之，就是不爽，但是，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，母親像是看透了我的心一般，給我送上一杯水。

透明的圓柱形水杯將杯子另一端的事物放大，水杯中的水剛好不深不淺，它不會(huì)因?yàn)榕紶柕膭×疫\(yùn)動(dòng)而灑出，也不會(huì)因?yàn)槟玫慕嵌鹊投炔坏剿?。水不是很熱也不是很冷，雖然沒(méi)有冒熱氣，但玻璃杯的內(nèi)側(cè)仍然有小水珠，我知道，那每一滴小水珠里都包含了母愛(ài)。

拿起水杯，一口一口地喝下去，心情也隨之*靜了下來(lái)。這時(shí)，母愛(ài)就像這杯水，簡(jiǎn)單而又清純！

每次發(fā)燒，總是在晚上，因?yàn)殡y受，所以總會(huì)在那兒*，不停地*，而母親幾乎是在我第一聲*的時(shí)候，就已坐在了我的床邊，不停地用手和臉在我的臉上蹭來(lái)蹭去，見(jiàn)我停止了*，母親就像會(huì)瞬間移動(dòng)一般，拿著一杯熱水再次出現(xiàn)在我床前。然后，用她溫暖的手把我扶起來(lái)，將那水杯貼到我嘴邊，慢慢地喂我喝下去。

喝下水之后，我似乎能感受到水在我的體內(nèi)流動(dòng)，似乎是在給我做按摩，這感覺(jué)，好似母親的手在我肚子疼的時(shí)候，不停地揉我肚子，以此來(lái)緩解我的痛，現(xiàn)在也是如此，水就像母親的手，讓我暫時(shí)獲得*靜。

躺在床上，汗一滴一滴地在流，身體稍微變得輕松了一些。這時(shí)，母愛(ài)就像這杯水，簡(jiǎn)單而又清純！

有人認(rèn)為，母愛(ài)是可樂(lè)，有著充滿(mǎn)激情的味道；母愛(ài)是花，有著香氣撲鼻的味道；母愛(ài)是春土，有著芬芳怡人的味道；母愛(ài)是甘雨，有著甜潤(rùn)多？十的味道；而我認(rèn)為，母愛(ài)是一杯水，簡(jiǎn)單而又清純……

歌頌學(xué)校征文篇二十七

初冬，沒(méi)有典型的詞語(yǔ)來(lái)形容。不如深冬吟雪舞，秋無(wú)詩(shī)畫(huà)，春無(wú)花鳥(niǎo)。初冬的校園里，和往常一樣，書(shū)的聲音很大，但山茶花靜靜地綻放，紅楓凋謝。

整個(gè)校園里，除了教室，樓下的花壇是我最熟悉的。

花壇不小，鵝卵石鋪成的彎彎曲曲的小徑上積著薄薄的灰塵，三角形的紅磚鑲著邊。它獨(dú)樹(shù)一幟，隱藏在綠葉蔥郁的綠林中，清新宜人。

道路兩旁種著綠色的山茶花。開(kāi)學(xué)的時(shí)候還是有點(diǎn)深，有點(diǎn)淡，僅僅一個(gè)月后，很多淺紅色的茶花相繼出現(xiàn)?？此麄兏鞣N樣子，有的已經(jīng)過(guò)了興奮期，只有兩三片花瓣散落在花托上，等著風(fēng)吹下來(lái)；有的盛開(kāi)，嬌艷；有的只是花骨，三三兩兩的挨著花枝，裹著細(xì)密的白絨，光禿禿的四角，白色的面紗。

山茶花聞起來(lái)不甜，但很新鮮，舒服的同時(shí)澀味飄進(jìn)鼻子里。茶樹(shù)下灑著許多心形花瓣，清涼如絲，為茶樹(shù)勾勒出粉紅色的邊緣。

花散迷離，連曲徑，冷風(fēng)吹，花落飛，讓我想起李商隱《落花》里的“曲徑曲折，伴舞如夕陽(yáng)”

花壇里有兩株嫁接的槐花，中間是淡綠色的葉子，邊緣是黃色的。樹(shù)枝又黑又硬，都彎成弧度。樹(shù)枝是張開(kāi)的，這樣人們就可以在樹(shù)下站直了。這種非洲向日葵就像一把綠色的雨傘。

花壇旁，矮小整齊的冬青樹(shù)“守衛(wèi)邊疆”。葉子的葉脈路徑清晰，像刺槐的邊緣一樣黃，但中間是深綠色，葉子的邊緣是鋸齒狀的。寒風(fēng)中，他們都挺直了腰板，保持著飽滿(mǎn)的精神。

初冬的校園依然生機(jī)勃勃，“紅與綠”的場(chǎng)景讓校園豐富多彩。

歌頌學(xué)校征文篇二十八

我們學(xué)校位于張遼路西，靠近豪德貿(mào)易廣場(chǎng)，是一所美麗的小學(xué)。

春天，柳樹(shù)抽出新的枝條，長(zhǎng)出綠色的葉子，小草從地里探出頭來(lái)欣賞美麗的校園，花在花壇里，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人，芬芳撲鼻。紅色，黃色，白色，紫色，五顏六色，美麗！吸引了無(wú)數(shù)蝴蝶在上面翩翩起舞，真是春意盎然?。?/p>

暑期學(xué)校后院的柳樹(shù)長(zhǎng)出蔥蔥蘢蘢，密密層層離開(kāi)后院密封緊密，擋住了烈日，覆蓋了藍(lán)色的天空。下課后，同學(xué)們享受自己的一棵大樹(shù)下，寫(xiě)了一些跳繩，拍皮球一些，有的唱歌，玩游戲。學(xué)生們熱火朝天玩，出汗。

秋天，葉子變黃了，一片黃色的葉子像一只黃色的蝴蝶從樹(shù)上飄落下來(lái)，給大地母親變成了金色的衣服，我和同學(xué)們摘了幾片最美麗的葉子，做成了精美的手工作品，因?yàn)槲覀兿氚衙利惖那锾煊肋h(yuǎn)留在我們的心里。

冬天，下雪了，同學(xué)們沖出教室，奔向操場(chǎng)……雪球，打雪仗，雪人……歡笑聲，吶喊聲，歡呼聲，響徹校園。

我們的學(xué)年景色宜人，是一座美麗的花園，還有那些美國(guó)的“小花朵”幸福的世界。

歌頌學(xué)校征文篇二十九

我們的學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美，綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，是個(gè)美麗的地方。

來(lái)到學(xué)校的大門(mén)口，四個(gè)金光閃閃的大字映入眼簾，我們的鞏華學(xué)校不僅白天很美麗，晚上也非常漂亮，白天的校園門(mén)口人流如潮，車(chē)馬如龍，非常熱鬧，晚上的校園燈火輝煌，所有的燈都亮起來(lái)，美麗極了！

一進(jìn)大門(mén)一座高聳的教學(xué)樓屹立在眼前，向左邊拐，就到了走廊，走廊兩旁的樹(shù)抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，小草害羞的探出了腦袋，那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新生命在顫抖。

美麗的校園，當(dāng)然少不了蜜蜂和蝴蝶，他們都忙著采集花蜜。夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密麻麻的樹(shù)葉把走廊封的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，路邊的小草渴得低下了頭。山楂樹(shù)的葉子紋絲不動(dòng)，知了在樹(shù)上歡快地唱歌。秋天微風(fēng)一吹，大樹(shù)上的葉子飄落下來(lái)，就像一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞。因?yàn)槎焯旌貎觯淙~一踩即碎，地上像鋪了一層黃色的地毯。

來(lái)到后花園，那是同學(xué)們最喜歡去的地方，我們?cè)谀抢镒襟?，做游戲，玩的可開(kāi)心了。

我們的校園一年四季都很誘人，是一座美麗的學(xué)校。??！鞏華學(xué)校我愛(ài)你。